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      2013秋四年級班務(wù)計劃

      時間:2019-05-14 07:26:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2013秋四年級班務(wù)計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2013秋四年級班務(wù)計劃》。

      第一篇:2013秋四年級班務(wù)計劃

      2013-2014學年度第一學期

      九陣小學四年級班務(wù)工作計劃

      一、班級情況分析

      現(xiàn)在本班共有學生40人,其中男16人,女24人,住校生13人,其中男8人,女5人,留守兒童15人。由于是新接手的班級,對其它情況還得盡快熟悉才行。

      二、本學期總體目標:

      1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

      2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      4、與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

      5、爭取學科質(zhì)量有所突破。

      6、抓好早讀前以及中午休息的時間利用工作。

      三、具體措施

      (一)思想教育:

      1、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

      2、多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

      (二)常規(guī)工作:

      1、適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

      2、每一個月?lián)Q一次座位。

      3、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

      4、作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報,做到每月一換。

      5、出操做到靜、齊。

      6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時,還要根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所,要對學生宣傳安全常識、防范措施,嚴防事故發(fā)生。

      (三)學風建設(shè):

      1、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。

      2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。

      3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

      4、加強自主作業(yè)時的自主管理。

      班主任;李龍軍

      二〇一三年九月三日

      第二篇:四年級秋學期班務(wù)計劃

      射陽縣大興小學四年級班主任班務(wù)工作計劃

      制定人:朱建龍2012年9月

      新的學期又將開始,今年領(lǐng)導分配我繼續(xù)擔任三年級的班主任工作。班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算:

      一、基本情況分析:

      全班共有學生23人,其中男生15人,女生8人,苗族2人,離異家庭4人,留守兒童4人。全班學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于本學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題,學生主動學習的習慣還有待加強。所以我們特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃,希望有所改變。

      二、指導思想:

      在學校的領(lǐng)導下,依據(jù)學校工作計劃,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

      三、基本措施和做法。

      1、了解學生思想狀況。

      了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這個班是我從二年級跟上來的,對學生的情況可以說比較熟悉,但學生的內(nèi)心的成長與變化,我還是掌握不夠清晰。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

      ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

      ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出 1

      現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

      ⑶進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

      2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

      ⑴、組織好學生參加升旗和做操和大課間活動。

      組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

      每天晨讀正常組織學生學習朗讀國學經(jīng)典,上好每周一節(jié)的經(jīng)典課,重視中華傳統(tǒng)文化的傳承。組織和指導學生的課間操和大課間活動,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操和大課間活動是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,活動完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。

      ⑵、檢查本班學生值日生工作。

      班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

      ⑶、組織好放學。

      組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

      (4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀律,保證學生就餐安全。

      3、組織和培養(yǎng)班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體

      不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

      共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

      ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

      我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      4、做好個別學生的教育工作。

      班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

      【四】活動安排:

      九月:學生入校教育;加強學生日常行為規(guī)范;學生升旗活動和兩操規(guī)范;;進行家訪,力爭做好家校溝通與合作;

      十月:慶祝國慶活動;繼續(xù)家訪;

      十一月:加強學風建設(shè);繼續(xù)做好家訪工作;

      十二月:開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強學風建設(shè);一月: 慶元旦活動;經(jīng)典誦讀驗收;期末總復習;期末考試;放寒假

      第三篇:四年級班務(wù)計劃

      馬橋小學2017-2018學第二學期

      四(1)班班務(wù)工作計劃

      劉 偉 2018.03

      四(1)班班務(wù)工作計劃

      新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應(yīng)學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?,F(xiàn)決定從以下幾個方面入手:

      一、指導思想:

      堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

      二、班級簡析:

      本班總體情況較好,大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生自制能力差,需不斷加強學生的各方面能力。

      三、任務(wù)目標:

      1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。

      2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業(yè)不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。

      3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。

      四、活動安排 三月:

      1.做好開學工作(報名、收費);

      2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

      3.進行班級寒假情況調(diào)查,書寫寒假小結(jié);

      4、進行班干部選拔,成立新的班委會;

      5、感恩教育活動;

      6、開展“學習雷鋒好榜樣”演講賽活動。

      四月份 :

      1、加強衛(wèi)生保健教育;

      2、加強對后進生的跟蹤工作;

      3、廣播體操比賽。

      五月份 :

      1、慶“五一”;

      2、舉辦學習經(jīng)驗的交流;

      3、加強學生行為習慣、要求;

      4、期中考試。

      六月份 :

      1、開展慶“六一”活動;

      2、開展環(huán)保教育;

      3、進行安全教育;

      4、輔導學生準備進行期末考試;

      5、班主任寫學生操行評語 ;

      6、班務(wù)工作總結(jié)。

      第四篇:2013秋班務(wù)計劃總結(jié)

      花果中心小學2013——2014學年第一學期五一班務(wù)工作計劃

      一、指導思想

      為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。

      二、基本情況

      本班共有45名學生,其中男生30名,女生15名,針對本班的特點,即思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,特制定以下工作計劃。

      三、工作目標

      1、進一步要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

      2、大膽鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動

      3、努力發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

      4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。

      5、建立健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

      6、做好留守學生工作。

      7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

      8、努力做好家訪工作,加強與家長的交流溝通。

      9、定期開展豐富多彩的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

      10、抓好班級一日清常規(guī)。

      11、營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

      四、方法措施

      1、切實抓好班級一日清常規(guī)管理工作。

      2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

      3、利用班級刊物對學生進行思想,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

      4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

      5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

      6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

      7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

      8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

      9、定期進行家訪,采用各種方式保持與家長的信息溝通。

      10、努力做好與課任教師的溝通,提高課堂教學效率。

      班主任:張永

      二〇一三年九月

      花果中心小學2013——2014學年第一學期五一班務(wù)工作總結(jié) 時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我與五班的孩子已經(jīng)相處了近一學期的時間,五年級班務(wù)工作總結(jié)。從相識到了解,這一過程讓人回味,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,班級凝聚力在一天天的增強,孩子們的學習成績在一點點提高,我深感欣慰。本學期,我按照學校和少先隊總部的工作要求,結(jié)合班級的實際情況,認真開展感恩教育,以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線,開展班級各項工作,使班級學生之間團結(jié)友愛,每個學生都能做到積極向上。

      一、完善班級干部組織,真正實行自主管理

      要使班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團結(jié)向上,工作能力強,有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初,我就在班上進行了一次民主選舉,通過自我和他人推薦、自主投票,學生充分行使自己的權(quán)利,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既減輕了老師的負擔,又鍛煉了學生的能力,班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的丁濤同學擔任衛(wèi)生委員后,他不僅能及時督促值日生做好值日,而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的楊迎同學擔任學習委員后,他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載,而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學生預習功課,并能時刻嚴格要求自己,做學生的表率!幫學生找準位置,他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責,不僅學生信服,他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

      二、班級布置富有特色,營造良好班級氛圍。

      開學初,我認真在班級布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手,期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍,幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感,從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名,號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞,我讓微笑的大拇指作為我們的班徽,以告訴五班的每一個學生應(yīng)該微笑著面對一切,那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進,那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品,每一個細節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā),樹立他們的自信,培養(yǎng)他們的團體意識,以求師生團結(jié)一心,合力打造勤奮好學、團結(jié)上進的班級!

      三、常規(guī)工作常抓不懈,促進班風學風建設(shè)

      本學期,結(jié)合學校學校的每周工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,課

      陶冶學生的道德情操,增強道德意識,從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到相親相愛,情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭榮譽,同時,利手班級輿論的力量,對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零時進校園”這一活動中,我號召學生相互監(jiān)督,對仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說,效果良好。除此之外,我更重視正面的引導,如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵,作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,為良好班風的形成奠定了基礎(chǔ)。

      四、班級管理想辦法,尋找學生閃光點

      一個班級中,都有一定比例的優(yōu)秀生、中等生、后進生,優(yōu)秀生和后進生都在少數(shù),而中等生所占比例最大,但教師卻對他們的關(guān)注最少,許多班主任試圖用“抓兩頭,帶中間”的方法搞好班級工作,結(jié)果卻導致“忙兩頭,丟中間”的局面,班主任和任課老師往往把鮮花樣的微笑,陽光般的溫暖給了尖子生,把個別輔導的機會和一些鼓勵性的話語給了后進生,而那些“不上不下,不饑不飽”的中等生卻“如魚飲水,冷暖自知”,只能待在被遺忘的角落,沒有陽光雨露,甚至雨雪風霜都沒有,久而久之,他們便漸漸失去了對成功的渴望,渴望得到老師的關(guān)注,得到老師賞識的心也漸漸冷卻下來,有的學生有時為了引起老師的注意會發(fā)泄一種反抗情緒,課內(nèi)、課外故意搗亂,漸漸便加入了后進生的行列。無庸置疑,這與現(xiàn)今素質(zhì)教育所強調(diào)的“面向全體”不相適應(yīng),為了消除這一盲點,筆者試從另一角度來分析探索班級的教育管理,從中間突破,變班級管理的“盲點”為班級管理的“亮點”。

      五、開展豐富多彩的活動,全面發(fā)展學生素質(zhì)

      豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期,我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動,在學校組織的各項活動中,本班學生均有不俗的表現(xiàn)。另外,我們還承擔了學校的《讓我們學會感恩》主題班會的觀摩任務(wù),在此項活動中,我充分發(fā)揮學生的主動性,只給學生提供了主題班會的大體程序,并對班內(nèi)的學生進行了簡單分工,然后由學生自己組織、排練。在那次主題班會上學生們給了我驚喜:豐富精彩的節(jié)目、優(yōu)美流暢的主持詞、情真意切的表白、精美感人的禮物?讓我從另一方面重新認識我的這班學生,讓我看到了他們的精彩,更驗證了那句“只要給孩子陽光,他們就會燦爛!”的箴言!

      六、加強學習管理,全面提高學生成績

      本學期,我首先向?qū)W生進行學習目的教育,通過多種形式,讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時完成作業(yè)。其次,搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學,面對這一現(xiàn)實,后半學期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問,個別輔導,和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,他們終于取得了滿意的成績。

      七、走進學生心里,做學生的良師益友

      五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流,對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交流的壓力,我給學生提供了多條交流途徑:可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。這樣學生可以選擇適合自己的交流方法,對學生的錯誤我也能客觀對待,不會輕易地責怪學生,對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。努力讓學生“親其師而善其道”!總之,回首過去的日子,有喜有憂,取得了一些成績,孩子們的茁壯成長令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時工作缺乏耐心,有時對學生的錯誤過于茍責,造成一些負面影響,離要求還有一定距離,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提高,認真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

      班主任:張永

      二〇一三年十二月

      第五篇:四年級下學期班務(wù)計劃

      湯圩小學四年級班務(wù)工作計劃

      張德安 2009、9

      四年級班務(wù)工作計劃

      一、基本情況:

      本期我班有38名學生,大部分學生能從已有的知識和技能出發(fā),獲取知識。思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握較牢固,具備了一定的自學的能力。

      個別學生基礎(chǔ)知識差。對學習不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業(yè)不能按時完成,學習有困難,還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不理想。有待于在今后工作中去轉(zhuǎn)變。

      二、目的要求:

      1、認真貫徹黨的教育方針,努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

      2、通過思想品德課的教學,培養(yǎng)學生從小就有一顆愛國、愛黨、愛人民、愛科學、愛勞動的心。

      3、端正教學態(tài)度,明確教學目的,抓好教育教學工作,為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

      三、具體措施:

      《一》、強化學生日常行為習慣

      假期,不少學生感染了一些不良的習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續(xù)細化,內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》,上好體育課,有專門班干部進行檢查,同學間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)。班長作好每天的晨檢,教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚?!抖?、壯大班干部隊伍

      經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務(wù),具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。《三》、培養(yǎng)良好的班風、學風

      培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

      1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

      2、做好期初家訪工作,特別是對新轉(zhuǎn)進來學生的全面了解。

      3、以五項競賽為中心軸,全面規(guī)范行為習慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。

      4、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

      5、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

      6、做好差生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,平時加強輔導?!端摹?、加強安全教育,防患于未然

      安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

      1、用集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

      2、用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

      四、工作安排:

      九月份:

      1、開學報名、發(fā)書。

      2、打掃衛(wèi)生。

      3、建立班級組織,召開班干部會。

      4、檢查學生作業(yè)。十月份:

      1、慶“十一”活動

      2、召開班會、進行安全教育。十一月份:

      1、檢查個人衛(wèi)生,評衛(wèi)生標兵。

      2、召開班干部會,如何做班級帶頭人。

      3、準備期中考試。十二月份:

      1、進行作業(yè)展覽。

      2、評比先進小組。元月份:

      1、慶“元旦”。

      2、復習迎考。

      3、做好“三好學生”評比工作。

      4、安排暑假活動。

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