第一篇：環(huán)保之星策劃

“環(huán)保之星”大賽

活動(dòng)策劃

為積極響應(yīng)世界環(huán)境宣日的宣傳活動(dòng)，豐富當(dāng)代大學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境與市政工程學(xué)院特面向全校開(kāi)展“環(huán)保之星”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題： 文明始于心，環(huán)保踐于行。一起行動(dòng)，保護(hù)家園。

二、活動(dòng)目的：面向全校、乃至校周邊群眾宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，并且號(hào)召更多的人參與環(huán)保事業(yè)。

三、活動(dòng)意義：讓大家切身體行動(dòng)，體會(huì)環(huán)保的重要性，懂得如何從自身做起，從日常做起共同保護(hù)環(huán)境，共享低碳生活。

四、活動(dòng)時(shí)間：預(yù)賽2010年4月決賽2010年4月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：共計(jì)9820。

七、參賽方式：均以團(tuán)隊(duì)形式參加。

1、校級(jí)活動(dòng)：以每個(gè)學(xué)院推薦4個(gè)人的團(tuán)隊(duì)參加比賽，要求環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，精神面貌良好，有號(hào)召力。（每個(gè)學(xué)院至少一支參賽隊(duì)伍）

2、省級(jí)活動(dòng)：參賽方式有三種：

1）以個(gè)人名義參賽：要求身份證及學(xué)生證復(fù)印件、參賽者信息、領(lǐng)隊(duì)信息及聯(lián)系方式。

2）以社團(tuán)名義參賽：要求社團(tuán)介紹信及公章、身份證及學(xué)生證復(fù)印件、參賽者信息、領(lǐng)隊(duì)信息及聯(lián)系方式。

3）以學(xué)校名義參賽：要求校團(tuán)委介紹信及公章、身份證及學(xué)生證復(fù)印件、參賽者信息、領(lǐng)隊(duì)信息及聯(lián)系方式。

八、活動(dòng)流程：

活動(dòng)從時(shí)間順序上分為預(yù)賽與決賽兩部分，從地點(diǎn)順序上分為戶外環(huán)保任務(wù)及室內(nèi)環(huán)?；顒?dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、預(yù)賽：采取戶外實(shí)踐形式進(jìn)行選拔，預(yù)賽不安排DV拍攝。各隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，采取自己的方式號(hào)召路人共同完成一項(xiàng)規(guī)定的戶外環(huán)保任務(wù)（活動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附件一），并給參與者贈(zèng)送“環(huán)保之星”活動(dòng)標(biāo)志（綠絲帶），且將其作為評(píng)分依據(jù)。規(guī)定用時(shí)最少，號(hào)召參加人數(shù)最多者勝出。最終選取五支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

2、決賽：分為兩個(gè)部分。

第一部分：

1）戶外環(huán)保任務(wù)。每隊(duì)各派一人，與其他四隊(duì)所派人員共同

完成一項(xiàng)環(huán)保任務(wù)，預(yù)定的環(huán)保任務(wù)共四項(xiàng)（見(jiàn)附件一）,計(jì)分按個(gè)體計(jì)，算入全隊(duì)成績(jī)。

2）參賽隊(duì)伍走進(jìn)小學(xué)進(jìn)行低碳知識(shí)講座及環(huán)保知識(shí)普及，計(jì)

分按總體計(jì)分，并進(jìn)行DV拍攝及，并要求在室內(nèi)活動(dòng)中同戶外環(huán)保任務(wù)一同播放，并談?wù)撈?/p>

第二部分：室內(nèi)活動(dòng)。分為七個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：環(huán)保創(chuàng)意作品展示及介紹。各團(tuán)隊(duì)展示并介紹自

己賽前制作的環(huán)保創(chuàng)意小作品，并宣讀自己的環(huán)?？谔?hào)。（限時(shí)兩分鐘）

第二環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答。每隊(duì)七道選擇題，一道問(wèn)答題。第三環(huán)節(jié)：DV展示。將進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)的戶外任務(wù)錄制DV進(jìn)行播放。

第四環(huán)節(jié)：環(huán)保宣誓。在主持人帶領(lǐng)下，到場(chǎng)所有人員進(jìn)行環(huán)保宣誓（環(huán)保宣誓內(nèi)容見(jiàn)附件二）。

第五環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

第六環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)儀式。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體一等獎(jiǎng)：一名，授予“環(huán)保之星”稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

團(tuán)體二等獎(jiǎng)：一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

團(tuán)體三等獎(jiǎng)：一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：兩名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（個(gè)人最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：四名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。）

十、主辦單位：

十一、承辦單位：

2010年4月

第二篇：環(huán)保之星事跡材料

每天都是環(huán)保日

—— 龍鳳小學(xué)“環(huán)保之星”周俊偉事跡材料

我喜歡看電視，但我最喜歡看科教頻道，因?yàn)閺闹形伊私獾胶芏嚓P(guān)于地球環(huán)境方面的現(xiàn)狀和有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。我知道環(huán)境的污染和惡化，需要全人類共同努力來(lái)治理，而我們是未來(lái)的主人，保護(hù)環(huán)境責(zé)無(wú)旁貸。我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)生活，努力地從每一天做起，從每一件小事做起，也用自己的行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)人……

去年，我聽(tīng)環(huán)保局一位專家說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油，破玻璃可以再生利用，廢報(bào)紙、破木頭可以生產(chǎn)再生紙……就是純粹不能再生利用的垃圾還可以通過(guò)垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電……從此，我便每天都會(huì)給生活垃圾分類。可回收的廢紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢為寶。

我還有一個(gè)小提兜，小伙伴經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)我拿著小兜四處找尋。那里邊，都是我收集的廢舊電池。時(shí)間長(zhǎng)了，大家有了廢舊電池，也都會(huì)主動(dòng)交給我，我總會(huì)一邊微笑，一邊一本正經(jīng)地告訴大家：一粒小小的紐扣電池會(huì)污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池若爛在地里，能使　一平方米　的土地失去利用價(jià)值……

“斤斤計(jì)較”節(jié)水電?！笆謾C(jī)充電器待機(jī)狀態(tài)下一小時(shí)浪費(fèi)0.67元，水龍頭流水一分鐘會(huì)浪費(fèi)　2升　水，如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水……”聽(tīng)，我又在做宣傳了。暑假里，我和小區(qū)環(huán)保志愿者冒著酷暑將低碳理念和節(jié)約小竅門(mén)做成的傳單發(fā)放到小區(qū)民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。

我告訴媽媽“帶上購(gòu)物袋，洗衣服要用無(wú)磷洗衣粉”；我告訴爸爸“盡量不開(kāi)車，減少能源污染”；我還告訴同學(xué)們“擰緊水龍頭，隨手要關(guān)燈”。教室里，貼著我制作的“節(jié)水，從我做起”手抄報(bào)；放學(xué)后，我會(huì)主動(dòng)檢查我班教室的關(guān)燈情況。小區(qū)的草坪上，我會(huì)和爸爸主動(dòng)清理雜草，并勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我會(huì)主動(dòng)用磚頭把地填平……

我希望我們可以將每一天都當(dāng)作是環(huán)保日，也希望可以引起大家更多的注意，積極加入環(huán)保一族。讓我們每天為環(huán)境保護(hù)多做一些有益的事。我相信，我們明天的環(huán)境會(huì)更加美好，我們的地球媽媽會(huì)更加美麗。

第三篇：第七屆環(huán)保之星

第七屆環(huán)保之星全國(guó)小學(xué)生科技大賽試題

主題：全球共識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

A1、北極圈內(nèi)一年內(nèi)太陽(yáng)直射的天數(shù)為：A0B1C2D3B2、非洲湖泊中，與四個(gè)國(guó)家接壤的是：

A 維多利亞B 坦噶尼喀C馬拉維湖D塔納湖

C3、下列國(guó)家中，有“男右女左”習(xí)俗的是：A 韓國(guó)B 中國(guó)C 緬甸D 美國(guó) B4、在佛教國(guó)家，不能：A 隨便與孩子握手B 隨便摸孩子的頭頂 C 隨意與孩子交談 B5、下列各項(xiàng)中，不是綠色出行的方式：A公交車B私家車C步行D自行車

A6、2013年1月，網(wǎng)絡(luò)發(fā)起了一系列倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，形成人人節(jié)約糧食好風(fēng)氣的活動(dòng)，這次活動(dòng)被稱為：A“光盤(pán)行動(dòng)”B“光碟行動(dòng)”C“珍惜食物活動(dòng)”D“節(jié)約糧食行動(dòng)” B7、鹿特丹的港口位于一條大河的出海口，這條大河是：

A多瑙河B萊茵河C易北河D威悉河

B8、黃河沒(méi)有流經(jīng)的省/自治區(qū)是：A青海省B湖北省C四川省D寧夏

A9、京杭大運(yùn)河是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大、最古老的運(yùn)河之一。京杭大運(yùn)河不經(jīng)過(guò)的省是：A河南B河北C浙江D江蘇

B10、在阿根廷和巴西兩國(guó)交界處，有一處非常壯觀的大瀑布，它被譽(yù)為世界三大瀑布之一。該瀑布所在的河流是：A 亞馬孫河B伊瓜蘇河C薩拉多河D尼羅河

D11、15世紀(jì)初，中國(guó)明代航海家鄭和七下西洋，船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)：

A東南亞B澳洲C 西亞D 非洲東海岸

B12、短時(shí)間不用電腦時(shí)，應(yīng)該啟用電腦的：A關(guān)機(jī)B睡眠C重新啟動(dòng)D任意 D13、從比斯開(kāi)灣延伸到地中海的山脈是：

A 貝蒂克斯山B 阿爾卑斯山C 烏拉爾山D比利牛斯山

D14、下列四國(guó)中，瀕臨太平洋的國(guó)家是：

A 毛里塔尼亞B 喀麥隆C 坦桑尼亞D 新西蘭

B15、日本曾經(jīng)向巴西出口鐘表，因下列因素不受歡迎：

A 價(jià)格昂貴B鐘表盒上，配有紫色飾帶C樣式太老

B16、不與俄羅斯接壤的國(guó)家是：A 蒙古B羅馬尼亞C烏克蘭D芬蘭

A17、中國(guó)新疆的糧倉(cāng)是指哪一條河的河谷？它是：A 伊犁河 B 葉爾羌河C額爾齊斯河 C18、中國(guó)東北的少數(shù)民族中，哪一個(gè)民族沿江而居，生活和魚(yú)關(guān)系緊密，不但喜食魚(yú)類，而且以魚(yú)皮制衣，有“魚(yú)皮部”之稱，這個(gè)民族是：A 滿族B鄂倫春族C 赫哲族 A19、我國(guó)有句成語(yǔ)“藍(lán)田生玉”，比喻名門(mén)出賢子弟。請(qǐng)問(wèn)成語(yǔ)中的“藍(lán)田”位于我國(guó)的哪個(gè)?。窟@個(gè)省是：A 陜西B 遼寧C河南

C20、北美洲五大湖中，完全在美國(guó)境內(nèi)的湖泊是：A 蘇必利爾湖B 休倫湖 C 密西根湖

B21、下列國(guó)家中，信仰佛教的人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例最高的是：A 不丹B 印度 C 孟加拉 A22、美國(guó)最大的內(nèi)陸湖岸港口是：A 芝加哥B 洛杉磯C 休斯敦

C23、下列燈中，不是高效照明產(chǎn)品的是：A節(jié)能燈 B LED燈C白熾燈D太陽(yáng)能燈 A24、有一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土，既有大陸，又有海島，但首都位于海島上，這個(gè)國(guó)家是：

A 丹麥B 意大利C 馬來(lái)西亞

A25、下列國(guó)家中，有山、溫泉、泥火山、硫氣孔、冰河及峽灣等各種特殊地形，有“活的地形教室”之稱，它是：A 新西蘭B 尼德蘭C 愛(ài)爾蘭

A26、沒(méi)有亞寒帶氣候的國(guó)家是：A 法國(guó)B 芬蘭C 瑞典 D 加拿大

C27、下列美國(guó)的三個(gè)州，和墨西哥的國(guó)界線最長(zhǎng)的州是：

A 加利福尼亞州 B 新墨西哥州 C 德克薩斯州

A28、美國(guó)下列三個(gè)州中，跨越北回歸線的是：A 夏威夷州 B 佛羅里達(dá)州C 阿拉斯加州

29、下圖中最大的那個(gè)島嶼是：

A30、磁極位于伊麗莎白女王群島附近的海上，所在的國(guó)家是：A 加拿大B 挪威 C 俄羅斯 D31、禮物是與人交往的過(guò)程中友好的表述，下列是有關(guān)在德國(guó)送禮的習(xí)俗，其中說(shuō)法不正確的是：

A 應(yīng)邀到德國(guó)人家中做客，別帶葡萄酒去，因此此舉顯示你認(rèn)為主人對(duì)選酒的品味不夠好

B 按照德國(guó)的送禮的習(xí)俗，若送劍、餐具，則請(qǐng)對(duì)方給你一個(gè)硬幣，以免所送禮物傷害你們之間的友誼

C 德國(guó)人對(duì)禮品的包裝忌用白色、黑色或咖啡色的包裝紙裝禮品，更不使絲帶作外包裝 D到德國(guó)人家中去做客，通常宜帶鮮花去，并且送上一束包好的鮮花最為恰當(dāng)

A32、安徒生筆下的小美人魚(yú)，現(xiàn)在被做成銅像，放置在丹麥某處海岸邊，小美人魚(yú)身后那片海域是：

A 厄勒海峽 B博斯布魯斯海峽 C霍爾木茲海峽

C33、下列國(guó)家中，不鄰太平洋的是：A 厄瓜多爾 B 危地馬拉 C 塞內(nèi)加爾

A34、由古巴、海地、牙買(mǎi)加和波多黎各組成的群島是：

A 大安的列斯群島 B 東印度群島 C 小安的列斯群島

A35、下列有關(guān)俄羅斯的風(fēng)俗習(xí)慣的說(shuō)法不正確的是：

A 在交際場(chǎng)合，俄羅斯人慣于和初次會(huì)面的人行握手禮，但對(duì)于熟悉的人，尤其是在久別重逢時(shí)，他們大多數(shù)要與對(duì)方熱情擁抱

B 在俄羅斯，贈(zèng)送鮮花是最好的禮物，但是切不可送單數(shù)花朵，送單數(shù)花朵被認(rèn)為送葬禮時(shí)給死人準(zhǔn)備的C 俄羅斯人把兔子看成是膽小無(wú)能的動(dòng)物，如果有兔子從面前跑過(guò)是不祥之兆

D 俄羅斯人把鏡子中的映像看成自己靈魂的化身，如家中有人去世，為了使死者的靈魂得到安息，要將所有的鏡子都用黑布蒙上

B36、下面二個(gè)城市天際線剪影圖，它們分別表示的城市是：

（1）

（2）

A 哥本哈根、溫哥華B 巴黎、上海C倫敦、悉尼

B37、世界上，國(guó)家數(shù)目最多的洲是：A 非洲B 亞洲C歐洲

A38、伏爾加河之于歐洲，相當(dāng)于什么河之于非洲？這條河是：

A 贊比西河B普魯斯河C 達(dá)令河

A39、博斯普魯斯海峽與達(dá)達(dá)尼爾海峽溝通的水域是：

二、材料論文寫(xiě)作

巴基斯坦是一個(gè)伊斯蘭教國(guó)家，當(dāng)?shù)氐淖诮塘?xí)俗習(xí)慣不吃甲魚(yú)。有一次，巴基斯坦發(fā)洪水，河里的甲魚(yú)被沖上岸，爬到中國(guó)駐巴基斯坦使館的附近，使館工作人員便抓來(lái)燒菜吃。當(dāng)?shù)厝酥篮缶妥h論開(kāi)了：“中國(guó)人這么友好，怎么去吃教義里不允許吃的東西呢？”

后來(lái)，中國(guó)駐巴基斯坦大使館得知這一情況，做出禁止捕食甲魚(yú)的決定，以尊重當(dāng)?shù)厝说淖诮塘?xí)俗。友好是相互的，尊重別人，才能得到別人的尊重。

閱讀以上材料，請(qǐng)以“全球理解，尊重他人”為主題，寫(xiě)一篇小論文。要求：

1、小論文要確定一個(gè)具體的題目。

2、小論文要觀點(diǎn)鮮明，立意準(zhǔn)確，言之有理。

3、小論文要從不同的角度來(lái)闡釋你的觀點(diǎn)，為了更好地說(shuō)明你的觀點(diǎn)，要求小論文使

用具體的事例來(lái)說(shuō)明，最好是自己親身經(jīng)歷的，其次你可以進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)親朋好友、老師，你也可以從報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)材料。

4、除上面給出的事例外，你在小論文中至少還要提供另外一個(gè)具體的事例，如果是你

親身經(jīng)歷的，要注明時(shí)間、地點(diǎn)；如果是調(diào)查訪問(wèn)，要寫(xiě)出訪問(wèn)的對(duì)象，寫(xiě)出被訪問(wèn)者的職業(yè)、年齡；如果是從報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等收集的材料，要注明出材料的來(lái)源出處。

5、要求小論文手寫(xiě)在作文紙上，打印的不收。

第四篇：環(huán)保之星事跡材料

環(huán)保之星事跡材料

張藝博，是邯鄲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班的學(xué)生。2012年1月被市政府幼兒園評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)；2013年1月被市實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)為“雛鷹好少年”稱號(hào)；2013年12月1日被中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)授予九級(jí)級(jí)位證書(shū)；2014年1月再次被市實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)為“雛鷹好少年”稱號(hào)。他是一位樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于觀察、關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的好學(xué)生。他的興趣愛(ài)好比較廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、書(shū)法、唱歌、跆拳道、騎自行車運(yùn)動(dòng)等等，都是他的最愛(ài)。

在學(xué)校里，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，是同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”。從幼兒園時(shí)就獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，經(jīng)常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開(kāi)始。

一、宣傳環(huán)保，從小事做起

為了影響和帶動(dòng)身邊的人以及家長(zhǎng)提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)。利用雙休日去公園等公共場(chǎng)所爭(zhēng)當(dāng)“小宣傳員”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，向朋友，父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保宣傳，且監(jiān)督并勸說(shuō)。發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)約資源的重要性以及節(jié)約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動(dòng)手，自己寫(xiě)畫(huà)了一份份節(jié)能小傳單。

教育家長(zhǎng)從我做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節(jié)約，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從這一時(shí)，這一分，這一秒開(kāi)始，刻不容緩，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的生存空間。我們就應(yīng)該節(jié)約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與生存。以此為基礎(chǔ)才能更好的發(fā)展和諧社會(huì)。

同時(shí)，張藝博同學(xué)還積極參加各類環(huán)?；顒?dòng)，認(rèn)真制作環(huán)保小抄報(bào)、精心繪制環(huán)保畫(huà)。經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責(zé)任與義務(wù)。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動(dòng)起來(lái)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。

二、積極參與各類環(huán)?；顒?dòng)

除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力宣傳環(huán)保知識(shí)外，該學(xué)生時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保之星”。在學(xué)校，他愛(ài)護(hù)每一株花草，每一顆樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物和保護(hù)環(huán)保設(shè)施，從不隨地吐痰。當(dāng)他看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節(jié)約每一滴水。當(dāng)他看到有的同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì)立刻勸說(shuō)他們放掉。當(dāng)他看到有人隨地丟垃圾時(shí)，就會(huì)立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并會(huì)告訴同學(xué)，不能隨地亂丟垃圾。當(dāng)他看到有人要隨地吐痰時(shí)，就會(huì)跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦以及人不在房間時(shí)關(guān)掉空調(diào)，不得不開(kāi)時(shí)也要調(diào)高一檔。外出時(shí)，能不開(kāi)車盡量不開(kāi)車，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車，節(jié)假日出去“自駕游”）。堅(jiān)決不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護(hù)小區(qū)的一草一木。

現(xiàn)在張藝博同學(xué)年齡還小，能力也有限，但他為保護(hù)環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅(jiān)信，只要大家都積極行動(dòng)起來(lái)，一定能創(chuàng)造出一個(gè)綠色的美好家園！

“從我做起，從小事做起。”成為張藝博的環(huán)保生活座右銘。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)必環(huán)保先行。相信小小年紀(jì)的張藝博必將以積極的態(tài)度，為環(huán)保事業(yè)盡自己的一切努力，成為保護(hù)環(huán)境的生力軍！

第五篇：環(huán)保之星事跡材料

環(huán)保之星事跡材料

段志鵬，我連續(xù)幾年都評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂(lè)于助人，善于觀察，關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)生活的學(xué)生。在學(xué)校里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，是同學(xué)們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。在學(xué)校里還是做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米一度電開(kāi)始。

一、宣傳環(huán)保，從小事做起。為了影響和帶動(dòng)同學(xué)以及家長(zhǎng)提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán) ?；顒?dòng)。利用雙休日，爭(zhēng)當(dāng)“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調(diào)查，發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊(duì)員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節(jié)能的小宣傳單，教育家長(zhǎng)從自我做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節(jié)約，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各類環(huán)?；顒?dòng)：認(rèn)真制作環(huán)保小抄報(bào)、精心繪制環(huán)保畫(huà)、積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識(shí)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責(zé)任。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。

二、積極參與各類環(huán)?；顒?dòng)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳環(huán)保知識(shí)外，我時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保之星。在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪，當(dāng)看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節(jié)約每一滴水。當(dāng)他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì)立刻讓他們放掉。當(dāng)他看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì)立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì)告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當(dāng)我看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì)跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護(hù)小區(qū)的一草一木。我為保護(hù)環(huán)境盡了自己最大的努力。我堅(jiān)信，只要大家積極行動(dòng)起來(lái)，一定能創(chuàng)造出一個(gè)綠色的家園！