第一篇：爭當環(huán)保小使者

爭當環(huán)保小使者

幼兒園是我家，環(huán)保工作要做好了，廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不好。垃圾桶，對我笑，趕快讓它吃個飽，不亂貼，不亂畫，行為文明人人夸！清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。衛(wèi)生清潔身體好，大家一起做環(huán)保。爭當環(huán)保小使者，一切越來越美好。

第二篇：爭當文明小使者

我是XX小學的優(yōu)秀畢業(yè)生。

我遵守學校紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛班集體，熱心助人，品德高尚。2004年，我因表現(xiàn)突出，被評為學校的“十佳”好少年。

我認真學習，上課認真聽課，課后認真完成作業(yè)，能獨立思考學習問題，勤學好問，成績優(yōu)秀。每個學期我都被評為“三好學生”，榮獲“成績優(yōu)秀獎”。

學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。每年的學校運動會，我都是男子200米和400米的年級冠軍。此外，我還是學校男子籃球隊的主力隊員。我愛好書法，2005年4月，我參加市中小學生書法競賽，榮獲一等獎。

我活潑樂觀，追求上進。成為國家的棟梁之材是我的奮斗目標，校風好、學風好的學校是我所向往的學習場所。我希望我能如愿以償。

我做文明小使者

我做文明小使者，每當我乘車時看到有年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再吃力的樣子，我開心地笑了。

我做文明小使者，當我看到小區(qū)里到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動去清理干凈，保持小區(qū)的環(huán)境整潔，看這干干凈凈的小區(qū)，雖然我累得滿頭大汗，心里卻很高興。

我做文明小使者，如果在學校我發(fā)現(xiàn)同學遇到困難，我會毫不猶豫地去幫助他，使他沒有煩惱。只有同學都快樂，我才能感到更快樂。

我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，雖然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、收拾書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛苦。

我做文明小使者，如果發(fā)現(xiàn)有的小朋友在草地上玩火，我回去勸阻他們，告訴他們：“玩火很危險，如果引起了火災怎么辦呀！”

我做文明小使者，我要好好學習、天天向上，只有掌握更多的知識，人才能更加文明，將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就能變得更美好。

作為城市的小小公民，我們也應該積極行動起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。在平時的生活中我們要做到“三管好”：

第一：管好自己的嘴——不隨地吐痰，不說不文明的話；讓那些粗野和污穢的語言遠離我們，讓我們的語言更美，心靈更純潔吧！

第二：管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾，不做不文明的事；從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓我們都做一個講文明、講禮貌的好孩子。

第三：管好自己的腿——不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。讓我們的文明行動，生根、開花，成為傳播文明的種子，把“文明之花”撒遍校園，撒向社會。

我相信，只要我們每個人邁出一小步，那么我們校園和社會將前進一大步！我們的家鄉(xiāng)會更加漂亮！請把我的歌聲帶回你的家，請把你的微笑留下！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的國旗下講話吧。

“爭當文明小使者”倡議書

親愛的同學們：

你們好！

我們中華民族向來就有“禮儀之邦”的美譽。在第十四屆廈門“9·8”投洽會、國慶61周年即將到來之際，全國上下正轟轟烈烈地開展“做文明有禮的中國人”，“做一個有道德的人”主題活動，我們向全校同學們發(fā)出如下倡議：

一、做言談舉止文明有禮的小使者。講究個人衛(wèi)生，穿著得體整潔；上下學時熟練使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。

二、做公共場所文明有禮的小使者。保持公共場所整潔衛(wèi)生；愛護公共財物，不亂涂亂畫；遵守公共場所秩序，不喧嘩吵鬧；觀看演出時，提前入場，演出時中保持安靜，不隨意走動，演出結(jié)束后，主動起立向演員熱烈鼓掌；熱情為他人指路；在車站、超市等公共場所有序排隊，在公交車上主動為需要幫助的人讓座。

三、做鄰里相處文明有禮的小使者。鄰里之間互相幫助、互相尊重，加強溝通；保持居住環(huán)境整潔，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不高空拋物。

四、做行路文明有禮的小使者。自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，乘車時不往車外吐痰、扔雜物。

五、做旅游觀光文明有禮的小使者。愛護景區(qū)景點文物古跡和生態(tài)環(huán)境，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔廢棄物，不踩踏綠地，不折枝摘花。

六、做網(wǎng)上交流文明有禮的小使者。堅持文明上網(wǎng)，爭做文明小使者，不瀏覽不健康、有害信息。合理使用網(wǎng)絡幫助學習，不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，遠離“黑網(wǎng)吧”。

古人說：“美言可以加身，美行可以加人?！睆V大同學們，讓我們積極投入“愛廈門——做文明有禮的小使者”主題活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，說文明話、做文明事、當文明人，充分展現(xiàn)我們新時期中小學生的文明素質(zhì)和良好風貌，讓文明之花開遍廈門的每一個角落！

在學校里，爭做“文明小使者”的風已經(jīng)吹入了各個班中。誰不想獲得“文明小使者”這個榮譽稱號，為此，大家都在行動著。不信，你瞧。

在學習生活中，同學們所做的好事不分大小多少，可做的壞事也不分大小，什么打人、偷東西?有些人甚至壞事做盡，不管家長老師如何教育勸導，他們死不悔改。怎樣才能使這干懷事的同學不干壞事，這很費腦筋。于是，“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目標。五文明是文明行路、文明乘車、文明游覽、文明上網(wǎng)、文明就餐，做到這五個文明要做到：過馬路時看指揮，有秩序上下乘車，教育勸導游覽觀光中不文明陋習，不進入網(wǎng)吧，用餐時要節(jié)約等。其次，我們還要管住自己的手、腳、嘴，做到不講粗話、臟話，不亂丟垃圾、不亂闖紅燈等。

可是，不文明的行為仍然四處可見，有些人亂扔垃圾、踩近草坪、隨地吐痰，有人還把垃圾進綠化帶又增添了一份“負擔”。有些同學在教室里打鬧，亂拿別人東西。這些都是很不文明的現(xiàn)象。而此時，我們應當以“五文明、三管住”，還要做好自己，管住自己的手、腳、口。

從現(xiàn)在起，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，讓每個人都來爭做文明小使者。讓我們在校做個文明的小學生、在家做個文明的好孩子，在社會上做個文明的小公民。

我是文明小使者

我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)勤勞創(chuàng)新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領(lǐng)袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來爺爺為中華之崛起而讀書；從家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專門利人，到張海迪姐姐生命不息、學習不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。

我們小學生應該以他們?yōu)榘駱?，在生活中以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己，營造一個文明的氛圍，做一個文明的小學生。

文明就是講衛(wèi)生。雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護我們的地球環(huán)境，但是我可以保護周邊的環(huán)境。把紙屑、果皮、塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小鳥更需要我們的保護。

文明就是懂禮貌。每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了?！币姷介L輩要問好。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現(xiàn)在就來個“學生讓座”吧！

文明就是愛勞動。在學校，認真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭做愛勞動的小學生！

文明就是愛學習。我們要勤動腦，勤動手，勤觀察，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，把學到的知識用于我們的生活，我們的社會。

我心里暗暗發(fā)誓：我一定要做個文明的小學生。我更希望你、我、他，我們都講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！

第三篇：人人爭當安全環(huán)保使者

人人爭當安全環(huán)保使者

正在新疆塔克拉瑪干沙漠中古6井施工的中原油田塔里木鉆井公司60811鉆井隊井場上,每個職工上班前都要看一下安全牌上的全家福與親人的安全寄語，時刻提醒值班職工做好安全工作。

7014鉆井隊職工在塔河油田的11-4新井場搬運鉆井設備,由于新井場地處沙漠邊緣的原生胡楊林腹地,為了避免來往搬運車輛碰到胡楊，現(xiàn)場指揮的HSE管理站安全官站在胡楊樹指揮車輛繞行,做到人人愛護一草一木。

這是近日記者隨外部市場萬里行采訪團赴西部采訪在現(xiàn)場看到的兩個情景.為支援中國石化西部勘探開發(fā)建設，進入新疆戈壁荒漠施工20年以來，中原油田在疆各單位就以高度的社會責任感，始終把清潔生產(chǎn)放在重要位置，把喚醒全員安全環(huán)保意識作為突破口，不斷加大施工過程中安全環(huán)境力度，做到人人簽訂安全環(huán)保公約、人人爭當安全環(huán)保使者，共建綠色油田。

中原油田相關(guān)參建單位共同開展安全環(huán)保管理工作，不斷加大HSE監(jiān)督管理力度，夯實“三基”工作，落實“四防”措施，牢固樹立“以人為本”、“安全發(fā)展”的思想，利用各種宣傳方式，不斷提高職工群眾的安全文化素養(yǎng)；組織開展安全知識競賽、事故預防演練等主題教育，增強廣大干部工人的安全意識；使職工群眾養(yǎng)成良好的安全環(huán)保行為習慣，受到了地方群眾和甲方單位的贊譽。

第四篇：爭當文明小使者

爭當文明小使者

上周五，我們學校開展了“遠離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭當文明小使者”的活動。首先，由學校領(lǐng)導講話。然后，由四年級的同學代表發(fā)言。發(fā)言的內(nèi)容非常精彩，我們班有些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學聽了發(fā)言后說：“我以后下定決心不再去網(wǎng)吧了！網(wǎng)吧沒有一點好處，只是玩玩，現(xiàn)在學校又反對，我們不去了！”還有些“口袋書（例如《老夫子》、《七龍珠》等漫畫）‘大戶’”說：“回家以后，我要把那些書扔了！”接著，進行了簽名活動。這個簽名活動是我等了很長時間的，我一來到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長時間的記號筆把自己那響亮的名字簽了上去。來我們學校的電視臺記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無比驕傲。

通過這次“遠離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭當文明小使者”活動，我真正了解了網(wǎng)吧對我們中小學生的危害：網(wǎng)吧老板就圖掙兩個“昧心錢”，就想盡一切辦法誘惑我們，使自制能力不強的同學進入網(wǎng)吧，迷上網(wǎng)絡游戲，但他們卻不為我們著想，如果那些同學迷上網(wǎng)絡游戲，就不能安心學習，毀了我們的前途。我們一定不要去網(wǎng)吧，免得受不良文化的影響，爭當文明小使者。

第五篇：爭當文明使者

駱峪九年制學校關(guān)于開展

“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育

實踐活動的實施方案

2010年12月

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校文明建設，培養(yǎng)文明習慣，充分發(fā)揮學校在文明養(yǎng)成、文明傳播和文明實踐的主陣地作用，深入開展文明教育實踐活動，提高廣大師生文明素養(yǎng)，提升學校文明品位，以優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)良的教學質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的教學服務、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)，爭創(chuàng)一流的文明學校。根據(jù)周教發(fā)【2010】332號文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，在全校開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題實踐活動，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校的中心工作，更新觀念，求實創(chuàng)新，加強文明行為和校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境一流、組織一流、服務一流、專業(yè)一流的目標，為把我校建成“文明和諧校園” 做出貢獻。

二、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的重要意義

第一，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體實踐?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，就要把培養(yǎng)人和促進人的全面發(fā)展作為最終目的。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，堅持從小事做起，從不文明現(xiàn)象抓起，引導師生從自身做起，全面提升師生文明素質(zhì)，把促進教育科學發(fā)展與促進師生的全面發(fā)展統(tǒng)一起來，充分體現(xiàn)了以人為本的原則，充分體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求。

第二，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是全面實施素質(zhì)教育的重要載體。全面實施素質(zhì)教育對教師和學生的文明素養(yǎng)提出了更高要求。開展這次主題教育實踐活動，有利于廣大

教師和學生的綜合素質(zhì)的提高，有利于建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍，有利于促進素質(zhì)教育各項政策的貫徹落實，有利于開創(chuàng)實施素質(zhì)教育新局面。

第三，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是提升學校良好社會形象的現(xiàn)實需要。長期以來，我校充分發(fā)揮文明傳播主陣地的作用，贏得了社會廣泛贊譽和普遍尊重。同時也要看到，學校文明建設也面臨著新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，個別教師職業(yè)道德失范，個別學生文明意識不強，造成了不好的社會影響。為了適應社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長，教師和學生需要進一步提高自身綜合素質(zhì)，增強社會責任感和法制觀念。開展這次活動，就是要進一步加強學校文明建設，維護學校良好形象，充分發(fā)揮教育在社會文明建設中的積極作用。

第四，開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動是營造良好人際關(guān)系、構(gòu)建和諧教育的重要手段。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。文明與和諧息息相關(guān)、相輔相成，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。無論處理人與人之間的關(guān)系還是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，無論實現(xiàn)社會公平正義還是維護社會安定團結(jié)，都需要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和全社會的文明程度。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，從日常行為養(yǎng)成入手，把構(gòu)建和諧教育的目標滲透到教育教學、管理服務的各個方面，規(guī)范師生的言行，營造文明健康的道德風尚、安定有序的教育秩序、和諧融洽的人際關(guān)系，促進全體師生的團結(jié)友好和睦，充分體現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會的總體要求，是建設和諧教育的重要基礎(chǔ)工程。

三、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的總體要求和基本原則

（一）總體要求

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高廣大師生文明素質(zhì)為目標，通過加大宣傳教育力度，精心設計活動載體，教育引導廣大師生從自身做起，從小事做起，與文明同行。教師文明執(zhí)教，依法從教，為人師表，敬業(yè)奉獻；學生自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》，在學校爭做文明好學生，在家庭爭做文明好孩子，在社會爭做文明好公民。

（二）基本原則

1、以人為本，全員參與。廣大師生是開展主題實踐活動的主體和受益者。要始終堅持以人為本，把促進人的全面發(fā)展、滿足人的全方位需要作為活動的出發(fā)點和落腳點，把宣傳發(fā)動和思想教育貫穿到活動的每個階段每個環(huán)節(jié)，動員廣大師生員工以主人翁的姿態(tài)積極投入到活動中來，人人參與，共同提高，形成人人感受文明、建設文明、提升文明的生動局面。

2、重在實踐，貴在養(yǎng)成。要立足教育實際，精心設計活動載體，潤物無聲，春風化雨，真正把主題教育實踐活動轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動，使活動開展的過程成為自我教育自我提高的過程，成為追求文明走向文明的過程。

3、科學籌劃，循序漸進。開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，必須整體規(guī)劃，分步實施，逐步推進。

4、常抓不懈，務求實效。要立足當前，著眼長遠，突出重點，一手抓活動推進，一手抓長效機制建設，讓文明之花常開，讓文明之風永駐，推動學校教育文明水平持續(xù)提升，讓廣大師生員工切身感受

到主題教育實踐活動帶來的新成效新氣象。

四、開展 “倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的主要內(nèi)容

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，著重實施五項行動。

1、“文明在我環(huán)境中”。引導師生在街道、廣場、商場、車站等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園；重點解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培育人人遵守公德的良好風尚。

2、“文明在我行進中”。引導師生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車、文明駕駛；重點解決亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地、擁擠加塞等問題，形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我話語中”。倡導師生在人際交往中使用文明用語，正確使用稱呼；重點解決說話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。

4、“文明在我微笑中”。倡導師生把“微笑”滲透到工作學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；倡導以“微笑”對待他人；重點解決待人冷漠、孤高自傲、態(tài)度蠻橫等問題，構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系。五是“文明在我感恩中”。引導師生擁有一顆感恩的心，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點解決愛心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現(xiàn)象，樹立感恩包容的良好社會風氣。

五、具體實施措施：

（一）、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工。

1、領(lǐng)導小組： 組 長：秦志學

副組長：羅永新 王肖軍

成 員：周利平梁魯凱 高天良 吳俊濤 王朝輝

2、領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由周利平兼任 成 員：王朝輝 王 旭 張改榮 張 儀 各班主任 本次活動要廣泛動員，層層布置，努力激發(fā)全校師生開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作熱情，提高師生的文明意識和思想道德素質(zhì)，做到說文明話、做文明事、當文明人、辦文明校。

（二）、開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作重點與載體

開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，要充分發(fā)揮教育人文優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，傳播文明知識，增強學校教育對社會的示范性和輻射性。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。

1、開展“好習慣養(yǎng)成訓練活動”。以學習習慣、生活習慣、勞動習慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、組織開展“文明禮儀普及活動”。通過文明禮儀宣講、主題班會、文明禮儀專題板報等形式，組織廣大師生認真學習校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，推動文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦工作。通過開展“小手拉大手，全家都文明”等活動，讓學生和家長一起學習文明禮儀知識，提升文明禮儀素養(yǎng)，以校園文明帶家庭文明和社會文明，引導大家樹立科學文明健康和諧的生活方式，形成團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的新型人際關(guān)系。

3、開展“感恩教育系列活動”。學生通過開展感恩教育班會、感

恩演講、辦感恩板報、寫感恩信等形式，教職工通過舉辦“知恩感恩大家談”座談討論、論壇等形式，引導師生學會知恩，學會感恩。

4、開展“倡導文明行為 爭當文明使者主題征文活動”。圍繞弘揚校園文明、贊美文明行為、展現(xiàn)個人成長等內(nèi)容，引導廣大師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，從細處做起，爭當文明標兵。同時，引導師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、組織開展“普及道德規(guī)范”，“普及法律法規(guī)，遵守社會秩序”、“文明行車、文明乘車、文明行路”等道德實踐活動。大力弘揚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德。

6、開展“志愿者奉獻社會”活動。引導廣大師生積極參與志愿服務活動。充分發(fā)揮共青團和少先隊的作用，組織學生走進公共場所，進行清潔衛(wèi)生和告別陋習的宣傳，糾正不文明行為。

7、開展“五愛兩創(chuàng)評”活動。在廣大師生中開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛崗位、愛父母”和創(chuàng)評“師德標兵”、“文明少年”活動，引導廣大師生感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩父母；同時積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德工程”建設。

8、開展“走向文明我先行”師德教育活動。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，提高改進學校德育工作的主動性和自覺性、實效性。以師德建設為主線，強化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和不文明行為，弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的風尚，塑造文明美好的師表形象。評選表彰一批“師德標兵”。

9、通過開展“我們應告別哪些不文明行為”大討論，列出影響

教育系統(tǒng)文明程度、師生文明素質(zhì)的不文明行為，并廣泛開展“征集整治不文明行為金點子”活動。

開展以上九大活動，要做到統(tǒng)籌安排。要把開展主題實踐活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與校園文化建設結(jié)合起來，與加強教師職業(yè)道德建設結(jié)合起來，與加強學生德育工作全面提高青少年素質(zhì)結(jié)合起來。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。

2、各班級要積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展活動，求真務實。

3、全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

4、“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動實施情況，將通過常規(guī)評比檢查反饋，并通過校園廣播、櫥窗等形式進行通報。