第一篇：“我的青春誰做主”主題班會策劃書

活動主題：我的青春誰做主

活動地點：綜合樓五

主辦單位:08級計應(yīng)02班班委會與09級計應(yīng)01班和02班班委會

參加人員：08級計應(yīng)02班全體成員與09級計應(yīng)01班和02班全體成員

參加人數(shù): 130人

組 織者：劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇

主 持 人：

思想來源：

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．

青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學(xué)會堅強，在此背景下，我們計應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級計應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學(xué)會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。

前期工作：

1.三個班級的班委會共同討論班會策劃案，并批寫策劃書；

2.申請綜合樓五教室及音響設(shè)備；

3.擬寫主題班會邀請函；

4.制作主題班會演示稿；

5.各班準備一支黑色畫筆；

6.購買準備相關(guān)物品（主題班會橫幅，杯子，茶葉，開水）

7.各個工作分配：

l 拍照負責(zé)人：

l 人員簽到負責(zé)人：

l 流程記錄者：

l 現(xiàn)場秩序負責(zé)人：

l 教室衛(wèi)生負責(zé)人：

8.預(yù)算這次主題班會的總開支；

活動流程：

1.各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；

2.將橫幅掛在適合位置；

3.主持人介紹今天邀請的嘉賓；

4.主持人開場白，介紹這次聯(lián)誼班會的活動意義及主題的內(nèi)涵；

5.出示ppt

6.ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭.7.邀請這次總策劃者上臺講話

8.結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝;

后期事務(wù)

1.完成班會的跟蹤報告，擴大影響力

2.做好本活動的總結(jié)工作

注意事項：

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

（2）要保護好多媒體機子，及音像設(shè)備不得讓同學(xué)亂用；

（3）保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

（4）主題班會結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。

第二篇：《我的青春誰做主》主題班會新聞報道（范文模版）

《我的青春，誰做主？》主題班會新聞報道10月16日晚上，學(xué)生處組織的主題班會觀摩活動在實訓(xùn)樓301教室進行。此次主題班會活動組織班級是12級汽車營銷一班，主題是“我的青春，誰做主？”。班會邀請到學(xué)院院長助理何道寧、學(xué)院部分老師以及13級汽車電子班全體學(xué)生和各班學(xué)生代表，整個教室座無虛席。

班會在合唱《隱形的翅膀》中拉開序幕，視頻《我們的寢室生活》笑爆全場，體現(xiàn)出了大學(xué)生的多姿多彩，陳若琛，黃海洋等同學(xué)帶來的小品《公子考試》，讓大家回想起曾經(jīng)的無知。當看到僅僅3分鐘的勵志視頻時，全體師生安靜的看著屏幕上貧困不堪卻懷揣著夢想的山區(qū)孩子們，沉默著，反思著。。。陳燕萍老師講述了一個一無所有的黑龍江創(chuàng)業(yè)青年，讓大家知道成功者的夢想，在于擁有好的習(xí)慣，講話結(jié)束，贏來臺下熱烈的掌聲。班會也提出從壞習(xí)慣到好習(xí)慣改變的三個階段。

班會在歌曲《最初的夢想》中接近尾聲，何助理對本次班會進行總結(jié)，人生偉業(yè)的建立不再能知，而在能行。熱烈的掌聲再次響徹301教室，班會完美落幕。

本次班會是在輔導(dǎo)員康艷香老師的精心指導(dǎo)下，讓班級每個同學(xué)樹立一個明確的目標，一步一個腳印，踏踏實實的向目標努力。班會內(nèi)容豐富多彩，搞笑視頻，動聽的歌曲，幽默的小品，激情的朗誦等，無一不讓我們感受到12汽營一班的努力，他們的團結(jié)，他們對青春的熱情。也讓大家明白“我的青春，我做主！”珍惜大學(xué)生活的每一天，青春無悔！無悔青春！

學(xué)生處

2013-10-18

第三篇：《我的青春誰做主》主題班會計劃書

《我的青春誰做主》主題班會計劃書

我的大學(xué)生活2009-11-12 22:33閱讀32評論

3字號： 大中小

我的青春誰做主—飛揚的青春

2.時間地點

時間初擬定為11月13日（星期五），地點旅游學(xué)院412.一、活動的背景

在旅游學(xué)院團委組織部的積極號召和組織下，我們班團支部帶領(lǐng)全體成員積極參與到“我的青春誰做主”主題團日活動中來.當下大學(xué)生普遍存在的一種奢侈浪費,淡漠和往往忽視身邊的一些雖小卻很重要的事的情況,這些舉動與大學(xué)的精神相背離.要逐步的改變他,就要從日常生活出發(fā),從生活中培養(yǎng)起這樣一種理念,一

種習(xí)慣.如此,我們的青春才會更加的閃亮、精彩.在這樣的背景下,我們策劃了這次活動!

二、活動意義和目的我們的宗旨是讓每位同學(xué)都參與，讓大家真真切切地感受到從身邊小事做起，讓青春活力的光彩、我們的風(fēng)采從點滴小事上開始閃耀！通過這次活動,真切的樹立起這樣一種從小事做起的理念并將這種理念延續(xù)

下去!另外,讓每一個人都參加，增強集體的凝聚力,強化班級成員內(nèi)部交流.活動的口號；我的青春我做主，閃耀青春光彩

三、活動簡介

在“我的青春誰做主”這個大方向的主題下，我們把主題細化到：我的青春我做主，閃耀青春光彩，從點滴

小事做起，用我們的行動去帶動身邊的同學(xué)去做有意義的、積極的事情！

2.時間地點

時間初擬定為11月13日（星期五），地點旅游學(xué)院412.3.班會目的(1).充滿青春朝氣的我們剛邁進大學(xué),肯定每個人都懷揣著一個美好的夢想,有著對大學(xué)對未來的美好希冀!和大家一起分享我們的夢想,讓我們心靈進行交流與碰撞,從而能夠使得我們對未來的方向更加的明確,使得

我們彼此更為深刻的溝通和理解!

6.參加人員

(1).積極分子為5-6人,占全班約10℅-13℅!

(2).人員參與為全班同學(xué)

（3）.班主任陳老師班助

活動的口號；我的青春我做主，閃耀青春光彩

4.主要內(nèi)容

(1)我的青春誰做主（通過關(guān)于照片制成的PPT和視頻來完成）

(2).代表發(fā)表活動感言，交流此次活動的一些感悟和收獲

(3).團活動總結(jié)與展望

(4).飛揚夢想，盡量每位同學(xué)上臺分享自己的夢想，讓大家彼此相互支持，共勉共進.(5).全班同學(xué)進行將此次團活動理念、將夢想付諸行動的承諾簽名

(6).全班同學(xué)合影留念

5.主要流程

(1).主持人介紹會議議程——5分鐘

(2).主持人宣布班會開始并作主題團活動簡要引導(dǎo)發(fā)言——5分鐘

(3).通過PPT,視頻,照片等簡要回顧整個活動過程——20分鐘

(4).主題班會的游戲——30分鐘

〔5〕.向積極分子頒發(fā)獎品——10分鐘

(6).積極分子作活動感受發(fā)言——15分鐘

(7).其他同學(xué)作補充發(fā)言,內(nèi)容不限——13分鐘

(8).團員代表作關(guān)于“我的青春誰做主—飛揚的青春”的演講——15分鐘

(9).主持人提出對全班同學(xué)的期望并主持承諾簽名——5分鐘

(10).全班同學(xué)紀念合影——2分鐘

(11).主題班會圓滿結(jié)束

五、活動效果預(yù)測

通過此次活動,相信在我班內(nèi)部會形成一種這樣的理念,這樣的習(xí)慣,在以后的生活中,將會看到我們細微之處所展現(xiàn)精神,具體的節(jié)約意識,奉獻精神,堅持鍛煉等都會深入我們的心中.在活動結(jié)束,班級成員之間的交流

也會更加的緊密,我們的集體將會更加的團結(jié)!

第四篇：我的青春我做主 主題班會策劃書

“我的青春我做主”主題班會

策

劃

書

常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院土木102班

二〇一一年三月

一、活動名稱

“我的青春我做主”主題班會

二、活動背景

2010級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，正由摸索狀態(tài)的準確的大學(xué)向角色定位準確的大學(xué)生過渡階段，在為青春而奮斗過程中，我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等。

三、活動目的及意義

為了幫助我們更快更好地勝任大學(xué)生的角色，引導(dǎo)他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學(xué)喜歡的合格大學(xué)生，現(xiàn)決定在開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領(lǐng)悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學(xué)習(xí)和交往。

四、活動時間、地點及人員

地點：教學(xué)輔樓417

時間：2010年3月

參加人員：土木102班全體同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員

五、活動內(nèi)容

（一）前期準備

制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準備相機。

邀請輔導(dǎo)員、班主任。

（二）活動流程

1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義

及目的。

2、觀看視頻《盒子里的夢想》，由同學(xué)談?wù)勛约呵啻旱膲?/p>

想及實現(xiàn)夢想的規(guī)劃。

3、互動環(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計一張自己的名片，暢想下自

己的未來；隨機抽兩個同學(xué)講講自己的名片。

4、觀看教育視屏，由學(xué)習(xí)委員講講學(xué)習(xí)方法，如何規(guī)劃

大學(xué)生活。

5、人際交往小測驗：由心理委員給同學(xué)做人際交往測試，由測試優(yōu)秀者談?wù)勚鲃咏煌椒ā?/p>

6、談?wù)劤砷L經(jīng)歷。

7、由輔導(dǎo)員、班主任做總結(jié)與點評。

六、注意事項

1、做好會議記錄工作，拍照，后期記錄。

2、保持會場紀律，會場氣氛。

第五篇：我的青春我做主_主題班會策劃書

我的青春我做主

--主題班會籌劃書

一、活動名稱

“我的青春我做主”主題班會

二、活動背景

2011級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，正由摸索狀態(tài)的準確的大學(xué)向角色定位準確的大學(xué)生過渡階段，在為青春而奮斗過程中，我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等。

三、活動目的及意義

為了幫助我們更快更好地勝任大學(xué)生的角色，引導(dǎo)他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學(xué)喜歡的合格大學(xué)生，現(xiàn)決定開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領(lǐng)悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學(xué)習(xí)和交往。

四、活動時間、地點及人員

時間：2011年4月

參加人員：11汽電班全體同學(xué)

五、活動內(nèi)容

（一）前期準備

制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準備相機。

（二）活動流程

1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。

2、觀看視頻《盒子里的夢想》，由同學(xué)談?wù)勛约呵啻旱膲粝爰皩崿F(xiàn)夢想的規(guī)劃。

3、互動環(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學(xué)講講自己的名片。

4、觀看教育視屏，由學(xué)習(xí)委員講講學(xué)習(xí)方法，如何規(guī)劃大學(xué)生活。

5、人際交往小測驗：由心理委員給同學(xué)做人際交往測試，由測試優(yōu)秀者談?wù)勚鲃咏煌椒ā?/p>

6、談?wù)劤砷L經(jīng)歷。

7、由輔導(dǎo)員、班主任做總結(jié)與點評。

六、注意事項

1、做好會議記錄工作，拍照，后期記錄。

2、保持會場紀律，會場氣氛。2012、4、18