第一篇：2012年鼓峰中學學雷鋒讀書教育活動成果報送評比方案

2012年鼓峰中學“學雷鋒讀書教育活動成果”

報送評比方案

為認真組織開展好“學雷鋒讀書教育活動”，特就優(yōu)秀作品報送提出如下要求:

一.讀書征文活動征.文要以雷鋒我們時代的道德地標為讀本認真組織開展寫讀書心得活動讀書心得征文題目自擬要求主題鮮明內(nèi)容真實語言生動字數(shù)600-1000字 優(yōu)秀征文各班必須交一篇

二.學雷鋒主題班會優(yōu)秀案例征集.案例寫作包括班會方案班會實錄兩部分以雷鋒我們時代的道德地標為讀本為主題突出班會的教育性獨創(chuàng)性特點

班會方案要求1.理念清晰主題鮮明各環(huán)節(jié)設(shè)計具有內(nèi)在邏輯性重點突出整個班會自始至終能圍繞主題展開2.內(nèi)容充實能針對讀本的主題設(shè)計具有較強的針對性和實效性事例真實能用學生易于接受的事例說明問題言之有物貼近青少年生活3.形式多樣能兼顧各層面學生有優(yōu)秀學生的帶領(lǐng)展示也有其他學生的熱情參與課前場景布置因地制宜利用現(xiàn)有條件設(shè)計布置根據(jù)活動內(nèi)容適當?shù)牟贾媒淌覡I造主題班會活動氣氛搭建學生自主發(fā)展自我鍛煉的舞臺活動形式活潑新穎多樣切合主題師生互動調(diào)動全體學生的參與積極性4.保證原創(chuàng)為體現(xiàn)活動開展的真實水平請保證方案和實錄的真實性

班會實錄要求1.還原現(xiàn)場文字記錄班會進程還原班會現(xiàn)場再現(xiàn)班會氣氛2.發(fā)言精彩表現(xiàn)當代青少年的多角度思維和語言表達能力3.結(jié)構(gòu)精當主持人圍繞主題發(fā)表簡潔精煉的總結(jié)4.附帶圖片能對各環(huán)節(jié)一圖片方式予以真實記錄

優(yōu)秀案例班主任都得交

三.作品報送要求1征文及案例作品格式要求應(yīng)A4 打印須清楚注明縣市區(qū)學學校名稱和作者指導(dǎo)老師姓名注明學段及年級2作品報送時間截止至2012年11月19日3報送地點安保處

第二篇：中學學雷鋒活動方案

敦煌市第三中學“學雷鋒”活動方案

2013—2014學年第二學期

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十一年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召五十一周年之際，我校政教處、團委根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2014年學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導(dǎo)廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：胡廣文

副組長：孫建國孔軍

成 員 ：各班班主任及團支部書記

四、活動主題：尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

五、總體要求：

全校師生都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

各班級要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優(yōu)秀征文。

六、具體活動安排：

1、3月2日——3月8日 “走近雷鋒學習周”。

（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題手抄報，與學?！懊赖律倌辍痹u選活動相掛鉤，開展“分獻愛心，孝心敬老”志愿者活動，使其活動常態(tài)化。

（2）立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。

（3）各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。2、3月9日——3月15日 “學習雷鋒行動周”。

（1）各班于3月9日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題演講活動。

（2）立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。

（3）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（4）結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。

3、3月16日——3月22日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處；各班組織學生積極地參與全?！霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽。

4、3月23日——3月31日 “深化雷鋒總結(jié)周”。

（1）評選“學雷鋒活動優(yōu)秀團支部”。

（2）塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

敦煌市第三中學

2014年3月3日

2014年3月向雷鋒學習51周年講話稿 一個時代的精神在于真、善、美，同樣一個人的精神也在于真善美。在今天這么一個特殊的日子，我們特別會想起一個人——雷鋒。今天是毛主席題詞向雷鋒學習50周年，雷鋒精神值得我們永遠學習的一種對黨、對人民無限熱愛和奉獻的高尚精神，推動時代的發(fā)展和社會的進步，塑造人民的精神境界。

隨著社會的發(fā)展，越來越多紛繁復(fù)雜的新鮮事物出現(xiàn)，社會也出現(xiàn)了很多不好的方面，特別是當前我國正處于一個社會轉(zhuǎn)型的時期，如果沒有一個高尚的社會風氣和精神指導(dǎo)，社會將會步入一個腐化和落后的深淵。為此代表著真善美的雷鋒精神是值得我們學習和發(fā)揚的，是需要我們用自己的實際行動去親身踐行的。永遠做一顆螺絲釘，是一種艱苦奮斗的集體主義精神，全心全意為人民服務(wù)是一種高尚的道德情操和個人品質(zhì)，扶貧濟困和樂于助人更是人性的光芒的體現(xiàn)。這些是時代發(fā)展的切切實實的進步源泉，具有時代先進性。在新時代雷鋒精神更不能少，學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，辛勤勞動，積極奉獻，創(chuàng)造一個又一個時代的華章。新時代要涌現(xiàn)新的雷鋒，雷鋒精神在全面建成小康社會和中國特色社會主義的道路上不斷發(fā)揮著光芒，讓道路更寬廣。

總書記提出了中國夢，雷鋒精神就是中國夢實現(xiàn)的一個指導(dǎo)。實干興邦，空談?wù)`國，我們作為新青年就應(yīng)該把雷鋒精神貫徹到自己的生活學習中，不斷奉獻自己的才能，辛勤勞動，樂于助于，為黨和國家的建設(shè)貢獻自己的力量。同時要學習雷鋒加強自己的黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的黨員的先鋒模范作用，爭優(yōu)秀，開新風，樹旗幟，人人爭做新時代的雷鋒。

敦煌市第三中學團委2014年3月3日

2014年學雷鋒班級活動總結(jié)

八年級（6）班

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，現(xiàn)將我班學雷鋒活動總結(jié)如下：

為了引導(dǎo)學生了解雷鋒事跡，學習好雷鋒精神，我們的班主任孫建國老師向同學們進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，為班級和學校做一件好事。通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來報刊雜志，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。

在老師的帶領(lǐng)下，同學們懷著向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學完成了本班的工作后還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出手抄報、擦玻璃，充分體現(xiàn)了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

幾個班干部還在校團委的組織和帶領(lǐng)下在社會福利院進行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學們在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”，“愛心奉獻”最珍貴“孝心敬老”最值得。

三月五號“學雷鋒日”已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

2014年3月30日

第三篇：中學學雷鋒活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，其精髓是助人為樂精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。

一、活動目的號召全體學生學習雷鋒精神，以助人為樂的精神作為學生相處的原則，以釘子精神來改善學生的學習態(tài)度，以螺絲釘精神來培養(yǎng)學生的社會責任感，以艱苦奮斗的精神來改變學生的生活觀念。本次學雷鋒活動主要有倡議簽名、義務(wù)清潔校園、真情獻恩師、奉獻和諧社會等系列內(nèi)容，老師希望全體同學以本次活動為契機，堅持從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，時刻牢記雷鋒精神，改掉陳規(guī)陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，助人為樂的精神，自覺維護學校的集體榮譽，愛護公物，保護教室以及校園衛(wèi)生，共同營造一個文明、和諧高雅的班級，做文明的現(xiàn)代中學生，以實際行動展現(xiàn)自己的風采，體現(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。

二、活動時間：XX年3月

三、活動內(nèi)容和要求：

1、會唱一首雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、各組出一期學雷鋒的手抄報。

3、每個學生寫一篇學“雷鋒”。

4、每個同學做5件好事，5、每個同學改正在教室吃零食的壞習慣。

四、過程及安排

布置教室，張貼雷鋒叔叔的資料、圖片等。

觀看有關(guān)雷鋒的影片，閱讀雷鋒日記選篇及雷鋒主要事跡，寫出觀后感或讀后感。

五、總結(jié)評比

1、評出優(yōu)秀文章

2、評出學雷鋒的優(yōu)秀手抄報

3、評選5名 “雷鋒式的好少年”

第四篇：2014中學學雷鋒活動方案范文

神福港中學 學雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團委根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合市教育局的有關(guān)精神，制定我校學雷鋒活動方案。望各班認真組織實施，積極行動起來。

二、活動主題：學雷鋒、見行動、樹新風，三、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。

四、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

五、活動實施：

學習、宣傳、發(fā)動階段（3月3日 — 3月9日）

學雷鋒，我行動階段（3月12日 — 3月16日）

堅持崗位學雷鋒階段（3月19日 — 3月23日）

總結(jié)評比階段（3月26日 — 3月30日）

（一）學習、宣傳、發(fā)動（2014年3月3日 — 3月9日）：

政教處、團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉

節(jié)約、勤奮學習、團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、學校出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。

2、各班級召開一次學雷鋒主題班會。學習、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實。

3、結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。

（二）學雷鋒、我行動（3月12日 — 3月16日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。

2、利用學校廣播對校園內(nèi)外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播。

3、組織志愿者開展“清潔校園”主題活動，凈化周邊環(huán)境。

4、組織志愿者到敬老院搞一次義務(wù)勞動。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月19日— 3月23日）：

要求全校學生從中、小學生日常行為規(guī)范要求做起，從學校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的神福人。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、組織 “雷鋒名言”書法比賽并集中展示“雷鋒名言”優(yōu)秀書法作品。

（四）、總結(jié)、評比階段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結(jié)。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結(jié)，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優(yōu)秀的心得體會文章，參加全?！霸趯W雷鋒的日子”稿件征集比賽。

3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、志愿者服務(wù)記錄本等），對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結(jié)，每周對本班活動進行小結(jié)，月末寫出學雷鋒活動總結(jié)材料。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。

2014-3-2

第五篇：中學學雷鋒活動方案

中學學雷鋒活動方案

2012年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表49周年，按照縣局通知精神，我們將以此為契機，百尺桿頭，更進一步，在全校范圍內(nèi)弘揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當志愿者的良好氛圍。為此，校團總支在三月份到來之時開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。

一、活動主題：學雷鋒、樹新風，爭當志愿者

二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。

三、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

四、活動實施：

學習、宣傳、發(fā)動階段（3月5日 — 3月9日）

學雷鋒，我行動階段（3月12日 — 3月16日）

堅持崗位學雷鋒階段（3月19日 — 3月23日）

總結(jié)評比階段（3月26日 — 3月30日）

（一）學習、宣傳、發(fā)動（2012年3月5日 — 3月9日）：

校團總支進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。

2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結(jié)，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團總支。

（二）學雷鋒、我行動（3月12日 — 3月16日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。集中開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主要內(nèi)容的主題班會活動，對校園內(nèi)外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近就便組織開展志愿服務(wù)活動。

2、組織學生志愿者上街做義工，沿街打掃衛(wèi)生、清理小廣告，凈化周邊環(huán)境。

3、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)，開展一次“感恩父母”主題征文賽。要從實際出發(fā)，實實在在為父母做一件力所能及的事情、說一句貼心的話，要寫出自己的真實情感，參加學校的評比，優(yōu)秀作品將進行表彰。

4、結(jié)合“3月12日”植樹節(jié)，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛(wèi)生責任區(qū)包干制，對校園、花池及校園周邊區(qū)域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環(huán)境。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月19日— 3月23日）：

要求全體學生從中學生日常行為規(guī)范要求做起，從學校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的上遙中學人。

2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、各班級結(jié)合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創(chuàng)造條件，開展一些內(nèi)容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。

（四）、總結(jié)、評比階段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結(jié)。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結(jié)，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優(yōu)秀的心得體會文章，參加全校“在學雷鋒的日子”稿件征集比賽。

3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、活動記錄本、志愿者服務(wù)記錄本等），對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結(jié)，每周對本班活動進行小結(jié)送交團總支，月末寫出學雷鋒活動總結(jié)材料報團總支。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。