第一篇：優(yōu)秀集體事跡材料

優(yōu)秀集體事跡材料

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用晨會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。班主任還經(jīng)常通過小故事講大道理，在故事中無痕跡地教育學生。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、讀書節(jié)、科技節(jié)比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，勞動委員張萍和幾名同學一起，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。遇到每次學校倡議的捐款活動，大家的積極性總是很高。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力、家長朋友的重視支持分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書節(jié)、銀星電視、趣味運動會、運動會、合唱比賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境的進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績：

這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第二篇：優(yōu)秀護理集體事跡

在醫(yī)院和護理部的關懷下，外二科成長為一個團結、和諧、互幫互助、充滿朝氣、愛動腦筋、專業(yè)素質(zhì)良好、吃苦耐勞的護理集體。這個集體有一個共同的目標：細心再細心的服務好每一位患者。

這是一個新的團結的集體，外二科以前是單純的骨科。去年3月份響應醫(yī)院的號召，腦外科并入骨科，成為擁有兩個專業(yè)的科室。腦外的并入意味著危重患者增多，護理任務艱巨，但是在并科時，12名護理人員均沒有提出換科，留下來一起奮斗。腦外科支援了4名護士，組成了現(xiàn)在的護理集體。一部分骨科護士沒有接觸過腦外，一部分腦外護士沒有接觸過骨科，怎么辦呢？全體護士結成對子，夜班，白班配對上，互相幫助，互相學習，氣氛融洽。經(jīng)過一個半月的適應期，都可以獨立上班。每一個護士都付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。

這是一個富有愛心的集體。有一名腦外術后的三無人員黎平，神志清醒，喪失了行走和語言能力，生活不能自理。在科室住了1年多了，護士們怕他寂寞每天都要進去問候他，幫他倒開水，倒小便，拿水果給他吃，晚上給他蓋被子。護工阿姨每天幫他洗澡，經(jīng)常幫他理發(fā)，剃胡須，用輪椅推出去曬太陽。

這是一個積極向上的集體。外二科是醫(yī)院的第一批優(yōu)質(zhì)護理服務病房。優(yōu)質(zhì)護理服務到現(xiàn)在已經(jīng)實施3年了。3年中，學習優(yōu)質(zhì)護理理論知識，改進排班模式，提高?？谱o理內(nèi)涵，生活護理到位。積極進行基礎護理的改進。引進新材料：一次性呼吸機管道，人工鼻，一次性硅膠胃管，一次性精密引流袋。通過新型材料改進基礎護理的方法和頻次。改進胃管的固定方法，把膠布剪成心形固定胃管，美觀實用。應用新型敷料積極進行院外帶入壓瘡的治療。

這是一個學習的集體?？苾?nèi)有新的病種和新開展的手術，整理相關護理資料，全科進行學習，用到實處。平時定時組織小講課，護理查房，業(yè)務學習。通過護理查房，典型個案病例討論等形式，逐步提高專科護理質(zhì)量。在區(qū)里組織的護理技術操作考試和理論考核中，2名護士取得良好的成績。護理部每月組織的三基考試中，均有考滿分的。逐步外派護士進修?？谱o理。

就是這樣的一個集體，在去年的市年終檢查中，取得了較好的成績。每個護士經(jīng)過積極的準備，迎檢當日每個護士狀態(tài)良好，表現(xiàn)優(yōu)異，熱情，積極回答問題，逐條配合專家的檢查，得到了市專家的肯定。

2014年 4 月 13 日

第三篇：優(yōu)秀少先隊集體事跡

經(jīng)驗總結 交流材料 正午小學少先大隊 經(jīng) 驗 總 結 穎東區(qū)正午鎮(zhèn)中心小學少先大隊 輔導員 劉 濤 2010 年 7 月 15 日 優(yōu)秀少先隊集體事跡材料 穎東區(qū)正午鎮(zhèn)中心小學少先大隊 百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓隊員學會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

一、加強少先隊的基礎建設

1、組織健全，制度完善。我?，F(xiàn)有少先隊員 506 人，少先隊中隊 10 個，中隊輔導員 10 名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

2、加強中隊輔導員隊伍建設。我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。

3、抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境。我校大隊有規(guī)范化的隊室，還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫王》、《小學生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每月更換一次，作為中隊評比的依據(jù)之一；大隊部設立了“紅領巾監(jiān)督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

二、抓好少先隊常規(guī)活動

1、堅持規(guī)范的升旗儀式?！吧靸x式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。以“紅領巾監(jiān)督崗”為監(jiān)督力量，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，促使學生提高了禮儀意識，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

3、開展有針對性的主題活動。我校大隊部根據(jù)隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定每月至少開展一個主題鮮明的少先隊大隊活動，對隊員進行多種形式的教育。如開展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動小能手”、“節(jié)約用水，從我做起”等主題教育。

4、全面深化“雛鷹爭章”活動。我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目，深化了“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結合，完善了“雛鷹獎章”體系，努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制。活動中強化了爭章過程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮了雛鷹獎章的激勵作用，推動了“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。

三、特色活動出成效，與時俱進提高隊員整體素質(zhì)

1、以英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史，訪問革命前輩。

2、以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動。

3、開展了支援地震災區(qū)捐款活動?！?.12”汶川地震發(fā)生后，我校大隊部向全體隊員生作出了倡議：希望學生一個月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具等，把所節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難，八方支援”、“萬眾一心，眾志誠成，抗震救災”的精神，向災區(qū)募捐一千二百余元，支援災區(qū)重建家園?！?.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天，我校全體隊員自愿捐款總數(shù)達1472.5 元。4 月 21 日，所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶，通過團委轉(zhuǎn)捐給災區(qū)，幫助玉樹受災的小朋友。學校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動，下半旗一天，并舉行全校師生默哀活動。

4、深化感恩教育系列活動 我校少先大隊利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育系列活動，并在學生中開展了 “念親恩，暢夢想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動，讓學生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的關愛之情，使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，增進了師生家校之間的情感，為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。大隊部曾針對學校學生在家中的表現(xiàn)，進行了一次調(diào)查。結果是：我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生認為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、外公外婆等長輩的艱辛。為此，大隊部鼓勵學生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他

們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實情感。通過感恩系列活動的開展，大多數(shù)家長反映，孩子在家庭中有了改變，在家里勤快多了。主動幫忙長輩干家務活，而做起孝敬的事，也大方多了：在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭，看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長輩、……這些親身體驗的活動，學生們從真實的感知，深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望！實現(xiàn)“感恩”教育的知行合一。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，使“感恩”活動蔚然成風。以點帶面，開展更扎實有效的感恩活動，大隊擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實踐探究活動，把“感恩”的真情實感由父母推廣到鄰里、師長、同學以及全社會成員，使“感恩”的中華傳統(tǒng)美德超越家庭，使學生生活在溫馨、融洽的大家庭中。（1）“感恩”遷移到尊師愛生上?！皭坌木杩睢被顒?，手拉 開展“愛心在涌動”學雷鋒助學活動；手，心連心，為學校家境貧困的學生解難排憂，使他們能在校安心讀書，培養(yǎng)了學生奉獻一片愛心的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）“感恩”遷移到愛班愛校上。學生自發(fā)組織“護綠”小隊，每到下課、午間休息，他們總是輪流帶上噴水壺、水桶、塑料袋、掃帚等工具，為學?；ú菪藜簟⑺赏?、澆水、拾雜物、清掃水泥路，每次都累得滿頭大汗。每天，一走進校門，你就會看見“清潔小隊”的隊員們就組織同學自覺地拿起清潔工具，掃掃教室、公共區(qū)衛(wèi)生，用實際行動讓身邊的隊員們充分認識到“學校就是我的家，人人都應該愛護它”的道理；為了使校園保持整潔，“清潔”小隊的隊員們開展“彎彎腰”活動。即：看見果皮紙屑彎彎腰拾起來；看見碎紙灰塵彎彎腰掃一掃；看見樹苗傾斜、花枝折斷彎彎腰扶一扶。在“清潔”小隊成員的帶動下，使全校的少先隊員人人發(fā)揚“彎彎腰”精神，形成了人人爭當保潔員的良好風氣。（3）“感恩”遷移到愛社會上。開展“關愛他人，奉獻愛心”的活動，少先隊員的身影活躍在敬老院里、幼兒園里和街道里，他們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?，為小朋友帶去快樂，義務清理街道垃圾。增強了學生的社會責任感和愛社會、為社會盡義務的情懷。

四、我們?nèi)〉玫某晒?去年以來，我們的隊員有二十多人次在鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級演講、征文、書法繪畫等活動中獲獎，有十多人次在國家級征文比賽中獲獎。多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先大隊。我校少先大隊工作雖取得一定的成績，但也存在許多不足。在以后的日子里，在上級領導的關懷和支持下，我們將總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更上一層樓！【隊員義務清理街道垃圾】 【隊員在國旗下講話】 【隊員在課外活動中】 【隊員為敬老院老人疊被等獻愛心活動】 【隊員為災區(qū)捐款活動】

第四篇：優(yōu)秀志愿者集體事跡簡介

“志愿服務先進集體”申報材料

xxx長期以來都注重發(fā)展我院學生的志愿服務事業(yè)，在xx至xx的志愿服務工作中，我院以青年志愿者協(xié)會為實踐平臺，積極鼓勵和組織我院各級學生參與志愿服務活動。隨著服務活動的不斷深入開展，我院廣大志愿者們積極探索服務活動的新思路、新方法。同時也加大了服務的力度，努力拓寬行動的領域，追求服務機制方面的突破。

回想這一，我院主要開展了以下活動：

（一）區(qū)校共建

2008年4月27日，我院與西湖區(qū)系馬樁街道孺子路社區(qū)以及南海行宮社區(qū)簽訂了共建協(xié)議書。雙方本著“共駐共建、資源共享、立足長遠、互惠互利”的原則, 開展一系列活動促進“區(qū)校共建”工作的發(fā)展。

活動一：探望獨居老人。

探望獨居老人是我院“區(qū)校共建”工作的一項常規(guī)活動，每月我們都會組織志愿者走進獨居老人家中一至兩次（每次三至四名志愿者），陪老人聊天解悶，給老人打掃衛(wèi)生等。關愛老人，從心出發(fā)！在幫助老人的同時，志愿者們也從老人豐富的人生閱歷中得到很多教育，學會許多?；顒佣荷鐓^(qū)小課堂

2008年9月20號，來自江西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院的二十名青年志愿者在學院黨支部副書記吳太福副教授的帶領下來到了西湖區(qū)系馬樁街道孺子路社區(qū)，與廣大的社區(qū)居民們一起參加了江西衛(wèi)視都市頻道的《社區(qū)小課堂》節(jié)目的錄制，這次節(jié)目主要是是關于弘揚贛劇文化的。此次活動也標志著江西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院與孺子路社區(qū)的區(qū)校共建活動正式拉開了帷幕！活動三：免費心理咨詢活動

在當今社會的巨大競爭壓力下，現(xiàn)代都市人普遍多多少少存在一些心理問題，為此，我們經(jīng)濟學院青協(xié)與心理協(xié)會共同走進社區(qū)，開展了一次心理咨詢活動。2008年11月29號，我們經(jīng)濟學院青年志愿者們一行5人來到了孺子路社區(qū)，在社區(qū)里設點為廣大社區(qū)居民提供心理咨詢活動，我們向路人們散發(fā)傳單，向他們宣傳一些常見的心理問題和相應的心理保健常識，并與居民們親切交談，共同探討心理問題的防治，活動得到了社區(qū)居民們的一致好評?；顒铀模?2.4法律咨詢

2008年12月4日是第七個全國法制宣傳日，我院組織了十名青年志愿者在當天分別前往系馬樁街道孺子路社區(qū)和南海行宮社區(qū)開展義務法律咨詢的活動。我們在社區(qū)設立法律咨詢臺,為有困難的群眾解難答疑,提供部分法律咨詢，提高人們的法律意識，學會用法律保護自身的合法權益。居民都表示很歡迎我們這樣的活動，并邀請我們以后常去那里舉辦活動。活動五：3.15維權

2009年3月15日，一年一度的“3·15”消費者權益日如期而至，我院組織志愿者走進兩社區(qū)開展了“3·15維權”活動?；顒拥闹饕问绞窃O立維權咨詢點，發(fā)放“辨別假冒偽劣商品小常識”傳單和互動交流維權心得等。該活動得到了該社區(qū)負責人的大力支持。社區(qū)居民積極配合參與，向同學們咨詢許多維權問題，同學們也盡力為居民們解答各種疑問并提供維權熱線。南海行宮社區(qū)辦還請了西湖區(qū)工商管理局的專業(yè)人員前來與我們一起給社區(qū)居民答疑解惑。

（二）校內(nèi)活動

“服務校園”亦是志愿服務的宗旨所在，面對校園，根據(jù)校團委安排和自主策劃，我院開展了以下校園服務活動： 活動一：交通協(xié)管員

在我校校門口的公交車站臺上，時常可以看到同學們無秩序的，擁擠著往車上擠的場景，這無形中成了一個交通安全隱患，并給一些偷竊分子以可乘之機。為了改變這一狀況，讓同學們逐漸養(yǎng)成有序上下車的好習慣，2008年9月，我院組織青年志愿者們開展了一次爭當義務交通協(xié)管員的活動，動員志愿者們在每天上下車的高峰期在站臺引導乘客們有序上下車。活動二：圖書漂流

圖書漂流是我校青年志愿者協(xié)會主要負責的一項工作，也是我院志愿服務工作的重要方面。我院積極配合學校工作，發(fā)動學生捐書，建立我院負責的書柜，并安排志愿者值班,負責登記借書和還書工作,并且定期對書柜進行清潔維護,對書本進行核對.通過這項活動,廣大學生都能夠切實從中獲益,能夠涉獵更多書籍知識,為自己充電.活動三：運動會義診

2008年11月，在運動會期間，我院青協(xié)請來了昌北經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的醫(yī)生，面向全校學生設立免費醫(yī)療站點，為在運動會上不慎受傷的運動員們提供免費護理，治療，并派我院志愿者配合并幫助醫(yī)生。運動會期間許多運動員都受了不同程度的傷，由于醫(yī)療站的設立，運動員日常所見的傷基本得到及時有效的治療。此次活動受到廣大學生的歡迎。

活動四：聾啞學校送愛心

2009年2月28日，江西財經(jīng)大學經(jīng)濟學院青年志愿者協(xié)會與和然根與芽小組共計八名成員在根與芽江西辦公室志愿者的帶領下來到了南昌市啟音聾啞學校，為廣大的聾啞學生們帶去了溫暖，帶去了祝福。在那，我們和該校的聾啞孩子們一起看電影，學手語歌，用紙和筆相互交流，可愛的聾啞小朋友還交給了我們一些簡單的手語。在這里，我們用心與心來溝通交流，在這里，心靈之間的距離如此之近。

（二）特色活動

活動一：昌北二小義務支教

2008年對于中國和全體中華兒女來說都是不同尋常的一年，為了宣揚愛國主義精神，深化對祖**親的認識，2008年12月2日，我院組織青年志愿者共十五人來到南昌市昌北第二小學開展“08 中國”主題教育，活動主要以主題班會形式進行。通過開展以愛國主義為主題的教育，培養(yǎng)廣大小學生們的愛國主義情懷，牢記祖國帶給我們的無限榮光，永遠緬懷逝去的同胞，從小樹立熱愛祖**親，立志長大后投身于祖國現(xiàn)代化建設的崇高情懷?；顒佣簮坌墓こ獭擦x縣東陽希望小學

自1998年起，我院和安義縣東陽希望小學建立了長期穩(wěn)定的愛心助學關系，每年的“六一”國際兒童節(jié)，我院志愿者都會同希望小學的孩子們共同度過，給他們帶去全院學生的愛心捐助，為他們頒發(fā)一年一度的“經(jīng)濟獎學金”，探訪貧困家庭，帶去文娛節(jié)目，開展支教活動等等。這是我院的一項愛心工程，愛心將在我院全體師生中傳遞下去，讓每一個同在一片藍天下的東陽希望小學里的孩子永遠充滿希望。

此外，在本學期剩下的時間里，我院除堅持“區(qū)校共建”這一重要工作外，還計劃開展各種志愿服務活動，如走進福利院、安義東陽希望小學愛心助學活動等。

經(jīng)濟學院青年志愿者協(xié)會

2009-4-7

第五篇：優(yōu)秀少先隊集體事跡介紹

泉州市海濱小學優(yōu)秀中隊事跡介紹

在泉州海濱小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校大環(huán)境的影響下,班主任嚴抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風和學風，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出。

一、嚴抓教育和班級管理

1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度

班主任定期組織學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結合班情學情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動了學生的自主管理的積極性，使學生有章可循，自我約束，自我管理。

2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創(chuàng)建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學生進行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導班級內(nèi)健康的輿論，塑造學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。

3、加強了學生的心理品質(zhì)教育。

關注學生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學生談心，了解和熟悉每一個學生，體察學生的心理動態(tài)，為他們解決實際困難。發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題利用班會課及時進行思想教育。組織學生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培養(yǎng)學生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強學生自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、創(chuàng)建良好班風和學風

1、營造和諧的學習氛圍

學習需要自我激勵。班級內(nèi)以“你認真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學生，提倡學生們對每天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。大力倡導學生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學生的讀書熱情，養(yǎng)成每天

讀書的好習慣，創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續(xù)兩年獲得學區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名。

2、開展扶優(yōu)抓差工作

班主任對每個學生都一視同仁，讓每個學生每一次考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的各方面都有很大程度的提高。

3、開展豐富多彩的活動

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)了他們良好的學習品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領巾飛揚，爭當四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊活動課評比第六名。由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。

三、班主任樹立榜樣

作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態(tài)，嚴于律己，以身作則要求學生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步。

兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領下及全班同學的共同努力下，已經(jīng)成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優(yōu)秀集體，但他們相信進步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚起自信的風帆，積極進取，努力創(chuàng)造更好的明天!