第一篇：中班環(huán)境計劃

中班環(huán)境計劃

一、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作計劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：

1、“假如沒有電”的討論活動；

2、參觀發(fā)電廠；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：

1、動物的作用；

2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；

3、了解許多動物受到傷害的原因；

4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：

1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；

4、進行”環(huán)保知識問答“活動。十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié)。評選出：

1、環(huán)保先進班級；

2、環(huán)保小衛(wèi)士；

3、環(huán)保家庭；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

第二篇：中班環(huán)境教育實施計劃

中班環(huán)境教育實施計劃

我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗，在實踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。具體活動安排：

一、環(huán)境教育實踐活動。

（一）快樂的垃圾。

1、撿垃圾。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

2、垃圾的分類。

讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。

3、可回收垃圾的再利用。

這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

（二）我班的植物園

1、收集種子。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

2、種子種植活動。

讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。

3、我是小農(nóng)夫。

讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護每一株植物。

4、植物園豐收啦。

到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費。

（三）我和小樹一起長。

1、保護小樹苗。

這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標語。

2、種樹去。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設(shè)計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

3、延伸活動。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感，懂得要保護植物。

（四）環(huán)保運動會。

1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。

2、親子活動：制作小型體育器械。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等；用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆；用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。從而去節(jié)約資源，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

3、環(huán)保運動會。

利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

二、變廢為寶系列活動。

1、汽車。

用各種的材料來制作不同的汽車。

2、廢紙的再利用。

用廢紙來制作各種物品。

3、體育器械。

用不同的材料來制作體育器械。

4、一次性物品的再利用。

用一次性的物品制作不同的東西。

5、花盆和花瓶。

用不同的材料來制作花盆和花瓶。

三、幼兒環(huán)保行為習慣的培養(yǎng)。

（一）我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛(wèi)生。

2、不開無人燈扇，不浪費糧食，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張。

3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地撿起。

4、不摘花攀折樹枝，學習照料動植物。

5、不大聲吵鬧喧嘩，會愛護公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

（二）措施：

我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

以上的實施方案都是預設(shè)的，在實際的操作過程中，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進行調(diào)整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處，使環(huán)境教育成為我們碩幼的特色教育。

第三篇：環(huán)境 計劃

葛洲壩集團股份有限公司漢宜鐵路項目部二分部

——環(huán)境保護管理工作計劃

一、指導思想

以貫徹落實公司環(huán)境管理體系為契機，堅持公司“夯實健康安全基礎(chǔ)，確保基礎(chǔ)施工安全；建設(shè)綠色環(huán)保工程，營造和諧發(fā)展環(huán)境”的環(huán)境與職業(yè)健康安全方針，牢固樹立“在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中既要構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境，又要營造和諧的外部環(huán)境，同時也要構(gòu)建和諧的人與自然環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的觀念，嚴格遵循“節(jié)約成本，降低消耗”的工作原則，建立環(huán)境保護的長效機制，開創(chuàng)環(huán)境保護工作的新局面。

二、目標、指標

（1）各類環(huán)境事故得到有效控制，不發(fā)生重、特大環(huán)境污染與破壞事故；

（2）重要環(huán)境因素得到有效監(jiān)控，環(huán)境事故隱患整改率達到95%以上；

（3）采取必要的環(huán)境保護措施控制污水排放，確保生活污水、施工廢水排放達標率100%；

（4）采取必要的技術(shù)措施，合理安排施工生產(chǎn)，確保施工、生產(chǎn)制造敏感區(qū)域的場（廠）界噪聲排放達標率不低于85%；

（5）采取必要的技術(shù)措施，確保各類廢氣排放達標率不低于90%；

（6）廢棄物處置符合要求；

（7）全面落實環(huán)境保護措施，環(huán)境保護經(jīng)費到位率100%；環(huán)境保護措施落實率100%；

（8）環(huán)境監(jiān)測計劃落實率100%；

（9）及時有效處理環(huán)境污染投訴，處理率100%；

（10）全員環(huán)境保護法律法規(guī)教育和本崗位環(huán)境保護知識培訓率100%。

三、主要工作措施

（1）建立和健全各級環(huán)境保護管理機構(gòu)，嚴格履行環(huán)境保護管理職責。

1、項目部將結(jié)合實際情況明確環(huán)境保護管理部門，配足環(huán)境保護管理人員和必要的資源，明確各職能部門的環(huán)境保護管理職責，確保環(huán)境保護管理工作的順利開展。

2、強化三個管理體系的建設(shè)。一是要加強領(lǐng)導，充分發(fā)揮各級領(lǐng)導和部門在環(huán)境保護管理工作中的決策、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)作用。二是各部門要充分發(fā)揮環(huán)境保護管理的職能作用，認真落實各項環(huán)境保護工作，形成齊抓共管的工作格局，確保質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全三體系協(xié)調(diào)有效運行。

3、環(huán)境保護管理部門或?qū)Ｂ毉h(huán)保員，要嚴格履行環(huán)境保護管理職責，充分發(fā)揮監(jiān)督指導作用，確保全年各項環(huán)境目標、指標的實現(xiàn)。

（2）組織學習有關(guān)的環(huán)境保護法律法規(guī)和環(huán)境標準，提高環(huán)境保護意識，做到知法、懂法和守法。

1、項目部將根據(jù)施工生產(chǎn)實際和環(huán)境管理體系的要求，對適用的環(huán)境保護法律法規(guī)及其他要求進行獲取、識別、登記、發(fā)放及更新。

2、項目部將采取各種有效形式，深入開展環(huán)境保護法律法規(guī)和標準的學習、宣傳和培訓，以切實提高各級領(lǐng)導和廣大員工的環(huán)境保護意識，增強法制觀念，明確環(huán)境法律責任，使環(huán)境保護法律法規(guī)及相關(guān)要求在施工生產(chǎn)和經(jīng)營活動中得到有效落實。

（3）建立健全環(huán)境管理規(guī)章制度，并強化制度的落實。

1、建立健全符合法律法規(guī)要求的環(huán)境保護管理規(guī)章制度，并與公司環(huán)境管理體系文件相適宜。

2、組織員工認真學習公司環(huán)境管理體系文件和本單位環(huán)境保護管理規(guī)章制度，讓員工清楚文件規(guī)定怎么做，自己應(yīng)該怎樣做。

3、強化環(huán)境保護管理規(guī)章制度的落實，嚴格按照環(huán)境保護管理規(guī)章制度辦事，杜絕有章不循的“兩張皮”現(xiàn)象。

（4）組織開展環(huán)境因素的識別、評價與控制工作。

1、項目部將及時組織環(huán)境因素識別、評價和匯總，對識別出的重要環(huán)境因素進行確認、登記及更新，將審批后的“重要環(huán)境因素清單”報公司質(zhì)量安全保證部、工程管理部。

2、對于確定的重要環(huán)境因素，項目部將根據(jù)不同情況，及時采取制定目標、指標或管理方案，或編制應(yīng)急預案，或執(zhí)行有關(guān)程序文件和作業(yè)指導書等方式進行控制，并將重要環(huán)境因素的控制方法及措施報公司質(zhì)量安全保證部、工程管理部。

3、質(zhì)量安全部將組織對重要環(huán)境因素控制的實施情況進行監(jiān)督檢查，以確保各單位重要環(huán)境因素得到有效監(jiān)控，避免各類環(huán)境事故的發(fā)生。

（5）加強環(huán)境保護的技術(shù)管理。

項目部將組織對現(xiàn)行的施工組織設(shè)計和施工方案、措施進行清理，檢查是否遺漏環(huán)境保護的要求，必要時應(yīng)予以補充完善，以滿足環(huán)境保護的要求。

（6）加強與業(yè)主、監(jiān)理和地方政府環(huán)境保護部門的聯(lián)系與溝通，了解各方對環(huán)境保護工作的要求。

1、項目部將加強與業(yè)主、監(jiān)理和地方政府環(huán)保部門的聯(lián)系，建立健全外部信息交流、協(xié)商與溝通的渠道。

2、項目部將根據(jù)業(yè)主、監(jiān)理和地方政府環(huán)保部門提出的環(huán)境保護要求，結(jié)合實際情況，制定切實可行的環(huán)境保護措施，確保工程項目的順利實施。

（7）加強環(huán)境保護的監(jiān)測和測量工作。

1、項目部將制定和落實相應(yīng)的監(jiān)測和測量計劃。掌握本單位環(huán)境污染現(xiàn)狀和環(huán)境保護法律法規(guī)遵守情況，及時采取有效措施控制重要環(huán)境因素，實現(xiàn)環(huán)境績效的有效改善。

2、項目部將定期組織環(huán)境保護綜合檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下發(fā)隱患整改通知單，責任單位要及時制定并實施糾正和預防措施，確保工程項目環(huán)境目標、指標的實現(xiàn)。

項目部將以新的管理理念、新的工作方式、新的要求來規(guī)范環(huán)境保護管理工作，提高環(huán)境保護管理水平，開創(chuàng)項目部環(huán)境保護管理工作的新局面。

第四篇：中班專題計劃

中班幼兒一日生活活動中文明禮儀的培養(yǎng)與研究

一.問題的提出

我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習慣?！蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習慣，心理學研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習慣的最佳時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習慣，中班幼兒爭吵和攻擊性行為增多，因此，我們應(yīng)抓住幼兒的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習慣，使幼兒終身受益。二.研究目的

1.通過研究，明確中班幼兒所應(yīng)具備的文明語言和文明行為。2.通過觀察找出幼兒存在的不文明行為，分析其原因及改正方法。3.通過研究，發(fā)現(xiàn)家園合作共育的有效方法。三.理論依據(jù)

1、從心理學角度看，文明行為習慣關(guān)系到人的一生。

幼兒在生理、心理上都在不斷發(fā)展變化，其行為習慣尚未真正形成，如打鬧、鬧情緒、亂扔果皮紙屑等行為，必須從小抓起，英國哲學家培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生”，道出了培養(yǎng)好習慣的重要性。

2、從兒童發(fā)展角度看，良好的文明行為習慣能促進生活，學習的積極性。

良好的文明行為習慣與人的健康密切相關(guān)，如從小講衛(wèi)生，愛整潔，有良好的作息生活習慣，孩子就會愉快的生活、學習。心情舒暢，精神振奮，消除疲勞，增強抵抗力，反之則煩惱、焦躁等。

3、從科學的角度看，正確引導。

養(yǎng)成良好的文明行為習慣，要有正確的教育方法，對幼兒要有理智的愛，不能因愛子心切，任孩子自由發(fā)展，堅持科學的教育方法，對于培養(yǎng)良好的文明行為習慣有著重要作用。

四.研究對象

中二班全體幼兒 五.研究內(nèi)容

本課題主要研究如何養(yǎng)成幼兒文明語言習慣，文明行為習慣。即培養(yǎng)幼兒文明禮儀習慣的有效的合適的方法。

首先，我將觀察記錄全班幼兒文明禮儀的現(xiàn)狀，加以總結(jié)分析。根據(jù)幼兒的年齡、身心特征針對本班幼兒的問題，尋求有效的解決策略。還要加強家園聯(lián)系，以保持幼兒行為的一致性和連續(xù)性促進幼兒身心全面發(fā)展。六.研究方法

1.觀察法：有目的有計劃的觀察幼兒的一日行為并加以分析。

2.行動研究法、個案研究法：分析中班幼兒文明禮儀方面的不足之處探索相關(guān)資料尋求更合適的方法。

七.研究時間：2013年3月——2013年6月 八.研究步驟：

（一）準備階段：

主要圍繞課題研究目標，學習、查閱資料，開展理論學習和交流活動，明確相關(guān)概念。確定研究的對象，對幼兒基本情況進行分析。

（二）實施階段

方案具體細化，由專人負責執(zhí)行。落實課題，設(shè)計各種測量記錄表格。創(chuàng)造條件，通過多種渠道實施幼兒文明語言、文明行為的培養(yǎng)。探索在幼兒園一日生活、家園共育活動中培養(yǎng)幼兒良好文明禮儀的方法和手段。積累匯總資料，進行階段性總結(jié)評估。

（三）總結(jié)階段

分析比較幼兒文明禮儀方面的不足之處以及采取的方法，達到的具體效果，歸納、整理研究資料，形成《中班幼兒文明禮儀培養(yǎng)的方法和策略》。撰寫專題的總結(jié)。

中二班

第五篇：中班計劃

新奇特幼兒園2011年9月---1月中班上學期

班務(wù)工作計劃

一、班級情況分析：

本學期我班共計78人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。、搞好十一月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每月做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。

新奇特幼兒園中班

2011-9-1