第一篇：省優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)報(bào)告

孫林獻(xiàn)同學(xué)申報(bào)江蘇省“優(yōu)秀團(tuán)員”事跡材料

孫林獻(xiàn)同學(xué)現(xiàn)為江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系船電101305班學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，系學(xué)生會(huì)副主席職務(wù)。作為共青團(tuán)員，他積極參加院系及班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，嚴(yán)格履行團(tuán)員義務(wù)，能起到模范帶頭作用?？紤]到自身已基本符合“優(yōu)秀共青團(tuán)員”標(biāo)準(zhǔn)，特此申請(qǐng)“江蘇省優(yōu)秀共青團(tuán)員”，現(xiàn)將個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介如下：

一：在思想方面

思想上積極進(jìn)取，始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。雖然他只是一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，但是，他卻一直以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在院青年干部培訓(xùn)和系青年干部培訓(xùn)中均取得“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱號(hào)，隨后，在院青年馬克思主義者培訓(xùn)班中取得了“優(yōu)秀學(xué)員”的好成績(jī)并順利結(jié)業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常關(guān)注黨的各項(xiàng)政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“八榮八恥”的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感。作為院青年馬克思主義者培訓(xùn)班的一名優(yōu)秀學(xué)員，他堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的思想和國(guó)家先進(jìn)政策，及時(shí)向組織匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，使自身能力和素質(zhì)向黨員發(fā)展方向靠攏。另外，他非常注重加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，始終保持創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想和理念，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

二：在學(xué)習(xí)方面。

優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)該處處起模范帶頭作用,學(xué)習(xí)上更應(yīng)如此。追求永無(wú)止境,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,他深知一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員要用知識(shí)來(lái)武裝自他。努力,認(rèn)真,本著實(shí)事求是學(xué)好每個(gè)門課程,積極配合老師的工作,加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,確保班級(jí)擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；另外，還需廣泛閱讀和自身專業(yè)有關(guān)的科目書籍,努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面,來(lái)進(jìn)一步提高自他的綜合素質(zhì)。他所學(xué)的的專業(yè)是船舶電氣。初學(xué)時(shí)期，這對(duì)他確實(shí)是有一定的難度，但是，經(jīng)過(guò)他的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直位居于班級(jí)前五名，綜合成績(jī)名列前茅，并在2010—2011學(xué)年中榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

三：在工作方面。

嚴(yán)格要求自己，無(wú)論大小，都始終保持高度負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)認(rèn)真真，保質(zhì)保量的完成上級(jí)、老師、學(xué)生會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)工作，一絲不茍，不圖名利，勤于付出，勇于奉獻(xiàn)。與此同時(shí)，時(shí)時(shí)為班級(jí)、系部、學(xué)校的榮譽(yù)著想，一切為同學(xué)服務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡自己所能去幫助他們，激勵(lì)大家一起順利按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。他恪守校訓(xùn)，嚴(yán)于律己，軍訓(xùn)期間刻苦鍛煉，磨礪意志，被選為 “軍訓(xùn)標(biāo)兵”。在班級(jí)作為團(tuán)支書他，認(rèn)真組織策劃了一些班級(jí)與系部活動(dòng)，局部班級(jí)活動(dòng)如下：方山秋游、南京大屠殺紀(jì)念館沉思、宿舍籃球友誼賽、江寧百家湖鳳凰廣場(chǎng)群眾文化參觀、寒假實(shí)踐八人行、歡迎學(xué)長(zhǎng)“回家”之宿舍打掃活動(dòng)等等，帶領(lǐng)班級(jí)獲得“院五四紅旗團(tuán)支部”“院文明班級(jí)”“八人行優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”“系五四紅旗團(tuán)支部”“系趣味運(yùn)動(dòng)賽

優(yōu)秀組織”“風(fēng)箏制作之最佳觀賞獎(jiǎng)”“系籃球賽第一名”“拔河比賽第一名”“服裝設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)系部局部活動(dòng)如下：英語(yǔ)演講比賽、雷鋒月、元旦晚會(huì)、黨員進(jìn)公寓、趣味知識(shí)競(jìng)賽、母親節(jié)之感恩母親等等。并獲得了突出業(yè)績(jī)。

四：在生活方面。

自小父母對(duì)他的嚴(yán)格要求，讓他能獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立，自尊自愛。在與同學(xué)們的交往中，人際關(guān)系處理較好，與老師和同學(xué)保持友好往來(lái)，互敬互愛，以自己的真誠(chéng)、愛心同每一個(gè)人真心交往，珍惜大學(xué)里黃金般難得的友誼。雖然在莘莘學(xué)子中，他并非最好，但他擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。他深知每時(shí)每刻都是一個(gè)新的起點(diǎn)，他要在新的起點(diǎn)、新的層次上、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，他的自信，來(lái)自他的能力。

孫林獻(xiàn)同學(xué)一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)著，在此，提出評(píng)選江蘇省優(yōu)秀團(tuán)員的申請(qǐng),不管他能否選上,他始終相信:追求和奮斗是他人生的主旋律,他會(huì)依然執(zhí)著。良好的心態(tài)+認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，相信他會(huì)成功。

此致

敬禮

電氣工程系團(tuán)總支

2012年3月17日

第二篇：省優(yōu)秀團(tuán)員先進(jìn)事跡

省優(yōu)秀團(tuán)員先進(jìn)事跡

和龍高級(jí)中學(xué)金振云

金振云同學(xué)是和龍高級(jí)中學(xué)2年4班班長(zhǎng)。該同學(xué)在學(xué)校學(xué)生會(huì)擔(dān)任組織部部長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。入校以來(lái)，他一直嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)和生活中始終做到模范帶頭作用。平時(shí)，他能夠妥善處理好班級(jí)工作和學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，是一名很好的學(xué)校團(tuán)委書記和班主任的得力助手。他在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)年名列前茅。由于學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作上有進(jìn)步，所以在2010年5月被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)干部和學(xué)校三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。他做好本職工作的同時(shí)始終幫助貧困學(xué)生和學(xué)困生，助人為樂，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。由于成績(jī)突出，共青團(tuán)和龍市委為他頒發(fā)了和龍市優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)。

一、思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。

他平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀并努力踐行，不斷提高自身政治素養(yǎng)。作為一名學(xué)校學(xué)生會(huì)干部和班長(zhǎng)，他積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏。他積極學(xué)習(xí)團(tuán)章，自覺準(zhǔn)守中小學(xué)學(xué)生準(zhǔn)則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度等，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，努力爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。2010年他連續(xù)被評(píng)為學(xué)校團(tuán)干部和三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)年被評(píng)了和龍市優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)稱號(hào)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力做好老師教給的各項(xiàng)任務(wù)。

該同學(xué)在工作上，能夠做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私、以權(quán)謀利。平時(shí)做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部的考核工作。他不僅能完成好本職工作的同時(shí)，還積極主動(dòng)地協(xié)助其他部門的工作。他的工作原則是“今日事，今日做完”。

在學(xué)習(xí)上，他始終堅(jiān)持一句格言：“不放棄努力是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。入校以來(lái)，他一直沒有在學(xué)習(xí)上松懈過(guò)。學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)，刻苦鉆研，找出學(xué)習(xí)規(guī)律和良好的學(xué)習(xí)方法。他樂于幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，也積極向他們學(xué)習(xí)比自己優(yōu)越的部分，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記，樂于思考問(wèn)題。在課堂上，與教師互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，他總是能做到帶頭作用。這不僅對(duì)自己收獲頗豐，還為班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、生活上講究樸素，樂于助人。

在班級(jí)里，他和同學(xué)們相處得十分融洽，同學(xué)們也都非常喜歡他，信任他。他積極并帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在春季長(zhǎng)跑賽、秋季田徑大賽、球賽等體育賽事當(dāng)中獲取了優(yōu)異成績(jī)。平時(shí)，他養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不但能夠真誠(chéng)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，更注重自我批評(píng)。跟同學(xué)產(chǎn)生不和的時(shí)候，首先他首先坦誠(chéng)地告白自己的過(guò)失，并主動(dòng)聽取他人的意見。

該同學(xué)在生活上十分樸素，從不鋪張浪費(fèi)，不亂花一分錢。父母給的零花錢攢下來(lái)，多用于幫助那些生活困難的同學(xué)。在搞班級(jí)活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)地拿自己的零花錢補(bǔ)充活動(dòng)費(fèi)用。他非常熱愛體育活動(dòng)，鍛

煉身體。健康的生活習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作上起到很重要的作用。

我們認(rèn)為他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生團(tuán)員，有著當(dāng)一名優(yōu)秀高中學(xué)生的基本素質(zhì)。今后我們相信他將一如既往地努力學(xué)習(xí)，克服困難，幫助他人，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)團(tuán)組織、學(xué)校、老師和父母。

共青團(tuán)和龍高級(jí)中學(xué)委員會(huì)

2011-3-23

第三篇：大學(xué)生申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)報(bào)告一

大學(xué)生申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)報(bào)告一

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)干部，處處嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。因此，我志愿申請(qǐng)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。

在思想政治方面，我一入大學(xué)便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。大一時(shí)也參加了黨校培訓(xùn)，順利的拿到了結(jié)業(yè)證書。在實(shí)踐過(guò)程中，我積極履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題，不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)做好準(zhǔn)備。

為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，大一擔(dān)任我院學(xué)生會(huì)女生部干事一名，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好布置的任務(wù)，任勞任怨。也被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)在我擔(dān)任了我院學(xué)生會(huì)心理健康部副部長(zhǎng)，在迎新時(shí)，積極幫助學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)胄?bào)道的工作，雖然辛苦但是也樂在其中，平時(shí)的部門工作也敬職敬責(zé)，院里的活動(dòng)積極配合與參與！

本學(xué)期參加了團(tuán)干高級(jí)培訓(xùn)。在校排球協(xié)會(huì)擔(dān)任財(cái)務(wù)部長(zhǎng)一職，遵守著財(cái)務(wù)部的原則，做到公正、公平、公開，負(fù)責(zé)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范工作，監(jiān)督著每次社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開支。完成校團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)交辦的其他相關(guān)工作。作為班級(jí)中的一員，我擔(dān)任我班的體育委員，配合著院體育部的工作，帶動(dòng)我班同學(xué)運(yùn)動(dòng)的積極性，讓她們能很好的鍛煉身體，本學(xué)期在與上任體育委員聯(lián)合開展了“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并且取得不錯(cuò)的反應(yīng)！

在學(xué)習(xí)方面，我積極閱讀有關(guān)專業(yè)方面的書籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面，讓自己更加了解自己所學(xué)專業(yè)，對(duì)于以前學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)不放棄，努力考取可以考的證！已經(jīng)考取了英語(yǔ)三級(jí)證，并利用課余時(shí)間努力學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取考到英語(yǔ)四級(jí)證書，在計(jì)算機(jī)方面也著手考證！

我是一個(gè)開朗的大學(xué)生，在生活方面，我樂于助人，目前與室友、同班同學(xué)關(guān)系很好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。在同學(xué)有難處時(shí)，我會(huì)積極主動(dòng)的給予幫助，盡自己的一份力，讓別個(gè)感受到溫暖！作為心理健康部成員，我也會(huì)不經(jīng)意的關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，及時(shí)做好開導(dǎo)工作！在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中，我覺得要充實(shí)自己的生活，去體驗(yàn)些以前不敢嘗試的新事物，我也始終帶著激情做事，讓自己快樂，也把我的快樂傳遞給周圍的人！別看我每天開開心心的，其實(shí)心中也會(huì)有煩惱也會(huì)有困惑，這就要看我們自己怎么去開解自己，釋放自己啦！在漫長(zhǎng)的人生，我需要做很多事情去充實(shí)，而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程，所以不論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院、學(xué)校，我都結(jié)實(shí)了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

不管最后能否評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，我都會(huì)保持奮斗和追求，今后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。深知作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員應(yīng)該處處起著模范帶頭的作用，作為一名班干部、院干部應(yīng)積極配合老師的工作，搞好班級(jí)的凝聚力，積極提高自身的素質(zhì)，努力做一名德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己。以上是我的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核！

第四篇：省優(yōu)秀團(tuán)員推薦材料——個(gè)人事跡

孫海靜同學(xué)的個(gè)人事跡材料

孫海靜同學(xué)在高中以前,就表現(xiàn)出相當(dāng)出眾的能力,平時(shí)學(xué)習(xí)努力,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更善于和同學(xué)打成一片。他曾擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)、副主席。小學(xué)每學(xué)期都被評(píng)為校級(jí)三好生,曾被評(píng)為瑞安市第二屆十佳少先隊(duì)員。初中的六個(gè)學(xué)期都被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生干部,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部,多次被評(píng)為校文明標(biāo)兵、行為規(guī)范示范生、校優(yōu)秀播音員,曾被評(píng)為瑞安市優(yōu)秀學(xué)生干部。他學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛好廣泛,多次擔(dān)任過(guò)學(xué)區(qū)、學(xué)校各類活動(dòng)的主持人,他的作文《乘車》在國(guó)家級(jí)刊物《初中生創(chuàng)新作文》上,撰寫的論文《關(guān)于瑞安市交通事故的調(diào)查報(bào)告》獲市一等獎(jiǎng).尤其是美術(shù),曾多次獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),瑞安市一等獎(jiǎng),溫州市二等獎(jiǎng),還通過(guò)了浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)西畫B級(jí)。

高一以來(lái),孫海靜同學(xué)均被推選為班長(zhǎng)一職，并兼任學(xué)團(tuán)會(huì)辦公室副主任,高二以來(lái)兼任學(xué)團(tuán)會(huì)辦公室主任、學(xué)團(tuán)會(huì)副主席、學(xué)團(tuán)會(huì)主席,他積極配合老師工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自我獨(dú)立自主能力。他還擔(dān)任過(guò)升旗手,擔(dān)任國(guó)旗下講話,擔(dān)任學(xué)?！靶@之星”評(píng)委。在校期間,他積極參加班級(jí)、學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。作為學(xué)生干部,他不謀求什么,但求能夠付出自己的一份熱忱與努力。他曾整夜照顧同宿室生病的同學(xué)；踴躍捐款獻(xiàn)愛心，汶川大地震后，他積極參加捐款活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)、組織領(lǐng)導(dǎo)、捐資儀式上，處處都有他的身影，他自己捐出了500元壓歲錢，起了很好的模范作用。他利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)粉刷班級(jí)的墻壁,美化了學(xué)習(xí)環(huán)境。他帶領(lǐng)同學(xué)出的班刊,多次獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng),擔(dān)任學(xué)團(tuán)會(huì)干部以來(lái)，策劃諸多活動(dòng)，贏得師生一致認(rèn)可與好評(píng)。高一時(shí),他發(fā)出的<瑞安市第三中學(xué)環(huán)保倡議書>得到了同學(xué)們的積極響應(yīng),取得了良好的效果。他在領(lǐng)導(dǎo)高一段學(xué)團(tuán)會(huì)期間,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,整頓了學(xué)團(tuán)會(huì)八大部門,修改、完善了相關(guān)的學(xué)團(tuán)會(huì)內(nèi)部制度,協(xié)調(diào)好各部門工作,讓學(xué)團(tuán)會(huì)發(fā)揮了更大的作用。高二時(shí)，他接受了學(xué)?！案敖鸸?獻(xiàn)愛心”活動(dòng)任務(wù),利用學(xué)校舉行的元旦晚會(huì),策劃、組織了舞臺(tái)熒光棒義賣活動(dòng),共籌集了600多元愛心款；在瑞安市高中生運(yùn)動(dòng)會(huì)于我校舉行期間,他擔(dān)任志愿服務(wù)小組組長(zhǎng)，組織、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)參與服務(wù)活動(dòng)。高三時(shí)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)他又擔(dān)任志愿服務(wù)小組組長(zhǎng)。

因?yàn)楣ぷ鞒錾?，所以他獲得了諸多榮譽(yù)。他于2006年第一學(xué)期獲得“校學(xué)團(tuán)會(huì)工作積極分子”,“校優(yōu)秀學(xué)生干部”；以“校優(yōu)秀團(tuán)員”的身份，參加過(guò)市三中業(yè)余黨校的知識(shí)培訓(xùn)，并于2008年4月結(jié)業(yè)。2006年第二學(xué)期獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”, 2007年第一學(xué)期獲得“校學(xué)團(tuán)會(huì)優(yōu)秀干部”和“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“校2006級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)標(biāo)兵”，2007年6月獲“溫州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”； 2007年第二學(xué)期獲 “校學(xué)團(tuán)會(huì)優(yōu)秀干部”； 2008年3月，被評(píng)為2007瑞安市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

他不但工作出色，而且學(xué)業(yè)成績(jī)也很優(yōu)秀，參加的各級(jí)各類比賽都能獲獎(jiǎng)。2007年第一學(xué)期獲得校古詩(shī)文朗誦比賽一等獎(jiǎng)，2007年12月瑞安市中學(xué)生古詩(shī)文朗誦比賽高中組二等獎(jiǎng)，2008年5月，獲溫州市詩(shī)歌朗誦比賽高中組三等獎(jiǎng)；2007年4月，他的作文《春雨》獲校作文大賽一等獎(jiǎng)； 07年11月，他的書法作品獲校二等獎(jiǎng)；2008年5月，獲瑞安市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)高中組美術(shù)比賽二等獎(jiǎng) ；2008年6月，榮獲瑞安市中小學(xué)語(yǔ)言文字“啄木鳥行動(dòng)”評(píng)比二等獎(jiǎng)。

2008.12

第五篇：省優(yōu)質(zhì)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告 (2500字)

省優(yōu)質(zhì)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告

2010-09-23 20:14:06| 分類： 工作日志 閱讀689 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱

無(wú)錫市東湖塘中心幼兒園位于錫山區(qū)東港鎮(zhèn)新行政中心，近年來(lái)，先后獲得“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)園”、“無(wú)錫市巾幗示范崗”、“無(wú)錫市文明衛(wèi)生單位”、“錫山區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“錫山區(qū)平安校園”、“錫山區(qū)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”、“錫山區(qū)學(xué)校先進(jìn)宣傳集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。全體教職員工以飽滿的工作熱情，緊緊圍繞“注重內(nèi)涵發(fā)展，提升辦園品質(zhì)”的三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，牢牢把握“堅(jiān)持走個(gè)性化內(nèi)涵發(fā)展之路，構(gòu)建自然生活園本課程，形成自然、生活、和諧的辦園特色”的辦園理念，不斷提升管理品質(zhì)，打造和諧校園，辦有社會(huì)聲譽(yù)的幼兒園；推進(jìn)課程改革，提高保教質(zhì)量；做實(shí)課題研究，彰顯布藝特色，辦有豐厚底蘊(yùn)的幼兒園；構(gòu)建自然環(huán)境，打造辦園品牌，辦有文化內(nèi)涵的幼兒園的辦園思路，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園而努力奮斗。

一、加大投入，育人環(huán)境凸顯一個(gè)“優(yōu)” 字

幼兒園的發(fā)展離不開硬件條件的支撐，為此，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的積極爭(zhēng)取，在東港鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，中心幼兒園的新園于2009年9月21日正式奠基，2010年8月新園建成之后，硬件設(shè)施得到了

徹底改善。

我園小中大班共有幼兒630人，現(xiàn)有用地面積14980m?，生均23.8㎡；建筑面積8720 m?，生均13.8㎡；綠化面積4390 ㎡，生均6.9㎡；戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積7410㎡，生均11.8㎡。班班有配套的活動(dòng)室、午睡室、盥洗室和儲(chǔ)藏室，有生活體驗(yàn)館、藝術(shù)工作坊、探索發(fā)現(xiàn)屋、寶寶小書吧等7個(gè)專用活動(dòng)室。園內(nèi)有草坪、沙地、塑膠軟地，有飼養(yǎng)小屋、種植園地，各類場(chǎng)地布局合理、安全衛(wèi)生、使用率高。園內(nèi)有滿足幼兒開展各類體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)需要的多種運(yùn)動(dòng)器械、自制體育活動(dòng)材料和各類游戲材料，為幼

兒生活、學(xué)習(xí)和游戲提供了舒適、安全的物質(zhì)環(huán)境。

班班有符合幼兒身高的配套課桌椅，有開放式玩具櫥、圖書架、電腦、電視機(jī)、鋼琴、實(shí)物展示儀等現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備；有良好的照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫等設(shè)施設(shè)備。每班有20多種數(shù)量充足的教玩具，能滿足幼兒一日活動(dòng)的需要。幼兒圖書生均達(dá)到12冊(cè)以上，教工圖書達(dá)到人均25冊(cè)以上，有10 種以上的省級(jí)學(xué)前教育報(bào)刊雜志。

教師對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有著深層次的認(rèn)識(shí)和追求，創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境，并力求讓環(huán)境與園本課程實(shí)施相結(jié)合。各班級(jí)主題活動(dòng)墻飾和各類活動(dòng)區(qū)角的布置，能遵循師生互動(dòng)、幼兒與環(huán)境互動(dòng)的原則，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒真正融入與環(huán)境的互動(dòng)中，讓每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。要求每一位教職工積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，幫助幼兒邁開健全人格的第一步。優(yōu)美的環(huán)境，豐富的內(nèi)涵，和諧的氛圍

給所有人留下美好的印象。

二、依法辦園，科學(xué)管理凸顯一個(gè)“實(shí)”字

我園通過(guò)多年的探索實(shí)踐，不斷完善、逐步建立了適合本園、行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，全園管理做到科學(xué)化、規(guī)范化，各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí),為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我園注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工樹立主人翁意識(shí)，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。通過(guò)教職工代表大會(huì)，對(duì)幼兒園存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析，對(duì)幼兒園規(guī)劃、計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)進(jìn)行審議，對(duì)關(guān)系到教職工切身利益的獎(jiǎng)懲制度、職稱評(píng)定、考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等交教職工討論，在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上予以實(shí)施。由于實(shí)行了科學(xué)民主管理，幼兒園各項(xiàng)工作開展得有條不紊，形成了和諧、良性循環(huán)的管理氛圍。教職工更是目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出“文明、敬業(yè)、求實(shí)、和諧”的園風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、反思、創(chuàng)新”的教

風(fēng)和“自主、快樂、合作、善思”的學(xué)風(fēng)。

三、注重內(nèi)涵，隊(duì)伍建設(shè)凸顯一個(gè)“精”字

建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，我園把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)常抓不懈，精心打造教職工隊(duì)伍。首先加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，除了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，還抓住一切機(jī)會(huì)參加各種類型的幼教理論學(xué)習(xí)和研討，正、副園長(zhǎng)均參加教育系統(tǒng)組織的網(wǎng)上領(lǐng)導(dǎo)干部視頻函授學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理論，并分別以高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者的身份到南京師范大學(xué)跟隨虞永平教授脫產(chǎn)進(jìn)修一個(gè)學(xué)期。其次發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用，深入開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職建功立業(yè)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)上的榜樣、教學(xué)上的能手、業(yè)務(wù)上的骨干、師德上的楷模，帶動(dòng)教師創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。再次開展各級(jí)各類的評(píng)選活動(dòng)，建立了一個(gè)愛園愛生、相互關(guān)心、相互尊重、團(tuán)結(jié)向上的良好群體。為錘煉教師教育能力，我園為教師精心搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要。首先幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定理論基礎(chǔ)。其次創(chuàng)設(shè)條件，多次選派教師赴上海、南京、蘇州等地參觀學(xué)習(xí)聽講座，觀摩多所辦園有特色的幼兒園；在采用走出去的同時(shí)，還多次邀請(qǐng)區(qū)教育局蔣老師和南師大幼教專家虞永平教授來(lái)園指導(dǎo)。再此依托園本培訓(xùn)，采用參與式分層培訓(xùn)的模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。具體做法：一是結(jié)合教師的年齡、教齡和能力表現(xiàn)，尋找和總結(jié)不同發(fā)展時(shí)期教師的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，把教師分成三個(gè)層次，以最近發(fā)展區(qū)為切入點(diǎn)向她們提出不同要求，進(jìn)行分層引導(dǎo)分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)；二是根據(jù)本園的具體情況，教師專業(yè)成長(zhǎng)需要和課程建設(shè)的需要，成立了多層次、多維度的小型研究團(tuán)隊(duì)：課題組、教研組、學(xué)科組、年級(jí)組等；三是研究“參與體驗(yàn)”的培訓(xùn)方式，關(guān)注教研問(wèn)題真實(shí)化、專題研究系列化、教研過(guò)程體驗(yàn)化。同時(shí)我園建立了教師電子成長(zhǎng)檔案，電子檔案的內(nèi)容包括個(gè)人基本信息和個(gè)人成長(zhǎng)系列，教師用電子檔案的形式記錄自身成長(zhǎng)的軌跡，提供了教師進(jìn)步的欣喜，展示了教師的成就。

四、保教并重，服務(wù)意識(shí)凸顯一個(gè)“強(qiáng)” 字

一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、求效益。根據(jù)《綱要》精神，我們要求教師及時(shí)接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球，根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成、生成課題，制定計(jì)劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級(jí)聽隨堂課，抽查半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。開展以班級(jí)為單位的比賽活動(dòng)：如班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、各班早操午操評(píng)比、班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比、優(yōu)

秀班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比增強(qiáng)保教人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時(shí)期，感知覺的發(fā)展需要通過(guò)幼兒親身直接的活動(dòng)，主動(dòng)參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過(guò)程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、環(huán)保教育開展豐富多彩的主題活動(dòng)，圍繞主題活動(dòng)，開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織了親子春游活動(dòng)、參觀郵局、走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、參觀小學(xué)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)得到了有效的提高。結(jié)合環(huán)保教育我園開展了“清白色污染，從我做起”、“親子環(huán)保小報(bào)制作”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”、“六一親子廢舊衣物改裝秀”、“保護(hù)地球，維護(hù)環(huán)境”幼兒繪畫比賽等系列活動(dòng)。我園把幼兒的安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持抓好綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)值勤巡視，嚴(yán)把進(jìn)出門關(guān)。同時(shí)，注重對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，幼兒園從沒有發(fā)生過(guò)一起安全責(zé)任事故。

五、科研興園，辦園特色凸顯一個(gè)“亮”字課題研究是提升幼兒園辦園品位、豐富幼兒園內(nèi)涵的重要抓手，我園先后開展了不同層次、不同類型的課題研究，以促進(jìn)幼兒園辦園特色的不斷彰顯。中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前社會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)“十一五”立項(xiàng)課題《家園共育幼兒抗挫能力的研究》于2006年10月正式立項(xiàng)、2009年5月7日順利結(jié)題。我園自2003年3月成為國(guó)家科學(xué)認(rèn)讀實(shí)驗(yàn)研究基地，子課題《科學(xué)認(rèn)讀——發(fā)展幼兒語(yǔ)言及思維》于2005年6月順利進(jìn)行了結(jié)題。在第三輪研究中，子課題《科學(xué)認(rèn)讀——家園共育幼兒閱讀素養(yǎng)》于2006年12月正式立項(xiàng)。市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《依托園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》，于2006年12月立項(xiàng)，2007年10月進(jìn)行了開題論證，2009年3進(jìn)行了課題中期評(píng)估，2010年6月進(jìn)行了結(jié)題。專家組認(rèn)為：該課

題研究目標(biāo)明確，研究思路清晰，研究過(guò)程扎實(shí)，研究成效顯著，文本資料規(guī)范。

通過(guò)市級(jí)課題《依托園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》這一課題的研究，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有2名教師在片青年教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)；3名教師在片級(jí)公開課比賽中獲得一等獎(jiǎng)；1名教師在區(qū)級(jí)藝術(shù)好課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，1名教師在無(wú)錫市藝術(shù)好課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；有360多篇論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)各類評(píng)比中發(fā)表或獲獎(jiǎng)；我們還就幼兒園課程的建設(shè)接受了虞永平教授的訪談，《我們的課程從這里出發(fā)》刊登在了《學(xué)前課程研究》上；另外，我們還組織老師參與了新疆科學(xué)教材的編寫。課題的研究，不僅讓教師、幼兒獲得了成長(zhǎng)和發(fā)展，還讓幼兒園有了更廣闊的發(fā)展空間，豐富了我園的辦園內(nèi)涵、提升了我園的辦園品位，成為了我園可持續(xù)發(fā)展的支點(diǎn)。三年來(lái)，磨礪出3名區(qū)級(jí)骨干教師，多名園級(jí)骨干教師，課題主持人獲市“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，課題負(fù)責(zé)人獲區(qū)“教師教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，1名教師獲區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)，有20多名教師獲市、區(qū)、鎮(zhèn)表彰。同時(shí)，我們及時(shí)總結(jié)與思考，撰寫了多篇課題研究論文，有4篇論文在《幼兒100》等刊物上發(fā)表，有20多篇論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)課題研究我園獲得了 “江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)園”的榮譽(yù)。分園黃土塘幼兒園成為區(qū)內(nèi)第一所省優(yōu)質(zhì)村辦幼兒園。社區(qū)中的許多單位、各界人士、眾多家長(zhǎng)成為我們的教育合作伙伴，良好的形

象獲得了多方贊譽(yù)。

我園地處富饒的魚米之鄉(xiāng)，本地經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，雖然養(yǎng)蠶業(yè)幾乎絕跡，但紡織企業(yè)、服裝加工企業(yè)比比皆是，如：著名的紅豆集團(tuán)就在我鎮(zhèn)。邊角料、次品布資源豐富。深層次挖掘周圍農(nóng)村、社區(qū)等的自然、生活資源，以“布藝”為出發(fā)點(diǎn)，在注重環(huán)境的“美化”、“兒童化”等外在的裝飾的同時(shí), 重視幼兒對(duì)于環(huán)境的內(nèi)在需求，重視環(huán)境與課程的聯(lián)系，體現(xiàn)自然、生活、和諧的辦園理念。其次，我們也積極引導(dǎo)孩子、家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我園布藝教育特色發(fā)展目標(biāo)：第一培養(yǎng)幼兒掌握布藝制作及創(chuàng)作的基本技能，耐心、細(xì)致的良好個(gè)性品質(zhì)，審美情趣和能力，拓展幼兒的視野和創(chuàng)造意識(shí)。第二是探索布藝教育教學(xué)的有效途徑和方法，提高教師課程開發(fā)、設(shè)計(jì)、研究的能力及教科研素質(zhì)，開發(fā)布藝教育教學(xué)資源，逐步形成園本特色課程。第三是有效利用家長(zhǎng)資源，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育教學(xué)觀念，讓家長(zhǎng)成為課程建構(gòu)的參與者，形成家園合作共同體。第四是在布藝特色課程的建構(gòu)過(guò)程中，努力積淀以布藝課程為載體，以布藝活動(dòng)為

基礎(chǔ)，與本地經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)相吻合，體現(xiàn)審美、創(chuàng)新、合作、愉悅、環(huán)保的特色園本文化。

我們對(duì)照江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估細(xì)則，逐條進(jìn)行了自我評(píng)估，已符合江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)特向江蘇省教育評(píng)估院提出申報(bào)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估的申請(qǐng)。