第一篇：四年級班級工作小結(jié)2篇

一晃眼半學(xué)期過去了，回顧這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發(fā)現(xiàn)存在的問題還是多多。

開學(xué)初，我就與科任老師協(xié)商好，如何共同配合教育好這個(gè)班級。每個(gè)人都清楚，一個(gè)良好的班風(fēng)能帶促使一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

1、在班級管理上，這學(xué)期采用小組量化的辦法，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三方面，我派專人以組進(jìn)行打分評比，一星期量化一次。這樣學(xué)生的積極性提高了，他們都以“我以小組為榮，小組以我為榮”作為自己前進(jìn)的動力。這種辦法實(shí)施了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)效應(yīng)還是較大的。但是因?yàn)閳?zhí)行的時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，于是造成了一些麻煩。

2、在班干部的培養(yǎng)上，這學(xué)期的一些班干部還是較團(tuán)結(jié)的，因?yàn)榘喔刹康墓芾砹Χ容^夠，加上班科任老師配合默契，我班期中考試總體來說還是不錯的。在這點(diǎn)上，我最大的收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點(diǎn)實(shí)事。

3、在完成作業(yè)方面，是比上學(xué)期有所進(jìn)步，主要原因是小老師在發(fā)揮作用。在她們的幫助與督促下，幾個(gè)平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)也有了進(jìn)步，上交作業(yè)的次數(shù)多了許多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了，特別是王浩、董俊兵由原來的末一末二名進(jìn)步成22、23名。這些都得意于小老師的作用。

4、從學(xué)生掌握知識的情況來看，還不夠理想。仔細(xì)分析了原因，我想最主要的是要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)習(xí)成績。從班級管理上說，我個(gè)人存在的問題還是比較多的，學(xué)生的事是事無巨細(xì)的，而我所能給學(xué)生的時(shí)間卻非常有限。許多小問題沒有及時(shí)的解決，結(jié)果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學(xué)習(xí)小組中，有一小部分的學(xué)困生在有責(zé)任心的同學(xué)幫助下，有所進(jìn)步的。但是許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要今后加以努力引導(dǎo)！

班科任的配合要越來越有默契，對于教育學(xué)生的事盡量先溝通后實(shí)施，對學(xué)生進(jìn)行同步教育。對于特別調(diào)皮的學(xué)生，一定要調(diào)動家長的作用。所以我想下半學(xué)期，在家校配合上，要多下功夫。

總之一句話：用心與學(xué)生溝通，讓學(xué)生成為老師的朋友。讓師生之間、家校之間能步調(diào)一致，為著共同的目標(biāo)而努力。

四年級班級工作小結(jié)（2）：

4、增強(qiáng)班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng)。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻(xiàn)愛心等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。既樹立班干部在同學(xué)間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

（六）建立健全的班級管理制度。

班級實(shí)行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來管理班級，在班級人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個(gè)大家庭的一份子。

（七）制定班級的奮斗目標(biāo)：學(xué)會自我管理 爭創(chuàng)文明班級

文明班級創(chuàng)建口號：誠實(shí)守紀(jì)、熱愛勞動。

班風(fēng)：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學(xué)習(xí)我愛勞動

學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新

工作思路：在平時(shí)盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

為了幫助學(xué)生學(xué)會嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期計(jì)劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎勵。

（八）建立家校聯(lián)系制度

我認(rèn)為平時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長和老師之間的及時(shí)溝通和交流，以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

三、工作安排

九月份：

1、小結(jié)假期情況，舉行開學(xué)典禮。

2、開學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育

3、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒樱ê诎鍒?bào)主題：“教師節(jié)”）

4、第五個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”系列教育活動；

5、開展好推普周的活動

6、校第九屆體育節(jié)啟動、召開校第xx屆田徑運(yùn)動會；

十月份：

1、班隊(duì)會：我喜歡的一本好書

2、班級XX年科技節(jié)啟動；

3、舉行“節(jié)約能源——從我做起”主題中隊(duì)會。

4、學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。

十一月份：

1、策劃 “安全在我心中” 中隊(duì)主題隊(duì)會

2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)

3、組織學(xué)生積極開展廣播操訓(xùn)練

4、組織學(xué)生秋游

5、“11.9”消防日安全教育（消防逃生演習(xí)活動）

第二篇：四年級班級工作小結(jié)

四年級班級工作小結(jié)

1、四年級班級工作小結(jié)

一晃眼半學(xué)期過去了，回顧這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發(fā)現(xiàn)存在的問題還是多多。

開學(xué)初，我就與科任老師協(xié)商好，如何共同配合教育好這個(gè)班級。每個(gè)人都清楚，一個(gè)良好的班風(fēng)能帶促使一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

1、在班級管理上，這學(xué)期采用小組量化的辦法，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三方面，我派專人以組進(jìn)行打分評比，一星期量化一次。這樣學(xué)生的積極性提高了，他們都以“我以小組為榮，小組以我為榮”作為自己前進(jìn)的動力。這種辦法實(shí)施了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)效應(yīng)還是較大的。但是因?yàn)閳?zhí)行的時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，于是造成了一些麻煩。

2、在班干部的培養(yǎng)上，這學(xué)期的一些班干部還是較團(tuán)結(jié)的，因?yàn)榘喔刹康墓芾砹Χ容^夠，加上班科任老師配合默契，我班期中考試總體來說還是不錯的。在這點(diǎn)上，我最大的收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點(diǎn)實(shí)事。

3、在完成作業(yè)方面，是比上學(xué)期有所進(jìn)步，主要原因是小老師在發(fā)揮作用。在她們的幫助與督促下，幾個(gè)平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)也有了進(jìn)步，上交作業(yè)的次數(shù)多了許多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了，特別是王浩、董俊兵由原來的末一末二名進(jìn)步成22、23名。這些都得意于小老師的作用。

4、從學(xué)生掌握知識的情況來看，還不夠理想。仔細(xì)分析了原因，我想最主要的是要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)習(xí)成績。從班級管理上說，我個(gè)人存在的問題還是比較多的，學(xué)生的事是事無巨細(xì)的，而我所能給學(xué)生的時(shí)間卻非常有限。許多小問題沒有及時(shí)的解決，結(jié)果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學(xué)習(xí)小組中，有一小部分的學(xué)困生在有責(zé)任心的同學(xué)幫助下，有所進(jìn)步的。但是許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要今后加以努力引導(dǎo)！

班科任的配合要越來越有默契，對于教育學(xué)生的事盡量先溝通后實(shí)施，對學(xué)生進(jìn)行同步教育。對于特別調(diào)皮的學(xué)生，一定要調(diào)動家長的作用。所以我想下半學(xué)期，在家校配合上，要多下功夫。

總之一句話：用心與學(xué)生溝通，讓學(xué)生成為老師的朋友。讓師生之間、家校之間能步調(diào)一致，為著共同的目標(biāo)而努力。

2、四年級班級工作小結(jié)

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教育教學(xué)工作

通過座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。

四、重視主題班會的開展

本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型H1N1流感，冬季安全教育、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實(shí)效性，使每次活動都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長協(xié)助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

4、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

3、小學(xué)四年級班級工作小結(jié)

通過一學(xué)期的努力，本班在各方面都有所進(jìn)步。為了便于更好的教育教學(xué)，對本學(xué)期作簡單的小結(jié)。

1、（1）做到了與學(xué)生交談。

有計(jì)劃地利用班會課與晨談與學(xué)生交談，通過與學(xué)困生的談話以及召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，使教學(xué)工作更順利地開展。對于插班的學(xué)生更要多與其交談，讓其早日融入本班。

（2）能認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)。

通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進(jìn)行家庭訪問、讓家長配合。

通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、能做好班主任的日常工作。

（1）能組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

（2）能檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）能組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。由于本學(xué)期工作安排，班主任要不斷提醒學(xué)生放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、能組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

（1）能確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）能選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。因此，我先讓學(xué)生民主競選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。與此同時(shí)我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

4、能做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個(gè)別學(xué)生的教育工作對癥下藥，教育個(gè)別學(xué)生首先要找出他們特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

本學(xué)期能按開學(xué)時(shí)的計(jì)劃辦事，取得了滿意的成績。下學(xué)期將繼續(xù)努力。

4、上學(xué)期四年級班級工作小結(jié)

時(shí)間過的真的很快，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（3）語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、通過一個(gè)學(xué)期的了解，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

（一）明確目的，嚴(yán)格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后

我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

（二）建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。

本班以前的管理制度是每個(gè)同學(xué)全面能力的競爭上崗的制度。這樣的制度有優(yōu)點(diǎn)也有它的缺點(diǎn)，比如本班同學(xué)涂靈星，該同學(xué)在班級管理方面，特別是管理紀(jì)律方面她有比較強(qiáng)的能力。如果進(jìn)行全面的競爭上崗的方式，許多同學(xué)都會提出，涂靈星同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯。影響其自信心。因此我對學(xué)生的各方面采取揚(yáng)其長，避其短的方式。選取涂靈星、吳晨嫣、高穎、胡詩琴、歐陽小東四人為班級的紀(jì)律委員，一方面可以使五人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因?yàn)槭俏鍌€(gè)紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員，有些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識，避免驕縱。

事實(shí)證明這五個(gè)同學(xué)的管理能力都不錯，使整個(gè)班上任何課一改以前的吵鬧，同時(shí)在老師在與不在時(shí)都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員熊斯毫，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績良好，同時(shí)也熱愛勞動?？墒沁@人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)識到自己是班干部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己，同時(shí)他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。

把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚(yáng)其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，燈長，桌長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個(gè)班級積極向上。

二、關(guān)注后進(jìn)生

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。首先，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機(jī)，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。

其二，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個(gè)任務(wù)，布置給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時(shí)，優(yōu)秀生也不會時(shí)間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體，這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的后進(jìn)生，劉夢蝶等同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。

但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時(shí)間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

5、四年級第一學(xué)期班級工作小結(jié)

四（2）班是一個(gè)新組建的班級，為盡快讓學(xué)生組成一個(gè)真正的集體，形成一個(gè)良好的班級風(fēng)貌，本期我著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、培養(yǎng)小助手，發(fā)揮帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要培養(yǎng)好班干部。

首先，選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，李棟偉、陳秦、吳思敏、陳鴻等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、從小處做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

四年級學(xué)生的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天我都要督促勞動委員安排好課間的班級衛(wèi)生工作，不僅使我班在每次的衛(wèi)生評比中獲得好評，更讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我利用班會課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕學(xué)生在課下追逐打鬧，防止意外發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們班有趙景雷、吳夢陽、王春春、秦周偉、吳俞勝等多位后進(jìn)生。他們大部分學(xué)習(xí)不刻苦，上課不聽課，違反紀(jì)律是家常便飯。如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生使我傷透了腦筋，因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。為此，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。還開展了一幫一活動，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班內(nèi)有幾位后進(jìn)生取得了較大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

四、開展豐富的活動。

本學(xué)期組織開展了豐富多彩的班級活動，孩子們在口語交際中展示中的精彩表演，讓人回味無窮；在運(yùn)動會中表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我激動；班級圖書角的有序開展，豐富了孩子們的課余生活，開拓了視野；讀書筆記評比活動中，兩位學(xué)生獲獎，多少讓人有些激動和感嘆。

五、工作不足及努力方向。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

第三篇：四年級班二、三月班級工作小結(jié)

四年級班二、三月班級工作小結(jié)

學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新

工作思路：在平時(shí)盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

為了幫助學(xué)生學(xué)會嚴(yán)格要求自己，做到自我管理，本期計(jì)劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎勵。

（八）建立家校聯(lián)系制度

我認(rèn)為平時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長和老師之間的及時(shí)溝通和交流，以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

三、工作安排

九月份：

1、小結(jié)假期情況，舉行開學(xué)典禮。

2、開學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育

3、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒樱ê诎鍒?bào)主題：“教師節(jié)”）

4、第五個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”系列教育活動；

5、開展好推普周的活動

6、校第九屆體育節(jié)啟動、召開校第xx屆田徑運(yùn)動會；

十月份：

1、班隊(duì)會：我喜歡的一本好書

2、班級XX年科技節(jié)啟動；

3、舉行“節(jié)約能源——從我做起”主題中隊(duì)會。

4、學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。

十一月份：

1、策劃 “安全在我心中” 中隊(duì)主題隊(duì)會

2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)

3、組織學(xué)生積極開展廣播操訓(xùn)練

4、組織學(xué)生秋游

5、“11.9”消防日安全教育（消防逃生演習(xí)活動）

一晃眼半學(xué)期過去了，回顧這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發(fā)現(xiàn)存在的問題還是多多。

開學(xué)初，我就與科任老師協(xié)商好，如何共同配合教育好這個(gè)班級。每個(gè)人都清楚，一個(gè)良好的班風(fēng)能帶促使一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

1、在班級管理上，這學(xué)期采用小組量化的辦法，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三方面，我派專人以組進(jìn)行打分評比，一星期量化一次。這樣學(xué)生的積極性提高了，他們都以“我以小組為榮，小組以我為榮”作為自己前進(jìn)的動力。這種辦法實(shí)施了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)效應(yīng)還是較大的。但是因?yàn)閳?zhí)行的時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，于是造成了一些麻煩。

2、在班干部的培養(yǎng)上，這學(xué)期的一些班干部還是較團(tuán)結(jié)的，因?yàn)榘喔刹康墓芾砹Χ容^夠，加上班科任老師配合默契，我班期中考試總體來說還是不錯的。

在這點(diǎn)上，我最大的收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點(diǎn)實(shí)事。

3、在完成作業(yè)方面，是比上學(xué)期有所進(jìn)步，主要原因是小老師在發(fā)揮作用。在她們的幫助與督促下，幾個(gè)平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)也有了進(jìn)步，上交作業(yè)的次數(shù)多了許多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了，特別是王浩、董俊兵由原來的末一末二名進(jìn)步成22、23名。這些都得意于小老師的作用。

4、從學(xué)生掌握知識的情況來看，還不夠理想。仔細(xì)分析了原因，我想最主要的是要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著學(xué)習(xí)成績。從班級管理上說，我個(gè)人存在的問題還是比較多的，學(xué)生的事是事無巨細(xì)的，而我所能給學(xué)生的時(shí)間卻非常有限。許多小問題沒有及時(shí)的解決，結(jié)果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學(xué)習(xí)小組中，有一小部分的學(xué)困生在有責(zé)任心的同學(xué)幫助下，有所進(jìn)步的。但是許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要今后加以努力引導(dǎo)！

班科任的配合要越來越有默契，對于教育學(xué)生的事盡量先溝通后實(shí)施，對學(xué)生進(jìn)行同步教育。對于特別調(diào)皮的學(xué)生，一定要調(diào)動家長的作用。所以我想下半學(xué)期，在家校配合上，要多下功夫。

總之一句話：用心與學(xué)生溝通，讓學(xué)生成為老師的朋友。讓師生之間、家校之間能步調(diào)一致，為著共同的目標(biāo)而努力。

第四篇：班級工作小結(jié)

班級小結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，老師和同學(xué)們的努力下，本學(xué)年我們班在學(xué)校常規(guī) 管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績?，F(xiàn)將一 學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、我們在班會課對同學(xué)們的素質(zhì)道德方面問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論，使 我們澄清了思想上的模糊意識，提高了我們的思想境界。對于班級里個(gè)別同學(xué)思 想方面的疑問，班級里的班委會同學(xué)和班主任老師與其進(jìn)行了溝通，讓這些同學(xué) 走出思想上的誤區(qū)，解除心靈上的疑問。

二、為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，我班還經(jīng)常利用班會組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 會。由于跟班勤、管理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步入正軌。在學(xué)校組織的 各項(xiàng)管理檢查評比中，我班的成績優(yōu)秀。由于成績名列前茅的同學(xué)形成了良好的 榜樣，使還沒有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方式的同學(xué)有了競爭的意識，整個(gè)班級有了“比學(xué) 趕超”的良好學(xué)風(fēng)。同學(xué)們有的甚至利用體育課上的自由活動時(shí)間向老師請教學(xué)習(xí)上的疑問。

班級里的大部分同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí) 糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀(jì)律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級中受 到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。

三、今年學(xué)校開展了一系列的活動，有開學(xué)初的“溫馨教室”征文比賽，還有下 半學(xué)期的社團(tuán)節(jié)活動，我班同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。在羽毛球比賽中，我班的XXX、XXX、XXX同學(xué)一路上過關(guān)斬將，打進(jìn)復(fù)賽，雖然最后沒能進(jìn)入決賽，但同 學(xué)們依然為他們感到驕傲。為了迎合今年是建黨九十周年的大主題，學(xué)校舉辦了 愛國詩歌朗誦的比賽，我們班XXX、XXX同學(xué)在忙碌的學(xué)習(xí)生活里抽出時(shí)間 反復(fù)練習(xí)，終于取得了第二名的好成績，為我們班級爭得榮譽(yù)。在學(xué)校要求制作 反映愛國思想的小報(bào)時(shí)，有限的名額根本阻擋不了同學(xué)們報(bào)名的熱情，這也反射 出我班同學(xué)較高的愛國情懷。在班級里開展的“勤樸”主題班會演講比賽中，由 班委們主持班級里的每一位同學(xué)都上臺做了演講，在歌頌我們的校友先驅(qū)的事跡 和成就，為他們感到自豪的同時(shí)，同學(xué)們都在最后的總結(jié)里發(fā)出了學(xué)習(xí)前輩們偉

大精神，發(fā)揚(yáng)中學(xué)生愛國思想的錚錚誓言。在此次比賽中，我們分別評出了個(gè)人 演講和主持人的一、二、三等獎，其中XXX同學(xué)和XXX同學(xué)分別摘得這兩個(gè) 獎項(xiàng)的桂冠，同學(xué)們都對他們表示了由衷的欽佩和祝賀。

所有這些活動豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，在參與到其中的同時(shí)，同學(xué)們產(chǎn)生 了對班級的愉悅感、認(rèn)同感，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢與不足，并且在不知不覺中提升 自身的思想道德素質(zhì)，在班集體中將關(guān)心集體、愛護(hù)集體、遵守集體的規(guī)范、為 集體爭榮譽(yù)作為他們在班級生活中的主旋律。

沒有任何班級是完美無缺的，我們的班級還存在著不足，但我們相信我們的班級 可以做得更好，更上一層樓！

第五篇：班級工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

高標(biāo) 2010年1月

本學(xué)期我接任七年級一班的班主任，在接班之前沒有什么經(jīng)驗(yàn)，班主任可以說是一個(gè)班級的靈魂，有人說：“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。

根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)以及段長在開會時(shí)提醒的各項(xiàng)工作，我在這學(xué)期主要是做了以下幾點(diǎn)的工作。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

初一年上學(xué)期最主要工作是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，各種不良的習(xí)慣要予以糾正，比如說坐姿、書寫習(xí)慣等，嚴(yán)格規(guī)范課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。

二、朝著目標(biāo)，不斷努力。

一個(gè)班集體必須有共同的目標(biāo)，有一定的班級組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系。

結(jié)合班級特點(diǎn)，大家提出了“努力團(tuán)結(jié)，勇爭第一”的班級目標(biāo)，每個(gè)人都明確自己要朝著這個(gè)方向去努力。在日常的學(xué)習(xí)及生活中，我隨時(shí)加以強(qiáng)化，針對班級出現(xiàn)的小事進(jìn)行及時(shí)地糾正與鼓勵，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。

如：以前同學(xué)們上課廢話較多，特別是三分鐘預(yù)備鈴和晚自習(xí)。針對這一現(xiàn)象，要求紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員做好記錄工作，及時(shí)匯報(bào)班級情況，比如說哪些同學(xué)上課時(shí)因認(rèn)真聽講、積極發(fā)言而受到老師的表揚(yáng)；哪些同學(xué)因上課思想開小差或講廢話而被老師批評的，都一一記錄在案，一周總結(jié)一次，在班會課上

實(shí)行一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)效果不錯。因?yàn)楹⒆赢吘苟挤e極要求上進(jìn)，上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，聽課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比剛開始上課時(shí)要好學(xué)懂事了。

三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。

班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線”，對班級工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)（放中有收），主動從班級瑣事中解脫出來，要讓學(xué)生意識到：這個(gè)班級是“我們”的，而不是幾個(gè)班干部的，更不是班主任一個(gè)人的。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。

由于班主任的“偷懶”，學(xué)生們反而變得勤快了，如：班長在老師未進(jìn)入班級時(shí)會提醒同學(xué)們要安靜并預(yù)習(xí)即將老師要講的知識，兩位副班長一人負(fù)責(zé)一周的點(diǎn)名工作，并及時(shí)的向老師反饋班級出勤情況，紀(jì)律委員做好課間和上課期間同學(xué)違紀(jì)記錄，每天向班主任反饋一次，學(xué)習(xí)委員登記好同學(xué)上課發(fā)言被表揚(yáng)或被批評情況等等。學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的，你放得越多，他們鍛煉得越快。班干部的參與管理，使得班級的凝聚力更強(qiáng)了。但是班主任一定要及時(shí)處理問題，培養(yǎng)班干部的威信，班干部犯錯誤加倍處罰。

四、經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。

安全問題是本學(xué)期工作的重中之重，在軍訓(xùn)時(shí)班上就有一個(gè)學(xué)生發(fā)生了車禍，還好只是輕傷，這件事情我作為典型事例來講，因?yàn)榫桶l(fā)生在學(xué)生的身邊，所以引起學(xué)生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我還強(qiáng)調(diào)課間安全、食品安全、以及本學(xué)期突然其來的甲流，我圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，每天的晨檢和發(fā)燒學(xué)生的每日電話跟蹤工作，并與家長做良好妥善的溝通。

本學(xué)期班級整體上比較穩(wěn)定，在各項(xiàng)比賽中均有斬獲，獲得十幾次六項(xiàng)評比流動紅旗，但還有些工作并未做好，差生面控制還不夠。希望下學(xué)期能做的更好。