第一篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體總結(jié)

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體總結(jié)

回首這一學(xué)期我們所走過(guò)的日子，我們12人力資源管理班在班主任、團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班47名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。廣大同學(xué)積極樂(lè)觀，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

烈日炎炎的九月，來(lái)自五湖四海的我們相識(shí)了。接下來(lái)近十天的軍訓(xùn)生活，大家頂著烈日站軍姿，走正步，一起走過(guò)那對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)難熬的歲月。盡管很累，訓(xùn)練很苦，我們還是會(huì)通過(guò)各種方式尋求心情的愉悅。休息之時(shí)，同學(xué)們自告奮勇站起來(lái)或高歌一曲，或翩翩起舞，給單調(diào)的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。班主任徐勇老師，每?jī)商煲獊?lái)看望我們一次，鼓舞士氣。他有時(shí)會(huì)來(lái)一段激情洋溢的演說(shuō)，抑或唱幾支輕松的小曲，為我們那段苦澀的生活平添了許多歡聲笑語(yǔ)。

也許是因?yàn)閯倓傔h(yuǎn)離父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，許多同學(xué)都很不適應(yīng)?！懊糠昙压?jié)倍思親”，中秋節(jié)那天，有些女生想家甚至都哭了起來(lái)，但是同學(xué)之間會(huì)互相安慰。慢慢地大家就都適應(yīng)了大學(xué)生活。

班委自成立以來(lái)，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想作為強(qiáng)實(shí)后盾，以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互協(xié)作，求真務(wù)實(shí)”作為工作作風(fēng)，秉承“勤勇忠信，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，響應(yīng)院校號(hào)召，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，以時(shí)刻為班級(jí)成員著想為宗旨。班委每月都開(kāi)一次會(huì)議來(lái)討論每月工作，定期開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。團(tuán)支部成員對(duì)班級(jí)團(tuán)員不時(shí)進(jìn)行思想素質(zhì)教育，從而使班委有較高的威信以及較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，思想上，他們嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)端正，并積極向黨組織靠攏，向政治生活的第二條紅線邁進(jìn)；學(xué)習(xí)上，他們成績(jī)優(yōu)秀，自身進(jìn)步的同時(shí)也不忘幫助后進(jìn)的同學(xué)；生活上，他們勤儉節(jié)約，艱苦樸素。生活上低要求，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)上游，思想上高標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為班集體服務(wù)。這就是我們班委及班級(jí)所有成員的本色。

為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論，我班還通過(guò)組織團(tuán)組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、辯論會(huì)等同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，充實(shí)理論學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟得到了很大的提高，95%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在班主任和班團(tuán)干部的努力下，全班樹(shù)立了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)擰成一股繩，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體。

12人力資源管理二〇一二年十二月

第二篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體總結(jié)

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作總結(jié)

水利工程系 2012年1月8日

第一章 班級(jí)簡(jiǎn)介 我們水工xxx班總共xxx名同學(xué)。其中學(xué)習(xí)水利工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有xx名，另外不還有xx名是港口工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。我們來(lái)自祖國(guó)的大江南北，雖然我們來(lái)自不同的地方，但是我們珍惜相聚的機(jī)會(huì)。我們相互關(guān)心，相互幫助，讓我們班級(jí)充滿了快樂(lè)和溫馨?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”是我們的口號(hào)，我們時(shí)刻告誡自己：我們是一個(gè)集體，我們共同進(jìn)退，我們共同拼搏，我們共同爭(zhēng)取輝煌，我們共同創(chuàng)造未來(lái)！

第二章 班級(jí)主要特點(diǎn)

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)績(jī)好

班級(jí)活動(dòng)豐富多彩

班級(jí)凝聚力強(qiáng)

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員以及班委干部

第三章 具體活動(dòng)及成果

一、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)好

1、班上同學(xué)都積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。本學(xué)期期中考試結(jié)束后，考試出現(xiàn)掛科重修的人減少。

2、本學(xué)期，一共有11人參加英語(yǔ)三級(jí)考試，16人參加英語(yǔ)四級(jí)級(jí)考試，38人參加高級(jí)繪圖員技能考試，5人參加高級(jí)測(cè)量員技能考試，2人參加預(yù)算員考試，還有5人參加山東省自學(xué)考試。

3、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全班同學(xué)的考試課平均分78.30分，考查課平均分80.20分。

4、在2011-2012學(xué)年，有2名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有1名同學(xué)獲得省政府獎(jiǎng)學(xué)金以及青島瑞豐獎(jiǎng)學(xué)金，還有獲得院一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)分別有3、5、5人。同時(shí)，還有1名獲得優(yōu)秀班干部稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，4名獲得優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)的同學(xué)，以及多名獲得優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)稱(chēng)號(hào)的同學(xué)。

二、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩

1、本學(xué)期，我們共組織大型班級(jí)活動(dòng)2次，包括參觀日照水庫(kù)、潮白河。

2、小型活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、以及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等等。

三、班級(jí)凝聚力強(qiáng)

這是我們班最主要的也是最突出的特點(diǎn)。不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都可以看到大家相互幫助的時(shí)刻。在困難面前我們團(tuán)結(jié)在一起。我們時(shí)刻謹(jǐn)記著我們是一個(gè)集體，我們是一家人。

四、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員以及班委干部 的確一個(gè)國(guó)家離不開(kāi)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)班級(jí)也同樣如此，在本學(xué)期中，我們?cè)谳o導(dǎo)員靳桂龍和班長(zhǎng)查軻為首的帶領(lǐng)下，成功的組織了一切學(xué)習(xí)和生活上的事物，一切都井井有條。我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)。相信，接下來(lái)我們會(huì)收獲成功的喜悅的。

第五章 感言

回顧大大小小的成績(jī)，我們感到欣慰，一點(diǎn)一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當(dāng)然，我們也存在著不足呵欠缺，我們還需再接再厲，完善自我；在以后的學(xué)習(xí)與工作中，為了攀登更高的目標(biāo)，我們也會(huì)遇到不可避免的困難和波折，但團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力我們絕不輕言放棄，我們會(huì)一如既往的去拼搏，去爭(zhēng)取。因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)，是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引鞭策著我們前進(jìn)，前進(jìn)再前進(jìn)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，用一言一行，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋我們年輕向上的心。

我們堅(jiān)信，在輔導(dǎo)員老師的關(guān)心和班委的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，水工A118班將創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的明天！

第三篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體范文

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來(lái)的基層集體，是學(xué)生成長(zhǎng)和生活的重要園地。一個(gè)功能健全的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。搞好班集體的建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。那么如何建設(shè)優(yōu)秀班集體呢？

一、明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，并使之深入人心

班級(jí)目標(biāo)是前進(jìn)的方向和動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)如果由老師決定，學(xué)生會(huì)認(rèn)為集體的事老師說(shuō)了算，自己沒(méi)有發(fā)言權(quán)，必然會(huì)壓制學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)的積極性。由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會(huì)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體就會(huì)慢慢形成。因?yàn)橹灰辛斯餐淖非?，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。

二、培養(yǎng)班級(jí)核心力量，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

俗話說(shuō)：“軍無(wú)主帥兵欲亂，鳥(niǎo)無(wú)頭來(lái)不能飛?！卑喔刹渴前嗉?jí)的核心力量，是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班集體的脊梁骨和靈魂核心。班干部要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，沒(méi)有一支綜合素質(zhì)好的、沒(méi)有敢說(shuō)敢管事的班干部是萬(wàn)萬(wàn)不行的。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。首先，我要做深入細(xì)致的調(diào)查工作，其中包括看表現(xiàn)，聽(tīng)反映，觀行動(dòng)，從而盡量準(zhǔn)確地掌握每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等等。其次在全班同學(xué)中進(jìn)行綜合比較，結(jié)合其它任課老師意見(jiàn)，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)一般同學(xué)要求做到的，班干部首先要做到。在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的，我就給予大力支持，以提高他們的工作威信，調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性。在平常注重盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，除重大事情我拿主意外，一般的日常班務(wù)，原則上我盡量做到少干涉、少插手，放手讓班干部獨(dú)立完成。為了提高班干部的工作效率，我還經(jīng)常與他們交流，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟探o他們工作方法，使他們能在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入角色、步入正規(guī)、管理班級(jí)工作。

三、制定相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。班規(guī)班紀(jì)對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是很必要的。要形成良好班風(fēng)，必須制訂相應(yīng)班規(guī)班紀(jì)。制訂班規(guī)班紀(jì)要有針對(duì)性，制訂過(guò)程必須細(xì)節(jié)化，實(shí)施的方法又必須恰當(dāng)。要根據(jù)班級(jí)具體情況，制訂出相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>

1、缺課情況把好關(guān)。建立全勤的考核方案，學(xué)生缺勤要及時(shí)跟蹤，同家長(zhǎng)取得聯(lián)系。事后，要了解情況，讓學(xué)生對(duì)老師，老師對(duì)學(xué)生都有一個(gè)明確的交代。不能不查不糾，否則缺課現(xiàn)象將會(huì)愈演愈烈，從而導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律的松懈。

2、學(xué)生穿著打扮要恰當(dāng)，微小變化可能是紀(jì)律上的松懈。平時(shí)，班級(jí)總有一些新鮮的事物出現(xiàn)，例如，學(xué)生染發(fā)，穿奇裝怪服，如果我們不及時(shí)糾正，或漠然置之，最終，這種不良現(xiàn)象就會(huì)迅速蔓延，從而早造成紀(jì)律上的松懈。

3班內(nèi)的衛(wèi)生要保持好，安排好值日表，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)，對(duì)不按時(shí)值日的學(xué)生要給以懲罰。

4、對(duì)班里的好人好事要表?yè)P(yáng)，可以寫(xiě)在班里的黑板報(bào)上，也可以在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。

5、學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生要即使進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，形成互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)風(fēng)。

此外，作為“一家之長(zhǎng)”的班主任，要關(guān)心這一集體，愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員。盡量不以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、表現(xiàn)的好壞對(duì)學(xué)生另眼相看，努力做到象保護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生公平，一視同仁。老師對(duì)學(xué)生的尊重、理解、信任和關(guān)懷是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通老師和學(xué)生情感的橋梁。在心理相容的情景中，教育如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土。

四、創(chuàng)建良好班風(fēng)。

良好的班風(fēng)是指全班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)及思想作風(fēng)都好。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，必須做到四個(gè)結(jié)合：一是集體主義教育與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合；二是樹(shù)立榜樣與一般教育相結(jié)合；三是培養(yǎng)集體榮譽(yù)感與發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合；四是健全班級(jí)管理制度與班主任言傳身教相結(jié)合。每個(gè)學(xué)期，要定出“班風(fēng)總要求”，并以班風(fēng)要求為綱，從多方面落實(shí)“進(jìn)步之星”、“守紀(jì)律之星”、“愛(ài)集體之星”、“愛(ài)勞動(dòng)之星”、“助人為樂(lè)之星”、“文體之星”等，項(xiàng)項(xiàng)公布在宣傳欄上，使同學(xué)們做有準(zhǔn)

則，學(xué)有榜樣。一班學(xué)生就像一條船上的人，人人劃槳，朝著一個(gè)方向共同出力，這就形成了比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。

五、以正確的集體輿論引導(dǎo)人

集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的、為多數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行，成為控制個(gè)人或集體發(fā)展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進(jìn)的促進(jìn)作用，而消極的、錯(cuò)誤的輿論則會(huì)起到混淆是非、渙散人心、毒化風(fēng)氣的不良作用。在正確的輿論面前，集體成員會(huì)自覺(jué)地調(diào)節(jié)個(gè)人與集體的關(guān)系，改變與之不相適應(yīng)的思想和行為，把個(gè)人置于集體之中，從而促進(jìn)每個(gè)成員健康成長(zhǎng)。班集體建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)，就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論，使之成為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發(fā)展。

如同集體主義思想教育需要借助集體活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)一樣，正確的集體輿論也是在開(kāi)展一系列有益的集體活動(dòng)中逐步培養(yǎng)和形成的。須知集體本身就是一種強(qiáng)大的教育力量。一個(gè)健全的班集體，在其活動(dòng)過(guò)程中，可以陶冶人的情操，完善人的個(gè)性，提高人的社會(huì)認(rèn)識(shí)水平和自我教育的自覺(jué)性。為此，要善于設(shè)計(jì)和組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)健康有益的集體活動(dòng)，并有意識(shí)地在活動(dòng)中培育和引導(dǎo)正確的積極的集體輿論。

在引導(dǎo)和培育正確的集體輿論過(guò)程中，首先要讓集體成員認(rèn)識(shí)和掌握正確的價(jià)值觀、道德觀和判斷真善美與假惡丑的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)他們思想的健康發(fā)展，提高集體輿論的質(zhì)量，防止產(chǎn)生不健康的輿論。同時(shí)，要在集體中開(kāi)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)，這對(duì)于正確輿論的形成至關(guān)重要。要經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，及時(shí)批評(píng)、糾正錯(cuò)誤行為和一切不利于集體進(jìn)步、有損集體形象的不良言行，以扶持正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，激勵(lì)進(jìn)取，始終把集體輿論導(dǎo)入正確的方向。開(kāi)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)要實(shí)事求是、客觀公正、恰到好處，謹(jǐn)防虛假浮夸，以免輿論失真。要建立班級(jí)輿論陣地，如舉行班會(huì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，把準(zhǔn)備和組織活動(dòng)的過(guò)程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過(guò)程；充分運(yùn)用黑板報(bào)、墻報(bào)、專(zhuān)欄和班級(jí)日記等，開(kāi)展教育宣傳，強(qiáng)化輿論氛圍，促進(jìn)輿論發(fā)展。

六、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

優(yōu)秀班集體是全班同學(xué)共同參與下逐步形成的，有了集體活動(dòng)，才會(huì)促進(jìn)同學(xué)相互團(tuán)結(jié)，才會(huì)體會(huì)到集體的溫暖。豐富多彩的集體活動(dòng)，不但有益學(xué)生的身心健康，而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增進(jìn)學(xué)生的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感都大有裨益。實(shí)踐證明，班集體只有在集體活動(dòng)中才能鞏固、才有活力、才有凝聚力。沒(méi)有活動(dòng)的班集體，就好像一潭死水，毫無(wú)生氣，學(xué)生不可能感受到集體的樂(lè)趣和溫暖，也不會(huì)去關(guān)心集體、為班集體的利益而奮斗。因此，班主任要有計(jì)劃，有目的地組織開(kāi)展融知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性與教育性于一體的各種活動(dòng)，如演講比賽、講故事比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽和辯論賽等等，不斷提高同學(xué)們的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的各種能力。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。

當(dāng)然，優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建還需要班主任與各科任老師協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成班主任與各科任老師齊抓共管的局面。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一項(xiàng)復(fù)雜的管理工程、教育工程，需要班主任在自己的工作實(shí)踐中不斷探索與總結(jié)，讓我們一起來(lái)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻(xiàn)吧！

第四篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿1

把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成井然有序、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體，是每個(gè)班主任、各科老師和全體同學(xué)的追求，然而，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求的過(guò)程中，每個(gè)班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相同的。這就要看班主任的態(tài)度和性格了，像我們班的班主任，主要是包容。

那么現(xiàn)在，我就想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：什么樣的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀班集體呢？在我看來(lái)，當(dāng)學(xué)生離開(kāi)齊昌中學(xué)，再次回首他在此學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)因?yàn)檫@段時(shí)光而感到虛度人生，而是感到充實(shí)快樂(lè)，即使自己不是最棒的學(xué)生，也不會(huì)輕易忘記在五班所度過(guò)的這段時(shí)光，而是感到他所遇到的'老師在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的這樣的一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)?；蛘撸瑩Q句話說(shuō)，當(dāng)現(xiàn)在的班級(jí)的同學(xué)都能充實(shí)，有效，快樂(lè)的度過(guò)自己在班級(jí)里的每一天，那么這樣的班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，關(guān)注每位同學(xué)的在班級(jí)的感受及努力和他們一起充實(shí)，快樂(lè)，健康的度過(guò)每一天，就是我們所要?jiǎng)?chuàng)建的優(yōu)秀班集體。

我們應(yīng)該樹(shù)立榜樣意識(shí)，學(xué)習(xí)他人，在我們班就有很多像樣的榜樣。當(dāng)然，各位同學(xué)有各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

如果全班同學(xué)無(wú)一例外的認(rèn)為：“有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、有潛力、有實(shí)力、友好、有上進(jìn)心?！倍趯?duì)表達(dá)班級(jí)、同學(xué)的感情時(shí)，全班同學(xué)都認(rèn)為：“班級(jí)是家庭，同學(xué)是家人亦是朋友。”的話，那么我們班就可以稱(chēng)的上是優(yōu)秀班級(jí)了。

當(dāng)初是有問(wèn)題一起解決，上課時(shí)老師讓同學(xué)們討論，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)小組內(nèi)交流、探討自己的想法；在出黑板報(bào)時(shí)，參與制作黑板報(bào)的同學(xué)能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成黑板報(bào)，這讓我是刮目相看啊。對(duì)于一個(gè)剛剛組班幾個(gè)星期的班級(jí)來(lái)說(shuō)，有如此的凝集力、上進(jìn)心和統(tǒng)一目標(biāo)，我們班在我心中已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體了。

接下來(lái)，為了共同建設(shè)優(yōu)秀班集體，我在這里給大家提幾個(gè)建議：一、課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)遺忘曲線指定復(fù)習(xí)計(jì)劃；遵照先復(fù)習(xí)，后作業(yè)的要求，先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講的內(nèi)容，再去做當(dāng)天的作業(yè)，這樣的效率會(huì)更高，正所謂“磨刀不誤砍柴工。”課前要去預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，當(dāng)天的事當(dāng)天做，古人云：“今天不走，明天就要跑?！倍?、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在課堂上，先舉手，后發(fā)言。午休時(shí)不說(shuō)話，不吵鬧，保持安靜。三、衛(wèi)生方面，在教室里，不亂丟垃圾，時(shí)刻保持教室整潔；教室衛(wèi)生是可以看出一個(gè)班的整體素質(zhì)，如果衛(wèi)生都搞不好，如何建設(shè)優(yōu)秀班集體。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我們五年一班的全體同學(xué)秉著“建功、設(shè)問(wèn)、啟智、達(dá)人”的校訓(xùn)，在學(xué)校這片沃土上，汲取知識(shí)的力量，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。過(guò)去的一年里，我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，思想上進(jìn)，生活上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，親如一家。這一切都讓我們有信心也有理由申請(qǐng)“先進(jìn)班集體”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

團(tuán)結(jié)勤奮、快樂(lè)成長(zhǎng)是我們班的班風(fēng)，榮譽(yù)感極強(qiáng)的五年一班同學(xué)用行動(dòng)印證了這一點(diǎn)。我們?cè)谶@個(gè)奮進(jìn)的大家庭中和睦相處。學(xué)習(xí)努力，互幫互助，考試成績(jī)每次名列年級(jí)前茅。從一年級(jí)開(kāi)始，我們?nèi)巳藢W(xué)寫(xiě)書(shū)法，形成了書(shū)法特長(zhǎng)班，班中充滿了古色古香的書(shū)法氣息。同學(xué)們興趣廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在我們班中有十余位《太原晚報(bào)》陽(yáng)光天使小記者，他們?cè)袛?shù)十篇文章見(jiàn)報(bào)的'輝煌成績(jī)，不失為班級(jí)一大亮點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谛√崆?、長(zhǎng)笛、書(shū)畫(huà)、英語(yǔ)、朗誦等各級(jí)各類(lèi)比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

有向上的思想作后盾，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有優(yōu)秀的成績(jī)作鋪墊，這些都是我們競(jìng)選先進(jìn)班集體的優(yōu)勢(shì)所在。盡管取得了一定成績(jī)，但我們并不驕傲，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。不管能否成為先進(jìn)班集體，我們都不會(huì)放棄，“心若在，夢(mèng)就在”，我們將長(zhǎng)期的為更加出色的自己、更加優(yōu)秀的班集體而奮斗。

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿3

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。例如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。而文明禮儀要從娃娃抓起，學(xué)校是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場(chǎng)所，相信大家從小就被教育要講文明、懂禮貌，但真正實(shí)施的又有多少人。這時(shí)就需要校規(guī)、班規(guī)來(lái)幫助大家約束自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。

高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。”我曾經(jīng)思考過(guò)，怎樣才是一個(gè)良好的班集體？對(duì)此，我的答案是這個(gè)班必須有良好的班風(fēng)。首先，我作為一名班主任，可以很自豪地告訴大家，在我們高49班流動(dòng)紅旗已經(jīng)成為一種標(biāo)志、一種象征。而我們班的口號(hào)就是“讓流動(dòng)紅旗不流動(dòng)”，這得益于我們班全體同學(xué)。是他們每天就寢時(shí)保持宿舍干凈整潔、遵守紀(jì)律；晨讀時(shí)鏗鏘頓挫、意氣風(fēng)發(fā)；大課間操場(chǎng)上大步流星、風(fēng)馳電掣；午唱時(shí)斗志昂揚(yáng)、激情滿懷；自習(xí)課上聚精會(huì)神、爭(zhēng)分奪秒……才使得我們班有此殊榮。雖然這里面有我規(guī)定的成分，但我只能起到制定規(guī)則的一個(gè)引領(lǐng)作用，關(guān)鍵在于他們能出色地完成并堅(jiān)持下來(lái)，落實(shí)我所講的每一條規(guī)定并自覺(jué)執(zhí)行。這就是班風(fēng)。而班級(jí)榮譽(yù)感是形成班風(fēng)的重要因素，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的旗幟和靈魂。榮譽(yù)就是戰(zhàn)斗力。

我每周文體活動(dòng)課都會(huì)讓他們自主組織活動(dòng)，迄今為止開(kāi)展過(guò)唱歌、演講、辯論、籃球等眾多比賽，讓他們?cè)趭蕵?lè)中放松自我，在合作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有每個(gè)人都參與進(jìn)班級(jí)事務(wù)，他才會(huì)有存在感和班級(jí)榮譽(yù)感，這樣的一個(gè)班才會(huì)產(chǎn)生凝聚力，進(jìn)而形成良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下，他們會(huì)自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律，提醒講話的同學(xué)；積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；認(rèn)真完成衛(wèi)生任務(wù)，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。向大家展示的就是一個(gè)文明、向上的班級(jí)精神風(fēng)貌。

同學(xué)們，其實(shí)文明離我們很近，但關(guān)鍵在于你能否做到。例如，不在教室里吃零食，就是文明；課間不大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)，就是文明；不宣傳負(fù)面消極思想，就是文明；尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，就是文明。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格。千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事，一個(gè)學(xué)校的.學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？我在粉筆盒上印了這么一句話：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！彼裕覀儜?yīng)該先成人后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們，常外的教育理念是“用生命感動(dòng)生命，用靈魂喚醒靈魂”，我們身為常外人，就要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向丑陋亮劍，用自己的最美的樣子，去感動(dòng)自己，去喚醒別人，去創(chuàng)建文明班集體，打造常外更加美好的明天！

謝謝大家！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿4

同學(xué)們老師們：

大家好！又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們迎著春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，迎來(lái)了一年一度的優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)。雖然我們的班級(jí)才組建不到一年，但是經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，一個(gè)全新的、充滿朝氣和活力的班級(jí)體已然已經(jīng)誕生。每一位成員都個(gè)性鮮明，每一個(gè)人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛(ài)的x年x班。

我們班擁有一個(gè)富有凝聚力的班委會(huì)，每個(gè)班干部都嚴(yán)于律己，肯為班集體付出，具有很強(qiáng)的工作能力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)在班委會(huì)周?chē)?，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開(kāi)拓進(jìn)取。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)不甘落后的集體，這是一個(gè)溫暖的大家庭，在這里你不會(huì)感到孤單，在這里你也不會(huì)感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班?；突ブ瑹o(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，蔚然成風(fēng)。三十九個(gè)同學(xué)，三十九朵花，三十九個(gè)兄弟姐妹是一家。

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號(hào)，艷壓群芳。在接下來(lái)的比賽中，x班的運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個(gè)人的內(nèi)心都為之顫動(dòng)。這就是團(tuán)結(jié)、勇敢、永不言棄的x班。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。當(dāng)同學(xué)們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時(shí)，會(huì)有一幫樂(lè)于助人的同學(xué)，在班里收拾桌子；當(dāng)教室外墻有了塵土污跡時(shí)，會(huì)有一群熱心的同學(xué)拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個(gè)x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)不到半學(xué)期的課間操練習(xí)后，我們迎來(lái)了七年級(jí)的.課間操比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，都在摩拳擦掌準(zhǔn)備在比賽中一展十班人的風(fēng)采。比賽中每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地、一絲不茍地做著動(dòng)作，全班動(dòng)作整齊化一，x班的活力感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績(jī)。這就是團(tuán)結(jié)的、和諧的x班。比、學(xué)、趕、超，是每個(gè)x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

自xx年xx月xx日x年x班正式成立至今，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，我們飽嘗過(guò)辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會(huì)秉承年級(jí)組的“以人為本”的原則，同時(shí)按照“為了每一個(gè)人的成功”的工作目標(biāo)開(kāi)展工作，全心全意為每一位同學(xué)服務(wù)，積極擁護(hù)學(xué)校、年級(jí)組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學(xué)期舉辦的“飛向美好明天”主題班會(huì)，在同學(xué)們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵(lì)著同學(xué)們拼搏、進(jìn)??；我班還有一支臥虎藏龍的板報(bào)隊(duì)，他們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了老師們高度的贊揚(yáng)。

黑發(fā)積霜?dú)q月稠，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。她用生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶入知識(shí)的殿堂。她用諄諄的教導(dǎo)，幫我們?cè)竭^(guò)湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創(chuàng)十班，科學(xué)管理展威名。作為班主任，她盡職盡責(zé)，不僅對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷，而且還努力讓每一個(gè)學(xué)生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺(tái)就能激情依舊。

戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優(yōu)秀！一條生命的長(zhǎng)河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個(gè)成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個(gè)個(gè)閃光的名字，英語(yǔ)胡老師，細(xì)心、耐心和誠(chéng)心，換來(lái)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的真心。歷史陶老師，耐心輔導(dǎo)，告訴我們世界的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步。地理王老師，知識(shí)淵博，讓我們知道了中國(guó)地域廣闊，物產(chǎn)豐饒。語(yǔ)文范老師引導(dǎo)我們?cè)谖膶W(xué)的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的廣闊天地，一絲不茍、實(shí)事求是，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。x班人既有頑強(qiáng)不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進(jìn)一步，我們要繼續(xù)當(dāng)好年級(jí)的排頭兵，為建設(shè)和諧的校園做出貢獻(xiàn)！

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

在學(xué)校校園的生活中，班集體就像我們的家。我們?cè)谶@個(gè)家里一同學(xué)習(xí)，一同參與多姿多彩的活動(dòng)，一同感悟，一同成長(zhǎng)。如何把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭就需要依靠我們同學(xué)們和老師們共同配合與努力，開(kāi)動(dòng)腦筋。

首先，一個(gè)和諧、健康的班集體要有良好的紀(jì)律與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘁?guī)作為基石。當(dāng)我們進(jìn)入某個(gè)班的教室時(shí)，給我們留下第一印象的，往往就是這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生狀況。整齊的課桌，干凈的地面與黑板，疊放整齊的課本，給人的'感覺(jué)就十分清爽。再者干凈的衛(wèi)生，特別是飲水機(jī)周邊的衛(wèi)生更加是我們同學(xué)身體健康的保證。課間的時(shí)候，教室里也應(yīng)該保持相對(duì)安靜的環(huán)境，這有利于同學(xué)在緊張的上課之后能夠清靜地休息片刻，也可以小憩一會(huì)兒。我們應(yīng)該避免將零食帶入教室。因?yàn)榭赡苣阏T人的零食也同樣會(huì)勾起周?chē)瑢W(xué)的食欲。還有比如說(shuō)主動(dòng)向老師問(wèn)好，這也是學(xué)生最基本的修養(yǎng)。同學(xué)們也不要相互抄作業(yè)，這對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何有益之處，反而浪費(fèi)了時(shí)間，欺騙了自己。各位班干部也要做好本職工作，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每日衛(wèi)生的監(jiān)督，宣傳委員負(fù)責(zé)黑板報(bào)的布置，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)生與各位任課老師之間的交流，這樣班級(jí)工作才能井然有序。而最最不能觸犯的就是考試作弊，這會(huì)極大地?fù)p害一個(gè)班級(jí)的形象。要做到以上這些就需要班中每位同學(xué)一起努力，不要有僥幸心理，否則最短的那塊木板會(huì)使整個(gè)班級(jí)良好的環(huán)境大打折扣。

其次，一個(gè)班級(jí)的凝聚力也是至關(guān)重要的。學(xué)生在學(xué)校的各種集體活動(dòng)中，如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、狂歡節(jié)中，如果同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己最好的水平，為了班級(jí)的榮譽(yù)而去拼搏，揮灑汗水，比如說(shuō)在QBA中，男生們?cè)谇驁?chǎng)上奮勇迎戰(zhàn)，而女生們?yōu)榍騿T吶喊助威，那么班級(jí)的能量就能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。再者同學(xué)們相互之間也應(yīng)該互幫互助，有同學(xué)生病了就應(yīng)該關(guān)心他，為他提供便利。實(shí)際上，老師與學(xué)生的良好互動(dòng)也是非常重要的，老師應(yīng)該給同學(xué)們一定的空間，讓同學(xué)們自由發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的能力，這種信任也是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。這個(gè)黏合劑能使全班的力量匯集起來(lái)，克服種種困難，綻放光彩。

最后，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅僅需要學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，行為舉止得體，而且也需要有自己的班級(jí)文化。每個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特的特長(zhǎng)，這就為班級(jí)的多樣文化奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。我們班的同學(xué)比較擅長(zhǎng)組織做美食，也富有愛(ài)心，大家所熟知的“關(guān)愛(ài)腦癱寶寶”的活動(dòng)可以算是我們班的特色活動(dòng)吧。我們班的同學(xué)也挺多才多藝的，街舞、吉他、鋼琴、小品都有達(dá)人。各班的特色班級(jí)文化就是一張張名片，是我們同學(xué)們風(fēng)貌的展示，這將成為我們無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的精神財(cái)富。

高三的學(xué)長(zhǎng)們結(jié)束了高考，離開(kāi)了母校，但是他們一定會(huì)永遠(yuǎn)記得他們?cè)?jīng)擁有一個(gè)難忘，溫馨的班集體。這個(gè)班集體雖然沒(méi)有了班主任，沒(méi)有了班干部，但是班級(jí)里的成員會(huì)繼續(xù)在社會(huì)的不同領(lǐng)域以某種形式發(fā)揮這個(gè)集體的力量。希望我們的同學(xué)們能夠繼承與發(fā)揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身，廣開(kāi)思路，建設(shè)出屬于自己特色的班集體，煥發(fā)出青春的活力。

我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

教育工作，就是做人的工作，班主任工作尤其如此。而任何人都是不能脫離社會(huì)和集體而生存的，因此班主任帶領(lǐng)學(xué)生組建集體的過(guò)程，也是教會(huì)學(xué)生如何生存的過(guò)程，那么，如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體呢？

一、班主任應(yīng)該努力成為班集體的榜樣

在學(xué)生心目中，教師的幾句話的效力常常勝過(guò)自己的父母，有很高的權(quán)威性。他們會(huì)有意無(wú)意模仿教師，教師的一次模范行動(dòng)的作用勝過(guò)于千百次地說(shuō)教。作為班主任，我相信自己的言教、身教會(huì)使集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷向更高層次發(fā)展，所以在班主任工作中，我一直努力克服自身的弱點(diǎn)，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學(xué)生。言傳身教也許是個(gè)古老的命題，但我始終堅(jiān)信在孩子的世界里，老師尤其是班主任的榜樣作用是不可忽視的。

二、班主任應(yīng)該努力集體的核心教師尊重學(xué)生，信任學(xué)生，師生之間才能夠互相理解，建立深厚的感情。那么，教師的話輕話重，學(xué)生都能夠接受，也都樂(lè)于接受。教師只有用真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每一位學(xué)生，不厭煩、不偏心，經(jīng)常設(shè)身處地的為學(xué)生著想，通情達(dá)理地解決問(wèn)題，才會(huì)成為班級(jí)的核心，帶動(dòng)學(xué)生形成一個(gè)溫暖的集體。

人們常說(shuō)集體像一個(gè)大家庭，那么在這個(gè)家庭中班主任的角色應(yīng)該是什么呢？是家長(zhǎng)？是朋友？我把自己當(dāng)成亦師亦友的角色，靠尊重、信任、公平和民主的原則，把學(xué)生凝聚在自己的周?chē)?。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，都要相信學(xué)生“我會(huì)改”，給他機(jī)會(huì)。在這種信任中，既可以建立學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，也能引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生一視同仁，無(wú)論是學(xué)生干部，還是普通學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)好的，還是差的，一律平等對(duì)待。通過(guò)這種平等的觀念，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到在生存的競(jìng)爭(zhēng)中只能靠自己的能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與人之間本應(yīng)是平等的，不應(yīng)該有特權(quán)。班集體的事無(wú)論大小都要經(jīng)過(guò)民主討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任感，同時(shí)更重要的是從小培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)。

三、班主任要努力通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)形成一個(gè)優(yōu)秀班集體

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，通過(guò)廣播操比賽、拔河比賽、越野賽等集體項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。不管什么活動(dòng)，讓大家出謀劃策、團(tuán)結(jié)協(xié)作，只要比賽就要取得好成績(jī)，既可以鍛煉大家的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神，還可以鍛煉同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

高度的責(zé)任感和使命感是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的前提。班主任把精力放在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體上，通過(guò)集體來(lái)影響一個(gè)一個(gè)學(xué)生的思想，集體作風(fēng)和集體的意識(shí)形成一股強(qiáng)大的教育合力，推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。