第一篇：總分式材料作文的寫法及三個示例

總分式材料作文的寫法及三個示例

寫法一：至少有一個論據(jù)能體現(xiàn)分說部分，其他論據(jù)抓住總說部分論證。寫法二：把材料的分說部分作為分論點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)：開頭處理材料時，可把三個分說段處理成排比。只有分說三段時，自己需總結(jié)。

2010年寧夏、陜西、海南卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)獵物，頑強(qiáng)地生存下來。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

把握規(guī)律，培養(yǎng)人才

黃科鋒

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。生存環(huán)境廣闊了，里面的生物才可能壯大。生存環(huán)境廣闊了，危險因素也多了。像狼那樣的動物，對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)獵物，頑強(qiáng)地生存下來。

而人是高等動物，可以借助賞識教育，給人才營造良好的發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“羅森塔爾效應(yīng)”，即“榮譽(yù)班效應(yīng)”。由此看來，人才成長是有一定規(guī)律的。所以我們要把握成長規(guī)律，培養(yǎng)更多人才。

人才成長的規(guī)律之一是要有廣闊的發(fā)展環(huán)境。這環(huán)境不一定都要別人提供，也可以自己去開拓。別人敬而遠(yuǎn)之的海邊鹽堿地，海南的小伙子邢李卻當(dāng)作寶貝，種出價格達(dá)每公斤一百元的蓮霧。因?yàn)辂}堿地里有蓮霧需要的礦物質(zhì)。還有人專門在西部戈壁上種西瓜，種出的西瓜又大又甜又起沙，價錢很貴。最妙的是成年人站在這種西瓜上，瓜皮不破。原來，戈壁灘里礦物質(zhì)多；雖然光照強(qiáng)，卻適于西瓜生長。其實(shí)，“西瓜”的“西”就是說明它的原產(chǎn)地就在西部。把握了規(guī)律，才能用更小的代價獲得更大的發(fā)展空間。

人才成長的規(guī)律之二是要不斷探索新環(huán)境。1792年，英國派出以馬戛爾尼為首的龐大使團(tuán)，以祝賀乾隆帝八十三歲壽辰為名前來中國，順便探聽中國內(nèi)部情況，謀取商務(wù)利益與各項(xiàng)特權(quán)。而清朝統(tǒng)治者卻妄自尊大，對人家的通商要求嚴(yán)詞拒絕，執(zhí)行閉關(guān)鎖國的政策，逆時代潮流而動，結(jié)果，敬酒不吃吃了罰酒。所以，對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，才是生存之道。興趣是最好的老師，百無聊賴的人難免平庸和落后。毛澤東《改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》中說：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”“出鄉(xiāng)關(guān)”雖然要面新挑戰(zhàn)，卻能促進(jìn)自身和社會的發(fā)展。

人才成長的規(guī)律之三是需要充滿鼓勵和賞識的環(huán)境。杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后,有人問總統(tǒng)的母親:“有杜魯門這樣的兒子，您一定感到自豪吧!”這位母親回答:“是的。不過我還有個兒子，他同樣讓我自豪，他正在地里挖土豆呢！”這位母親之所以培養(yǎng)出總統(tǒng)，關(guān)鍵在于對子女們充分的賞識。正如林肯所說：“如果說我取得了成功，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H。”

龔自珍在《已亥雜詩》中寫道：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”天降人才是不可能的，還是要靠對成才規(guī)律的把握。適應(yīng)環(huán)境，探索環(huán)境，改造環(huán)境，才能成為棟梁之才。

2009年全國二卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異?！?，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。

日本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個時，實(shí)驗(yàn)了一年，1958

年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè)。

法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

處處留心，時時努力

黃科鋒

道爾頓填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白，安藤百福開發(fā)并帶動了一個新產(chǎn)業(yè)，喬利改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。的確，機(jī)遇就在眼前，處處留心皆學(xué)問；抓住了機(jī)遇，搞好了學(xué)問，才能建功立業(yè)。

機(jī)遇就在眼前。法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?！贝笄澜纾|蕓眾生，到處都有迫切的需要，如果做好了準(zhǔn)備，不愁找不到展露風(fēng)采的舞臺。李白少年時便已妙筆生花，一旦皇帝打聲招呼，馬上能寫出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”之句。可見，實(shí)力雖然重要，但抓住機(jī)遇的能力是非常重要的。更何況，有的機(jī)遇稍縱即逝，“機(jī)不可失，失不再來”并非空穴來風(fēng)。

學(xué)問就在身邊。羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！绷_丹作為雕塑家，以敏銳的眼光觀察，創(chuàng)作出了《思想者》等不朽作品。魯班被齒狀葉劃傷，從而研制出了鋸子；杜康設(shè)法保存剩飯，從而發(fā)現(xiàn)釀酒之理；蔡倫用樹皮等熬粥，結(jié)果掌握了造紙術(shù)；牛頓看見蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)萬有引力。所以說，這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

創(chuàng)業(yè)需要時間。道爾頓、安藤百福、喬利都花了很長時間，實(shí)現(xiàn)了人生的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，有了機(jī)遇，成功也非一朝一夕之事。我們也曾感到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，而危機(jī)就是危難與機(jī)遇都特別多的時候。古人云：“篳路藍(lán)縷，以啟山林?！瘪R克思也說：“在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大路可走。”所以，每個青年都要有白手起家、披荊斬棘、打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

不斷超越自我。道爾頓不怕承認(rèn)自己是色盲，成了科學(xué)家；安藤百福不怕一天干20個小時，成了企業(yè)家；喬利不怕白干一年彌補(bǔ)別人的損失，為自己建立了信譽(yù)：這些都是超越自我的表現(xiàn)。一個人如果不能不斷地超越自我，就難

免裹足不前、碌碌無為。而固步自封，無異于行尸走肉。古人云：“茍日新，又日新，日日新?！贝搜缘弥?/p>

“敢問路在何方？路在腳下?！鄙系墼陉P(guān)上一扇門的同時，也打開了一扇窗。宋代陳元靚說：“世上無難事，人心自不堅?！敝灰幪幜粜?，時時努力，成功并不難。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

過節(jié)時，有祝福字樣的蘋果，可以是同樣品質(zhì)蘋果價格的兩倍，并且更加暢銷。

本來普通的體恤衫，在上面印上了與流行文化相關(guān)的文字或者圖畫之后，不但價格可以更高，而且更加好賣。

很多旅游區(qū)和城市，努力發(fā)掘和自己有關(guān)的歷史名人、名句、名故事，為的是吸引更多的游客或投資。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

文化給力，輕松來財

黃科鋒

祝福的文字有價，體恤的圖畫有值，名氣的吸引有力。一旦文化給力，四方輕松來財。所以，我們要重視發(fā)掘文化的價值。

王安石在《上皇帝萬言書》中說：“公私嘗以窮困為患者，殆以理財未得其道。”你不理財，財不理你。而用文化給商品增值，當(dāng)然是理財?shù)暮棉k法?？鬃釉唬骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史；文質(zhì)彬彬，然后君子?！痹焐唐泛妥鼍右粯?，都需要文質(zhì)彬彬?，F(xiàn)在很多西餐店里把米飯加紅燒肉稱為“東坡飯”。他們未必是按蘇東坡當(dāng)年的做法去烹飪的，但就是要與名人掛鉤，好讓顧客更容易接受他們的高價食品。

可口可樂公司的長期成功有一個重要因素就是重金征集來的名字?！翱煽凇笔请p聲詞，“可樂”是疊韻詞，“可口可樂”不僅在意義上宣傳了商品的美味，而且筆畫少，易寫，更因?yàn)橐繇嵜蓝子??？梢哉f，這個名字太給力了。

石家莊是河北省的省會，但“莊”字讓石家莊的很多網(wǎng)友不爽，紛紛提議給城市改名字。范成大《宜春苑》詩云：“狐冢獾蹊滿路隅，行人猶作‘御園’呼?！庇纱丝磥?，人們都想讓文化給自己撐腰。

據(jù)不完全統(tǒng)計，自2000年以來全國見諸媒體的名人故里之爭就有上百起。炎帝、老子、劉備、諸葛亮、趙云、二喬、朱熹、朱元璋、曹雪芹??總之，帝王將相、文人墨客、才子佳人，只要有點(diǎn)名氣，其故里都在被爭搶之列，連韓國人都想把西施故里的名號搶跑。

故里之爭是區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭的必然結(jié)果。例如，“黃帝故里”之一的陜西黃陵縣在“十一五”期間，旅游業(yè)年均遞增27.2%，遠(yuǎn)超過當(dāng)?shù)仄渌a(chǎn)業(yè)。四川江油通過開發(fā)李白系列旅游產(chǎn)品提高了當(dāng)?shù)刂?，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。幾年前，江油旅游業(yè)的年收入就已超過13億元。近期鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“曹操墓事件”則是開發(fā)名人經(jīng)濟(jì)的又一例證。在墓穴真?zhèn)紊形磾喽ǖ臅r候，就有人算了一筆賬：相關(guān)旅游開發(fā)可以為河南當(dāng)?shù)貛砻磕?.2億元的收益。櫛發(fā)耨苗，何樂不為？

當(dāng)然，“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”也不能走火入魔。爭西門慶故里大可不必，爭夜郎國故地有點(diǎn)滑稽。爭爭花果山還有情可原，至于說找到孫悟空的墓地就讓人笑掉大牙了。

不管怎樣，中華文化就是有價值，發(fā)掘出來就會有效益，利用得好就是軟實(shí)力。

第二篇：812總分式會議紀(jì)要模板

〔201xX〕X號

關(guān)于解決AA學(xué)院教職工住房問題

專題會議的紀(jì)要

X月XX日上午，XXX副市長主持召開專題會議，研究AA學(xué)院教職工住房問題。市國土資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、物價局、AA學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。現(xiàn)紀(jì)要如下：

會議認(rèn)為，解決高校教職工住房問題是引進(jìn)高層次教育教學(xué)人才舉措的重要內(nèi)容，是吸引人才、留住人才的重要條件，各級各有關(guān)部門應(yīng)給予大力支持。

會議強(qiáng)調(diào)，AA學(xué)院教職工經(jīng)濟(jì)適用住房于20XX年立項(xiàng)，由于拆遷困難至今無法開工建設(shè)。隨著國家、省、市經(jīng)濟(jì)適用住房政策的調(diào)整，一部分AA學(xué)院教職工已不符合經(jīng)濟(jì)適用住房申購條件。為妥善解決歷史遺留問題，按照XXX要求，結(jié)合市政府〔201X〕XX號專題會議紀(jì)要精神，原則同意將原用于AA學(xué)院教職工經(jīng)濟(jì)適用住房二期項(xiàng)目的獅子坑AA學(xué)院教職工生活區(qū)地塊，按限價商品住房模式進(jìn)行開發(fā)建設(shè)，其中根據(jù)需要另行配建XX套安置房用于拆遷安置。

會議就AA學(xué)院限價商品住房建設(shè)事項(xiàng)明確如下：

一、關(guān)于項(xiàng)目組織問題。會議強(qiáng)調(diào)，...。

二、關(guān)于項(xiàng)目銷售問題。會議明確，...。

三、關(guān)于上市交易問題。會議明確，...。

參加會議人員：

記

錄：

分送：市委常委、市人大常委會主任、市政協(xié)主席、副市長，市政府秘書長、副秘書長、本辦領(lǐng)導(dǎo)。

市委辦公室，市國土資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、物價局，AA學(xué)院。

市人大常委會辦公室，市政協(xié)辦公室。

AA市人民政府辦公室

201X年XX月X日印發(fā)

第三篇：仿寫總分式結(jié)構(gòu)片段

“仿寫總分式結(jié)構(gòu)片段”教學(xué)設(shè)計

習(xí)作目標(biāo)：

1.通過閱讀片段，明確總分式結(jié)構(gòu)段落所具有的特點(diǎn)和作用。2.掌握總分式結(jié)構(gòu)片段的寫法,練習(xí)寫一個片段。教學(xué)時間：1課時

指導(dǎo)過程：

一、了解總分式結(jié)構(gòu)片段的特點(diǎn)及作用

1.請同學(xué)們讀一讀《東方之珠》第五自然段。

2.投影出示本段，讓學(xué)生說說本段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。（先總寫香港的燈多，再分別寫燈光的顏色變化之多和馬路上來往車輛之多。）

3.交流這樣寫有什么好處。(這樣寫，不僅條理清楚、具體寫出了香港燈之多，色彩絢麗。)

4.讀讀下面兩段話，判斷它們是不是總分式結(jié)構(gòu)片段。

.天空中的風(fēng)箏越來越多, 熱鬧極了。那美麗的“大蝴蝶”橘黃的身子布滿“墨綠”的斑紋,呼扇著翅膀徐徐上升。那金色的“小蜜蜂”翹著兩只棕色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去。那鮮艷的“大金魚”尾巴一甩一甩的，好像在水里游。那精致的小衛(wèi)星閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

二、明確學(xué)習(xí)要求

過渡：這節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了總分式結(jié)構(gòu)片段的特點(diǎn)和作用，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫這種片段。

三、習(xí)作指導(dǎo) 1.課件出示“一到休假日，街上就熱鬧起來?！边@句話，學(xué)生思考，然后試著把后面的內(nèi)容說一說，要求使本段成為總分的段落結(jié)構(gòu)。2.個人展示，其他同學(xué)評議、修改。3.用上述方法，以“春節(jié)的街頭可真熱鬧啊！”開頭，后面通過不同的人、聲音、活動等具體內(nèi)容，說一段總分結(jié)構(gòu)形式的話。4.小組內(nèi)說說自己設(shè)計的段落，其他同學(xué)評議、修改。

四、課堂練習(xí)

從以下兩個話題中選一個做開頭，寫一段總分結(jié)構(gòu)的話。要求構(gòu)段形式正確，語句通順，內(nèi)容較具體，盡量不寫錯別字。操場上真熱鬧??！_______________________________________

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天上的云千奇百怪。_____________________________________ _______

第四篇：【議論文】總分式2015年武漢市中考一類上作文

2015年武漢市中考佳作

【敘事散文】兩個片段（并列展開）

人何嘗不能大器晚成

古人立志多在少年，可是人何嘗不能大器晚成？開始落后，只要不失節(jié)奏，不忘前進(jìn)同樣可以追趕上那些先行者，甚至趕超。

就說說齊白石畫蝦吧。他年逾古稀才執(zhí)起畫蝦的筆，于他人相比幾乎晚了半個世紀(jì)，但他不急，沒有一味模仿他人，沒有近乎瘋狂的狂練。每天幾個饅頭一碟小菜，滋滋有味的吃著，滋滋有味的觀察著蝦，不緊不慢也不刻意的生活節(jié)奏與最適合自己的努力方式，齊白石畫出了靈氣四溢，清淡自然的蝦。

齊白石一開始就比別人晚了一大步，可他不急不緩的努力，隨自己節(jié)奏前進(jìn)，最后取得了卓越的成就，這時又有誰在意齊公最初的落后？

由此我忽然想起了現(xiàn)在這“唯恐孩子輸在起跑線上的教育?！?/p>

說起來我真是一個起步很晚的孩子。小學(xué)別人忙著培奧數(shù)時我在玩，初一初二別人忙著培數(shù)理化我還是在玩。當(dāng)別人早已起步，我還在起跑線上傻笑，我很落后，長期班上排名靠后。

可我并沒有永遠(yuǎn)落后，我開始認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他也沒有昏天黑地培優(yōu)補(bǔ)差，也沒有日月顛倒的狂補(bǔ)，就只是不緊不慢的做作業(yè)，做完看看書就洗洗睡了。我清楚對我而言大量題目與培優(yōu)效率并不高，基本上沒上培優(yōu)，只是慢慢的，高效率的學(xué)習(xí)，最后我的成績穩(wěn)在了第十名。人何嘗不能大器晚成呢？

人的一生如此漫長，開始的落后不代表永遠(yuǎn)?？涩F(xiàn)在就是有太多人太多家長太心急，害怕自己的孩子落后，就死命的培優(yōu)，但每個人的成長方式與時間是不一樣的。那個最適合自己的方式被破壞力，又怎么會有好結(jié)果？

心急吃不了熱豆腐，人的成長也是這樣。落后時不著急，不用別人眼中的成功失敗來看待自己，用平靜的心態(tài)、適合自己的方式，不緊不慢地努力，就像齊白石七十歲畫蝦依舊不亂陣腳，最后取得成果一樣，最終落后的我們也可以追上那些先行者。人何嘗不能大器晚成？當(dāng)你成功了，誰會在意當(dāng)初的滯后？

分析:

（一）開頭：點(diǎn)題

(二)、中間：

1、齊白石畫蝦：隨自己節(jié)奏前進(jìn)而卓越

2、“我”的學(xué)習(xí)：按自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)而成功

(三)、結(jié)尾：總結(jié)

【記敘文】二個片段（正反對照）

按自己的節(jié)奏來

最近的學(xué)習(xí)任務(wù)重得讓我喘不過氣來。身邊的同學(xué)們在壓力之下進(jìn)步飛速，而我卻陷入了膠著狀態(tài)，停滯不前。眼看著與同學(xué)們的差距越來越大，我心里很是著急，放學(xué)路上也很郁悶。

到了家里我才想起今天是爸爸考駕照的日子。只見他得意洋洋的用夸張的動作將嶄新的駕照擺在我和媽媽眼前，臉上仿佛寫著幾個大字“快稱贊我”。媽媽作為數(shù)個月前拿駕照的人，冷笑道：“又不是第一次過。”爸爸辯解道：“我，我看別人都那么快，自己也著急了，第一次才著急了嘛?！薄敖辜笔裁?，管別人干嘛？又沒有時間限制，按你自己的節(jié)奏來不就好了？”媽媽抓住機(jī)會開始了說教，以爸爸不如自己厲害為借口逃脫了做飯的任務(wù)。家中又安靜下來。

“按你自己的節(jié)奏來不就好了？”這句話在我腦海里揮之不去。我好像從中抓住了什么關(guān)鍵東西，卻又不知道是什么。

這時，我想起了去賽馬場的經(jīng)歷。當(dāng)時馬場正在舉行小規(guī)模的障礙賽。障礙賽是扣分制，撞到障礙扣分，馬不服從扣分，超時扣分，順序錯了失去資格；扣分最少的獲勝，若分?jǐn)?shù)相同，用時少的獲勝。騎手們都很努力發(fā)揮。前面幾個選手輪流上場，成績不錯，扣分很少，此時最后一名選手出現(xiàn)了。開場時，他的馬跑得飛快，讓我不禁為他吶喊；而正當(dāng)我們都認(rèn)為他贏定了時，他的馬撞到了障礙，隨即，他的馬從馬背上跌了下來!旁邊一位似乎很懂行的觀眾感嘆道：“他一定是看到前面的人發(fā)揮好，慌了神。他應(yīng)該按自己的節(jié)奏來。賽馬不是求快而是求穩(wěn)，超時扣得分可比現(xiàn)在這樣少得多。”

我恍然大悟：我最近的成績滯后，不是同樣的道理嗎？媽媽考駕照時，水平也很低，遠(yuǎn)不如別人，卻能靜下心來按自己的節(jié)奏來，最終一次通過。我的朋友小時候很晚才學(xué)會說話，但他的媽媽并不認(rèn)為這意味著他智力不如別人，沒有著急、拔苗助長，讓他自然地長大?，F(xiàn)在我的這位朋友在年級總是名列前茅。順其自然，按自己的節(jié)奏來，才是成功之道。分析：

（一）開頭：引出自己的事例

（二）、中間：

1、按自己的節(jié)奏做事：不怕輸在起跑線上的滯后（正）

2、不按自己的節(jié)奏做事：害怕輸在起跑線上的滯后（反）

（三）、結(jié)尾：回扣自己的事例+闡明道理

【敘事散文】成長經(jīng)歷

人生如棋

零零落落的棋子，在主人深思熟慮下拋過一條沉重的弧線。你可知勝敗與否？人生如棋，便是滯后。

棋下

初進(jìn)初中，成績并不優(yōu)異，可學(xué)校推行先發(fā)制人，是想把精英在兩年內(nèi)培養(yǎng)出來而我毋庸置疑是慢一拍的那一類人。如同被拉下隊(duì)的逃兵，面臨追兵的擊殺。

我依舊遵循著自己的規(guī)章來學(xué)習(xí)，適當(dāng)學(xué)習(xí)，老師不免為我不出彩的學(xué)習(xí)擔(dān)心，學(xué)習(xí)競爭力之強(qiáng)那名列前茅的知識分子，如同初春時開滿枝的樹爭先恐后的長滿綠芽，而我則是那一刻尚沒太多改變的小綠芽，正面對著春雨的洗滌。我明白我不該著急，按著自己的計劃來。

棋進(jìn)

春風(fēng)拂面，已是晚春，便有了初夏時的燥熱和枯燥。

成績好的學(xué)生日夜沒玩沒了的記憶，絲毫不給自己騰出娛樂的空間，好似在春雨中汲取雨露拼命滋長的樹，從不放過任何長大的機(jī)會。

我按著自己成長的節(jié)奏不偏里本質(zhì)地來學(xué)習(xí)，來成長，接見雨天，汲取雨露，讓樹根可以扎得更深，才能生長的愈加茂盛，我為學(xué)習(xí)奠定了沉穩(wěn)的地基，在老師的講解中記下筆錄，可以謙遜的向同學(xué)討論。我在班上默默無聞，成績?nèi)珈o水毫無波瀾。

棋殺

夏天闖入了我們的視野，陽光透過縫隙斑駁地打在試卷上，空氣中帶著泥土的濕潤，就讓考試來見曉進(jìn)步與否。

如今的我們同是藍(lán)天下，長滿茂盛的葉，在風(fēng)中搖搖蕩蕩。

棋子在空中劃過弧線，在棋盤上敲出了珠璣之聲，天羅地網(wǎng)，奈我何？你可曾在意我的滯后之法？

人生如棋，還要學(xué)會去下一盤棋。分析：

（一）開頭：點(diǎn)題+過渡

（二）、中間：

1、棋下：按自己的計劃來

2、棋進(jìn)：為學(xué)習(xí)奠定沉穩(wěn)的地基

3、棋殺：在棋盤上敲出了珠璣之聲

（三）、結(jié)尾：明理

【議論文】總分式

當(dāng)初的滯后無人在意

人生路漫漫，在這條路上，人們?nèi)缁?，在春季來臨時，綻放最美的自己，但所有的花瓣一樣美麗，成長的節(jié)奏各不相同，按著自己的節(jié)奏成長，不緊不慢成功后也沒人在意當(dāng)初的滯后。

艾金森，著名的喜劇演員，因長得憨頭憨，在最初找工作時經(jīng)常碰壁。不僅如此，在童年時也常被鄰居孩子欺負(fù)，在學(xué)校，成績也常倒數(shù)，因?yàn)檫@經(jīng)常被老師訓(xùn)斥，同學(xué)們嘲笑，可他的媽媽卻安慰他說：“每朵花都有自己開放的季節(jié)，只是你的季節(jié)還未來到，你要按著自己的節(jié)奏去做，成功后，誰又會在意你當(dāng)初的滯后呢？”就這樣，他不緊不慢，不斷訓(xùn)練自己的表演才能，終于，他的表演天賦被一位導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)，而他也因?yàn)椤昂┒埂背擅?，成為頂尖的喜劇演員。成功后的他也正如他的母親說的那樣，沒有人在意他的滯后，留心的是他成功后的模樣。對于艾金森來說，當(dāng)初的滯后是比他人慢半拍，是他長相憨厚的樣子，可他成功的光環(huán)卻將他當(dāng)初的滯后掩蓋住了，由此可見，按著自己的節(jié)奏成長，無人會在意成功前自己當(dāng)初的滯后。

蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯，從沒上過大學(xué)，可他從小喜歡研究電腦，所以完成老師布置的作業(yè)，這使得老師不滿，身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他為差生，可喬布斯并不在意，他人關(guān)注自己的腳步生活，學(xué)習(xí)電腦，不緊不慢，終于他的智慧和努力，創(chuàng)建如今聞名世界的蘋果公司，在他逝世后，人們銘記更多的是他的成就與他創(chuàng)建的經(jīng)歷，而不是他的滯后。為什么他當(dāng)初的滯后無人在意？因?yàn)槿藗儦J佩的是他取得非凡的成就，敬仰的是創(chuàng)業(yè)的精神，而不是那些不堪回首的滯后。

這樣的人有很多，愛迪生、牛頓、愛因斯坦??我們身為中學(xué)生，也需要按著自己的節(jié)奏不緊不慢地成長，就像一棵樹苗，總有成為參天大樹的時刻。

按著自己的節(jié)奏不緊不慢地成長，一定會在某一天，自己當(dāng)初的滯后無人在意！

分析：

（一）開頭：點(diǎn)題

（二）、中間：

1、論據(jù)一：著名喜劇演員艾金森

藝術(shù)

2、論據(jù)二：蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯

科技

（三）、結(jié)尾：

1、總結(jié)（發(fā)散）

2、升華（自己）

第五篇：語文作文寫法及

有好多類，如：寫景、敘事、童話、看圖寫作等，但，都要寫事。六要素：時間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。常用表達(dá)方法：

托物言志；借物喻人；（敘事）寫景抒情；直抒胸膛；順敘；倒敘；插敘；對比；襯比；象征；想象；聯(lián)想；（首尾）照應(yīng)；渲染；虛實(shí)結(jié)合；正面（側(cè)面）描寫；直接（間接）抒情等 作文怎樣才能學(xué)好 步驟/方法

先起一個引人注目的題目，想必大家都看過《柯南》，題目就像一個懸疑片一樣，使人對這個題目引起好奇。

1.開頭就要像鳳凰頭一樣，小巧而又精致。如有寫作提示的話，可摘抄一段。因?yàn)閷懽魈崾疽话銓懙氖志?，有蘊(yùn)意?？蓪憺樾∏傻呐疟染?。如要寫以前事情，建議后面添一句“記憶又陷入了時光隧道”等句式。

2.中間就要像豬肚一樣充實(shí)。要描寫得有細(xì)節(jié)。寫事時，可使用四種方法：“外貌”、“動作”、“語言”、“心理”穿插寫作。一般使用語言、心理多些，可以把事情描寫細(xì)致。寫人作文時把具體事例，最能表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，具體事例又稱“典型事例”。寫景時，按照順序描寫，不必把每個景物都描寫到極為細(xì)致，可有細(xì)有略?？梢园丫拔锸褂帽扔?、擬人的手法寫得活靈活現(xiàn)。寫想象作文非常好些，如幻想未來，就把一些想象到的先進(jìn)的儀器寫入作文。3.文尾就要像豹尾一樣，短而有力。按照事情的結(jié)果，拓展思維。萬萬不可貼不合的標(biāo)簽，不然的話開頭寫的再好，文尾都會把作文的等級拉下水。注意事項(xiàng) ?

不要寫錯字。? 不要跑題。

訴心扉的夢

浪漫的晚霞鑲江水一色，如鏡的江水也被染成了橙紅色與太陽相互輝映，相互依偎，交融在一起，泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，用雙眼去探尋那種美，揚(yáng)起心的翅膀，任著思緒，隨著風(fēng)，將自己的夢捎向無邊的天際。

我驀然發(fā)現(xiàn)風(fēng)中旅行的蒲公英，因?yàn)橛袑ね恋睦硐?，擁有了飛翔的力量；馥郁茁壯的花朵，因?yàn)橛杏旱睦硐耄瑩碛辛溯笭栆恍Φ男︻?；丑陋的毛蟲，因?yàn)橛型懙睦硐?，擁有了繽紛的身段。時間匆匆逝去，我卻重未憧憬過理想，“理想”好陌生，好親切的字眼。

踏著散發(fā)泥土氣息的小路，穿梭在大自然的懷抱中，來來去去。細(xì)細(xì)聆聽樹杈上成群鳥兒唱起婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的小曲，品讀石頭細(xì)致的紋理，欣賞山清水秀的壯美，我想做一位樸實(shí)的攝影師，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好，讓時間的縮影滯留在那兒，不久以后，仍能快樂的回憶。處處是一幅綺麗的圖畫，在我的天空飄蕩悠揚(yáng)，時間的變遷，斗轉(zhuǎn)星移的瞬息，雖不能詳細(xì)的記錄，但我好像，想留下好多，好多美美的影像，留著，拽在手心里，又會滿懷快樂。

一位攝影師也許很幸苦，也許不少人認(rèn)為很乏味。但我不怕，也不會退縮，我會想，其實(shí)攝影可以體味生活真正的內(nèi)涵，可以記錄詩情畫意的意境，將這一切最終分享給世人，自己也感受快樂的真諦。

因?yàn)橐婚_始，理想的種子就種進(jìn)了心里，萌發(fā)了翠綠的小芽，勇敢去迎接風(fēng)雨，終將等到熠熠生輝的那天，綻放出美麗的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……

“疼死我了！怎么辦，不學(xué)了，不學(xué)了！”我生氣的大叫，像只斗敗了的小雞。“哎呦！疼，疼死我了！”屋里傳出了我的慘叫聲，媽媽說道：“別喊了，誰讓你那么笨的！”是啊，想起剛才那一幕，真是慘不忍睹。不過也值了！

這是我第一次滑冰床，然然早就學(xué)會了，我也不甘示弱，堅決要在今天學(xué)會！爸爸已經(jīng)把病床搬到了冰面上，我們穿戴好，走到冰上，冷風(fēng)颼颼的刮著

我們慢慢的站到冰床上，剛才上去，冰床就給了我個下馬威，不停的晃動起來，仿佛要翻過去了。我小心翼翼的拿起冰橇，開始滑了?？蔁o論我怎么滑，冰床就像生了根似的，一動不動。然然告訴我要把冰橇扎到冰里面，然后再使勁往后退，冰床才會向前行駛。我一下子明白了，使勁的撐了一下，沒想到太用力了，冰床長了翅膀，向前“飛”了好幾米遠(yuǎn)。我嚇傻了，失去了平衡，不知道怎么讓它停下，在上面晃悠了幾下，然后在那一瞬間，我摔了下來！屁股都摔成了兩半?！罢O呀！”我大叫一聲。然然把我扶起來，嘆了口氣說：“你悠著點(diǎn)，別用那么大力氣，再試試吧。”我委屈地說：“怎么那么難學(xué)啊，是不是要像學(xué)騎自行車那樣，摔得駢體鱗傷才能學(xué)會呀！”雖然這么說，但我還是再一次上了冰床。

這次我有了經(jīng)驗(yàn)，開始滑了。我滑的很慢，沒過一會就加速了。哈哈！我學(xué)會了！我心里暗自得意，扭過頭來對然然喊：“然然你看啊，我學(xué)會啦！”真是樂極生悲，話音剛落，我就再一次摔了下去。這次摔的還更厲害，我躺在了冰床上，被上面的木頭狠狠地撞了一下，我站不起來了。“疼死我了！怎么辦，不學(xué)了，不學(xué)了！”我生氣的大叫，像只斗敗的小雞。媽媽見我要半途而廢，開始了她的“長篇大論”：“你怎么能這么容易就放棄呢！一分耕耘一分收獲，你不付出點(diǎn)努力怎么學(xué)得會啊！……”我低著頭，慢慢站了起來，心想：是啊，我會堅持的，我一定要學(xué)會！后來，我不知摔了多少下，疼了多少次，但我最終是學(xué)會了！第一次學(xué)滑冰床，讓我莫生難忘，它讓我明白了：遇到困難時，我們要堅強(qiáng)勇敢的面對，相信自己，一定會成功！