第一篇：加強(qiáng)班組文化建設(shè)提升班組管理水平

加強(qiáng)班組文化建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認(rèn)同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。班組管理工作應(yīng)根據(jù)當(dāng)前班組管理實(shí)際情況，以加強(qiáng)班組文化建設(shè)為著力點(diǎn)，將將班組文化建設(shè)真正融入到班組的基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文明建設(shè)及班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中來(lái)開(kāi)展，統(tǒng)一了員工思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設(shè)全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進(jìn)班組基礎(chǔ)建設(shè)

班組基礎(chǔ)建設(shè)在班組制度、人員職責(zé)、工作范圍、工作目標(biāo)、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標(biāo)準(zhǔn)可循。班組基礎(chǔ)建設(shè)關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個(gè)成員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)班組成員的凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)要注重關(guān)心人、引導(dǎo)人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，組織班組成員進(jìn)行乒乓球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂(lè)中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)先恐后、銳意進(jìn)取的文化氣氛，從而促進(jìn)班組基礎(chǔ)建設(shè)。

2班組文化輔助班組安全建設(shè)

班組安全建設(shè)兩個(gè)永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個(gè)主題開(kāi)展。班組

安全管理重點(diǎn)是要養(yǎng)成遵章的習(xí)慣，我們可以叫做“習(xí)慣性遵章”，其次，要做到對(duì)班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長(zhǎng)需要給予每位成員較大情緒波動(dòng)、最差精神狀態(tài)時(shí)期更多的照顧。班組文化輔助班組安全建設(shè)，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習(xí)慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實(shí)際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習(xí)目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。”在班組技能培訓(xùn)上，我們嘗試建立開(kāi)放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、建立班組技術(shù)寶典等形式的技能培訓(xùn)工作，在技能培訓(xùn)中堅(jiān)持把崗位需求、個(gè)人成長(zhǎng)等因素結(jié)合起來(lái)，做到技能培訓(xùn)有針對(duì)性，在培訓(xùn)中采取以問(wèn)題為師、以標(biāo)桿為師、以實(shí)踐為師等多種靈活的方式，取得了很好的效果。

4班組文化激勵(lì)班組創(chuàng)新建設(shè)

班組文化的建設(shè)可以激勵(lì)班組成為高效創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓的學(xué)習(xí)型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實(shí)際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進(jìn)取的精神，以最佳實(shí)踐、技術(shù)革新等活動(dòng)激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。通過(guò)開(kāi)展質(zhì)量管理活動(dòng)學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在班組著力營(yíng)造創(chuàng)新、進(jìn)取的文化環(huán)境。

５班組文化催化班組民主建設(shè)

班組文化建設(shè)良好的班組一定也是一個(gè)民主的班組。班組工作計(jì)劃、施工方案措施、班前會(huì)班后會(huì)、班組質(zhì)量管理活動(dòng)等班組集體活動(dòng)期間大家可以暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自由點(diǎn)評(píng)。我們還不定期開(kāi)展班組民主會(huì)，個(gè)班組成員可以就近期工作、學(xué)習(xí)、思想、施工工藝、設(shè)備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過(guò)多種相識(shí)的班組民主活動(dòng)，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應(yīng)付開(kāi)會(huì)、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤(pán)散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6、班組文化形成班組文明建設(shè)

一流的班組應(yīng)該是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)。開(kāi)展互助互濟(jì)活動(dòng)，營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。組織開(kāi)展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動(dòng)，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設(shè)還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛(ài)惜施工工具和設(shè)備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場(chǎng)清理干凈，檢修后各項(xiàng)記錄詳實(shí)完整，施工工藝美觀，流程標(biāo)準(zhǔn)等各方面。

7班組文化磨礪班組長(zhǎng)培養(yǎng)

要做好班組文化建設(shè)，班組長(zhǎng)作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅

力。班組長(zhǎng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要注重班組長(zhǎng)由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要結(jié)合個(gè)人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進(jìn)步的需要。要培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵(lì)管理能力，增強(qiáng)班組長(zhǎng)的使命感，使之成為一名教導(dǎo)型班組長(zhǎng)。

第二篇：加強(qiáng)班組文化建設(shè)提升班組管理水平

加強(qiáng)班組文化建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是一種精神上的認(rèn)同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。**縣供電公司在爭(zhēng)創(chuàng)“省達(dá)標(biāo)班組”的過(guò)程中，結(jié)合當(dāng)前班組管理實(shí)際情況，以加強(qiáng)班組文化建設(shè)為著力點(diǎn)，將將班組文化建設(shè)真正融入到班組的基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文明建設(shè)及班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中來(lái)開(kāi)展，統(tǒng)一了員工思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了內(nèi)部凝聚力，提高了工作效率，摸索出了一條以班組文化建設(shè)全面提升班組管理水平的路子。

1班組文化促進(jìn)班組基礎(chǔ)建設(shè)

班組基礎(chǔ)建設(shè)在班組制度、人員職責(zé)、工作范圍、工作目標(biāo)、及物資工具配備、備品備件等方面都有相關(guān)的管理和工作標(biāo)準(zhǔn)可循。班組基礎(chǔ)建設(shè)關(guān)鍵是如何做到班組內(nèi)各成員協(xié)同工作、積極配合，充分發(fā)揮每個(gè)成員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)班組成員的凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)要注重關(guān)心人、引導(dǎo)人、激發(fā)人、培養(yǎng)人，我們組建班組QQ群，上傳一些生活中工作中需要的視頻資料等，還組織班組成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)夠級(jí)比賽、網(wǎng)絡(luò)臺(tái)球比賽等，使班組成員在共同的生活、工作和娛樂(lè)中不斷磨合、加深友誼形成默契、不斷地潛移默化，形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)先恐后、銳意進(jìn)取的文化氣氛，從而促進(jìn)班組基礎(chǔ)建設(shè)。2班組文化輔助班組安全建設(shè)

班組安全建設(shè)兩個(gè)永恒的主題是“遵章” 和“ 反違”。諸多安全措施安全管理皆是圍繞“遵章” 和“ 反違”兩個(gè)主題開(kāi)展。班組安全管理重點(diǎn)是要養(yǎng)成遵章的習(xí)慣，我們可以叫做“習(xí)慣性遵章”，其次，要做到對(duì)班組成員更多人文的關(guān)懷。作為班長(zhǎng)需要給予每位成員較大情緒波動(dòng)、最差精神狀態(tài)時(shí)期更多的照顧。記得檢修工區(qū)高壓班有一次，班組一名小年輕兩口子鬧離婚，有一天上班臉上多了幾道彩虹，班長(zhǎng)就問(wèn)：“怎么？家里的葡萄架倒了？------今天你別出發(fā)了”。小青年連忙說(shuō)：“貓抓的”。大家伙都笑了。這樣既避免了成員在情緒不穩(wěn)定時(shí)參加高壓試驗(yàn)工作，又調(diào)動(dòng)起了大家開(kāi)心的工作情緒。

班組文化輔助班組安全建設(shè)，讓“遵章”成為班組成員安全工作的習(xí)慣。

3班組文化提高班組技能

優(yōu)秀的班組文化，必須要有好的表現(xiàn)形式才能更好的將精神層面的東西具體體現(xiàn)在實(shí)際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責(zé)和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習(xí)目的性明確，提高工作技能的熱情不斷增長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)精神日漸顯現(xiàn)。

“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！痹诎嘟M技能培訓(xùn)上，我們嘗試建立開(kāi)放式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。比如QQ群論壇技能貼置頂，電力論壇連接，師帶徒等形式的技能培訓(xùn)工作，在技能培訓(xùn)中堅(jiān)持把崗位需求、個(gè)人成長(zhǎng)等因素結(jié)合起來(lái)，做到技能培訓(xùn)有針對(duì)性，在培訓(xùn)中采取以問(wèn)題為師、以標(biāo)桿為師、以實(shí)踐為師等多種靈活的方式，取得

了很好的效果。

4班組文化激勵(lì)班組創(chuàng)新建設(shè)

班組文化的建設(shè)可以激勵(lì)班組成為高效創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓的學(xué)習(xí)型或者創(chuàng)新型等班組。班組文化生活結(jié)合班組工作實(shí)際，要不斷地激發(fā)班組成員銳意進(jìn)取的精神，以最佳實(shí)踐、ＱＣ活動(dòng)、技術(shù)革新等活動(dòng)激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)。公司班組每年都開(kāi)展質(zhì)量管理ＱＣ活動(dòng)，在班組建立ＱＣ小組，通過(guò)開(kāi)展質(zhì)量管理ＱＣ活動(dòng)學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在班組著力營(yíng)造創(chuàng)新、進(jìn)取的文化環(huán)境。2010年公司高壓試驗(yàn)班組選擇開(kāi)展的提高避雷器校驗(yàn)效率ＱＣ課題，在市公司獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，最近兩年我們公司班組開(kāi)展的質(zhì)量管理ＱＣ活動(dòng)成果共獲得市公司一等獎(jiǎng)1次，市公司二等獎(jiǎng)4次，三等獎(jiǎng)8次。５班組文化催化班組民主建設(shè)

班組文化建設(shè)良好的班組一定也是一個(gè)民主的班組。班組工作計(jì)劃、施工方案措施、班前會(huì)班后會(huì)、班組質(zhì)量管理ＱＣ活動(dòng)等班組集體活動(dòng)期間大家可以暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自由點(diǎn)評(píng)。我們還不定期開(kāi)展班組民主會(huì)，個(gè)班組成員可以就近期工作、學(xué)習(xí)、思想、施工工藝、設(shè)備材料等各方面發(fā)表意或者提出建議供大家討論。通過(guò)多種相識(shí)的班組民主活動(dòng)，提升了班組成員參與班組管理的士氣，有效解決了應(yīng)付開(kāi)會(huì)、工作推諉、安排貫徹不力、成員一盤(pán)散沙現(xiàn)象，提高了班組安全工作效率。

6班組文化默化班組思想建設(shè)

班組建設(shè)不僅要培養(yǎng)一個(gè)能戰(zhàn)斗的班組一個(gè)業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬的班組而且還要是一個(gè)思想政治理論豐富的班組。我們?cè)诎嘟M民主會(huì)和班組民主活動(dòng)中注重個(gè)人修養(yǎng)和思想政治理論的學(xué)習(xí)。

班組創(chuàng)建“職工小家”，活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)職工家屬和孩子一起參加，暢談家庭工作的關(guān)系，小家和大家的關(guān)系，潛移默化中強(qiáng)化班組成員和睦家庭、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品格。班組沒(méi)有入黨的成員積極向黨組織遞寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，黨員同志組成黨小組把班組民主會(huì)和黨的民主會(huì)結(jié)合了起來(lái)，帶領(lǐng)大家了解學(xué)習(xí)黨章和黨的歷史，民主活動(dòng)采用緬懷先烈或者照顧孤寡老人等形式，提高大家的思想素質(zhì)水平，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，和價(jià)值觀，同時(shí)也提高了高壓班組的向心力和凝聚力。

7班組文化形成班組文明建設(shè)

一流的班組應(yīng)該是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，增大管理的向心力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)。開(kāi)展互助互濟(jì)活動(dòng)，營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。組織開(kāi)展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動(dòng)，培養(yǎng)班組成員“做文明人，辦文明事”的道德情操。

班組文化建設(shè)還體現(xiàn)在班組的行為文明、物資文明、精神文明方面。主要體現(xiàn)在文明施工，愛(ài)惜施工工具和設(shè)備，檢修后零缺陷，節(jié)約施工材料，施工現(xiàn)場(chǎng)清理干凈，檢修后各項(xiàng)記錄詳實(shí)完整，施工工藝美觀，流程標(biāo)準(zhǔn)等各方面。

8班組文化磨礪班組長(zhǎng)培養(yǎng)

要做好班組文化建設(shè)，班組長(zhǎng)作為最基層的管理者顯得尤為重要。班組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長(zhǎng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。

班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要注重班組長(zhǎng)由技術(shù)管理向綜合管理的延展，全面提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。班組長(zhǎng)的培養(yǎng)要結(jié)合個(gè)人能力的培養(yǎng)和企業(yè)不斷不斷發(fā)展進(jìn)步的需要。要培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)力、解決矛盾沖突的能力、激勵(lì)管理能力，增強(qiáng)班組長(zhǎng)的使命感，使之成為一名教導(dǎo)型班組長(zhǎng)。

第三篇：如何提升班組管理水平

如何提升班組管理水平

Zhang zhang

公司是由一個(gè)個(gè)單位組成的，各單位是由一個(gè)個(gè)班組組成的。班組管理水平?jīng)Q定著單位的管理水平進(jìn)而決定公司的管理水平。所以班組管理在企業(yè)管理中的地位和作用是不可低估的。班組管理的好壞，直接反映企業(yè)管理的水平，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。如何提高班組管理水平、如何發(fā)揮班組在管理提升工作中的載體作用，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要面對(duì)的重要課題。

班組是企業(yè)中的最小機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著企業(yè)各項(xiàng)具體生產(chǎn)任務(wù)。如果說(shuō)班組長(zhǎng)的首要職責(zé)是完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，那么完成任務(wù)的最好方式就是通過(guò)建立班組團(tuán)隊(duì)合作精神，使所有成員齊心協(xié)力高效率完成工作。很大程度上，一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)意思的有無(wú)，以及凝聚力的大小直接決定該班組是否有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。俗話說(shuō)：“火車(chē)跑的塊，全靠車(chē)頭帶”。基層管理者自身執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定了所帶領(lǐng)的班組執(zhí)行力強(qiáng)弱。一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的班組長(zhǎng)可以通過(guò)自身示范來(lái)影響成員的工作作風(fēng)和工作激情。因此作為一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者，必須身先士卒、百折不撓。由此產(chǎn)生巨大的示范和凝聚作用，將有效地激勵(lì)和團(tuán)結(jié)員工，形成很強(qiáng)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，從而高效實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)。人們常說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)，員工激動(dòng)”，放在基層管理上最恰當(dāng)不過(guò)。基層管理者與員工密切接觸，基層管理者的一言一行員工都看在眼里。管理者積極主動(dòng)，見(jiàn)了困難上，見(jiàn)了榮譽(yù)讓?zhuān)聦偃绾尾患?dòng)，班組的凝聚力又如何能不高呢？作為基層領(lǐng)導(dǎo)，要起到承上啟下的作用，即上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)必須下達(dá)，但也要考慮可能影響班組員工的切身利益的問(wèn)題也要能傳達(dá)并得到一定程度的解決。員工對(duì)企業(yè)懷有感恩之心，這樣班組成員的工作激情將不可斗量?？傊?，班組長(zhǎng)等基層領(lǐng)導(dǎo)起到榜樣的作用，并與員工形成一定的情感共鳴，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才能增強(qiáng)。

在一個(gè)班組中，班組成員可能來(lái)自全國(guó)各地，文化程度不盡相同，個(gè)性，興趣，愛(ài)好互有差異，加上利益的不同，在企業(yè)所處位置及視角的不同，產(chǎn)生歧見(jiàn)和矛盾在所難免。在工作評(píng)比、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等與自身利益密切相關(guān)的事項(xiàng)，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重分歧甚至是沖突。面對(duì)這種情況，班組長(zhǎng)應(yīng)建立積極交流的平臺(tái)疏通交流渠道，消除班組成員之間的成見(jiàn)與隔閡，減少分歧，消除矛盾。尤其是在利益上做到先人后己，不謀私利，處事上公正透明，才能創(chuàng)造良好的班組內(nèi)人際氛圍。交流，不僅體現(xiàn)著公正，而且讓大家有種主人翁意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)在碰到一些比較棘手的問(wèn)題時(shí)，可以跟大家商量，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。就算公司有很多臭皮匠，那也能頂很多諸葛亮。公司再小，也有不少人，也有不少有能力的人，相信聚集大家的力量，維護(hù)我們公司自己的利益，大家都愿助一臂之力的。

任何人，都會(huì)對(duì)別人的承諾銘記于心的，這是人的本能?！叭藷o(wú)信不立。”古人告訴我們做人的道理，這也是做事的道理。不管在哪里，沒(méi)有誠(chéng)信的人，或多或少地會(huì)“眾叛親離”。對(duì)于公司而言，亦是如此，班組成員之間，領(lǐng)導(dǎo)與班組成員之間，要盡量踐行自己的諾言，因?yàn)槿绻寗e人的期望成空，會(huì)影響人際熱情，工作熱情。

第四篇：淺議提升班組管理水平

淺議提升班組管理水平夯實(shí)采油廠發(fā)展基礎(chǔ)

摘要：班組是采油廠的基本生產(chǎn)單位，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。班組作用發(fā)揮的大小，決定著采油廠整體管理水平的高低。本文結(jié)合采油廠實(shí)際，闡述了開(kāi)展班組擂臺(tái)賽活動(dòng)的必要性和具體內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：班組 采油廠 發(fā)展

一、明晰思路，選準(zhǔn)載體，積極組織開(kāi)展班組擂臺(tái)賽活動(dòng)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理系統(tǒng)中最基層組織和最基本的管理單元。所以要堅(jiān)持把班組管理作為重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，扎實(shí)推進(jìn)班組規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合崗位工作特點(diǎn)，制定了《班組規(guī)范化管理指導(dǎo)書(shū)》，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，規(guī)范班組管理行為，使各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)更加具體，環(huán)節(jié)更加清晰、職責(zé)更加明確、銜接更加有序，促進(jìn)了班組管理水平的不斷提高。

要堅(jiān)持把加強(qiáng)班組建設(shè)作為抓好“三基”工作的關(guān)鍵，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，把班組建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型”班組。要突出班組、崗位的精細(xì)化管理，搭建公開(kāi)、公正、公平的競(jìng)賽平臺(tái)，充分 調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性和主動(dòng)性，全面提升基層管理水平。通過(guò)結(jié)合油田和采油廠的任務(wù)目標(biāo)和工作部署，從班組規(guī)范化建設(shè)如何，按照上級(jí)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化班組精細(xì)化管理，是提升采油廠管理水平的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是破解管理瓶頸、提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平的必然選擇。要通過(guò)反復(fù)調(diào)研和充分論證，針對(duì)班組管理中存在的問(wèn)題，開(kāi)展精細(xì)管理班組擂臺(tái)賽活動(dòng)，從而進(jìn)一步發(fā)揮班組作用，全面提升采油廠基礎(chǔ)管理水平。

二、細(xì)化措施，精心組織，比武打擂競(jìng)相超越 在擂臺(tái)賽活動(dòng)中，必須要結(jié)合班組建設(shè)的實(shí)際情況，制定運(yùn)行方案，完善考核評(píng)價(jià)體系，從而充分激發(fā)班組活力，在全采油廠形成“互幫互學(xué)、互比互進(jìn)、互促互利”的比學(xué)趕幫超氛圍。

一是量化標(biāo)準(zhǔn)，制定“比”的標(biāo)尺。為確保擂臺(tái)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，要通過(guò)制定《精細(xì)管理班組擂臺(tái)賽考核細(xì)則》，按照系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)精細(xì)化管理的要求，為采油班組制定了資料錄取好、現(xiàn)場(chǎng)管理好、注水管理好、井筒維護(hù)好、生產(chǎn)指標(biāo)好的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，為注水泵站制定了現(xiàn)場(chǎng)管理好、資料錄取好、設(shè)備運(yùn)行好、指標(biāo)完成好的“四好”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行細(xì)化、量化，落實(shí)到班組每一個(gè)管理節(jié)點(diǎn)，確定了相應(yīng)的考核分值，使考核指標(biāo)更具操作性、可比性。同時(shí)，為配合好擂臺(tái)賽活動(dòng)的開(kāi)展，要根據(jù)擂臺(tái)賽的考核情況，組 織開(kāi)展了 “穩(wěn)升井組”、“長(zhǎng)壽井”、“紅旗設(shè)備”和“管理能手”的評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的全員、全方位、全過(guò)程覆蓋。

二是及時(shí)交流，營(yíng)造“學(xué)”的氛圍。要開(kāi)設(shè)“精細(xì)管理班組擂臺(tái)賽專(zhuān)欄”，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況，引導(dǎo)職工圍繞班組建設(shè)、精細(xì)管理等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為班組職工搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),營(yíng)造出了全員參與活動(dòng)的濃厚氛圍。

三是打分排序，形成“趕”的機(jī)制。在每季度末，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，機(jī)關(guān)各部門(mén)人員參加，分現(xiàn)場(chǎng)、資料和注水管理等多路檢查組，對(duì)每一個(gè)班組、每一口油水井進(jìn)行檢查，全部項(xiàng)目實(shí)行量化打分，確保了考核評(píng)比的公正準(zhǔn)確。在每次檢查后，采油廠還要對(duì)各班組的綜合得分和單項(xiàng)指標(biāo)完成情況分別進(jìn)行量化排序，設(shè)立排行榜，并且在每個(gè)班組設(shè)立擂臺(tái)賽排名標(biāo)識(shí)牌，記錄本班組綜合指標(biāo)、單項(xiàng)指標(biāo)的排名情況以及下季度的創(chuàng)建目標(biāo)，使每個(gè)班組都能清楚自己在綜合管理和單項(xiàng)管理中的位置，看到自身的差距，確立趕超的目標(biāo)，增強(qiáng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

四是抓好整改，增強(qiáng)“幫”的效果。為了確保檢查出的問(wèn)題能夠及時(shí)整改，要專(zhuān)門(mén)組織機(jī)關(guān)人員到各管理區(qū)召開(kāi)座談會(huì)，和基層干部、班組長(zhǎng)一起，詳細(xì)分析每一個(gè)班組在管理上的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，對(duì)檢查出的問(wèn)題逐項(xiàng)落實(shí)整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)間，由采油廠、管理區(qū)和班組共同來(lái)抓好各項(xiàng) 問(wèn)題的整改，這樣既改進(jìn)機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)，又激發(fā)班組整改的積極性。

五是公開(kāi)獎(jiǎng)評(píng)，激發(fā)“超”的動(dòng)力。要在擂臺(tái)賽活動(dòng)中，采取精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，讓工作突出的班組職工得到實(shí)惠。在季度工作會(huì)議上，要由采油廠主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前十名和后十名的班組進(jìn)行講評(píng)，并對(duì)擂臺(tái)賽中的優(yōu)勝班組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金；在采油廠宣傳欄中，對(duì)綜合前列的班組張貼工作照片，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓其他班組比有標(biāo)桿、趕有方向、超有目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的班組，在評(píng)先樹(shù)優(yōu)、學(xué)習(xí)交流、外出療養(yǎng)、選拔任用等方面優(yōu)先考慮，進(jìn)一步激發(fā)了基層班組趕超的動(dòng)力。

三、百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，班組活力得到彰顯 從部分采油廠活動(dòng)的實(shí)際操作情況來(lái)看，各基層班組能夠自覺(jué)加壓，查找問(wèn)題，制定措施，縮小差距，形成了你追我趕，競(jìng)相超越的生動(dòng)局面。

一是職工積極性得到充分調(diào)動(dòng)。班組擂臺(tái)賽活動(dòng)的一系列的激勵(lì)措施，使班組職工的集體榮譽(yù)感和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng)，“爭(zhēng)第一，奪紅旗”的氛圍日趨濃厚。

二是職工創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)。為了提高班組管理水平，在擂臺(tái)賽中獲得較好的排名，各基層班組圍繞提高工作質(zhì)量和工作效率，攻難關(guān)、解難點(diǎn)、破難題。三是班組管理水平穩(wěn)步提高。圍繞資料管理、注水管理、井筒維護(hù)、生產(chǎn)指標(biāo)等重點(diǎn)內(nèi)容，各基層班組對(duì)照檢查考核指標(biāo)，找差距、學(xué)先進(jìn)、追標(biāo)桿，不斷強(qiáng)化班組精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了從重地面到重井筒、從重現(xiàn)場(chǎng)到重指標(biāo)、從重工作量到重工作質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，班組管理水平得到了穩(wěn)步提高。

總之，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)提升班組實(shí)力，發(fā)揮班組作用，是一項(xiàng)具有切實(shí)效果的措施。所以，應(yīng)該給予大力的推廣和堅(jiān)持，從而促進(jìn)采油廠管理水平再上新臺(tái)階。

第五篇：加強(qiáng)班組建設(shè)提升班組管理水平

加強(qiáng)班組建設(shè)提升班組管理水平班組建設(shè)是企業(yè)管理建設(shè)的基礎(chǔ)。班組管理的水平體現(xiàn)著企業(yè)的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力，更重要的是班組建設(shè)作為企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作還是企業(yè)文化建設(shè)的載體，企業(yè)的幾乎所有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和相關(guān)人員的培養(yǎng)都離不開(kāi)班組，所以我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)加強(qiáng)班組建設(shè)與提升班組管理水平。

第一、加強(qiáng)班組建設(shè)要建立健全班組規(guī)章制度

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度就沒(méi)有管理的標(biāo)準(zhǔn)可循。以公司及車(chē)間各先項(xiàng)規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)，制定出符合本班組規(guī)章制度。一個(gè)班組若沒(méi)有清晰的制度，所有的員工都會(huì)率性而為，所有的工作都無(wú)法正常有序的進(jìn)行。所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的前提。班組規(guī)章制度規(guī)范員工的行為，按工藝流程、崗位及工藝指標(biāo)要求規(guī)范員工的操作行為，使員工在工作中各司其職，完成公司及車(chē)間的下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二、加強(qiáng)班組建設(shè)要重視全員參與，搞好班組成員的團(tuán)結(jié)。班組建設(shè)不僅是班長(zhǎng)個(gè)人的事情，更是班組全體成員的事情，必須要充分調(diào)動(dòng)起班組成員的積極性。一個(gè)班組，最重要的就是團(tuán)結(jié)，最需要的就是凝聚力。而關(guān)心班員生活是抓好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，是班組成員之間相互團(tuán)結(jié)的紐帶。還要注重員工的精神生活，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，員工遇到的困難與困惑，班組及時(shí)解決或員工之間進(jìn)行多溝通多交流，班組解決不了的及時(shí)反映給車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決。進(jìn)而使員工踏實(shí)認(rèn)真的工作，無(wú)后顧之憂。

第三、加強(qiáng)班組建設(shè)要重視學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。

班組建設(shè)要持之以恒就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。這就要求每一名員工必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、操作技能的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)技能和文明操作水平；加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升自身修養(yǎng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，將班組成員培養(yǎng)成“三懂四會(huì)”（懂性能、懂原理、懂結(jié)構(gòu)、會(huì)操作、會(huì)檢查、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除一般故障）的人才。用掌握的知識(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到學(xué)以致用，要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班組業(yè)務(wù)技能及操作水平?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。所以班長(zhǎng)首先得以身作則，有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，才能做好模范帶頭作用，才能比較權(quán)威地檢查全班人員的工作質(zhì)量操作規(guī)范，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)準(zhǔn)確地處理。班長(zhǎng)應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)班組成員全面提高業(yè)務(wù)知識(shí)。在實(shí)際工作中，有目的的開(kāi)展如操作交流、技術(shù)探討等活動(dòng)，使班組內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵(lì)員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內(nèi)涵，那樣每個(gè)員工都會(huì)感覺(jué)到其實(shí)工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上進(jìn)的一天，是收獲的一天，都會(huì)感受到成長(zhǎng)與發(fā)展的快樂(lè)。

第四、加強(qiáng)班組建設(shè)要以 “5S”現(xiàn)場(chǎng)管理為標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合實(shí)際依據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)公司及車(chē)間的各項(xiàng)管理要求，在班組內(nèi)推廣“5S”現(xiàn)場(chǎng)管理工作法，從設(shè)備管理及衛(wèi)生、備品備件存放、工器具的擺放、集控室布置擺放到標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、環(huán)境衛(wèi)生等都統(tǒng)一規(guī)范，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整齊劃

一、井然有序、方便生產(chǎn)。把安全學(xué)習(xí)、班前班后會(huì)、日常安全巡回檢查、開(kāi)展“反三違”活動(dòng)和組織安全事故演練等作為班組經(jīng)常性的工作，強(qiáng)化員工安全環(huán)保意識(shí)，確保安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。第五、加強(qiáng)班組建設(shè)要重視班員思想建設(shè)

加強(qiáng)思想文化建設(shè)是做好各項(xiàng)工作的必要前提和根本保證?！八枷胧侨说撵`魂”。思想健康靈魂才健康。班長(zhǎng)要帶頭樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實(shí)不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業(yè)，有利于社會(huì)的。要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責(zé)為榮，以完成公司及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)為榮。

只有班組工作做好了，公司及車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)章制度才能更好的得到落實(shí)與執(zhí)行，才能更好的完成公司及車(chē)間下達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)；班組管理水平提高了，車(chē)間及公司的各項(xiàng)管理水平才能提高，為公司更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。