第一篇：2006年湘潭大學(xué)學(xué)生骨干干部暑期培訓(xùn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

2006年湘潭大學(xué)學(xué)生骨干干部暑期

培訓(xùn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。我是王藝儒，很榮幸作為歷史文化學(xué)院的代表做這次發(fā)言，與大家分享歷史文化學(xué)院關(guān)于班級建設(shè)的一些方法與實踐經(jīng)驗。

歷年來，我院借著人少而精的優(yōu)勢，在班級建設(shè)上做出了一定成績，形成了歷史文化學(xué)院的特色。

第一，從小事做起，抓住細(xì)節(jié)。2005-2006年，我院開展的“我愛我家”系列活動充分調(diào)動了每個同學(xué)的積極性。從生活小事到文化知識的全面涉及，以寢室為單位的比超形式，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。由個人到寢室，從班級到全院，真正做到了團(tuán)結(jié)向上。在小事、細(xì)節(jié)上對同學(xué)的照顧，為加強(qiáng)班級建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

第二，充分發(fā)揮優(yōu)秀模范班級的帶頭作用，促進(jìn)我院的班級建設(shè)工作更扎實，更穩(wěn)健。04級歷史班開創(chuàng)性地提出了“自助課堂”這一新穎、高效的學(xué)習(xí)模式，得到廣泛的關(guān)注和支持，并在校報上做了專題報道。2005年下半年，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在團(tuán)委學(xué)生會協(xié)助、班團(tuán)干部的帶動下，“自助課堂”在全院得到推廣，并將繼續(xù)以強(qiáng)勁的勢頭發(fā)展下去，相信我院這一特色

文化將更加完善，為鞏固班級建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。

第三，發(fā)揮群體作用，整體化一。建立在同學(xué)們互幫互助基礎(chǔ)上的群體作用是加強(qiáng)班級建設(shè)所必不可少的的內(nèi)容。我院是一個群體，更是一個整體。我院學(xué)生從入校開始便形成一股強(qiáng)大的凝聚力，向心力，這為加強(qiáng)班級建設(shè)做了很好的引導(dǎo)。在班級內(nèi)部，班級之間處處洋溢著互幫互助的氣息。在競爭中合作，合作中競爭，將我院各班級所展示的活力合二為一，推動我院朝著一個更高更強(qiáng)的方向前進(jìn)。

個人強(qiáng)則班級強(qiáng)，班級強(qiáng)則院系強(qiáng)，我院本著這個原則，關(guān)注著每個班級的健康成長，在以后的工作中，團(tuán)委學(xué)生會將以更飽滿的激情投入到督促加強(qiáng)各班的班級建設(shè)，設(shè)想如下：

第一，學(xué)生干部建設(shè)。一個好的干部團(tuán)隊對一個組織的發(fā)展起著不可估量甚至是決定性的作用。對發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用至關(guān)重要。因此，我院將協(xié)助各班推選出有能力，有實力，有號召力的學(xué)生干部群體，并對其進(jìn)行班團(tuán)管理的教育培訓(xùn)，以增強(qiáng)其能力，為班級建設(shè)打下穩(wěn)固的根基。

第二，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。大學(xué)生作為每個班級的組成部分，必須從自身做起，要規(guī)范自己，要求自己，完善自己，以形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我院團(tuán)委學(xué)生會將督促各班級出臺本班的班訓(xùn)、紀(jì)律守則，作為一種要求，以此為班級建設(shè)制定一條規(guī)范的準(zhǔn)繩，加強(qiáng)班級組織性，紀(jì)律性的建設(shè)。

第三，班級文化建設(shè)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，促進(jìn)大學(xué)生

素質(zhì)全面的提高是每所大學(xué)、每個院系、班級的責(zé)任。因此，提高、完善、豐富班級的文化成為班級建設(shè)中的重要部分。我院團(tuán)委學(xué)生會將支持、協(xié)助各班開展一些趣味知識競賽等活動；鼓勵同學(xué)們豐富知識；并堅持把我院特色的“自助課堂”活動傳承下去??在班、院形成濃厚的文化氣息，讓我院在濃厚的文化氣氛中發(fā)展壯大。

此外，我院將繼續(xù)組織一系列以班級為單位的體育活動，為各班班級建設(shè)提供契機(jī)。當(dāng)然，我院還會針對各班的特殊情況，協(xié)助其班團(tuán)干部做出相應(yīng)的調(diào)整。

班級建設(shè)是學(xué)院工作的重頭戲，相信在我院團(tuán)委學(xué)生會的帶領(lǐng)下，各個班級都會以最飽滿的熱情投入到大學(xué)學(xué)習(xí)及生活中，相信歷史文化學(xué)院的明天更燦爛。

歷史文化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

2006年8月26日

第二篇：班主任及骨干班主任培訓(xùn)經(jīng)驗交流材料

班主任及骨干班主任培訓(xùn)經(jīng)驗交流材料

韋翠麗

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是“傳道、授業(yè)、解惑”的使者。幾千年后的今天，當(dāng)人們把教師當(dāng)作“人類靈魂的工程師”，稱它為“太陽底下最光輝的職業(yè)”時，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是“個人尊嚴(yán)”下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡“讀死書，死讀書”的“老古板”，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的“嬤嬤”。他們是幸運的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余，大膽放手不足的“老阿姨”，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢？ 他們喜歡的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、1天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！

作為工作N年、擔(dān)任班主任N年的我深深地知道：初中是整個人生重要的時期，深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，因此工作不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在這一時期心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的黃河同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身

上的每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。丁雪松同學(xué)主動承擔(dān)起幫助魏山的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，魏山有了很大的進(jìn)步。

初中學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通

吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去辦公室把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

第三篇：骨干培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，延安大學(xué)第一期紅色菁英學(xué)生干部培訓(xùn)班拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表在會的全體學(xué)員對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。

我們在培訓(xùn)中將會做到以下幾點： 第一，保持求知欲望。

進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學(xué)，可以自由支配時間。但是，學(xué)生干部需要擠出較多的時間為集體、為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時間相對較少。在培訓(xùn)班中，我們要保持求知欲望，緊記其理論指導(dǎo)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。第二，加強(qiáng)自身建設(shè)與團(tuán)隊建設(shè)。

我們應(yīng)該不斷提高自己的思想政治高度，做好踏上社會承擔(dān)各種社會職責(zé)的準(zhǔn)備。并在培訓(xùn)過程中深入地了解他人，學(xué)會認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)他人，學(xué)會更好地與他人合作，培養(yǎng)我們團(tuán)隊的合作能力、溝通能力、交際能力和管理能力。

第三，將理論運用于現(xiàn)實生活中。

隨著時代的不斷進(jìn)步，社會也對我們提出了越來越高的實踐能力與創(chuàng)新意識。我們會將在培訓(xùn)班中所學(xué)所想運用于實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。第四，將工作信仰化，將活動平民化。

作為學(xué)生干部，我們不僅要承擔(dān)學(xué)生組織的規(guī)范化制度化建設(shè)，還要協(xié)助老師開展形式多樣的活動。因此我們要讓學(xué)生工作成為大學(xué)時期的信仰，并為之不斷奮斗。同時，我們要在培訓(xùn)過程中積極吸取經(jīng)驗，聆聽同學(xué)內(nèi)心的聲音，將活動貼近生活，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。

在此次培訓(xùn)中，我們會緊緊圍繞“接受革命傳統(tǒng)教育，堅定理想信念，進(jìn)一步提高學(xué)生會干部思想政治修養(yǎng)，增強(qiáng)個人工作能力”的培訓(xùn)主旨，使我們學(xué)生干部的素質(zhì)有質(zhì)的飛躍，能力提高到一個新的層面。最后，衷心希望培訓(xùn)班的全體成員身體健康，心情愉悅。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

最后，我祝愿所有的師弟師妹們在這一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成！祝愿韓園的團(tuán)學(xué)工作蒸蒸日上！

第四篇：在湘潭大學(xué)2006年大學(xué)生暑期

在湘潭大學(xué)2006年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動啟動暨愛心捐贈儀式上的致辭

共青團(tuán)郴州市委書記黃崢嶸

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同學(xué)們、青年朋友們：

火熱的七月，在宜章這片紅色的土地上，我們非常高興地迎來了一支熱情如火的青年隊伍——湘潭大學(xué)2006年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)隊。作為青年工作的一名領(lǐng)導(dǎo)者，我為湘大學(xué)子的行動感到自豪，作為宜章兒女的一員，我為湘大學(xué)子的行為而感動。借此機(jī)會，謹(jǐn)讓我代表共青團(tuán)郴州市委、代表郴州市140萬團(tuán)員青年對參加暑期社會實踐活動的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎！向一直關(guān)心青年成長成才的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界致以崇高的敬意！向為這次活動付出辛勤勞動的工作人員、新聞界的朋友們表示衷心的感謝！

大學(xué)生作為青年中的重要力量，擁有強(qiáng)烈的愛國熱情和深厚的為民情結(jié)，擁有淵博的知識內(nèi)涵和精湛的技術(shù)水平，是建設(shè)祖國的重要后備軍。湘大學(xué)子秉承“博學(xué)篤行、盛德日新”的校訓(xùn)，素有艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、竭誠奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，這次參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的大學(xué)生朋友將把他們苦讀十?dāng)?shù)載所學(xué)到的寶貴知識無私奉獻(xiàn)給太平里鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也將把他們節(jié)衣縮食省下的零用錢，把全校師生的愛心傾注給太平里鄉(xiāng)的貧困學(xué)子。“贈人玫瑰，手留余香”，我相信湘大的學(xué)子們通過這次活動，也將獲得一些新經(jīng)驗，學(xué)習(xí)一些新知識，增加一些新閱歷，進(jìn)一步錘煉本領(lǐng)、完善人格，為自己今后更好地報效祖國和人民夯實基礎(chǔ)。希望宜章的團(tuán)干部，認(rèn)真細(xì)致地為這次活動服好務(wù)，并以此為動力，更好地激發(fā)工作熱情，履行工作職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，鑄就輝煌業(yè)績。

希望受到幫助的孩子們正確地面對幫助，樂觀地面對生活，進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真刻苦讀書，積極參加勞動，堅持鍛煉身體，主動關(guān)心他人，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有強(qiáng)健體魄”的社會主義新人，做一個對國家、對社會、對人民有用的人。

祝愿湘潭大學(xué)2006年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動取得圓滿成功！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！前程似錦！祝愿各位來賓朋友和大平里的父老鄉(xiāng)親生活幸福安康！祝愿太平里、宜章、郴州乃至湖南的明天更美好！

月4日起，湖南中醫(yī)藥大學(xué)由指導(dǎo)教師、專家、大學(xué)生共計280余名志愿者，將組成10個志愿者隊伍，深入懷化、郴州等市的10個農(nóng)村服務(wù)地，開展義診、醫(yī)療知識講座、送醫(yī)送藥和社會調(diào)查活動。

該活動由湖南省人大教科文衛(wèi)委員會、省衛(wèi)生廳等單位牽頭組織，中央駐湘和省直18家新聞單位的30多名新聞工作者，將在接下來的4天時間里，圍繞“促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、服務(wù)三湘農(nóng)民健康”這一主題，分為2個新聞采訪團(tuán)分赴衡陽市、邵陽市、湘潭市、岳陽市進(jìn)行采訪報道

志愿者們都不辭勞苦，分工協(xié)作，認(rèn)真工作，及時總結(jié)，不斷完善，熱情服務(wù)，僅一天半的時間就接診了3000余名鄉(xiāng)親，給大家?guī)砹私】档母Ｒ?為他們送去了一份溫暖、一份希望、一份健康，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、專家博士及社會各界的一致好評。

送醫(yī)，送藥，送文化”為口號

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，縣委宣傳部、縣文明辦等有關(guān)單位聯(lián)合在這里舉行 鄉(xiāng)科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式，這是一件很有意義的事情，中和鄉(xiāng)科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”系列活動將由此拉開帷幕。在此，我代表共鄉(xiāng)委員會、人民政府對活動的開展表示熱烈的祝賀。同時，向參加這次活動的各相關(guān)單位的同志們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親致以親切的問候！

在我鄉(xiāng)開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，能增強(qiáng)提高我鄉(xiāng)農(nóng)民的科技意識及水平、豐富農(nóng)民的 文化生活，引導(dǎo)農(nóng)民養(yǎng)成文明健康的生活方式，在一定程度上有效地解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)農(nóng)民增收，使農(nóng)民群眾的生活質(zhì)量得到提高。同時，搞好“三下鄉(xiāng)”活動，能提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，能獲得占我國大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾的民心支持，從而推動我鄉(xiāng)的“兩個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社

會的步伐。

借此機(jī)會，我向我鄉(xiāng)參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的單位和同志提兩點希望：一是各相關(guān)單位要密切配合，集中力量，發(fā)揮整體效應(yīng)，努力實現(xiàn)“三下鄉(xiāng)”常下鄉(xiāng)，使工作經(jīng)?；⒅贫然?。二是在活動期間，各相關(guān)單位要確定負(fù)責(zé)人，組織好宣傳、活動小分隊。做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓、具體抓，確保工作取得實效，使農(nóng)民群眾獲

得益處。

最后，預(yù)祝我鄉(xiāng)今年的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。

第五篇：湘潭大學(xué)黨委黨校第60期學(xué)生骨干班考試答案

湘潭大學(xué)黨委黨校 19．深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。（√）A七、十四、十五 B七、十五、十六 C六、十三、十六 D六、十五、十六

2．科學(xué)發(fā)展觀的核心是。（A）A.以人為本 B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) C.人與自然和諧相處 D.統(tǒng)籌兼顧

3．加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須把 擺在