第一篇：2011年現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

一、榆林村現(xiàn)代遠程教育站點基本情況

2011年以來，榆林村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點為全村黨員干部帶來時政新聞、農(nóng)業(yè)科技、法律維權(quán)、人口計生、經(jīng)濟管理、休閑娛樂等豐富的海量信息，開闊了群眾視野，增強了群眾知識，豐富了群眾生活。

二、一年來學習收看情況及其他做法

一年來，榆林村黨支部在高新區(qū)黨委、管委，溝趙黨工委、辦事處的領(lǐng)導下，充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點這個平臺，采取多方面的措施，多形式集中時間對黨員干部，廣大群眾進行了多方面的教育培訓。其主要措施有：

1、結(jié)合村委會辦公網(wǎng)絡(luò)的開通，通過全國、省、市現(xiàn)代遠程教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，及時組織收看黨和政府方針政策、法律法規(guī)、村莊管理、農(nóng)業(yè)科技等社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識。

2、利用每月一次黨員民主生活會的時機，及時傳達黨和國家新的路線方針政策，收看現(xiàn)代遠程教育相關(guān)知識內(nèi)容?！?+ 2”工作法推廣、“三資”清理活動等都是借助這種方式實現(xiàn)的。

3、利用上級組織安排集中政治學習討論活動的機會，運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，使學習討論活動不斷深化，真正做到入心入腦?！爸v黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動等學習活動由于借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，方便了黨員干部相關(guān)政策資料的搜集整理，極大的提高了學習的效率，學習效果更為明顯。

4、利用農(nóng)閑及其他群眾相對集中的時間，以現(xiàn)代遠程教育休閑娛樂內(nèi)容為載體，對群眾進行人口計生、法律維權(quán)、經(jīng)濟管理等方面知識的教育培訓，寓教于樂，受到廣大群眾的廣泛好評。計劃生育政策宣傳、村莊發(fā)展管理等借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺得到很好的傳播，這種寓教于樂的方式活動廣大黨員干部的好評。

三、取得的成效效果

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一年來，現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點，使農(nóng)村黨員干部獲得新知識，增強了村莊建設(shè)和經(jīng)濟管理等方面的才干，使廣大群眾豐富了閑暇時節(jié)的生活，增強了致富奔小康的各項技能。通過現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點相關(guān)知識的不斷學習，現(xiàn)代遠程教育“讓干部受教育，讓群眾得實惠”的教育目標基本實現(xiàn)。現(xiàn)代遠程教育手段的運用在教育干部、培訓群眾方面的積極作用在社會主義新農(nóng)村建設(shè)過程中得到越來越充分的發(fā)揮。

四、目前存在的問題及意見

目前，現(xiàn)代遠程教育工作存在的問題主要有：

1、遠程教育網(wǎng)絡(luò)不定期發(fā)生中斷，嚴重影響教育培訓工作的正常進行，這也是現(xiàn)代遠程教育工作存在的首要問題。

2、遠程教育網(wǎng)絡(luò)一度受其網(wǎng)線電話線電話通話的影響，往往在收聽收看的過程中因為電話通話使遠程教育網(wǎng)絡(luò)中斷，接著看又回復困難。

3、如2所述，遠程教育播放器播放功能設(shè)置不完善，其中，不能定時播放及快速快進快退功能缺失問題尤為突出。

4、遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點內(nèi)容更新較慢，內(nèi)容存儲較少，內(nèi)容陳舊等都在一定程度上不能滿足廣大群眾日益增長的文化生活的需要，進而影響現(xiàn)代遠程教育工作在更大范圍更深程度上的推廣。

綜上所述，一年來，榆林村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點雖然存在網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)等客觀不利因素，但是其在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，帶領(lǐng)廣大群眾致富奔小康過程中的積極貢獻巨大，相信隨著現(xiàn)代遠程教育工作的全面推開和不斷改進，其在教育干部，培訓群眾方面的作用必將充分發(fā)揮。

第二篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

高渡鎮(zhèn)2011年春節(jié)期間現(xiàn)代遠程教育情況

工作總結(jié)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。根據(jù)中央、省、市委和縣委的精神，我鎮(zhèn)堅持以“三個代表”重要思想為指導，以“群眾滿意、基層滿意、投資者滿意、組織滿意、社會滿意”五滿意為目標，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，從增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的角度出發(fā)，積極探索讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠的長效機制，取得了良好的社會效應(yīng)。

一、工作開展情況

（一）加強站點管理，保障設(shè)備正常運行。

1、領(lǐng)導重視，制度健全。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，落實領(lǐng)導責任制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，明確職責和任務(wù)。完善各站點規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行站點管理制度，明確專人管理使用，使各站點管理規(guī)范化、運行正?；?。同時將遠程教育工作同經(jīng)濟社會工作同安排、同部署、同落實、同檢查，增強黨員領(lǐng)導干部的責任感、使命感和緊迫感，從而推動我鎮(zhèn)遠程教育工作向縱深方向發(fā)展。

2、認真抓好隊伍建設(shè)。一是注重加強對政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識等方面的學習，特別是對遠程教育設(shè)備的操作和維護的學習，提高鎮(zhèn)遠程教育隊伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力，保證遠程教育的正常開展。

（二）強化遠教功能，狠抓提高延伸，結(jié)合實際需求，切實抓好培訓工作。

我鎮(zhèn)主要采取因需施教，因人施教，因時施教，因地施教的教學組織方式，有針對性地開展培訓，農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不斷提高。主要從三個方面加大各村遠程教育工作力度：

一是措施到位，設(shè)施配置力求高標準。二是責任到位，制度建設(shè)力求高標準，進一步完善了由鎮(zhèn)遠教工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，村具體實施的管理機制。三是人員到位，隊伍建設(shè)確保較高素質(zhì)。為每個站點選配了1名較高素質(zhì)的管理人員，確保各站點操作管理隊伍的穩(wěn)定，保障了各村遠教工作的順利開展。

二、強化教學形式，多元化促遠教

我鎮(zhèn)充分發(fā)揮遠程教育的平臺作用，對村民開展了形式多樣的種、養(yǎng)殖、外出務(wù)工技能、適用法律法規(guī)、黨的方針政策等培訓，努力提高農(nóng)村村民的綜合素質(zhì)，培訓的主要方式有：一是定點、定時集中培訓。組織干部群眾、黨員、入黨積極分子進行有關(guān)政治理論、業(yè)務(wù)技能等方面的學習培訓，特別是十七屆五中全會精神和“創(chuàng)先爭優(yōu)”、爭當“五滿意”先鋒等學習活動及黨委換屆相關(guān)紀律規(guī)定。二是按需培訓，進戶服務(wù)。對個別急需了解某項技術(shù)知識而又沒有充足時間到點上學習的群眾，開展上門服務(wù)，并進行現(xiàn)場講解，確保教學收到實效。同時根據(jù)村實際，積極開展特色各教學活動。例如，結(jié)合農(nóng)家書屋這一資源優(yōu)勢，進行圖書借閱、集中播放教學等學習活動，切實讓黨員長期受教育，科學發(fā)展上水平，讓群眾長期得實惠。

三、強化監(jiān)督力度，確保工作到位

為進一步落實遠教工作相關(guān)文件精神，確保我鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作落到實處，使遠程教育站點建設(shè)工作逐步步入規(guī)范化、制度化管理軌道，我鎮(zhèn)加強了對各村的督察工作。在督查中，我們實事求是，以提高終端站點管理水平為目的，以督促整改為手段，從組織領(lǐng)導和保障、教學管理、教學服務(wù)、教學資源、督促指導五個方面對照標準逐項審查，及時指出終端站點存在的問題并要求整改。在下一步的工作中，我們將繼續(xù)加大督查力度，進一步提高我鎮(zhèn)各終端站點的操作管理水平。

四、強化資源利用，發(fā)揮遠教優(yōu)勢

我們利用遠教平臺網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，搜集整理農(nóng)民實用技術(shù)、搜集政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、企業(yè)用工需求、返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)意愿等信息，組織鄉(xiāng)村干部及群眾學習，及時發(fā)布用工信息，努力提高群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)，擴寬群眾就業(yè)渠道。

五、針對群眾需求，開展送文化、送文明活動

為豐富春節(jié)期間黨員干部群眾的文化生活，開展“送文化、送健康、送文明”活動。充分運用網(wǎng)絡(luò)平臺中豐富的戲曲、電影、體育等文化娛樂課件，開展遠教影院展播活動，為廣大群眾送上積極健康的新春文化大餐。

六、抓宣傳，圍繞中心，服務(wù)大局，切實提升農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育影響力。

一是做到宣傳工作日?；?。圍繞遠程教育學用這條主線，多層次、多渠道、全方面開展宣傳。在日常工作中及時發(fā)布遠程教育工作進展情況及取得成效等，讓廣大黨員干部群眾及時了解遠程教育進展情況，加深廣大黨員群眾對遠程教育的印象。二是做到宣傳形式多樣化。春節(jié)期間，結(jié)合寫對聯(lián)、送年畫活動，利用黨員團拜會、懇談會等有利時機宣傳遠程教育，運用通過遠程教育農(nóng)民得實惠的生動事例推介遠程教育。

七、下一步工作打算

下一步，我鎮(zhèn)遠程教育工作將切實做到“重在使用，以用為本”，全面推進遠程教育提高和延伸的要求，切實做好以下工作，推動我鎮(zhèn)遠程教育工作向縱深發(fā)展。

一是選擇硬件基礎(chǔ)較好，能充分發(fā)揮遠程教育功能的村開展“示范點”創(chuàng)建活動。二是進一步抓好各村（居）遠程教育教學工作。整合教育、農(nóng)業(yè)、科技、計生、司法等教學資源，豐富片源種類和數(shù)量，并及時公布片源信息，方便村民群眾學習。三是繼續(xù)搞好遠教設(shè)施的管護。進一步深化制度建設(shè)，搞好設(shè)備的五防工作，保障設(shè)備運行正常，確保教學活動正常開展。四是進一步抓好課件制作和片庫建設(shè)。結(jié)合鎮(zhèn)實際，因地制宜地制作和購置一些適應(yīng)農(nóng)村的鄉(xiāng)土教材，不斷充實和更新遠程教育資料片庫。

第三篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

奉化市利用遠程教育開展村（社區(qū)）

干部教育培訓工作總結(jié)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。自今年4月寧波市委組織部啟動開展“利用遠程教育開展萬名村（社區(qū)）干部培訓”工作以來，我們主動參與、積極配合，以“群眾滿意、基層滿意、組織滿意、社會滿意”為目標，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，從增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進我市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的角度出發(fā)，利用遠程教育開展各類村（社區(qū)）干部培訓活動。據(jù)統(tǒng)計，今年以來我市鎮(zhèn)兩級充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，開展各類村（社區(qū)）干部培訓活動50多次，受訓7000多人次，取得了良好的社會效應(yīng)。

一、主要做法和特點

（一）突出“建”，夯實工作基礎(chǔ)。

1、加強領(lǐng)導，建好工作班子。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，落實領(lǐng)導責任制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，明確職責和任務(wù)，將遠程教育工作同其他工作同安排、同部署、同落實、同檢查，并保障必要的培訓工作經(jīng)費。完善工作制度，明確專人負責此項工作，確保工作有人抓，經(jīng)常抓。

2、整合資源，建好教育站點。整合各種資源，建設(shè)好“市、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級遠程教育網(wǎng)絡(luò)，重點加強終端設(shè)備的建設(shè)與維護，保證遠程教育的正常開展。同時通過示范站點創(chuàng)建等活動，不斷提高站點建設(shè)的水平。

3、保障力量，建好師資隊伍。開展高質(zhì)量的培訓活動，必須有一支高素質(zhì)的師資隊伍，為此，我們將培訓師資建設(shè)擺上顯要位置，專門建立了遠程教育培訓村干部師資庫，邀請農(nóng)村基層建設(shè)相關(guān)領(lǐng)導、專家、學者參加，確保能隨時拉得出、打得響。

（二）注重“活”，創(chuàng)新培訓形式。

充分發(fā)揮遠程教育的平臺作用，精心設(shè)計培訓方式與方法，做到因人施教，因時施教，因地施教，力求培訓形式多樣、新穎生動。

1、直接集中式培訓。根據(jù)遠程教育特點設(shè)置中心會場和各個分會場，組織參訓人員集中到各個會場，進行遠程直播面授。

2、互動實踐式培訓。變單向灌輸式為雙向互動式，在面授的同時設(shè)置參訓人員實踐互動與交流討論環(huán)節(jié)，更好地提升培訓效果。

3、田間上門式培訓。根據(jù)農(nóng)村實際進田頭、入村組，對個別急需了解某項技術(shù)知識而又沒有充足時間到點上學習的干部群眾，開展上門服務(wù)，并進行現(xiàn)場講解，確保教學收到實效。

(三)強調(diào)“用”，提高培訓實效。

堅持“實際、實用、管用”原則安排培訓內(nèi)容和課題，力求做到“貼近農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民”，實現(xiàn)學以致用。

1、堅持開展學用需求問卷調(diào)查。通過進組入戶和召開會議等各種渠道，采取座談、發(fā)放問卷等形式，對黨員干部需求進行調(diào)查摸底，認真做好信息反饋記錄，合理制定學習培訓計劃。

2、堅持分類別分層次安排培訓。根據(jù)農(nóng)村實際和廣大村干部在學歷知識層面?zhèn)€性差異，合理安排培訓內(nèi)容，推出“大眾套餐和個性套餐”，實施菜單式培訓，滿足廣大村（社區(qū)）干部多樣化培訓需求。

3、堅持因地制宜安排培訓內(nèi)容。根據(jù)村干部特點進一步抓好課件制作和片庫建設(shè)，結(jié)合實際，因地制宜地制作和購置一些適應(yīng)農(nóng)村的鄉(xiāng)土教材，不斷充實和更新遠程教育資料片庫。適時安排一些黨的方針政策、適用法律法規(guī)、實用農(nóng)技知識、村莊建設(shè)和村務(wù)管理規(guī)定等培訓內(nèi)容，保證學后能用和可用。

二、下一步工作打算

下一步，我市利用遠程教育開展村（社區(qū)）干部培訓工作將緊緊圍繞“重在使用，以用為本”，進一步加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，保障工作力量，創(chuàng)新工作方法，最大程度發(fā)揮好利用好遠程教育優(yōu)勢和資源，積極配合有關(guān)部門做好工作，開展好各類培訓活動，切實推進我市村（社區(qū)）干部隊伍建設(shè)。

奉化市民政局

2011年9月22日《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第四篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)(精選多篇)

奉化市利用遠程教育開展村

干部教育培訓工作總結(jié)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設(shè)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。自今年4月寧波市委組織部啟動開展“利用遠程教育開展萬名村干部培訓”工作以來，我們主動參與、積極配合，以“群眾滿意、基層滿意、組織滿意、社會滿意”為目標，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，從增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進我市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的角度出發(fā)，利用遠程教育開展各類村干部培訓活動。據(jù)統(tǒng)計，今年以來我市鎮(zhèn)兩級充分發(fā)揮遠

程教育優(yōu)勢，開展各類村干部培訓活動50多次，受訓7000多人次，取得了良好的社會效應(yīng)。

一、主要做法和特點

突出“建”，夯實工作基礎(chǔ)。

1、加強領(lǐng)導，建好工作班子。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，落實領(lǐng)導責任制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，明確職責和任務(wù)，將遠程教育工作同其他工作同安排、同部署、同落實、同檢查，并保障必要的培訓工作經(jīng)費。完善工作制度，明確專人負責此項工作，確保工作有人抓，經(jīng)常抓。

2、整合資源，建好教育站點。整合各種資源，建設(shè)好“市、鎮(zhèn)、村三級遠程教育網(wǎng)絡(luò)，重點加強終端設(shè)備的建設(shè)與維護，保證遠程教育的正常開展。同時通過示范站點創(chuàng)建等活動，不斷提高站點建設(shè)的水平。

3、保障力量，建好師資隊伍。開展高質(zhì)量的培訓活動，必須有一支高素

質(zhì)的師資隊伍，為此，我們將培訓師資建設(shè)擺上顯要位置，專門建立了遠程教育培訓村干部師資庫，邀請農(nóng)村基層建設(shè)相關(guān)領(lǐng)導、專家、學者參加，確保能隨時拉得出、打得響。

注重“活”，創(chuàng)新培訓形式。

充分發(fā)揮遠程教育的平臺作用，精心設(shè)計培訓方式與方法，做到因人施教，因時施教，因地施教，力求培訓形式多樣、新穎生動。

1、直接集中式培訓。根據(jù)遠程教育特點設(shè)置中心會場和各個分會場，組織參訓人員集中到各個會場，進行遠程直播面授。

2、互動實踐式培訓。變單向灌輸式為雙向互動式，在面授的同時設(shè)置參訓人員實踐互動與交流討論環(huán)節(jié)，更好地提升培訓效果。

3、田間上門式培訓。根據(jù)農(nóng)村實際進田頭、入村組，對個別急需了解某項技術(shù)知識而又沒有充足時間到點上學習的干部群眾，開展上門服務(wù)，并進行

現(xiàn)場講解，確保教學收到實效。

強調(diào)“用”，提高培訓實效。

堅持“實際、實用、管用”原則安排培訓內(nèi)容和課題，力求做到“貼近農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民”，實現(xiàn)學以致用。

1、堅持開展學用需求問卷調(diào)查。通過進組入戶和召開會議等各種渠道，采取座談、發(fā)放問卷等形式，對黨員干部需求進行調(diào)查摸底，認真做好信息反饋記錄，合理制定學習培訓計劃。

2、堅持分類別分層次安排培訓。根據(jù)農(nóng)村實際和廣大村干部在學歷知識層面?zhèn)€性差異，合理安排培訓內(nèi)容，推出“大眾套餐和個性套餐”，實施菜單式培訓，滿足廣大村干部多樣化培訓需求。

3、堅持因地制宜安排培訓內(nèi)容。根據(jù)村干部特點進一步抓好課件制作和片庫建設(shè)，結(jié)合實際，因地制宜地制作和購置一些適應(yīng)農(nóng)村的鄉(xiāng)土教材，不斷充實和更新遠程教育資料片庫。適時安排一些黨的方針政策、適用法律法規(guī)、實用農(nóng)技知識、村莊建設(shè)和村務(wù)管理規(guī)

定等培訓內(nèi)容，保證學后能用和可用。

二、下一步工作打算

下一步，我市利用遠程教育開展村干部培訓工作將緊緊圍繞“重在使用，以用為本”，進一步加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，保障工作力量，創(chuàng)新工作方法，最大程度發(fā)揮好利用好遠程教育優(yōu)勢和資源，積極配合有關(guān)部門做好工作，開展好各類培訓活動，切實推進我市村干部隊伍建設(shè)。

奉化市民政局

2014年9月22日

現(xiàn)代遠程教育年終工作總結(jié) 關(guān)鍵詞：年終工作總結(jié)

我校地處巷道鄉(xiāng)西部，有教學班3個，學生80多人，教職工4人。多用途遠程教育資源接收室一間，現(xiàn)代遠程教育資源接收設(shè)備一套。為此，我們做了以下工作：

一、健全機構(gòu)

為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我

校成立了以王世英校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并分別落實了各成員的工作職責。

二、建章立制

建立現(xiàn)代遠程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠地區(qū)中小學教育的關(guān)懷和重視，為此花費了巨資，對項目學校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學校學生通過教學接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠程教育工程項目設(shè)備以及開課的特點，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學計劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時

不定時地對制度的執(zhí)行情況進行檢查督促、記載，并與教師考核和評優(yōu)選先結(jié)合起來。

三、培訓使用

時至今日，遠教設(shè)備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠教資源拿出接收室并進行了二次整合運用于教學中，我們從本學年開學后就制定了教師培訓計劃，以及教學課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學性、有效性和可操作性，務(wù)求實效。

四、經(jīng)費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓和教學的需要。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想，隨著我校遠程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面

向”邁出新的步伐。

感謝你關(guān)注

紅旗中學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段。在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在于應(yīng)用。在工程建設(shè)中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組建領(lǐng)導班子和機構(gòu)

經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了

以校長于逢平同志為組長的學?，F(xiàn)代遠程教育實施工作領(lǐng)導小組，組建了管理小組，具體負責接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠程教育設(shè)施。我校四個教室有專職工作人員，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實。

2、高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作

我?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和宣傳，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。我校領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應(yīng)用能力

遠程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓勢在必行。今年暑假期間準備舉辦一次全校教師農(nóng)遠工程校本培訓教研活動。

4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備

為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設(shè)備?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好。

三、今后努力方向

1、科學使用設(shè)備，確保資源接收順利

遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)

村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作?？茖W地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。

設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用

于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。主要學科教師每學期每人開展資源應(yīng)用公開教學，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

紅旗中學2014年9月

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育

工作總結(jié)

紅旗中學

2014年7月

現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們一邊學習，一邊實踐，不斷創(chuàng)新，不斷完善?，F(xiàn)將一學期遠程教育工作總結(jié)如下：

一、組織嚴密

遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，必須要工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴格制定各項規(guī)章制度

為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：

現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度；遠程教育教學應(yīng)用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。

衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記

錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強遠程教育教師應(yīng)用及技術(shù)培訓

我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。教師使用遠程教育資源1300人次。觀看遠程教育900人次。多媒體教室應(yīng)用小學部170課時中學部課時。網(wǎng)絡(luò)機房 小學機房：256 課時心得和論文84篇。為了使我鎮(zhèn)小學現(xiàn)代遠程教育正常開展，我們在平時的教學經(jīng)驗交流及教學研究活動中，利用中小學部教師qq群，及時收發(fā)有關(guān)教育教學文件信息和一些教育教學方面的建議意見。教師們能夠充分享受資源共享，隨時隨地獲取最新信息，并作好筆記。通過有效地學習和上機操作，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)，熟練地接收發(fā)送信息。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌

措經(jīng)費，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

五、加強管理、觀摩引路

學期初，組織學科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。

六、做好遠程教育的考核

將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度考核，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；利用遠程教育資源，開展電子備課；利用遠程資源，探索校本教研；利用遠教條件，開辟第二課堂。

一學期來，我們不斷吸取工作經(jīng)驗，不斷改進，不斷完善。在新的學年里，我們將扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。

2014年7月

瑪納斯縣樂土驛鎮(zhèn)學校2014-2014學年第二學期

遠 程 教 育工 作 總 結(jié)

樂土驛鎮(zhèn)學校 2014年7月

切實做好農(nóng)村中學現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實際，對我校的多媒體教學工作情況做下述匯報。

一．深刻領(lǐng)會多媒體教學的意義。多媒體教學”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實施以來，千萬農(nóng)村中小學生從中受益，與城市學生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實施“多媒體教學”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動教育均衡、實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進入課堂，用于教學”的工作要求扎扎實實地落實到每一所農(nóng)村中小學。我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳，使每名學生都知道多媒體教學工程，每位教師

都了解它的意義。

二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況： 我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于xx年年10月，屬多媒體教學工程的模式三。除多媒體電教室外，xx年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行?，F(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺?，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。

三、我校的準備工作：、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體

教學工程的組織和管理

1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派

了張小如和孫佚兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合，學校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。、強化資源的應(yīng)用

1、加強教師的信息技術(shù)培訓

有了先進的設(shè)備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們準備采取以下幾種措施：、分層培訓

首先是骨干教師外出接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都會有較大的提高。、我校也緊跟海市教師進修學校的微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校教師100%完成計算機省級一級培訓，專任教師中有80%參加了計算機二級培訓。每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省

級遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。、楊杰副校長參加了省管理者培訓，并取得了合格證。、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓，并取得了合格證。、全體教師參加了校本培訓。

2、遠程教育服務(wù)于教育教學、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應(yīng)手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合。我校于2014年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應(yīng)用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。

四、存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學資源庫建設(shè)還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。

3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高?？傊?，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學與市區(qū)先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

海城市騰鰲二中

第五篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

塔山中學農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點

工程總結(jié)

威海市塔山中學成立于1994年，占地26畝,建筑面積8848平方米,現(xiàn)有教職工132名，教學班32個，在校學生2300多名。幾年來，學校投入大量資金按省級規(guī)范化學校和電化教育示范學校的標準配齊了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)微機室、語音室、電視演播室、音樂教室、形體教室等28個，在全區(qū)第一個實現(xiàn)了各班網(wǎng)上多媒體教學。并建設(shè)開通了校園網(wǎng)，目前，學校各類現(xiàn)代教學設(shè)施一應(yīng)俱全，滿足了教育教學的基本需求。學校的網(wǎng)站被評為全市一級網(wǎng)站，學校也被評為“威海市電化教育示范學?！薄?/p>

學校的遠程網(wǎng)絡(luò)教學分校園網(wǎng)和遠程教學接入，校園網(wǎng)的建設(shè)分三步完成。第一期為形成網(wǎng)絡(luò)基本框架，完成學校接入?yún)^(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)通過區(qū)教育局專用網(wǎng)絡(luò)和其它學校進行教學資源的共享。這期間完成學校的主干網(wǎng)千兆接入?yún)^(qū)教育網(wǎng)，以二級交換為主的網(wǎng)絡(luò)使每個辦公室和教室都擁有多個百兆的接入端口。學校購置了兩臺服務(wù)器并開始了建立校園網(wǎng)平臺工作。第二階段對校園進行升級，重點對校園網(wǎng)站建設(shè)使校園網(wǎng)站經(jīng)過了靜態(tài)網(wǎng)頁到動態(tài)網(wǎng)頁，從ACCESS數(shù)據(jù)庫到SQL數(shù)據(jù)庫的過程，現(xiàn)在無論從訪問速度到數(shù)據(jù)容量到達到了較高水平，得到了上級領(lǐng)導的肯定。下階段的工作的重點是對現(xiàn)有網(wǎng)站 進行完善，嘗試JSP和ASP.NET技術(shù)，同時作出一些B/S結(jié)構(gòu)軟件豐富網(wǎng)站內(nèi)容。第三階段，學?；I措了大量的資金對每個教室進行了多媒體設(shè)備的改造，在教室中按裝了投影機；采用了北京中慶的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，在教室中安裝了嵌入式的網(wǎng)絡(luò)教學計算機設(shè)備，在中心網(wǎng)管中上了兩臺服務(wù)器。一臺用于媒體和課件的點播，一臺用于數(shù)據(jù)管理中心。以上的三個階段中學校的電教領(lǐng)導小組和區(qū)電教中心的領(lǐng)導對工作嚴格要求層層把關(guān)，一發(fā)現(xiàn)在安裝調(diào)試中問題立即要求整改，驗收中層層負責，責任落實到人，這樣保證了施工高質(zhì)量。遠程教學設(shè)備從一開始就高質(zhì)量要求，學校成立了多媒體備課中心和演播室對資源對行統(tǒng)一管理，在每個教學班安裝了電視，同時安裝了一個多媒體教室；其中多媒體備課中心中購置了大量的學科教學資源庫并配備了錄像機和VCD機、DVD機等，教師可以在此查到他們想要的數(shù)字多媒體材料。演播室中安裝了數(shù)字信號接收器統(tǒng)一對接收的衛(wèi)星信號和節(jié)目播放進行管理，衛(wèi)星室外設(shè)備安裝上樓頂；演播室除了還配備了錄像機和VCD機、DVD機外，還配備了專門的錄播室、攝像機及錄像剪輯設(shè)備等。在計算機機房我校購置了64臺多媒體計算機，由服務(wù)器管理每臺都可以上網(wǎng)沖浪，可進行各種計算機考試。

設(shè)備應(yīng)用的好需要好的管理，好的管理需要好的制度。我校在制定規(guī)章制度時分三個步驟，第一步是廣泛征求各方面的意見，第二步根據(jù)各方面意見形成文字形式制度，第三步制度試行期通過實踐檢驗制度的可行性，對制度進行完善修改。最后一但形成制度就必須認真執(zhí)行。這成為我校在應(yīng)用管理中總結(jié)經(jīng)驗。

一、校園網(wǎng)使用與管理： 網(wǎng)絡(luò)中心管理機房：

1、每天清理機房周圍的衛(wèi)生，定期對機房進行大掃除。

2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)其它硬件設(shè)備定期進行CPU、內(nèi)存、硬盤及網(wǎng)卡的工作狀態(tài)檢測。服務(wù)器軟件系統(tǒng)檢測及維護包括操作系統(tǒng)運行狀況檢測，文件系統(tǒng)護，定期進行系統(tǒng)初始化操作，系統(tǒng)日志維護。

3、在安全消防方面嚴禁在機房中使用電爐等其它無關(guān)機房正常設(shè)備的電源，嚴禁在機房中吸煙，機房中嚴格按條例安全用電原則，制定一系列如機房發(fā)生為火災(zāi)的時的應(yīng)急處理方案。

4、機房人員規(guī)則包括嚴禁帶與工作無關(guān)的物品進入機房，特別是危險、易燃和易爆物品。不準在機房吃食品吸煙或做其它與工作無關(guān)的事宜，對一天的工作做簡單的記錄總結(jié)。外來人員進入機房中必須進行登記進出時間及來因。

5、輔助設(shè)備主要括機房空調(diào)及供電系統(tǒng)，分別制定輔助設(shè)備報警時處置方案及安全消防措施。教師機的應(yīng)用與管理：

1、把設(shè)備分配落實到每個教師，由每個教師負責對自己的微機日常清潔和保養(yǎng)工作。

2、教師機的軟件安裝教師可以從校園網(wǎng)平臺的下載中心下載常用的辦公軟件和常用教學軟件進行安裝。同時在網(wǎng)管中心還刻錄了軟件光盤方便教師平時的借用，借用時要登記入冊，用完歸還。

3、對教師機進行定期的檢查重點是對是否安裝了超出了日常工作的其它軟件，如發(fā)現(xiàn)存在這種情況立即卸載。

4、定期對操作系統(tǒng)打補丁和系統(tǒng)軟件的升級提高網(wǎng)絡(luò)安全和提高教師的日常工作效率。網(wǎng)站的安全和信息發(fā)布：

1、網(wǎng)絡(luò)的信息發(fā)布由學校的網(wǎng)絡(luò)管理小組管理，網(wǎng)絡(luò)管理小組管理制定網(wǎng)站公共欄目的設(shè)置，派專人負責審批欄目的上網(wǎng)內(nèi)容。

2、辦公室、教導處、德育處及各教研組設(shè)立一到兩名網(wǎng)上內(nèi)容錄入人員。

3、網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)置由網(wǎng)管中心統(tǒng)一根據(jù)網(wǎng)頁美觀的要求統(tǒng)一制定網(wǎng)站的錄入樣式，如字體大小、圖片的大小等。

4、信息發(fā)布的保密制度對一些只對本學校的內(nèi)部人員才可以瀏覽的信息設(shè)置一定的訪問權(quán)限并由網(wǎng)管中心統(tǒng)一發(fā)布并由網(wǎng)絡(luò)管理小組管理審核通過。多媒體教室使用和管理：

1、制定嚴格的管理制度和考核制度并把考核成績記入班級的量化考核。

2、人員設(shè)置方面由專職人員向校領(lǐng)導負責，同時在各教學班中由班主任負總責并由班主任指定一名在班級負責任、電腦水平高的學生為管理員負日常的管理，如果發(fā)現(xiàn)了設(shè)備問題向分管教師匯報。

3、在制定管理條例的同時還制定了投影機的使用方法，多媒體電腦使用及如何進行文件的上傳。

4、學校有專職人員定期對班級中的投影機、多媒體電腦及控制臺進行檢查打分，如果發(fā)現(xiàn)非正常損壞進行賠償。

5、對設(shè)備的開關(guān)及周末假期中學校設(shè)備的統(tǒng)一開關(guān)制度。

6、教師上傳課件及媒體資源的審查由網(wǎng)管人員審察，特別是課件比較大占用硬盤空間比較大的課件及媒體必需用網(wǎng)管中心報告。對于過期的資源由網(wǎng)管中心對資源進行刪除保證服務(wù)器的高效。

二、遠程教育： 演播室：

1、設(shè)立演播室在演播室中有專門的直播間，成立了校電視臺每周錄制節(jié)目并在每周活動課向各教學班播放。

2、在每個班級中選出了一名學生作管理員，負責電視信號的接收及電視的開關(guān)。

3、由專職教師對衛(wèi)星室外設(shè)備及衛(wèi)星信號招收器定期檢查與維護如發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞及時進行維修。

4、電視節(jié)目的選臺由教導處根據(jù)日常教學的需要由演播室專職人員調(diào)出。多媒體教室及備課中心：

1、多媒體教室中購置高級投影機、實物展臺、微機等滿足平時的公開課及小型會議的需要。

2、多媒體使用時要事先申請，填寫記錄和使用內(nèi)容。學校實行教師統(tǒng)一備課，在備課中心有大量的教學資源及

3、電教教材、同時還有多臺電視、錄像機、VCD、DVD、電腦等。

4、教師在使用電教教材進行登記，保證用完后及時歸還。

三、設(shè)備維護：

對所有的設(shè)備定期維護制度，各分管人員對分管設(shè)備維護。

1、季度維護：主要工作打掃內(nèi)部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生，為所有設(shè)備除塵，檢查、測試機房電源系統(tǒng)工作的情況，并作好維護記錄。

2、假期期間的維護：對設(shè)備進行大清洗和大檢查，更換有故障的零件。對空調(diào)內(nèi)部進行清洗及UPS進行充放電操作。檢查消防設(shè)備及各種安全設(shè)備。

3、針對重大的任務(wù)的設(shè)備維護：增加一些臨時設(shè)備保證正常的教學的開展，對損壞的設(shè)備進行及時更換。

四、人員培訓與考核：

1、學校的主要技術(shù)人多次參加市，區(qū)組織的網(wǎng)管員培訓。

2、對教學一線的教師開展多次的專題培訓如“電子教案的設(shè)計與制作”、“教師多媒體教室使用講座”等及一線教師都能熟練的操作設(shè)備。

3、對各班選出的管理員同學進行了多次相關(guān)技術(shù)的培訓。

4、為了檢驗教師和各班管理員的使用水平，學校領(lǐng)導組織了多次的相關(guān)方面的考核與打分。

為了更好的迎接本次的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作我校作了許多工作，努力使我們的工作更能滿足要求，我們希望抓住此次契機使我校的電教化教學水平在市、區(qū)領(lǐng)導指導下更上一個臺階。