第一篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個方面來完善和締造自己：

一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要大愛當頭，愛自己的事業(yè)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負家長的選擇與期盼。家長選擇大范小學(xué)看中的是教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道！培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值！

二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任

我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當中?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的基本功。

三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育的細胞化管理和教學(xué)的細胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件，人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，我們要比哪個學(xué)生提前進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最高，大型活動中比誰表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個孩子的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個隊的口號最響亮動聽。

五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時刻樹立“學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校爭光榮”的大局觀念，有利于學(xué)校發(fā)展前途的話多說，有利于學(xué)校發(fā)展前途的事多做。為人胸懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護環(huán)境，我先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，我的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識，我們的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，我們班主任就要真誠友善，共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?！?；那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結(jié)，和諧共進，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓大范小學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻我的全部心力吧！

第二篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的，所以深感教育之路任重道遠！

回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。

作為一名教師，我熱愛這個職業(yè)，也熱愛這所學(xué)校。但當我面對學(xué)生和家長的信賴與期盼，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常會問自己：今天我做了些什么?我的學(xué)生學(xué)到了什么?我盡心盡力了嗎?明天我該怎么做才更好?怎樣才能做個優(yōu)秀的人民教師?怎樣做個合格的班主任？

下面我對于班主任工作談幾點淺顯的認識

一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二，與生為友，與學(xué)生打成一片

初中階段的學(xué)習(xí)是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時，總能產(chǎn)生美麗而刺眼的光芒，初中學(xué)生心理敏感，大部分學(xué)生心里話都會藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學(xué)生周記這一方式，來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法，再通過寫評語來和他們談心，鼓勵，改變他們。

在體育課上，有時我也會和學(xué)生一起參與體育活動，在運動會上，我會和其他學(xué)生，一起為參加項目的學(xué)生奔跑助威，加油吶喊！和他們一起，回到學(xué)生時代，和學(xué)生做同學(xué)，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學(xué)生，更加了解學(xué)生，同時也會讓班集體有更強的凝聚力，讓學(xué)生有更強的集體榮譽感，這對于班級的建設(shè)也有事半功倍的效果！

三，關(guān)心學(xué)生，讓愛先行

一個水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應(yīng)，要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，一定要教育好班級的“短板”，特別是針對轉(zhuǎn)化后進生工作上，要特別關(guān)心后進生，在我們班上有個學(xué)習(xí)特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對于學(xué)習(xí)的疑惑和渴望上進的現(xiàn)實沖突，他對于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進大門，對此，我在上課時目光總是更多地落到他的身上，巡堂時多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習(xí)課上總是單獨輔導(dǎo)，空閑時間也總會找他聊聊天談?wù)勑?，這樣慢慢的學(xué)生就會覺得老師很重視他，即使基礎(chǔ)差，只要老師堅持著，學(xué)生一定會慢慢提高上來了，一個學(xué)期后，我的堅持終于得到了回報，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時理解值得二字的含義！

通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈，就應(yīng)該不斷地充電，這樣才能照亮學(xué)生的心靈，放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里，個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。

我們不僅要不斷地學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平;更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問題;我們還需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生快樂地抵達理想的彼岸。

班主任管理工作是一門藝術(shù)，我們都要在藝術(shù)的長廊里細細揣摩，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，如有不到之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師提出，批評、指正

最后預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂，身體健康，工作順利!謝謝大家！

泗溪中學(xué)楊云娜

9月10日

第三篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

大家上午好！今天我們共同迎來了第30個教師節(jié)，在這個特殊的節(jié)日里，我有幸作為優(yōu)秀 班主任代表在此發(fā)言，倍感驕傲。同時也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的支持和信任，還有給 予我關(guān)心和理解的家長朋友們致以最衷心的謝意。

在幾年的班主任工作經(jīng)歷中，我感觸頗深，有過心酸，有過痛苦，有過收獲。我咀嚼過失敗 的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，是淚水和汗水的融合。成功后沒有滿足過，失敗之余也沒有氣餒 過。經(jīng)過一次又一次的心靈歷程，我領(lǐng)悟到，班主任老師的工作雖然是瑣碎的，繁忙和艱辛的，但 是它卻不是乏味，枯燥的，而是一種樂趣，是精神的充實和富有。在班級管理中，我也總結(jié)出一些管理的經(jīng)驗，在此，我愿意把經(jīng)歷和體會與班主任老師共同分享，做到共勉，以達到共同提高，共同成長的目的。我認為，作為班主任，首先須具備“三心”即愛心，耐心，細心。

一、在班級常規(guī)管理中，第一，我注重發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責(zé)任制，結(jié)合學(xué)校的十二分管理辦法，對學(xué)生進行量化考核，一周一小結(jié)，一個月由班長做總結(jié)匯報，這樣既加強了班級管理，又使班級工作井然有序。第二是老師的耐心督導(dǎo)，勤看，勤問，勤教，認真細致地督導(dǎo)班級工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，我們老師也省心省力了，真正做到了事半功倍。

二、營造一個溫馨的，團結(jié)友愛的班集體是班級工作的重點。

1.對學(xué)生有愛心，關(guān)愛他們，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，甚至要超出自己的孩子。了解我的同事們和學(xué)生們都知道，我有兩個兒子，大兒子今年7歲，剛上一年級，小兒子五歲，現(xiàn)上幼兒園，由奶奶接送。我的媽媽歲數(shù)大了，身體又不太好，作子女的，也不忍心看著她老人家那么辛苦，于是決定自己帶大兒子，當時老大才五歲，我們學(xué)校還沒有幼兒園，只好送到離學(xué)校不太遠的西街幼兒園，就這樣每天早送晚接，兩年如一日地跟時間賽跑。盡管這樣，我沒有耽誤過一節(jié)課，遲到過一次。大兒子徐浩楠有時候不進教室蹲在角落里，自己都顧不上看一眼，作為母親，我覺得自己很不合格。但作為班主任老師，我無愧于我的每一個學(xué)生，也無愧于我所鐘愛的教育事業(yè)。

2.尊重學(xué)生。在工作中做到一視同仁，絕不袒護成績好而貶低和侮辱成績差的，無高低

貴賤之分。其實這樣既增強了差生的自信心，同時也避免了優(yōu)等生的驕傲自滿情緒的助長，一舉兩得。以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，因人施教，加強心理輔導(dǎo)，消除內(nèi)心隱患，讓他們認識到自己的價值，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件和機會，及時表揚他們，充分做到尊重學(xué)生人格和生命，讓每個生命綻放光彩。如，在我所帶的學(xué)生中郭浩博，曹宇哲，王勃等同學(xué)，以前作業(yè)不僅字跡潦草，粗心，質(zhì)量很差。而且每次作業(yè)都不能按時做完，針對這種情況，每次作業(yè)布置下去后，我就先打預(yù)防針，給他們講做好作業(yè)的重要性，這樣耐心地心理疏導(dǎo)和思想教育確實收到了良好的效果，他們的成績自然突飛猛進，由差生成為了中等生。這樣的例子還有很多。

3.走進學(xué)生，溝通心靈。讓他們感受到老師博大的愛，了解每一個學(xué)生是班主任工作的先決條件。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，老師一個微笑的眼神，一句熱心的話語，一聲親切的問候都足以感動他們年幼的心靈。如，鄭賽航同學(xué)現(xiàn)是五年級學(xué)生，我剛帶他時，每到放假回家都由他的伯父接送，后來了解到他的家庭情況比較特殊，爸爸常年在外打工，很少回家，一直由伯母帶著，性格內(nèi)向，不擅言談。于是我經(jīng)常主動找他談心，做大量的思想工作，“精誠所至，金石為開”經(jīng)過自己不到一個月的心理治療，他終于變了。以至于他見了我無話不談。成績上有了很大的進步。還有趙晨陽同學(xué)，因為父母長期在外打工，他一直由爺爺奶奶帶著，在上學(xué)期期末考試的前一段時間，他上課老愛走神，心不在焉，眼神呆滯?？吹剿@樣，我就對他實行“多關(guān)心，多鼓勵，多幫助，多表揚”。出乎意料之外的是，在期末考試中，他居然取得了全班第三名的好成績，他的爸爸更是不亦樂乎，還為其拍下成績單留念。無獨有偶，蘇博政同學(xué)原四三班的體委，他的轉(zhuǎn)變也是一個精彩小故事，他是個性格活潑，調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，為什么不到一年的時間就躍到了全校優(yōu)秀體委的行列中，我記得當時選體委時，對于他是否能勝任，我猶豫再三，最終我還是選擇了他，我認為他很聰明，很機靈，悟性很好，只要自己作耐心細致的輔導(dǎo)，他不僅會由差變好，還

會變得更優(yōu)秀。事實也證明了這一點，在班委成員中，我對他們的思想教育和心理輔導(dǎo)從來沒有間斷過，對于一個后進生而言，增強他的自信心始終是我思想工作的重點。我始終沒有放棄過他。奇跡終于產(chǎn)生了，在今年五月的隊列體操比賽中，他為班級爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，被評為全校優(yōu)秀體委。在我的班級中，后進生成功轉(zhuǎn)化的例子還很多。

4.重視班會的召開。

班主任工作的中心任務(wù)是對學(xué)生進行耐心細致的思想教育，每個周一班會上選出學(xué)生代表總結(jié)匯報，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行各種安全教育，結(jié)合學(xué)校特定日子開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育，假期里，除了完成作業(yè)以外，還要幫家長做力所能及的事，對家事，國事，天下事，事事要關(guān)心，讓他們發(fā)表對時事的看法，在班會上力爭做到思想教育和語言訓(xùn)練雙豐收。每次的班會都是熱情洋溢，收獲很多。

以上是我在班主任工作中的經(jīng)歷和心得之談，我希望跟各位班主任老師共同探討班級管理模式，總結(jié)經(jīng)驗，做到取長補短，取其精華，棄其糟粕，根據(jù)班級實際情況，找到適合自己的方法和路子，運用智慧的頭腦，治理好班級，為育才的明天而奮斗！

第四篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

遂溪縣城月中心小學(xué)

王耀漁

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是城月中心小學(xué)的教師龐彩虹。在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們即將迎來第28個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

13年前，我懷著對美好未來的憧憬跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。13年來我一直默默地擔(dān)任著班主任工作,送走了一屆又一屆學(xué)生,我深深體會到班主任工作的酸甜苦辣,這其中有成功有快樂，也有痛苦和傷心,但總的來說我是充實的,是愉快的，是幸福的。

作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑。但剛過去的這一，我在班級管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的，所以，我還是想和大家一起分享一下自己的體會。

為了響應(yīng)建教育強縣的號召，我們城月教育組對學(xué)校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求?！傲摹本褪且蟀嘀魅螌ぷ饔袩嵝模瑢W(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘，杜絕對待后進生冷漠無情，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識淡薄。

在這“六心，五杜絕”的正確指引下，我本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他們的優(yōu)點，還耐心地幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。正所謂親其師，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，漸漸地，學(xué)

生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。

俗話說：打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作，我經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范，適當提高自身的教學(xué)魅力。如教育學(xué)生保護環(huán)境，我會主動地撿起一片紙；教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，我會展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學(xué)生要有競爭意識，我會時時處處做到敢為人先?？傊阆Ｍ麑W(xué)生成為一個什么樣的人，你自己必須首先是一個什么樣的人，你要用個人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。

正是這樣科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實驗班，其中我們學(xué)校占26人，我所任教的班級考上8人。

當然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績只是遂溪縣教育事業(yè)的一個縮影。這一學(xué)年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和張常委的帶領(lǐng)下，遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢。狠抓小考工作，改變了學(xué)生渾水摸魚的狀態(tài)；多管齊下，實現(xiàn)高考成績和考紀考風(fēng)雙好目標；優(yōu)化教師隊伍，提高教師的積極性。特別是8月底進行的縣城小學(xué)教師選調(diào)工作，這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽：縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會滿足于這些成績，我將會與更多的教師朋友攜手共進，以更加飽滿的熱情，將全部的精力，投身到工作和學(xué)習(xí)中去，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓出發(fā)展壯大的新篇章，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！

建教育強縣，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意；祝老師們節(jié)日快樂，工作順利；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌！

謝謝大家！

2012.9.6

第五篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們，大家好！

今天安排我在這次會議上發(fā)言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等，因此，我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單得多。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。從學(xué)生進中學(xué)一天起，就給學(xué)生講知識的重要性，每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。并要求學(xué)生下午6：30分到校學(xué)習(xí)，老師不間斷進行檢查，經(jīng)過兩年的堅持，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，班上成績也有了顯著提高。

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作，設(shè)立了五個環(huán)境小組，并選了組長，包干到戶，每天一組按時完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生，我負責(zé)監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷奸?；視陨碜鲃t陪她一起完成任務(wù)，甚至讓他看著我為他完成任務(wù)，這樣去感化他們。經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在每天的衛(wèi)生，學(xué)生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務(wù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。

三、養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣

“嚴格的紀律約束，是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣呢？

1、我經(jīng)常召開班委會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為然后每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序。

2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系，多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

四、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用，樹立“班級是我家”的觀念

班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個新班級開始，把班級當成家，平等地愛每一個成員，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔(dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理會更有效，碧安鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會更加輝煌。

我的講話完了！謝謝大家！