第一篇：(用)優(yōu)秀主題班會(huì)應(yīng)突出“五性”

（用）優(yōu)秀主題班會(huì)應(yīng)突出“五性”

江蘇省吳江市松陵第三中學(xué)徐峰

教學(xué)與管理2012.10主題班會(huì)特點(diǎn)

主題班會(huì)是在班主任的指導(dǎo)下，全體學(xué)生共同參與的為解決班級(jí)中的教育問(wèn)題，圍繞某一主題而實(shí)施的班會(huì)課。主題班會(huì)的開(kāi)展能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育和熏陶，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主題班會(huì)課在預(yù)設(shè)與生成的過(guò)程中傳導(dǎo)著教育的內(nèi)涵，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種良好方式。成功的主題班會(huì)能達(dá)到理想的教育效果，能使學(xué)生在活動(dòng)中感受教育的真諦。那么怎樣的主題班會(huì)算得上是成功的？

一、優(yōu)秀主題班會(huì)的確定必須有鮮明目的性

班主任在確定主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，弄清學(xué)生中普遍存在的典型思想問(wèn)題，知道通過(guò)主題班會(huì)要解決什么思想問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該怎樣貫穿于主題班會(huì)中，這樣才能達(dá)到教育的目的，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，避免活動(dòng)流于形式。比如，中考復(fù)習(xí)階段，班會(huì)主題可以用“怎樣調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)”，這是專門針對(duì)初三學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段，部分學(xué)生心理存在偏差而造成學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題召開(kāi)的。具有鮮明目的性和針對(duì)性的主題班會(huì)能讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的教育并充分發(fā)揮自己的主體意識(shí)。

二、優(yōu)秀主題班會(huì)的設(shè)計(jì)必須要呈現(xiàn)多樣性

主題班會(huì)的形式應(yīng)是豐富多彩的，不能搞成一種死板的模式。現(xiàn)在的中學(xué)生思想活躍，樂(lè)于思考，他們對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇，有多方面的興趣愛(ài)好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此，班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)必須要采取形式多樣的“活動(dòng)”，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟“教育”，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班會(huì)課的積極性，使他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育和鍛煉。

三、優(yōu)秀主題班會(huì)的內(nèi)容必須要體現(xiàn)生活性

德育最終的目的是讓學(xué)生融入生活，但如果學(xué)生沒(méi)有生活的經(jīng)歷，就很難形成正確的價(jià)值判斷。現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)新鮮事物認(rèn)知的角度，對(duì)社會(huì)整體敏感的意識(shí)度雖然有些方面略顯幼稚，但他們視野寬廣，追求獨(dú)立自主，情感也異常豐富。我們?cè)倬痈吲R下地講大道理，甚至擺出師道尊嚴(yán)的“空架子”，學(xué)生雖然表面順從，但內(nèi)心已經(jīng)是厭惡至極，開(kāi)班會(huì)也就只是浪費(fèi)時(shí)間而已。因此，從這個(gè)意義上講，真實(shí)的主題班會(huì)就是給學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中形成自律行為。比如，當(dāng)學(xué)生在某階段對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑時(shí)，可以召開(kāi)《我心中最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)》主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)有困惑的學(xué)生通過(guò)觀察班上優(yōu)秀學(xué)生的具體做法，反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法并從中受到啟迪，明白學(xué)習(xí)要講究方法才能取得優(yōu)秀成績(jī)的道理；另外，也可以讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生交流成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生們能分享好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，相信這種真實(shí)的生活體驗(yàn)必定能使學(xué)生終身受益。

四、優(yōu)秀主題班會(huì)實(shí)施必須體現(xiàn)學(xué)生主導(dǎo)性

主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，但活動(dòng)的實(shí)施必須要體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。因此，班主任應(yīng)充分相信學(xué)生的能力，大膽放手讓學(xué)生去做事，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為有指導(dǎo)能力的班主任而言，應(yīng)利用好主題班會(huì)這樣的契機(jī)，讓更多的學(xué)生參與到主題班會(huì)的策劃中，讓更多的學(xué)生能夠展示自我，從而得到成長(zhǎng)、教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)，達(dá)到主題班會(huì)課的最終目的。本著這一原則，主題班會(huì)課從策劃到實(shí)施應(yīng)盡量在班干部的帶領(lǐng)下讓學(xué)生自己去完成，讓同學(xué)自愿參演自己的節(jié)目。學(xué)生在參與主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、籌備、展示的過(guò)程中，個(gè)人的情感得到了不斷發(fā)展，因而獲得了豐厚的認(rèn)知回報(bào)，這種真實(shí)體驗(yàn)必定使學(xué)生終身受益。

五、優(yōu)秀主題班會(huì)結(jié)尾必須有高度的總結(jié)性

由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些學(xué)生僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡、美丑，尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些學(xué)生的發(fā)言明顯有個(gè)人的感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開(kāi)主題班會(huì)的目的。在總結(jié)中，教師要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有所提高。

總之，優(yōu)秀的主題班會(huì)，應(yīng)是師生交流、互動(dòng)的結(jié)晶。為培養(yǎng)學(xué)生的能力，班主任應(yīng)放手讓學(xué)生參與到班會(huì)的主持中，使班會(huì)更具活力，使每個(gè)學(xué)生都有事可干、有情可感，取得滿意的效果。所以，為了達(dá)到這個(gè)目的，策劃、組織、參與的過(guò)程需要每一個(gè)人用“心”去做好。只有用心去做，才能夠感人，也才能夠育人。所以，我認(rèn)為，只有“五性”的主題班會(huì)才稱得上優(yōu)秀的、有意義的主題班會(huì)。

第二篇：五禁毒主題班會(huì)

禁毒教育主題班會(huì)教案

五（1）班

活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，拒絕毒品

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解常見(jiàn)毒品的種類；

2、毒品對(duì)身心的危害；

3、吸毒對(duì)社會(huì)的危害

4、讓學(xué)生了解毒品為什么會(huì)有成癮性；

5、教導(dǎo)青少年如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑?；顒?dòng)方式：通過(guò)案例分析，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事；學(xué)生分組辯論，教師歸納總結(jié)。

班會(huì)過(guò)程：

一、班主任發(fā)言

毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。我們知道，國(guó)際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，前一段時(shí)間借著學(xué)校組織的參觀禁毒館這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)毒品的危害及其導(dǎo)致的嚴(yán)重后果有了更深一層的了解與進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而目前一些世界權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明，全世界大概有1.85億人吸毒，其中1.47億人是吸食大麻，另外還有3300萬(wàn)人吸食安非他命類的興奮劑。應(yīng)該說(shuō)作為一個(gè)全球性的問(wèn)題，世界各國(guó)的禁毒斗爭(zhēng)在取得一定成果的基礎(chǔ)上，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。

因此，我們今天召開(kāi)這個(gè)“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的主題班會(huì)，是希望同學(xué)們能夠?qū)Χ酒酚羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確吸毒的危害，堅(jiān)決遠(yuǎn)離與抵制毒品對(duì)人類的侵害。只要我們都遠(yuǎn)離毒品，我們的未來(lái)就是美好明天。

二、首先，我們先來(lái)了解什么是毒品及有關(guān)毒品的種類：

提問(wèn)：同學(xué)們已經(jīng)了解過(guò)很多有關(guān)毒品的知識(shí)，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）

明確：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

1）鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開(kāi)罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2）嗎啡：是從鴉片中提煉出來(lái)的一種白色針狀結(jié)晶。它對(duì)呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過(guò)大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

3）海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4）冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無(wú)臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

5）搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長(zhǎng)期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

6）可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計(jì)量，則可導(dǎo)致死亡。

三、毒品的危害（學(xué)生自己討論，主持人歸納小結(jié)）

1、毒品毀人毀健康

（1）摧毀人的消化功能

（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)

（4）傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡

（1）喪失工作能力

（2）傾家蕩產(chǎn)

（3）給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨

3：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪

4：吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

三、毒品的成癮性（班長(zhǎng)先給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的案例，使學(xué)生受到教育。）

案例：

有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生，為考個(gè)好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺(jué)很疲勞。這時(shí)，有人拿來(lái)一點(diǎn)“白粉”，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y(jié)果，沒(méi)有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，身體也全跨了，最后他沒(méi)有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。

一個(gè)年僅14歲的吸毒者說(shuō)：“我根本不懂什么是毒品，沒(méi)有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣?！?/p>

有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對(duì)他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆](méi)有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒(méi)想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”

毒品的成癮性是對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。

精神依賴性：也稱心理依賴，這是毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)作用所產(chǎn)生的一種特殊的神經(jīng)效應(yīng)，毒品使用者處于一種追求使用毒品的強(qiáng)烈欲念下有一種渴求，這種欲念強(qiáng)迫吸毒者不顧一切去尋求毒品，以滿足自己的欲望。

身體依賴性：又叫生理依賴性，這是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)長(zhǎng)期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài)，這時(shí)候身體必須在足量毒品維持下，才能保持正常狀態(tài)，一旦停止使用毒品后，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱戒斷癥狀，以海洛因?yàn)槔?，其戒斷癥狀表現(xiàn)為打呵欠，流淚、流涕，皮膚起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關(guān)節(jié)疼痛、寒戰(zhàn)，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴(yán)重者嚎叫、撞墻，在地上打滾，甚至出現(xiàn)自殺行為。

四、思考并引起重視：吸毒者為什么以青少年為多

1）青少年多單純無(wú)知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2）成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。

3）盲目追求時(shí)髦，把吸毒視為時(shí)尚

4）自我防衛(wèi)能力弱，對(duì)毒畈的引誘逼迫無(wú)力拒絕

5）輕信偏言，以為毒品可以提高成績(jī)、治療疾病……

五、讓學(xué)生了解防毒的方法。

提問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言）明確：防毒有五種措施，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己

1）直截了當(dāng)法---堅(jiān)定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì)上癮的，害人 害己別害我。

2）金蟬脫殼法——情況若不許可?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。

3）主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

4）秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

5）及時(shí)告知家長(zhǎng)法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

六、班級(jí)討論，交流體會(huì)。

1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．讓學(xué)生自由發(fā)言。

七、班長(zhǎng)代表全體學(xué)生發(fā)出倡議。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)、健康生活”

八、教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們鞏固了有關(guān)毒品的知識(shí)也同時(shí)了解了一系列針對(duì)毒品侵害的防范措施，也進(jìn)一步明確了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

第三篇：防性侵主題班會(huì)

防性侵主題班會(huì)

輔導(dǎo)員：李 艷

活動(dòng)班級(jí)：二（6）中隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2017年4月

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)身體的隱私部位

方式：

A、在黑板上畫男女兩張圖片，讓學(xué)生上來(lái)指出那些屬于隱私部位

B、拿布娃娃當(dāng)?shù)谰撸寣W(xué)生指

C、叫兩個(gè)同性同學(xué)上來(lái)，互相指出對(duì)方隱私的部分

2、哪些是性侵為

一、大人帶你到隱蔽地方，讓脫衣服褲子;

二、大人撫摸你的胸部、下身，或讓你摸他的敏感部位;

三、和你談?wù)撁舾胁课?，或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻;

四、大人用他身體某部位(生殖器、嘴)接觸你的身體任何部位;

3、預(yù)防方法

(1)路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒(méi)人的地方去;

(2)不要輕易接受陌生人或者他人的飲料和食品;

(3)任何人提出的性接觸行為，都必須斷然拒絕;

(4)牢記陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人;

(5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢說(shuō)不;

(6)牢記父母電話及報(bào)警電話110;

(7)只要離開(kāi)父母，一定要告訴父母返回時(shí)間，和誰(shuí)一起，聯(lián)系方式等;

(8)遭遇襲擊的時(shí)候，盡可能大聲呼救，制造動(dòng)靜，給對(duì)方施加心理壓力;一旦脫身，及時(shí)向警察或者路人求助;

(9)不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。

(10)不要搭便車，特別是不認(rèn)識(shí)的人。

(11)一個(gè)人在家時(shí)要把門窗關(guān)好。在開(kāi)門前應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，不要輕易讓外人進(jìn)屋。即使是你比較熟悉的人。

(12)不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。

(13)遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。

(14)如果遭到侮辱或強(qiáng)暴，不要隱瞞，一定要及時(shí)報(bào)警，避免再次受到傷害，要勇于保護(hù)自己的權(quán)利。

防性侵主題班會(huì) 威寧二?。核模?）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：苗美

活動(dòng)背景：

近年來(lái)，學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時(shí)有發(fā)生，很多時(shí)候?qū)W生對(duì)于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強(qiáng)青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國(guó)婦聯(lián)權(quán)益部部長(zhǎng)蔣月娥曾表示，“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會(huì)共同的責(zé)任?！彼硎緫?yīng)該完善立法，健全機(jī)制，加大對(duì)未成年人特別是女童的保護(hù)力度。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題：

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事)：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。

2、學(xué)生交流。

3、教師小結(jié)。

二、探究學(xué)習(xí)：

活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。

活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學(xué)生交流匯報(bào)。、3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵;等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學(xué)生小組交流研討。

6、學(xué)生匯報(bào)。

7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。

1、談話：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢?

學(xué)生交流

2、教師小結(jié)：

(1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。

(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等

(4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。

(5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。

(6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

(7)上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。

(8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開(kāi)著門。不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不單獨(dú)和異性約會(huì)，盡量不在同學(xué)家留宿。

(9)不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè)，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境;

3、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)?

4、學(xué)生交流。

5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。同性性侵害的危害也很巨大??

活動(dòng)四：了解遭遇性侵后該怎么做。

1、學(xué)生討論交流。

2、教師小結(jié)：

(1)遇到有人跟蹤時(shí)，要趕緊向人多的地方跑。

(2)受到性侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人：如父母、老師

(3)要盡量記住歹徒的特征，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

請(qǐng)記?。撼砷L(zhǎng)路上，我們與法同行。

第四篇：“五心”教育主題班會(huì)

“五心”教育主題班會(huì)

班會(huì)題目：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己。

一、“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”內(nèi)容：

1、分組推選代表講述不同人士的愛(ài)國(guó)故事。

2、討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛(ài)敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

二、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”內(nèi)容：

1、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。

2、開(kāi)展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。（1）、以前是否積極的去關(guān)心他人。（2）、以后如何去關(guān)心他人。

3、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛(ài)心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛(ài)獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂(lè)，品格高尚。

三、“把孝心獻(xiàn)給父母”

1、教師講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，結(jié)合自身談一談）

2、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。（1）、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。（2）、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。（3）、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。（4）、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。（5）、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。（6）、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。（7）、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。（8）、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。（9）、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。（10）、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

四、“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”

1、教師講述一個(gè)關(guān)愛(ài)社會(huì)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)的故事。（再列舉社會(huì)各種形式慈善捐助，希望助學(xué)工程、幫扶貧困生工作）

2、學(xué)生發(fā)言，談一談自己的感受，應(yīng)如何盡自己的義務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

3、學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

4、學(xué)習(xí)并背誦“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”十條歌訣。

1、愛(ài)憎分明，遵紀(jì)守法。

2、見(jiàn)義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動(dòng)，熱心參加。

5、尊老愛(ài)幼，人見(jiàn)人夸。

6、公共場(chǎng)所，舉止文雅。

7、講究衛(wèi)生，重視美化。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，植樹(shù)種花。

9、社會(huì)責(zé)任，心中牽掛。

10、處處奉獻(xiàn)，溫暖如家。

五、“把信心留給自己”

1、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提示引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取把每一名學(xué)生都說(shuō)到，力求真實(shí)，不夸大）

2、部分學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于人生的信心和決心。

3、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。（1）、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。（2）、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。（3）、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。（4）、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。（5）、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。（6）、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。（7）、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開(kāi)心竅。（8）、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。（9）、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。（10）、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

六（2）班 2014-4-29 2

第五篇：“五心”教育主題班會(huì)

一年級(jí)二班“五心”教育主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：2012、3、28 班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)二班教室 參加人員：班主任及全體學(xué)生 班會(huì)目的： 班會(huì)過(guò)程：

一、師介紹“五心”內(nèi)容

師：“五心”教育活動(dòng)的主題是在全校學(xué)生中開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛(ài)敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

三、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛(ài)心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛(ài)獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂(lè)，品格高尚。

四、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。

6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

7、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。

8、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。

10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

五、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。

1、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。

2、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。

4、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。

5、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。

6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。

7、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開(kāi)心竅。

8、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。

10、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

六、學(xué)習(xí)并背誦“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”十條歌訣。

1、愛(ài)憎分明，遵紀(jì)守法。

2、見(jiàn)義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動(dòng)，熱心參加。

5、尊老愛(ài)幼，人見(jiàn)人夸。

6、公共場(chǎng)所，舉止文雅。

7、講究衛(wèi)生，重視美化。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，植樹(shù)種花。

9、社會(huì)責(zé)任，心中牽掛。

10、處處奉獻(xiàn)，溫暖如家。