第一篇：增強環(huán)保意識 2

增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園

大通縣長寧鎮(zhèn)下鮑學校李福才

環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

進入二十一世紀，為了使環(huán)保教育有新的起色，在環(huán)境教育中做出應有的貢獻，學校決定自加壓力，創(chuàng)建綠色校園。成立創(chuàng)建綠色學校領導小組，并制定綠色學校創(chuàng)建計劃，同時任命環(huán)保監(jiān)督員負責實施創(chuàng)建計劃。認真組織師生開展了有關環(huán)境教育的學習和活動，并認真進行收集、整理、保存資料，力求達到“徐州市綠色學校評估標準”。培養(yǎng)少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨，保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。

一、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

本著“處處有教育”的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，創(chuàng)設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。

二、認真搞好環(huán)保培訓工作。

為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活

動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。學校訂閱了4份有關環(huán)境的報刊，為師生提供了學習資料。有利于教師搞好環(huán)境教育工作。

三、認真做好環(huán)境教育工作。

通過學校宣傳欄、班級板報、廣播語、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結果。

四、認真做好課內教育。

1、各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作。

2、認真上好環(huán)境教育課。學校每周二晨會課安排環(huán)保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，有考核。上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。

3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下的演講對學生進行環(huán)保教育。利用班會課對學生進行環(huán)境教育專題或滲透教育。

4、認真開展環(huán)保教育教學研究。把環(huán)保教育滲透到教學中，認真開展“三個一”活動，五、認真組織課外實踐活動。

1、各班都以組為單位成立環(huán)保小組，都有相應的活動內容及管理人員，能夠定期搞好環(huán)?；顒印?/p>

2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。開展捐花活動，學會護理花草樹木。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做

到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。

（1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

（2）、組織學生對家鄉(xiāng)的河進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。

4、認真組織學生開展專題教育活動。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。并開展“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。

（2）、4月22日，地球日。少先隊開展了“熱愛我們的地球媽媽”的主題隊會活動，并向全體師生宣講“只有一個地球”教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

（3）、6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了保護環(huán)境的專題活動，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

（4）、9月11日－21日開展了“保護環(huán)境，熱愛地球”的系列活動，使學生的環(huán)保意識更加濃厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織學生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。

環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，我們以“教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會”為目的，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

第二篇：熱愛大自然,增強環(huán)保意識

熱愛大自然，增強環(huán)保意識

環(huán)境與發(fā)展已經成為當今世界關注的焦點。社會普遍認為，采取切實有效的措施，加強環(huán)境教育，提高公民的環(huán)保素質和環(huán)保意識，是保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展的關鍵。環(huán)境污染、生態(tài)平衡的破壞、沙塵暴、赤潮、資源竭等環(huán)境問題正在越來越嚴重地威脅著人類的生存和發(fā)展。保護環(huán)境、熱愛環(huán)境、建設環(huán)境，提高全民族環(huán)境意識，是我國社會主義現(xiàn)代化建設的奮斗目標之一。環(huán)境意識不僅是現(xiàn)代科學知識和道德行為規(guī)范的綜合，又是人類進入文明社會的必然。保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路已經成為全人類的共同追求。

環(huán)保問題已經為人所熟知了，自然環(huán)境對于人類社會的重大意義以及我們人類對于自然環(huán)境的破壞程度，已經呈現(xiàn)出越來越明顯的跡象了。今天，我們小組想談談我們應當如何樹立和增強人們的環(huán)何意識。

宗教、道德以及法律是人類社會的三大行為規(guī)范，樹立和增強環(huán)保意識探其根本就不能不提到增強環(huán)保行為的規(guī)范性。而這一規(guī)范性的確立來源于兩個層面：一是人們自身對環(huán)保行為的規(guī)范，在此我將其簡稱為自身規(guī)范；二則為外部環(huán)境對人們環(huán)保行為的規(guī)范，簡稱為外在規(guī)范。樹立與增強人們的環(huán)保意識則當從這兩個層面的規(guī)范做起。

首先來看自身規(guī)范吧，自身規(guī)范的目的就是使人們在內心不愿去破壞環(huán)境。談到自身規(guī)范就不得不講其主要的兩種手段:宗教及自身的道德，其目的在于使人產從良心上去遵守保護環(huán)境的規(guī)范，而這種制約是最為長遠以及最為有效的，同時也是成本最低的。

在環(huán)保上，我們的目標是讓每一位社會成員心中有這種自身環(huán)保道德規(guī)范：我們的良心上容不得對環(huán)境進行破壞，因此不愿去做有損環(huán)境的事情。有了這一層面的規(guī)范防護，那么我們的環(huán)保事業(yè)就邁出了一大步。為此，我們小組認為應做好以下幾點。

一讓環(huán)保進入人們的意識。這一步，是我們當代社會一直在做的一步，也就是通常我們所說的增強環(huán)保意識，我們通過電視、廣播、書本、學習等多種途徑以達到宣傳環(huán)境問題，提高人們環(huán)保意識的目的。簡單地說也就是讓人們從意識層面上知道我們的環(huán)境與環(huán)保，然而其定位只是知道。然而，人們知道了只是初步階段，知道了去做才是目的，這就是要將意識發(fā)展為規(guī)范，意識與規(guī)范兩個詞字面上相差不遠，但在實際意義上距離甚遠。

二.讓環(huán)保由意識質變?yōu)橐?guī)范。人們知道了何為環(huán)境何為環(huán)保只是環(huán)保的開始。在大街上隨處可見的垃圾，隨處可見的痰漬向我們表明：人們知道我們存在環(huán)境問題，人們明白我們應該去環(huán)保，可就是不照著自己的“知道”與“明白”去做。我們小組認為兩點很重要：感悟與實踐。感悟，引導人們知道環(huán)境與環(huán)保后我們接下來的工作就是引導人們去感悟環(huán)境與環(huán)保。實踐，實踐是促使意識發(fā)展為規(guī)范的最佳手段。不僅讓人們去聽去看去了解，更要讓人們去做，去行動，使人們在行動中對自己的意識再進行深思考，以促成感悟，以使意識發(fā)展成為規(guī)范。

這樣，從良心上我們不愿去亂扔垃圾了，那么根本就改觀了。

法律對于環(huán)保的意義在于使人們不敢去破壞環(huán)境。當代社會通過法律來對環(huán)境做出保護是我們經常做的工作。每一個國家，甚至國家中的地方常頒布關于環(huán)保的法律法規(guī)。

環(huán)保道德規(guī)范。其目的是在于使人們不能做破壞環(huán)境的事情。每一位社會成員都能夠在心中形成這樣共同的契約：不僅自己要愛護環(huán)境，同時人類社會的每一個人都應也都會做到愛護環(huán)境。這一契約建立了，那么外部環(huán)保道德規(guī)范也就確立下來了。

我們小組提出了三個層面的規(guī)范，也可以說是防火墻，對破壞環(huán)境的行為進行層層防護。第一層，自身環(huán)保道德規(guī)范，透過此規(guī)范人們不愿做破22×25=550

1壞環(huán)境的事兒了；第二層，法律規(guī)范，透過此規(guī)范人們不敢做有損于環(huán)境的事兒了；第三層，外部環(huán)保道德規(guī)范，透過此規(guī)范人們不能做有害于環(huán)境的事兒了。從“不愿做”到“不敢做”再到“不能做”，三層防護做好了，我想我們的環(huán)保事業(yè)也就真的成功了。這三點做好了，環(huán)保將會變成一件非?？鞓返氖虑榱?。

最后，我們小組達成了較一致的認識：人類對環(huán)境的保護，歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。今天，提起環(huán)境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。

我們小組認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關，保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經直接關系到人類社會今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業(yè)，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天

22×25=550 2

第三篇：關于如何增強學生環(huán)保意識的研究報告

關于如何增強學生環(huán)保意識的研究報告

一、研究背景

當今社會，環(huán)境污染作為一個重大社會問題，已經困擾了人類相當長一段時間，隨著環(huán)境破壞造成的危害越來越嚴重，人類越來越意識到環(huán)境保護的重要性。中國是擁有13億人口的大國, 目前處于經濟迅速發(fā)展階段, 因此環(huán)保問題格外引人注目。中國要想從根本上改變目前環(huán)境問題的現(xiàn)狀,就要從教育著手,從小學、中學基礎教育做起,培養(yǎng)出一大批有文化、有道德、有較強的環(huán)保意識的一代新人。

二、研究目的和意義

分析在校學生環(huán)保意識存在的原因及如何在學校教育中提高學生的環(huán)保意識進行，并針對我校中學生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象，為學校想方設法地提出建議，從而提高學生的思想道德水平。將環(huán)保意識與生物學科聯(lián)系起來，通過學科教育提高學生的環(huán)保意識。

三、具體措施

1、讓學生形成“生物圈是人類和其他生物的共同家園”的基本觀點

在世界各國倡導“保護環(huán)境”“保護生物多樣性”的今天，仍然有許多人認為“人類是地球的主宰”．認為人類可以肆意從環(huán)境中索取一切需要的物質：正是由于這種錯誤思想的存在，使人類在歷史上出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的破壞環(huán)境的行為：“生物圈是人類和其他生物的共同家園”；而人類不可能塑造另一個“生物圈Ⅱ”。是所有人都應該具備的基本觀點之一，在生物學教學中讓學生具備這種基本觀點是具體開展環(huán)?；顒拥闹匾疤帷?/p>

2、讓學生了解在人類文明的發(fā)展史上人類對環(huán)境的破壞情況和我國目前面臨的環(huán)境問題，讓學生具備保護環(huán)境的責任心和使命感

人類在發(fā)展過程中有許多因為對自然界認識不足，過度放牧，過度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動物，不適當引人物種以及大量排放污水、廢氣、固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦煙霧事件，我國科爾沁草原因為過度開荒變成沙漠，我國長江、黃河中上游因為亂砍濫伐造成嚴重的水土流失，許多野生動物因為人類的捕殺而滅絕，我國引入的水葫蘆、福壽螺等災害性生物過量生長，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染，等等。在教學過程中結合不同的教學內容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學生，可以讓他們深切體會到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認識到人類如果過分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態(tài)平衡，人類也最終會受到自然界的報復。

近年來我國環(huán)保方面的宣傳力度不斷加大，在環(huán)保方面做了許多工作，但我國生態(tài)環(huán)境的局部改善，并沒有從根本上緩解總體惡化的趨勢。國民經濟仍處于高投入、高消耗的發(fā)展階段，資源浪費驚人，水土流失嚴重，土地荒漠化面積不斷擴大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問題，還沒有得到有效的遏制。這不能不引起我們的高度重視。把這些問題結合課堂內容告訴學生，可以讓他們切身感受到存在于身邊的環(huán)境污染問題，使他們真正具備保護環(huán)境的責任心。

3、以課堂教學為主渠道對學生進行環(huán)保教育

我們在教學中可以結合不同的教學內容采用不同的形式對學生進行環(huán)保教育

（1）利用教材已有的資料對學生進行教育

在教材中有不少環(huán)境污染的例子，如新課標教材七年級下冊中水俁病和廢舊電池對環(huán)境的影響。在課堂教學中我們完全可以利用這些資料對學生進行環(huán)保教育。

（2）結合教材的內容進行適當拓展。

在教材中有些內容與環(huán)保有關，但并沒有具體的例子，而且篇幅也不夠大，我們可以做適當?shù)耐卣?，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，如七年級上冊第三單元第三章第一節(jié)“綠色植物的生活需要水”的內容。在講授這部分內容時，我除了講清楚植物的生活離不開水。還列舉了我國水資源人均占有量只有2300立方米,約為世界人均水平的1/4,排在世界的121位,是世界上13個貧水國之一。給學生以直觀印象，同時告訴學生如何節(jié)約用水，如洗澡時盡量洗淋浴，洗手時在打肥皂時應該將水龍頭關掉，用淘米水澆花，用洗過衣服的水沖廁所，等等。這樣既使學生了解了目前我國水資源缺乏的現(xiàn)狀，又使學生知道了應該如何從身邊的小事做起節(jié)約水資源。在探究“種子的萌發(fā)環(huán)境條件”結束后。可以引導學生進一步探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響和危害”。使學生明確酸雨的危害并了解如何才能減少酸雨的產生。形成要盡量減少燃燒含硫量低的煤，減少汽車尾氣的污染，嚴格治理重金屬污染源，不隨便亂扔垃圾，減少臟水的排放??并帶動周圍的每一個人來保護生態(tài)環(huán)境。

四、總結

通過此次調研我們對在校學生的環(huán)保意識，家庭和學校的環(huán)保教育有了更進一步的了解，我們發(fā)現(xiàn)學生的環(huán)保意識仍需增強，因此家庭和學校必須重視學生的環(huán)保教育。首先家長和老師要以身作則，成為學生的榜樣。其次，要抓住機會對學生灌輸環(huán)保知識，并在生活中對其嚴格要求。最后要盡可能地給與學生實踐的機會讓他們親身感受環(huán)保的必要性與緊迫性。

除了家庭和學校，社會也應當多多對環(huán)境保護進行宣傳，可以借助社區(qū)宣傳欄，報刊，書籍等媒介宣傳環(huán)保，常設環(huán)保社會氛圍。只有家庭，學校和社會共同為學生的環(huán)保教育出力，學生們才可以在一個注重環(huán)保，提倡保護地球家園的環(huán)境

中耳濡目染，逐步養(yǎng)成好習慣，樹立環(huán)保意識。意識是人的頭腦對于客觀物質世界的反映。

環(huán)保意識，即指在一定經濟基礎上形成的對保護自然環(huán)境的看法和見解。其主要內容包括：Ａ、培養(yǎng)綠色意識。Ｂ、建立憂患意識。Ｃ、樹立參與意識。Ｄ、滲透平衡意識。

第四篇：增強節(jié)能環(huán)保意識活動總結

增強節(jié)能環(huán)保意識 倡導低碳文明生活 ——2013年“歡樂校園行”活動總結

為增強學生的節(jié)能環(huán)保意識，倡導綠色低碳生活，近日，由順德區(qū)經濟促進局、順德區(qū)環(huán)境運輸和城市管理局、順德區(qū)供電局、順德區(qū)科學技術協(xié)會主辦，順德區(qū)節(jié)能協(xié)會、順德區(qū)環(huán)境科學協(xié)會承辦的以“攜手共創(chuàng)文明低碳城市”為主題的2013年“歡樂校園行”走進龍江葉霖佳小學校園。

活動以節(jié)約用電、倡導環(huán)保低碳生活為主線，以學生喜聞樂見的學習方式開展。順德區(qū)經促局的老師通過生動的語言和形象的圖片，深入淺出地給學生講解各種能源的構成、低碳生活的含義和重要性，介紹了我區(qū)低碳活動的情況。并與學生們共同動手化廢為寶，學生在輕松的環(huán)境中學到了節(jié)能低碳知識。此次活動對樹立低碳環(huán)保理念，促使學生從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習慣，形成科學、健康、文明的綠色低碳生活方式具有積極的意義。

第五篇：增強環(huán)保意識共建美好家園

增強環(huán)保意識 共建美好家園

中共南江縣委常委、縣委辦主任李善君

良好的環(huán)境不僅是我們賴以生存的基礎，也是實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本條件。作為我國基本國策之一，環(huán)境保護對于國家經濟建設、社會發(fā)展和人民生活具有全局性、長期性和決定性的影響，黨的十七大明確提出，要“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經濟社會永續(xù)發(fā)展”，這就要求我們務必要站在全局的高度，站在謀長遠的角度，把環(huán)境保護這一項利國利民、造福子孫的大事抓緊抓實抓好。

一、環(huán)境保護工作意義特別重大，必須統(tǒng)一思想，提高認識

1、保護環(huán)境就是保護生命線。環(huán)境既是人類的生存地，也是人類的生命線。隨著經濟的快速發(fā)展，廣大人民群眾生活水平得到快速提升，群眾對生活環(huán)境和生活質量產生了新的更高追求。保護環(huán)境就是保護我們賴以生存的家園，就是保護人民群眾的共同利益，就是保護和關愛我們自己。因此，要牢固樹立宗旨意識，以高度的責任感、嚴肅認真的科學態(tài)度、雷厲風行的工作作風，保護好我們的生存底線。

2、保護環(huán)境就是發(fā)展生產力。發(fā)展生產力是我們當前的中心任務，良好的環(huán)境是發(fā)展的前提和基礎。在生產力的發(fā)展上，良好的生態(tài)環(huán)境就是最好的競爭優(yōu)勢。在這個問題上，我們一定要保持頭腦清醒，一定要放遠目光，一定要態(tài)

度堅決，始終堅持把環(huán)境保護工作擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，讓環(huán)保意識貫穿于發(fā)展的始終。

3、保護環(huán)境就是追求可持續(xù)。環(huán)境是不可逆轉的資源。實踐證明，以犧牲環(huán)境為代價追求發(fā)展，必將付出成倍的更大代價，必定成為歷史的罪人。因此，要始終堅持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，正確把握好眼前利益和長期發(fā)展的關系。要自覺把環(huán)保納入地方建設發(fā)展的整體規(guī)劃之中，上任何項目，搞任何開發(fā)，只要環(huán)評通不過，一律都要堅決停下來，寧可發(fā)展慢一點，也要追求可持續(xù)。

二、環(huán)境保護工作行動特別關鍵，必須突出重點，整體推進

1、加強水環(huán)境保護與治理。制定并實施飲用水水源地保護規(guī)劃，切實做好水源保護工作。以“穩(wěn)中有升、逐步改善”為目標，采取工程措施、生物措施與管理措施相結合，區(qū)域治理與流域治理相結合的方法，加強水污染綜合防治。要下決心治理河道無證采砂行為。環(huán)保、水利等部門要嚴格管理，凡是證照到期的一律停采，沒有到期的要加強指導，規(guī)范采集，對不按規(guī)定采集的要堅決予以取締。

2、加強景區(qū)環(huán)境保護。以旅游開發(fā)為抓手，堅持環(huán)保先行原則，科學編制旅游景區(qū)總體規(guī)劃，做到科學開發(fā)、有序建設。堅持生態(tài)旅游和環(huán)保旅游相結合，環(huán)保部門、景區(qū)管理單位要在景區(qū)增設環(huán)保提示標志，強化游人環(huán)保意識。

同時，采取專人、專責、專段負責的辦法，切實加強景區(qū)生活垃圾和污水處理，提高景區(qū)環(huán)境質量。

3、狠抓集鎮(zhèn)環(huán)境治理。扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境治理工程，加大城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治力度，切實創(chuàng)建優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生城市。城管、工商、公安交警、運管等部門要協(xié)調配合，齊抓共管，著力解決場鎮(zhèn)車輛亂停、垃圾亂倒、攤子亂擺等現(xiàn)象，做到行商歸點、坐商歸店、車輛歸站。

4、推進農村環(huán)境整治。積極實施“農村小康環(huán)保行動計劃”，切實加大農業(yè)面源污染治理力度，嚴格控制白色污染，尤其要做好地膜回收。嚴禁焚燒秸稈，采取加工飼料、綜合利用等辦法進行處理。農業(yè)、工商、質檢、環(huán)保等部門要加強農資市場管理，加大懲處力度，對國家明令禁止使用的農藥要堅決從市場上清除。

5、狠抓工業(yè)污染源治理。各企業(yè)要增強環(huán)保意識和法制觀念，建立完善內部環(huán)保監(jiān)督機制，落實環(huán)保工作責任，確保污染治理設施正常運轉和治污目標按期完成。對不能穩(wěn)定達標和沒有治理設施的排污單位一律實行停產治理，對治理無望和非法排污的企業(yè)依法關閉。要積極引導發(fā)展節(jié)能減排工業(yè)，鼓勵企業(yè)實施技改擴能，努力減低企業(yè)能耗，減少污染物排放。加大對工業(yè)廢料的循環(huán)開發(fā)利用，提高資源利用效率，大力發(fā)展循環(huán)經濟。

6、加大項目爭取力度。要積極爭取上級的幫助和支持，大力實施污染治理、生態(tài)保護和環(huán)?；A設施建設。發(fā)改、環(huán)保等相關部門要認真研究國家、省、市環(huán)保投資方向，從生態(tài)恢復、企業(yè)污染治理、流域治理、水污染防治、環(huán)保自身能力建設等方面編制儲備上報項目，積極爭取上級投入。

三、環(huán)境保護工作任務特別艱巨，必須全民動員，共建共享

1、各級干部要人人帶頭示范。保護環(huán)境功在當代、利在千秋，事關全社會，涉及每個人。在環(huán)境保護工作中，全縣各級干部人人頭上有要求，個個肩上有責任。如果我們的機關干部都當旁觀者，就會產生很大的負面效應，影響市民袖手旁觀。同時，我們各級干部既是環(huán)境保護的責任人，更是直接受益者，每個機關干部都要積極投身環(huán)保事業(yè)，主動參與城市創(chuàng)衛(wèi)、保護母親河等環(huán)保行動，用干部的示范影響帶動全體市民都來共同參與環(huán)保事業(yè)。

2、廣大市民要人人積極參與。要在全社會廣泛開展全民環(huán)境教育，提高全民保護環(huán)境的自覺性，使節(jié)約資源、保護環(huán)境、建設生態(tài)文明縣城成為廣大市民共同的價值取向和自覺行動。每個公民、每個家庭、每個單位、每個社區(qū)都要從自我做起，從力所能及的事情做起，爭創(chuàng)綠色學校、綠色企業(yè)、綠色社區(qū)、綠色家庭，努力形成人人珍惜環(huán)境、保護環(huán)境、美化環(huán)境的良好氛圍。

3、社會各界要人人自覺奉獻。地方經濟社會事業(yè)的發(fā)展，始終離不開社會各界的廣泛關注和支持，始終需要社會各界一如繼往的投入和奉獻。環(huán)境保護，更是一項需要社會整體

聯(lián)動的系統(tǒng)工程。社會各界要始終關心、關注地方發(fā)展，關心關注環(huán)保事業(yè)，積極為保護環(huán)境獻計獻策。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織要積極行動起來，開展形式多樣的環(huán)?；顒?。各類企業(yè)都要自覺遵守環(huán)境法律法規(guī)，主動承擔社會責任，自覺將環(huán)保理念引入生產經營活動中。

四、環(huán)境保護工作機制特別重要，必須加強領導，強化保障

1、強化領導，確保責任到位。做好環(huán)境保護工作，領導是關鍵。要堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關部門抓落實，進一步完善環(huán)保工作考核辦法，將環(huán)保工作納入各級領導班子和黨政干部政績考核體系，確保責任落實到位。各企業(yè)法人和項目業(yè)主要切實加強對本企業(yè)環(huán)境保護工作的領導，加大環(huán)保設施建設投入，采取必要措施治理生產污染，確保生產環(huán)境安全。

2、強化宣傳，確保認識到位。進一步加強領導干部、企業(yè)法人的環(huán)保知識培訓，增強他們的環(huán)保意識和科學發(fā)展能力。要深入開展環(huán)保進企業(yè)、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村活動，使環(huán)境保護更加深入人心，成為干部群眾的自覺行動。要充分利用每年“6.5”世界環(huán)境日，開展豐富多彩、形式多樣的環(huán)保宣傳活動，加大環(huán)保法律法規(guī)和相關政策的宣傳力度，增強全民環(huán)保意識；要充分發(fā)揮公眾參與和社會監(jiān)督的作用，廣造社會輿論，強化社會監(jiān)督，調動全社會的力量參與環(huán)境保護。

3、強化服務，確保監(jiān)管到位。要推行建立先進的環(huán)境監(jiān)測

預警體系和完備的環(huán)境執(zhí)法監(jiān)督體系，進一步加強和充實環(huán)境執(zhí)法力量，逐步探索環(huán)境監(jiān)察新機制。加強環(huán)保隊伍的思想政治素質和業(yè)務素質建設，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬的環(huán)保隊伍。要在強化監(jiān)管、把好關口的同時，強化服務意識，搞好協(xié)調配合，主動與項目業(yè)主和企業(yè)溝通，積極做好環(huán)保工作，要積極主動幫助企業(yè)出主意、想辦法，解決好環(huán)境問題，在符合法律、標準和規(guī)范的基礎上，用活、用好、用足政策，正確處理好發(fā)展與保護的關系。