第一篇：大學(xué)生干部骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

參加了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)部主辦的第二期“航大英才”干部培訓(xùn)，讓我收獲頗豐。在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，通過張家秀老師激情四射的演講，讓我對(duì)如何提高自己的綜合素質(zhì)有了很深的感觸。

在張老師“學(xué)習(xí)、奮斗、寫作、演講、市場(chǎng)”五個(gè)主要觀點(diǎn)中，讓我收獲最多的應(yīng)該是寫作和演講。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生來說，能寫一手好文章，絕對(duì)是一筆巨大的財(cái)富，這里的文章，不僅僅局限于敘事文章、學(xué)術(shù)論文，更延伸到應(yīng)用作文。如果一個(gè)能在大學(xué)就鍛煉出深厚的寫作基礎(chǔ)的人，無疑在今后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中搶占了先機(jī)。在很多大學(xué)生失業(yè)原因的調(diào)查中，越來越多的原因是由于職員的文筆水平不高，對(duì)于應(yīng)用作文，公文的寫作略顯生疏，更有甚者連基礎(chǔ)的工作總結(jié)都寫不好，試問有哪一個(gè)公司企業(yè)愿意招一個(gè)還要培養(yǎng)這樣基礎(chǔ)課程的職員？在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，企業(yè)需要的是一個(gè)能為自己服務(wù)的職員，而不需要一個(gè)會(huì)“學(xué)習(xí)”的學(xué)生。所以，對(duì)于寫作，是當(dāng)今大學(xué)生必須重視的問題，特別是文科學(xué)生，如果自己的寫作功底并不深厚，那勢(shì)必在今后的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。對(duì)于寫作，很多理工科學(xué)生往往是最容易忽略的，他們天真的認(rèn)為寫作這種東西文科生做就夠了，但是他們并沒有想過，如果自己有深厚的寫作功底，在與同一起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，自己就多了一個(gè)能在眾多應(yīng)征者中脫穎而出的機(jī)會(huì)。所以，寫作的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

再有，就是演講的重要性。張家秀老師在演講中提及了一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，他提到，演講并非僅僅是站在講臺(tái)上給臺(tái)下的聽眾滔滔不絕，在平常的生活中與同事朋友就算是只有一分鐘的談話，那也是演講，怎樣做到你說的意思能讓聽者明白，這也是一個(gè)值得深究的問題。很多滿腹才華的人為什么受到埋沒？不是沒有能識(shí)千里馬的伯樂，而是他沒能做到自我推薦。對(duì)方案的想法因?yàn)闊o法完全表達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)者，從而造成領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)你的能力認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致了“千里馬缺伯樂”的局面，對(duì)企業(yè)公司來說也造成了人才的流失。由此可見，演講能力的培養(yǎng)是多么的重要。演講能力不僅對(duì)于普通的學(xué)生，一般的求職者至關(guān)重要，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者更是一個(gè)不可或缺的基本能力。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有的一項(xiàng)素質(zhì)就是與人的交流能力。試想，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上傳達(dá)工作，但是沒有一個(gè)職員明白自己的工作自己的職責(zé)，那是不是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的失?。颗c下屬的交流，是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必要的，傾聽下屬的需求，了解群眾的反應(yīng)，統(tǒng)統(tǒng)離不開與人的交流，也就是我們現(xiàn)在所說的演講。演講能力不管是對(duì)一個(gè)普通的大學(xué)生還是對(duì)一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，都是很重要的。

而學(xué)習(xí)、奮斗、市場(chǎng)也是對(duì)培養(yǎng)一個(gè)擁有較高綜合素質(zhì)的大學(xué)生不可缺少的。沒有通過學(xué)習(xí)不可能提高自己的應(yīng)用能力；世界上沒有“天上掉餡餅”的傳說，所以需要努力的奮斗；我們培養(yǎng)的能力，都是以市場(chǎng)為主體的，沒有市場(chǎng)，也就沒有我們展示我們能力的舞臺(tái)。對(duì)于張老師提及的五個(gè)方面，都是提高自身素質(zhì)必不可少的，缺一不可，而對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，空談理想是徒勞，做好這些，提高自身素質(zhì)才在就業(yè)洪流中生存下來的不二法門。

第二篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)生干部的定位是什么？學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)？如何成為一名合格的甚至優(yōu)秀的學(xué)生干部……這些都需要我們學(xué)生干部在日常的工作中應(yīng)思考、探索和學(xué)習(xí)的。為此，我校團(tuán)委、學(xué)工處和校學(xué)生會(huì)舉辦了“。。”學(xué)生骨干培訓(xùn)班。今年，我有幸參加此次培訓(xùn)班，從中收獲頗多。

此次干部培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合，提高了學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)效率。培訓(xùn)包括黨委劉副書記《切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，打造高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍》的輔導(dǎo)講座。讓我們從學(xué)生會(huì)的建設(shè)問題到學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面讓我們了解學(xué)生干部的定位和作用，更讓我們學(xué)習(xí)了如何組織和建設(shè)好一個(gè)學(xué)生組織，充當(dāng)好學(xué)生和老師、學(xué)校的橋梁和紐帶作用，切實(shí)的為廣大師生服務(wù)。而學(xué)工處孟副處長(zhǎng)則為我們進(jìn)行了《學(xué)生干部與校園公文寫作》的輔導(dǎo)。第一部分向我們介紹了學(xué)生干部為什么要學(xué)公文寫作，第二部分則舉例說明了學(xué)生常用公文寫法，最后則提醒我們公文寫作中要注意的問題。孟處長(zhǎng)的講座與我們學(xué)生干部的工作息息相關(guān)切實(shí)有用，甚至對(duì)我們走向社會(huì)也有一定的幫助。學(xué)工處蘇處長(zhǎng)則培養(yǎng)我們學(xué)生干部的形象與禮儀修養(yǎng)。良好的禮儀風(fēng)范，出色的形象風(fēng)采，是我們自尊尊人之本，更是我們立足立業(yè)之源。蘇處長(zhǎng)就禮儀與大學(xué)生干部，學(xué)生干部禮儀等不同層面的向我們講解了禮儀的基本知識(shí)和學(xué)生干部應(yīng)具備的禮儀修養(yǎng)。此外，團(tuán)委還邀請(qǐng)了、、大學(xué)學(xué)工處章教授為我們上了一堂《學(xué)生干部心里調(diào)適》的輔導(dǎo)課。章老師中國(guó)人心安何處講到大學(xué)生心里調(diào)適及應(yīng)對(duì)方法，解剖了大學(xué)生的心理壓力及調(diào)試方法，由淺及深，娓娓道來，帶領(lǐng)我們探索自我，面對(duì)困難和壓力學(xué)會(huì)尋求積極地應(yīng)對(duì)方法。除了在課堂上進(jìn)行理論學(xué)習(xí)外，還組織我們進(jìn)行戶外素質(zhì)拓展，讓我們能在娛樂游戲中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)信任自己的隊(duì)友從而提升我們的綜合素質(zhì)。

通過此次學(xué)習(xí)，我感受很多，受益匪淺。不同的人會(huì)有不同的感受和體會(huì)，以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、身為學(xué)生干部，不僅僅是一名學(xué)生，須要履行學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)，還需要組織好學(xué)生活動(dòng)以及充當(dāng)好學(xué)生與老師及領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁和紐帶。在學(xué)生會(huì)的建設(shè)中，要切實(shí)抓好學(xué)生思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)；切實(shí)抓好學(xué)生干部作風(fēng)和能力建設(shè)，同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生會(huì)各成員，各部門的服務(wù)意識(shí)，參與意識(shí)和集體意識(shí)，做到全心全意為大家服務(wù)；提高干部的政治素質(zhì)，文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，讓干部在實(shí)踐中不斷地發(fā)展自己，從而加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的建設(shè)，打造高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍來為大家服務(wù)。

二、正所謂，無規(guī)矩，不成方圓，學(xué)生會(huì)要建立完善的組織機(jī)構(gòu)體系，加強(qiáng)與版團(tuán)的聯(lián)系和指導(dǎo)，建立完善的制度，同時(shí)，當(dāng)我們寫策劃書、工作總結(jié)、活動(dòng)方案、邀請(qǐng)函等公文時(shí)，我們也許遵照一定的格式，雖然不能生搬硬套，拘泥于格式，但我們?nèi)圆荒軄G棄常用公文最基礎(chǔ)的格式。

三、修養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。禮儀不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。蘇老師親身做范例為我們講解工作和生活中應(yīng)注意的禮儀形象，生動(dòng)形象，給大家留下深刻的印象。倒茶水、坐姿、與人說話時(shí)眼睛該如何看、與人的距離、著裝等等細(xì)節(jié)都體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。社交禮儀與人的情感尺度長(zhǎng)正比，而著裝時(shí)整潔是根本，協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，尊重、真誠(chéng)、適度、自律、寬容，這些都是禮儀的基本原則，也是我們從蘇老師那學(xué)到的。寬容他人就是解放自己，學(xué)會(huì)在付出中體驗(yàn)快樂是蘇老師交給我們的。

四、學(xué)會(huì)快樂，做情緒的主人。只有學(xué)會(huì)探索自我，尋求積極的應(yīng)對(duì)方式來面對(duì)壓力和不好的情緒，才能發(fā)現(xiàn)和控制自己的情緒，到很好的解決不良情緒，成為一個(gè)快樂的人，快樂的學(xué)生，快樂的學(xué)生干部。

最后，我想說：“高山仰止，景行行止”，我們需要不斷的打造自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，爭(zhēng)取做一名老師、同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生干部！

第三篇：XX大學(xué)生干部骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

XX大學(xué)生干部骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

懷著激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了許多!

經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能健康發(fā)展!

在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計(jì)劃，有組織，有控制來完成每一項(xiàng)工作。

隨后，老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!

歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。本文地址:

第四篇：團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

為深入學(xué)習(xí)黨的十八大全會(huì)精神，貫徹落實(shí)團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》精神，積極推進(jìn)我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)校在青年學(xué)生思想教育中的重要作用，全面提高廣大學(xué)生共青團(tuán)干部的理論水平和思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)干部基本技能和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)共青團(tuán)干部的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)共青團(tuán)干部爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)排頭兵，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，培養(yǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者，以促進(jìn)學(xué)生工作更好的開展和以適應(yīng)新時(shí)期共青團(tuán)工作的發(fā)展要求,。學(xué)校團(tuán)委開設(shè)了“青年馬克思主義者學(xué)生干部培訓(xùn)班。

通過這這屆“青年馬克思主義者”干部培訓(xùn),我從中了解了學(xué)生干部應(yīng)該如何培養(yǎng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)調(diào)溝通能力，提高思想政治覺悟，端正工作態(tài)度，掌握基本工作技能，力爭(zhēng)成為一名政治強(qiáng)、品德優(yōu)、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)“雙強(qiáng)雙優(yōu)”的學(xué)生干部。

我作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事,但有時(shí)也不免有事與愿違之感。分析總結(jié)之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。通過本次的培訓(xùn),我明白作為一名學(xué)生干部,在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件。同時(shí)也讓我明白了,在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省,自我教育和自我管理。

在會(huì)議中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，從理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、資源服務(wù)、來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中、我們要（1）認(rèn)清形勢(shì) 端正態(tài)度（2）抓住機(jī)會(huì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)豐富自我（3）立足本職 無私重干 認(rèn)真工作 樹立形象 理踐結(jié)合 加強(qiáng)自我。

在曾凱博士的演講中，我懂得了什么事共青團(tuán)，共青團(tuán)的工作時(shí)怎么開展的，共青團(tuán)就是高校的團(tuán)總支，用來服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)的，早演講中曾凱博士曾槍挑過一句話，事物的矛盾是不斷升華，是創(chuàng)新力的驅(qū)動(dòng)力，是物質(zhì)力的資本力。在這些工作中我們也舉辦過挑戰(zhàn)杯,都在一步步的進(jìn)行中，在團(tuán)總支工作就是要學(xué)會(huì)，組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年，還要找到高校工作的切入點(diǎn)，重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌兼顧，做到育人為先。別有頑強(qiáng)的意志，必須有專業(yè)的知識(shí)，寬廣的視野，合理化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，協(xié)作的精神，在工作中，我們要有協(xié)作精神，更要有競(jìng)爭(zhēng)精神。我們要學(xué)會(huì)產(chǎn)于競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，不留虛名。對(duì)的起自己的這份工作。在工作中也要樹立威信，更要端正自己的行為品德。

學(xué)生干部在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是高校開展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝團(tuán)干部，讓他們?cè)谇嗄犟R克思主義培養(yǎng)工程中發(fā)揮重要作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，對(duì)于為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

我作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。通過學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部的培養(yǎng)。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

隨著時(shí)代的發(fā)展,我們作為一名當(dāng)代團(tuán)員,不僅要從各方面嚴(yán)格要求自己,更要在各方面都時(shí)刻起一個(gè)帶頭作用,既然我們是團(tuán)隊(duì)的一分子,我們就要不惜一切代價(jià)去維護(hù)我們的團(tuán)的利益,爭(zhēng)取在新的世紀(jì),讓我們的團(tuán)在各方面都顯示出強(qiáng)大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個(gè)團(tuán)員的神圣職責(zé),更是我們所有團(tuán)員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團(tuán)的明天會(huì)更好。在其中我們要培養(yǎng)大局意識(shí)，開拓創(chuàng)新

大學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的自覺要求，是高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的客觀要求。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)各個(gè)部門間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識(shí)就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強(qiáng)協(xié)作，就會(huì)形成小團(tuán)體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個(gè)機(jī)構(gòu)的工作效率。不能夠有效協(xié)作，一個(gè)組織就會(huì)喪失它的競(jìng)爭(zhēng)力。而作為學(xué)生干部，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要。創(chuàng)新力決定一個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力，如果不加以創(chuàng)新，我們的思想就會(huì)落伍，逐漸地喪失競(jìng)爭(zhēng)力而被淘汰。

做好學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),也絕非一日之功,不僅需要學(xué)生干部自身在長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)中不斷鍛煉,不斷磨練,不斷從中摸索總結(jié)和提高,也同樣需要高層學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng),只有這樣學(xué)生管理工作,學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生干部素質(zhì)的提高,才會(huì)沿著健康有序,規(guī)范的方向發(fā)展,以便學(xué)生干部能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

此外，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有許多需要改進(jìn)的方面。例如，我要需要自覺加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，正確把握成長(zhǎng)成才方向。提升自我教育和團(tuán)隊(duì)自我管理能力，進(jìn)一步責(zé)任感，從而在學(xué)習(xí)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進(jìn)一步開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第五篇：團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)報(bào)告“做好大學(xué)生干部”

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

團(tuán)

學(xué)

骨

干

培

訓(xùn)

報(bào)

告

二零一二年四月二十六日

如何做好大學(xué)生干部

根據(jù)院團(tuán)委《關(guān)于舉辦團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)》的要求，我系參與團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)的同學(xué)以“如何做好大學(xué)生干部”為主題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。討論會(huì)共分三個(gè)階段：

第一階段：由組長(zhǎng)史方南分析團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)的目的，以及作為團(tuán)支部骨干干部的我們應(yīng)該怎樣向同學(xué)傳達(dá)中國(guó)共青團(tuán)的精神？我們應(yīng)該怎么做才能更好的服務(wù)同學(xué)，幫助老師。

第二階段：以“如何做好大學(xué)生干部”為中心思想進(jìn)行討論，同學(xué)們踴躍發(fā)言各抒己見。討論會(huì)上大家對(duì)以下問題進(jìn)行了討論。Q 1:作為班干，我們應(yīng)該怎么去服務(wù)同學(xué)？

答：A: 作為一名學(xué)生干部，必須要努力學(xué)習(xí)政治理論，塑造良好的品行。

B: 作為一名學(xué)生干部，必須要有較高的威信和較強(qiáng)的議事能力，做好帶頭作用。

Q 2：在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間？ 答：A：學(xué)生的天職就是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在保證良好的學(xué)習(xí)情況下認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的工作。

Q 3：當(dāng)學(xué)生干部是否浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)？

我系同學(xué)說道，學(xué)生干部與其他同學(xué)之間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，更利于學(xué)習(xí)。在與其他學(xué)生干部相處中，我們秉承，一做事與做人有機(jī)結(jié)合。二有強(qiáng)大的信心和堅(jiān)定的決心。三養(yǎng)成干部素質(zhì)。會(huì)上明確提出了：生活上馬馬虎虎必然引起作

風(fēng)上得分馬馬虎虎，作風(fēng)上的馬馬虎虎必然引起政治上的馬馬虎虎，生活上的隨隨便便必然引起作風(fēng)上的隨隨便便；堂堂正正做人，清清白白做事等五個(gè)觀點(diǎn)。

第三階段：分析總結(jié)每一位同學(xué)提出的意見，副組長(zhǎng)吳紅針對(duì)大家提出的好方法、想法進(jìn)行匯總。大家一致認(rèn)為學(xué)生干部首先必須思想上純潔，政治上堅(jiān)定。因此，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，能自覺學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺地在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，在各項(xiàng)政治活動(dòng)中，不僅自己積極參與，而且還積極引導(dǎo)周邊和周圍的同學(xué)一起參加。與此同時(shí)，以“無論干什么事，必須首先要學(xué)會(huì)做人”作為出發(fā)點(diǎn)，平時(shí)注重堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，表里如一，尊敬師長(zhǎng)，講究誠(chéng)信，以凸現(xiàn)良好的品行。

最后由組長(zhǎng)對(duì)“干部”一詞提出了自己的看法。

“天地歸一為之：‘干’，立得穩(wěn)、敢于說、傾聽群眾意見為之‘部’”的“干部”注釋,學(xué)生干部就是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的定義。會(huì)上，小組組長(zhǎng)重申了領(lǐng)導(dǎo)干部“三要三不要”的重要素質(zhì)：要團(tuán)結(jié)不要內(nèi)訌；要敢于負(fù)責(zé)不要推諉；要講原則不要無原則地茍同。當(dāng)一名優(yōu)秀的干部，要重視表率的無窮作用，以身作則，“欲要人為之，唯有己先為”，積極培養(yǎng)自身素質(zhì)。

以上為我系團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)討論報(bào)告的主要思想?yún)R報(bào)。