第一篇：吳軍容實(shí)習(xí)班主任總結(jié)

第十五周主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題

珍惜大學(xué)美好時(shí)光

二、班會(huì)設(shè)計(jì)理念

大學(xué)是我們?nèi)松吠局凶蠲篮?、最精彩的階段，吳軍容實(shí)習(xí)班主任總結(jié)。在這青春的季節(jié)里，我們一起走過了大

一、大二，同時(shí)也告別了大一時(shí)的稚氣，大二時(shí)的迷茫，迎來了大三的堅(jiān)定。大學(xué)的那些日子，有太多的回憶，記錄了我們的喜怒哀樂，印證了我們的悲歡離合，留下了我們成長的痕跡。此次的主題班會(huì)旨在呼吁大家要珍惜大學(xué)生活，把有限的大學(xué)時(shí)光過得充實(shí)，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。

三、班會(huì)目的通過此次班會(huì)，呼吁大家要珍惜大學(xué)生活，珍惜有限的大學(xué)時(shí)光，珍惜友誼，明確目標(biāo)，攜手共進(jìn)，沖刺大三，為自己的未來奠定基礎(chǔ)！

四、班會(huì)時(shí)間

2010年12月7日晚7：30

五、班會(huì)地點(diǎn)

西301教室

六、參加人員

08思政(1)班全體同學(xué)

七、主持人：劉鴻

八、實(shí)習(xí)班主任：吳軍容

九、前期準(zhǔn)備

1、確定主題班會(huì)的主題；

2、提前通知主持人，告知其班會(huì)的主題及活動(dòng)流程；

3、準(zhǔn)備道具：歌曲《珍惜》《心愿》《最初的夢(mèng)想》及棍子

4、提前在黑板上寫好主題班會(huì)：珍惜大學(xué)美好時(shí)光。

十、班會(huì)流程

1、主持人劉鴻開場白，引出班會(huì)的主題(用時(shí)：3分鐘)；

2、朗誦《過去現(xiàn)在未來》(背景音樂《珍惜》用時(shí)：3分鐘)；

3、游戲環(huán)節(jié)--“時(shí)鐘指針心里話”。(用時(shí)：25分鐘)

(1)表演者：按試講小組的人員安排，每組派一人。

(2)游戲規(guī)則：找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)，主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，要求三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰，罰說心里話或在大學(xué)里最想對(duì)別人說的話。

4、集體唱班歌《最初的夢(mèng)想》結(jié)束游戲(用時(shí)：3分鐘)

5、實(shí)習(xí)班主任吳軍容作上周的工作總結(jié)(用時(shí)：3分鐘)；

6、下周實(shí)習(xí)班主任于榮柳制定本周的工作計(jì)劃(用時(shí)：3分鐘)

7、班主任講話(用時(shí)：3分鐘)

8、主持人總結(jié)發(fā)言，寄以厚望，宣布班會(huì)結(jié)束，實(shí)習(xí)總結(jié)《吳軍容實(shí)習(xí)班主任總結(jié)》。

十一、班會(huì)小結(jié)

第十五周實(shí)習(xí)班主任吳軍容的工作總結(jié)

一周的實(shí)習(xí)班主任工作結(jié)束了，在這一周我們班同學(xué)整體上表現(xiàn)良好，下面我從以下幾個(gè)方面作總結(jié)。

1、思想方面

同學(xué)們思想端正，思想覺悟高，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。并且同學(xué)們積極向黨組織靠攏。陸敏、江飛琴等五位積極分子按時(shí)上黨課，接受黨的教育。吳軍容、于榮柳、唐藝月三位預(yù)備黨員通過了黨的考驗(yàn)，終于成為了正式黨員。

2、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂內(nèi)外。課堂上，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，積極與老師探討問題，并且能夠利用課余時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成老師布置的作業(yè)。沒有課程安排時(shí)，有的同學(xué)還能夠到桃花林讀英語、到圖書館看書、找資料等。

(2)教師基本功。首屆師范技能比賽即將來臨，同學(xué)們積極報(bào)名、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在詩歌朗誦方面，大部分同學(xué)能自覺到網(wǎng)上搜索視頻，自己練習(xí)。在演講及講故事方面，同學(xué)們也認(rèn)真對(duì)待。并于星期二上午，我們班在xxx教室篩選出了朗誦、演講及講故事的參賽選手。但是在三筆字方面，特別是在星期四晚上練字時(shí)，同學(xué)們的積極性不高，除了五名上黨課的同學(xué)，其余的能到教室練習(xí)的非常少。希望以后注意。試講方面，各小組仍在有條不紊地進(jìn)行著，同學(xué)們的試講水平也在不斷提高。

(3)英語文化周。學(xué)院“英語文化活動(dòng)周日”如火如荼地進(jìn)行，大部分同學(xué)積極參與，有的參與K歌比賽、模特大賽，有的參與詞匯比賽，有的則參與寫作大賽等等。在四六級(jí)方面，大部分同學(xué)能抓緊時(shí)間，進(jìn)行英語強(qiáng)化練習(xí)。

3、紀(jì)律方面

大家都嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，除了個(gè)別同學(xué)上課遲到以外，沒有其他重大的違紀(jì)現(xiàn)象。

4、宿舍衛(wèi)生方面

這一周，自治區(qū)專家組對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行檢查評(píng)估。系、院經(jīng)常進(jìn)行定期檢查及不定期檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，按時(shí)作息，搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常生活中也能團(tuán)結(jié)相處，幫助他人。這方面大家都做得不錯(cuò)。

以上就是本周的工作總結(jié)。總的來說，同學(xué)們?cè)谶@一周的表現(xiàn)還不錯(cuò)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。

實(shí)習(xí)班主任：吳軍容

2010年12月8日

第二篇：吳妍班主任總結(jié)

大班班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。

2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（二）教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識(shí)。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識(shí)，提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。

吳妍

大二班

第三篇：吳云閣實(shí)習(xí)總結(jié)

工 作 總 結(jié)

大西客專物資部

吳云閣

吳云閣人工作總結(jié)

一年的實(shí)習(xí)生活即將過去，對(duì)于我來說是一個(gè)特殊一年，因?yàn)樗议_了我人生新的一頁，讓我真正開始走上了社會(huì)，開始新的人生。從實(shí)習(xí)開始到現(xiàn)在，在項(xiàng)目上工作已經(jīng)有將近半年多時(shí)間了，在這半年多的時(shí)間里，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和拌和站領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在張部長的悉心教導(dǎo)下，在物資部同事的耐心指導(dǎo)以及在自己的刻苦學(xué)習(xí)下，我從剛來項(xiàng)目時(shí)的茫然到現(xiàn)在慢慢開始掌握了自己的工作。通過在項(xiàng)目物資管理工作的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，讓自己的理論水平和實(shí)踐操作能力都有了較大的提升，各方面都取得了較大的進(jìn)步。但是，由于工作的時(shí)間比較短，缺乏經(jīng)驗(yàn)顯然是我的不足，此外我還有很多地方有欠缺，需要不斷的學(xué)習(xí)、完善和加強(qiáng)。為了更好地總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的綜合能力，特對(duì)本情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，具體如下。

一、熟悉物資管理各種程序、規(guī)范以及規(guī)章制度

來到大西項(xiàng)目這是我的第一個(gè)工作，我想也是從事物資管理人員的必修課，在剛來之時(shí)，我在不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)項(xiàng)目的物資管理的各種程序同時(shí)，閱讀了公司和項(xiàng)目的物資管理的各種規(guī)定。例如公司的《物資管理程序文件》、項(xiàng)目上的《物資管理辦法》、《工地油料管理辦法》、《火工品管理制度》等等，通過這些規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)項(xiàng)目的物資管理有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，為以后的工作找到了方向。

此外，由于自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的不是工程上的物流管理，對(duì)工程上所需用的物資并不清楚，所以，還用了很長的時(shí)間去學(xué)習(xí)了工程上的物資名稱、編碼、規(guī)格型號(hào)以及比重等等內(nèi)容。例如，了解各種鋼材重量的計(jì)算方法、了解物資的單位換算等等，為以后的收發(fā)材料、制作收料單據(jù)等奠定了基礎(chǔ)。

二、熟悉倉庫管理要求和工作流程

我們主要是每月對(duì)這些庫房的材料入庫的驗(yàn)收、發(fā)放、保管以及月循環(huán)自點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)庫房的庫存及時(shí)采購所需要的材料。我從剛來開始就不斷向物資部同事學(xué)習(xí)，遇到不懂得問題便及時(shí)向他們請(qǐng)教，了解庫房物資的擺放方法，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)等等。通過學(xué)習(xí)，我逐步了解了各種物資的性能、保管方法以及消耗規(guī)律等等，同時(shí)，沒事就經(jīng)常到庫房和工地轉(zhuǎn)，接觸各種物資，了解它們的使用部位和使用狀況等信息，為以后的工作做好基礎(chǔ)。同時(shí)，積極做好物資的收發(fā)料工作。

三、掌握各種報(bào)表的制作方法和單據(jù)的處理

記得在剛來項(xiàng)目的時(shí)候，看到物資的各種報(bào)表真的是讓我大開眼界，物資動(dòng)態(tài)表、成本分析表、領(lǐng)料單和收料單據(jù)等等各種類型的報(bào)表和單據(jù)看得都有點(diǎn)讓我喘不過氣來，更別說讓我做了。雖然以前也接觸過這些辦公軟件，但都是略懂些皮毛，根本不夠用上這里。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始慢慢了解其中的奧秘，明白了其中的制作方法。在這期間，張部長則是給了我非常大的幫助，耐心給我講解其中的方法和制作技巧，讓我更能夠簡單地了解這些。在我基本上已經(jīng)

能夠制作這些報(bào)表和單據(jù)的時(shí)候，張部長又能夠給我機(jī)會(huì)，讓我自己獨(dú)立完成這些工作，讓我更快地成長。現(xiàn)在，在制作這些表格的時(shí)候，我始終保持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，認(rèn)真核對(duì)每個(gè)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，確保做到準(zhǔn)確無誤，全面精細(xì)化項(xiàng)目物資管理中各環(huán)節(jié)發(fā)生的各類物資數(shù)據(jù)和信息，并及時(shí)反饋給上級(jí)物資主管部門。

四、學(xué)習(xí)和熟悉項(xiàng)目的材料計(jì)劃管理工作

周恩來總理曾經(jīng)說過“計(jì)劃造成的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)”，在根據(jù)對(duì)本項(xiàng)目的物資管理的環(huán)境和情況了解后，對(duì)物資管理計(jì)劃的重要性就更加深刻，特別是對(duì)那些主材的計(jì)劃。如何確保這些材料及時(shí)、足量的供應(yīng)，材料計(jì)劃就顯得尤為重要了。

為了做好這個(gè)工作，我經(jīng)常與工程部的技術(shù)人員學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)工程施工方面的知識(shí)，了解項(xiàng)目主要材料的使用情況，理論計(jì)算大概所需要的物資數(shù)量。同時(shí)，積極下工地了解材料的使用情況，時(shí)時(shí)掌握庫存量，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，提出增補(bǔ)，確保材料及時(shí)供應(yīng)，不影響施工生產(chǎn)。

五、存在的缺點(diǎn)和不足

雖然經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的工作有了比較初步的了解，但是由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，我還有很多缺點(diǎn)和不足，比如說對(duì)工程上的物資成本管理、工程物資的使用等等方面還存在不足。雖然自己還有很多不足，但是我并不灰心，我會(huì)繼續(xù)向以前一樣，繼續(xù)努力，改掉缺點(diǎn)和不足，爭取取得更好地成績。

在這一年多的工作中，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的巨大差異，領(lǐng)會(huì)到了“從實(shí)踐中來,到實(shí)踐去取”。作為一個(gè)剛步入職場的新人，面對(duì)剛剛接觸的物資管理的各項(xiàng)工作，挑戰(zhàn)是必然存在的，尤其是面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我更知道應(yīng)該如何去面對(duì)。對(duì)于我們而言，只有付出更多的汗水，才能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶?，才能不辜?fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是來到了大西項(xiàng)目這個(gè)充滿人文關(guān)懷的優(yōu)秀集體，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和物資主管給了我足夠的寬容和耐心，同事們給予了我很多關(guān)心和幫助，讓我在這里感覺到了家的溫暖。我想我在以后的工作中會(huì)將繼續(xù)保持高漲的工作熱情，以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

2011年7月1日

吳云閣

第四篇：班主任總結(jié)(吳海山)

2013----2014上學(xué)期高一（1）班總結(jié)

吳海山

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下,在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

高一（1）班共有學(xué)生57人，其中男生31人，女生26人，少數(shù)民族5人，住宿生26人。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待。我覺得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

2014年1月16日

第五篇：班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

金秋九月，走進(jìn)了某某某某中學(xué)，再這里，進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月得實(shí)習(xí)，主要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，和教育調(diào)查實(shí)習(xí)等．

本次實(shí)習(xí)使我得到很大得鍛煉，１方面，再實(shí)習(xí)中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足，所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另１方面，再為學(xué)生傳道授業(yè)解惑得經(jīng)過中，我體會(huì)到了教學(xué)相長得深刻內(nèi)涵，也領(lǐng)悟到了作為１名人民教師得責(zé)任和使命，下面我就從這三個(gè)方面談１下我得收獲和體會(huì)．

１、名師指導(dǎo) 虛心學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備 用心教學(xué)

教學(xué)工作主要分為見習(xí)階段和實(shí)

踐階段

＂見習(xí)長真知＂，再見習(xí)經(jīng)過中，我首先熟悉高１年級(jí)得教材進(jìn)而熟悉其知識(shí)體系，再此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和另外有經(jīng)驗(yàn)得教師上課，學(xué)習(xí)好得教學(xué)辦法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師得教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠把握具體知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，熟悉學(xué)生得基本情況，把握學(xué)生得學(xué)情．

＂實(shí)踐長才干＂，再聽了１段時(shí)間課之后，便開始了全面實(shí)踐上課，古人云：＂知之者不如好之者，好之者不如樂知者．＂興趣是學(xué)習(xí)最好得老師，所以我再備課得時(shí)候，精心收集材料，準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)得有趣得課外知識(shí)，再講＂化學(xué)反應(yīng)中得能量變化＂時(shí)，我搜集關(guān)與新能源得圖片和背景知識(shí)，配以幻燈片播放，激發(fā)學(xué)生得好奇心，寓教與樂；講到＂碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)＂，我向同學(xué)門展示了油條得圖片，從生活

實(shí)物出發(fā)，引領(lǐng)同學(xué)門將生活與化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合再１起，從而使他門產(chǎn)生探究化學(xué)得興趣．

此外，我覺得再教學(xué)經(jīng)過中，教師得感染力相當(dāng)重要，怎樣讓學(xué)生集中注意力？怎樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到增加？激情和幽默，是最好得催化劑，認(rèn)識(shí)到這１點(diǎn)，我就再自己得教學(xué)風(fēng)格中努力添加這兩種元素，再講＂鈉與水得反應(yīng)＂得時(shí)候，我將其現(xiàn)象歸納為＂浮、熔、游、紅、鳴＂并諧音＂芙蓉、游鴻明＂與學(xué)生熟悉得名人名字聯(lián)系起來，學(xué)生再開心１笑得同時(shí)，也將知識(shí)點(diǎn)記住了，有１次提問學(xué)生問題時(shí)，學(xué)生回答得不完全正確，與是我問道：＂您確定肯定以及１定么？＂用大家熟知得經(jīng)典搞笑得電視劇臺(tái)詞，帶活了課堂氣氛．

當(dāng)然，由與知識(shí)積累稍欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，再教學(xué)經(jīng)過中我也再不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，＂擇人之長而學(xué)之，擇己不足而改之＂每次上課后通過教學(xué)后小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，我即時(shí)地總結(jié)自己，學(xué)習(xí)到許多東西．

二、認(rèn)真負(fù)責(zé) 為人師表 真情付出 管理班級(jí)

再班主任工作中，剛剛走進(jìn)這個(gè)新得集體得時(shí)候，五零六雙眼睛地盯這我，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮，可是，我要怎么開展工作，怎么進(jìn)行管理呢？

我首先閱讀同學(xué)門得軍訓(xùn)日記和個(gè)人注冊(cè)信息，得到１個(gè)整體得初步得印象，并且有時(shí)間就再教室里面轉(zhuǎn)悠，花了１周得時(shí)間，基本上將名字與我１１映射后，我能夠容易地喊出同學(xué)得名字，與學(xué)生更容易交流和溝通．

熟悉班上得同學(xué)之后，我與班干門再１起開了會(huì)，明白班上得大致情況，為了更深入得明白同學(xué)門得思想動(dòng)態(tài)，我請(qǐng)每１位同學(xué)就班級(jí)管理和班上存再得問題寫下自己得意見和建議，之后，應(yīng)同學(xué)門得要求，再班委得協(xié)助下，選出了班歌，設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等，并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬與我門班得班報(bào)，將班報(bào)得版塊確定之后，要求每１位同學(xué)供稿，讓全班同學(xué)都參與到其中，并專門開辟１欄＂班級(jí)建設(shè)諫言＂給同學(xué)門提供發(fā)言得機(jī)會(huì)，傾聽學(xué)生得心聲．

之后，我與幾位實(shí)習(xí)老師組織了班級(jí)間得三對(duì)三籃球賽，再比賽中加強(qiáng)了班與班之間得聯(lián)系和班級(jí)內(nèi)部得凝聚力；并再班內(nèi)組織下棋比賽等活動(dòng)，既豐富了同學(xué)門得課余生活，又進(jìn)１步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生得集體意識(shí)．

由與大家剛剛進(jìn)入１個(gè)新環(huán)境，部分同學(xué)還不能完全地融入新集體中，我便開展了＂千里相聚，聚再

（二）班＂得主題班會(huì)，讓同學(xué)門通過詩歌朗誦、辯論、自由發(fā)言等環(huán)節(jié)明白個(gè)人與班級(jí)密不可分得關(guān)系，盡快地調(diào)節(jié)自己，跟上這個(gè)集體得步伐；１段時(shí)間過后，針對(duì)班級(jí)紀(jì)律有所下降，尤其是午休紀(jì)律較差得情況，我開展了＂評(píng)評(píng)自己與班干＂得主題班會(huì)，全班同學(xué)共同制定出班規(guī)，討論通過量化評(píng)定細(xì)則，并測評(píng)班干得表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺性得重要性，而班規(guī)只是輔助措施，要求同學(xué)門

以后自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，通過本次班會(huì)，既使同學(xué)門遵守紀(jì)律得自覺性得到增加，又使班干發(fā)揮了更大得作用；月考過后，許多月考成績不理想得同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)辦法得重要性，與是我開展了＂為夢(mèng)想插上翅膀—學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)＂得主題班會(huì)，同學(xué)門相互交流經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)習(xí)中常遇到得困惑，從而學(xué)習(xí)得效率得到增加；實(shí)習(xí)得最后１周，針對(duì)中學(xué)生追星得情況，我又開展了＂中學(xué)生追星利與弊＂得辯論會(huì)，同學(xué)門再您來我往，唇槍舌劍之中達(dá)成了共識(shí)—適度、正確地追星．

總之，１路走來，１路收獲，再這個(gè)經(jīng)過中，我始終讓自己作到用心、虛心、真心，用心地進(jìn)行實(shí)習(xí)和管理，虛心向班主任和另外實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)，真心地對(duì)待學(xué)生，當(dāng)然，管理好１個(gè)班，這是１門很深?yuàn)W得藝術(shù)，所以，＂吾將上下而求索＂，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步．

三、有所作才有所為，有所思才有所獲 實(shí)地進(jìn)行教育調(diào)查

有了教學(xué)和班主任得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存再得１些迷惑和問題，與是決定對(duì)溫江中學(xué)高１年級(jí)得教育現(xiàn)狀進(jìn)行明白調(diào)查，并針對(duì)性地對(duì)高１年級(jí)再校教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)訪問了學(xué)生家長，以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供１些參考，并真正得明白教育中存再得具體問題，希望將來能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行更深入得研究．

再這短短兩個(gè)月得實(shí)習(xí)中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)得結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己得不足，指導(dǎo)老師得指導(dǎo)使我受益非淺．通過本次實(shí)習(xí)，也讓我深感 ＂傳道、授業(yè)、解惑＂是１件任重而道遠(yuǎn)得事情，需要我門每１個(gè)熱愛教育得人門共同努力和奮斗

初為人師，很多東西都處于懵懂狀態(tài)，比如說，剛剛踏上講臺(tái)，不懂得原來老師要這樣介紹自己，原來介紹自己不單單是為了讓學(xué)生了解自己，更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)樹立最初的威信。剛剛開始的時(shí)候?qū)W(xué)生比較溫柔，不夠嚴(yán)厲，學(xué)生

把我當(dāng)透明的，站在講臺(tái)上，下面還是亂哄哄的，后來慢慢的進(jìn)入角色之后，把軟綿綿的笑容換上，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候相當(dāng)?shù)膰?yán)肅，才開始有了一個(gè)班主任的威嚴(yán)；作為一個(gè)班主任，愛心，耐心以及溝通技巧都是很重要的。