第一篇：優(yōu)化發(fā)展教師先行

優(yōu)化育人環(huán)境，教師先行

（西和縣大橋鄉(xiāng)九年制學(xué)校742107馬 騰）

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，市委、市政府做出了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動(dòng)的重大決策，著力解決當(dāng)前影響隴南發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，全面增強(qiáng)全市各級(jí)各部門(mén)和廣大人民群眾的環(huán)境意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，大力倡導(dǎo)“人人都是發(fā)展資源，個(gè)個(gè)都隴南形象”的號(hào)召，為加快隴南科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。作為一名教師，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象就是要優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立科學(xué)的課程改革新理念，改進(jìn)與人方法，研究新情況，發(fā)現(xiàn)、解決新問(wèn)題，謀求新發(fā)展，為人師表，教書(shū)育人，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，為辦人民滿意的學(xué)校而貢獻(xiàn)自己的力量。

一、積極應(yīng)對(duì)新課程改革和人事制度改革，借師德師風(fēng)大整頓契機(jī)，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。

一直以來(lái)，黨中央都十分重視教育的和諧發(fā)展，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持 以人為本，解決 人民群眾關(guān)心的“上學(xué)難”問(wèn)題，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)階段，我們各類(lèi)學(xué)校，每個(gè)教育工作者都必須正視這一話題，適應(yīng)新一輪課程改革地和義務(wù)教育階段教育評(píng)價(jià)機(jī)制，領(lǐng)會(huì)多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的正確引導(dǎo)，創(chuàng)新教法，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。我們教育工作者尤其是一線教師，就必須樹(shù)立新的教學(xué)觀、課程觀、教材觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀、質(zhì)量觀，以創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和飽滿的激情投入到新一輪課程改革中去，關(guān)注和研究育人環(huán)境，促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展，高效提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，新課程改革的實(shí)施已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，全國(guó)上下各級(jí)學(xué)校對(duì)新課改的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如雨后春筍，發(fā)展良好，但人民對(duì)教育的期望值還很高，要滿足人民的期盼，辦人民滿意的教育還需要我們繼續(xù)奮發(fā)努力，結(jié)合縣委佘書(shū)記在教育發(fā)展大會(huì)上提出的“守師德、講良心、盡責(zé)任、正教鳳、樹(shù)形象” 的師德師風(fēng)大整頓這一大好機(jī)遇期，進(jìn)一步深化教育人事制度改革，以制度規(guī)范教育行為，教育在職教師改變教的觀念，創(chuàng)新教法，從教育的內(nèi)在機(jī)制、教師的業(yè)務(wù)能力方面為良好的育人環(huán)境創(chuàng)造條件。

二、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。優(yōu)化發(fā)展教育環(huán)境，辦人民滿意的教育就是要圍繞當(dāng)前人民群眾最關(guān)注的教

育話題，具體解決教師在教育行為上的簡(jiǎn)單粗暴、機(jī)械操作等現(xiàn)象；在教學(xué)方式上，沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠，在教書(shū)育人觀念上、工作作風(fēng)上缺乏責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，損害為人師表的教師學(xué)形象等突出問(wèn)題，要解決這一問(wèn)題，就必須在教育的主導(dǎo)者——教師身上下功夫。

1、提升教師素質(zhì)，整合現(xiàn)有教育資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。

我校處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，教育基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，但也有其特殊的教育資源，比如原生態(tài)的自然環(huán)境、純樸的 民俗風(fēng)情、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)等都是極其正的財(cái)富。因此，我們可以從這個(gè)最大的實(shí)際出發(fā)，整合現(xiàn)有的教育資源，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一，作為老師，首先要率先垂范，以自己的人格力量去感召和激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從自己身上學(xué)到做人的方法和原則，以淵博的知識(shí)喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和動(dòng)力，從而確立正確的價(jià)值觀，完善自己的人格。第二，堅(jiān)持全面發(fā)展的育人原則，寓教于樂(lè)，把提高文化科學(xué)知識(shí)水平和德育教育、美育教育、勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生既有廣博的知識(shí)又有健康的體魄和健全的心理;第三，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視特長(zhǎng)發(fā)揮，踐行素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，采取更為靈活的形式啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)生活，學(xué)以致用；四是以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，凈化和打掃校園圖書(shū)室、教室等的環(huán)境衛(wèi)生，引導(dǎo)及時(shí)更換黑板報(bào)既保證學(xué)生多渠道獲得知識(shí)，又讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而珍惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從個(gè)人做起，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，使環(huán)境意識(shí)深入人心，時(shí)刻關(guān)注發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律，研究新課改的要求，探索教學(xué)模式。

在學(xué)校，課堂教學(xué)仍是主要的教學(xué)場(chǎng)所，然而，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育環(huán)境客觀上要 要求教育者必須堅(jiān)持以人為本即尊重學(xué)生的主體地位，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。在教育教學(xué)中，要確定學(xué)生的主導(dǎo)地位，以當(dāng)前新課改的基本要求為綱，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法，努力以構(gòu)建具有吸引力的 高效課堂教學(xué)法改革、師生雙邊活動(dòng)模式為 最佳舞臺(tái)等 來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本技能的形成，為 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

三、正確對(duì)待工作中的矛盾和問(wèn)題，科學(xué)謀劃優(yōu)化教育環(huán)境的新途徑。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是上級(jí)教育主管部門(mén)的根本要求，辦人民滿意的教育是家長(zhǎng)和社會(huì)最高的期望。當(dāng)前，面對(duì)我校后進(jìn)生比例大，又要實(shí)現(xiàn)縣教育局提出的“一年大提高，三年翻一番”的總體目標(biāo)，我們只能在研究學(xué)生學(xué)情，查找問(wèn)題根源，探索合理教學(xué)方法上做文章?？偨Y(jié)我校學(xué)生的學(xué)風(fēng)特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在，后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo) 不具體，大而空，甚至盲目冒進(jìn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并為養(yǎng)成，依賴心理過(guò)強(qiáng)，獨(dú)立約束能力差，學(xué)習(xí)欠賬過(guò)多等;優(yōu)等生安于現(xiàn)狀，缺乏挑戰(zhàn)極限的決心和實(shí)現(xiàn)自我超越的信心，鑒于此，我們必須設(shè)法科學(xué)引導(dǎo)孩子們走出沼澤，讓饑餓的皮囊充實(shí)，讓吃飽的同學(xué)加強(qiáng)深度練習(xí)——吃好，深掘其潛能。

四、科學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新教育模式，組織引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化校園人文環(huán)境。

當(dāng)前，正值全面實(shí)施義務(wù)教育時(shí)期，我們的教育應(yīng)是全面的、可持續(xù)發(fā)展的，我們不僅藥皂優(yōu)化教育環(huán)境上做成事，還要在優(yōu)化校園人文環(huán)境等周邊環(huán)境上有所突破。首先，要通過(guò)開(kāi)展集體植樹(shù)、禮儀文明活動(dòng)周、環(huán)境衛(wèi)生大整治等活動(dòng)亮化校園環(huán)境衛(wèi)生，凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就有必須愛(ài)護(hù)她的潛意識(shí)；二是要通過(guò)手抄報(bào)、校園之聲、快里影院，開(kāi)展關(guān)于學(xué)生共同的舞臺(tái)等活動(dòng)，活化校園環(huán)境；三是充分發(fā)揮學(xué)生干部和青少年團(tuán)隊(duì)組織只能，積極開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，掀起實(shí)踐優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的熱潮；四是組織專題講座，采訪校園明星活動(dòng)，進(jìn)行模范教育，展開(kāi)批評(píng)與學(xué)習(xí)的自我教育，完善學(xué)生的自我教育水平。

總之，要優(yōu)化育人環(huán)境，必須在優(yōu)化教師自身素質(zhì)上做起，明確定位，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，干實(shí)事，辦好事。在實(shí)踐優(yōu)化發(fā)展的活動(dòng)中求作為，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，不斷更新育人環(huán)境，提升教育質(zhì)量。

第二篇：教師學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

教師學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象心得體會(huì)

通過(guò)近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)將結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)我的體會(huì)：

一、勤于學(xué)習(xí)

“智是進(jìn)德之基”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不 斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨中央和國(guó)家的方針政策保持一致。樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要。

二、樂(lè)于奉獻(xiàn)

人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己所從事的工作和擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大。熱愛(ài)教育事業(yè)，以從教為榮，以施教為樂(lè)，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)。做到工作盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，努力使自己的工作讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意，人民放心。

三、熱愛(ài)學(xué)生

熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心，也是做好工作的基礎(chǔ)和前提。熱愛(ài)學(xué)生既是教師高尚師德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段。教師對(duì)學(xué)生高尚純潔的愛(ài)，是師生心靈之間的通道，是開(kāi)啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬。所以我必須做到從多方面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不是只從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心。重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，注意尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，并且要公平公正地對(duì)待學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)就是愛(ài)，做到嚴(yán)而有度，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生?？傊龅揭磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

四、為人師表

為人師表既是師德建設(shè)的實(shí)質(zhì)和教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容和顯著特征，也是所有教師應(yīng)當(dāng)共同遵守的一條重要的道德規(guī)范。教師是學(xué)生行為規(guī)范的楷模，教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以我必須以自己高尚的人格形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

其一，在政治思想品德修養(yǎng)上以身作則。要以自己正直、誠(chéng)實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)等美好品德來(lái)影響學(xué)生，要以德培德，以智啟智、以情激情。

其二，在治學(xué)上以身作則。凡是知識(shí)廣博、教學(xué)認(rèn)真、教風(fēng)活潑生動(dòng)的教師在學(xué)生心中的地位就高；相反，基礎(chǔ)差、知識(shí)貧乏、不肯學(xué)習(xí)、教學(xué)呆板、上課馬虎的教師無(wú)論如何也得不到學(xué)生的尊重。所以我必須做到教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍，這樣學(xué)生才能形成一種嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生的學(xué)風(fēng)實(shí)質(zhì)就是教師教風(fēng)的一面鏡子。

其三，在文明習(xí)慣上以身作則。我們常常能在學(xué)生身上看到教師的影子，教師的語(yǔ)言行動(dòng)，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。所以要遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說(shuō)既要做到心靈美，也要注意儀表美、語(yǔ)言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來(lái)，使自己的一言一行像春風(fēng)化雨一般滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。總之，我要以自己良好的政治素質(zhì)，高尚的品德情操，淵博的知識(shí)才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。

第三篇：制度先行優(yōu)化服務(wù)強(qiáng)化保障

制度先行優(yōu)化服務(wù)強(qiáng)化保障

——分局離退休干部工作的幾點(diǎn)做法

分局離退休干部工作在局黨委的重視關(guān)心和區(qū)委老干部局的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下全省公安機(jī)關(guān)離退休干部工作的意見(jiàn)所提出的“政治上關(guān)心、生活上關(guān)愛(ài)、感情上溝通”“以人為本，服務(wù)為先”的要求，圍繞“建立健全工作制度、強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、不斷加大保障力度”三大主線，注重發(fā)揮離退休干部黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和離退休黨員的先鋒模范作用，各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)，離退休干部工作受到了分局黨委、區(qū)委老干部局的充分肯定和離退休干部的廣泛好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了離退休干部工作“讓黨委放心，讓老干部滿意”的目標(biāo)。2011年，分局離退休干部黨支部還被市委組織部、市委老干部局評(píng)為“五好”離退休黨支部。

一、制度先行，努力為離退休干部工作正常開(kāi)展提供基礎(chǔ)規(guī)范。

黨委一班人認(rèn)為，要做好離退休干部工作，必須把離退休干部工作納入公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的議事日

程，認(rèn)真抓好離退休干部工作的制度設(shè)計(jì)，政治處作為離退休干部工作的主管部門(mén)，要把離退休干部工作制度的執(zhí)行與落實(shí)體現(xiàn)于日常工作。為此，分局政治處明確了一名政治素質(zhì)好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的民警專門(mén)負(fù)責(zé)離退休干部工作，并建立健全了三項(xiàng)制度。一是局長(zhǎng)、政委、政治處主任參加離退休干部迎春茶話會(huì)、重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)制度。每逢上述兩會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)須主動(dòng)聽(tīng)取離退休干部對(duì)離退休干部工作的意見(jiàn)和建議，并向離退休干部通報(bào)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)情況。二是離退休干部政治待遇制度。制度明確分局組織的重要會(huì)議、重大活動(dòng)必須有離退休干部參加，同時(shí)每年為離退休干部訂閱一份報(bào)紙。三是離退休干部黨組織建設(shè)制度。把離退休干部黨組織建設(shè)納入分局黨組織建設(shè)總體規(guī)劃，選配黨性強(qiáng)、威信高、講奉獻(xiàn)、身體好的同志擔(dān)任黨支部書(shū)記，并按照“有利于組織活動(dòng)，有利于教育管理，有利于發(fā)揮作用”的原則設(shè)置了5個(gè)黨小組，把“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每年一份黨支部工作計(jì)劃，每年一份黨支部工作總結(jié)，每年一份黨支部活動(dòng)安排，每季一次黨支部委員會(huì)議，每月一次黨支部活動(dòng)”貫穿于每年的黨支部工作全過(guò)程。

二、優(yōu)化服務(wù)，著力為離退休干部離退晚年生活營(yíng)造舒心環(huán)境。

針對(duì)離退休干部“雙高期”的實(shí)際情況和迫切需要，分局積極探索和改進(jìn)服務(wù)模式，拓寬服務(wù)渠道，提供親情化、個(gè)性化服務(wù)，每逢離退休干部生日，分局都會(huì)送上一份生日蛋糕，春節(jié)和重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，分局專題組織離退休干部會(huì)餐，暢敘友情，共話未來(lái)。對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的離退休干部，分局還會(huì)指派專人接送其來(lái)分局參加活動(dòng)。從有益于離退休干部身體健康和精神需求出發(fā)，分局在辦公用房極度緊張的情況下，專門(mén)騰出一間近30平方米的場(chǎng)地，作為離退休干部學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，場(chǎng)所配有適合離退休干部身體特點(diǎn)的文體、娛樂(lè)設(shè)施。對(duì)身體健康狀況不良的離退休干部，以及遇離退休干部因病住院，政治處負(fù)責(zé)離退休干部的民警和離退休干部黨支部負(fù)責(zé)人還會(huì)經(jīng)常通過(guò)電話詢問(wèn)了解他們的身體和生活情況，或及時(shí)去醫(yī)院探視慰問(wèn)，體現(xiàn)了組織對(duì)離退休干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

三、強(qiáng)化保障，傾力為離退休干部落實(shí)生活待遇給予全部支持。

分局嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，突出抓好離退休費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制建設(shè)，確保離退休干部的離退休費(fèi)、津補(bǔ)貼等政策規(guī)定的各項(xiàng)費(fèi)用足額及時(shí)發(fā)放，醫(yī)療費(fèi)按制度規(guī)定及時(shí)報(bào)銷(xiāo)。對(duì)因病住院的離退休干部在探

視慰問(wèn)時(shí)，一并送上慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。在春節(jié)和重陽(yáng)節(jié)兩個(gè)重要節(jié)日，向全體離退休干部發(fā)放慰問(wèn)費(fèi)。而對(duì)生活特別困難的離退休干部家庭，則給予一定數(shù)額的特殊補(bǔ)助。除此之外，分局還為全部離退休干部購(gòu)買(mǎi)了健康保險(xiǎn)，并組織開(kāi)展每年一次的外出旅游活動(dòng)或給予旅游補(bǔ)貼，努力營(yíng)造從優(yōu)待“老警”的濃厚氛圍。為使離退休干部生活待遇保障得到切實(shí)保障，分局還建立和完善了政治處和離退休干部原單位雙重管理的“雙軌”制度，政治處和離退休干部原單位按照各自職責(zé)，共同做好離退休干部的管理和服務(wù)工作，合力幫助解決他們?cè)谏钪杏龅降膶?shí)際困難，為老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為創(chuàng)造良好條件。

第四篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

進(jìn)一步解決“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”問(wèn)題，把群眾滿意作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，大力改善發(fā)展環(huán)境。

群眾目光是雪亮的，干部作風(fēng)有哪些問(wèn)題，工作有哪些不足，都看得一清二楚。群眾最重實(shí)際，有沒(méi)有辦實(shí)事、見(jiàn)實(shí)效，群眾心里都有桿秤。

把群眾滿意作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。多聽(tīng)一聽(tīng)群眾的愿望，多想一想群眾的感受，多看一看群眾的工作狀況，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才會(huì)了解群眾所盼，工作才能做到百姓心坎上。

群眾滿意了，發(fā)展的軟環(huán)境改善了，發(fā)展的平臺(tái)搭好了，才能迎來(lái)更好更快的發(fā)展。

第五篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會(huì)

優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何為“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”有了更深刻地理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我明白優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。全縣“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)已全面展開(kāi)，我們每一個(gè)人都要找準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)的切入點(diǎn)，找到個(gè)人工作、生活和優(yōu)化環(huán)境的契合點(diǎn)，從身邊事做起，從具體事做起，從本職工作做起，為“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”做貢獻(xiàn)。

優(yōu)化環(huán)境是擴(kuò)大投資、加快科學(xué)發(fā)展的必由之路，是搶抓發(fā)展機(jī)遇，完成災(zāi)后重建，推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)的必然要求，是貫徹落實(shí)市委決策部署的重大舉措，是營(yíng)造包容多元開(kāi)放的社會(huì)氛圍的有效途徑。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是禮縣當(dāng)前的大事、要事、急事。發(fā)展環(huán)境涉及政策環(huán)境、法制環(huán)境、輿論環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、干部群眾的思想意識(shí)等方方面面，是一項(xiàng)內(nèi)容龐雜的系統(tǒng)工程。

開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)，如果找不準(zhǔn)切入點(diǎn)就有可能陷入優(yōu)化環(huán)境是權(quán)力機(jī)關(guān)的事、是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)；陷入提要求提意見(jiàn)頭頭是道，自己如何行動(dòng)則茫然無(wú)措的行為誤區(qū)。

安全監(jiān)管工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，綜合、協(xié)調(diào)、監(jiān)督必須找準(zhǔn)座標(biāo)點(diǎn)，準(zhǔn)確定位，才能發(fā)揮效能。作為一名安全監(jiān)管執(zhí)法人員，要想為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做貢獻(xiàn)，首先要武裝自己，在以后需要從以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)改進(jìn)和提高。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，在加強(qiáng)個(gè)人基本素質(zhì)上狠下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個(gè)代表”的重要論述，特別是在當(dāng)前要認(rèn)真學(xué)懂學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和掌握黨的路線方針政策，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論水平上適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)要求。尤其是在平時(shí)，除積極參加集體集中學(xué)習(xí)之外還要不斷加強(qiáng)自學(xué)，抽時(shí)間、擠時(shí)間，用更多的時(shí)間，學(xué)習(xí)各類(lèi)理論知識(shí)，并通過(guò)記筆記、寫(xiě)體會(huì)性文章，加深理解，加強(qiáng)理論消化，以提高更深、更牢固地認(rèn)識(shí)、分析研究事物的能力，為完成各項(xiàng)工作任務(wù)創(chuàng)造更加有力地條件。

二、牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好工作，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成好各項(xiàng)任務(wù)。首先，要樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做每一項(xiàng)工作看是否有利于國(guó)家、社會(huì)、大局和集體，要以這一點(diǎn)為前提，確定自己工作的目標(biāo)、方法、決心、座標(biāo)；其次，要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產(chǎn)黨人最大特點(diǎn)就是無(wú)私地奉獻(xiàn)，可以說(shuō)沒(méi)有老一輩的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)我們今天的幸福生活。黨對(duì)每個(gè)黨員的要求就是要自覺(jué)地奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)，更不能索取。個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)只有建立這種概念，才能夠把各項(xiàng)工作做好，把各任務(wù)完成好。第三，要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。無(wú)論做什么事要緊密結(jié)合實(shí)際超前考慮，超前思維，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)和技術(shù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求；第四，要樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)。與科學(xué)發(fā)展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識(shí)和技術(shù)把自己包裝起來(lái)，武裝起來(lái)，使自己成為時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)人，成為工作上的“萬(wàn)能手”；第五，要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作上，對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致的，對(duì)工作不負(fù)責(zé)就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人生活在這個(gè)大家庭里，把工作做好了，大家都有好日子過(guò)。責(zé)任是和利益連在一起的。工作上都不負(fù)責(zé)，都不認(rèn)真，都做不好，求得利益只能是一名空話。對(duì)工作負(fù)責(zé)特別重要的是要從我做起，只有自己負(fù)責(zé)了，整體工作才能出成績(jī)。出效益。

三、加強(qiáng)紀(jì)律性。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律就是規(guī)章、規(guī)程，管理就是用紀(jì)律、用規(guī)章規(guī)程進(jìn)行約束。管工程就是用施工設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，管人就是用日常生活、辦公規(guī)章制度約束每個(gè)人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀(jì)律上不出格，不犯錯(cuò)誤。特別是要注意紀(jì)律養(yǎng)成，從點(diǎn)滴做起，從一時(shí)一事做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要克服自由散漫習(xí)氣，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。

四、建設(shè)干凈整潔的辦公活動(dòng)場(chǎng)所。干凈整潔的辦公場(chǎng)所給人以清潔莊嚴(yán)、蓬勃向上的外部形象，安監(jiān)人員在這種干凈舒適的環(huán)境中工作，不但可以身心愉悅精神煥發(fā)，可以營(yíng)造美好和諧的人際關(guān)系，還將有助于激發(fā)全局人員的工作熱情和創(chuàng)造能力，對(duì)提升安監(jiān)部門(mén)的整體形象，對(duì)提高安監(jiān)執(zhí)法工作的效率都將起到積極的作用。