第一篇：心理班會(huì)抽查總結(jié)報(bào)告

心理班會(huì)抽查總結(jié)報(bào)告

管理系抽查人

心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心于四月十二日舉行了第五屆心理活動(dòng)月的開(kāi)幕式。校心理中心組織全院的班級(jí)開(kāi)心理班會(huì)。心理中心安排了各系的心委負(fù)責(zé)人對(duì)各系的心理班會(huì)進(jìn)行了抽查。抽查監(jiān)督并不是我們的目的，讓大家通過(guò)班會(huì)拉近同學(xué)們心靈的距離才是我們的初衷。

作為機(jī)電系的心理委員負(fù)責(zé)人此次班會(huì)我抽查的系是管理系。抽查的總體情況還是較好的。

部分班級(jí)的心理委員還做了PPT，很用心的準(zhǔn)備這次的班會(huì)。營(yíng)銷(xiāo)一班的班會(huì)別具一格，不僅簡(jiǎn)單的和大家講解了一些心理知識(shí)，還播放了一些幽默的小短片，大家在一起分享著短片帶來(lái)的歡樂(lè)。有的班級(jí)召集同學(xué)坐在一起探討怎樣將班級(jí)建設(shè)的更好，同學(xué)們也是暢所欲言，氣氛也是相當(dāng)?shù)幕钴S。財(cái)管班的班會(huì)主要在探討大學(xué)生到底要不要去考各種證書(shū)。同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言，發(fā)表自己對(duì)大學(xué)生是否要多多考證的看法。國(guó)貿(mào)一班的班會(huì)也是很有特色的。大家圍成圈圈一起做游戲，同學(xué)們都參與其中，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

聽(tīng)了一各系的班會(huì)，感觸良多。心理班會(huì)也是要用心去開(kāi)的。心理班會(huì)不應(yīng)該是嚴(yán)肅的，氣氛應(yīng)該是輕松活躍的。讓大家都參與其中，討論事情也好，做游戲也罷，參與其中

才能體會(huì)這里面的樂(lè)趣。若是為了應(yīng)付公事，草率的講幾句無(wú)關(guān)痛癢的話，匆匆的結(jié)束那還不如不開(kāi)。心理班會(huì)到底要不要開(kāi)展，答案是肯定的。而且我們的班會(huì)不應(yīng)該僅局限于教室，我們還可以去外面室外開(kāi)班會(huì)，做做游戲，親近親近大自然。心理班會(huì)拉近了同學(xué)們心靈的距離，我們應(yīng)該多多的開(kāi)展。

第二篇：心理主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

心理主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

一、基本情況

院（系）班級(jí) 舉辦時(shí)間： 年 月 日

開(kāi)始： 時(shí) 分

結(jié)束： 時(shí) 分 班會(huì)主題： 班會(huì)地點(diǎn)： 指導(dǎo)老師： 負(fù) 責(zé) 人：

參加人員：應(yīng)到 人，實(shí)到 人

情況備注：

二、附加材料

1、班會(huì)策劃方案

2、班會(huì)記錄及照片

3、學(xué)生心得體會(huì)

4、班會(huì)總結(jié)報(bào)告

5、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)

心理委員（簽名）： 心理輔導(dǎo)員（簽名）：

第三篇：心理主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

能源與電氣工程學(xué)院通信1111班

——2011年心理主題班會(huì)

活動(dòng)目的：深入建設(shè)健康校園，我班開(kāi)展了以“強(qiáng)化學(xué)生心理健康素質(zhì)”為主題的主題班會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)！

可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組、宿舍。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢？這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。

二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)：《學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)》一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

提問(wèn)：

1、同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它？

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)？

三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事。

《山羊和駱駝的故事》

一只山羊和一只駱駝比本領(lǐng)，他們各自說(shuō)自己的本領(lǐng)大，山羊能從墻角的洞里鉆過(guò)去而駱駝不能，駱駝一抬頭能吃到樹(shù)枝上的葉子而山羊則吃不到，它們爭(zhēng)執(zhí)不下就去找老牛評(píng)理。老牛告訴它們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處和別人的短處。

主持人提問(wèn)：看了這段故事，你有何收獲，能否跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

四、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞。

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們知道了人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂(lè)的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風(fēng)光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，要笑對(duì)人生。

時(shí)間：2011.12.30

通信1111班

第四篇：林木種苗質(zhì)量抽查總結(jié)報(bào)告格式

附件

5林木種苗質(zhì)量抽查總結(jié)報(bào)告格式

一、基本情況

包括任務(wù)下達(dá)單位，承擔(dān)任務(wù)單位，抽查時(shí)間，抽查的樹(shù)種

（品種）名稱(chēng)和數(shù)量（其中：主要林木名稱(chēng)和數(shù)量），被抽查縣和被抽查單位名單及數(shù)量，苗批數(shù)，抽檢人員和承擔(dān)抽查任務(wù)的地州。

二、抽樣、檢驗(yàn)、分級(jí)依據(jù)

三、抽查結(jié)果

（一）苗木苗批合格率。苗木質(zhì)量不合格指標(biāo)、不合格苗

批數(shù)，具體名單（包括被抽查單位、樹(shù)種、種子產(chǎn)地、抽查地點(diǎn)、苗木類(lèi)型、質(zhì)量結(jié)果、不合格指標(biāo)、綜合評(píng)價(jià)）。

（二）林木良種使用情況。抽查的樹(shù)種（品種）個(gè)數(shù)，通過(guò)審（認(rèn)）定的個(gè)數(shù)，所占百分比；列入主要林木目錄的樹(shù)種個(gè)數(shù)，通過(guò)審（認(rèn)）定的個(gè)數(shù)，所占百分比。

（三）林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可、標(biāo)簽制度執(zhí)行情況。抽查的單位（個(gè)人）總數(shù)，有許可證的個(gè)數(shù)，所占百分比；執(zhí)行標(biāo)簽制度的個(gè)數(shù)，所占百分比。

（四）林木種苗質(zhì)量自檢情況。抽查的單位（個(gè)人）總數(shù)，實(shí)行自檢的單位（個(gè)人）個(gè)數(shù)，所占百分比。

（五）林木種苗生產(chǎn)者，經(jīng)營(yíng)者和使用者檔案情況。抽查的單位（個(gè)人）總數(shù)，近三年內(nèi)林木種苗生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用擋案齊全的個(gè)數(shù)，所占百分比，擋案不齊全的個(gè)數(shù)，所占百分比，沒(méi)有擋案的個(gè)數(shù)，所占百分比。

（六）林木種子來(lái)源情況。來(lái)源于種子園和母樹(shù)林或采穗圃的苗批總數(shù)，所占百分比；來(lái)源于采種基地的苗批總數(shù)，所占百分比；來(lái)源于一般采種林和其它林分的苗批總數(shù)，所

1占百分比；來(lái)源不清的總數(shù)，所占百分比。

（七）林木種子產(chǎn)地情況?？缡≌{(diào)撥的苗批總數(shù)，所占百分比；省內(nèi)和本地縣市調(diào)撥的苗批總數(shù)，所占百分比。

（八）填寫(xiě)附件表格的內(nèi)容。

三、結(jié)果分析

主要林木品種審（認(rèn)）定情況，林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可標(biāo)簽制度執(zhí)行情況，林木種苗質(zhì)量自檢情況，林木種苗生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和使用者檔案情況，林木種子來(lái)源情況，苗木質(zhì)量情況每一項(xiàng)存在的問(wèn)題，存在問(wèn)題的原因。

四、意見(jiàn)和建議

針對(duì)存在問(wèn)題的原因提出合理化意見(jiàn)和建議。

第五篇：心理班會(huì)

“了解你我，關(guān)心彼此”心理班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

為豐富校園文化生活，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的人生發(fā)展方向，關(guān)注自身心理健康，為大學(xué)生提供一個(gè)全新的視角了解同學(xué)之間的內(nèi)心世界，提供一個(gè)表達(dá)和抒發(fā)內(nèi)心情感的創(chuàng)新方式。本次班會(huì)希望為同學(xué)提供及時(shí)恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，通過(guò)說(shuō)出真心話的方式解決同學(xué)之間內(nèi)心的困惑，拉近同學(xué)們的心理距離，調(diào)整心情，從而保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，維護(hù)自身的心理健康，完善自身的人格。

二、活動(dòng)主題：

了解你我，關(guān)心彼此

三、活動(dòng)對(duì)象：

工商管理系大一全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

企管班級(jí)初定于2012年3月6日晚

物流班級(jí)初定于2012年3月7日晚

營(yíng)銷(xiāo)班級(jí)初定于2012年3月8日晚

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

六、前期準(zhǔn)備

1、心理站干事及心理委員開(kāi)會(huì)，通知并布置班會(huì)任務(wù)；

2、團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的攝影。

七、活動(dòng)流程：

1、3月4日各班心理委員上交心理班會(huì)策劃案。

2、3月5日~的8日，各班視班級(jí)具體情況舉行心理班會(huì)。

3、3月11日各班心理委員上交心理班會(huì)總結(jié)。

4、3月15心理站干事上交各自所看班級(jí)的心理班會(huì)的總結(jié)。

七、注意事項(xiàng)

各班負(fù)責(zé)人在班會(huì)過(guò)程中保證各班紀(jì)律，請(qǐng)勿影響隔壁班級(jí)正常自修，并且掌握時(shí)間，在晚自修下課前結(jié)束班會(huì)。