第一篇：我當值日班長

我當值日班長

班長可是不容易當?shù)?。想當班長首先就要做到以身作則，比如在學校里不奔跑，不罵人，不打架，做到良好的紀律，老師之所以讓全班同學輪流當一次值日班長，是因為想讓同學們都體驗一下當值日班長的樂趣和責任感。

同學推薦我當值日班長時，我非常激動。這是我第一次當班長，也有點緊張。那天早上我先把鮮艷的紅領巾帶上，然后把“值日班長”往胸前一掛，雖然是一霎那，但是我感到無比的驕傲，同時體會到了巨大的責任感，我不但要以身作則，同時還要指出和監(jiān)督同學的不規(guī)范行為。在進教室前先檢查自己的儀容儀表是否規(guī)范。在這一天里我克制著約束自己，為了讓還沒當過值日班長的同學能從我身上汲取一些經(jīng)驗，我就全身心的非常小心翼翼的當了一天值日班長，沒有亂扔垃圾，不在走廊里亂蹦亂跑。我還顯得有點兒謙虛，讓別人知道當班長不是想干什么就干什么。放學了當我把“值日班長”交給老師的時候真有點戀戀不舍，不知道下次什么時候再當。

到家后我想了很多，也體會到了做班長的責任感，我會像今天那樣，盡量做好自己的職位，盡自己的能力。如果有小差錯，我就聽老師給我講解。讓我在值日的那一天做到“虛心認錯”。

如果下次還輪到我當值日班長時，我會更加努力，更加認真，更加仔細！

第二篇：寫當值日班長的作文

寫當值日班長的作文

寫當值日班長的作文

第一次當值日班長

好開心！明天是我上學以來第一次當值日班長。晚上，我在床上翻來覆去睡不著，一股興奮勁油然而生。想想吧：當我走進教室的時候，威風凜凜地掃同學們一眼，清清嗓子，“xx同學，身子坐直，別東倒西歪的。”“xx同學，早自習別說話?！蹦歉杏X，不知有多神氣。我幻想著，不知不覺已到了天明。

早上，我早早起床，提前十分鐘來到教室。一走近教室，便聞到一股臭味，原來在教室門口有一堆垃圾，可能是別的班同學扔的吧。沒辦法，我面對這個問題，只好自己親自動手處理。

處理完后，校門便開了，同學們一蜂而擁地擠進教室。“別擠別擠，大家慢慢走。”我這個值日班長負起了應有的責任。早自習時，同學們極不安穩(wěn)，有的同學在語文書里夾著漫畫書偷看著漫畫，有的同學正忙著做昨天未完成的家庭作業(yè)，有的同學顧自己談著空天??看到這情景，我便走過去，對他們提出了批評。沒想到，盡管有人稍作收斂，可也有膽大包天者竟無情地“拒絕”了我。我心里好失望。

終于，等來了下課鈴聲??

這一天，原本是高興的一天，但我卻被這些煩躁的事攪得一塌糊涂。我疲倦極了，一回到家就撲在床上，浮現(xiàn)在眼前的只有十個字：萬事皆有難，只有踏實干！

《寫當值日班長的作文》

第三篇：當值崗位職責

工程部當值崗位職責

1.監(jiān)督、執(zhí)行、協(xié)調(diào)日常所有供配電、空調(diào)、給排水、廚房洗衣房及消防設備的正常運行情況。

有權了解所有不正常設備維修情況，便于當值在日常運作中做好相應措施。

2.相關專業(yè)主管應將異常設備情況記錄在當班紀錄簿上，并告知當值人員。如隱瞞設備異常情況

且造成酒店榮譽受損和正常運作。核實后作違紀處理。

3.安排好日常維修工作，并有權調(diào)動當班維修人員，處理相關維修和安裝工作，在必要時可以安

排人員加班或上班（不服從調(diào)動作違紀處理）。

4.領導、控制、處理在其負責下的工作人員有關事件。

5.工程部值班記錄的內(nèi)容：當班日期、時間、當班負責人、本班成員、天氣情況，以及主要設備

運作情況、重要工作安排、設備異常工作情況、客人報修情況處理過程和結(jié)果、外委施工情況。下班時寫明有否異常。

6.當值人員應認真閱讀值班記錄，了解上一班次的工作情況。若接班當值人員是休假后上班，則

應同時閱讀休假期間的工作情況，了解整個工作的運行情況。

7.交班當值人員應明確回復接班人員提出的各種問題，并同接班人員共同核實及檢查設備的運行

情況和參數(shù)。內(nèi)容包括安全附件、運行設備、工具、鑰匙、環(huán)境衛(wèi)生。

8.在處理設備及附屬設備事件時，不得進行交班，交班當值人員應堅守崗位，繼續(xù)事件處理，并

有權指揮接班人員配合工作，接班當值人應協(xié)助處理事件

9.當值人員若發(fā)現(xiàn)交班當值人員未認真完成有關工作以及檢查中發(fā)現(xiàn)問題，應及時向交班當值人

員提出。若交班當值人員不能給予明確回復或不加以改善，接班當值人員可以拒絕接班，并報上級領導處理。

10.當值人員必須巡檢酒店設施、照明、酒店電視、電梯、給排水、鍋爐、冷凍機、高低壓配電柜、應急發(fā)電機，保持其在良好狀態(tài)。

11.任何時候都必須提供專業(yè)的，熱情周到的服務。

12.負責接收和發(fā)放維修單，按維修單或電話報修（電腦生成維修單），記錄好維修單號碼、報修人、時間、部門、事由、處理結(jié)果，時常檢查完成的維修工作，對維修狀況進行跟蹤和核查。

13.每日統(tǒng)計維修單、物品損壞、能源消耗等，并記錄匯總在表格中存檔。

14.與其他部門密切合作，了解有關信息，合理安排工作。

第四篇：幼兒園大班上學期社會教案《我當值日生了》及教學反思

大班上學期社會教案《我當值日生了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的快樂，引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養(yǎng)成做事細致、有條理的好習慣，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班上學期社會《我當值日生了》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養(yǎng)成做事細致、有條理的好習慣

2、激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的快樂

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備：

各種餐具及學習用品

活動過程：

一、師幼討論，引出主題

1、“小朋友，你們當過值日生嗎?你當值日生時做過哪些事情?是怎樣做的?”

2、請個別幼兒講一講自己當值日生時的情景

二、組織幼兒討論怎樣當好值日生，激發(fā)幼兒做值日生的榮譽感。

1、“你當值日生時幫助班級和別人做了哪些事情?你是如何把自己做的事做好的?”

2、引導幼兒進一步了解值日生的職責值日生有許多事情要做：給自然角的花草澆水;收拾整理玩具櫥、活動角區(qū);進餐時幫老師分組擺放碗筷、收拾桌面衛(wèi)生;用小抹布擦擦窗臺等

三、讓幼兒分組練習做值日生，體驗為班級、他人服務的快樂

1、學習如何擺放碗筷：要求筷子放在碗的右邊，筷子要對齊放平

2、學習如何整理、修補圖書;要求用膠水、白紙把圖書破損處貼好，學會按圖書的大小順序排列圖書，同一類的圖書放在一起。

3、讓幼兒學習整理活動區(qū)：給自然角的植物澆水------

4、引導幼兒說說今天做值日生的體會，使幼兒知道，班級的許多事情要靠小朋友自己來完成;能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情;值日生一定要認真、仔細的做事情，不能馬馬虎虎。

四、延伸活動

每位幼兒輪流當值日生，每周評選優(yōu)秀值日生數(shù)名進行表揚。

教學反思

1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關知識，體會為大家服務的快樂。

2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。

本文擴展閱讀：值日生，指的是是學校里按排定的日子負責執(zhí)行勤務的學生。

第五篇：當值保安主管崗位職責

1.檢查保安員履行崗位職責情況。

2.檢查酒店大門前及大堂安全情況。

3.檢查酒店公共場所、娛樂場所的安全情況。

4.檢查酒店環(huán)境、客房樓層的安全情況。

5.檢査要害、危險部位的安全情況，尤其要注意深夜后酒店的安全檢查。

6.配合大堂經(jīng)理處理各類安全方面的事件。

7.每班做好記錄，將事件處理報告上呈經(jīng)理。

8.保安部經(jīng)理不在時，可指揮處理突發(fā)事件。