第一篇：班組安全活動總結(jié)

班組安全活動總結(jié)

安全活動是班組搞好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)

一、班組安全活動的重要性

1、開展班組安全活動的目的和意義 班組安全活動是班組安全管理的重要內(nèi)容之一，也是對班組成員實施安全生產(chǎn)宣傳教育行之有效的方法之一，是班組總結(jié)分析安全生產(chǎn)情況、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、反思安全生產(chǎn)中的不良傾向、查找安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、研究并落實安全保證措施的園地。規(guī)范班組安全活動內(nèi)容、豐富安全活動形式、保證安全活動質(zhì)量對鞏固生產(chǎn)人員的安全生產(chǎn)技能、增強生產(chǎn)安全思想意識、提高班組乃至企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平具有深刻的現(xiàn)實意義。最近，我們對安全活動做了一次調(diào)查，學(xué)習(xí)江蘇省電力公司事故快報，其中之一的內(nèi)容是通報一起低壓觸電死亡事故，一個低壓電源線破皮，在使用結(jié)束后，工作班一個成員拆除低壓電源時，誤抓破皮的電源線，造成觸電死亡事故。就學(xué)習(xí)通報，我抽查了三個班組安全活動記錄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：每個發(fā)言的人都說是違反了“兩票三制”，違章作業(yè)。沒有一個班對照檢查自己本班組，現(xiàn)在所使用的低壓電源線，有沒有破皮的，有沒有小工具絕緣損壞的。更談不上檢查以后，主動進行更換。而事實上，我們又對這三個班組進行了檢查，確發(fā)現(xiàn)了以上的問題。還有的班組都不能及時學(xué)習(xí)到上面指定的事故通報。在班組安全生產(chǎn)過程中，許多班組例行的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，都要通過“安全活動”這一形式去落實和完成。如：班組年度安全生產(chǎn)目標(biāo)和保證措施的制訂，以及班組長與班組成員簽訂“安全承包責(zé)任書”；傳達、學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件、資料；總結(jié)、分析班組安全生產(chǎn)情況，布置、落實安全措施要求；安全檢查和整改等，無不與班組安全活動息息相關(guān)。因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質(zhì)量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產(chǎn)整體面貌和企業(yè)班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產(chǎn)。

2、加強并規(guī)范班組安全活動的必要性和緊迫性過去，部分班組安全活動流于形式，內(nèi)容貧乏，形式單一，班組長或安全員一言堂等已成為供電企業(yè)基層安全生產(chǎn)工作中的一個久治不愈的頑癥；現(xiàn)在，學(xué)習(xí)完有關(guān)事故通報、有關(guān)安全文件以后，每一個人都要發(fā)言，要求聯(lián)系自己的工作實際，談體會，找隱患，可是只限在口頭上，沒有真正得到實施。安全活動與安全工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。如何提高班組安全活動質(zhì)量和實際效果，提高班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平，鞏固生產(chǎn)人員安全意識，已成為供電企業(yè)安全生產(chǎn)工作中一個亟待解決的課題。

二、班組安全活動中存在的主要問題和原因

1、班組安全活動中存在的主要問題(1)組織松散，活動時間得不到有效保證。(2)內(nèi)容貧乏，結(jié)合生產(chǎn)實際不夠，沒有對安全生產(chǎn)起到指導(dǎo)、促進作用。(3)形式單一，對職工沒有吸引力，在安全宣傳教育上沒有起到有效的作用(4)部分職工沒有樹立良好的安全思想意識，主動參與安全活動的積極性不高。(5)安全活動記錄作為一種班組基礎(chǔ)管理的原始記錄，不能全面反映安全活動的主要內(nèi)容，更有弄虛作假等現(xiàn)象。

2、班組安全活動質(zhì)量不高的原因供電企業(yè)對班組安全活動很重視。無論是上級主管單位還是企業(yè)內(nèi)部，只要涉及到安全生產(chǎn)時，總是逢會必講，逢查必糾；而大部分生產(chǎn)班組也對此花了大量的時間和人力、物力，卻收不到明顯效果。究其原因，主要有兩個方面?？陀^原因：(1)供電企業(yè)生產(chǎn)班組的最大特點是點多面廣，大部分班組分散在各個不同的地方進行獨立工作，這就給對班組的監(jiān)督管理帶來了一定的難度。(2)部分班組生產(chǎn)任務(wù)繁重，兩網(wǎng)改造工程量較大，導(dǎo)致安全活動的有效時間難以保證。(3)班組長和安全員的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊，有的缺乏組織管理能力，無法合理、有效地組織安全活動。主觀原因：(1)部分班組長和職工缺乏管理頭腦，沒有認識到班組安全活動的目的和意義，片面地認為班組的任務(wù)只是生產(chǎn)，管理工作是上級管理部門和領(lǐng)導(dǎo)的事，對安全活動等基礎(chǔ)管理工作缺乏主觀能動性。因此，把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。(2)部分班組長自身平時缺乏學(xué)習(xí)，對上級有關(guān)的規(guī)定缺乏理解和認識，致使安全活動的組織開展不夠全面。(3)部分單位、部門的基層領(lǐng)導(dǎo)和專

業(yè)管理人員缺乏對班組的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和考核，發(fā)現(xiàn)問題沒有及時采取有效措施加以改進。

三、對提高班組安全活動質(zhì)量的建議

1、規(guī)范安全活動的組織，分工明確，責(zé)任到位活動頻度和時間要嚴(yán)格執(zhí)行《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》要求，每周不少于1次，一般情況下，每次活動的時間不少于兩小時。明確責(zé)任和分工，安全活動必須由班組長親自主持，安全員協(xié)助并督促班組長組織好安全日活動，班組全體人員參加。安全活動記錄由安全員負責(zé)(特殊情況可由班組長指定)，記錄在專用的記錄簿上。

2、合理安排安全活動的內(nèi)容班組的安全活動應(yīng)結(jié)合實際，有針對性、有計劃地開展。在安排具體活動內(nèi)容時，應(yīng)有重點地選擇每周的主要活動內(nèi)容：(1)對上周(月)的安全生產(chǎn)情況進行總結(jié)、分析，總結(jié)經(jīng)驗、統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)、分析暴露問題、提出針對性整改意見；(2)根據(jù)下周的生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)程、規(guī)定，討論重大施工作業(yè)項目的安全、技術(shù)措施；(3)學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、通報、資料或臨時指定的內(nèi)容。月初一周還可增加：(1)根據(jù)當(dāng)月的生產(chǎn)任務(wù)，提出本班組月度安全生產(chǎn)要點。(2)對工作票、操作票、施工作業(yè)票等進行評價、考核。月末一周可增加：對本班所有的安全工器具、防護用品及固定場所的安全防護設(shè)施、消防設(shè)施、施工作業(yè)器具進行全面檢查、清理、維護、保養(yǎng)，及時對使用過程中損壞的工器具等進行修理或調(diào)換。

3、安全活動要做到七個結(jié)合班組安全活動應(yīng)立足于“靈活、新穎、實用”的原則，總體要求“結(jié)合實際，形式多樣，內(nèi)容豐富，群策群力”，既要有嚴(yán)密的組織，又要有活躍的氣氛，使班組人員易于接受、樂于參加、敢于發(fā)言。安全活動是班組安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)。要把安全活動作為班組搞好安全生產(chǎn)工作的載體，作為計劃、檢查、考核、實施班組安全生產(chǎn)工作的有效形式。安全活動的在具體開展上應(yīng)做到以下七個結(jié)合。民主與集中相結(jié)合 安全活動是一項群體活動，要克服班組長、安全員一言堂等問題，在活動中要充分發(fā)揮全體人員參與安全活動的主觀能動性，如失去了群體的參與，即失去了安全活動的意義。在活動中，既要有嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的要求，又要有活躍的氣氛；既要有班組長的要求和指令，又要有班組成員熱烈的發(fā)言討論。因此在組織活動時，可根據(jù)安全職責(zé)的劃分，由班組長預(yù)先將部分活動內(nèi)容分配給副班長、安全員、工作票簽發(fā)人、工作負責(zé)人、許可人和班組成員，由其輪流主講或?qū)嵤?；在學(xué)習(xí)安全情況通報、商議重大施工作業(yè)項目安全措施方案、“兩票”評價、月和周安全總結(jié)分析以及違章分析等時候，可采用班組長、安全員集中講評，提出問題，由全體班組成員展開討論的方法，充分發(fā)揮群體作用，變被動參與為主動參與?？陬^說教和實際行動相結(jié)合 目前，安全活動內(nèi)容往往停留在口頭上、書面上、表面上。因此，要能充分體現(xiàn)安全活動“實用”的原則，就要做到既有書面的、口頭的學(xué)習(xí)或講評，又要有實際操作。如在進行重大施工作業(yè)項目前，可有針對性地選擇一些相關(guān)的規(guī)章制度進行學(xué)習(xí)，并做好事故預(yù)想或?qū)τ嘘P(guān)人員進行考問等；在檢查安全設(shè)施、安全工器具、施工工具前，可事先安排學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，以此加深對安全生產(chǎn)規(guī)章制度的認識和理解，達到學(xué)以致用的目的。理論分析和生產(chǎn)實踐相結(jié)合 從大部分班組的安全活動記錄看，其內(nèi)容往往是羅列現(xiàn)象多而缺少分析，不能從真正意義上去指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。如對設(shè)備上存在的問題和發(fā)生的故障，在總結(jié)分析時要透過表面現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析其內(nèi)在的原因、規(guī)律和管理上的漏洞；對人員的工作失誤和違章，要從主觀和客觀兩個方面去分析、查找原因，要使受教育的人樂于接受。集體活動和分散活動相結(jié)合 可以把一個單位的班組集中起來，集體學(xué)習(xí)事故通報，集中進行一些安全活動、培訓(xùn)、如：安全知識競賽、安全演講、反事故演習(xí)等。主要目的是檢查班組對安全生產(chǎn)的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力、處理能力等。分散活動就是班組對照自己的工作實際，進行的一系列安全活動。并做好評比總結(jié)，檢查考核。工作質(zhì)量與獎懲相結(jié)合 每一次安全活動，班組長、安全員要對上一次安全活動中布置的任務(wù)和提出的整改措施的落實情況以及日常生產(chǎn)情況進行核查，并對相關(guān)的責(zé)任人進行考核。對安全生產(chǎn)中存在的問題和違章現(xiàn)象，在班組內(nèi)部要敢于暴露，并進行有針對性的分析，做到真實、透明、透徹。各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員在檢查工作時，要支持和鼓勵班組對違章作業(yè)的自查自糾，為班組營造一個在安全生產(chǎn)中敢于講真話、善于干實事的良好氛圍。對安全生產(chǎn)中的好人好事和先進經(jīng)驗，要在活動中給予表揚、獎勵和推廣，從正面營造一種良好的安全生產(chǎn)氛圍。安全活動與日常安全基礎(chǔ)管理工作相結(jié)合 隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和進步，對班組管理的要求也將必然會越來越高。因此，要充分利用班組安全活動這一有效載體，將安全活動與其他安全基礎(chǔ)管理工作有機地結(jié)合起來，平時在布置、安排生產(chǎn)工作時，要同時安排班組安全活動，要以豐富和高質(zhì)量的安全活動來帶動安全基礎(chǔ)管理工作，以強化基礎(chǔ)管理工作來規(guī)范安全活動行為。安全活動與事故預(yù)想、崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、QC小組活動等相結(jié)合 目前，大部分班組崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)和QC小組活動往往側(cè)重于技術(shù)、設(shè)備方面，而安全技能和管理方面的內(nèi)容較少。因此，班組要利用安全活動的有效時間，將這些內(nèi)容融人到安全活動中，并運用全面質(zhì)量管理的原理來開展安全活動，惟有這樣，才能把班組的安全活動搞得有聲有色，為安全生產(chǎn)實踐服務(wù)。

三、成本控制與改善

１、成本管理改善

㈠對各項成本指標(biāo)進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標(biāo)分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產(chǎn)出報表。㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善

和整治。

㈢開展經(jīng)濟運行分析，對領(lǐng)料單回收進行了改善，根據(jù)班組標(biāo)準(zhǔn)件、小附件品種較多的現(xiàn)象，為了規(guī)范管理，對每一個品種進行產(chǎn)品標(biāo)識標(biāo)注。

２、消耗控制

班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377.30元，定額1353709.70元，比值為

99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產(chǎn)成本比2003年36.33元下降了0.21元。

對在產(chǎn)品，班組實行崗位責(zé)任制，填報投入產(chǎn)出報表，每周對庫存數(shù)字和實物進行抽驗．

３、工作改善

班組全年提出工作改善94條，經(jīng)班組篩選有52條認可上報，實施 ４７項，有效改善

實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100%。

第二篇：本質(zhì)安全班組活動總結(jié)

本質(zhì)安全班組活動總結(jié)

在所有的冶金企業(yè)中，完成各項生產(chǎn)指標(biāo)的同時，“安全”，這個醒目的字眼同樣不容忽視。安全是一切生產(chǎn)活動的前提，是公司長治久安的保障。從建廠以來二煉鐵分廠也及時的意識到安全生產(chǎn)的重要性，因此在2012年初分廠便開始積極探索“本質(zhì)安全班組建設(shè)”，并為之制定了詳細的本質(zhì)安全班組建設(shè)的計劃，結(jié)合實際，有創(chuàng)新的提出星級安全班組的建設(shè)及其評審細則，旨在提高各個作業(yè)區(qū)的安全管理水平，達到減少、遏制安全生產(chǎn)事故的目的，亦能間接地促進部門生產(chǎn)效率和管理效率的提升。

2013年1月到10月，本班組積極參與各項有關(guān)本質(zhì)安全班組建設(shè)的工作，依靠安全管理室，共同推進本質(zhì)安全班組建設(shè)進度。本組全體組員一直按分廠制度要求進行現(xiàn)場點檢、作業(yè)，通過公司、分廠的評審小組的現(xiàn)場評審，現(xiàn)已達到創(chuàng)建Ⅰ級本質(zhì)安全班組的目標(biāo)承諾。在這個過程中，全體組員逐步實現(xiàn)了從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變，重視安全，任何情況下把安全放在首位，真正做到安全第一。在此對今年1-10月份的安全班組建設(shè)作一個簡單的總結(jié)。

1.工作實績。通過本質(zhì)安全班組建設(shè)活動，班組全體成員樹立了牢固的安全意識，在此期間學(xué)制度、學(xué)理論，熟悉人工呼吸、中暑、煤氣中毒等各項急救知識并參與現(xiàn)場演練，掌握空氣呼吸器、心肺復(fù)蘇儀的儀器的使用并通過安能室的實際操作考核。在實際現(xiàn)場作業(yè)方面，基本上可以做到嚴(yán)格按照檢修流程作業(yè)，不符合安全要求堅決不予開工。每次作業(yè)前都能做好三方安全確認，確認好危險源并做好應(yīng)對防范措施，認真填寫安全確認書、KYT并按所寫內(nèi)容進行作業(yè)。現(xiàn)已杜絕以前在辦公室、休息室內(nèi)填寫確認書的不良現(xiàn)象。針對員工經(jīng)驗不足，委外人員素質(zhì)參差不齊，按要求精心組織每天班前會，進行當(dāng)天工作安排和現(xiàn)場安全提示。每月組織2次安全培訓(xùn)，1次安全例會，1次班務(wù)會，不定期開展安全活動和應(yīng)急預(yù)案演練，保持和提高安全意識，加強事故防范技能.2.經(jīng)驗總結(jié)。在創(chuàng)建本質(zhì)安全班組之前，班組的日常安全管理常常流于形式，班組主要承擔(dān)設(shè)備點檢和維修任務(wù)。面臨著區(qū)域廣，設(shè)備多，員工年輕，經(jīng)驗不足等問題。委外檢修單位檢修人員變動頻繁，素質(zhì)高低不一，安全意識淡薄，安全行為也不

規(guī)范；作業(yè)區(qū)日常安全制度學(xué)習(xí)走形式，由于對制度認知切缺，違章作業(yè)時有發(fā)生；作業(yè)區(qū)安全管理責(zé)任意識差，“四不傷害”未落實到實處，個別員工認為安全管理主要是分廠安全管理室的事情，安全責(zé)任意識淡薄，安全工作變成表面文章，疲于應(yīng)付，一切安全隱患檢查經(jīng)常為0，已變成一種累贅。班組危險源辨識能力不足，安全技能差，應(yīng)急救援與應(yīng)急物資使用知識匱乏。通過本質(zhì)安全班組建設(shè)活動，我認為必須把安全意識烙進每一位員工的腦袋中去，只有腦中有了這個時刻緊繃的“安全弦”，然后去開展后面的安全工作就容易了許多。并樹立了“安全第一，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三”的本質(zhì)安全觀，不斷完善安全機制，有力的促進檢修工作的穩(wěn)步開展。

3.問題不足。在本質(zhì)安全班組建設(shè)活動過程中，有進步，當(dāng)然也會有不足。在對個別員工進行有關(guān)公司、分廠發(fā)布的安全標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)時，還有些員工對安全目標(biāo)、行動目標(biāo)或一些本應(yīng)該知道的內(nèi)容還不能達到脫口而出的標(biāo)準(zhǔn)。因此，針對這個問題，以后將加強規(guī)章制度的培訓(xùn)工作，爭取讓每一位員工都能熟記、熟背。另外，在實際的檢修過程中，還存在搶修工作不在現(xiàn)場監(jiān)護，放縱委外單位不按檢修標(biāo)準(zhǔn)流程檢修。對安全防護用品檢查力度不夠，缺乏檢修質(zhì)量和完工后的檢查工作。個別員工還不能做到自己的行為規(guī)范零違章，不能起到一個很好的表率作用，技能知識還存在盲點和誤區(qū)等等。在以后的安全班組活動中，以上的問題和不足，都是應(yīng)該值得我們?nèi)ニ伎己拖朕k法解決的。以后的工作，將加強培訓(xùn)工作，繼續(xù)保持和提高員工的安全意識，不斷完善組內(nèi)安全機制。帶領(lǐng)組內(nèi)各成員修訂安全操作標(biāo)準(zhǔn)化文件，并督促和教導(dǎo)員工熟練掌握和執(zhí)行崗位安全操作標(biāo)準(zhǔn)。檢查員工勞保穿戴、設(shè)備、工器具、環(huán)境、作業(yè)方法，鼓勵員工正確行為、糾正三違行為，并對員工三違行為進行扣分、記錄和分析。開展好現(xiàn)場5S管理工作，引導(dǎo)員工去自主檢查現(xiàn)場5S，并通過相應(yīng)的措施進行完善整改，通過現(xiàn)場有一個良好的工作環(huán)境，從而推進安全檢修工作。

展望將來，本質(zhì)安全班組建設(shè)將會不斷完善，向著標(biāo)準(zhǔn)化、精細化發(fā)展，形成二煉鐵特色的安全文化，從“要我安全”逐步轉(zhuǎn)變到“我要安全”“我們要安全”，從而實現(xiàn)真正的本質(zhì)安全！因此，本班組將繼續(xù)配合公司、分廠的號召，努力去做好本質(zhì)安全班組的建設(shè)工作。

第三篇：班組安全大反思活動總結(jié)

德陽線路工區(qū)安全大反思活動總結(jié)

近段時間，兄弟單位接連發(fā)生幾起違章事故，10.06日涪陵工務(wù)段發(fā)生一起作業(yè)人員被火車當(dāng)場撞死的事故，2012年10月11日遂寧工務(wù)段作業(yè)人員在達萬線違章上道作業(yè)，構(gòu)成嚴(yán)重安全隱患，2012年10月13日凱里工務(wù)段職工在滬昆上行線K1995+980處擅自使用機具違章上道進行點外作業(yè)，此次違章作業(yè)，完全是遂寧工務(wù)段的翻版。事故的教訓(xùn)是深刻的，不遵守安全規(guī)章而付出的代價也是沉重的。為安全買單價額是昂貴的，為了讓班組職工能深刻體會到安全的重要性，也為了班組全體職工能自覺遵守安全規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想，做到“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全”的安全思想，工區(qū)結(jié)合局、段有關(guān)文件精神，先后組織職工學(xué)習(xí)了“10.6,10.11、10.13”嚴(yán)重違章事件2次，召開安全自查自糾活動一次，開展安全大反思活動1次，讓每位職工吸取事故教訓(xùn)，結(jié)合自身實際情況，查找自身不安全因素，針對自身缺點，制定出相應(yīng)的對策措施。讓班組更好地進行安全管理，及時完成上級部門布置的安全任務(wù)。

通過本次安全反思活動的開展，提高了班組每名職工的安全認知能力。讓班組職工真正認識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會真正重視起來才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實去全面履職履。

通過本次安全反思活動，讓班組職工明白了“安全無小事”防微杜漸是關(guān)鍵的道理。明白安全不是面子功夫，而是要落到實處，安

全不是喊喊口號，而是要真正行動，安全更不是只為自己，而是為了大家。通過反思活動，班組全體職工表示，在以后的工作中，一定時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，在內(nèi)心深處筑起一座思想、行為和生命永遠不倒的安全長城。

XX線路工區(qū)

2012-10-25

第四篇：淺談班組安全活動

淺談班組安全活動

班組安全活動是安全宣傳教育的一種方式，是班組安全文化交流的一個活動形式，主要目的為了提高成員的生產(chǎn)安全意識，在生產(chǎn)過程中做好各項安全防護措施，嚴(yán)格按安全規(guī)程操作，保證生產(chǎn)安全和人身安全。

安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。安全精神文化建設(shè)就是向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護能力，規(guī)范職工的安全行為。班組是企業(yè)的最基層組織，先進的管理制度、科學(xué)的施工方法、合理的勞動組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實。開展班組安全活動，是企業(yè)安全精神文化建設(shè)的必要手段。通過班組安全活動，可以宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，營造安全氛圍，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護自己和他人；可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全科學(xué)知識，學(xué)會安全技能；可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。

在班組安全活動開展的過程中，當(dāng)前卻存在各種誤區(qū)：①班組安全活動流于形式。參加人員認為開展活動沒有必要，是浪費時間，采用一句話發(fā)言敷衍了事，整個活動走過場，達不到應(yīng)有的效果。②班組安全活動方式單一。在開展班組安全活動時，有不少的班組因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，只沿用已有的活動形式，從而使參加人員覺得活動單調(diào)乏味，積極性不高。③班組安全活動不活躍，態(tài)度消極。在開展活動時，參加人員有抵觸情緒，沒有自身思想，人云亦云，更有個別人員發(fā)言帶有嚴(yán)重的個人情緒。

班組安全活動過程中存在的這些錯誤思想，在嚴(yán)重影響班組安全活動的作用和效果。要想開展好班組安全活動，要從所在的問題出發(fā)，找到正確的解決辦法。以下是幾點改善班組安全活動效果的建議：①活動開始前應(yīng)心中有數(shù)，每位成員對當(dāng)次活動所討論的題目和范圍要充分了解，并結(jié)合自身工作崗位，全面思考，在工作中該如何防護，有哪些措施，還要注意一些什么問題。不應(yīng)該漫無目的的應(yīng)付了事。②活動時要多聽多想，牢記在心。每個人因文化層次、人生經(jīng)歷存在差異，看問題時角度不同，對問題的看法和理解也會不同，將自己所想的跟所聽到的進行對比，比較其中的優(yōu)點和缺點。多討論、多交流，可以取人之長，避己之短。③活動方式應(yīng)靈活多變，活動的效果直接取決于活動方式，任何單一的活動方式長時間使用，都會顯得單調(diào)乏味，從而起不到好的交流作用，導(dǎo)致活動效果下降。其實，活動的方式還可以采用辯論活動、小游戲等等，也可以讓員工將自己的想法寫下來，然后在活動時讀出來，這樣或許可以讓部分不大善于言辭的員工可以暢所欲言。通過班組安全教育，讓班組人員了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使之成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。對規(guī)章制度不能被動遵守，要把制度的取向和價值上升為文化，才能內(nèi)化于心，外化于行。讓安全成為我們常的行為準(zhǔn)則和自覺行動，安全制度能有效地落實，成為我們的安全屏障。

第五篇：班組安全活動

班組安全活動總結(jié)

車間：甲醇空分工段班組：三班

班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。所以以班組安全管理工作的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況。為此，按照公司的相關(guān)部門要求，班組緊緊圍繞安全思想的意識，堅持預(yù)防為主、防止結(jié)合、教育的原則。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下。

一、高度重視新入職的安全教育

由于新入職的員工剛到化工廠，往往在對于安全的認識上不到 位，主觀上對自己的要求不夠嚴(yán)格，沒有樹立安全的意識。雖然新入職的員工經(jīng)過廠部、車間安全培訓(xùn)，但是班組的安全培訓(xùn)是必不可少的。讓他們從根本上樹立安全的生產(chǎn)責(zé)任意識，把安全工作真正的放在首位，放在心里。

二、增強班組成員的安全生產(chǎn)意識

員工具備較強的安全意識，是有效的預(yù)防事故發(fā)生的基礎(chǔ)，只有 自己真正的了解所在工作環(huán)境的危害因素，才能在日常工作有安全意識。使大家發(fā)自內(nèi)心的重視人生安全，重視安全生產(chǎn)，從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”的過程。

三、積極開展班組安全活動

在開展班組活動中，我們認真學(xué)習(xí)廠里下發(fā)的安全文件，比如法 律法規(guī)文件、廠部安全文件及有關(guān)化工爆炸事例等。通過認真學(xué)習(xí)這些文件，要以此為戒，深刻的體會到各種違規(guī)作業(yè)行為，帶來的各種危害。

另外，我們學(xué)習(xí)廠內(nèi)曾經(jīng)放生過的事故，并在組織班組人員進行 深刻的剖析、總結(jié)。按照規(guī)定積極做著各種安全臺賬，班組人員全部參與，積極的建立一個安全的新平臺。