第一篇：2014-2015學(xué)年度期初在教學(xué)工作會議講話

2014-2015學(xué)年度期初在教學(xué)工作會議講話

陳玉安

上一學(xué)年可以說我們學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上再一次刷新歷史，再一次創(chuàng)下了歷史的輝煌！但終究已成為過去，歷史的一頁已經(jīng)翻了過去。新學(xué)期開始了，我們還得重新面對新的問題，新的任務(wù)，迎接新的挑戰(zhàn)。特別是新校長的到來，又形成了一個新的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們相信，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會信心百倍的攻破各個難關(guān)，解決各個難題，重振雄威，再創(chuàng)輝煌。

上一學(xué)期的教學(xué)工作我不想做詳細(xì)的總結(jié)，因為它畢竟已成為過去，成績也好，戰(zhàn)果也罷，可以不說，但在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的一些問題，或是一些現(xiàn)象，不能不講。主要是提請大家提高認(rèn)識，做好自我，真正成為教育教學(xué)上的骨干、中堅力量，以不至于被當(dāng)今教育形式所淘汰，被學(xué)校、社會所淘汰?！疤蕴边@兩個字可能用得重一些，也可能有人認(rèn)為，又是在危言聳聽?！跋聧彙蹦莻€年代已經(jīng)過去了，雖能把誰咋的？我所說的淘汰不是真正下崗了，不是失業(yè)那個意義上的淘汰。可能有的人已經(jīng)意思到了存在的危機(jī)，但也有的人還沒有意思到。

公主屯學(xué)?？梢哉f是新民乃至沈陽的一個“特區(qū)”，在遼寧省也小有名氣。為什么稱公主屯特區(qū)，特在哪？大家心里都明白，除了教學(xué)質(zhì)量，還有其他的。正因為是特區(qū)，與其他學(xué)校不同，所以家長、社會對我們的要求、期望值，相對來說也高了，甚至有些家長稍有不滿，就會上訪，敢于直言、說話，直接提出質(zhì)疑，不論是班級管理，還是教學(xué)水平，他們認(rèn)為不認(rèn)可，直接找校長，甚至找局長，討個說法、討個公道。在這個問題上，我們的幾位教導(dǎo)主任包括校長都經(jīng)歷過，維護(hù)過。這個問題或是這種現(xiàn)象，以后會更加突顯，會越來越多，很可能會導(dǎo)致個別人自然淘汰，那就是主科別教了、班主任別當(dāng)了。在這里，絕非危言聳聽。學(xué)校也將實(shí)行末位淘汰制。

所以，大家必須認(rèn)清形勢，只有認(rèn)識提高了，才會有偉大的行動，才會有積極進(jìn)取的精神，努力做好自我，打造自我，最終才能立于不敗之地。打鐵還得自身硬，自己不行誰也靠不住，誰也保不住?，F(xiàn)在家長聯(lián)合找好老師給學(xué)生輔導(dǎo)已不在是什么秘密了，水平不行不用你了！

今天我不講如何備課、如何上課，主要一個問題就是提高認(rèn)識，如果認(rèn)識不到位，魏書生來講也沒用，因為你的心思沒在這上。如果認(rèn)識提高了，即便我不講，你也會用心去專研如何備好課，如何上好每一節(jié)課。

那么如何做好自我，怎樣才能立于不敗之地，或是不被自然淘汰？這個問題很大，絕不是一句兩句話能說得清的。在這里我也想蜻蜓點(diǎn)水的說上幾嘴，結(jié)合大家在工作上存在的問題和不足，和大家做以簡單的交流，提供大家做以參考，如果哪怕有一句話能觸動大家的心靈，激發(fā)大家向上的熱情，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了！我就算沒白說。

首先說科任教師，如何做一名成功的科任教師？我的理解是，科任教師的成敗主要取決于學(xué)生、家長、學(xué)校對你的認(rèn)可度，如果都認(rèn)可你、接納你，你就是個成功的老師，那么這個認(rèn)可度取決于你的教學(xué)水平、教學(xué)能力，教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)成績。能力、水平方法藝術(shù)不都是與生俱來的，多數(shù)是學(xué)習(xí)得來的，實(shí)踐中得來的，如果認(rèn)為自己水平低、能力差，講不了，那就得學(xué)習(xí)，借鑒，別無他法。

那么在工作中需要我們注意的有這么幾個方面：

首先，要抓成績，提高教學(xué)成績是最終目的。有的同志真沒把成績當(dāng)一回事，有一種一切無所謂的態(tài)度，高也好、低也好，毫不在乎。如果連成績都不在乎，不知道還竟在乎啥？這可能是在當(dāng)今社會人性化管理的形勢下產(chǎn)生的一種心態(tài)。近幾年來，也不僅是我們學(xué)校，不管任何總結(jié)會，聽到或是看到的領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)多數(shù)是表揚(yáng)的聲音高于批評的聲音，甚至出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，不批評也就罷了，如果沒得到表揚(yáng)，甚至表揚(yáng)慢了，個別同志就很不高興，甚至?xí)|(zhì)疑你。所以說過度的人性化必然要導(dǎo)致思想認(rèn)識上的偏差，心靈的扭曲，導(dǎo)致行動上的僵化。認(rèn)識出了問題，何談出成績！真正想提高成績都很難，何況你不想呢？不抓成績你抓什么？

其次，科任教師必須密切配合班主任，相互之間配合默契，意見統(tǒng)一，不要出現(xiàn)任何分歧。這也是在學(xué)生面前提高聲望必由之路。如果二者之間關(guān)系處理不好，會出現(xiàn)諸多的矛盾，可能會出現(xiàn)分崩離析的局面。不論是對學(xué)生還是對老師都會造成很大的影響。近兩年班主任和科任配合不夠默契的大有人在，各自心里都很明白。

所以，科任教師應(yīng)經(jīng)常與班主任交換意見，溝通信息，妥善處理好相互之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，相互適當(dāng)?shù)刈龀鲎尣?，和氣生財，不要因小失大?/p>

再次，科任教師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，人緣好壞很重要。有的學(xué)生已經(jīng)和我們的任課教師形成了對立面，當(dāng)然，多數(shù)是學(xué)生的原因，但我們教師是不是自身也存在一定的因素，前幾天，有家長到學(xué)校提出了很多問題，都是反映我們教師的情況。如果師生關(guān)系將到這種程度，那就不好辦了。家長們就要上訴了。所以教學(xué)上要講方法，師生關(guān)系更要講藝術(shù)。多給學(xué)生一些關(guān)愛，學(xué)生雖小，但他并不比你傻，對他好孬，他一清二楚，你多收他一分錢，他記你一輩子。好了不說啥，但對她不好，不僅要對家長講，還會對社會上其他人講究你、臭屁你，降低你的人格。

要發(fā)自內(nèi)心的去接納任何一個學(xué)生，既要做到體貼入微，態(tài)度還要和藹，教學(xué)要有魅力，不僅要提高學(xué)生對你這科學(xué)習(xí)的興趣，更主要的是對你本人感興趣，接納你，不排斥，最忌諱的就是挖苦諷刺學(xué)生。只要學(xué)生接納你，家長才會接納你，你才不會落伍。

再說班主任，目前我校中學(xué)部班主任18名，還有一些教師想當(dāng)

班主任。所以班主任必然同樣存在一定的危機(jī)感。我們有些班主任，做的確實(shí)很好，可以和省市級班主任媲美。真是管理有方法、講藝術(shù)，有愛心，重質(zhì)量。不論是從責(zé)任心、上進(jìn)心還是管理水平，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都非常清楚。做得好，做得到位的班主任，大家心里也都清楚，誰都能說出個五七八個。但也有的存在這樣或那樣的問題。

今天想說的，不是想表揚(yáng)誰，更不是想諷刺、挖苦誰。主要是想提請大家引起注意，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。所以做好班主任工作已是班主任們的當(dāng)務(wù)之急。

一個成功的班主任，必須具備親和力、有了親和力，才會有向心力，有了向心力才會有凝聚力，有了凝聚力，才會有戰(zhàn)斗力。

親和力可能是與生俱來的，如果不具備，必須研究、學(xué)習(xí)具備這一素質(zhì)，有親和力的老師，學(xué)生很自然很愿意團(tuán)結(jié)在他的周圍，自然能夠把學(xué)生凝聚在一起，不至于成為一盤散沙，最后必然形成戰(zhàn)斗力，這是目的，有了戰(zhàn)斗力，才能實(shí)現(xiàn)班級的各項目標(biāo)，包括德育目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)。

此外，班主任必須和科任教師密切配合，二者緊密聯(lián)系，相得益彰?？迫谓處熆梢哉f是班主任的助手，對形成一個良好的班級起著舉足輕重的作用，二者關(guān)系好壞，會對班級造成不同的影響。

第三，一個好的班主任必須是在安全保障前提下，狠抓質(zhì)量。時刻記住質(zhì)量是生命線。一個班級無論各個方面都很突出，只是成績上不去，那你也稱不上是一個好的班級。因為眾人關(guān)注的是教學(xué)成績，不是紀(jì)律的好壞，也不是活動搞得好壞。如果要問我，班主任誰做得最好，要數(shù)程麗梅、吳麗娜，因為她們的中考成績最好，一個班考上14個重點(diǎn)公費(fèi)。其他方面用不著說了。

當(dāng)然現(xiàn)在我們的班主任做得都很到位，從早自習(xí)情況就可以看出，大家來的都很早，都在組織學(xué)生上早自習(xí)，場面很熱烈，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，我每每看了都很感動，上學(xué)期特意拍了一些照片，校長看

了也很滿意。當(dāng)然還存在著一定的不足，有的在成績上、在班級管理上抓的還不夠緊，希望大家反思自我，及時趕上，最終才不會落伍。

就我們幾位教導(dǎo)主任的工作，我也想簡單說幾句?？梢灾v，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升，班級管理的加強(qiáng)，與科任教師、班主任們分不開，是你們的功勞，更是幾位教導(dǎo)主任的功勞。我們大家都十分清楚，三位主任的工作及繁雜、瑣碎，又勞累，而且又有一定的壓力。特別是到評優(yōu)晉級的時候、學(xué)期初人事安排的時候，累的不僅是身體，更主要的是累心?；鶎拥念I(lǐng)導(dǎo)工作確實(shí)很難做。幾位主任也多次和學(xué)校提出不想干了，也看出了工作的難度和壓力。我說這些目的就是一個，希望大家多多理解和支持主任的工作，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為大家服務(wù)的，但服好務(wù)太難了。我們有時會從自身的角度出發(fā)，提出這樣或那樣的想法和要求和，而學(xué)校要從整體利益、從大局出發(fā)，考慮全盤工作。有時個人的愿望和學(xué)校的工作相沖突，個人的要求就難以實(shí)現(xiàn)，這個時候最需要的就是大家的理解，可以換位思考，更要多從自身找原因，萬萬不可的把一些怨氣都撒在主任身上，“這件事你沒辦成，就是你的原因，你是存心和我過不去！”如果這樣想，心胸未免有點(diǎn)太狹隘。誰不想交幾個朋友，誰不想維護(hù)幾個人啊！誰又想故意去得罪哪個人？犯得上么？由于學(xué)校的工作得罪人值得么？但是有時真沒辦法，魚和熊掌不能兼得的時候，你叫我們怎么辦？用個別人的話說，那就得得罪人，個別本身不理解或是根本不想去理解，那我們只有得罪人了，雖不是甘心情愿的，無奈之舉，但也沒辦法。工作上再人性化，但某些原則絕不能打破。

再一個就安全問題想說幾句，我們?nèi)握n教師旅行的是一崗雙責(zé)制，既有教育責(zé)任，又有保護(hù)學(xué)生安全義務(wù)，學(xué)生安全了，我們也就安全了。所以在課堂上，要注意不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要體罰或變相體罰體罰學(xué)生。要堅守自己的崗位，不要隨意離開課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題，或是缺席，及時和班主任溝通，任何突發(fā)事件發(fā)生爭取做

到處理及時到位，特別是班主任，遇事第一時間合理處置，及時和家長、學(xué)校溝通?？傊痪湓?，盡量做到把自己的身子摘出來，不讓家長對我們有任何意見、有任何想法。

最后說幾句，新校長的到來，一定會有新思想、新思路，新目標(biāo)，新舉措。只要大家提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，打造自我，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我相信，我們公主屯學(xué)校定會有更加美好的未來！

新民市公主屯學(xué)校中學(xué)部2014年9月3日

第二篇：在教學(xué)工作會議上的講話

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會議圓滿成功。自去年召開教學(xué)工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了“非典”等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學(xué)工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問題談一點(diǎn)看法。我們這次教學(xué)工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說是時代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學(xué)工作會議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會議精神，就我們這次會議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：

1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。目前的整體形勢對我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會，所以各教學(xué)單位要抓住這個大好時機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。這次的教學(xué)工作會后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計劃，這項工作要在下學(xué)期初完成不但時間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時間積極落實(shí)。

3、積極參與，正視困難。面對當(dāng)前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學(xué)分制的施行對我們學(xué)院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實(shí)施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

第三篇：校長在教學(xué)工作會議上的講話

校長在教學(xué)工作會議上的講話

巴彥高勒中心學(xué)?！趿?/p>

今天全體教師集中在會議室，如期舉行教學(xué)工作會議。總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)情況，提出了新學(xué)期的要求。

一、關(guān)注知識傳授，點(diǎn)燃求知火把

一提到教育，人們常常關(guān)注的是學(xué)生學(xué)到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊(yùn)流失，要為學(xué)生的幸福未來奠定基礎(chǔ)?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點(diǎn)燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點(diǎn)燃火把的人，用愛把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)燃，做喚醒心靈的工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠(yuǎn)的基石。如果能結(jié)合孩子的自身潛質(zhì)，找到其合適的興趣點(diǎn)，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點(diǎn)燈人。北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，那是舍本逐末的辦法?！?歷史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓(xùn)：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學(xué)府，接受的是高水平的教育，這只是學(xué)習(xí)方面的成功。但單單關(guān)注知識的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴(yán)重脫節(jié)，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權(quán)利。

二、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適度，拒絕暴力作業(yè)

小學(xué)生放學(xué)后要做三樣比家庭作業(yè)更重要的事情：玩耍、體育運(yùn)動和閱讀課外書。而現(xiàn)在的小學(xué)生每天放學(xué)回家做作業(yè)的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點(diǎn)，嚴(yán)重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業(yè)是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學(xué)過的知識，以便得到鞏固和強(qiáng)化，但是過于繁重的作業(yè)恰恰把孩子學(xué)習(xí)的興趣打壓掉了，造成孩子學(xué)習(xí)方面的無力感，有的只是被動的應(yīng)付。特別是諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力！我們都應(yīng)該對這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關(guān)系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進(jìn)學(xué)生的快樂成長。國際上關(guān)于兒童認(rèn)知心理的研究也早已表明，認(rèn)知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關(guān)系息息相關(guān)的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。

三、他山石可攻玉，觀念需要改變

一位中國留日學(xué)生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業(yè)，看似簡單的作業(yè)卻寓意著深刻的內(nèi)涵：

1.自己準(zhǔn)備東西，明天郊游（根據(jù)一年級學(xué)生的實(shí)際，提倡自己的事情自己做，強(qiáng)調(diào)體驗、責(zé)任和動手，注重獨(dú)立性的培養(yǎng)）；

2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學(xué)習(xí)）； 3.聽老人講過去的事情（學(xué)習(xí)歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）； 4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養(yǎng)是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎(chǔ)）。

再來看看加拿大一老師布置的的小學(xué)生作業(yè)：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學(xué)生收集很多的資料，包括調(diào)查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據(jù)顧客的需求有針對性地進(jìn)貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業(yè)就像是一項課題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生的與人交往、調(diào)查研究、動手操作的能力。）

觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業(yè)，我們可以看出他們在關(guān)注知識傳授的同時，更多的是關(guān)注影響學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福的情感、交往和發(fā)展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。

今天的教學(xué)工作會，我們還要表彰上學(xué)期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負(fù)責(zé)的心，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，付諸行動，積極尋求進(jìn)步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發(fā)展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態(tài)度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點(diǎn)一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學(xué)生幸福自己也幸福的點(diǎn)燈人，共同開啟未來幸福的大門！

第四篇：學(xué)期初國旗下講話

學(xué)期初國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了馬年，同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！蹦敲凑垎栍H愛的同學(xué)，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。希望你們在新的學(xué)期里互幫互助取得滿意的成績。在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

一、自我調(diào)整作息時間，按時到校

新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要開展自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；做到按時到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

二、團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)

同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

三、樹立衛(wèi)生意識

希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，既要搞好個人衛(wèi)生，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，看到垃圾主動撿起，發(fā)揚(yáng)彎腰精神，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營造整潔、舒適、美麗的校園。

四、牢記安全，健康成長

人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命。時刻注意安全，把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。春季到來，要注意季節(jié)性流行疾病的防治；要注意交通安全：走路時靠右行，過馬路時要處處留心；注意食品安全：不買三無產(chǎn)品、過期食品；注意活動安全：課間不許在操場做危險的游戲，課外不許到河、塘上玩，不許私自下河玩水。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實(shí)際生活結(jié)合起

來，讓安全陪伴我們健康成長。

五、懂得感恩，學(xué)會尊重。

同學(xué)們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學(xué)習(xí)，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學(xué)校，更有團(tuán)隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這里說的是要永遠(yuǎn)對父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學(xué)之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。

在這里，老師還有幾句話想對六年級的同學(xué)說，本學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人！

同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想我們東村小學(xué)美好的明天！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第五篇：校長在教學(xué)工作會議上的講話

校長在教學(xué)工作會議上的講話

23日下午，全體xx西路小學(xué)教師集中在會議室，由教導(dǎo)處xx副主任主持、xx副書記副校長主講的教學(xué)工作會議如期舉行。小劉校長分析了上學(xué)期末考試和抽測的情況，提出了新學(xué)期的要求，特別是針對學(xué)校補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重、造成一些負(fù)面影響的實(shí)際，明確提出了幾點(diǎn)紀(jì)律要求。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們都知道質(zhì)量很重要。針對我們的生源實(shí)際，補(bǔ)缺補(bǔ)漏也很重要，但補(bǔ)課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價，補(bǔ)到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學(xué)生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學(xué)生的認(rèn)同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業(yè)的幸福感，學(xué)生也沒有了學(xué)習(xí)的樂趣，家長對老師越發(fā)不滿，勢必造成一種惡性循環(huán)。老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，久而久之，你的生命、你講臺上曾經(jīng)的激情也會被吞噬殆盡。

多年來對教育問題有著深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導(dǎo)師李小魯曾經(jīng)說“教育的過程，應(yīng)該是一個愉快學(xué)習(xí)的過程，是讓學(xué)生和老師在快樂的互動中自然成長成才的過程?！?補(bǔ)課無度，老師和家長、學(xué)生彼此關(guān)系緊張甚至敵對，還有什么愉快和幸?？裳裕吭谶@里我想和大家交流以下三個問題，希望能引起大家的重視和共鳴。

一、關(guān)注知識傳授，點(diǎn)燃求知火把

一提到教育，人們常常關(guān)注的是學(xué)生學(xué)到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊(yùn)流失，要為學(xué)生的幸福未來奠定基礎(chǔ)。

《學(xué)習(xí)的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點(diǎn)燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點(diǎn)燃火把的人，用愛把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)燃，做喚醒心靈的工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠(yuǎn)的基石。如果能結(jié)合孩子的自身潛質(zhì)，找到其合適的興趣點(diǎn)，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點(diǎn)燈人。

北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，那是舍本逐末的辦法?！?歷史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓(xùn)：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學(xué)府，接受的是高水平的教育，這只是學(xué)習(xí)方面的成功。但單單關(guān)注知識的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴(yán)重脫節(jié)，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權(quán)利。

二、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適度，拒絕暴力作業(yè)

小學(xué)生放學(xué)后要做三樣比家庭作業(yè)更重要的事情：玩耍、體育運(yùn)動和閱讀課外書。而現(xiàn)在的小學(xué)生每天放學(xué)回家做作業(yè)的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點(diǎn)，嚴(yán)重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業(yè)是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學(xué)過的知識，以便得到鞏固和強(qiáng)化，但是過于繁重的作業(yè)恰恰把孩子學(xué)習(xí)的興趣打壓掉了，造成孩子學(xué)習(xí)方面的無力感，有的只是被動的應(yīng)付。

特別是諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力！我們都應(yīng)該對這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關(guān)系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進(jìn)學(xué)生的快樂成長。國際上關(guān)于兒童認(rèn)知心理的研究也早已表明，認(rèn)知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關(guān)系息息相關(guān)的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。

三、他山石可攻玉，觀念需要改變

一位中國留日學(xué)生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業(yè)，看似簡單的作業(yè)卻寓意著深刻的內(nèi)涵：

1.自己準(zhǔn)備東西，明天郊游（根據(jù)一年級學(xué)生的實(shí)際，提倡自己的事情自己做，強(qiáng)調(diào)體驗、責(zé)任和動手，注重獨(dú)立性的培養(yǎng)）；

2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學(xué)習(xí)）；

3.聽老人講過去的事情（學(xué)習(xí)歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；

4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養(yǎng)是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎(chǔ)）。

再來看看加拿大一老師布置的的小學(xué)生作業(yè)：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學(xué)生收集很多的資料，包括調(diào)查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據(jù)顧客的需求有針對性地進(jìn)貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業(yè)就像是一項課題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生的與人交往、調(diào)查研究、動手操作的能力。）

觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業(yè)，我們可以看出他們在關(guān)注知識傳授的同時，更多的是關(guān)注影響學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福的情感、交往和發(fā)展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。

今天的教學(xué)工作會，我們還要表彰上學(xué)期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負(fù)責(zé)的心，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，付諸行動，積極尋求進(jìn)步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發(fā)展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態(tài)度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點(diǎn)一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學(xué)生幸福自己也幸福的點(diǎn)燈人，共同開啟未來幸福的大門！