第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

清湖中心小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

（2011－2102學年第二學期）

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。

二、工作目標

１、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究，做好十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的結(jié)題和十二五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報。

２、繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、小綠葉電視臺的作用，為教育教學管理服務(wù)。

３、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)，組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

４、認真開展各種興趣小組活動，指導(dǎo)學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作措施

（一）加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。

進一步加強學校電視臺建設(shè)，注重教育教學活動素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。

（二）加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。

繼續(xù)組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。

（三）加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。

認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（四）加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（五）加強信息化教學科研，深化學科整合。

積極參與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。

清湖中心小學

2012年2 月

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

2006——2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》積極做好學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，把推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段作為抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指南，充分認識運用電化設(shè)備輔助課堂教學是學校整體推進素質(zhì)教育、加速教育現(xiàn)代化工程的一個重要環(huán)節(jié)，在課堂教學層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。

二、工作措施(一)教育教學研究 1.完善集體備課制度。

通過集體備課可實現(xiàn)教師之間的傳幫帶的功能，增強教師之間的凝聚力，提高教師們整體的業(yè)務(wù)水平。本學年我們將從如下方面規(guī)范管理集體備課制度：

(1)固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

(2)固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

(3)及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

根據(jù)學校規(guī)定，每位教師每學年必須完成一節(jié)校級公開課。(二)教師培訓

根據(jù)不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。(三)學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年將辦一個信息技術(shù)興趣班。2.教師三優(yōu)競賽

為了參加一年一度的教師三優(yōu)評比，我們將選出優(yōu)秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學科。(四)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

1.進一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2.鼓勵各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構(gòu)筑教師與學生聯(lián)系的渠道。(五)機房管理

學校學生機房在寒假期間進行了整修，本學年機房管理將配合課程需要，做好管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛(wèi)生的清潔，做到專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規(guī)定中的條例管理。

2006-2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作總結(jié)

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現(xiàn)代教育技術(shù)

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006——2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學年積極做好學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，在課堂教學層面上全面加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的步伐。

一、本學年的教育教學研究 1.完善集體備課制度。

固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。固定各次備課內(nèi)容，每周根據(jù)計劃制定安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

每位教師都完成一節(jié)校級公開課，提高了教師的教學能力。

二、本學年教師培訓

根據(jù)不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。

三、學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年辦了一個信息技術(shù)興趣班，收到了很好的效果。2.舉行了教師三優(yōu)競賽

四、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。1.進一步完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。

2.鼓勵各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構(gòu)筑教師與學生聯(lián)系的渠道。

五、機房管理進一步完善

本學年機房管理配合課程需要，做好了管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛(wèi)生的清潔，專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規(guī)定中的條例管理。

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育。

一、形式多樣，切實提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力

全面提高教師信息技術(shù)水平。切實指導(dǎo)教師在日常教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學、提高教學質(zhì)量。加強信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。

強化教學中學生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。

三、進一步推進教育現(xiàn)代化建設(shè)

重點抓現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調(diào)動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。

四、提高自身素質(zhì)

進一步增強課題意識，不斷提升信息中心的層次。

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學校的校風和“三實作風”落到實處。

不斷學習素質(zhì)教育理論，進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時，努力提高工作的技術(shù)含量。

進一步增強全局意識、服務(wù)意識、合作意識、責任意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚“三實”作風，團結(jié)合作，高標準、高質(zhì)量地做好各項工作。進一步提高學校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強管理規(guī)范化”的要求。

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學年我校以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育。

一、全面提高教師信息技術(shù)水平。

加強信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。強化教學中學生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。

三、重點抓現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調(diào)動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。

四、提高自身素質(zhì)

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學校的校風和“三實作風”落到實處；不斷學習素質(zhì)教育理論，進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時，努力提高工作的技術(shù)含量； 進一步增強全局意識、服務(wù)意識、合作意識、責任意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚“三實”作風，團結(jié)合作，高標準、高質(zhì)量地做好各項工作；進一步提高學校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強管理規(guī)范化”的要求。

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

指導(dǎo)思想：

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機遇，更新觀念，努力推進現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導(dǎo)，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更新學校網(wǎng)頁

我們的學校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時，網(wǎng)頁制作技術(shù)較落后。這學年學校主頁中要求每一門學科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長要以本學科網(wǎng)頁建設(shè)為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設(shè)。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

科學技術(shù)日新月異。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個時代的學生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導(dǎo)師生正確地使用電腦是我們的義務(wù)和責任。

用好電教設(shè)備，將大大提高教學效率。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓，努力調(diào)動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

三、定期檢查、維修電教設(shè)備。

四、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，做好電教課題的開題工作 現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用實踐要求我們加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。要用科研來指導(dǎo)電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。我們指導(dǎo)教師在教學實踐中充分運用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

本學年我校努力推進現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導(dǎo)，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更新學校網(wǎng)頁

我們的學校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時，網(wǎng)頁制作技術(shù)較落后。這學年學校主頁中每一門學科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長要以本學科網(wǎng)頁建設(shè)為契機，組織好本學科的教研活動。及時充實學校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設(shè)。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓，努力調(diào)動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

三、定期檢查、維修電教設(shè)備。

四、加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，做好電教課題的開題工作 現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用實踐要求我們加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。用科研來指導(dǎo)電教工作。我們指導(dǎo)教師在教學實踐中充分運用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。

2009-2010學年現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想。

二十一世紀是知識的時代、更是信息教育的時代，在我們剛剛邁入二十一世紀之時，我們一定要緊跟時代步伐，按照上一級的要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，做好學校教育信息工作，提高多媒體課上課率和開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的研究，加快實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的建設(shè)速度。現(xiàn)將本學年的教育信息工作計劃制定如下；

二、工作要點：

（一）充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網(wǎng)絡(luò)窗口

定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學校的各類信息。網(wǎng)頁制作任務(wù)分派到各主管領(lǐng)導(dǎo)，各主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際情況及時更新網(wǎng)頁，在更新的同時要求各網(wǎng)頁能夠反映出一個學校的特色，要將本校的教育教學、隊伍建設(shè)、兩基工作、信息教育、繼續(xù)教育等信息及時傳到網(wǎng)上。

（二）加強教研組建設(shè)，認真開展信息技術(shù)有關(guān)教學的研究。

1、認真學習教學大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2、加強多媒體教學軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵教師進行多媒體教學。推進信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用。

3、繼續(xù)開展課題研究，認真學習創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經(jīng)驗，輻射滾動。

4、學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合的教學研究。每學期每位教師在教研活動中至少上一堂信息技術(shù)與各學科整合課。

5.加強課件開發(fā)和利用。開學后各教師要進行教學課件的開發(fā)，并充分讓這一先進的技術(shù)實施于課堂教學中，以提高我校的教育教學水平，同時也要積極參加市級課件評比活動。

6.教師加強信息技術(shù)理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。

（三）加強“七認真”工作。信息技術(shù)課開設(shè)年級為三至六年級。

1．認真?zhèn)湔n，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務(wù)驅(qū)動教學，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術(shù)教學質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對人類日常生活和科學技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。加強學生上機的常規(guī)訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數(shù)。

2．耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量。3．加強信息技術(shù)教育課。

4．正常開展信息技術(shù)有關(guān)的活動，活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。

（四）組織教師全面培訓，提高教師信息素養(yǎng)。

加強對青年教師進行信息技術(shù)運用水平的培訓，為信息技術(shù)教育與學科整合創(chuàng)造條件。

（五）加強設(shè)備的日常維護和管理，提高設(shè)備的使用效益

1、經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。

2、嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

3、加強對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

2006-2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗

2007-2008學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅

張靜欣

馬立永

2008-2009學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣

馬立永 劉 紅

2009-2010學年現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)

校長： 張閏月

主任： 邊 輝

組長： 岳書靈

組員： 付靜芹 張麗英

馬立永 張靜欣

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃的課題研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。

二、工作目標

１、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究，做好十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的結(jié)題和十二五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報。

２、繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、小綠葉電視臺的作用，為教育教學管理服務(wù)。

３、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)，組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

４、認真開展各種興趣小組活動，指導(dǎo)學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作措施

（一）加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。

進一步加強學校電視臺建設(shè)，注重教育教學活動素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。

（二）加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。

繼續(xù)組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。

（三）加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。

認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（四）加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（五）加強信息化教學科研，深化學科整合。

加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以教育局信息中心規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

１、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量。

（2）加強多媒體課件制作的研究。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向。

２、加強學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作

3、認真開展各種興趣小組活動

(1)計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導(dǎo)學生進行計算機繪畫、制作電子報刊，爭取在各級各類比賽中獲獎。

(2)在信息技術(shù)教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢字輸入比賽，六年級利用PowerPoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃

一, 指導(dǎo)思想

以教育技術(shù)中心的工作精神為指導(dǎo),以教育信息化為主線,緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機,堅持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新精神,創(chuàng)新機制為動力,堅持“以教育科研為先導(dǎo),以現(xiàn)代化教學媒體為手段,以服務(wù)質(zhì)量求生存,求發(fā)展”的工作思路,努力完成本學期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃.二, 工作目標

(一)抓好教師培訓,提高教師素養(yǎng).1,組織教師利用業(yè)務(wù)學習時間進行電教理論知識,操作技巧講座.2,組織青年教師進行有關(guān)網(wǎng)頁制作的培訓,鼓勵教師制作個人或班級,學科的主頁,并盡量向外發(fā)布個人網(wǎng)頁.3,積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓,進一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡(luò),使我校的網(wǎng)絡(luò)教學水平邁上新臺階.4,抓住信息學奧林匹克競賽活動,組織學生培訓,參賽.(二)注重常規(guī)管理,提高教學效益.1,做好傳統(tǒng)電教媒體(三機一幕)和多媒體電腦的配套使用,在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設(shè)備,講究實效,真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢,并規(guī)范操作,及時做好有關(guān)使用記載.2,認真執(zhí)行多媒體教室,網(wǎng)絡(luò)教室,教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度.3,逐步實施辦公現(xiàn)代化,教學管理網(wǎng)絡(luò)化,辦公備課電腦化.4,認真做好學生計算機的教學工作及學生網(wǎng)上學習的輔導(dǎo)工作,著力提高學生計算機的操作水平.(1)按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室,各電教教師認真做到按計劃進行教學,及時對學生做好檢測和調(diào)控,不隨意變換更改教學計劃,把教學工作落到實處.(2)計算機教學人員要按年級備好課,上好課,做好上機操作的輔導(dǎo)工作.5,積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作,鼓勵,指導(dǎo)教師下載教學軟件,自制教學軟件,積極創(chuàng)建好學校資源庫,實現(xiàn)資源共享.6,電教組認真做好電教設(shè)備的檢修,維護,確保設(shè)備完好率達95%以上.7,加強專用室和專用設(shè)備管理.微機室,電教室,辦公室的計算機等電教設(shè)備責任到人,確保電教設(shè)備工作正常,對相關(guān)人員作好考核.8,學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護,定期更新,使之成為學校宣傳的虛擬窗口,學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地.9,電教軟件實施電腦管理,有助于教師快捷,方便地查找素材,更好地提高電教軟件的使用率.10,做好“浙大管理軟件”管理,應(yīng)用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作,并嘗試應(yīng)用.11,發(fā)揮好學?！肮S芽兒電視臺”的功能,有計劃地開展好各類活動.(三)加強教育科研,深化學科整合.積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學規(guī)律.(1)結(jié)合各學科開展電教研討活動,一學期中各學科至少要開設(shè)1節(jié)多媒體課,探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律和方法.(2)利用網(wǎng)絡(luò)教學開設(shè)2節(jié)研討課,探索網(wǎng)絡(luò)教學的新模式.(3)探究各年級學生的計算機教學.(4)鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文,并參加區(qū)電教論文

評比.(5)注重與綜合實踐活動的整合,利用電教設(shè)備將活動過程,活動資料進行歸檔