第一篇：幼兒園教學(xué)思想之——小貓和小孩

北京博苑教育

小貓和小孩

家有小貓兩只

老婆給他們?nèi)櫸锏曩I了一些玩具

很逗

有大魚形狀的抓手板

用來磨爪子

有老鼠一樣的小球

但可笑的是

貓咪對花錢買來的東西沒有興趣

它們最喜歡的就是易拉罐拉下來的環(huán)子

兩個人追來追去的玩這個環(huán)子

樂此不疲

我們看到了一個道理

就是人喜歡和認(rèn)同的貓咪未必喜歡

花錢和費勁不一定會得到貓咪的歡心

那么大人和小孩何嘗不是如此

晚上王真拿著一個驚人、美麗的，類似蝴蝶的蟲子 給我們看

我注意到了他在春天來到以后

總是能找到各種各樣千奇百怪的小動物

表現(xiàn)出了極強的觀察能力和捕捉能力

并對其外形、花色、爬行速度等了如指掌 表現(xiàn)出了超強的自然觀察智能

我在反思自己

兩個月以前

我曾經(jīng)為王真不夠安靜而急躁

急得不得了

天天想怎么辦呢？

但現(xiàn)在我知道了

王真要抓住那些各種各樣的小動物

要觀察并抓到

那是需要怎樣的靜氣

所以我和杰杰說

成長需要等待

現(xiàn)在還感到

成長需要發(fā)現(xiàn)

如果我能和王真一起去抓蟲子

北京博苑教育

我就能和他建立很好的溝通

就能把我的想法也很好地傳遞給他

但我又抓不過他

哈哈

所以

對孩子們

給與更廣闊的天地

發(fā)現(xiàn)他們的能力

天地越狹窄

發(fā)現(xiàn)就越少

等來的驚喜也越少

這個天地的范圍是寬泛的不是每天在天地之間亂跑

有些環(huán)境是人工的有些環(huán)境是自然的對于明年就要上學(xué)的學(xué)前班的孩子們

我們要為他們營造廣闊天地

要精心設(shè)計環(huán)境

要吃苦、堅持、磨練意志

要組織一些相對艱苦的遠(yuǎn)足

磨練意志比學(xué)習(xí)具體的東西更重要

當(dāng)然

學(xué)習(xí)知識能自我教育

也磨練意志

總之

要給孩子廣闊的天地

他們才會大有作為

關(guān)于幼兒園管理歡迎聯(lián)系探討

作者（北京博苑教育）崔文生

聯(lián)系方式：QQ: 342521939，E-mail: zhangjie@boyuankids.com

第二篇：幼兒園音樂教案大貓和小貓

大貓和小貓

幼兒發(fā)

展

水

平

現(xiàn)

狀

分

析

：

小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲，營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌，更喜歡模仿，但由于年齡特征，在活動中的隨意性較大，特別是不會控制自己聲音的大小，常常會大聲的叫喊，針對這一情況，我設(shè)計了本次活動。

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。

2、學(xué)唱歌曲，樂于參與歌曲表演。

二、活動準(zhǔn)備：

大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機，泡沫塑料地板。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入活動：和孩子一起進(jìn)行尋找游戲，激發(fā)興趣，參與活動。

師：孩子們，今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了！好，開始行動。

（二）基本活動：

1、集中注意力，進(jìn)入主題。

師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看里面是什么？（注意孩子“貓”的發(fā)音）

2、啟發(fā)想象，進(jìn)入主題。

（1）這兩只小貓長得不一樣??？（啟發(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“）。

（2）大貓和小貓的后面有根橡筋？（引導(dǎo)孩子套在手上）。

（3）噓——聽！兩只貓在唱歌（聽磁帶《大貓和小貓》歌曲）。

3、教師范唱，孩子聽。

4、孩子跟唱，教師注意聽孩子的發(fā)音，并給予指導(dǎo)。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、游戲：大貓和小貓。教師注意個別指導(dǎo)。

7、多種游戲，在游戲過程中注意不要重復(fù)，可以用手的高低動作、聲音的粗細(xì)、體態(tài)動作的不同進(jìn)行游戲。并對孩子的表現(xiàn)及時給予表揚和肯定。

8、活動小評。

四、活動延伸：

把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。（讓孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。）文檔僅供參考

安全地玩 小小交通警

活動目標(biāo)：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作2～3遍；

四、游戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

第三篇：《小貓和老虎》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

本活動課的內(nèi)容選自《幼兒園自主活動課程》（中國和平出版社）語言領(lǐng)域下學(xué)期——故事《小貓和老虎》。故事是幼兒熟悉且非常感 興趣的一種學(xué)習(xí)形式，我從幼兒所感興趣的事物出發(fā)選擇了本次活動 課內(nèi)容。故事富有童趣，具有豐富的想象空間，能激發(fā)幼兒的聯(lián)想與 表達(dá)，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。同時，依據(jù)《綱要》中“鼓勵幼兒 大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維 能力”的要求及大班幼兒年齡特點，我確定了本次活動課的重難點。幼兒園大班語言領(lǐng)域《小貓和老虎》教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo)：

1、理解故事情趣情節(jié)，簡單描述故事內(nèi)容。

2、嘗試大膽猜想故事，能主動表達(dá)自己的想法。

3、樂于參與表演，感受濃濃的友愛之情，萌發(fā)保護(hù)動物的意識?；顒又攸c和難點：

重點：理解故事情趣情節(jié)，講述故事內(nèi)容。

難點：大膽表達(dá)自己的見解，提高思維創(chuàng)想能力和口頭表達(dá)能力。活動方法和手段：

活動方法：觀察法、討論法、活動法

活動手段：掛圖、小貓和老虎的手偶各

一、動物頭飾若干、山的模型、故事錄音?；顒舆^程

一、請客人，激發(fā)活動興趣。

師：孩子們，今天咱們班來了兩位小客人。瞧！它是誰？（出示老虎 手偶并向大家打招呼）還有一位和老虎長的很像的小動物，你們猜猜 會是誰呢？（幼兒自由回答，教師出示小貓手偶向大家問好）師：有一天，老虎和小貓在山上相遇了，他們之間會發(fā)生什么事呢？（幼兒自由猜想）

師：孩子們，你們說的可真棒?。∧敲此麄冎g到底發(fā)生了什么，我 們一起來看一看吧！

二、猜故事，萌發(fā)表達(dá)欲望。

（一）出示第一幅圖

師：很久很久以前，有一座小山，山的這邊住著一只老虎，山的那邊 住著一只小貓。有一天，他倆在山上相遇??

提問：

1、猜想一下老虎見到小貓會怎么想？小貓見到老虎又會怎么 想？

2、他們見面后會是什么表情？

（二）出示第二幅圖

提問：

1、老虎怎么了，小貓怎么了？

2、發(fā)生了什么事？

（三）出示第三幅圖

師：獵人來了，看見老虎躺在地上，以為老虎死了，他高興地下山去 叫他的伙伴。小貓趁獵人下山的機會趕緊跑了出來，使勁地?fù)u老 虎??

（小組討論）：

1、這時，小貓對老虎說了什么？老虎是怎么做的？

2、如果獵人來了，又會發(fā)生什么事？

3、小貓心里是怎么想的，又是怎么做的？

（四）出示第四幅圖

提問：

1、獵人看到小貓?zhí)稍诘厣?，是什么表情？（幼兒模仿）他?里是怎么想的呢？

2、獵人和他的伙伴走后，小貓和老虎會見面嗎？如果他們見 面了，老虎會對小貓說些什么？

三、聽故事，理解奇趣情節(jié)。

（一）教師完整講述故事

提問：

1、這個故事的名字是什么？

2、故事里面都有誰？

（二）看圖欣賞故事錄音

提問：

1、老虎和小貓聽到弓箭的聲音嚇得怎么樣了？（回答并模仿 動作）

2、當(dāng)老虎暈倒后，故事里的小貓是怎樣做的？

3、你喜歡這只小貓嗎？為什么？

四、講故事，描述故事內(nèi)容。

（一）小組講故事

（二）個別幼兒講故事

（三）教師小結(jié)：孩子們，今天你們表現(xiàn)的都很棒！希望以后我們小 朋友之間也要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，因為大家都是好朋友，你們愿意 嗎？小貓和老虎你們有喜歡誰呢？老虎是我們國家的一級保護(hù)動物，小貓又是捕捉老鼠的能手，它們都是人類的好朋友，我們一定要愛護(hù) 它們，不要傷害它們！

五、演故事，體驗表演樂趣。

師：孩子們，想不想表演一下這個故事呢？你來演小貓，他來演老虎，看看哪個小組演的最精彩！

1、布置表演活動場景。

2、幼兒三人一組，自由結(jié)組，商量各自表演的角色。

3、教師旁白，幼兒表演故事。

活動后的反思：

故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良 好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力。在本次教學(xué)活動中，我充分 運用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段有效地完成了活動目標(biāo)，達(dá)到了發(fā)展幼 兒多種能力的目的。

一、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法激發(fā)幼兒熱情

(1)觀察法：幼兒閱讀材料主要是以形象、生動的畫面為主。直觀的 畫面能引起幼兒的閱讀興趣，吸引幼兒的注意，感知閱讀內(nèi)容，為突 破重難點服務(wù)。幼兒通過仔細(xì)觀察，大膽想象可以了解故事的主要內(nèi) 容，既發(fā)展了幼兒的觀察力又鍛煉了幼兒的口頭表達(dá)能力。

(2)討論法：討論能開拓幼兒的思維，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的愿望。運 用想象討論能滿足幼兒的好奇心理，促使幼兒積極言語，最終有效地 完成教學(xué)目標(biāo)。在這一環(huán)節(jié)，幼兒體驗到了成功的快樂，沉浸在想象 的喜悅中。(3)活動法：表演活動是幼兒期最感興趣的學(xué)習(xí)方式。幼兒通過表演 故事親身體驗，不斷加深對故事的理解，使部分不敢大膽表達(dá)自己想 法的幼兒也有了表現(xiàn)的機會，充分提動了所有孩子的熱情。

這些方法的綜合運用起到了兼顧全體和個別的作用，使幼兒體驗到閱 讀的快樂。

二、注重幼兒參與活動的主動性和積極性

活動一開始，幼兒就在老師的帶動下，以一種積極主動的狀態(tài)投入到 活動中。但是，也有部分幼兒表現(xiàn)并不理想。可能是因為幼兒第一次 面對這么多陌生的老師，害怕心理壓制了孩子的表現(xiàn)，也可能是語言 表達(dá)能力比較弱。以后在前期準(zhǔn)備時我要更加注意幫助幼兒積累一些 詞語，讓他們在猜想故事時有話可講，有詞語可以運用。

三、建立良好的師幼互動

教師在設(shè)計活動時，不應(yīng)該想到自己如何開展活動會更方便，何種教 具更容易尋找，而是應(yīng)該考慮到孩子會對什么感興趣，孩子在這種設(shè) 計下會有什么表現(xiàn)等等?；顒釉O(shè)計考慮的應(yīng)該是幼兒，而不是老師自 己。

這次活動給了我很大的啟發(fā)，我覺得真正在集體活動中發(fā)言的孩

子是少數(shù)的，要讓幼兒都有表現(xiàn)的機會，就要給孩子創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造 機會，我在想以后要給孩子留下充足的時間，讓合作這個形式真正發(fā) 揮應(yīng)有的作用。

通訊地址：河北秦皇島市盧龍縣藝術(shù)幼兒園 劉淑新 郵編：066400 工作單位：盧龍縣藝術(shù)幼兒園 電子郵箱：liushuxin202@sina.com

第四篇：幼兒園小孩請假

幼兒園小孩請假

請假條

xxx老師：

您好，學(xué)生xxx于昨日.........(簡單描述病情)，未能按時到校上課，特請病假x天，忘xxx老師予以批準(zhǔn)!

學(xué)生：xxx

xx-xx年x月x日

第五篇：幼兒園小孩評語

評語是老師對學(xué)生的鼓勵，包含了一些漏洞和一些鼓勵的話語，有關(guān)幼兒園小孩評語，歡迎大家一起來借鑒一下！

1、你是一個熱情、好學(xué)、自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。

2、你是一個懂事、講道理的孩子，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進(jìn)步，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，能積極舉手發(fā)言，老師也替你感到高興。期望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，使身體更棒，好嗎？

3、你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，期望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。

4、你是一個懂事、文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好，本學(xué)期你在畫畫，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，上課時你能認(rèn)真聽講，但你不大舉手發(fā)言，期望你以后能改正缺點，爭取有新的進(jìn)步。

5、你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，期望你上大班以后能改掉自由、散漫的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？

6、你是一個誠實、厚道的孩子，愛勞動、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進(jìn)一步提高，老師期望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。

7、你是一個活潑、好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，期望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

8、你是一個文靜、可愛的小女孩，吃飯不挑食，速度快，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。你與同伴相處得很好，有許多好朋友。你上課時能認(rèn)真聽講，但不大舉手發(fā)言，期望你以后更大膽些，能主動表達(dá)自己的想法和感受，好嗎？

9、你是一個活潑、能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語言表達(dá)能力很強，動手能力也有很大進(jìn)步。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。期望蔣益娟小朋友以后對自己更嚴(yán)格些，多加強體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？

10、你是一個活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力較強，可以說是能說會道。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，期望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。

11、你是個善解人意的孩子，平時比較講衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，愛勞動，你做事耐心、細(xì)心，你還喜歡跳舞，跳的舞可真好看。你上課能認(rèn)真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點，你會更棒的，好嗎？

12、你是一個內(nèi)向、懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜歡看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。期望你以后更大膽些，能主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子，好嗎？

13、你是一個聰明能干的小男孩，你很好強，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與，認(rèn)真動腦，大膽、響亮的發(fā)言，語言表達(dá)能力提高較快。期望你以后再接再厲，取得更大的進(jìn)步。

14、你是一個文靜、內(nèi)向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習(xí)慣，肯動腦筋，本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進(jìn)步都較大。期望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑、大膽些，做個勇敢、自信的孩子。

15、你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰?，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說話，期望你在新的一年里改掉缺點，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

16、你是一個好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進(jìn)步。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認(rèn)真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細(xì)心，期望你以后更大膽些，加強語言表達(dá)能力，好嗎？

17、你是一個內(nèi)向、懂事的小男孩，你這學(xué)期才來到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會穿脫簡單的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，語言表達(dá)能力還要加強，身體很弱，缺了很多課。期望你以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎？

18、你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，動手能力需要加強，期望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信、勇敢的好孩子。

19、你是一個活潑、好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，期望你在新的一學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？

20、你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，期望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎？

21、你是一個活潑、可愛的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習(xí)慣已有進(jìn)步，參加班上的各種活動也很積極。但是你上課時不太能認(rèn)真聽講，喜歡動個不停，你以后一定能夠改掉這個壞習(xí)慣，對嗎？

22、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時能認(rèn)真聽講，特別能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。期望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

23、你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠?qū)Ｐ?，需要老師不斷提醒，期望你在新的一學(xué)期里改掉缺點，爭取更大的進(jìn)步。

24、你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，愛勞動，會幫老師做力所能及的事，積極參加各項體育活動，本學(xué)期生活自理能力、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習(xí)慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師期望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

25、你是一個活潑、可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，愛勞動，動手能力也增強了，語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師期望你以后做個愛動腦筋的好孩子。

26、你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。愛勞動，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的集體榮譽感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語言表達(dá)能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動，相信你會取得更大的進(jìn)步。

27、你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動，你做事較認(rèn)真，動手能力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成；上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進(jìn)步。

28、你愛清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語言表達(dá)能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言。期望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，另外再多一點自信。

29、你好學(xué)上進(jìn)，自尊心強，非常聰明，什么本領(lǐng)一學(xué)就會，上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真高興。你喜歡畫畫，想象大膽奇特，經(jīng)常受到老師的表揚。本學(xué)期你其他方面也進(jìn)步了許多，期望你在新的一學(xué)期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。

30、你是個善解人意的孩子，尊敬老師，愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細(xì)心，在園吃飯、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點，那就更好了。

31、你是個非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時還能大膽的舉手發(fā)言。老師期望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

32、你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動，集體榮譽感強，愿意為集體做事，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。你的小手也很能干，會折紙、畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。

33、你聰明、能干，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事，課間和小朋友一起游戲；上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師期望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進(jìn)步。

34、你對人有禮貌，愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地為班級做事；在繪畫、手工方面有了明顯的進(jìn)步。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

35、你是一個活潑、可愛的孩子。能參加老師組織的各項活動，吃飯習(xí)慣較好，不挑食、不剩菜；午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動手能力、語言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會變得聰明的。

36、你是一個懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認(rèn)真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能積極舉手回答問題，正確表達(dá)自己的意愿。期望你以后更加嚴(yán)格要求自己，上課不講話，做個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子，好嗎？

37、你是一個文靜、愛清潔的小女孩。你自我控制能力強，做事認(rèn)真，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，動作協(xié)調(diào)，上課時聽講認(rèn)真，專心。期望以后更大膽些，主動表達(dá)自己的意愿，做個活潑開朗的孩子。

38、你是一個靦腆、可愛、獨立性強的小女孩。你能積極參加體育活動，對美術(shù)活動有一定的興趣，愛清潔、講衛(wèi)生，上課時能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言，但不夠積極、踴躍。期望你升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。

39、你是一個活潑可愛的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，積極參加各種體育活動，身體平衡性好，上課有時能舉手發(fā)言，聲音響亮，但你上課會做小動作，午睡時會影響別人。期望以后嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，你一定會更棒的，好嗎？

40、你是一個大方、自信的孩子。你很有主見，能主動與老師交流，發(fā)表自己的見解，能講長而精彩的故事和各種事情，上課時頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強，但你有時做事不能堅持到底，需要老師督促。期望你能改掉缺點，在各方面都成為其他小朋友的榜樣，好嗎？

41、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動手能力有了明顯進(jìn)步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內(nèi)向，有點膽怯。期望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。

42、你是一個穩(wěn)重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。期望以后再接再勵，更上一層樓。

43、你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學(xué)期上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。期望繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進(jìn)步。

44、你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認(rèn)真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時能認(rèn)真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。期望以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

45、你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。期望升入大班后改掉缺點，做個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

46、你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。期望以后再接再勵，更上一層樓。

47、你是個聰明、大方又可愛的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很能干，能主動和老師說一些自己發(fā)生的事。你上課很認(rèn)真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法。你的口語表達(dá)能力很強，你講的故事大家都愛聽，你的畫畫也有了進(jìn)步，老師期望小妍子膽子再大一些，聲音大一些，我想小朋友會更加喜歡聽你講故事的。多做些數(shù)學(xué)題，讓自己變得更加出色。

48、你是個活潑、能干的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，上課認(rèn)真了，常常舉起小手回答老師的問題。小腦袋變得愛動了，你愛學(xué)習(xí)，常常搶著要回答老師的提問，學(xué)習(xí)的興趣和勁頭很足。認(rèn)識了許多的字寶寶。你的自理能力也變強了。期望你以后繼續(xù)保持好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生，做事更細(xì)心點，多看一些圖書，多認(rèn)識一些字寶寶，讓自己變得更加棒，好嗎？

49、你是個聰明、活潑又能干的孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你對老師很有禮貌，喜歡幫助別人。你的生活習(xí)慣也好。自理能力也很強，自己的事不要老師幫忙。你上課認(rèn)真，喜歡舉手發(fā)言。在這次六一節(jié)目中你吹的豎笛真棒。老師期望清清以后午睡時不要講話。遇到事情要及時跟老師講。做一個棒小孩，好嗎？

50、你是個大方又文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園。這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理能力強了，小手也變能干了。你上課認(rèn)真了，也認(rèn)識了很多字。老師期望你以后能更加認(rèn)真，多練習(xí)畫畫，加強數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動你的小腦筋。讓自己變得更加棒，好嗎？

51、你是個善良又大方的女孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好。你的自理能力變強了。你上課很認(rèn)真，有時也能舉手發(fā)言。做小組長也很負(fù)責(zé)。老師期望小玉以后做事速度加快一點，膽子大一些。加強鍛煉，不要怕吃苦。經(jīng)常去看一些圖書，多認(rèn)識一些字寶寶，讓自己變得更能干，好嗎？

52、你是個聰明、活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色，你各方面都比以前有進(jìn)步，最大的優(yōu)點是吃飯快了，有時還添飯呢！畫畫細(xì)心了，做事也比以前專心了。你最喜歡幫助小朋友。自我服務(wù)能力也強多了。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好，老師期望甜甜保持好的優(yōu)點，加強動手能力，讓自己變得更加棒，做個有責(zé)任心的小女孩，好嗎？

53、你是個聰明、可愛的男孩子。你對老師很有禮貌，你很愛學(xué)習(xí)。你上課很認(rèn)真，你常常能舉起小手，說出你自己的想法。你平時愛勞動。你參加了興趣小組后，畫畫進(jìn)步很快，數(shù)字寫得也好。期望胖胖以后不要隨便缺課，做事、吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎？

54、你是個活潑、可愛又能干的小女孩。你喜歡幼兒園，喜歡和老師說說話，這學(xué)期你上課認(rèn)真了，愛動腦筋了，你的畫畫和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步。你能常常幫老師去做一些事情，而且做得很好。老師期望瑤瑤以后做事再細(xì)心一些，不要三心二意，讓自己變得更加能干，好嗎？

55、你是個聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認(rèn)真，很愛學(xué)習(xí)、愛看書認(rèn)字。你的畫畫進(jìn)步很大，還得獎了呢！你的數(shù)字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師期望你以后做事動作快一點，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！