第一篇：某中學(xué)政教常規(guī)管理制度

某中學(xué)政教常規(guī)管理制度匯編

1.**中學(xué)班主任工作條例 ……

32.**中學(xué)班主任費發(fā)放考核辦法 ……8

4.**中學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法 ……9

5.**中學(xué)學(xué)生安全管理制度 ……10

6.**中學(xué)安全教育常規(guī) ……1

57.**中學(xué)班級管理安全責任制 ……16

8.**中學(xué)學(xué)生“安全、文明、衛(wèi)生”“十五個不準” ……18

9.**中學(xué)學(xué)生違紀處罰條例 ……19

10.**中學(xué)學(xué)生管理制度 ……

2111.**中學(xué)班委會工作條例 ……2

412.**中學(xué)班級公物管理制度 ……28

13.**中學(xué)學(xué)生宿舍管理紀律制度及管理措施 ……29

14.**中學(xué)優(yōu)秀團員、團干部條件和評比辦法 ……

3115.**中學(xué)學(xué)生會工作條例 ……3

216.**中學(xué)校園文明公約 ……3

517.**中學(xué)校園文明規(guī)范 ……36

18.**中學(xué)教 學(xué) 區(qū) 文 明 規(guī) 范 ……37

19.**中學(xué)文明教室標準 ……38

20.**中學(xué)文明宿舍標準 ……39

21.**中學(xué)關(guān)于衛(wèi)生掃除的規(guī)定……40

22.**中學(xué)關(guān)于集體活動的規(guī)定……41

23.**中學(xué)關(guān)于上課、自習、課間的規(guī)定……

4224.**中學(xué)關(guān)于學(xué)生請假的管理規(guī)定……4

325.**中學(xué)關(guān)于休息的規(guī)定……44

26.**中學(xué)關(guān)于在學(xué)生中評選先進的規(guī)定……4

527.**中學(xué)學(xué)生進出校門制度……47

28.**中學(xué)升降國旗制度……48

29.**中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)……49

30.**中學(xué)勞動班級職責及要求……5

131.**中學(xué)班級學(xué)生德育量化細則……52

32.**中學(xué)班委會、團支部成員組成……57

33.**中學(xué)“平安班集體”評選辦法……58

34.**中學(xué)值周班級職責及要求……6

235.**中學(xué)關(guān)于轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施……6

336.**中學(xué)班干部常規(guī)工作內(nèi)容介紹……6

537.**中學(xué)最佳主題班會評選標準……68

38.**中學(xué)班級防火要求……68

39.**中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范……69

**中學(xué)班主任工作條例（試行）

總 則

第一條 為使班主任工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，鼓勵教師做好班主任工作，更好地體現(xiàn)班主任在教育和管理的核心地位，發(fā)揮班主任在學(xué)生工作中的主導(dǎo)作用，加強對學(xué)生的思想道德建設(shè)。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。根據(jù)黨的教育方針、教育法和教育部頒布的《中小學(xué)德育規(guī)程》及《中學(xué)班主任的暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定班主任工作條例。

第二條 班主任是學(xué)校工作中全面負責學(xué)生教育工作的教師。其工作內(nèi)容龐雜，任務(wù)繁重，對學(xué)生責任最直接，在學(xué)生成長過程中肩負重要作用。因此，要進一步完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校政教工作中的骨干作用，使班主任成為令人尊敬和羨慕的崗位。

第一章 班主任的地位和作用

第三條 班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康成長的過程中，起著導(dǎo)師的作用并負有協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。

第四條 班主任同時擔任團支部的輔導(dǎo)員，起著學(xué)生加入先進組織的引導(dǎo)作用，團隊組織活動的指導(dǎo)作用和凝聚團隊及其他社團組織施教的紐帶作用。

第五條 班主任是執(zhí)行學(xué)校和政教處教育規(guī)劃的中堅力量，是溝通學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育渠道的重要橋梁。

第二章 班主任的條件和任免

第六條 班主任的基本條件是：認真貫徹落實黨的教育方針；熱愛教育事業(yè)，有先進的教育理念，工作責任心強；重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，有較強的組織管理能力和教學(xué)能力。

第七條 有下列情況者，一般不安排班主任工作：

（一）懷孕期和哺乳期的女教師；

（二）年齡超過50歲的男教師和年齡超過45歲的女教師；

第八條 班主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教主任聘任。

第九條 年級組長對班主任人選有建議權(quán)。

第十條 對于不履行班主任職責或其他原因不適合做班主任工作的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第三章 班主任的任務(wù)和職責

第十一條 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，認真貫徹學(xué)校的政教工作規(guī)劃，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合本班的實際開展班集體建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

第十二條 班主任的職責是：

（一）對學(xué)生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。

（三）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種實踐活動及公益活動，協(xié)助學(xué)校貫徹體育和衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，生活習慣和衛(wèi)生習慣。

（四）關(guān)心學(xué)生課外生活、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。

（五）進行班級的日常管理和班級文化建設(shè)。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力。

（六）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。

（七）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

（八）聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會的有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

第十三條 班主任日工作要點：

（一）升旗、出操時，早于學(xué)生到達指定地點，并進行隊列組織、出操規(guī)范、考勤記錄和學(xué)生儀表檢查；

（二）每日晨檢，進班巡視，檢查衛(wèi)生、財產(chǎn)、考勤情況，監(jiān)督作業(yè)完成和收交情況；

（三）晚自習下后親自進宿舍巡視，了解學(xué)生狀況和衛(wèi)生保潔情況或與學(xué)生談話；

（四）遇自習課、音樂、美術(shù)、體育等課時，應(yīng)隨機性檢查，了解學(xué)生上課面貌并進行有針對性的教育和解決；

（五）放學(xué)前，進班巡視，檢查衛(wèi)生和各項安全情況；

（六）遇集會等學(xué)生集體活動，必須到場對學(xué)生進行組織、管理；

（七）記好班主任工作手冊；

（八）及時妥善處理其他職責范圍內(nèi)的事務(wù)。

第十四條 班主任階段工作要點：

（一）以學(xué)年、學(xué)期和月為階段制定工作計劃，并記錄于班主任手冊；

（二）建立和延續(xù)學(xué)生檔案；

（三）按時參加班主任例會；

（四）每月向年級組長匯報一次工作或班級情況；

（五）每月至少與二至四名學(xué)生進行一次正式談話，并做好個案分析；

（六）每月至少召開一次有組織的、教育性強的主題班會，每學(xué)期至少推出一次開放性主題班會；

（七）每學(xué)期至少家訪5～10家

（八）每學(xué)年至少閱讀班主任工作方面的文章兩篇，并寫出心得體會；

（九）學(xué)校提倡、鼓勵申報和完成年度性科研課題；

（十）及時保質(zhì)完成學(xué)校布置的其他工作。

第四章 班主任工作的原則和方法

第十五條 調(diào)查研究、全面了解學(xué)生。要從學(xué)生特點和思想實際出發(fā)，進行工作和教育活動。講求思想教育工作的科學(xué)性、針對性、實效性。

第十六條 堅持正面教育、積極引導(dǎo)。寓教育于活動和管理之中。要表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。對學(xué)生的思想認識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，發(fā)揚學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。

第十七條 熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要努力做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)揚民主作風。嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格。注意發(fā)揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

第十八條 以身作則，言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

第五章 對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

第十九條 校長和政教主任及年級組長負責對班主任工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導(dǎo)工作。

第二十條 班主任聘任工作是在主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由年級組長推薦，政教主任聘任。原則三年一聘，定期考核。學(xué)校建立班主任作檔案，作為考核、晉級、評定職稱及評選先進的重要依據(jù)。

第二十一條 班主任例會和定期匯報制度。由政教處安排每月召開四次不同主題和形式的班主任例會。

第二十二條 學(xué)校建立班主任表彰制度。根據(jù)實際情況對教育思想正確、班主任工作成績顯著的優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。未納入本條例所列的，由政教主任、年級組長商議提案，交校長辦公會審議，通過行政會最后決定。

第六章 班主任的待遇和獎懲

第二十三條 班主任應(yīng)享有的待遇或獎勵：

（一）班主任任職期間一律享受班主任津貼，學(xué)校在國家撥發(fā)的班主任津貼基礎(chǔ)上，特別增加津貼，并隨其他部門工作量酬金的增長而相應(yīng)增加；

（二）職稱評定及各種獎勵、榮譽評選時，同等條件下，在職班主任優(yōu)先于非班主任，具有班主任工作經(jīng)歷優(yōu)先于無班主任工作經(jīng)歷者；

（三）學(xué)校鼓勵班主任進行教育科研，其成果或論文由學(xué)校負責推薦區(qū)、市級參評和區(qū)市級刊物發(fā)表。并記錄到考核中去。

（四）按規(guī)定享有的其他待遇。

第二十四條 對于出現(xiàn)下列情況的班主任，學(xué)校給予相應(yīng)處罰：

（一）班級內(nèi)出現(xiàn)重大責任傷害事故或重大紀律問題，酌情減分或解聘。

（二）一學(xué)期受學(xué)校違紀處分人次數(shù)超過全班學(xué)生總數(shù)5％的，由年級組長談話并記錄在案，超過全班學(xué)生總數(shù)10％的，由政教主任談話并記錄在案；

（三）連續(xù)兩學(xué)期班務(wù)工作考核最后一名者，由個人寫辭職申請。

附 則

第二十五條 年級組長工作參考本條例進行。

第二十六條 本條例于2007年9月1日實施。

**中學(xué)班主任費發(fā)放考核辦法

一、班主任常規(guī)

1.班主任會議每次1分。

2.升旗每次1分。

3.班會每次1分。

4.集會1分。

5.早操、晚自習每次各1分。（每月出勤40次以上不扣分，每月44次為全勤，全勤獎勵20元）。

二、班級常規(guī)考核

（一）紀律

1.自習課紀律差扣 1分。

2.墻面上亂刻亂畫明顯損壞者扣班級1分。

3.吸煙、喝酒、上網(wǎng)每人次扣班級1分。

4.參與打架或勾引校外人員來我校滋事的人次扣班級1分。

5.謾罵、毆打教師的扣班級1分。

6.翻墻人次扣班級1分。

7.校內(nèi)抓到扔紙片、塑料袋等每人次扣1分。

（二）衛(wèi)生

1.勞動班級班主任不到位扣1分，任務(wù)不良扣1分。

2.環(huán)境區(qū)不打掃每次扣1分，清掃不干凈每次扣0.5分。

3.教室衛(wèi)生不打掃扣1分，不干凈扣0.5分。

說明：考核以月計，每月如不扣分，班主任費拿全額200元，畢業(yè)班班主任費260元，每扣1分班主任費減2元。

該辦法自2007年10月8日起執(zhí)行。

**中學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法

學(xué)期初全體班主任都是優(yōu)秀班主任，在工作過程中實行資格取消制度

第一條：

1、出現(xiàn)影響較大的打架斗毆、偷盜、上網(wǎng)、抽煙現(xiàn)象，抓住3人次以上者（包括3人次）；

2、翻墻3人次以上者；

3、無視學(xué)校紀律與教師發(fā)生較大沖突者（1次）；

4、無視學(xué)校榮譽、越級反映問題的（1次）；

5、教室墻面有嚴重損壞者。

第二條：衛(wèi)生條

1、勞動班級班主任兩次不到者；

2、環(huán)境區(qū)兩次不打掃者；

3、教室衛(wèi)生（包括門前）兩次不打掃者；

4、校內(nèi)抓住扔紙片3人次以上者。

第三條：班務(wù)工作

1、班主任會議兩次不到者；班會兩次不開者；

2、升旗兩次不到者。

該辦法自2007年10月8日起執(zhí)行

**中學(xué)學(xué)生安全管理制度

一、學(xué)校教務(wù)方面安全管理制度

（一）教室安全管理制度

1、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

2、門窗發(fā)現(xiàn)損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應(yīng)的防范措施。

3、教室門的鑰匙班級應(yīng)指定專人保管，（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）門窗每天落實值日生隨時關(guān)鎖好。

4、學(xué)生課桌內(nèi)除放書籍課本、學(xué)習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

5、學(xué)生不準在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。

6、學(xué)生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

7、教室內(nèi)不準亂拉私接電源、亂設(shè)插座、亂充電。

8、不準學(xué)生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

（二）體育活動、體育教學(xué)安全制度

1、體育活動

（1）體育活動，實行誰組織誰負責的原則。體育組長要具體負責體育場地器材、設(shè)施的管護，定期或不定期進行檢查。老師組織學(xué)生體育活動，要認真檢查體育設(shè)備，對已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴禁學(xué)生使用，并及時報修并出示警示標志。

（2）開展活動前必須對學(xué)生進行安全教育，講明活動要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護工作，運動前做好各項準備活動。

（3）老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險性的活動，學(xué)生不準離開老師自行開展有危險的活動，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護。

（4）在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負責任。

（5）不要強行讓學(xué)生做一些力所不及的運動。

（6）學(xué)生在參加田徑、軍訓(xùn)和賽跑及召開校運會時，要事先了解學(xué)生病史，身體不適者、特異體質(zhì)者嚴禁參加。

2、體育教學(xué)：

（1）任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準備好必要的安全防范措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。

（2）學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時上課，聽從指揮、不遲到早退。

3、上體育課任課教師必須穿運動服、球鞋。

4、認真做好準備活動。

5、學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護。

6、體操練習要在教師的指導(dǎo)下相互保護、幫助。

7、體育課或課外鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往醫(yī)院，并及時向政教處匯報。

二、學(xué)校學(xué)生日常安全管理制度

（一）新生報到安全管理制度

1、新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現(xiàn)金，防止途中丟失、被竊。

2、進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3、進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應(yīng)同時加鎖。

4、帶來的現(xiàn)金、支票，應(yīng)當日交清各項費用，余款當即存入銀行，學(xué)生個人身上存放現(xiàn)金不得超過20元。

5、個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6、學(xué)生不允許佩戴手飾、手機、尋呼機、mp3等，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

7、新生進校不要從地攤或在學(xué)校內(nèi)向陌生人購買生活用品、學(xué)習用品等，防止受騙上當。

8、新生不要隨便交朋友，特別是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。

9、注意妥善保存購飯菜專用卡，一旦丟失應(yīng)及時到食堂微機房掛失，防止卡上錢被他人偷用。

10、在校內(nèi)外都必須遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預(yù)防發(fā)生交通事故。

（二）學(xué)生日常安全制度

1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。

2、進出教室，不急行、不擁擠。

3、嚴禁在教室內(nèi)、樓道內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

8、不準私自外出游泳。

9、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。

10、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

11、察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

12、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關(guān)安全要求完成實驗。

13、課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。

15、參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

16、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規(guī)定。

（三）學(xué)生人身安全管理制度

1、學(xué)生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。

2、學(xué)生之間應(yīng)團結(jié)友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。

3、校任何部門不準組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。需要組織校外活動，必須按要求、按程序逐級申報取得批準，方可進行。

4、學(xué)校任何人無權(quán)對學(xué)生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

5、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。

6、學(xué)校應(yīng)適當組織學(xué)生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學(xué)生參加。

（四）學(xué)生個人物資安全管理制度

1、充分發(fā)揮學(xué)生的自管能力，學(xué)生個人物資由學(xué)生本人負責保存，應(yīng)該認真做好安全防范工作。

2、學(xué)生身邊不準超規(guī)定存放現(xiàn)金，多余的錢一定要加密碼存入銀行，存折要妥善保管。

3、學(xué)生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時，個人注意看管，干后及時收回宿舍，嚴禁放在室外過夜。

4、學(xué)生不允許佩戴金銀手飾、手機、尋呼機、mp3等，違者造成損失自負。

5、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。

6、使用密碼箱的同學(xué)，個人密碼應(yīng)嚴加保密，不得輕意告訴他人。

（五）學(xué)生宿舍安全管理制度

1、學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場所，全體同學(xué)必須自覺做好集體安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發(fā)生。

2、在宿舍區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，學(xué)生都有義務(wù)報告公寓管理人員或?qū)W校有關(guān)部門，并要機智地控制可疑人員。

3、男、女生不準串訪宿舍，任何學(xué)生不準將外人留住本宿舍內(nèi)。

4、學(xué)生除父母外，一律不準在宿舍內(nèi)接待外來客人。

5、上課時間學(xué)生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準私自留在宿舍里。

6、學(xué)生宿舍實行房間安全值日生制，值日生必須按時關(guān)鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。

7、學(xué)生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。

8、宿舍區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。

（六）學(xué)生課外、假日活動安全管理制度

1、學(xué)生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學(xué)生的活動一般提倡在校內(nèi)進行，組織者應(yīng)落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學(xué)生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。

4、不提倡學(xué)生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學(xué)生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。

（七）校園自行車安全管理制度

1、進入校園內(nèi)的自行車，實行集中定位停放管理。自行車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的場地去，嚴禁亂停亂放。

2、車輛必須自行加鎖，整齊停放。

3、在校園內(nèi)推車行走，不準推車在校園內(nèi)亂跑。

4、不準任何人偷騎他人車輛，未經(jīng)本人同意開他人車鎖的視為偷竊行為。

5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜，失主應(yīng)及時報告校政教處協(xié)同查處。

**中學(xué)安全教育常規(guī)

1、牢固樹立安全第一的思想，時時處處注意安全。

2、在宿舍休息時要關(guān)門，離開教室、宿舍要關(guān)好燈具、門窗，貴重物品必須鎖在櫥內(nèi)，并保管好鑰匙。

3、未經(jīng)登記注冊，學(xué)生不得住宿，更不準私自將校外人員帶入學(xué)?；蛄羲?。

4、嚴禁私裝電器，禁止私自修理、更換燈具、開關(guān)及其它電器，不得私自接觸化學(xué)藥品及其他危險品，規(guī)范使用和愛護消防設(shè)施。

5、不準攜帶手機、小靈通等通信工具入校，禁止出入網(wǎng)吧、游戲廳，禁止外出游泳。

6、外出時要請假，并按時返回。出外要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

7、勞動時正確使用勞動工具，注意自我保護和保護他人。

8、體育課、活動課要聽從老師安排，遵守活動規(guī)則。不準攀爬雕塑、門窗、院墻、不準上樓頂。

9、注意飲食安全，禁止到校外無經(jīng)營許可證的網(wǎng)點購買食品。

10、遇到緊急情況，及時向老師報告、求助。

**中學(xué)班級管理安全責任制

為了進一步規(guī)范學(xué)校班級安全管理工作，保障師生人身安全，根據(jù)《學(xué)校安全管理條例》等有關(guān)安全工作法律、法規(guī)和規(guī)章，依據(jù)“分層負責制、崗位責任制”原則，制定本責任制。

1.班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)等設(shè)施設(shè)備負責。

2.班主任及時傳達上級有關(guān)安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3.班主任經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現(xiàn)的問題。

4.班主任應(yīng)對本班學(xué)生進行校園安全教育，做到經(jīng)常、及時、有針對性。

5.班主任應(yīng)對學(xué)生進行校外各類安全教育，提高學(xué)生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

6.班主任應(yīng)對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。

7.班主任應(yīng)每日按時做好學(xué)生點名工作，了解學(xué)生出席情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時到校，在第一時間通知其監(jiān)護人。

8.班主任應(yīng)認真負責地組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、衛(wèi)生勞動等，保證活動中的學(xué)生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故。

9.班級學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故，班主任必須及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學(xué)校。

10.如遇學(xué)生缺席或發(fā)生校內(nèi)安全事故，班主任必須及時與家長聯(lián)系，必要時應(yīng)進行家訪，了解或說明情況。

11.班主任應(yīng)了解本班學(xué)生在各學(xué)科中的表現(xiàn)，協(xié)調(diào)好學(xué)科間的作業(yè)量，避免學(xué)生因作業(yè)量過重而造成的傷害。

12.班級管理安全責任依據(jù)分工不同，貫徹“誰組織活動，誰負責”的原則；同時依據(jù)“齊抓共管”原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關(guān)教師為第二責任人，班主任不在的情況下，任科教師為第一責任人。（誰的課堂誰負責，誰的自習誰負責）

13.未盡事宜，依據(jù)相關(guān)安全法律法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。

**中學(xué)學(xué)生“安全、文明、衛(wèi)生”

“十五個不準”

（一）不準吸煙、喝酒、賭博、上網(wǎng)；

（二）不準打架、罵人；

（三）不準拋擲磚頭、瓦塊損壞公物。

（四）不準在教室、樓道、樓梯口和校園內(nèi)追逐、喧嘩。

（五）不準在非體育活動場所打球。

（六）不準在教室、寢室點蠟燭、生火。

（七）不準看色情、兇殺、迷信書刊。

（八）不準擅自下河洗澡、游泳。

（九）不準穿拖鞋、背心進教室。

（十）不違反車輛管理規(guī)定（出入校門自動下車、不在校園內(nèi)騎車追逐打鬧、不亂停放自行車、走讀生自行車不在校過夜。）

（十一）課余時間不準在校外游蕩、閑逛，不準在校外看錄像、電視。

（十二）不準進營業(yè)性電子游戲室、臺球室。

（十三）不準在校園內(nèi)隨手扔垃級、廢物。

（十四）不準爬樹、攀越欄桿、踐踏花木、草坪。

（十五）不準男女生互串宿舍。

**中學(xué)學(xué)生違紀處罰條例

為了更好地落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，維護我校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，確保廣大師生的人身安全和公私財物不受侵害。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中學(xué)生違紀處罰條例》的有關(guān)規(guī)定，針對我校實際，本著預(yù)防為主、教育與處罰相結(jié)合的原則，制定《**中學(xué)學(xué)生違紀處罰條例》。

1、對學(xué)生的處罰分為：通報批評、警告、記過、記大過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍，（除通報批評外，其它處分均記入學(xué)生檔案。）造成經(jīng)濟損失的先賠償再處分；觸犯刑法者，由司法機關(guān)處理。

2、故意干擾教師上課，頂撞教師，不服管教，破壞正常教學(xué)秩序，造成不良影響者，給予記過以上處分，直至開除學(xué)籍。不尊重教職工，不接受教師的正確教育，辱罵教職工，直呼其名，取侮辱性綽號，對教職工進行人身攻擊，或勾結(jié)校外人員侮辱毆打教職工者，除賠償損失外，開除學(xué)籍。觸犯刑法的移交公安部門處理。

3、集合、上課時怪叫、起哄、吹口哨等惡作劇破壞秩序的，據(jù)其性質(zhì)惡劣程度給予通報批評及以上處分。

4、進餐不講秩序，推、攘、插隊，經(jīng)教育不改者給予通報批評及以上處分。

5、違反住宿管理制度和門衛(wèi)管理制度的學(xué)生將視情節(jié)輕重給予警告以上處分，造成損失的處以一至五倍的賠償。

6、私自留宿校外人員給予警告以上處分，經(jīng)教育不改者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。

7、學(xué)生出入校門必須有出入證件，凡不聽從門衛(wèi)安排，頂撞、沖闖門衛(wèi)者，給予警告以上處分。有事出校必須經(jīng)班主任簽字，凡無簽條擅自出校者，發(fā)現(xiàn)一次給予警告以上處分；攀爬院墻者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予留校察看及以上處分。

8、開口罵人，不參加公益勞動和體育鍛煉，隨地吐痰，亂丟亂扔，亂張貼，在公共財物上亂刻亂涂，經(jīng)教育不改者，給予警告以上處分。故意破壞學(xué)校的花草樹木、門窗課桌凳、儀器設(shè)備等公共財產(chǎn)者，除賠償外，還要給予記過以上處分。

9、故意撕毀，涂改公告、布告、通知、通告者給予警告以上處分。

10、男生留長發(fā)，染發(fā)，穿拖鞋、背心進教室，女生燙發(fā)，化妝，穿奇裝異服，男、女生戴胸飾、頭飾、手飾，衣衫不整，經(jīng)教育仍不改正者，給予警告以上處分。

11、在校抽煙，酗酒，賭博，傳看黃色書刊、手抄本者給予留校察看以上處分。

12、拉幫結(jié)派，稱兄道弟，或與校外人員勾結(jié)勒索他人錢財，造成不良影響者，據(jù)其情節(jié)輕重給予留校察看處分直至開除學(xué)籍，嚴重者交由公安機關(guān)處理。

13、盜竊錢財，或非法占有他人財物等損害學(xué)校榮譽者，據(jù)其情節(jié)輕重和態(tài)度好壞給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。

14、攜帶、轉(zhuǎn)讓、銷售或使用管制刀具威脅他人等，給予留校察看，直至開除學(xué)籍的處分。在校內(nèi)私自攜帶和隱藏管制刀具打架致人受傷，無故尋釁毆打他人、邀約校外人員進校或被邀約參與毆斗者，據(jù)其情節(jié)輕重，給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分，并賠償受害人醫(yī)藥費及其它損失。觸犯刑法的移交公安部門處理。

15、私自進入網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等，據(jù)其情節(jié)輕重給予警告以上處分，經(jīng)教育不改者給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。

16、不能正確處理男女生關(guān)系，或不正常往來，甚至談戀愛者，勸其退學(xué)直至開除學(xué)籍。

17、接受處分的學(xué)生如不能正確認識自己的錯誤，不服教育，屢教不改，將加重處罰，直至開除學(xué)籍；被處分的學(xué)生知錯就改，經(jīng)本人書面申請，班委會討論通過，班主任簽署意見，政教處審核，學(xué)校研究后可取消處分。

注：《條例》內(nèi)沒有列舉到的其它違反校紀校規(guī)管理的行為，學(xué)校將視其情節(jié)輕重，依照本條例給予嚴肅處理；凡觸犯刑律的，一律交司法機關(guān)處理；有關(guān)違反本《條例》的處分材料，一律記入違紀學(xué)生的學(xué)籍檔案。本《條例》解釋權(quán)在政教處。本《條例》自2007年10月14日起開始執(zhí)行。

學(xué) 生 管 理 制 度

中 學(xué) 生 守 則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預(yù)習、復(fù)習，主動學(xué)習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

班 委 會 工 作 條 例

總 則

班委會是全班同學(xué)的群眾組織。它在班主任老師和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下認真貫徹學(xué)校各項規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生會工作安排及班級工作計劃，積極完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，負責班級的日常工作，及時向有關(guān)部門反映學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面存在的問題。

班委會組織原則是民主集中制，即班委會的集中領(lǐng)導(dǎo)和委員分工負責相結(jié)合，其成員包括：班長、副班長、學(xué)習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、生活委員、文藝委員、體育委員等，并由學(xué)生大會選舉產(chǎn)生，每一屆任期一學(xué)期或一學(xué)年，也可連任或部分連任。班委會的組織及改選工作由班主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

一、班委會工作職責

1.配合團支部（團支部書記、宣傳委員、組織委員）做好團員的思想政治工作。

2.組織全班同學(xué)認直執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。

3.負責布置、檢查及總結(jié)班級工作，定期召開班委會，研究解決班級出現(xiàn)的各種問題。

4.組織、開展文體娛樂等各種有益活動，豐富同學(xué)的課余生活，開展第二課堂活動。

5.認真執(zhí)行學(xué)校的操行考核規(guī)定，經(jīng)常監(jiān)督檢查同學(xué)的學(xué)習情況，紀律情況，認真組織評教評學(xué)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習質(zhì)量。

6.負責檢查本班同學(xué)的個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，組織好公益勞動，安排好宿舍生活，搞好安全保衛(wèi)工作。

7.組織同學(xué)參加學(xué)校各項活動，完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

8.自覺接受班主任及學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常向班主任匯報工作。

9.協(xié)助班主任認真抓好全班同學(xué)的綜合測評工作。

二、班委會工作要求

1.班委會兩周開一次會，會議要討論和研究的問題要事先向班主任匯報。

2.經(jīng)班委會討論決定的問題，要及時在全班公布。

3.定期研究和檢查落實班級執(zhí)行校規(guī)校紀和操行考核規(guī)定情況；在委員匯報分管工作提出改進建議基礎(chǔ)上，做好總結(jié)講評工作；

4.認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項工作安排，檢查和督促本班各項工作計劃的落實情況。

5.班委要多聽取群眾意見，積極開展批評和自我批評，努力加強自身建設(shè)。

6.對本班出現(xiàn)的問題，積極反映，以盡快得到解決。

7.班委會成員要相互協(xié)調(diào)，相互幫助，互通有無，取長補短，同心同德。

8.班委會成員要以身作則，嚴以律己。要求委員做到的，班長首先要做到，要求同學(xué)做到的，學(xué)生干部首先要做到。要發(fā)揮好模范作用，時時不忘自己是一名班級干部。

9.在日常工作中要解放思想，暢所欲言，努力達到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動使班委會真正成為全班同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

10.班委生活會請班主任參加，并做好會議記錄。

（一）班長工作職責

1.負責班委會全面工作，起草班委會工作計劃和工作總結(jié)，了解和掌握全班同學(xué)的思想、學(xué)習和生活情況。

2.負責召開班級會議，經(jīng)常檢查督促各委員的工作情況，不斷改進工作方法，努力抓好班委會的自身建設(shè)。

3.協(xié)助班主任工作，經(jīng)常請示、匯報及互通工作情況，及時處理班級出現(xiàn)的各種問題。

4.自覺接受學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，并代表班級與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系辦理有關(guān)事宜。

5.負責本班的用電安全、防火防盜安全措施的制訂、檢查和落實。

6.及時反映班上違紀和治安問題。

（二）、副班長工作職責

1.協(xié)助班長做好班級工作。

2.按照分工具體落實好自己的工作。

（三）、紀律委員工作職責

1.帶領(lǐng)全體同學(xué)遵守執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，監(jiān)督違紀現(xiàn)象，記錄并及時匯報。

2.負責班級的考勤工作，檢查學(xué)習紀律，統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，匯總并記錄考核情況。

3.負責填寫《班級日記》，按時報告學(xué)生學(xué)習紀律，出勤及操作考核情況。

4.協(xié)助班長抓好班級日常工作。

5.負責協(xié)助課任老師認真抓好班里課堂紀律。

6.負責每天的考勤工作，及時向班主任匯報曠課、遲到、早退情況，并負責提醒違紀同學(xué)及時改正。

7.遇到吵架、打架斗毆事件，要及時制止并通知班主任。

（四）學(xué)習委員工作職責

1.負責了解和掌握班級同學(xué)學(xué)習情況，并對學(xué)習方面的意見和要求及存在問題，及時向班主任、任課老師或教務(wù)處反映，以便及時解決。

2.負責搞好第二課堂活動和評教評學(xué)活動，組織好學(xué)習自查及經(jīng)驗交流會。布置及更換班級學(xué)習園地內(nèi)容。

3.定期召開科代表會議，有計劃地落實提高學(xué)習質(zhì)量的措施，搞好平時學(xué)習和期末復(fù)習工作。

（五）宣傳委員工作職責

1.負責本班墻報、黑板報的組稿出版更換，參與全校統(tǒng)一評比。

2.配合文藝委員做好有關(guān)節(jié)日或活動的宣傳工作。

3.負責安排廣播站的宣傳工作，掌握播音節(jié)目的運作情況，協(xié)助播音員的工作。

（六）衛(wèi)生委員工作職責

1.負責向有關(guān)部門反映同學(xué)對生活方面的意見和要求。

2.負責班級的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生值日工作，帶動舍長搞好宿舍衛(wèi)生。

3.負責組織同學(xué)參加公益勞動，領(lǐng)用和保管班上的生活用品。

（七）文藝委員工作職責

1.負責班級的文藝演出及文藝聯(lián)歡活動，活躍同學(xué)業(yè)余生活。.組織文藝骨干參加學(xué)校舉行的文藝演出及各類文藝競賽活動。

（八）體育委員工作職責

1.負責本班體育鍛煉及課外活動計劃，組織上好體育課和做早操，并協(xié)助做好這方面的考勤登記工作。

2.組織同學(xué)參加學(xué)校舉辦的各項體育比賽和鍛煉活動。

3.負責組織大型體育活動的隊伍集合和秩序維護。

（九）組織委員職責

1.負責收取團費。

2.協(xié)助團支部書記做好團員的思想工作。

（十）生活委員職責

1.了解同學(xué)的經(jīng)濟情況及生活上的困難，做好摸底工作。

2.經(jīng)常性的向班主任、食堂管理員匯報學(xué)生用餐情況。

3.負責檢查教室宿舍的防火防盜的安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理。

（十一）宿舍長工作職責

1.宿舍長負責安排值日生完成衛(wèi)生值日，檢查宿舍衛(wèi)生。

2.組織本宿舍同學(xué)參加“文明宿舍”評比工作。經(jīng)常向班主任、宿舍管理員反映宿舍的情況。

3.配合保衛(wèi)處做好安全保衛(wèi)工作。

4.配合宿舍管理員做好宿舍衛(wèi)生檢查工作。

班級公物管理制度

（一）公物管理責任制

1、班級的公物由班級集體承擔管理責任，不得丟失、損壞。

2、班級的公物如課桌、凳子等固定到學(xué)生個人，建立責任制。

3、班級的公物由班級公物員負責管理、記錄，分工明確，責任到人。

4、個人使用的課桌、凳子誰使用誰保管，不準亂刻、亂劃。

5、分配到各班的公物，公物員要認真清點記錄，確保不丟失、損壞。

6、丟失、損壞的公物要按原價賠償，故意損壞公物的要加倍賠償。

7、公務(wù)損壞、丟失責任不明的由所在班集體賠償。

（二）、實施班級公物量化管理的范圍：

1、教室：教室內(nèi)的課桌、講桌、凳子、燈具、門窗、黑板、衛(wèi)生工具、各類電教器材以及學(xué)校配備的各類公共物品。

2、走廊：門窗、玻璃、字畫、地板、垃圾桶等。

3、衛(wèi)生區(qū)：各班級所分管的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施。如：垃圾桶、路燈、燈箱等，教學(xué)樓大廳兩側(cè)的門窗、玻璃、字畫等，廁所內(nèi)的門、沖水設(shè)備、洗手設(shè)備、燈等。

學(xué)生宿舍管理紀律制度及管理措施

宿舍管理是學(xué)校管理工作的一部分。要創(chuàng)造一個安靜、潔凈、文明、宜學(xué)的住宿環(huán)境，積極開展“創(chuàng)文明宿舍”活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特制定“學(xué)生宿舍管理紀律制度及管理措施”如下：

一、宿舍管理紀律制度：宿舍紀律制度十要十不準

㈠要按時入住。不準未經(jīng)請假批準便私自入住或離校離宿；

㈡要注重個人及公共衛(wèi)生，保持宿舍門窗、地板、用具及走廊、洗手間等公共設(shè)施的經(jīng)常衛(wèi)生清潔。不準亂扔、亂吐、亂涂、亂貼；

㈢要保持床上用品、個人生活用品及房間、走廊的用具按規(guī)定擺放整齊。不準亂疊、亂掛、亂擺放。

㈣保持宿舍安靜。不準大聲喧嘩、追逐嬉戲或搞其他娛樂活動，以免影響其他同學(xué)休息；

㈤要注意個人及維護公共安全。不準帶打火機、火柴等生火工具和電爐、電煲、電風扇、電線等電器設(shè)備及易燃、易爆物品進宿舍，以免發(fā)生安全事故；

㈥要團結(jié)友愛，和睦相處，互相幫助，共同進步。不準打架、吵架或糾集校內(nèi)外人員到宿舍聚眾鬧事；

㈦要愛護公共財物和同學(xué)的私有財物。不準破壞公私財物，更不能偷竊公私財物；

㈧要有禮待人，講文明。不準在宿舍吸煙、賭博、講低級下流、庸俗污垢的語言和做不雅的行為；

㈨要自覺遵守宿舍管理制度，不準到別人的宿舍睡覺或搗亂、胡鬧，更不準帶校外人員到宿舍入住；男女生不得到對方宿舍互訪。

㈩要自覺聽從宿舍管理人員的管理教育和勸告，聽從舍長的安排，做好宿舍值日工作，同時要積極配合舍長搞好宿舍管理工作，不準無理取鬧。

二、宿舍管理的基本措施：

宿舍管理的基本原則是：與學(xué)校緊密配合，關(guān)心愛護教育為主，獎勵與懲罰相結(jié)合。

㈠舍管員要嚴格管理，實行公正、公平的管理原則和理念。在管理員中實行崗位責任制，做到每天24小時均有人值班，做好管理工作，按管理員守則規(guī)定懲與獎。

㈡宿舍實行舍長負責制。舍員要聽從舍長安排，做好宿舍值日工作，并要配合舍長搞好本舍各項工作。舍長要協(xié)助舍管員搞好宿舍管理工作。

㈢在宿舍之間開展創(chuàng)“文明宿舍”評比活動。

“文明宿舍”的要求：內(nèi)務(wù)整齊，舍內(nèi)外衛(wèi)生清潔，依時作息，保持安靜，節(jié)約用水用電，愛護公私財物，團結(jié)友愛、互助，講文明、禮貌。

第二篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究、改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的保證。

一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求

（一）、各教研組、全體教師應(yīng)認真學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，經(jīng)常對照，做好自查，根據(jù)《課程標準》提出的標準和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

（二）、各教研組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認真做好總結(jié)。

（三）、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)。

（1）備課：各備課組要進一步建立、健全集體備課制度，定期由備課組長組織一次活動，每堂課前都要認真寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準備。不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

（2）上課：教師應(yīng)嚴格按課表上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。因公差、請假或其它原因需調(diào)課者，須提前提出，經(jīng)學(xué)校批準。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（3）作業(yè)批改：作業(yè)是檢查學(xué)生掌握知識的情況和訓(xùn)練學(xué)生運用知識的能力的主要手段。要做到：

1、要求學(xué)生作業(yè)保管要整潔、書寫字跡清楚，格式規(guī)范。

2、按時收、發(fā)作業(yè)。教師要督促學(xué)生按時、按質(zhì)、按量完成當天的作業(yè)。

3、認真批改作業(yè)。提倡全收全改。教師親自批改。不得讓學(xué)生替改或以課堂對答案代替批改。

4、在批改作業(yè)中，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的閃光點和錯誤，并及時記錄，以便鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和糾正學(xué)生學(xué)習中存在的問題。

5、批改作業(yè)要有批改日期，要有等級（A B C D）和鼓勵性的批語。

6、任課教師可以根據(jù)不同層次的學(xué)生有選擇性的布置作業(yè)。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)，是幫助學(xué)生掌握知識，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)的重要措施，是貫徹“因材施教”的基本途徑。根據(jù)學(xué)校的安排，認真上好提高和補缺輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

（5）預(yù)習和復(fù)習：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認真做好復(fù)習、命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。學(xué)校規(guī)范期中評估和期末考試，交叉命題，嚴格考場紀律，集體閱卷，限時做好統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場，或在考場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假。

（四）、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求具有專業(yè)技術(shù)職稱評聘資格的在崗專業(yè)教師及所有教學(xué)行政管理人員應(yīng)做到：

（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法，可以在備課組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)該歡迎和接納其他教師聽課。每學(xué)期不少于10節(jié)。

聽課筆記必須記錄詳實，注明日期、班級、任課教師、教學(xué)內(nèi)容以及本人對本節(jié)課的評價。聽課筆記的檢查與作業(yè)批改、教案檢查同時進行，檢查工作由教導(dǎo)處定期安排。

所有教師不得無理拒絕其他教師的聽課要求。聽課教師必須準時進入教室。聽課節(jié)數(shù)不計入教師課時量，但作為教學(xué)常規(guī)工作納入與教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。

（2）開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及見習教師的匯報課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和方法。

（3）課題：每位教師都應(yīng)該加強教學(xué)理論學(xué)習，都應(yīng)該結(jié)合自己教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習和鉆研的專題，大部分教師都應(yīng)該有自己明確的研究課題。在教學(xué)實踐中提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進教學(xué)質(zhì)量提高。

（4）論文：每位任課教師都要認真總結(jié)自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗。根據(jù)自己的鉆研專題或研究課題，每學(xué)年撰寫不少于一篇教學(xué)專題總結(jié)。有條件的教師要積極撰寫教學(xué)研究論文，參加校、縣級和市級的論文發(fā)表。

（5）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習多媒體課件制作，35周歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個課件的制作，并積極參加多媒體課件評比。其他教師每學(xué)年人均5次使用計算機進行多

媒體輔助教學(xué)。

二、教學(xué)常規(guī)制度的管理

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學(xué)期末負責做好教師的綜合考核工作。

1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。

2、對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，在期末常規(guī)考核時予以公布。

3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，在期末常規(guī)考核時予以公布。

4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的月考工作不負責任，一學(xué)期不進行階段考查，期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析，不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，在期末常規(guī)考核時予以公布。

5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。不準在課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課的情況，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

7、對上課情況作常規(guī)檢查。不允許上課遲到或提早退課（包括早讀課）、上課時接聽手機等。

8、對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試，監(jiān)考教

師應(yīng)按規(guī)定時間到場，不準擅離考場放任學(xué)生、或在考場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況。

10、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育并予以記載。

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，作為學(xué)期工作考核和工作考核的重要依據(jù)之一。

教導(dǎo)處工作職責

在校長和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理教學(xué)工作。

1．依據(jù)上級教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)計劃、課程標準和教學(xué)意見，制定和實施學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織檢查和落實。完成工作總結(jié)、起草和完善教學(xué)方面的規(guī)章制度以及相關(guān)材料。

2．編制課程表，安排、組織和管理各項教學(xué)活動，開展教學(xué)改革實驗，調(diào)課、安排代課，制定作息時間，核算課時量。

3．調(diào)配任課教師、編班，辦理學(xué)籍，考務(wù)、中考報名、征訂和發(fā)放教師和學(xué)生用書。負責教學(xué)用辦公用品的計劃、購置、調(diào)配和管理。

4．負責管理教研組工作，指導(dǎo)各年級的教學(xué)活動，落實教學(xué)常規(guī)，配合教研組組織教師開展教科研活動和考試質(zhì)量分析，管理學(xué)校實驗功能室、管理教學(xué)場地、場所的設(shè)備、設(shè)施，負責學(xué)校電鈴系統(tǒng)的管理。

5．抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，指導(dǎo)班級制定培優(yōu)補差計劃，并檢查落實。深入課堂，了解、掌握任課教師的教學(xué)情況，檢查、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，并做好課堂教學(xué)督查工作。

6．承接上級教育部門對教學(xué)工作的督導(dǎo)、評估、檢查工作，做好教學(xué)大事記及教師和學(xué)生檔案的填寫整理、歸類和保管工作。

7．負責學(xué)生的體育衛(wèi)生保健工作，搞好陽光體育活動，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

8．收集整理各類試卷，建設(shè)學(xué)校試題庫。9．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

政教處工作職責

在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理德育工作。

1．制定學(xué)校德育工作計劃，并組織實施檢查和落實，完成工作總結(jié)，起草和完善學(xué)校德育工作方面的規(guī)章制度及相關(guān)材料。

2．負責德育研究課題的確定和組織實施，創(chuàng)造性的開展德育活動，進行德育經(jīng)驗總結(jié)。

3．負責安排督促和檢查學(xué)校行政值班，填寫好校務(wù)日志，配合學(xué)校做好教職工考勤工作。

4．負責管理學(xué)生的德育工作，指導(dǎo)班級開展德育活動，指導(dǎo)團總支開展工作。5．負責學(xué)生安全保衛(wèi)工作，做好節(jié)假日、寒暑假的值班工作安排，對突發(fā)事件要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好調(diào)查處理工作。

6．組織開展全校性思想教育和行為規(guī)范教育活動，做好違紀學(xué)生處理和后續(xù)教育工作，建立學(xué)生德育檔案。

7．負責全校宣傳工作，辦好宣傳櫥窗，指導(dǎo)班級辦好黑板報。8．負責各項先進的評比及上報工作，審定學(xué)生操行評定。

9．主持每周一次的升國旗儀式，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義及傳統(tǒng)教育，指導(dǎo)新生入學(xué)教育，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好文明創(chuàng)建、普法教育和綜合治理工作，搞好警校、軍校、村校共建工作，會同體育組組織課外活動和校運動會。10．每月召開一次班主任例會，協(xié)同總務(wù)處做好校園安全、紀律、衛(wèi)生、環(huán)保的管理工作，組織清潔大掃除，負責留守兒童之家建設(shè)和學(xué)生心理咨詢工作，辦好

心理咨詢室。

11．協(xié)助學(xué)校做好重大節(jié)日的慶?；顒印?2．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

總務(wù)處工作職責

在校長和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理后勤等工作。

1．制定學(xué)校后勤工作計劃，并組織實施檢查和落實。完成工作總結(jié)，起草和完善學(xué)校后勤工作方面的制度及相關(guān)材料，為學(xué)校教學(xué)、科研及師生生活提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

2．協(xié)助上級相關(guān)部門和學(xué)校財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的財務(wù)帳目、開支情況進行審核工作，負責學(xué)校基建工程維修立項、大型設(shè)備的招標及采購等工作，對固定財產(chǎn)進行登記，配合校長室、財務(wù)室定期進行財產(chǎn)清查。負責學(xué)校學(xué)生平安保險、困難生資助等工作。

3．負責學(xué)校水電、電器設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅等的維護維修，并制定相關(guān)措施提高利用率，厲行節(jié)約，安全節(jié)能。4．負責學(xué)校公房的分配維護和管理。

5．負責學(xué)校教學(xué)樓、教工宿舍等的檢查和日常維護維修，負責對學(xué)校周邊小賣部的監(jiān)管工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6．負責校區(qū)建設(shè)、校園綠化，花草、樹木的維護管理，協(xié)助政教處做好衛(wèi)生保潔，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

7．配合政教處搞好學(xué)校安全、保衛(wèi)工作，定期對消防設(shè)施進行維護和更新，做

好師生的衛(wèi)生防疫工作。

8．經(jīng)常性進行校園安全檢查，隨時巡視校園各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時維護，預(yù)防事故的發(fā)生，利用假期合理安排學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備的維修，做好開學(xué)前的各項物質(zhì)準備工作。

9．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

教研組長工作職責

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認真制定切合本組實際的教研組工作計劃。

2、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時記錄，及時反饋。根據(jù)《教研組長教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對教研組工作進行自查。

3、組織組內(nèi)教師進行教學(xué)理論知識的學(xué)習，進行案例分析研究等。

4、有主題地認真開展教研組活動，注重活動過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動不少于2次。

5、關(guān)注本組教師參加校級、縣、市級教研活動情況，指導(dǎo)開課教師做好各項準備工作。

6、關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，能夠進行進行談心，了解青年教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面加以指導(dǎo)。

7、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作。

8、組織本組教師制定教學(xué)研究課題，并帶領(lǐng)全體教師進行教學(xué)研究。審閱測試卷，組織教學(xué)質(zhì)量分析，做好本組學(xué)科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學(xué)情況的考核和評議。

9、協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風和組風建設(shè)。

各科教師工作崗位職責

一、語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動。貫徹教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，掌握新課程的教學(xué)理念。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

2、承擔語文課程及學(xué)校安排的其他相關(guān)課程的教學(xué)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。認真鉆研新課程標準，把握學(xué)生實際，制定適合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行。工作中嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，認真組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。

3、針對我校學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分發(fā)揮人文學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。加強學(xué)生人格培養(yǎng)。

4、充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

6、學(xué)期完成聽課10節(jié)，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

7、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

二、數(shù)學(xué)教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔數(shù)學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認真學(xué)習新課程標準，把握學(xué)校學(xué)生實際，制定適合學(xué)校學(xué)生實際的教學(xué)計劃(教學(xué)進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

7、針對學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進行思想道德和人生觀教育，加強學(xué)生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。

9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，認真組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔

輔導(dǎo)工作。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

13、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

三、外語教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔英語課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認真鉆研新課程標準，把握學(xué)生實際，制定適合學(xué)生實際的教學(xué)計劃(教學(xué)進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出的課堂教學(xué)要增加實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學(xué)生在課堂上多聽多練，創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習氛圍，正確處理知識與能力的關(guān)系。

7、針對學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進行思想道德和人生觀教育，加強學(xué)生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。

9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，認真組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

13、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

四、物理教師崗位職責

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔物理課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學(xué)生實際，制定適合學(xué)生實際的教學(xué)計劃(教學(xué)進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學(xué)原則，創(chuàng)造條件認真做好實驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣，從學(xué)生實際和專業(yè)實際出發(fā)，主動為學(xué)生學(xué)習專業(yè)服務(wù)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

7、針對我校學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，挖掘思想教育內(nèi)容，有機地進行科學(xué)思維方法，科學(xué)精神，辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強人格培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。

10、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，積極創(chuàng)造條件，上好演示實驗，并組織學(xué)生開展課外活動。

11、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

12、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

13、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

14、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

五、化學(xué)教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔化學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握學(xué)生實際，制定適合學(xué)生實際的教學(xué)

計劃(教學(xué)進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

6、工作中要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

7、堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學(xué)原則，創(chuàng)造條件認真做好實驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣，從學(xué)生實際和專業(yè)實際出發(fā)，主動為學(xué)生學(xué)習專業(yè)服務(wù)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

8、針對我校學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，挖掘思想教育內(nèi)容，有機地進行科學(xué)思維方法，科學(xué)精神，辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強人格培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

10、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。

11、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個性特，積極創(chuàng)造條件，上好演示實驗，并組織學(xué)生開展課外活動。

12、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

13、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高

理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期完成聽課10節(jié)，以及教研組安排的各項任務(wù)。

14、、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

六、歷史、政治教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔歷史、政治課課教學(xué)工作，按照學(xué)校的安排完成的教育教學(xué)任務(wù)，認真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握學(xué)生實際，制定學(xué)生實際的教學(xué)計劃(教學(xué)進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

5、工作中要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

7、針對學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務(wù)。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開展豐富多彩的思

想教育課外活動。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個性特，積極創(chuàng)造條件，上好演示實驗，并組織學(xué)生開展課外活動。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。

13、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

七、體育教師崗位職責

認真貫徹黨的教育方針，教書育人，加強師德修養(yǎng)，全面關(guān)心愛護學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，并通過體育教學(xué)和體育活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（一）體育與保健課

1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，必要時與班主任取得聯(lián)系，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴防傷害事故發(fā)生。

2、認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，對每學(xué)期體育與健康教育做出統(tǒng)籌規(guī)劃，分學(xué)期實施。

3、牢固地樹立安全第一的觀念，增強安全意識，經(jīng)常檢查體育場地、體育器械的安全狀況，大型體育活動要做專項安全檢查，并做好安檢記錄，確保師生人身安全。

4、課前做好場地、器械準備和安全檢查。

5、嚴格按照體育教學(xué)常規(guī)，組織體育課堂教學(xué)，合理安排、組織有序。并適度結(jié)合男、女生的不同特點，組織學(xué)生開展體育鍛煉，掌握好全課運動量和運動密度。下課前，堅持整隊，做到善始善終。

6、下課后，及時將器材歸還器材保管室，妥善安放整齊。對遺失和非正常損壞的器材要落實賠償。

７、做好學(xué)生體育成績的測試與登記工作，及時交班主任登記存檔。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點和學(xué)生實際開展體育教科研工作，深入探索體育教學(xué)改革，逐步形成我校體育教學(xué)特色。

８、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

（二）做好課外體育工作。

１、認真組織二操及評比活動。

２、計劃安排好體育課外活動。

３、配合學(xué)校、工會做好教職工體育比賽和健身活動。

４、計劃開展小型多樣的體育競賽，豐富學(xué)生課余生活。

５、加強體育衛(wèi)生常識宣傳教育，將體育課與健康教育有效的整合起來。配

合政教處、校醫(yī)做好學(xué)生體育健康檔案的存檔工作。

八、計算機專業(yè)課教師崗位職責

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動，主動承擔教育教學(xué)工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔計算機專業(yè)課教育教學(xué)工作，認真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、工作中要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，做好作業(yè)的檢查和評價工作。

5、堅持由淺入深、循序漸進、因材施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，針對我校學(xué)生實際和專業(yè)特點，加強對學(xué)生的課堂管理，把職業(yè)規(guī)范養(yǎng)成教育當作教學(xué)的首要任務(wù)，做到有計劃、分步驟、有成效，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)均要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識和職業(yè)習慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

6、深入了解學(xué)生的智能發(fā)展水平狀況，針對不同學(xué)生，實施分層次教學(xué)，分層次指導(dǎo)，分層次管理，不斷改進教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，積極組織學(xué)生開展課外

活動和社會實踐活動。

8、認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進行教學(xué)，開展計算機技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)或技能教學(xué)的整合。

10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11、每學(xué)期完成聽課10節(jié)，完成家訪以及教研組安排的各項任務(wù)。

12、承擔部分校園網(wǎng)建設(shè)、機房維護等具體工作，并將其視為提高自身操作能力的途徑之一。

第三篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究、改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的教育任務(wù)的保證。

一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求

1、各教研組、備課組、全體教師應(yīng)認真學(xué)習區(qū)教研室下發(fā)的有關(guān)各學(xué)科的《教學(xué)常規(guī)管理手冊》，經(jīng)常對照，做好自查，根據(jù)《常規(guī)》提出的標準和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

2、各教研組及全體教師，每學(xué)期

初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認真做好總結(jié)。

3、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過程的五個基本環(huán)節(jié)。

（1）備課：各備課組要進一步建立、健全集體備課制度，每堂課前都要認真寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準備。不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

（2）上課：教師應(yīng)嚴格按課表上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

課堂教學(xué)目標明確，重點突出，難點講清，內(nèi)容正確，板書工整，語言規(guī)

范，表達清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立“以生為本”觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習方法，學(xué)習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要，精選和設(shè)計作業(yè)。初中生每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣，強調(diào)格式，強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自行認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調(diào)整，改進教學(xué)，杜絕只有布置，不批改或不及時批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，提倡各學(xué)科教師進行作業(yè)面批。

（4）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

（5）考試：全體教師都應(yīng)按照教

導(dǎo)處要求，認真做好復(fù)習、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。學(xué)校規(guī)范期中評估和期末考試，交叉命題，集體閱卷，統(tǒng)一結(jié)分，嚴格考場紀律，限時做好統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場，或在試場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。

4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求：

（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法，可以在本組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)該歡迎和接納其他教師聽課。專任教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)、評課不少于10節(jié)；教研組長、教學(xué)骨干教師聽課不少于20節(jié),評課不少于15節(jié)；學(xué)校行政聽課不少于20

節(jié)，評課不少于15節(jié)。

（2）開課：根據(jù)教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及青年教師的匯報課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和方法，涌現(xiàn)一批積極改進課堂教學(xué)方法的骨干教師。專任教師每學(xué)年至少對全校開課一次，教研組長、教學(xué)骨干教師、學(xué)校行政每學(xué)期至少對全校開課一次。

（3）課題：每位教師都應(yīng)該加強教學(xué)理論學(xué)習，都應(yīng)該結(jié)合自己教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習和鉆研的專題，大部分教師都應(yīng)該有自己明確的研究課題。在教學(xué)實踐中提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進教學(xué)質(zhì)量提高。

（4）論文：每位任課教師都要認真總結(jié)自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗。根據(jù)自己的鉆研專題或研究課題，每學(xué)年撰寫不少于一篇教學(xué)專題總結(jié)。有條件的教師要積極撰寫教學(xué)研究論文，參加校、區(qū)級和市級的論文評比交流。

（5）：每位任課教師都要積極學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。

二、教學(xué)常規(guī)制度的管理

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學(xué)期末負責做好教師的綜合考核工作。

1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查，每學(xué)期兩次。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布作為評優(yōu)的一個標準。

2、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，將記入個人檔案作為考核的一個標準。

3、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上嚴禁譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。

4、對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時接聽手機等。將記入個人檔案作為考核的一個標準。

5、對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況將記如個人檔案作為考核的一個標準。

6、對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試，發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場，或擅離試場放任學(xué)生，或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷

工作的情況將記入個人檔案。

如違反上述學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況之一，教師日常管理規(guī)范獎將停止發(fā)放。

教導(dǎo)處

第四篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

為了加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《xxx普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和xxx教育局《關(guān)于加強中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》的精神結(jié)合我校實際制定xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，希全體老師認真學(xué)習并貫徹執(zhí)行。

一、課前準備工作：

1、各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認真學(xué)習課程標準，并在整個教學(xué)過程緊扣《課程標準》進行教學(xué)，加以落實。

2、擬定全學(xué)期教學(xué)計劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標準和學(xué)生實際，安排好教學(xué)進度，仔細擬定本學(xué)期教學(xué)計劃和“寓德于教”計劃。

3、集體備課。教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)按規(guī)定的地點規(guī)定的時間參加集備活動，不得無故缺席。備課前每個教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點、難點、課堂主要范例、練習與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論，最后結(jié)合自己班級實際，優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求，并寫好集備記錄。

4、認真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級及學(xué)生的特點認真寫好有自己特色的教案，教案體現(xiàn)教學(xué)目標、師生活動、課后反及作業(yè)設(shè)計等、對范例、練習、作業(yè)，教師要先“下水”完成，學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況，每學(xué)期至少檢查六次。

二、準備教學(xué)工作：

1、準備上課，教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達教學(xué)地點。

2、做好教學(xué)組織工作：

（1）預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)督促學(xué)生入座，安定情緒，準備各項學(xué)習用品，準備上課。

（2）上課鈴響后，教師進課堂；班長口令：“起立”、教師說：“同學(xué)們好”，學(xué)生答：“老師好”，教師還禮并答“請坐下”，以完成師生上課心理準備。

（3）教師根據(jù)班長報告，填好點名冊開始上課。

3、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切，精神飽滿，堅持講普通話，講授要注意言簡意賅，吐字清晰，提問學(xué)生用語禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛，并注意啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習積極性。

4、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖，都要做到工整、端正，無論漢字及各科作圖，都要符合規(guī)范，各科教師應(yīng)認真學(xué)習國家頒布的漢字簡化方案，不寫錯別字。

5、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則，上課時態(tài)度嚴謹，同時要求學(xué)生坐姿端正，注意聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)言時舉手，杜絕上課思想開小差，做小動作。

6、對個別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當、理智的方式批評糾正，不得馬虎遷就，避免課堂上出現(xiàn)頂牛現(xiàn)象。

7、不拖課、不占課，督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。

8、認真落實省頒課程計劃，開足上好各學(xué)科課程。

9、嚴格按課程表上課，不得將技能課改上其他課，及隨便調(diào)課停課。

10、下課鈴響，教師喊“下課”，班長喊“起立”，老師喊“同學(xué)們再見”，學(xué)生喊“老師再見”，老師離開教室。

三、加強課外輔導(dǎo)，促進學(xué)生的發(fā)展：

1、教師在早讀和下午第三節(jié)自修課應(yīng)按時下班個別輔導(dǎo)、解疑，避免占用時間作全班性的集體輔導(dǎo)。

2、在學(xué)習上熱情關(guān)心后進生，幫助他們分析后進的原因，鼓勵他們樹立信心，改進學(xué)習方法，趕超班級上的優(yōu)生。

3、對優(yōu)生在思想與學(xué)習上應(yīng)更嚴格要求，在學(xué)習上進一步指導(dǎo)，積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。

4、積極開展家庭訪問，了解學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境、條件、習慣，有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問題，家校配合，促進學(xué)生進步、提高。

四、做好教學(xué)效果的檢查工作：

為了有效地評價和檢查教師的教學(xué)效果，對布置作業(yè)與考試作如下規(guī)定：

1、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況確定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范并通過批改、講評、展示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴格訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生熟悉和鞏固學(xué)習知識。

2、要精選作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容必須注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，作業(yè)份量深廣度要適當，可根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，因材施教，分類推進。

3、作業(yè)要及時處理，全面審閱，重點批改。對所有布置的作業(yè)，應(yīng)指定科代表按時收繳登記，發(fā)現(xiàn)拖、缺現(xiàn)象要調(diào)查，對抄襲現(xiàn)象要批評糾正。已收繳的作業(yè)，必須全面審閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，重點批改（或輪換批改），及時講評，提倡有重點地面批面改。

4、培養(yǎng)學(xué)生自找差距，自我完善的能力。要求學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤，教師通過適當方式檢查作業(yè)訂正情況。

5、考試的命題，要注重基礎(chǔ)，要面向全體，要讓大多數(shù)學(xué)生都能達到合格。

6、期中、期末考試可采取教研組、年段命題，分題流水評卷以檢查衡量教學(xué)效果，但要注意科學(xué)命題，認真審核，嚴加

保密。

7、考試方式要統(tǒng)一，師生都要嚴格遵守考場規(guī)則，對于違紀作弊的學(xué)生，應(yīng)及時嚴肅批評教育和處理。

8、各年段各科單元考要統(tǒng)一進行，同時應(yīng)做好必要的課堂小測與課堂練習。

9、各類考試都要求教師認真評卷，及時發(fā)回，認真進行講評，并做好質(zhì)量分析和查缺補漏工作。要認真督促學(xué)生訂正試卷，認真總結(jié)教學(xué)中存在的問題，不斷改進教學(xué)方法。

五、教書育人、為人師表、以情促教：

教師言行舉止應(yīng)作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點，教師要熱情誠懇地勸導(dǎo)和嚴肅耐心地批評教育，不應(yīng)放任自流，也不應(yīng)嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)業(yè)生，嚴禁體罰和變相體罰，不得驅(qū)趕學(xué)生出課堂。

不論上課還是自修，教師不得看書報、抽煙、帶小孩、打毛線、接電話、接待客人等。

六、注重教科研工作制度化：

1、教師要加強理論學(xué)習研討，提高理論實效，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，交流學(xué)習心得，了解教育教學(xué)動態(tài)。

2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好立項課題研究，積極開展課題研究。

（1）抓好立項課題的研究，認真做好制定計劃、過程管理、階段小結(jié)工作。

（2）圍繞新課程改革重新制定新的課題，借助新課題推進新課程，推動學(xué)校教學(xué)開展。

（3）要求課題組成員圍繞課題上好研討課，大家共同聽課、評課并進行反思，以提高教科實效。

4、教研組活動每周安排一次，教研組長必須做好有關(guān)教研組的各項

第五篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

為了進一步推進學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化進程，實現(xiàn)學(xué)校管理由“粗放型”向精細化轉(zhuǎn)變，提高學(xué)校管理效益，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)中心地位的落實，為新課程和素質(zhì)教育的全面實施創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機制和相對寬松的發(fā)展環(huán)境，建立面向新課程的教學(xué)常規(guī)，特制定西苑中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度。

希望各中學(xué)，在貫徹制度過程中，要努力做到“五個結(jié)合”：

1、貫徹制度與深入細致的思想工作結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的內(nèi)心情感，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、貫徹制度與落實崗位責任制結(jié)合起來，切實增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的責任意識。

3、貫徹制度與檢查評價結(jié)合起來，及時把握真實情況，發(fā)現(xiàn)問題，予以加強和改進。

4、原則性與靈活性相結(jié)合，既要堅持原則，照章辦事，也要具體問題具體分析，不要搞一刀切。

5、全面落實與重點貫徹相結(jié)合，以“全面”促整體優(yōu)化，以“重點”加強薄弱環(huán)節(jié)、突出重點工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度

1、校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校長聽課不少于40節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

2、不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

3、認真做好聽課記錄。

（1）項目填寫齊全。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。

（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光點或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學(xué)進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

4、課后務(wù)必要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

5、教研室每學(xué)期對校級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課情況進行檢查評價并抽查教師的聽課情況。各校也要及時做好教師聽課情況的檢查評價。各中心校要做好對所轄學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師聽課情況的過程與結(jié)果的檢查評價。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度

1、集體學(xué)習。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每兩周1次，教師每月1次。

（2）要注重學(xué)習的計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。

（3）集體學(xué)習要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。

（4）有原始學(xué)習材料或講稿，有主要學(xué)習內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習記錄的重要組成部分。

2、自學(xué)要求。

（1）每學(xué)期摘記筆記不少于6000字，撰寫隨筆或心得體會不少于3000字。（2）學(xué)習內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本教育教學(xué)方面的專著。

（3）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

（4）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教科研制度。

1、制度：制定本校的校本教研發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的獎懲措施，對校本教研成績突出的教師寄語表彰和獎勵，并和考核、晉級評優(yōu)掛鉤。

2、科研：每位校級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔并指導(dǎo)一個科研課題組或結(jié)合本校實際確定研究課題，參與研究活動，并提出指導(dǎo)性意見或建議。

3、教研：校級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研組或備課組活動，教務(wù)主任蹲一個教研組（或年級組、備課組）通過參與集體備課、聽課、說課、評課等，促進學(xué)校教研活動開展（教研活動記錄中要有詳細記錄或領(lǐng)導(dǎo)的講話材料）。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)青年教師制度

1、堅持重點培養(yǎng)，塑造名師。每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定自己的培養(yǎng)對象，其中校長至少帶1名、其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少帶2名教師。

2、對有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長學(xué)科進行重點聽課、跟蹤聽課，其中校長不少于5節(jié)，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于10節(jié)（在聽課筆記上端注明“重點”字樣）。并有評課指導(dǎo)記錄。

五、教學(xué)會議制度

1、每學(xué)年召開一次全體教師參加的教育教學(xué)工作會，總結(jié)部署工作，表彰先進，進行經(jīng)驗交流活動。

2、每學(xué)年初召開一次教研組長會，總結(jié)布臵工作，進行教研專題研究成果展示、交流活動。

3、定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、各教研組長會，班主任會，有專門的會議記錄，諸如獎勵晉級、評選先進、舉行文體社會實踐活動、學(xué)校競賽活動、大型會議以及骨干教師評選、評優(yōu)課、公開課、研究課、示范課等重大事情有詳細記錄（學(xué)校大事記）。

4、開好每周例會，及時總結(jié)學(xué)校管理中存在的問題，明確下階段的目標、任務(wù)。

4、每項活動都要有過程活動記錄，歸檔備查。

六、教學(xué)工作檢查制度

1、次數(shù)要求：

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，每學(xué)期期中、期末對教師計劃、備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、教學(xué)反思、課題研究及相關(guān)材料等普查2次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對所轄學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)分析、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習、常規(guī)檢查記錄、教師評價材料等普查一次，對各校教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，學(xué)生作業(yè)及相關(guān)材料抽查1次。

2、職責要求。

主管業(yè)務(wù)副校長要全過程親自參與檢查，切實掌握教學(xué)工作的全面情況；校長要做好抽查工作，并聽取主管業(yè)務(wù)校長每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。

3、過程要求。

（1）有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

（2）有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、教研組、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。期末對學(xué)校、教研組、教師進行總結(jié)性評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。

（3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教師通報。

七、教師及學(xué)校工作質(zhì)量評價要求（1）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)要制定以師德、能力、效能為重點的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價方案》。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行有效調(diào)控。

（2）每次常規(guī)檢查記錄（含等級評定）作為形成性評價材料。

（3）每學(xué)期末進行階段性總結(jié)評價。每學(xué)年末進行終結(jié)性評價，并寫出評語鑒定；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)將本校教師工作質(zhì)量評價成績進行統(tǒng)計連同評語鑒定上交各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校一份存檔。教師終結(jié)性評價結(jié)果作為獎勵升級的依據(jù)。

（4）各中學(xué)要建立教師發(fā)展個人專項檔案，內(nèi)容包括工作計劃、總結(jié)、形成性及終結(jié)性評價材料、受獎情況等，真實全面記錄、反映教師工作軌跡及業(yè)績。

（1）各中小學(xué)要制定《學(xué)校素質(zhì)教育綜合評價方案》。

（2）每學(xué)期通過定期檢查或抽查對各校進行評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。

八、教研活動要求

教研活動，是改進課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變的有效途徑之一。因此，為進一步強化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實效，特對教研組活動提出如下要求：

1、教研組設(shè)臵和管理

各校根據(jù)本校實際情況設(shè)臵學(xué)科或年級教研組，每組選派一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責、一名骨干教師任組長，并落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教科研制度，強化對教研組的管理。建立以校為本的研究制度，形成學(xué)校把關(guān)－－教導(dǎo)處－－教研組－備課組－教師五級一線的管理網(wǎng)絡(luò)。

教研活動可采取集中和分散相結(jié)合的形式進行，堅持統(tǒng)一管理。每學(xué)期每個教研組活動不少于8次，每次活動時間根據(jù)活動內(nèi)容可長、可短，具體要求由學(xué)校安排。

2、制定切實可行的教研活動計劃

各校依據(jù)本校的工作計劃、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作計劃，并結(jié)合本單位的實際，制定切實可行的學(xué)校教研工作計劃。

各教研組依據(jù)學(xué)校教研工作計劃制定本組活動計劃。

3、做好記錄

活動記錄要規(guī)范，提倡采用學(xué)校統(tǒng)一印制的表格式，內(nèi)容包括教師基本情況，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、過程記錄等）。要詳細記錄每次活動的中心議題，每個發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動后達成的共識或得出的結(jié)論，取得的效果等。（對于聽課，可略記聽課過程，詳記評課內(nèi)容?；顒佑涗洷疽糇阌涗浕顒舆^程的篇幅，發(fā)言材料要附后裝訂。）

4、活動內(nèi)容、形式

教研組活動形式要豐富、多彩，可以是專題講座、課題引領(lǐng)、研討交流、評課、說課、說教材、教學(xué)反思、案例研究、同課異構(gòu)、質(zhì)量分析、競賽等，讓每位教師真正參與活動全過程，成為活動的主體、主人，使教研組活動更具活力與吸引力，調(diào)動教師參與教研的積極性、主動性。

教研活動要依據(jù)年級或?qū)W科的師情、學(xué)情、教情，針對存在的急需解決的、主要的實際問題確定若干研究重點，并圍繞研究重點確定活動內(nèi)容、組織活動。

每個教師就某個問題，充分發(fā)表個人見解，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實用價值。大家集思廣益，充分研討，共同提高。

5、及時總結(jié)、交流

每學(xué)期各教研組要對活動開展情況、教研工作重點研究情況進行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績（重點）、指明問題、提出改進意見。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織開展一次總結(jié)交流活動，通過多種形式展示研究成果，達到相互學(xué)習借鑒、共同提高的目的。讓教研組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開展專題研究的途徑。

九、學(xué)科教學(xué)計劃要求

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃的基本要求：

（1）教師制定學(xué)科教學(xué)工作計劃前，要認真領(lǐng)悟《課程標準》的精神，通覽全冊教材，并依據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班、本學(xué)科教學(xué)、學(xué)生實際，制定切實可行的計劃。

（２）學(xué)科教學(xué)工作計劃主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析（認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習習慣以及活動、操作技能、生活習慣、身體狀況等）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點，教學(xué)改革的設(shè)想、實施計劃的具體措施、教學(xué)進度表、重要的教學(xué)活動及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時分配。（以及培優(yōu)輔差計劃）

2、制定學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)注意的問題：

（1）熟悉教材：制定教學(xué)計劃應(yīng)首先在《課程標準》的指導(dǎo)下，鉆研全冊教材，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目標要求；分清教材各部分內(nèi)容的重點；把握教材的難點、疑點、關(guān)鍵點，考慮教學(xué)中的實際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準備工作等。（教師可以結(jié)合參考書將教學(xué)的總目標要求批畫在書上。）要體現(xiàn)依據(jù)課程標準“用教材教學(xué)”的觀念。

（2）重難點的確定：根據(jù)學(xué)生實際和教材特點，分條列項寫清教學(xué)重難點，做到明確、具體。

（3）教學(xué)改革實施設(shè)想：教師要依據(jù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀，針對存在的具體的實際問題，確定教學(xué)改革的研究重點，積極參與教學(xué)改革研究。教改研究專題確定力求“小”、“實”、“活”，體現(xiàn)一定針對性、實效性、可操作性，要忌大忌空；要分條列項寫清實施步驟、方式、方法等方面的設(shè)想。

（4）實施教學(xué)計劃的具體措施：完成教學(xué)計劃的具體措施是教學(xué)計劃的重點部分。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)重難點以及學(xué)生實際情況之后，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動、進行質(zhì)量監(jiān)控、加強“雙基”教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學(xué)生特長、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣等方面，制定行之有效的具體措施，做到：

①貫徹、踐行新的教學(xué)理念。教師應(yīng)在先進的教育理念的指導(dǎo)下，通過某些具體的途徑、方式、手段等來達到預(yù)期的目標，體現(xiàn)教育改革的大方向，要注意多種策略的優(yōu)化和有機結(jié)合。

②體現(xiàn)教師的教學(xué)個性。必須充分考慮教學(xué)共性與教師個性的有機結(jié)合。好的教學(xué)措施不僅要遵循教育規(guī)律，而且要體現(xiàn)施教者自身的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)觀念以及教學(xué)個性，還要建立在學(xué)生的可發(fā)展性的基礎(chǔ)之上。惟有“以人為本”，措施才行之有效。

③應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況。教師在制定教學(xué)措施時應(yīng)充分考慮學(xué)生的認知、心理、生理特征、個性需要以及非智力因素的影響，從而提出具有針對性的措施，應(yīng)注重實效性。要從“一切為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”出發(fā)。

④應(yīng)體現(xiàn)一定的可行性、可操作性。制定的措施應(yīng)力求具體、明確、易行。（5）后進生輔導(dǎo)：從認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習習慣等多方面對后進生進行綜合分析，制定有針對性、有重點的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施。注重過程與方法的實效性，使學(xué)生確實體驗到學(xué)習知識的價值。切實讓學(xué)生對自己的學(xué)習負起責任來，讓學(xué)生享受學(xué)習成功的愉悅。

3、計劃的管理：

學(xué)校要對教師學(xué)科教學(xué)工作計劃認真審閱，簽署指導(dǎo)意見；每一年級每一學(xué)科都要有教學(xué)計劃，對于身兼多年級多學(xué)科的教師，學(xué)校要針對實際情況，進行整體安排，確定詳寫和簡寫。

十、備課要求

備課總的要求是課前有思考、有思路，能說課。對不同發(fā)展階段的教師(如新任教師、成熟教師、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求，教案要因人而異；教案要留有發(fā)展的空間，注重實效。新課程下的教學(xué)常規(guī)應(yīng)加大對備課組活動的管理，形成個人研究與集體研究相結(jié)合的備課制度。備課應(yīng)該牢牢把握“個人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標、重組資源”的原則，變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風格的教案。譬如，在實踐中，有人提出“備課”要做到“五有”、“五備”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是進行教學(xué)反思的前奏，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，其基本要求是：

1、學(xué)習課程標準 《課程標準》是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)首先認真學(xué)習領(lǐng)會《課程標準》，明確教學(xué)目標、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。全面理解“課標”，清楚制定教學(xué)與學(xué)習目標；創(chuàng)新文本知識，結(jié)合實際運用知識，發(fā)展智力；掌握技能，具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)技能；深刻挖掘內(nèi)涵，生成自己的獨到見解與意義；拓寬外延，豐富內(nèi)涵，利用有效資源支持教學(xué)。

2、鉆研教材（或材料）

深入鉆研教材，通過感知教材——理解教材—掌握教材的過程，著重把握施教年級的教學(xué)內(nèi)容在整體安排中的地位和作用，明確和突出重點，適當分散難點，做到內(nèi)容、目標心中有數(shù)，合理安排。

3、了解學(xué)生（以學(xué)生發(fā)展為本）

備課要從學(xué)生實際出發(fā)，力求全面了解每個學(xué)生思想狀況和興趣態(tài)度，了解每個學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和技能水平，了解每個學(xué)生學(xué)習方法和習慣，注意學(xué)生的年齡特點和個體差異，尊重差異，滿足學(xué)生學(xué)習需要，激發(fā)興趣和學(xué)習動力，以利于因材施教，提高教學(xué)實效性。（這是教師進行備課的核心內(nèi)容，也是新課程對備課要求的核心價值取向）

4、設(shè)計課堂整體思路

在編寫教案前對整堂課的教學(xué)應(yīng)有總體的設(shè)計，這是個頭腦預(yù)演過程，是精心設(shè)計教學(xué)方案的前奏，很有實際意義?？傮w思路應(yīng)考慮目標、內(nèi)容、條件等各因素彼此協(xié)調(diào)平衡，要考慮教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的合理組合，要有彈性，便于整體把握，優(yōu)選教學(xué)手段和教學(xué)法,把握課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。提倡（①創(chuàng)新教學(xué)模式；②創(chuàng)新教學(xué)方法；③拓展設(shè)計與安排），做好（①合理安排時間；②撰寫文本教案；③制作課件）。

5、編寫教案

教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，可以有多種表現(xiàn)形式。其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具與學(xué)具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)后記（教學(xué)反思）等。教案的編寫必須在先進的教學(xué)思想指導(dǎo)下進行才能實施有效課堂教學(xué)。

——對教案主要環(huán)節(jié)的基本要求（1）教學(xué)目標

目標的設(shè)臵與陳述應(yīng)當從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標和體驗性目標相結(jié)合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三位一體的目標體系，要選擇合理的目標定位，要根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”制定明確、具體、可操作性強的當前行為目標，切忌大、空，不切實際。

（2）教學(xué)重點、難點、興趣點 從確立的目標出發(fā)，認真鉆研教材，分清每項具體內(nèi)容的主次，確定閃光點，放在突出地位。根據(jù)學(xué)生的實際，找準疑點、難點和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過程。

（3）教學(xué)準備

為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學(xué)效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，優(yōu)選教具，合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，必要的演示、操作、實驗，教師要提前試做，并依據(jù)教學(xué)活動需要布臵（檢查）學(xué)生準備相應(yīng)的學(xué)具，以切實保證課堂教學(xué)的實際效果。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（4）教學(xué)過程

總的要求，首先須把握總的教學(xué)目標：以思維為核心，能力為目標，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要能激發(fā)學(xué)生思考，主動學(xué)習，學(xué)會學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。將課堂是否體現(xiàn)接受學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習、實踐學(xué)習等多樣化的統(tǒng)一作為考察教師教學(xué)能力和效果的重要依據(jù)。當然不是每一堂課都要體現(xiàn)所有這些特點，而應(yīng)根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，達到學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施條件下的最優(yōu)化。也有人提出上課要做到：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心，能力為目標。

教學(xué)過程是教案的核心部分。教師在設(shè)計教學(xué)過程時要重點突出以下幾個方面：

①導(dǎo)入環(huán)節(jié)

導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全身心的“入”，要求通過適當內(nèi)容或簡短語言，把學(xué)生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望。

導(dǎo)入起點要以學(xué)生的接受能力為標準，關(guān)鍵看導(dǎo)入設(shè)計是否讓學(xué)生盡快入境，是否服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容和重點，教案中應(yīng)明顯體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)的情境，導(dǎo)入語言及提出的問題。

②問題設(shè)計

問題的設(shè)計要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價值和思維廣度（即發(fā)散性、開放性）。切忌“滿堂問”或“以問代講”。設(shè)計的問題要明確反映在教案上，以防止提問的隨意性。此外，教師還應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題以及如何篩選問題。教案中要突出引導(dǎo)的方法。著力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

③學(xué)生獲取知識的過程

教學(xué)設(shè)計要把落腳點放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習過程上，對學(xué)生在獲取知識、方法的過程中可能出現(xiàn)的問題、困難要有充分的估計和對策。教案中應(yīng)突出師生活動的內(nèi)容、形式、時間、空間的安排以及對重難點的處理，要重點體現(xiàn)教法和學(xué)法，著重課堂生成知識的開發(fā)。④練習設(shè)計（練習設(shè)計要適時、適量、適度，要以學(xué)生的可發(fā)展性為依據(jù)）要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計練習，練習的內(nèi)容要精，要有針對性和適當?shù)奶荻取?yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計不同層次的練習。要緊緊圍繞教學(xué)重難點，使練習真正起到鞏固、深化的作用。鼓勵教師自己設(shè)計具有實效性、開放性、體驗性的多樣化的課堂練習。

（5）板書設(shè)計

板書是整個教學(xué)活動的綱目。課時板書設(shè)計包括分板書和整體板書，要突出學(xué)科特點，要充分體現(xiàn)教學(xué)重點、知識網(wǎng)點和活動主線。板書設(shè)計要做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。

（6）教學(xué)后記（課后反思）

這對教師的專業(yè)成長極為重要，須引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為進行反思，也可寫下“教后感”。

一般而言，一堂課可從三方面進行反思：教了什么、怎么教的、教得怎樣?學(xué)生是否獲得了“是什么”的知識(語言信息)、“怎么辦”的知識(智慧技能)、“怎么學(xué)”的知識(認知策略)。學(xué)情如何？通過課后自我評價、自我診斷，總結(jié)成功與不足，尋找問題，以便改進提高。

教學(xué)后記要重點寫自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量。

教師在寫教學(xué)反思日記之前，著重思考的問題：

在教學(xué)之前的計劃或期望是什么?實際的教學(xué)情境如何?期望與實際情境間是否存在差距?為什么存在差距?(1)根據(jù)學(xué)生和教材的特點，我的教學(xué)目標是什么?今天的教學(xué)是否達到了預(yù)期的目標?為什么?(2)今天的教學(xué)對學(xué)生都有哪些幫助?舉例說明。今天的教學(xué)內(nèi)容是否有助于學(xué)生未來的發(fā)展?為什么?(3)今天采用了哪些教學(xué)方法?安排了哪些教學(xué)活動?其優(yōu)缺點各是什么?(4)今天是否設(shè)臵了特殊的教學(xué)情境?其目的是否達到?為什么?(5)在今天的課堂教學(xué)中，給我印象最深的是什么?為什么?(6)我在今天的教學(xué)中用了哪些方法來評價學(xué)生的學(xué)習情況?這些方法好嗎?為什么?(7)今天的教學(xué)對我明天的教學(xué)有何幫助與啟示? 理論闡釋： 教師反思，即教師以自己的實踐過程為思考對象，對自己所做出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析。具有實踐性、針對性、反省性、時效性、過程性、評價性特點。教師反思日記是教師反思的文字記錄，即是教師對自己教育教學(xué)工作的總結(jié)與規(guī)劃，它既包括對自己工作的總結(jié)與體會，也包括對教學(xué)工作甚至自身教育理念中出現(xiàn)的問題進行深入的分析，并積極尋求解決的對策。反思日記沒有固定的寫作內(nèi)容與風格。寫反思日記必須做到“有感而發(fā)，有感而記”。

——關(guān)于備課管理的幾點意見（1）因人而異，分層要求

教案是為教學(xué)服務(wù)的，要充分體現(xiàn)實用性、可信度和可操作性。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。為減少教師的無效勞動，提高備課的質(zhì)量，可根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)科等實際情況，有所區(qū)別，分層要求。

基礎(chǔ)層的教師要做到備課規(guī)范化，教案要寫得詳細些，達到備課、教案編寫的基本要求。

成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求，在備課時，把主要精力和側(cè)重點放在對教材的深入理解上，放在教學(xué)方法的研究與創(chuàng)新上，放在引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式上。在教案編寫時可以精心設(shè)計教學(xué)過程的某些重點環(huán)節(jié)，精備每個序列或單元中具有典型性的內(nèi)容，形成并展示個人的教學(xué)特色。（精備的內(nèi)容要在教案上端標示“精備”字樣）

對教師層次劃分與不同要求，各?？筛鶕?jù)本校教師實際情況而定。對身兼多年級、多學(xué)科的教師，學(xué)?？筛鶕?jù)總體工作安排和教師主攻方向，有側(cè)重點的選擇某些學(xué)科和年級備詳案，其它可備簡案，但備簡案的年級或?qū)W科中要求有一定數(shù)量的詳案。

（2）提倡教案形式多樣化

教案的形式應(yīng)取決于學(xué)科特點，取決于具體的教學(xué)內(nèi)容以及教師的教學(xué)經(jīng)驗與個性。不必整齊劃一。教師還可以把教案與教材結(jié)合使用，提倡教師在教材上圈點批注。教案模式多樣化應(yīng)有利于教案的實際應(yīng)用與創(chuàng)新。

（3）關(guān)于資源共享

備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程。特別是青年教師，可參考優(yōu)秀教案，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習與借鑒，但切忌照搬照抄。條件允許的學(xué)校要充分發(fā)揮年級組、教研組的作用，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方法?？梢栽谏钊敕治雒總€單元（或每個系列）教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師的自身優(yōu)勢，確定每個人的主攻方向和備課重點，而后通過集體研討，達到教案的整體優(yōu)化和資源共享。

（4）保證備課的時間專用

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，必須保證備課時間的專用，不要本末倒臵，侵擾正常備課乃至教學(xué)的其他環(huán)節(jié)。(5)努力實現(xiàn)“備課—上課—課后反思”教學(xué)三環(huán)節(jié)的持續(xù)、和諧、遞進發(fā)展。

十一、學(xué)生作業(yè)要求

1、作業(yè)的功能

（1）鞏固和檢查功能：側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能，重在對課本知識、技能的鞏固。

（2）深化和提高功能：側(cè)重過程與方法，目的在于促進知識的形成和能力的發(fā)展。

（3）體驗和發(fā)展功能：側(cè)重與知識、能力、情感、態(tài)度及價值觀的整合，重在體驗和實踐。

2、布臵作業(yè)的原則

（1）在內(nèi)容上突出開放性和探究性。

除保留部分傳統(tǒng)型作業(yè)外，大部分作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出開放性和探究性，也就是學(xué)生解答問題時要有一定的思考性、實踐性和探究性，作業(yè)的答案要有一定的遷移性、開放性甚至不確定性。

（2）在容量上考慮量力性和差異性。

既不加重學(xué)生學(xué)習負擔，又盡可能發(fā)揮學(xué)生的潛能。對學(xué)有余力或有特別興趣的學(xué)生可以設(shè)計不同形式的作業(yè)。

（3）在形式上，體現(xiàn)新穎性和多樣性。

要改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布臵一些操作、實驗、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成。

（4）在評判上，重視過程性和激勵性。

教師可以提供機會，讓學(xué)生參與到作業(yè)評判的過程中來。在評判結(jié)果上，要盡量使用激勵語言，保護學(xué)生的自尊心和進一步學(xué)習的積極性。

3、作業(yè)的類型

（1）鞏固性作業(yè)：以鞏固教學(xué)效果最佳值為數(shù)量標準，避免數(shù)量過大，次數(shù)失控，講求科學(xué)性，不搞無效的機械重復(fù)。

（2）比較性作業(yè)：把正確與不正確的幾種答案都給學(xué)生，由學(xué)生通過比較、選擇、判斷，完成對所學(xué)知識的檢驗與考查，在比較中掌握知識形成能力。

（3）歸納性作業(yè)：把所學(xué)知識按一定的系統(tǒng)進行分類歸納，可以起到新舊聯(lián)系，擴展知識面，找出知識內(nèi)部聯(lián)系的作用。

（4）思考性作業(yè)：意在鍛煉學(xué)生的思考能力，不需要筆答。

（5）創(chuàng)造性作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，結(jié)合自己的認識、體驗、經(jīng)驗進行創(chuàng)造。（6）實踐性作業(yè)：讓學(xué)生親自動手、動口、動腦，親自去做，親身體驗，培養(yǎng)操作與運用的能力。

4、學(xué)科作業(yè)的基本要求：

作業(yè)布臵與批改要規(guī)范，凡按學(xué)校計劃開設(shè)的課程，都要精選或自編習題，適量適度布臵作業(yè)。政治、歷史、地理、生物等學(xué)科原則上當堂完成，課外只允許布臵少量的作業(yè)。音樂、美術(shù)、體育、勞技等技術(shù)課程不布臵課外作業(yè)。

布臵作業(yè)要有全局觀念，注意學(xué)科間的協(xié)調(diào)，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過規(guī)定時數(shù)（七年級：80分鐘/日、八年級：100分鐘/日、九年級：120分鐘/日）。

對學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范要求。不合規(guī)范要求的應(yīng)重新做，未做的要補做，但不要以作業(yè)為懲罰手段。作業(yè)批改要認真、及時。按要求布臵的作業(yè)要全批全改；補交和重做的作業(yè)也要仔細批改，不能在作業(yè)最后寫一個“閱”字。作業(yè)本應(yīng)及時發(fā)還學(xué)生訂正，要讓學(xué)生養(yǎng)成訂正作業(yè)，修改作業(yè)錯誤的習慣，訂正后的作業(yè)，老師仍應(yīng)仔細批改。教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)情況做好摘記，特別是典型錯誤或有獨創(chuàng)性的解題方法，應(yīng)作為評講作業(yè)的主要內(nèi)容。所有試卷、作業(yè)本均不得讓學(xué)生代批。

（1）原則上，信息技術(shù)和綜合實踐活動課，不留書面作業(yè)?？梢栽谡n堂教學(xué)基礎(chǔ)上，布臵一些操作、實驗、調(diào)查、體驗、感悟性作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習、熱愛科學(xué)、留心社會、服務(wù)社會、服務(wù)他人的情感態(tài)度。

（2）語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科要有書面作業(yè)，任課教師在作業(yè)設(shè)計與布臵中要堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，量與質(zhì)相結(jié)合，注意多樣性和層次性，以滿足不同層次學(xué)生的需要。

（3）各學(xué)科教師要注意對作業(yè)效果的及時批改和反饋，要重視作業(yè)的反饋矯正。對非書面作業(yè)要通過多種形式進行檢查評判，在作業(yè)評判的過程中，教師是主體，學(xué)生也應(yīng)該是主體，教師應(yīng)提供機會讓學(xué)生參與到作業(yè)評判的過程中來。

語文教師對于學(xué)生的作文批改可以因班級人數(shù)而定，每次精批數(shù)量由學(xué)校自行安排。教師要針對每個學(xué)生習作內(nèi)容的具體情況進行旁批和總評。要把真情注入學(xué)生的心田。評語忌套話、大話、空話。此外，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看評語，學(xué)會按教師指導(dǎo)修改作文。嘗試把某一段或某一句話的修改寫在下面。提倡教師對不同學(xué)生的作文進行面批。同樣，教師在面批后，對學(xué)生作文的某一句話或某一段話提出改進意見，學(xué)生應(yīng)在后面進行改寫。對其他學(xué)生的作文教師要瀏覽式批閱，以便了解學(xué)生習作的總體質(zhì)量水平，便于作文講評和再指導(dǎo)。

（4）作業(yè)書寫格式及相關(guān)批改要求，各?？蓞⒄战萄惺覍ψ鳂I(yè)處理的基本要求制定出符合本校實際的作業(yè)批改制度?？傊?，一切教學(xué)常規(guī)活動，都是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展。新課程有效教學(xué)常規(guī)就是以學(xué)生學(xué)習為中心，激發(fā)學(xué)習興趣，減輕學(xué)習負擔，提高學(xué)習效率，為實現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習而提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。