第一篇：資源節(jié)約從我做起的調(diào)查問卷

關(guān)于資源節(jié)約從我做起的調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)們：

你們好！為了資源節(jié)約從我做起內(nèi)容更加充實(shí)，更加貼近生活，更具說服力和真實(shí)性，我們對(duì)各班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，希望各班如實(shí)填寫，謝謝你們的支持！

1：你們班平均每天要產(chǎn)生多少垃圾？（）

A：超過10公斤 B：5-10公斤 C：低于5公斤

3：你們班上是否分類回收垃圾？（）

A：是B：否

4：你們班每天要用掉多少盒粉筆？（）

A：3盒以上B：1-3盒C：1盒d：不到1盒

5：你們班是否有吃早餐或午飯吃到不吃就倒掉的現(xiàn)象？（A：有B：沒有C:不知道

6：你們班是否有比吃比穿的攀比現(xiàn)象？（）A：有B：沒有C：不知道

7：你們班是否白天一直開著電燈？（）

A：有B：沒有C：不知道

8：你們班是否有亂扔粉筆的現(xiàn)象？（）

A：有B：沒有C：不知道

9.在學(xué)校，你是不是經(jīng)?？吹剿Y源浪費(fèi)的例子？（）

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、沒注意過

10.你對(duì)身邊同學(xué)浪費(fèi)資源狀況怎么看

A、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，急需改進(jìn)（）

B、浪費(fèi)現(xiàn)象不嚴(yán)重，但要時(shí)刻提醒節(jié)約C、沒設(shè)么浪費(fèi)的現(xiàn)象

10.你是否制止過校園浪費(fèi)現(xiàn)象（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有）

第二篇：節(jié)約資源,從我做起

“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起”

主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，了解這種行為的危害，懂得節(jié)約資源。號(hào)召廣大同學(xué)節(jié)約資源，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的地球。

2.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入話題

合：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔、凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主 題是“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

男：地球媽媽是偉大的，它孕育著世間萬物以及一切有靈性的生靈，所有的生物都在它那溫暖的懷抱中快樂地成長著。鳥語花香、綠草如茵、萬紫千紅、山清水秀，這是多么充滿詩情畫意的美好畫面啊！但是現(xiàn)在呢？

女：我們的家園發(fā)生了天翻地覆的變化，天空整天灰蒙蒙的，變 得越來越沉重，空氣中總是有一股異味，小溪變成了一條“污水河”，上面漂浮著各種各樣臭氣熏天的垃圾，空中再也看不到鳥兒的蹤影，馬路上汽車的“滴滴”聲持續(xù)不斷，許多土地逐漸荒漠化……這個(gè)世界一下子變得陌生，變得可怕。

男：地球媽媽的身體上留下了一道又一道傷口，它日漸衰老，漸漸學(xué)會(huì)了哭泣。這時(shí)，大自然發(fā)怒了，水土流失、旱災(zāi)、水災(zāi)、酸雨無情地攻擊著人類，摧毀著人類，造成了無法彌補(bǔ)的損失。讓我們一起走進(jìn)地球媽媽的傷口。

二：國家環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（展示幻燈片）

女：是一個(gè)資源貧乏的國家。水、土地、森林，有色金屬、石油和煤炭的儲(chǔ)量都低于世界平均水平，其中，水資源僅為世界平均水平的1/4，土地資源為1/5。2003年，我國GDP總量達(dá)到11.58萬億元，消耗能源約16億噸煤、25噸石油、2億多噸鋼材、8億噸水泥。單位GDP于能源之比，日本為6%，美國為7%，歐盟為9%，而我國為21%。生活中各種浪費(fèi)現(xiàn)象也是隨處可見：自來水龍頭跑、冒、滴、漏，全國2億多自來水用戶累加起來相當(dāng)驚人；家用電器平時(shí)處于待機(jī)狀態(tài)。

每戶相當(dāng)于一盞15瓦到30瓦的長明燈，全國1年浪費(fèi)掉100多億元電費(fèi)，買賣購物不用籃子不用包，使用塑料袋后亂扔亂拋，浪費(fèi)了資源，還造成污染；上海市一年用在洗車上的自來水超過1500萬立方米，相當(dāng)于3個(gè)北京昆明湖的湖水。

三：水資源

女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國每年要用掉五億多立方米水。但是，我們每人每天只要節(jié)約一滴水，一年就可以節(jié)約水65000噸，全世界就可以節(jié)約30萬噸水，一年就可以節(jié)約10950萬噸水。所以，我們一定要節(jié)約水資源。下面，誰能說說生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？（點(diǎn)學(xué)生回答）

男：看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費(fèi)一些沒什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個(gè)故事：

李師傅（收水費(fèi)的管理員）（做敲門的動(dòng)作）：有人嗎？ 小陳（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費(fèi)的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個(gè)月水費(fèi)的。我們?nèi)タ纯此戆桑?/p>

小陳啊，你自己這個(gè)月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費(fèi)水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

女：是?。⊥瑢W(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧！

（點(diǎn)名回答怎么辦）

男: 如果沒了水，世界會(huì)變成什么樣子？（欣賞圖片）

合：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？

（齊聲回答“要”）

四、其它浪費(fèi)現(xiàn)象

男：生活中不僅有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，還有浪費(fèi)電的現(xiàn)象呢！

女：的確是這樣，2010年用電量達(dá)4.7萬億千瓦，多么可怕的數(shù)字呀，那誰能說一說有哪些浪費(fèi)電的現(xiàn)象呢？

學(xué)生1：我在學(xué)校里就見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象，有些班級(jí)學(xué)生都放學(xué)了，教室里的燈還開著。

學(xué)生2：是呀，這種現(xiàn)象我也見過，不過不是放學(xué)后，是在早上，教室里已經(jīng)能看見黑板了，可是電燈還是亮著。

學(xué)生3：我在家里也見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象，我的爸爸總愛熬夜看電視，看著看著就睡著了，這樣到天亮了電視還打著，我覺得這樣很浪費(fèi)電。

學(xué)生4：在我家也有浪費(fèi)電的現(xiàn)象，我家的電腦即使沒人用，也整天整天地開著，我覺得這也是一種浪費(fèi)電的現(xiàn)象。

男：生活中的確有浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象，你還知道浪費(fèi)其他資源的現(xiàn)象嗎？

女：還有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?。∧校赫?qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下這道題： 每千克米約為34000顆,如果全國人民每天節(jié)約一粒米，一天能節(jié)約多少千克米呢？

如果一個(gè)三口之家，每天吃1.5千克米，可以供這家人吃多少年？（展示幻燈片)

男：請(qǐng)大家齊背《憫農(nóng)詩》鋤禾日當(dāng)午 預(yù)備齊：

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

女：我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會(huì)再為糧食問題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？你們可曾想過，我們今天的幸福生活是怎樣得來的？這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時(shí)期、生活困難時(shí)期，堅(jiān)持著這一傳統(tǒng)美德，在新時(shí)期創(chuàng)造了祖國的巨大成績。可以說：沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國明天的更加繁榮和富強(qiáng)。

五：節(jié)約資源

男：我們還要節(jié)約哪些資源，如何保護(hù)環(huán)境呢？（學(xué)生自由討論歸納）

（1）我們還要節(jié)約每一度電，堅(jiān)持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電，機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng)，能織布，能灌溉；有了電，電燈會(huì)亮，收音機(jī)會(huì)響，電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報(bào)……電的用處多么么大呀,所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。

（2）我們要節(jié)約每一張紙，堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等；也可以把用過一面的紙，盡量翻過來再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹呀。

（3）不使用一次性筷子。我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

（4）少用塑料制品?，F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不使用不可降解的快餐盒；不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。六：倡議

女：我們不能再浪費(fèi)下去了！我號(hào)召同學(xué)們：從今天起，養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的好習(xí)慣，為了更好的明天一起努力！

男：請(qǐng)大家欣賞幾組創(chuàng)意宣傳畫。

女：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀“節(jié)約資源創(chuàng)意書”。

男：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲，希望通過今天的活動(dòng)，大家能提高環(huán)保意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)！

合：同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

第三篇：節(jié)約資源_從我做起（精選）

節(jié)約資源,從我做起

過村中學(xué) 武建

老師們，同學(xué)們

大家好，今天我國旗下講話的主題是“節(jié)約資源,從我做起”。

巍巍華夏，五千年的文明。從三皇五帝到秦皇漢武，從唐宗宋祖到當(dāng)世豪杰，歷經(jīng)了文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世，如今又迎來了新的華夏盛世。而這諸多成就的取得，這諸多輝煌的造就，大都取決于兩個(gè)字：勤，還有儉。

也許有人說我們中國地大物博，資源豐富。但我國人口眾多，現(xiàn)在的耕地人均占有量只有世界平均水平的1/2，淡水資源是世界平均水平的1/6。我國有11個(gè)省市的100余座縣級(jí)以上城市供水短缺，其中嚴(yán)重缺水城市占56％。我國的森林覆蓋率僅居世界第130位。960萬平方公里的陸地國土，水土流失面積已超過1/3。

也許有同學(xué)會(huì)問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們關(guān)系不大。但我要提醒大家的是，身處社會(huì)大家庭中的每一個(gè)人，都與這件事密切相關(guān)！溫總理說過一句話，在我們這樣一個(gè)人口大國，任何事情除以13億，都會(huì)變得微不足道，就像我們浪費(fèi)的一張紙、一滴水，我們感覺不到其重要性，覺得無所謂。相反，如果我們?nèi)巳斯?jié)約一張紙、一滴水、一度電，節(jié)約的總量將是天文數(shù)字，能極大緩解我國對(duì)資源和環(huán)境的壓力。而放眼我們的生產(chǎn)生活中，浪費(fèi)現(xiàn)象卻隨處可見。我們時(shí)常能看到這種現(xiàn)象：

1、洗完手后，不關(guān)水龍頭

2、筆記本還有很多頁沒用完圓珠筆還沒用完就被扔進(jìn)了垃圾桶，3、吃飯盛的很多，但吃的很少

4、外出就餐時(shí)，使用一次性筷子而不是飯店提供的環(huán)保筷子

5、教室的燈不及時(shí)關(guān)燈

但這一些都是我們力所能及可以改變的事情。因此我想說，節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起。

如，1、養(yǎng)成人走關(guān)水關(guān)電的良好習(xí)慣。

2、節(jié)約一支粉筆，節(jié)約一粒糧食。

3、節(jié)約用紙——盡量使用多媒體演示，提倡正反面打印，打草稿用廢紙，能夠回收的盡量回收等。一定要做到一紙多用。少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費(fèi)100萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹；節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹。

4、另外，還應(yīng)該積極向家長、向鄰居、向朋友宣傳節(jié)約水電紙的意義和方法。建議身

邊的人一水多用，一燈多用，一紙多用，隨時(shí)糾正他人的浪費(fèi)行為。

勤儉節(jié)約是民族素質(zhì)逐步提高的表現(xiàn)，是現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志。希望我們每個(gè)人都增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，身體力行，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)做起，把節(jié)約當(dāng)成一種美麗的生活態(tài)度，把儉樸的生活方式看作是值得追求的一種人生境界。

各位老師，各位同學(xué)，此時(shí)此刻，節(jié)約已成了刻不容緩、迫在眉睫的首要任務(wù)！讓我們行動(dòng)起來，樹立節(jié)約的觀念、節(jié)儉的美德，用我們的行動(dòng)證明我們是未來社會(huì)優(yōu)秀合格的主人！

謝謝大家！

第四篇：關(guān)于校園資源節(jié)約的調(diào)查問卷

關(guān)于校園資源節(jié)約的調(diào)查問卷

你的班級(jí)：

1.你們宿舍一星期平均會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？()

A、1袋

B、2袋

C、3袋

D、更多

2.你們使用塑料袋的情況()

A、經(jīng)常用

B、偶爾用

C、很少用

D、不用

3.你使用一次性碗筷的情況()

A、經(jīng)常用

B、偶爾用

C、很少用

D、不用

4.你平時(shí)用水情況（）

A、節(jié)約

B、浪費(fèi)

C、沒有想過

5.你平均每天使用電腦多長時(shí)間（）

A、少于1小時(shí)

B、1-2小時(shí)

C、2-3小時(shí)

D、更多

6.你平時(shí)在食堂吃飯時(shí)（）

A、經(jīng)常剩飯并倒掉

B、偶爾吃不下倒掉

C、不合胃口倒掉

D、從不剩飯

7.以下什么行為在你身上發(fā)生（多選）（A、洗衣洗澡用水太多，包括水龍頭不關(guān)緊

B、隨意倒掉飯菜

C、浪費(fèi)紙張

D、頻繁使用塑料制品

E、隨意丟棄垃圾）

F、拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶

8.離開宿舍時(shí)，你和你周圍的人是否會(huì)關(guān)掉、切掉電器電源

A、每次都關(guān)

B、有時(shí)未關(guān)

C、提醒才關(guān)

D、總是沒關(guān)

9.在學(xué)校，你是不是經(jīng)?？吹剿Y源浪費(fèi)的例子

A、經(jīng)常

B、有時(shí)

C、沒注意過

10、宿舍生活用水是否會(huì)盡可能的二次利用

A、會(huì)

B、不會(huì)

C、偶爾會(huì)

11.你在打印資料時(shí)，是習(xí)慣打印雙面

A、單面

B、雙面

12.你會(huì)利用單面打印的資料后面的空白頁嗎

A、會(huì)

C、偶爾會(huì)

13.你如何看待教室里留下的生活垃圾這些行為

A、十分反感

B、不能理解

C、無所謂

D、可以理解

14.你經(jīng)常在自習(xí)室學(xué)習(xí)嗎

A、經(jīng)常去

B、偶爾去

C、一般不去

15.你是否制止過校園浪費(fèi)現(xiàn)象

A、經(jīng)常

B、偶爾

C、沒有

16.你對(duì)身邊同學(xué)浪費(fèi)資源狀況怎么看

A、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，急需改進(jìn)

B、浪費(fèi)現(xiàn)象不嚴(yán)重，但要時(shí)刻提醒節(jié)約

C、沒設(shè)么浪費(fèi)的現(xiàn)象

17．對(duì)于現(xiàn)在的提倡建設(shè)資源節(jié)約型校園，您的態(tài)度如何？（）

A、積極響應(yīng)

B、有所了解，也有行動(dòng)

C、只是了解，沒有行動(dòng)

D、不關(guān)心

18．作為校園中一員的你，可曾想過用自己的方法和努力來解決身邊的浪費(fèi)問題呢？請(qǐng)給我們提一些意見和建議

19.在我們的生活中，有許多資源是可以重復(fù)利用的。請(qǐng)你列舉幾個(gè)實(shí)例。

第五篇：節(jié)約資源,從我做起 三年

節(jié)約資源,從我做起

——主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。

3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國內(nèi)外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長代表。

4、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

進(jìn)行過程：

一、主持人導(dǎo)入主題：

甲：同學(xué)們，老師們

（合）大家好！今天我們班會(huì)的主題是“節(jié)約資源，從我做起?！?乙：大家是如何看待“節(jié)約資源”的？

A: 節(jié)約資源是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B:我國古代有許多節(jié)約資源的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

C:：節(jié)約資源還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。

D:：節(jié)約資源就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣?！?/p>

節(jié)約是個(gè)千古話題，我們把節(jié)約資源供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時(shí)候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會(huì)了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會(huì)行為，節(jié)約的意識(shí)隨著GDP的增長而逐漸消失。

節(jié)約當(dāng)自政府始，政府的浪費(fèi)是驚人的。到機(jī)關(guān)的辦公樓走走看看，常明燈，常流水，而對(duì)此總是視而不見，充耳不聞。不論是否有人，電腦常開；不論是否需要，空調(diào)常打。辦公部門人均水電浪費(fèi)要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央機(jī)關(guān)已經(jīng)對(duì)辦公用水電做出了限制。我國的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。更可怕的不是浪費(fèi)幾度電，流失幾噸水，而是荒蕪了節(jié)約意識(shí)。沒有了節(jié)約意識(shí)，把浪費(fèi)習(xí)以為常，這一就成了殃及子孫的大事。大慶市一自來水管線由于雙方扯皮，自來水白白的淌了三年，期間雖有幾次修復(fù)仍無濟(jì)于事。

成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會(huì)在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風(fēng)風(fēng)光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國家難以發(fā)展進(jìn)步。從各方面來講，現(xiàn)在的日子確實(shí)比過去要好很多。但我國仍處于并將長期處于社會(huì) 主義初級(jí)階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國情。我國還是發(fā)展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們必須胸懷大局，保持清醒，在各項(xiàng)工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚!

以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!

甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象？ 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言

A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤?，有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。

看到這些現(xiàn)象，作為班長的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應(yīng)該以此為恥，引以為戒。今后，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大，讓老師們和各位家長放心。

三，我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多；如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。

要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，農(nóng)村里自家打井取水自不待說，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。

甲；黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約！

乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。

甲：聽了乙同學(xué)自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識(shí)后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

四、總結(jié)詞：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，三（1）的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。