第一篇：8班申報材料

理想在此飛翔

——“優(yōu)秀班級體”申報材料

一年來，我們采用了“個人小目標”與“班級大目標”相結合，實行民主管理的模式，建立“學習型、創(chuàng)新型、反思型”班級體，培養(yǎng)學生的愛心、責任心，樹立班級主人翁觀念，增強了上進心與競爭意識、協(xié)作意識和責任意識。在這一年里，我們曾獲有一人(次)獲得校級的獎勵，獲有一人(次)獲得院級的獎勵。并有六人擔任本科生輔導員，積極參與學院建設。在運動會中，我們班也有出色表現(xiàn)并且打破100米記錄。在去年年級籃球賽中也獲得優(yōu)異成績。

在本學年學校的衛(wèi)生紀律評比中，我們班級所在宿舍達A級以上75%，全部達到B級以上，其中榮獲標兵宿舍。建立了良好的人際關系和濃厚的班級文化氛圍，使我們形成了文明健康的班風和良好的學風。

在建設優(yōu)良的班風學風中，以下幾點起到了決定性作用：

一、優(yōu)良素質(zhì)的班委

我們認識到班委在班級建設與班級管理中的重要作用。班委是學生與學院聯(lián)系的橋梁，一個班級有一個優(yōu)良素質(zhì)的班委可以提升學生的班級認同感和班級凝聚力，塑造一個良好的班風學風。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班委就是這個生命的靈魂；一個班集體就是一個家，作為班委，我們與同學同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

二、良好的班級文化

環(huán)境可以改變?nèi)说牧曅?。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操，升華了我們的人性。過去的一年，我們十分重視班級的文化建設：

（1）開學第一個中秋節(jié)，在1007我們班組織并開展了主題為“機設二班是一

家”班級中秋節(jié)聯(lián)歡晚會，在聯(lián)歡晚會中，大家暢所欲言，并通過豐富多 1

彩的文化活動加強了同學之間的交流溝通，增強了班級凝聚力，為同學們構建了一個輕松娛樂的學習生活氣氛。

（2）在圣誕，我們?yōu)橥瑢W們準備了一份溫馨的圣誕節(jié)禮物——象征著平安的平

安果，帶去一份平安夜的班級祝福。

（3）在元旦節(jié)，我們組織了班級聚餐。緩解了的期末考試的緊張氣氛，進一步

提升了班級認同感，增強了班級凝聚力，為機設二班營造一種家的生活氛圍。

（4）積極參與了學院組織的紅歌會，同學們踴躍參加，積極配合工作，在練習

中無缺勤情況，并取得優(yōu)異成績。

（5）在為李雪敏同學捐款活動中，同學們對李雪敏的遭遇感同身受，紛紛慷慨

解囊，現(xiàn)出自己一份愛心，王新樂同學表現(xiàn)積極。

三、豐富的文體活動

為了緩解學習壓力，豐富學習生活，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用周末開展年級籃球比賽，加強了班級同學的交流和合作，增進了班級間的友誼，緩解了學習壓力的同時，豐富了同學們的課余生活。

在2010年機械工程學院師生田徑運動會中，同學們踴躍報名，報名參加了男女100米、400米、男子跳高、男女跳遠、女子三級跳等項目，并取得優(yōu)異成績，并且在男子100米項目中，打破院運會紀錄。

四、班級管理制度

1、體育器材由班長和團支書統(tǒng)一保管，本班同學如要借用需到班長和團支書處登記。如有遺失，則相關責任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。

2、班級宣傳用品統(tǒng)一由班委管理。

3、班費管理制度：

(1)班費收取根據(jù)實際合理預算。在征得團支書同意前提下確定具體數(shù)額，由班長收取、保管。

(2)班費支出必須由班長和團支書同意方可使用。

(3)日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據(jù)報銷。若因票據(jù)遺失或

特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長簽字補證。

(4)學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學審查。

(5)全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建設。

(6)全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。

(7)申請及證明必須使用正式的材料紙，并認真寫好。

4、班費使用規(guī)定：

(1)打印各種班級材料。

(2)各項球賽的必要后勤支出。

(3)籌辦聚餐、晚會等集體活動支出。

(4)購買體育用品及宣傳用品

(5)其它支出，視情況而定。

5、班費使用情況如下（見附錄）

五、與集體一起成長

認真負責的班委，良好的班級文化、豐富多彩的文體活動、嚴謹?shù)陌嗉壒芾碇贫?，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生機與活力，讓我們的身心愉悅。我們堅信，在學院領導和老師關心下，在輔導員的帶領下，通過努力，我們的班級會更加的和諧，我們的班級會更加的優(yōu)秀。這樣我們更好的把握人生的第一次選擇，給這重要的人生階段交一份滿意的答卷，來報答所有關心我們的人。

第二篇：申報學雷鋒班材料

申報學雷鋒班材料

1109班

1109班是一個由28名男生組成的團結的班集體，在這一學期的學習與工作中同學們積極主動的為班集體、為老師服務，時刻謹記雷鋒精神永駐?，F(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、認真做好“大眾充氣站”的工作。

在班主任唐老師的帶領下，我們班同學變的更加成熟和穩(wěn)重了，學生素質(zhì)有了很大的提高。在唐老師帶領下，我們班的“大眾充氣站”自從成立以來，無論刮風下雨、無論天氣多冷雪多大，同學們依然堅持到崗，從無缺崗現(xiàn)象，認真對待每次工作，由此,受到了廣大老師和同學們的一致好評.自從愛心社成立以后,我們班同學為廣大老師和同學修理了若干輛自行車。冬天來了，有些自行車鏈條生銹了，我們班學生就主動利用業(yè)余時間給每位老師的自行車上了機油。有的老師車壞了，學生就主動給老師補車胎。

由于我們班是學汽修的，班內(nèi)有很多的汽修工具，有的班級門壞了，學生們就上門主動維修，有的班學生桌椅釘松了，或者缺椅子釘?shù)?，學生們都能主動上門服務。因此，也受到了校領導的多次表揚，.因為，我們班全是男生，所以，汽修教研組的一些勞力活，我們班都是無條件的接受，并且,工作干的干凈利落,思想在工作中也得到了升華,再以后的日子里,同學們便把每次機會都當作培養(yǎng)自己，鍛煉自己的好時機。每個同學都在工作中得到了鍛煉，培養(yǎng)了自己堅韌的品格。

二、積極配合學校教師，認真幫老師做好各工作

開學初，學校運動會，需要有學生服務。學生們有的在操場為運動員、教練、裁判教師熱情周到的服務，有的在操場外為學校師生服務。受到了所有的運動員、教練、教師的一致好評。

三、學校組織的各項活動

1、運動會在班主任唐老師的帶領下，在同學們的共同努力下我班共獲得了最佳衛(wèi)生、紀律、創(chuàng)藝，等獎項。

2、本學期組織了多次主體班會，其中“鞏固軍訓成果”在這個主題班會上同學們用真摯的語言、優(yōu)美的歌表達了對學校領導、教師的感激之情，用實際行動回報了學校領導、老師的恩情。此次班會受到各位領導的好評。

3、學校條文考核成績我班平均95分、優(yōu)秀率90%全校名列前茅。

4、我班的綜合量化成績在全校名列前茅。

親愛的校領導，以上就是我們班申請學雷鋒班的材料，望校領導審批，同時希望我們班能夠得到校領導的肯定。

1109班委會

2011-12-27

申報學雷鋒班材料

1109班

汽修教研室

2011-12-27

第三篇：雷鋒式班申報集體材料

我們班的申報材料分為如下部分：·思想建設·班風、學風建設·團體活動開展情況·團體、個人獲獎情況·總結

一、思想建設今天我們是在校的大學生，明天就是社會主義的建設者和接班人。跟著黨的路線走、聆聽黨的教誨、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位是一個合格大學生所必做的。為了塑造合格的大學生，為了造就社會主義合格的建設者和接班人，我們班在電子信息系團總支、學生會的指導下，積極組織全班同學認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。經(jīng)過學習大家受益非淺，并愿意以實際行動來踐行自己為黨、為人民的服務的決心。就是這樣，到目前為止我班已有14名同學積極向黨組織遞交了入黨申請書，3名同學先后參加了黨課學習，11名同學列為入黨積極分子和8名發(fā)展對象。相信在接下來的時間里，我們班會有更多人向黨組織靠近。

二、班風、學風建設對于一個班集體來說,學風是班級的靈魂、學風是班級建設的核心、學風是引領我們前進的旗幟，一個班好不好，主要看他的班風、學風好不好。因此要成為一個優(yōu)秀的班級，必須狠抓班風、學風建設。

（一）班風建設搞好班風是搞好學風的基礎和前提，而班風建設除了思想建設外還包括組織建設和制度建設。

1、組織建設2011年9月我們選舉產(chǎn)生了以崔亞慶為班長、以王莎莎為團支書的新一屆班委、團支委，為我們班推進各方面工作提供了堅實的組織保證?！ぐ辔M成成員：班長：崔亞慶 副班長：胡道宏學習委員：李巧枝 生活委員：陳文體育委員：王曦 勞動委員：劉甲甲 文娛委員：王莎莎 心理委員：崔亞慶·團支部組成成員：團支書：王莎莎組織委員：盧超 宣傳委員：紀蘭蘭

2、制度建設為了加強班風建設，為同學們提供最佳學習環(huán)境，我們班委、團支委成員一致認為要加強制度建設。首先，我們在輔導員陳富漢的帶領下組織大家認真學習《安慶職業(yè)技術學院大專生生活學習指南》，國家教育部門對高等學校在校學生的各種要求和準則以及我院的各種學生管理制度，其中重點學習了各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校學生必須遵照執(zhí)行的，那些是我們不能做的。通過學習大家對我院的各種規(guī)章制度有了較深的認識和理解，并能自覺的加以執(zhí)行。與此同時，我們還根據(jù)我班的實際情況制定了相關的班規(guī)班紀，為我們的班風建設提供了堅強的制度保障

（二）學風建設學生的天職是學習，我們在校大學生又豈能例外。大學階段，我們的主要使命就是學習。利用在校期間積累豐富的知識和技能才能為我們以后進入社會、參加工作奠定良好的基礎。因此，全體同學都非常重視自身的學習，班委成員也積極開展各種活動、做好各種服務工作。

1、考前動員大會本班針對省計算機二級考試、英語b級考試、英語四六級考試，班委組織開展考前動員大會。針對全班同學都報名參加的考試情況，學習委員在會上號召大家要認真復習、并提出建議，希望大家都能好好利用課余時間做好充分的工作。

三、團體活動

（一）青年志愿者活動

1、校園公益勞動 1 2

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第四篇：雷鋒式班申報集體材料

2011級計算機網(wǎng)絡（1）班是一個團結、務實、奮進的優(yōu)秀班級。2011—2011年，在院、系各黨政部門和領導的關心下，在電子信息系團總支、學生會的直接領導下，在輔導員陳富漢老師的精心指導下，全體班委、團支委成員緊緊團結，全班同學經(jīng)過一年的努力，在思想建設方面獲得新進展，班風、學風建設方面取得新成果，團體活動方面開創(chuàng)新局面，團體、個人獲獎方面有了新突破。

我們班的申報材料分為如下部分：

·思想建設

·班風、學風建設

·團體活動開展情況

·團體、個人獲獎情況

·總結

一、思想建設

今天我們是在校的大學生，明天就是社會主義的建設者和接班人。跟著黨的路線走、聆聽黨的教誨、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位是一個合格大學生所必做的。為了塑造合格的大學生，為了造就社會主義合格的建設者和接班人，我們班在電子信息系團總支、學生會的指導下，積極組織全班同學認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。

經(jīng)過學習大家受益非淺，并愿意以實際行動來踐行自己為黨、為人民的服務的決心。就是這樣，到目前為止我班已有14名同學積極向黨組織遞交了入黨申請書，3名同學先后參加了黨課學習，11名同學列為入黨積極分子和8名發(fā)展對象。

相信在接下來的時間里，我們班會有更多人向黨組織靠近。

二、班風、學風建設

對于一個班集體來說,學風是班級的靈魂、學風是班級建設的核心、學風是引領我們前進的旗幟，一個班好不好，主要看他的班風、學風好不好。因此要成為一個優(yōu)秀的班級，必須狠抓班風、學風建設。

（一）班風建設

搞好班風是搞好學風的基礎和前提，而班風建設除了思想建設外還包括組織建設和制度建設。

1、組織建設

2011年9月我們選舉產(chǎn)生了以崔亞慶為班長、以王莎莎為團支書的新一屆班委、團支委，為我們班推進各方面工作提供了堅實的組織保證。

·班委組成成員：

班長：崔亞慶副班長：胡道宏

學習委員：李巧枝 生活委員：陳文

體育委員：王曦勞動委員：劉甲甲

文娛委員：王莎莎 心理委員：崔亞慶

·團支部組成成員：

團支書：王莎莎

組織委員：盧超宣傳委員：紀蘭蘭

2、制度建設

為了加強班風建設，為同學們提供最佳學習環(huán)境，我們班委、團支委成員一致認為要加強制度建設。首先，我們在輔導員陳富漢的帶領下組織大家認真學習《安慶職業(yè)技術學院大專生生活學習指南》，國家教育部門對高等學校在校學生的各種要求和準則以及我院的各種學生管理制度，其中重點學習了各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校學生必須遵照執(zhí)行的，那些是我們不能做的。通過學習大家對我院的各種規(guī)章制度有了較深的認識和理解，并能自覺的加以執(zhí)行。與此同時，我們還根據(jù)我班的實際情況制定了相關的班規(guī)班紀，為我們的班風建設提供了堅強的制度保障

（二）學風建設

學生的天職是學習，我們在校大學生又豈能例外。大學階段，我們的主要使命就是學習。利用在校期間積累豐富的知識和技能才能為我們以后進入社會、參加工作奠定良好的基礎。因此，全體同學都非常重視自身的學習，班委成員也積極開展各種活動、做好各種服務工作。

1、考前動員大會

本班針對省計算機二級考試、英語b級考試、英語四六級考試，班委組織開展考前動員大會。針對全班同學都報名參加的考試情況，學習委員在會上號召大家要認真復習、并提出建議，希望大家都能好好利用課余時間做好充分的工作。

三、團體活動

（一）青年志愿者活動

1、校園公益勞動

2011年4月2日，我們班組織全體同學利用業(yè)余時間對院園林基地進行垃圾清除，活動中同學們表現(xiàn)出較高的積極性。

2、學雷鋒主題活動

2011年3月是一年一度的學雷鋒月，為了響應黨的號召、豐富大學生活、提高我班同學的思想覺悟，并用實際行動來詮釋新時期的雷鋒精神，我們班組織全體同學利用業(yè)余時間對院園林基地進行垃圾清除。

3、雷鋒行為

本班涂名琴、朱樂仕等同學多次在校園內(nèi)撿到校園卡等東西，都主動聯(lián)系失主并歸還失物。

（二）、體育活動

1、球類活動

為加強體育鍛煉、豐富廣大同學的課余生活，在我班班長和體育委員王曦的組織下，2011年12月9日我們班與同專業(yè)軟件班打了場籃球友誼賽；2011年4月又參與電子信息系班級杯籃球球賽。比賽期間，場上同學團結一致、努力拼搏，全班同學到場加油助威。

（三）其他活動

1、學院文化寢舍評比

在大二一學年里，院、系生活部十分重視學生寢室的評比活動，為了配合學院迎評建工作，在我班班長、勞動、生活委員的組織下，于2011年12月份進行了一次班內(nèi)的文化寢舍設計活動。本次活動以每一寢室為單位，以寢室文化建設，寢室的整潔程度為評比內(nèi)容。全班同學熱情很高，均積極投入到了寢室的布置中去。經(jīng)過一周的準備，同學們的寢室布置在原有的基礎上有了很大的提高，每個寢室各具特色。通過此次活動，不僅在一定程度上改善了同學們的寢室環(huán)境，而且還增進了同學之間的團結協(xié)作能力。

四、團體、個人獲獎情況

（一）2011—2011學年優(yōu)秀個人稱號獲獎情況：

獲安慶職業(yè)技術學院“優(yōu)秀團員”稱號：1人

獲安慶職業(yè)技術學院“三好學生”稱號：3人

獲安慶職業(yè)技術學院“優(yōu)秀學生干部”稱號：1人

（二）2011-2011學年獎學金獲獎情況：

獲安慶職業(yè)技術學院“勵志獎學金” ：1人

獲安慶職業(yè)技術學院“一等獎學金” ：1人

獲安慶職業(yè)技術學院“二等獎學金” ：2人

獲安慶職業(yè)技術學院“三等獎學金” ：3人

（三）2011-2011年獲文體獎獲獎情況：

獲安慶職業(yè)技術學院“沐浴春分化成長”征文比賽三等獎 ：1人

獲安慶職業(yè)技術學院技能大賽，網(wǎng)頁設計一等獎：1名

flash設計二等獎：1名

獲電子信息系班級籃球聯(lián)賽“優(yōu)秀運動員”稱號：1人

獲“大學生英語競賽”b組二等獎：1人

（四）2011-2011年過級情況及取得其它證書情況：

省計算機二級考試通過：24人

全國英語b級考試通過：25人

全國英語四級考試通過：1人

全國英語六級考試通過：1人

（五）集體獎：

獲“文明宿舍”榮譽稱號：3個

電子信息系班級籃球聯(lián)賽“道德風尚獎”

2011—2011學年電子信息系雷鋒宣傳日宣傳海報三等獎

由于我們班班風、學風建設良好，同學們勤奮上進，使我們班成績突出，國家勵志獎獲得者人數(shù)占我班總人數(shù)的1/27，一等獎學金獲得者人數(shù)占我班總人數(shù)的1/27，二等獎獲得者人數(shù)占我班總人數(shù)的2/27，三等獎獲得者人數(shù)占我班總人數(shù)的3/27，計算機過級人數(shù)占我班總人數(shù)的24/27，英語b級過級人數(shù)占我班總人數(shù)的25/27，這些成績都是通過全班同學的努力得到的，在班委與團委的領導下，相信我們班的同學會在學習和個人能力方面有更大的進步，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

總結：

回顧過去，我們在思想建設、班風學風建設、團體活動、團體及個人獲獎等各方面取得了一定的成績。但成績只屬于過去，只有馬不揚鞭自奮蹄才代表將來。光陰似箭，歲月如梭，新的一學年又開始了，在新的一年里，我們班班委、團支委根據(jù)我班實際情況結合大家的長遠利益我們作出了以“考證、就業(yè)”為重頭戲的工作部署。我們堅信：在各級黨政部門、領導、老師的關心和帶領下，在全班同學的支持和配合下，通過我們自身的努力奮斗，就能克服“考證、就業(yè)”道路上的各種艱難險阻，再創(chuàng)輝煌！

第五篇：高一班申報先進班集體材料

高一班申報先進班集體材料

建設目標：互助、互愛、互信

小故事大智慧：天 堂 與地獄

故事說明了什么？如果人人都只顧自己，整個社會就是地獄！如果人人都講協(xié)作，既要顧自己，也要想著別人，這個社會就是天堂！這不就是我們現(xiàn)在講的和諧社會嗎？

所以要從我做起，從周圍小事做起。

具體措施一：值周班長制度的確立

在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，全體同學選舉，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干部的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力，加強集體凝聚力。

班干部設為男班長、女班長，他們各負其責。男生的問題男班長設法解決，女生的問題女班長設法解決，共同的問題要商討，都解決不了的最后班主任出面解決。即學生自己管理自己。因為班長是他們自己選的，作為一個將要是成年人的人，對自己的承諾負責是走向成熟的標志之一。

其他班干部由兩位班長自己組閣。

為了避免權利的過分集中而造成懈怠的現(xiàn)象的發(fā)生，高一（2）班又設立值周班長。在這一周內(nèi)，事無巨細，全權由值周班長負責。參選的辦法是自薦，其表現(xiàn)由兩位班長和全體同學評價。不限參選次數(shù)。目的是鍛煉每位有志磨練自己的同學。另也是防止班長好上加好，半學期或一年后進入a班，班內(nèi)臨時調(diào)教不出優(yōu)秀班長的現(xiàn)狀出現(xiàn)。有了值周班長，這種情況就可避免。因為其他人也有班長的能力和素質(zhì)并且有班長的實踐經(jīng)驗。

另外還有值日小組長，每個人都有機會。值日小組長相當于這一天的班長。

在管理上有點有面，即讓每一位有鍛煉的機會，又會使突出者全面施展自己的才華。

具體措施二：讀論語 講修養(yǎng)

第一講是“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！比松裁词伦钭屓藫鷳n呢？有人說，那是無權無勢，無財富無地位。但孔子卻認為“憂道不憂貧”。

孔子首先擔憂——不修德／其次擔憂——不求知／還擔憂——不實踐義理最后擔憂——知錯不改

現(xiàn)在的學生受社會浮躁風氣的影響，并不是都注重內(nèi)在的修養(yǎng)和自我內(nèi)在精神的升華。通過《讀論語講修養(yǎng)》旨在加強自身修養(yǎng)，達到不教而勝教的目的。

具體措施三：抓常規(guī)，促養(yǎng)成

1、收交作業(yè)比賽。勝出的是楊平野、蔣磊（只用7秒）

2、值日小組比賽。鍛煉、魏慶洋得到獎品

3、新的理論、高效學習方法的介紹?！逗贰肚嗤墁F(xiàn)象》《高效能學習法》

4、展開調(diào)查，促進學生盡快適應新環(huán)境。《我合群嗎？》——“我在交往中受到同學歡迎

嗎？” 《你與老師相處的如何？》利用早讀學習委員出了六個問題調(diào)查最近學習狀況。

每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習習慣。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。在班主任工作實踐中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì)，這需要一個長期的過程。良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。

具體措施四：注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。開學不久，發(fā)現(xiàn)好人好事就大力表揚

軍訓表現(xiàn)突出的：優(yōu)秀學員：蔣磊、董超、劉駔、董文鵬、金爍晨、杜雅忱、孫璐、張勍、楊平野／文明標兵：康興戚爾東畢明舒儲田子／愛心標兵：于夢馳董睿辰郭靜／內(nèi)務標兵：于夢馳鮑文晨陽許冉于曉希王瑩劉璐／拼搏標兵：段煉楊鵬李然果靜郭靜／國旗隊：鮑文晨陽、楊鵬董超李潤澤金爍晨

開學后表現(xiàn)好的：郭偉男提出好的建議：各科課代表把當天的作業(yè)寫在黑板上。／王瑩、杜雅忱、張勍主動管理午飯／魏慶洋、董超 擦黑板、倒垃圾及時且好／董文鵬主動領粉筆，找老師修理教室的喇叭／董睿辰主動出板報，設計樣本／鮑文晨陽每天升降國旗及時受學校表揚／張莉、胡靜、楊平野、張勍、董睿辰、王瑩、杜雅忱、畢明舒為班級后黑板的設計出謀劃策，放學后很晚才走。／教室外的小白板“七彩營”傾注了王瑩、楊平野、張勍、楊鵬四位同學心思。／拔河比賽中有陳濤、董超、段煉、劉駔、董文鵬、李潤澤、劉豐、彭世瑋、魏慶洋、韓奇完、于夢馳、張媛虹、李怡然、王慧、果靜、張

勍、陳艾琳、孫璐、郭靜、儲田子、尹嘉瑩／王晶為班級管理鑰匙，每天準點開門。

胡靜管理團支部認真負責，有經(jīng)驗，受到學校年級表揚。／杜雅忱 身為班長勤學好問，起到帶頭作用。／于夢馳為生活委員認真負責，踏實肯干／李怡然 學習委員，抓學習，做調(diào)查。／體委郭靜最近為班級出力很多／文藝委員張勍、宣委畢明舒、紀律委員楊鵬、衛(wèi)生委員董文鵬在不同方面為班級做貢獻。／康興中午靜校期間負責考勤、督察，2班是表現(xiàn)最好的具體措施五：注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在學期初實行——今天我值日的輪流值日班長制，充分讓同學們自主把班級管理好，一個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。具體措施六：開展活動，培養(yǎng)學生能力，增強班級的凝聚力。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。

通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。

具體措施七：心理工作及時雨。潤物細無聲

期中考試后,高一(2)請了物理：劉剛老師、英語：陳瑞霞老師、心理輔導：張渝紅老師從不同方面給同學做思想、心理工作。效果顯著。

學生在周記中寫到：期中考試后的總結課——心理輔導。它告訴我們學習方法、激發(fā)潛能等等。讓我們知道了自己的缺點，給我們好的學習方法，給予我們無限的愛與包容，讓我們在浩瀚的黑暗的大海看到了一絲曙光。我們明白了如何做好，來回饋得到的愛。（劉駔）

我們對高中有新的認識和態(tài)度上轉變。高一是看能否上大學的關鍵。一定不要抱有“高一高考還遠”的想法。高一是最不容易適應的一段時期。高中需要的是積累，并且要養(yǎng)成良好的學習習慣。每天回家要先復習再預習，就如孔子說的溫故而知新。還有班集體的團結感。例如一個個子很高的人，他在巨人堆里，可能很矮，但他在矮人中卻很高。這使我明白，不要看班級年級的排名，要看全區(qū)、全市的。要想水漲船高，要全班協(xié)心努力。即使在班里的排名中等，也可以在年級中排在前位。我希望以后在回憶我的高中生活，可以自豪地說：“我有過美好的