第一篇：黃賀小學(xué)2013年度教師職稱(職務(wù))評審細(xì)則

黃賀小學(xué)2013年度教師職稱（職務(wù)）評審制度及細(xì)則

（一）、師德：

1.師德表現(xiàn)分：（10分）

積極參加教育系統(tǒng)組織的各項公益活動，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。服從學(xué)校管理，師生反響好。能嚴(yán)格要求自己得10分。

有違反中小學(xué)教師師德規(guī)范及教育法規(guī)行為，造成不良影響的教師師德表現(xiàn)不計分。(以學(xué)校賦分上報的材料為準(zhǔn))

2.考勤分：（10分）

年內(nèi)全勤計10分，出現(xiàn)曠職現(xiàn)象計0分；事假7天以內(nèi)（含7天）每天扣0.5分，7天以上計0分。病假7天以內(nèi)（含7天）不扣分；7天以上每天扣0.2分，超過2個月計0分?；榧?、喪假和產(chǎn)假嚴(yán)格按上級文件規(guī)定時間賦分。超出文件規(guī)定時間按照上述扣分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（由學(xué)校賦分，提供請假條及考勤冊）

（二）、教齡及其它賦分：

1.教齡：每年計1分，任教時間以個人工資檔案記載為準(zhǔn)。

2.任職年限：任現(xiàn)職以來每年計1分。（教師本人提供自己任現(xiàn)職以來最早的聘書或任職文件）

3.在上片邊遠(yuǎn)學(xué)校工作（2012年度）：

邊遠(yuǎn)學(xué)校工作賦分只計一次。在產(chǎn)西、王家崖小學(xué)工作當(dāng)年計4分；在芙蓉、張家崖小學(xué)工作當(dāng)年計3分；在本村工作者不計分。（由教師現(xiàn)所在學(xué)校賦分）

（三）、教學(xué)能力賦分：

1.學(xué)歷賦分：

研究生計10分，大學(xué)本科計9分，大學(xué)?？朴?分，中師計5分，高中、初中及非師范類中專計3分。學(xué)歷截止日期為2012年12月31日。（由本人提供學(xué)歷原件給考核領(lǐng)導(dǎo)小組）

2.個人工作榮譽賦分：

任現(xiàn)職以來至2012年12底在教育教學(xué)及教育教學(xué)管理

工作方面獲國家級榮譽計10分；省級計8分；市級計6分，區(qū)級計5分，鎮(zhèn)級計4分。部門級獎勵按政府級每一個等次降2分。校級榮譽記2分（以上均以獲獎證書原件為準(zhǔn)，由個人提供）

校長賦分，任現(xiàn)職以來至2012年12月學(xué)校工作被上級部門考評為優(yōu)秀單位的，分別給校長個人市級計6分，區(qū)級計5分，鎮(zhèn)級計3分。

3.教學(xué)能手及教學(xué)新秀賦分：

任現(xiàn)職以來至2012年12底以最高級別只計一次。校級計3分，鎮(zhèn)級計5分；區(qū)級計7分；市級計9分。（以上均以獲獎證書原件為準(zhǔn)，由個人提供）。

4.競賽獲獎（優(yōu)秀指導(dǎo)教師）賦分：

任現(xiàn)職以來至2012年12底校級2分，鎮(zhèn)級計3分；區(qū)級計4分；市級計5分；省級計6分；國家級計7分，可累加。同年只計最高一次。（由個人提供獲獎證書原件）

5.優(yōu)秀教學(xué)（學(xué)術(shù)）論文獲獎賦分：

任現(xiàn)職以來至2012年12底優(yōu)秀教學(xué)（學(xué)術(shù)）獲獎?wù)撐馁x分，以每年最高級別記分一次，不分等次。國家級計9分；省級計7分；市級計5分；區(qū)級計3分；鎮(zhèn)級2分；校級1分。連年可累加。凡是在正式報紙刊物上公開發(fā)表的反映本?；虮炬?zhèn)教育系統(tǒng)好人好事、優(yōu)秀做法的正面宣傳報道，不分等次每篇計3分。（以報刊、新聞媒體報道為準(zhǔn)）

（四）、教學(xué)質(zhì)量賦分：（60分）

各學(xué)校均以職稱評審當(dāng)年以上學(xué)年末區(qū)文教局、鎮(zhèn)教育組統(tǒng)一組織的考試成績?yōu)闇?zhǔn)，獲同年級、同科目第一名計60分，每降一個名次減2分。包班教師按最高一科得分計。學(xué)前幼兒教師、學(xué)校事務(wù)管理人員及非統(tǒng)考科目的任課教師的分值以學(xué)校為單位組織全體教師綜合考核按質(zhì)量排名，最高不能超過全鎮(zhèn)統(tǒng)考質(zhì)量第5名。

中心幼兒園教學(xué)質(zhì)量考核賦分由本單位自行組織考核，不參與全鎮(zhèn)統(tǒng)一評審。

各學(xué)校校長，以上年度單位受鎮(zhèn)級及其以上部門教學(xué)質(zhì)量表彰，教學(xué)成績按教學(xué)人員成績的第一名賦分，上年度未

受表彰者，教學(xué)成績按教學(xué)人員成績的第三名量化賦分。

學(xué)校書記賦分，按教學(xué)人員成績的第四名量化賦分，帶統(tǒng)考科目的書記采用就高不就低的辦法進(jìn)行賦分。

（五）、兼職工作賦分：

兼職工作只計一次，任現(xiàn)職以來至今仍在以下職務(wù)崗位：學(xué)校校長、書記計8分，鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員、副校長、主任計6分。小學(xué)會計、出納計3分。

（六）任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任一年計1分。一學(xué)期計0.5分。

（七）、考評小結(jié)綜合審核得分占5%，由考核及監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組賦分。

（八）、結(jié)果確定：

依據(jù)綜合因素計分辦法所積總分，由高到低按專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，以教育組為單位將10所學(xué)校的參與申報人員逐人排隊，并以此確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘對象。

（九）、公示、上報

1、教育組職稱晉升工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按高級、中級、初級等職稱系列將所申報參評的人員賦分從高分到低分的順序排列，并公示（3-5個工作日）。

2、公示無異議后，根據(jù)考核結(jié)果上報相關(guān)教師資料，參與鎮(zhèn)統(tǒng)一測評。

五、本細(xì)則解釋權(quán)在黃賀小學(xué)職稱晉升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

黃賀小學(xué)

2013-09-25

第二篇：中山2016年中小學(xué)教師職稱職務(wù)

中山市2016年中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）

競聘推薦指引

為規(guī)范我市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競聘推薦工作，根據(jù)《廣東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》和《中山市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》要求，特制定本競聘推薦指引。

一、適用范圍

本指引適用于我市普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育教學(xué)研究機構(gòu)（含教育事務(wù)指導(dǎo)中心）、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)（以下簡稱學(xué)校）中實行中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度的在編在崗教師職稱（職務(wù)）競聘考核推薦環(huán)節(jié)。

民辦中小學(xué)校教師和其他在崗中小學(xué)（幼兒園）教師職稱（職務(wù)）競聘考核可參考本指引進(jìn)行。

二、競聘推薦程序

（一）成立職稱改革工作機構(gòu)

1、成立職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組

市建立了中山市中小學(xué)教師職稱制度改革聯(lián)席會議制度，指導(dǎo)統(tǒng)籌全市職稱改革工作；各鎮(zhèn)區(qū)成立職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校及相關(guān)機構(gòu)開展職稱改革相關(guān)工作，成員由分管領(lǐng)導(dǎo)、組織人事及教育部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作負(fù)責(zé)人組成，同時成立負(fù)責(zé)職稱改革日常事務(wù)的工作機構(gòu)，明確工作職責(zé)；學(xué)校成立職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本校職稱改革具體實施，統(tǒng)籌開展職稱評審和崗位競聘等各項工作，由校 領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)校行政人員組成，具體人數(shù)及人員構(gòu)成由各學(xué)校根據(jù)實際確定。

2、成立學(xué)校推薦委員會

（1）成立學(xué)校推薦委員會，可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人事和教務(wù)部門干部、專任教師（非行政人員）人員組成，一般不少于7人，其中專任教師不少于4人（應(yīng)多于推薦委員會總?cè)藬?shù)的50%）。個別教師人數(shù)較少不能組成超過7人以上推薦委員會的學(xué)校，經(jīng)鎮(zhèn)區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)，可適當(dāng)減少推薦委員會的人數(shù)。

（2）推薦委員會成員應(yīng)優(yōu)先選撥已取得較高職稱等級的教師。除人事管理工作人員外，其他沒有教師職稱人員原則上不作為推薦委員會組成人員。

（3）學(xué)校推薦委員會成員名單需獲全體職工大會或代表大會討論通過，并向全體教師公布。

3、職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組及推薦委員會成員與參加競聘教師有夫妻關(guān)系、三代以內(nèi)直系和旁系血親或近姻親關(guān)系的，實行回避。

（二）確定競聘推薦崗位數(shù)

各學(xué)校根據(jù)市人社局審定的《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》，在高、中級空缺崗位數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)實際情況及未來發(fā)展規(guī)劃，確定當(dāng)年職稱評審競聘推薦的崗位數(shù)量，并按要求填報《中小學(xué)教師職稱評審競聘推薦崗位使用備案表》，經(jīng)所屬主管部門審核后報市人力資源和社會保障局審批并備案。學(xué)校對空缺崗位的使用，應(yīng)著眼長遠(yuǎn)，留有余地，嚴(yán)格控制。

（三）制定競聘推薦方案

學(xué)校要以本競聘推薦指引為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，集體研究制定本校教師職稱（職務(wù)）競聘推薦方案，經(jīng)學(xué)校職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組會議表決通過，并在校內(nèi)進(jìn)行公示3天，報所屬主管部門審核通過后實施。競聘推薦方案內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校崗位設(shè)置、人員聘用（含不占崗教師聘用）、崗位空缺、用于考核推薦崗位數(shù)量和擬推薦人數(shù)、考核推薦辦法、限制參加考核推薦的情形、解釋權(quán)限等內(nèi)容。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)《中山市中小學(xué)（）級教師職稱（職務(wù)）競聘推薦量化評分表》（見附件），結(jié)合本校實際，研究制定該量化評分表中“綜合表現(xiàn)”部分的具體評分辦法，并經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，學(xué)校的量化評分表應(yīng)作為競聘推薦方案附件。

以鎮(zhèn)區(qū)為單位組織競聘推薦工作的，由鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）制定競聘推薦方案，報送鎮(zhèn)區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組表決通過，并在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)公示3天，同時報送上級主管部門備案。

經(jīng)審核（備案）的競聘推薦方案，要向全體教職員公布，學(xué)?？山Y(jié)合自身實際，采取適當(dāng)?shù)姆绞阶屆课唤處煻剂私?、知悉學(xué)?？己送扑]方案，確保教師的參與權(quán)、知情權(quán)。

（四）競聘推薦基本程序

1、個人報名。由教師個人自主提交參加考核推薦的書面申請。其中，申報晉升職稱的教師須具備《廣東省中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的申報條件。

2、資格審查。學(xué)校人事部門應(yīng)對照水平評價標(biāo)準(zhǔn)申報條件 3 對申報晉升職稱教師進(jìn)行資格審查，對不符合申報條件者不提交推薦委員會考核，并向個人反饋申請審查結(jié)論。

3、公開述職。申報人向校內(nèi)全體教職工述職，其中，到會聽取述職的教職工人數(shù)一般應(yīng)達(dá)到一半以上。規(guī)模較大的學(xué)校（在編教職員200人以上）可根據(jù)實際安排在年級組內(nèi)述職。

4、綜合評價。推薦委員會按照學(xué)校競聘推薦方案，對照《**學(xué)校（）級教師職稱（職務(wù)）競聘推薦量化評分表》，對擬參加職稱評審競聘推薦人員的資歷條件、能力業(yè)績和綜合表現(xiàn)，進(jìn)行逐項量化打分，并提出綜合評價意見和推薦意見，報學(xué)校職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組。推薦委員會的推薦人數(shù)既可按照學(xué)校已向市人社部門備案的“2016年教師職稱評審競聘推薦申請使用崗位數(shù)”（以下簡稱已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)）等額推薦，也可以按一定比例差額推薦（但原則上不要超過已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)的150%），具體比例由學(xué)校確定。

（五）確定擬推薦人選

學(xué)校職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦委員會推薦意見、競崗人任職以來各學(xué)年的考核情況，并結(jié)合學(xué)校實際，按照《**學(xué)校（）級教師職稱（職務(wù)）競聘推薦量化評分表》，對推薦委員會提交的量化評分結(jié)果和推薦意見進(jìn)行復(fù)核評議，確定申報者的最終量化得分。按從高分到低分排序，集體研究確定人選，確定推薦的在編教師人數(shù)應(yīng)小于或等于已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)。

符合粵人社規(guī)[2016]7號文規(guī)定不占崗聘用人員參加職稱評審競聘推薦，占用學(xué)校已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)。獲推薦 4 并評審?fù)ㄟ^的，不占用學(xué)校崗位聘用指標(biāo)，該崗位可在下一繼續(xù)使用。

學(xué)校將推薦人選的申報材料進(jìn)行校內(nèi)公示（時間不少于7個工作日）。公示有異議的，由學(xué)校職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真核查，經(jīng)查實存在弄虛作假的申報材料不予報送，并按有關(guān)規(guī)定處理；公示無異議（經(jīng)核實無問題）后，按要求報送評審材料，由所屬主管部門審核蓋章后上報。

三、有關(guān)說明

（一）關(guān)于“雙肩挑”人員競聘推薦

符合競聘條件的“雙肩挑”人員，應(yīng)與非雙肩挑申請人一同參加學(xué)校職稱評審競聘推薦的各項程序，并由學(xué)校推薦委員會對照《**學(xué)校（）級教師職稱（職務(wù)）競聘推薦量化評分表》進(jìn)行量化評分，得分排位在學(xué)校競聘推薦崗位數(shù)內(nèi)的，可不占用學(xué)校已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)，得分排在其后的非雙肩挑人員可依次遞補。

（二）關(guān)于同工同酬人員及臨聘教師競聘推薦

享受與公辦教師同工同酬待遇人員、臨聘教師與在編教師一同參加學(xué)校職稱評審競聘推薦的各項程序，根據(jù)計分排名結(jié)果確定是否推薦，被推薦人員不占用學(xué)校已備案職稱評審?fù)扑]崗位數(shù)。

（三）關(guān)于解決高職低聘人員競聘辦法

1、學(xué)校要按照《關(guān)于我省中小學(xué)教師職稱制度改革有關(guān)評聘工作的通知》（粵人社規(guī)[2016]7號）和《中山市教育和體育局關(guān)于做好2016學(xué)年中小學(xué)崗位設(shè)置和專業(yè)技術(shù)崗位分等級聘 5 用工作的通知》（中教體通〔2016〕163號）文件精神，在可用于解決高職低聘人員崗位數(shù)范圍內(nèi)，以中教體〔2015〕2號文為主要依據(jù)，按照《中山市教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用量化評分表》進(jìn)行計分排名，確定受聘崗位，競聘結(jié)果需經(jīng)學(xué)校職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)組集體審議通過后辦理聘用手續(xù)，不需再經(jīng)過評委會的評審。

2、存在高職低聘情況的學(xué)校，在制定新增崗位使用計劃中，不能將全部新增崗位用于解決高職低聘教師，要確保有部分新增崗位用于晉升職稱評審的考核推薦（崗位競聘）。學(xué)?？山Y(jié)合自身實際，允許經(jīng)崗位競聘仍未按本人職稱聘用到相應(yīng)層級崗位的高職低聘人員，與申報晉升職稱教師按本指引要求相應(yīng)程序共同競聘用于晉升職稱評審的崗位，競聘成功后辦理聘用手續(xù)，不需再經(jīng)過評委會的評審。

四、工作要求

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競聘推薦工作是中小學(xué)教師職稱改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、政策性強，各鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。要增強工作透明度，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，要保證教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保競爭推薦工作積極平穩(wěn)、有序推進(jìn)。

本指導(dǎo)意見由市人力資源和社會保障局、市教育和體育局負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：2010高級職務(wù)職稱資格評審工作

上海市職業(yè)能力考試院

滬人考?2010?36號

關(guān)于印發(fā)《上海市2010工程系列高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》的通知

各有關(guān)單位：

經(jīng)上海市人力資源和社會保障局同意，現(xiàn)將《上海市2010工程系列高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》印發(fā)給你們。請按本通知的規(guī)定，組織有關(guān)人員參加。

本通知可在上海市職業(yè)能力考試院網(wǎng)站（）上查詢。

特此通知。

上海市職業(yè)能力考試院

二○一○年五月十四日

上海市2010工程系列高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類 高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知

為做好本市2O10工程系列高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作，根據(jù)《上海市促進(jìn)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的若干規(guī)定》(滬府發(fā)[2OO4]52號)及本市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的有關(guān)文件精神，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象

符合下列條件的在職專業(yè)技術(shù)人員（外省市專業(yè)技術(shù)人員需持有《上海市居住證》滿一年）：

1．在本市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心認(rèn)定的項目中,從事高新 技術(shù)項目（成果）研制、開發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人員；

2．在本市高新技術(shù)企業(yè)（產(chǎn)品）認(rèn)定辦公室認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)中，從事高新技術(shù)及其產(chǎn)品研究、開發(fā)、應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化的專業(yè)技術(shù)人員；

3．在本市科研院所及所屬科技企業(yè)中從事高新技術(shù)成果開發(fā)與應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人員。

當(dāng)已達(dá)到退休年齡和已辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員不屬于申報范圍（按規(guī)定已辦理延長退休手續(xù)的，需提供延長退休審批表）。

申報人員所屬的部門系統(tǒng)中有相應(yīng)專業(yè)評審委員會的，向相應(yīng)評審委員會申報。

二、學(xué)科組設(shè)置

工程系列高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類高級職稱評審委員會下設(shè)四個專業(yè)學(xué)科組，申報人可根據(jù)所從事專業(yè)工作選擇以下學(xué)科組進(jìn)行申報：

1．生物與醫(yī)藥專業(yè)學(xué)科組；

2．化工與材料專業(yè)學(xué)科組；

3．電子與信息技術(shù)專業(yè)學(xué)科組；

4．機械與自動化專業(yè)學(xué)科組。

三、申報條件

申報人須符合下列條件：

1．學(xué)歷和資歷條件：

（1）獲得相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位后，從事工程師工作二年以上；

（2）獲得相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷后，從事工程師工作五年以上；

任職資歷計算到2010年12月31日。

2．職稱外語和職稱計算機要求，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3．繼續(xù)教育要求，按相關(guān)規(guī)定取得知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育證書。

4．論文（著作）要求，提交的論文（著作）必須是在取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后在職期間完成的，符合下列條件之一：

（1）獨立或作為第一作者撰寫過與本人所從事專業(yè)工作密切相關(guān)的具有較高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)論文兩篇以上，其中一篇在省、部級以上（含省、部級）專業(yè)刊物上公開發(fā)表；

（2）獨立撰寫由本人承擔(dān)的科研項目、生產(chǎn)項目或工程設(shè)計項目的技術(shù)工作總結(jié)兩篇以上，在總結(jié)中必須闡明項目水平及本人在項目中的作用及貢獻(xiàn)。其中至少一篇具有國內(nèi)領(lǐng)先水平，為同行專家和主管部門認(rèn)可；

（3）參與編寫過與本人所從事專業(yè)工作密切相關(guān)的教材或著作，其中本人撰寫的字?jǐn)?shù)不少于四萬字；

（4）作為主要作者出版過與本人所從事專業(yè)工作密切相關(guān)的專著。

全日制普通高等教育學(xué)生在校期間論文不能作為職稱申報論文。

四、申報辦法

2010職稱評審實行網(wǎng)上申報，即日起至2010年9月10日，申報人可登錄二十一世紀(jì)人才網(wǎng)職稱專家欄目或上海市職業(yè)能力考試院網(wǎng) 進(jìn)入上海市職稱服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上申報，并按要求遞交相關(guān)書面材料。

五、單位核實

申報人所在單位應(yīng)對申報人填寫的《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評定申報表》內(nèi)容進(jìn)行核實，并在“業(yè)績、論文、論著等情況的核實意見”欄內(nèi)對申報人作為評審的各項主要業(yè)績方面明確寫上核實意見，并蓋章。凡未寫入核實的其他內(nèi)容在評審時不能作為主要業(yè)績對待。申報人的檔案保管機構(gòu)應(yīng)在“學(xué)歷、經(jīng)歷等情況核實意見”欄內(nèi)填寫核實意見，并蓋章。

六、收費標(biāo)準(zhǔn)

本職稱評審采用網(wǎng)上付費方式，收費標(biāo)準(zhǔn)為每人9OO元，付費確認(rèn)后不再辦理退款。

七、遞交書面材料日期及地點

即日起至2010年9月17日，申報人可至上海人才大廈（梅園路77號一樓21號服務(wù)臺）、上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心（北京東路668號東樓2樓）、上海市職稱受理服務(wù)中心受理服務(wù)點（具體地址、電話請查詢上海市職業(yè)能力考試院網(wǎng)站職稱評審欄

目:）咨詢和遞交書面材料。

工作時間：周一至周五（上午9：3O-11：00，下午2：00-5：OO，節(jié)假日除外）。

咨詢電話：32511553。

附：申報注意事項

申報注意事項：

一、網(wǎng)上申報辦法

1．登錄途徑：

（1）上海市職業(yè)能力考試院網(wǎng)站首頁—職稱服務(wù)系統(tǒng)；

（2）21世紀(jì)人才網(wǎng)首頁—公共人事服務(wù)—職稱專家—職稱服務(wù)系統(tǒng)。

2．申報流程：

（1）進(jìn)入職稱服務(wù)系統(tǒng)，查詢當(dāng)相關(guān)申報通知，根據(jù)操作提示及幫助，選擇所要申報的項目，如實注冊用戶信息，填寫基本資料，上傳申報材料；

（2）申報材料填寫和附件上傳完成后，經(jīng)檢查無誤，點擊確定信息提交。評委會管理員將對申報材料在網(wǎng)上進(jìn)行申報資格審核，職稱主管部門進(jìn)行審批。審批通過后，獲得受理號，申報人網(wǎng)上支付評審費用后遞交書面材料。

二、書面材料

1．需要遞交的書面材料包括：

（1）申報高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審書面材料目錄（1份，貼于自備材料袋外）；

（2）《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評定申報表》（3份，紙型16開）；

（3）受理憑證、二寸照片（2張，貼于受理憑證正下方空白處）。

2．需要原件查驗的材料包括：

（1）學(xué)歷證書、資格證書、職稱外語、職稱計算機、繼續(xù)教育合格證書等證書和其他相關(guān)書面證明材料；

（2）送審論文或著作（2篇）；

（3）高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目認(rèn)定書（含排名表）或高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定書或高校及科研院所證明書。

3．持有《上海市居住證》滿一年的外省市專業(yè)技術(shù)人員，還須提供：

（1）上海市居住證；

（2）在外省市單位工作期間的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績，須提供該單位出具的證明（1份）。

三、答辯

申報人須做好答辯準(zhǔn)備，答辯日期及相關(guān)事項另行通知，因故未參加答辯視為自動放棄評審資格，后果自負(fù)。

第四篇：小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考核方案

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考 核 方 案

為了加強小學(xué)教師管理，客觀評價教師的工作業(yè)績，便于教師按時晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》《教人【2005】（6號）》和《中小學(xué)教職工考核辦法》《教人【2005】（35號）》等文件制定本方案。

一、成立職評領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)市教育局要求我校成立了職評領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組

長：

副組長：成員：下設(shè)辦公室，辦公室主任由柏現(xiàn)啟兼任

二、審查申報資格

學(xué)校對轄區(qū)各小學(xué)教師參加2010年申報職評的條件，進(jìn)行認(rèn)真審查，并進(jìn)行張榜公示。

三、制定競聘考核辦法

第一條，2010年滿男60周歲，女55周歲取得了小學(xué)教師高級職務(wù)的但沒有獲得聘任的教師，本次首先聘任，不再參加綜合考評競聘。

第二條，工齡：以市教育局檔案室參加工作時間為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行工齡計分，凡年滿15年（含15年）以上加15分，每少1年扣1分。

第三條，綜合量化考核，主要考核，近三年的工作實效。

1、德

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，為人正直，有良好的職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，計基本20分。

近三年來，有下列情形的予以扣分： ①受教育局通報批評的一次扣2分。

②不服從學(xué)校分配，或沒有完成學(xué)校布置工作扣1分。③體罰學(xué)生并造成嚴(yán)重后果的扣2分。

2、能

①學(xué)歷達(dá)標(biāo)者計3分，高學(xué)歷達(dá)到者加計1分。②繼續(xù)教育每學(xué)年規(guī)定分培訓(xùn)的計1分

③備課（10分）以上學(xué)年教案為依據(jù)，按教案質(zhì)量的情況由考核組打分。

④聽課記錄（5分）以三年來的聽課記錄為依據(jù)，按質(zhì)量的情況打分。

⑤承擔(dān)公開課，觀摩教學(xué)，示范課、鎮(zhèn)級的一次記1分，市級一次記2分，阜陽市一次記3分，省級一次記4分，國家級記5分。

⑥近三年來，每任一個學(xué)期校長加6分，教學(xué)主任加4分，中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員加3分，班主任加2分。

3、勤

任期內(nèi)工作日考勤為10分，每缺一次扣0.2分，任期內(nèi)上課查崗10分，每缺一次扣0.5分，扣完為止。

4、績（1）、教學(xué)效果（近兩年）

①在中心校質(zhì)量檢測中，從最低名次計1分，依次逐加0.5分。②在市教育局組織的質(zhì)量檢測中，一等獎計10分，二等獎計8分，三等獎計6分。（以上獲獎只論等次不計獲獎學(xué)生數(shù)）

③在中心校舉行的質(zhì)量監(jiān)測中，學(xué)?？傇u第一的，校長計10分，教導(dǎo)主任加5分，以下遞減1分，在市教育局舉行的質(zhì)量監(jiān)測中，學(xué)?？傇u獲得第一名的校長計20分，教導(dǎo)主任計10分，以下遞減2分。

（2）教育效果（近5年）

①參加中心校以上組織的各次活動中，鎮(zhèn)級的計1分，市級計2分，市級計3分，省級計5分，國家級計5分。

②獲得國家、省、市、縣、鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者，師德標(biāo)兵分別加20、15、10、5分。

（3）教研效果 ①近五年在國家、省、市、縣發(fā)表論文獲得一等獎分別加10、8、6、2分。

二、三等獎按同級一等獎分別遞減0.2、0.4分。

②近五年在國家、省、市、縣級專業(yè)刊物上發(fā)表論文，或承擔(dān)相應(yīng)級別的課題研究任務(wù)且骨干成員有成果的分別加10、8、6分。

5、支教

經(jīng)中心校批準(zhǔn)同意到轄區(qū)小學(xué)支教的教師，每期計2分。

第五篇：年中小學(xué)教師 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作

關(guān)于2011年中小學(xué)教師

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作安排的通知

各中小學(xué)、單位、幼兒園：

根據(jù)省市教師職稱評審有關(guān)文件要求，現(xiàn)就2011年全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作有關(guān)事項通知如下：

一、時間安排

2011年全區(qū)中小學(xué)教師職務(wù)評審工作從7月上旬開始，至9月下旬結(jié)束，分五個階段進(jìn)行。第一階段：7月15日前，完成教師職務(wù)評審的宣傳工作。區(qū)教育體育局召開職稱工作會議，各學(xué)校根據(jù)區(qū)上會議精神，健全組織機構(gòu)，安排部署本轄區(qū)內(nèi)的職評工作。

第二階段：8月1日前，各學(xué)校確定推薦上報人員并進(jìn)行公示，完善職評相關(guān)材料。第三階段：8月10日前，各職評單位將申報材料報局人事科進(jìn)行初審。第四階段：8月15日前，區(qū)上召開評審會，對上報的材料進(jìn)行評審。

第五階段：9月30日前，各職評單位組織擬晉升中學(xué)高級、中學(xué)一級、小學(xué)高級教師人員上示范課。

二、上報材料

(一)個人申報材料的種類。

每一位申報教師職務(wù)的人員，均應(yīng)報送下列材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（中、高級一式三份，初級一式二份）。填寫中應(yīng)注意將任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(包括個人專著、教研教改成果、主要教學(xué)內(nèi)容及成績等)逐年逐項載明。

2、《專業(yè)技術(shù)人員晉升綜合考核登記表》(一式二份)。

3、《教學(xué)人員任課情況登記表》一份。本表由學(xué)校統(tǒng)一填寫，教導(dǎo)主任、校長簽字（如申報晉升職務(wù)者系校長的，還須教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章），學(xué)校蓋章后方可視為完整、4、示范課（公開課、觀摩課）教學(xué)情況記錄表（9月20前上交）。

5、推薦晉升人員校內(nèi)公示證明（一人一份，注明公示時間、范圍、反映，校長簽名并加蓋學(xué)校公章）。

6、申報人如系初中、完小正副校長，須同時附送中小學(xué)校長《崗位培訓(xùn)合格證》。

7、申報人已發(fā)表或交流的最高層次論文1—4篇（必須是原件，復(fù)印件不予認(rèn)可。具體篇數(shù)和論文要求按省市有關(guān)文件規(guī)定，教研單位人員至少報送4篇）?？稍黾訄笏湍艽韨€人教育教學(xué)與研究成果，包括個人主持、獨立或參與完成的課改、教育教學(xué)研究、多媒體課件等。

8、教育教學(xué)綜合業(yè)績考核表一份（附表樣）。重點記錄教師、家長和校委會評議的結(jié)果，學(xué)校對其任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)和工作業(yè)績進(jìn)行認(rèn)真、全面考核，對師德師風(fēng)、班主任工作、教育教學(xué)效果作出鑒定。

9、個人工作業(yè)績報告或思想工作總結(jié)一份。

10、有關(guān)證件的原件和復(fù)印件各一份。包括：

（1）教師資格證；

（2）學(xué)歷證；

（3）現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證；

（4）現(xiàn)任職務(wù)聘任書；

（5）獎勵(榮譽?)證書；

（6）專業(yè)技術(shù)人員考核登記證；（7）計算機考試合格證等。

（8）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書（如本人已接受繼續(xù)教育且成績合格，但尚未領(lǐng)取證書的，按規(guī)定出示書面證明材料）；

各學(xué)校（單位）要對原始證件的真實性、合法性、有效性負(fù)責(zé)，并確定專人對復(fù)印件與原件核對無誤后，在合格復(fù)印件上簽名、簽注意見和審核日期、加蓋公章，方視為合格、有效。無審核人簽名和單位蓋章的一律不予認(rèn)可。

上述材料必須真實、有效，有涂改、偽造、變造及弄虛作假者，視為無效材料。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參評資格，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。申報中、高級職稱的原件隨材料上交，初級職稱原件核對后，退回各學(xué)校（單位）統(tǒng)一保存至此次評審工作結(jié)束（其中，考核登記證、繼續(xù)教育證、計算機合格證、論文原件裝入材料袋上報）。

（二）學(xué)校（單位）統(tǒng)一報送的材料。

1、分別報送各層次專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員花名冊一式兩份（樣表統(tǒng)一在漢臺教育網(wǎng)或QQ群下載，不得修改表式及各欄大小。同時用U盤報送該表電子文檔。

2、城區(qū)學(xué)校（單位）須報送對所有推薦人員的農(nóng)村任教、支教情況認(rèn)定的專文一份。須載明姓名、現(xiàn)在學(xué)校、在農(nóng)村任教或支教學(xué)校及時段。必須是正式上報文件。

3、本學(xué)校（單位）推薦申報人員公示結(jié)果報告一份。寫明公示時間、范圍、結(jié)論，學(xué)校（單位）蓋章。

三、有關(guān)事項

1、關(guān)于考核結(jié)論問題。申報中、高級職稱，仍繼續(xù)執(zhí)行綜合考核結(jié)論必須為優(yōu)秀的規(guī)定，其前提是任現(xiàn)職以來近兩個聘期（一個聘期按3年計算）內(nèi)必須有兩個考核為優(yōu)秀，其中不得有考核不合格。晉升初級職稱，必須2010年考核為優(yōu)秀（轉(zhuǎn)正定級除外）。

2、關(guān)于觀摩課。區(qū)教育局組織晉升中學(xué)高級教師觀摩課，各學(xué)校組織小學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師觀摩課（方法同往年）。各學(xué)校要組織骨干教師對觀摩課進(jìn)行認(rèn)真評議，評議結(jié)果作為晉升職務(wù)的重要依據(jù)。區(qū)教育局和區(qū)職改辦將對上示范課情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3、關(guān)于教育教學(xué)評價。按照《漢臺區(qū)晉升教師職務(wù)人員教學(xué)評價的實施意見》（見附件），各單位要認(rèn)真組織對晉升教師職務(wù)人員的教學(xué)評價，尤其要對是否擔(dān)任班主任、是否開展學(xué)生思想道德教育及效果做出認(rèn)定和評價。

4.關(guān)于工作量問題。申報人員工作量指學(xué)年實際完成工作任務(wù)量，統(tǒng)一折算為總課時量填報。教研人員須按專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審要求，將下基層指導(dǎo)工作、上示范課及教研教改工作開展、完成情況在評審表中逐年詳細(xì)填寫。

5、關(guān)于公示。在評審工作開始之前，要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職稱評審工作有關(guān)政策規(guī)定，公開本次評審工作的崗位職數(shù)，在學(xué)校評委會召開之前公示(一周)每位申報人所提供的評審材料，接受群眾監(jiān)督。評審工作結(jié)束后將評審?fù)ㄟ^人員名單再向教師公示。對于在評審工作中群眾反映意見比較大的人和事，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真研究，對反映的問題要認(rèn)真對待，對確有弄虛作假的，按職評工作有關(guān)規(guī)定處理。

6、關(guān)于計算機合格證問題。未取得計算機合格證的人員一律不得推薦上報。晉升高級職稱者符合免試的按往年做法逐級辦理免試證明；晉升中級職稱者，從今年起不再辦理免試審批手續(xù)，直接提交身份證復(fù)印件提交評審會進(jìn)行審核。

7、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育問題：從今年起，專業(yè)技術(shù)人員每年完成繼續(xù)教育情況將作為申報評審專業(yè)技術(shù)職稱的必備條件之一。凡未完成規(guī)定學(xué)時學(xué)分者，不得晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

8、關(guān)于論文的問題。申報高級專業(yè)技術(shù)職稱者，論文數(shù)量和質(zhì)量仍然執(zhí)行省職改辦的相關(guān)規(guī)定，申報晉升中級專業(yè)技術(shù)職稱者，必須提交 2 篇以上（含 2 篇）與所從事的專業(yè)相同或相近的科技、學(xué)術(shù)論文，論文篇幅達(dá)到 1000 字以上，其中有 1 篇論文（第一作者）必須在市級以上（含市級）的公開專業(yè)刊物上發(fā)表。

四、工作要求

1、加強政策宣傳。各學(xué)校(單位)要采取多種方式，加大宣傳教育力度，使廣大教師了解教師職務(wù)評審工作的政策規(guī)定，認(rèn)真解答教師在申報教師職務(wù)工作中遇到的實際問題。始終堅持政策宣傳在先、思想教育在先、化解矛盾在先、理順情緒在先的“四在先”原則，引導(dǎo)教師不斷增強責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、誠信意識，以正確的心態(tài)對待教師職務(wù)評審工作。

2、精心組織實施。中小學(xué)教師職務(wù)評審是一項政策性強、涉及面廣、程序化程度高的工作。各學(xué)校（單位）要高度重視，周密部署，細(xì)致工作，要認(rèn)真執(zhí)行“五公開、三評議、一示范和層層公示”制度，即推薦中要做到政策公開、條件公開、崗位職數(shù)公開、被推薦人的業(yè)績和推薦程序公開，學(xué)生(家長)、教師、校委會評議，觀摩課示范，學(xué)校和中心小學(xué)層層公示。努力提高推薦工作的透明度和公開性，自覺接受廣大教師監(jiān)督。

3、認(rèn)真組織推薦。各學(xué)校要按照“自主申報、結(jié)合校情、量化標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、科學(xué)規(guī)范、激勵先進(jìn)”的原則，認(rèn)真做好申報推薦工作。在組織申報推薦時，各學(xué)校要成立相應(yīng)的推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，對申報人的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化考核和綜合評價后，確定推薦人員。推薦結(jié)束后，各單位要把本專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)、申報數(shù)、政策規(guī)定的任職條件、單位推薦辦法、擬推薦人員名單等情況進(jìn)行張榜公示，群眾無異議后方可推薦上報。要通過公正細(xì)致的逐層推薦，把政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教育教學(xué)成績突出、師生員工公認(rèn)的優(yōu)秀教師推薦出來，使他們的教學(xué)水平和師德品質(zhì)能夠在職務(wù)晉升上得到體現(xiàn)。同時要適當(dāng)向老教師傾斜，進(jìn)一步調(diào)動他們的工作積極性。

4、嚴(yán)明工作紀(jì)律。職評工作事關(guān)教師切身利益，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市關(guān)于教師職務(wù)評審工作有關(guān)要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，抓好落實，確保中小學(xué)教師職稱評審工作有序進(jìn)行。對在職稱評審工作中搞暗箱操作、任人唯親，收受賄賂以及弄虛作假者，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅處理。