第一篇：五3班主題班會(huì)教案

《小學(xué)生預(yù)防傳染性疾病》主題班會(huì)教案 班主任：趙梅五（3）班 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解小學(xué)生常見(jiàn)病的種類。

2、掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。教學(xué)重難點(diǎn)：常見(jiàn)疾病的預(yù)防措施。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治”。

二、小學(xué)生不傳染的常見(jiàn)病有哪些呢？

近視眼、齲齒、單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、蛔蟲(chóng)感染、脊柱彎曲異常。下面我們就分別來(lái)談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?.近視

（1）近視是青少年的一種常見(jiàn)病，是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過(guò)度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。

（2）防治方法：

a.養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“五要”、“五不要”。五要是：光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。

五不要是：不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光照射下看書(shū)、寫(xiě)字；不要在走路或乘車時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字；不要躺著或歪著看書(shū)；不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)期看書(shū)、寫(xiě)字；不要近距離看書(shū)、寫(xiě)字。b.藥物治療和配戴眼鏡。2.齲齒

（1）齲病及牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長(zhǎng)發(fā)育最常見(jiàn)的口腔疾病。我國(guó)學(xué)生的齲齒患病情況嚴(yán)重，而且隨著生活水平的提高呈逐漸上升的趨

勢(shì)，學(xué)生牙周病患病尤為突出。因此，我們要從學(xué)生口腔健康教育入手，提高學(xué)生口腔健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。齲齒是口腔中的食物殘?jiān)街谘例X上經(jīng)過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑?？蓪x齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說(shuō)“牙疼不是病，痛起來(lái)要人命”。

（2）那么如何預(yù)防齲齒呢？

a.注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣。

b.掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來(lái)回刷。c.推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。d.少吃甜食，加強(qiáng)鍛煉合理營(yíng)養(yǎng)。e.定期檢查。3.蛔蟲(chóng)感染

（1）蛔蟲(chóng)感染是兒童時(shí)期最常見(jiàn)的腸道寄生蟲(chóng)疾患之一，對(duì)兒童少年的健康和生長(zhǎng)發(fā)育有長(zhǎng)期的不良影響。（2）防治方法：

a.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。

b.注意環(huán)境衛(wèi)生。c.及時(shí)治療。4.脊柱彎曲異常

（1）脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢(shì)缺陷，主要原因是因年齡小正在長(zhǎng)身體的時(shí)候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的。

（2）防治方法：鼓勵(lì)孩子使用雙肩背包，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過(guò)重的物品，堅(jiān)持體育鍛煉，堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)站立姿勢(shì)。

三、小學(xué)生常見(jiàn)傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。

流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等傳染性疾病，主要是通過(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。

四、如何預(yù)防由病毒引起的呼吸道傳染病呢？

（1）在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。（2）勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

（3）雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手或擦凈。（4）避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

（5）注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。

（6）多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。（7）盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。

（8）適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。

五、總結(jié)

你們是家庭的希望，父母都希望大家能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)病的基本知識(shí)以及防治措施，希望各們們樹(shù)立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓自己有健康的身體，樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為祖國(guó)的棟梁之才。

第二篇：五3班主題班會(huì)教案

“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)我參與”主題班會(huì)教案

五（3）班

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)教育讓學(xué)生了解黑惡勢(shì)力對(duì)人民的危害,認(rèn)清危害,掌握防范抵制的基本方法。

2.認(rèn)清黑惡勢(shì)力的本質(zhì),要警惕黑惡勢(shì)力,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。3.了解社會(huì)黑勢(shì)力對(duì)社會(huì)的危害，知道掃黑除惡的重大意義。

班會(huì)重點(diǎn)：

明白黑惡勢(shì)力的特征。班會(huì)時(shí)間：2018年10月8日。班會(huì)地點(diǎn)：五3班教室。班會(huì)過(guò)程：

導(dǎo)入:同學(xué)們，你們知道社會(huì)黑勢(shì)力嗎？

一、了解黑惡勢(shì)力

1.黑勢(shì)力是什么？

黑社會(huì)性質(zhì)的組織應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下特征：

（1）形成較穩(wěn)定的犯罪組織，人數(shù)較多，有明確的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，骨干成員基本固定；

（2）有組織地通過(guò)違法犯罪活動(dòng)或者其他手段獲取經(jīng)濟(jì)利益，具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以支持該組織的活動(dòng)；

（3）以暴力、威脅或者其他手段，有組織地多次進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，為非作惡，欺壓、殘害群眾；

（4）通過(guò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，或者利用國(guó)家工作人員的庇護(hù)或者縱容，稱霸一方，在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)，形成非法控制或者重大惡劣影響，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序。2.惡勢(shì)力是什么？

惡勢(shì)力是指以暴力、威脅、滋擾等手段，在一定區(qū)域內(nèi)或行業(yè)內(nèi)多次實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序，造成惡劣影響的犯罪組織。根據(jù)法學(xué)家的解釋，“惡勢(shì)力”應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下4個(gè)特征：

一是具有一定的組織形式，人數(shù)較多（一般為3人或3人以上），有相對(duì)明確的組織者或首要分子，骨干成員基本固定；

二是在一定區(qū)域或行業(yè)內(nèi)，多次（一般為5起或5起以上）以暴力、威脅、滋擾等手段，有組織地實(shí)施敲詐勒索、強(qiáng)迫交易、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害、組織容留婦女賣淫等違法犯罪活動(dòng)，具有一定的公開(kāi)性和暴力性；

三是嚴(yán)重?cái)_亂一定區(qū)域或行業(yè)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活秩序，造成惡劣的社會(huì)影響；

四是一般無(wú)合法經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，沒(méi)有大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，保護(hù)傘和關(guān)系網(wǎng)不明確，或?qū)哟屋^低。

總結(jié):黑惡勢(shì)力阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)黑惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)是正義與邪惡的斗爭(zhēng),也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們定要正確認(rèn)識(shí)黑惡勢(shì)力的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾,遠(yuǎn)離黑惡勢(shì)力。

二、掃黑除惡

1.黑惡勢(shì)力的社會(huì)危害

黑惡勢(shì)力犯罪不僅對(duì)社會(huì)秩序造成嚴(yán)重破壞,如果繼續(xù)蔓延,并與其他違法犯罪活動(dòng)合流,將嚴(yán)重影響社會(huì)安全與穩(wěn)定。2.討論：身邊有沒(méi)有或者知道哪些黑惡勢(shì)力？黑惡勢(shì)力團(tuán)伙?學(xué)校的小混混?街道、社區(qū)、村組內(nèi)的惡霸等等。（1）學(xué)生暢言交流自己所了解到的黑惡勢(shì)力

（2）簡(jiǎn)單介紹黑惡勢(shì)力的組成，以及存在的形式。

3.檢舉揭發(fā)涉及校園違法犯罪的以下黑惡勢(shì)力性質(zhì)行為的線索：

（1）侵占學(xué)校公用財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為；

（2）非法侵入學(xué)校擾亂正常教育教學(xué)秩序、侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全等違法犯罪行為；

（3）在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)物的違法犯罪行為；（4）校園欺凌行為；

（5）干擾、阻撓學(xué)校建設(shè)等違法犯罪行為；

（6）各類非法“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為；（7）各類非法宗教、邪教活動(dòng)等違法犯罪行為；

（8）學(xué)校周邊擺攤、設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)，校內(nèi)外出租房存在較大安全隱患的情況；

（9）加強(qiáng)青少年違法犯罪預(yù)防工作，防止他們被黑惡勢(shì)力唆使，充當(dāng)黑惡勢(shì)力的馬前卒；

（10）其它黑惡勢(shì)力違法犯罪行為及其“保護(hù)傘”。4.掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作：

過(guò)去“打黑”更多是從社會(huì)治安角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)打擊黑惡勢(shì)力犯罪。這次“掃黑”是從夯實(shí)黨的執(zhí)政根基、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的角度，在更大范圍內(nèi)，更全面、更深入地掃除黑惡勢(shì)力，不但要打擊犯罪，還要打擊違法行為。

過(guò)去“打黑”打得多，防得少。這次“掃黑”更加重視綜合治理、源頭治理、齊抓共管。各行業(yè)的主管部門(mén)明確了掃黑責(zé)任，加大了防范力度。這次共同參與的部門(mén)從過(guò)去的10多個(gè)部門(mén)，增加到了30多個(gè)，對(duì)黑惡勢(shì)力堅(jiān)決亮劍，果斷出擊。

掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的工作目標(biāo)是：人民群眾安全感、滿意度明顯提升。黑惡勢(shì)力違法犯罪特別是農(nóng)村涉黑。

掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的基本原則是什么：要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持人民主體地位、緊緊依靠群眾；堅(jiān)持綜合治理、齊抓共管；堅(jiān)持依法嚴(yán)懲、打早打小；堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理。

2018年1月23日，中央政法委召開(kāi)全國(guó)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)電視電話會(huì)議。中共中央政治局委員、中央政法委書(shū)記郭聲琨出席會(huì)議并講話。這次掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)為期三年。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，上天賦予人們追求正義,追求幸福及正當(dāng)防衛(wèi)的權(quán)利，因此我們要依靠組織，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一起，堅(jiān)定信念，在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)朗朗乾坤的大好社會(huì)!

第三篇：生態(tài)文明班會(huì)教案五3班

生態(tài)文明主題班會(huì)教案

五（3）班

活動(dòng)主題：生態(tài)文明 活動(dòng)目的:

1.我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。通過(guò)本節(jié)班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。

2.通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

3.提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

現(xiàn)在有些不懂得珍惜環(huán)境,亂拋垃圾、損害花草樹(shù)木等。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。

亂拋垃圾現(xiàn)象、掏鳥(niǎo)窩現(xiàn)象、損害花草樹(shù)木現(xiàn)象

1.學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言。

2.班主任對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

班主任：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境？為北

京增光。

二、以小組為單位進(jìn)行討論。

1.小組代表發(fā)言。

2.對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

三、環(huán)保知識(shí)搶答。

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保知識(shí)知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。1.目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋(píng)果。（×）

2.我國(guó)大氣污染重要來(lái)源是飛機(jī)尾氣排放。（×）3.我國(guó)不是個(gè)貧水的國(guó)家。（×）4.世界地球日是每年的4月22日。（√）

5.社會(huì)上廣泛產(chǎn)生的塑料廢棄物為白色污染。（√）6.無(wú)污染，綠顏色的是綠色食品。（×）

7.吸煙產(chǎn)生的污染物主要是焦油、尼古丁。（×）8.我國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是千島湖自然保護(hù)區(qū)。（×）9.世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是大熊貓。（√）

四、活動(dòng)小結(jié)。

使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

第四篇：五3班班會(huì)

班會(huì)

班會(huì)“保護(hù)環(huán)境 從我做起”

一、活動(dòng)目的

1．學(xué)生通過(guò)收集、整理、運(yùn)用資料，使語(yǔ)言積累、運(yùn)用能力得到鍛煉。2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

3．通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。

2．收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。

3．準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）教師談話：

大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類社會(huì)在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無(wú)去處。（事先寫(xiě)在黑板上）

教師宣布：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”

（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)《地球──我們唯一的家園》。

主持人甲： 迄今為止，全世界的科學(xué)家們開(kāi)展了各種各樣的研究，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒(méi)有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙 ： 同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開(kāi)地球是否能生存的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果以失敗告終。這說(shuō)明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。

（三）新編童話《“四害”的自白》

1．噪音扮演者：朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機(jī)器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜缌?。哈哈！多開(kāi)心，多開(kāi)心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽(tīng)覺(jué)，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開(kāi)心！

2．廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤(pán)比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒(méi)有安身之地了。

3．廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4．廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫，只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人類見(jiàn)我就怕三分，誰(shuí)還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽(tīng)完下面這組數(shù)字后你一定會(huì)感到吃驚。

（五）請(qǐng)聽(tīng)驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：

──消耗3400多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源； ──400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致病；

──5.5萬(wàn)公頃森林被毀壞；

──700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；

──1.4萬(wàn)公頃土地變成沙漠；

──產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；

──產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；

──產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；

──幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

──20多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失；

──可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。

（六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。

（七）學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。

（八）學(xué)生第二次調(diào)查匯報(bào)：夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。

五、老師小結(jié)。

2、班會(huì)“感恩父母，感恩社會(huì)”

活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

⑴制定活動(dòng)計(jì)劃；

⑵指定并培訓(xùn)男女主持各一人；

⑶準(zhǔn)備《感恩的心》VCD及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱； ⑷準(zhǔn)備“感恩卡”。

⑸由班主任出面撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間： 活動(dòng)過(guò)程：

（背景音樂(lè)歌曲《奉獻(xiàn)》）

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？

乙：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

乙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.主持人宣布《感恩父母，感恩社會(huì)》主題班會(huì)正式開(kāi)始。內(nèi)容：

（一）詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛(ài)心穿引的線，那一針一線，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父親的愛(ài)，這就是父親的情。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！

（二）寫(xiě)“感恩卡”

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。

⑴分發(fā)“感恩卡”。

⑵學(xué)生在“感恩卡”上寫(xiě)下感激的話。⑶請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來(lái)。

（三）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛(ài)，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。（全體學(xué)生邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》）

（四）班主任講話

歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛(ài)，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！下面請(qǐng)班主任講話。

（背景音樂(lè)歌曲〈感謝〉）

3、班會(huì)“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”

活動(dòng)目的：

使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊共存性，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，共同探討正確利用網(wǎng)絡(luò)的途徑及避免墜入網(wǎng)絡(luò)深淵的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、把學(xué)生分成五個(gè)小組，一組選一個(gè)學(xué)生代表以及記錄員（組員自定）。

2、讓各組學(xué)生統(tǒng)計(jì)歸納自己組員上網(wǎng)的具體情況，包括上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、所做的事情、心得體會(huì)等。

3、讓學(xué)生準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)弊端的例子，以及給我們帶來(lái)方便的例子?；顒?dòng)時(shí)間：

活動(dòng)形式：討論、談話?；顒?dòng)程序：

一、先提問(wèn)：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)看，上網(wǎng)能做什么？（能做的事情太多了，這部分要讓學(xué)生用最簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括，讓學(xué)生暢談，盡量讓他們從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)。盡量制造聊天式輕松的談話環(huán)境。）

二、先從第一組開(kāi)始，學(xué)生代表具體地說(shuō)自己那一組學(xué)生的上網(wǎng)情況（包括上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)時(shí)做的事情等），盡量要他們說(shuō)得全面、具體，學(xué)生對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（有哪些好的方面，有哪些不好的方面，該如何改正）。這樣一組一組輪著來(lái)（各組記錄員負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄）。最后，各組進(jìn)行自我反省，討論總結(jié)如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生代表發(fā)言。

三、學(xué)生舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的危害和便利（舉案例），并分析其原因——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，責(zé)任在誰(shuí)？ 教師總結(jié)。

四、網(wǎng)絡(luò)能很好的開(kāi)拓我們的視野，只要我們好好利用，合理地利用，就能使網(wǎng)絡(luò)很好地為我們服務(wù)。通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)公司人員的短視頻，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)工作的技術(shù)文化含量都很高，激發(fā)學(xué)生希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)高科技甚至從事網(wǎng)絡(luò)工作的愿望。啟發(fā)學(xué)生走正確的網(wǎng)絡(luò)軌道，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)歧途。

心理健康教育主題班會(huì)：

4班會(huì)“做個(gè)心胸寬廣的學(xué)生”

一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集同學(xué)之間因發(fā)生口角、產(chǎn)生摩擦的事例

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入：

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：

（二）情境表演:《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充分說(shuō)）

生：小芳不合群，說(shuō)別人。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？

生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說(shuō)）師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

同學(xué)之間應(yīng)該：

學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。

師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。（出示）

（三）．說(shuō)句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線”。

（2）考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。（3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做： 生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！下面，請(qǐng)看（師讀）相信你們一定能做到。來(lái)，一起讀：同學(xué)之間：

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱情大方 學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒 學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步

（四）、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)

（1）具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；

（4）能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；

（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。

（五）、師總結(jié)：

同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請(qǐng)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。

5班會(huì)“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”

活動(dòng)目的

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備

了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，觀察周圍有無(wú)破壞規(guī)則的行為，想想自己該如何去規(guī)范?；顒?dòng)要求

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?；顒?dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)3班 活動(dòng)時(shí)間： 【活動(dòng)過(guò)程】

一、由生活中的點(diǎn)滴談起

二、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

（讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）

三、《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

五、再談啟發(fā)

六、倡議書(shū)簽名 活動(dòng)小結(jié)

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民?！盃?zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書(shū) 同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

6班會(huì)“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”

活動(dòng)目標(biāo)：

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間： 活動(dòng)過(guò)程：

主持人：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

同學(xué)們，文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿兀?/p>

（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣??）

主持人：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。題目： 1.請(qǐng)說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。2.請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂發(fā)言要注意什么？

4.保持校園潔凈要怎樣做？

5.如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者？ 6.父母不在家，有客人來(lái)訪該怎么辦？

7.上學(xué)的路上撿到10元錢，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì)怎么做？

主持人：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生，真正地將道德要求和行為規(guī)范，這才是我們今天開(kāi)展養(yǎng)成教育的真正用意！讓我們拍起手來(lái)唱《行為習(xí)慣拍手歌》：

你拍一，我拍一，小孩少打游戲機(jī)；

你拍二，我拍二，垃圾裝進(jìn)塑料袋； 你拍三，我拍三，進(jìn)了教室要坐正；

你拍四，我拍四，正確握筆寫(xiě)好字； 你拍五，我拍五，有益書(shū)籍天天讀；

你拍六，我拍六，上下樓道請(qǐng)靠右； 你拍七，我拍七，放學(xué)路隊(duì)要整齊；

你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸； 主持人：同學(xué)們，讓我們通過(guò)這次班會(huì)，對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，來(lái)養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺(jué)遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)文明合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成?！昂昧?xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。

7班會(huì)《誠(chéng)信----生活的導(dǎo)航燈》

活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。

2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。

3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準(zhǔn)備采訪錄象?；顒?dòng)時(shí)間： 活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題。

甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？ 乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今天，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開(kāi)始：

（一）點(diǎn)擊再現(xiàn)

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。

甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

（音樂(lè)起，表演課文劇 《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）

《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

（二）在線搜索：

甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

（小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯(cuò)了）甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。（小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）

甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎？

（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。）

（三）廣而告之

乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么？讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧！學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的?！?乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?！?甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。” 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

三、主題班會(huì)結(jié)束。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

8班會(huì)《“交通安全記心中”》

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。

【活動(dòng)形式】：主題班會(huì)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

3、排練相關(guān)的節(jié)目?！净顒?dòng)時(shí)間】： 【活動(dòng)過(guò)程】 ：(一)主題導(dǎo)入:

1、主持人 ：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

2、游戲---猜謎語(yǔ)

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。(二)交通安全知多少

A、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同 學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

（三）小品《車禍之后》

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

(四)交通安全三字經(jīng) 講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見(jiàn)意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》 你的車子檢查好了嗎 交通法規(guī)記在心上了嗎 生活的路總有一些危險(xiǎn)事.請(qǐng)你一定要警惕注意安全過(guò)得好.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂(lè)圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎 安全帶,滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂(lè)多于煩惱.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂(lè)圍繞在你身邊.你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

（六）活動(dòng)延伸。

9、班會(huì)

“珍惜時(shí)光”

【活動(dòng)目的】

教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。【活動(dòng)時(shí)間】 【活動(dòng)過(guò)程】

（1）挑選5名愛(ài)表演的同學(xué)演小品“明天做”。

（場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書(shū)桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開(kāi)展展出。

教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（王偉從教室的書(shū)桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。

王偉：我作業(yè)還沒(méi)做呢？（想了一會(huì)）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué) Ａ下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。）（日歷翻到星期二。）

教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。）同學(xué)Ｂ：王偉，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。

王偉：是嗎？走?？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎，明天再說(shuō)吧。（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。）（結(jié)束。）

（2）組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成％拉的作風(fēng)，當(dāng)大的事當(dāng)天完成，絕不放到ｆＮ天。（３請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

集體朗誦洲日歌》：“?明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)” 【提示】

（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。（2）《明日歌》可提前寫(xiě)在小黑板上。

心理健康教育主題班會(huì)：

做個(gè)快樂(lè)的少年

一、教學(xué)目的：

通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)過(guò)程：(一)、談話導(dǎo)入：

我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂(lè)觀的情緒，今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！“聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：”你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！“小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))生：小芳不合群，說(shuō)別人因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了

師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢? 生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說(shuō))師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》 2.情境表演：

上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：”哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?“同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣

師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))生：她愛(ài)生氣不好，對(duì)身體有害

生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！

師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)師：同學(xué)們每天生活在一起，在學(xué)習(xí)中遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(出示)(三).說(shuō)句心里話

(1)你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條”三八線"(2)考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你(3)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了

（先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言）

師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來(lái)，一起讀：

同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱情大方

學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒

學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步

（4）給爸爸媽媽寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

過(guò)渡：接下來(lái)，老師還給大家?guī)?lái)了故事，邊看邊想，你有什么感觸?(四)、聽(tīng)故事：今天早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)去。只見(jiàn)他，一身耐克的運(yùn)動(dòng)裝，一雙特步的運(yùn)動(dòng)鞋，可神奇了！同學(xué)們羨慕極了，有的夸贊他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問(wèn)：“這得多少錢呀？”

這時(shí)的小鵬一臉得意地說(shuō)：“這不算什么，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過(guò)晚飯，他對(duì)正在打掃的媽媽說(shuō)：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問(wèn)：“那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學(xué)都有，我一定要買一套！”媽媽聽(tīng)了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個(gè)月的工錢還沒(méi)發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮據(jù)。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要要······”小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣······

討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么? 生充分說(shuō)：(不要愛(ài)慕虛榮…)

師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家(出示)面對(duì)普通不盲目攀比

面對(duì)平凡不愛(ài)慕虛榮

五、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)：

1、過(guò)渡：我們知道，生活中有快樂(lè)就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？

2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌；看看漫畫(huà)??

3、教師點(diǎn)撥：怎樣才能做一個(gè)快樂(lè)的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂(lè)的辦法就像是我們的心靈營(yíng)養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂(lè)的方法寫(xiě)在或畫(huà)在卡片上，放在快餐盤(pán)里?！白觥焙玫耐瑢W(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。（配樂(lè)，學(xué)生制作心理快餐）

4、享用“心理快餐”：

教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)享用美味的心理佳肴吧！①看史努比動(dòng)畫(huà)片段；

②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)；

③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開(kāi)煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂(lè)的往事；

5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂(lè), 發(fā)泄不良情緒的辦法：

教師過(guò)渡：這些能使自己經(jīng)常開(kāi)心的小竅門(mén)真好，生活中能給我們帶來(lái)快樂(lè)的辦法可多了！多媒體動(dòng)畫(huà)演示文稿：讀有趣的書(shū)；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛(ài)好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說(shuō)說(shuō)話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂(lè)??

六、教師總結(jié)：

面對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂(lè)的同時(shí)，也把快樂(lè)帶給身邊每一個(gè)人。煩惱是個(gè)紙老虎，樂(lè)觀面對(duì)快樂(lè)多。一起讀《快樂(lè)拍手歌》。情緒就像氣象臺(tái)，喜怒哀樂(lè)變得快。生氣時(shí)，笑一笑，煩惱事，講出來(lái)。緊張時(shí)，靜一靜，傷心事，想得開(kāi)。樂(lè)觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光彩。

2015---2016學(xué)第一學(xué)期

班隊(duì)會(huì)教案

五（3）中隊(duì)

第五篇：五3班《消防安全伴我行》主題班會(huì)[模版]

五（3）中隊(duì)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)

教學(xué)時(shí)間:2015.11.9 教學(xué)地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng) 教學(xué)內(nèi)容:《消防安全伴我行》 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)歌曲。

教學(xué)目的:通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在快樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

教學(xué)過(guò)程:

一、主持人宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始：全體立正，五（3）中隊(duì)《消防安全伴我行》隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、整隊(duì)：主持人：各小隊(duì)整隊(duì)。

第一小隊(duì)長(zhǎng)口令：立正。（雙手抱拳至腰間，轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有9人，實(shí)到9人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)還禮：（1秒之后回禮）接受你的報(bào)告。

（小隊(duì)長(zhǎng)雙手抱拳至腰間，轉(zhuǎn)身跑到小隊(duì)前，）口令：稍息。然后轉(zhuǎn)身向主席臺(tái)。其他小隊(duì)照做。

（主持人轉(zhuǎn)向中隊(duì)輔導(dǎo)員，）敬禮：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（3）中隊(duì)《消防安全伴我行》隊(duì)會(huì)活動(dòng)整隊(duì)完畢，請(qǐng)指示。

輔導(dǎo)員還禮：接受你的報(bào)告，?！断腊踩槲倚小逢?duì)會(huì)活動(dòng)成功。

三、出旗。

主持人轉(zhuǎn)向隊(duì)伍，口令：全體立正，出中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，敬禮。（奏《出旗曲》）主持人：禮畢。

四、唱隊(duì)歌。

主持人：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（文藝委員指揮）

五、《消防安全伴我行》活動(dòng)步驟。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

甲：又是一年初冬時(shí)

乙：又是一年消防日，我宣布五（3）班《消防安全伴我行》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。

乙：但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?請(qǐng)聽(tīng)我們五3班同學(xué)帶來(lái)的消防宣傳快板節(jié)目 ：

馬銀銀：（快板書(shū)4拍）手上竹板響起來(lái)，我們一起登上臺(tái)。你登臺(tái)，我登臺(tái)，專為“校園消防演一臺(tái)”。同學(xué)們，我們的新大隊(duì)成立了！今天，我想召集各位隊(duì)友就消防安全的話題在國(guó)旗下展開(kāi)討論，希望大家為咱們的校園安全出謀劃策！防患于未然！

合：好！

馬銀銀：（2拍）說(shuō)消防，道消防，人人都要懂消防，咱先不把別的講，講講防火重要性！

安琦：（2拍）水火無(wú)情是常言，一不小心釀火災(zāi)；火魔兇惡似虎豹，預(yù)防為主是目標(biāo)！合：怎么防？

廖嚴(yán)：（2拍）小孩玩火要禁忌，切莫把火當(dāng)兒戲！煙花炮竹雖喜慶，如何燃放按規(guī)定！

王炎：（2拍）家用電器很普遍，使用不當(dāng)有隱患；謹(jǐn)防爆炸和火警，有事出門(mén)斷電源！合：嘿嘿！說(shuō)得好！

馬銀銀：那，如果真的失火，怎么辦呢？

陳香羽：（2拍）發(fā)生火災(zāi)不要慌，趕緊撥打119！濕布滅火很管用，家電著火先拉閘！

合：嗨嗨！說(shuō)得對(duì)！火勢(shì)太大怎么辦？

（交頭接耳：怎么辦？怎么辦？）

馮新月：（2拍）大火襲來(lái)速逃生，貪戀財(cái)物不可??！

賈欣桐：穿過(guò)濃煙緊貼地，濕布捂鼻要牢記！

羅浩江：身上著火不要跑，就地打滾（兒）壓火苗！

王子涵：乘坐電梯要不得，安全出口方向逃！

葛紅嬌：室外著火別開(kāi)門(mén)，冷水潑門(mén)降降溫！

梁靜怡：逃生路線被封鎖，呼叫求救等救援！

王爽：盲目跳樓不可取，排水管道找一找！

楊欣茹：床單被套擰成條，順繩滑下摔不著！

合：嘿嘿！說(shuō)得好！說(shuō)得妙！消防知識(shí)要記牢！平安是福萬(wàn)般好，二小師生開(kāi)顏笑！開(kāi)顏笑！

馬銀銀：隊(duì)友們！今天的討論非常精彩！讓我們將防火安全時(shí)刻牢記于心。

甲：欣賞完了我們的消防安全宣傳快板，相信大家對(duì)防火有了一定的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)大家欣賞歌曲《消防歌》： 大人小孩要注意，消防安全要緊記，消防知識(shí)要學(xué)習(xí)，消防意識(shí)常提起。消防設(shè)備要愛(ài)惜，過(guò)道暢通最必須，煙頭火苗別亂棄，出門(mén)關(guān)好電和氣。我來(lái)唱首消防歌，提醒大家我做起，消防安全人人記，火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離。小火懂用滅火器，及時(shí)撲滅最緊急，大火襲來(lái)要遠(yuǎn)離，跑下樓梯棄電梯。身上著火要滾地，濃煙逃生要貼地，毛巾打濕捂口鼻，減少吸入有毒氣。發(fā)生火災(zāi)別慌急，冷靜才是硬道理，一一九號(hào)要牢記，撥打說(shuō)清發(fā)生地。我來(lái)唱首消防歌，提醒大家我做起，消防安全人人記，火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離。

甲：火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，及時(shí)向消防戰(zhàn)士求救，下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦：《消防戰(zhàn)士》

自然界中有一種昆蟲(chóng)，名叫飛蛾。

它們義無(wú)反顧地?fù)湎蛄一穑粸榈玫缴纳A。傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)，名叫鳳凰。

它們毫不畏懼地在焰火中飛舞，只為得到生命的永恒。

我們可愛(ài)的人民子弟兵中有這樣一群年青人，他們奮不顧身地奔向熊熊大火，只為不辱他們光榮的稱號(hào)，那就是我們最可愛(ài)的人——消防戰(zhàn)士。孩子們的笑臉，是你們的祝福； 年青人的幸福，是你們的渴望； 老人們的安祥，是你們的期盼； 祖國(guó)的繁榮昌盛，是你們不朽的追求。我贊美你，可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。你用辛勤的汗水，灑出一片片美麗的花海： 我歌頌?zāi)?，勇敢的消防?zhàn)士，奏出一曲曲鏗鏹有力的共和國(guó)贊歌； 我祝福你，偉大的消防戰(zhàn)士，你光輝的形象，必將勾勒出一副副氣壯山河的絢麗圖騰。乙：下面，請(qǐng)五(3)班輔導(dǎo)員講話。

六、輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)，相信大家已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了玩火的危害性和防火的重要性，我希望同學(xué)間互相監(jiān)督、互相提醒，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！

七、呼號(hào)。

主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：呼號(hào)：準(zhǔn)備著，（停半秒）為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

八、退旗。

主持人：同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好！最后，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

甲：退中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，敬禮。

乙：禮畢。我宣布五（3）中隊(duì)《消防安全伴我行》活動(dòng)到此結(jié)束。

九、散會(huì)：（用《中國(guó)少年先隊(duì)隊(duì)歌》或與主題相關(guān)的音樂(lè)退場(chǎng)。）活動(dòng)效果：