第一篇：語言文字知識(shí)班會(huì)記錄報(bào)告

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

語言文字知識(shí)班會(huì)記錄報(bào)告

n 班會(huì)時(shí)間:2010.10.19 16:00

n 班會(huì)地點(diǎn):B304

n 班會(huì)主辦:09大(2)班

n 班會(huì)記錄:胡xx

n 班會(huì)主題:語言文字知識(shí)班會(huì)(說普通話,寫規(guī)范字)

n 班會(huì)內(nèi)容:分三個(gè)環(huán)節(jié)。

一.知識(shí)問答活動(dòng)

1.主持人提出幾個(gè)關(guān)于普通話的問題,如(1)推廣普通話是不讓說方言嗎?(2)推普宣傳周是什么時(shí)候,推普口號(hào)是什么?(3)什么是普通話?為什么要推廣普通話?

2.主持人提出關(guān)于規(guī)范字的問題,如(1)為什么要實(shí)行漢字規(guī)范化?(2)什么是規(guī)范漢字,規(guī)范漢字包括哪幾類?(3)如何看待繁體字?等等

3.同學(xué)們積極活躍地參加問答比賽,趣味無窮,同時(shí)加深了大家對(duì)普通話以及規(guī)范字的認(rèn)識(shí)。

二.展字

江夢莎.朱瑩瑩等同學(xué)把寫的毛筆字,鋼筆字作品和展示給我們看,字體工整秀美,寫的很好,這都激勵(lì)同學(xué)們要寫好規(guī)范字,懂得漢字的博大精深。

三.唱啦啦歌

全班同學(xué)合唱《推普啦啦歌》，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，歌詞實(shí)實(shí)在理，句句打動(dòng)人心，愿歌聲能飄出班外，飄蕩在全校，鼓勵(lì)同學(xué)都說普通話。

n 總結(jié):素質(zhì)教育是以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重開發(fā)受教育者的潛力，促進(jìn)受教育者德智體美諸多方面生動(dòng)活潑發(fā)現(xiàn)為基本特征的教育。素質(zhì)是知識(shí)，能力和身心修養(yǎng)的綜合反映，語言文字是思維表達(dá)的工具，文化知識(shí)的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的基。特別是到了今天的信息時(shí)代，語言文字規(guī)范化更是掌握計(jì)算機(jī)的必要前提。對(duì)于任何學(xué)段，任何專業(yè)的學(xué)生來說，能說流利的普通話，具有較強(qiáng)的語言文字能力和計(jì)算機(jī)基本操作能力，都是最有用的本領(lǐng)，在求學(xué)，求職和事業(yè)竟?fàn)幹芯湍芴幱趦?yōu)勢地位。對(duì)于將來要做老師的我們，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。通過這次班會(huì)，同學(xué)們大都有領(lǐng)悟和感觸，在普通話方面，明白教師的普通話如何，不僅關(guān)系到自己的形象，而且關(guān)系到學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和掌握教師講授底內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語習(xí)慣等；在規(guī)范字方面，能否正確的傳達(dá)相關(guān)信息。所以，請(qǐng)說普通話，寫規(guī)范字!

n 點(diǎn)評(píng):本校作為文明院校，很重視語言文字，通過開此班會(huì)，我們明白到講好普通話，寫好一手漂亮的字是很重要的，這不僅體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，也是一個(gè)人才能的體現(xiàn)。在班會(huì)上同學(xué)們都很積極，通過問答加深對(duì)普通話的了解和對(duì)規(guī)范字的理解。其次，通過兩個(gè)節(jié)目的展示，讓同學(xué)們更加有目標(biāo)，更有激情的去學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字!-

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第二篇：安全知識(shí)主題班會(huì)記錄

安全知識(shí)

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年2月23日 地點(diǎn)：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

本次主題班會(huì)涉及了寢室用電、防火、防盜、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個(gè)方面的安全問題，采取了演講、小品、知識(shí)問答等方式，并在整個(gè)班會(huì)過程中穿插以各類安全常識(shí)，給予了大家耳目一新的感覺，最后由班長對(duì)班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，主題班會(huì)時(shí)間為60分鐘。

通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想，以下是部分同學(xué)的班會(huì)感想：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年3月16日 地點(diǎn)：多媒體教室 主講人：

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

本次主題班會(huì)上多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來。通過班會(huì)，使同學(xué)們增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性。通過交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，鼓勵(lì)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法 號(hào)召班委樹立學(xué)習(xí)榜樣并主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)自覺性較差的同學(xué)達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，此次班會(huì)也加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，為班爭光”的熱情，收到了良好的效果

轉(zhuǎn)化學(xué)困生

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年4月6日 地點(diǎn)：六

（二）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

本次班會(huì)主講老師精心策劃、準(zhǔn)備。通過小品的形式引入主題。從而揭示了學(xué)困生的心理(自卑心理、畏懼心理、畏難心理、拒絕心理、厭學(xué)心理等。不同的學(xué)生其心理是不同的，甚至有多種心理存在，嚴(yán)重的有心理疾病的癥狀),然后讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋想方設(shè)法幫助他們，在此過程中同學(xué)們作為一個(gè)強(qiáng)者出現(xiàn)在小品中，為擺脫自己的心理陰影有很大的幫助，小品最后圓滿的結(jié)局，增強(qiáng)了學(xué)困生的自信心。最后，請(qǐng)同學(xué)們談一談此次班會(huì)的感受。升華班會(huì)的主題。主講老師作總結(jié)。

此次班會(huì)激發(fā)了學(xué)困生們的學(xué)習(xí)興趣、提高了他們的學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心。

法律與我們同行

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年4月27日 地點(diǎn)：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

此次班會(huì)主要目的是對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念.教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣.以后進(jìn)入社會(huì)做知法,懂法,守法,護(hù)法的好公民.用網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù).同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

感恩的心德育教育

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年5月18日 地點(diǎn)：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我； 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理； 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心；

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有 最后通過感恩宣言，深化主題。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年6月8日 地點(diǎn)：六

（二）班教室 主講人：

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，使大家能在大學(xué)里得到全面發(fā)展，本次班會(huì)形式多樣，主題鮮明，內(nèi)容豐富，各班委以相關(guān)的資料給班上同學(xué)們進(jìn)行講解，同學(xué)們針對(duì)問題主動(dòng)提出不同的看法與意見，部分班級(jí)還展開了討論，大家都吐露了自己對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和新的感受。

本次主題班會(huì)不僅讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到我們做學(xué)生的不是消極被動(dòng)的受教育者，而是自覺的積極的參加者。還讓大家在學(xué)習(xí)過程中找到求知的樂趣，了解到小學(xué)生活的重要性。

健康消費(fèi)，快樂成長

——主題班會(huì)

時(shí)間：2009年6月29日 地點(diǎn)：六

（一）班教室 主講人：尚禹華

參加人員：六年級(jí)全體師生 內(nèi)容：

為培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、安全的消費(fèi)習(xí)慣，為自己健康成長、家庭溫馨和睦、社會(huì)文明和諧，近日，格球山農(nóng)場學(xué)校組織“消費(fèi)伴我健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)上，學(xué)生們以講演、辯論、小品、相聲等形式表現(xiàn)了他們對(duì)購物知識(shí)的了解，對(duì)消費(fèi)觀念的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了科學(xué)、文明、健康、安全消費(fèi)的良好愿望。

第三篇：安全知識(shí)主題班會(huì)記錄

地震知識(shí)

在1985年，墨西哥地震中，一個(gè)學(xué)校里的每個(gè)孩子都在課桌底下。每個(gè)孩子都被壓扁了。他們?nèi)缒馨ぶn桌的走道里躺下，就有生還的希望。但由于他們由于不懂得正確的求生方法，而導(dǎo)致這場悲劇的發(fā)生。簡單地說，當(dāng)建筑物倒塌落在物體或家俱上的屋頂重力會(huì)撞擊到這些物體，使得靠近它們的地方留下一個(gè)空間。這個(gè)空間就是被我們稱作的“救命三角”。物體越大，越堅(jiān)固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓得越小，這個(gè)空間就越大，于是利用這個(gè)空間的人免于受傷的可能性就越大。下次你在電視里觀看倒塌的建筑物時(shí)，數(shù)一數(shù)這些形成的“三角”。你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有這些三角。在倒塌的建筑物里，這是最常見的形狀。幾乎到處都有。

1、在地震中，木質(zhì)建筑物最牢固。對(duì)人的傷害最小。對(duì)嗎？

木頭具有彈性，并且與地震的力量一起移動(dòng)。如果木質(zhì)建筑物倒塌了，會(huì)留出很大的生存空間，而且，木質(zhì)材料密度最小，重量最小。

2、被磚塊壓傷的人遠(yuǎn)比被水泥壓傷的人數(shù)要少得多。是嗎？ 磚塊材料會(huì)破碎成一塊塊更小的磚。能減輕重量。

3、如地震發(fā)生，你正在看電視，不能迅速地從門或窗口逃離，怎么辦？

靠近沙發(fā)或椅子的旁邊躺下，然后蜷縮起來。如晚上發(fā)生地震，而你正在床上，你只要簡單地滾下床。床的周圍便是一個(gè)安全的空間。

4、你在開車，突然地震了，你應(yīng)該怎么辦？

地震時(shí)，在車內(nèi)的人會(huì)被路邊墜落的物體砸傷，其實(shí)，他們可簡單地離開車輛，靠近車輛坐下，或躺在車邊就可以了。所有被壓垮的車輛旁邊都有一個(gè)3英呎高的空間，除非車輛是被物體垂直落下。

5、大樓倒塌時(shí)，被發(fā)現(xiàn)很多人在門口死亡!這是怎么回事？

如你站在門框下，當(dāng)門框向前或向后倒下時(shí)，你會(huì)被頭頂上的屋頂砸傷。如門框向側(cè)面倒下，你會(huì)被壓在當(dāng)中，所以，不管怎么樣，你都會(huì)受到致命傷害！

6、以前我們在關(guān)于地震的報(bào)道中會(huì)看到不少人都死在樓梯上。其實(shí)地震時(shí)最好不要走樓梯!為什么？

因樓梯與建筑物搖晃頻率不同，樓梯和大樓的結(jié)構(gòu)物會(huì)不斷發(fā)生個(gè)別碰撞。人在樓梯上時(shí)，會(huì)被樓梯的臺(tái)階割斷，會(huì)造成很恐怖的毀傷！就算樓梯沒有倒塌，也要遠(yuǎn)離樓梯，哪怕不是因?yàn)榈卣鸲鴶嗔?，還會(huì)因?yàn)槌惺苓^多的人群而坍塌。

7、地震時(shí)，靠近建筑物的外墻好還是內(nèi)墻好？

盡量靠近建筑物的外墻或離開建筑物。靠近墻的外側(cè)遠(yuǎn)比內(nèi)側(cè)要好。你越靠近建筑物的中心，你的逃生路徑被阻擋的可能性就越大。

8、在這里我給大家推薦一種地震預(yù)報(bào)的簡單方法：

把一塊磁鐵用繩子掛在高處，下面正對(duì)地板磚或一個(gè)鐵盆，磁鐵上粘一塊大鐵塊。地震前地球磁場發(fā)生劇烈變化，磁鐵會(huì)失去磁性。鐵塊掉下來，落在地上或盆上，發(fā)出響聲。此法在房屋沒有晃動(dòng)前就會(huì)提前預(yù)警。提前時(shí)間10分鐘至幾十秒。

日常生活注意事項(xiàng)

1.怎樣使用干粉滅火器滅火，什么狀態(tài)表示壓力正常？

取下鉛封,拉出插銷,一只手握住噴管對(duì)準(zhǔn)火源的跟部,另一只手用力握下壓桿左右噴射,滅火后不能立即離開現(xiàn)場,觀察火源是否被徹底撲滅.壓力指針在綠色區(qū)域表示正常

2.物質(zhì)燃燒必須具備哪幾個(gè)條件，大部分的火災(zāi)死亡是由于什么原因造成的？ 必須具有可燃物、助燃物、著火源三個(gè)條件。同時(shí)三者相互發(fā)生作用才能發(fā)生燃燒。因缺氧窒息或中毒氣死亡。3.觸電傷員脫離電源后，應(yīng)如何處理？

（1）觸電傷員若神志清醒，應(yīng)使其就地躺平、嚴(yán)密觀察、暫時(shí)不要站立和走動(dòng)；

（2）觸電傷員若神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道暢通，并用5秒鐘時(shí)間，呼叫傷員或輕拍其肩部，以判定傷員是否意識(shí)喪失，禁止搖動(dòng)其頭部；（3）需要搶救的傷員，應(yīng)立即就地堅(jiān)持正確搶救，并聯(lián)系醫(yī)療部門接替搶救。4.發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？

答：應(yīng)報(bào)告失火部位所在的區(qū)縣、街道，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。5.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶漏氣時(shí)應(yīng)怎么辦？

答：首先關(guān)閉氣瓶角閥，并開窗通風(fēng)，使可燃?xì)怏w散開；嚴(yán)禁動(dòng)用電器和一切火源；立即找液化石油站及時(shí)修理或更換。

6.電氣設(shè)備引起火災(zāi)的原因有幾種？（至少說出三種）

答：（1）短路；（2）過負(fù)荷；（3）接觸電阻熱；（4）電火花和電??；（5）照明燈具、電熱元件、電熱工具的表面熱；（6）過電壓；（7）渦流熱。7．宿舍發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法？

答：（1）發(fā)生火災(zāi)后，選擇最近的逃生出口；（2）逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時(shí)，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻，查以起到隔熱慮毒的作用；（3）在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時(shí)，手摸墻壁徐徐撤離；（4）樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時(shí)，應(yīng)利用窗戶陽臺(tái)逃生，拴上安全繩或床單逃生；（5）上述情況不具備時(shí)，不能盲目跳樓應(yīng)等待救援。

8、如何使用室內(nèi)消防栓？

答：先打開消火栓箱，安好接口，然后打開水龍帶，再打開截門開關(guān)。

9、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人在本單位發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故時(shí)，不立即組織搶救或者在事故調(diào)查處理期間，擅離職守或者逃匿的，將受到什么處罰？ 答：

（一）給予降級(jí)、撤職的處分；

（二）對(duì)逃匿的處十五日以下拘留；

（三）構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任

10、危險(xiǎn)物品主要包括三大類：易燃物品；危險(xiǎn)化學(xué)品；放射性物品，對(duì)嗎？（錯(cuò)，易燃易爆）11、6歲的小華不能乘坐爸爸的摩托車去上學(xué)。1

12、在沒有人行橫道信號(hào)燈的路口，行人可按機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈指示通行。1

13.行人在道路上可以倚坐在道路隔離設(shè)施上休息。2

14、學(xué)齡前兒童在道路上行走時(shí)，必須有成年人帶領(lǐng)。1

15、您在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時(shí)，您可在道路中間行走。2

16、駕駛機(jī)動(dòng)車行駛，遇前方車道由三條變兩條時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)依次交替通行。1

17、干粉滅火器不需要顛倒使用。（√）

18、目前,我國的安全生產(chǎn)月是8月。（×）應(yīng)該是6月

19、干粉滅火器的檢查周期是半年。（×）應(yīng)該是一年

第四篇：《消防安全知識(shí)教育》主題班會(huì)記錄

主題班會(huì)記錄表

時(shí)間：2021.9.30 地點(diǎn)：車輛工程中心401教室

形式： 講述、提問、討論 班主任：夏浩栩

主持人：孫佳妮 記錄人：童福寧

參與人員：2021級(jí)汽修6全體學(xué)生

主題：消防安全知識(shí)教育

活動(dòng)目標(biāo)：

由于冬季風(fēng)干物燥，是個(gè)火災(zāi)多發(fā)的時(shí)段且大學(xué)生對(duì)消防安全安全知識(shí)匱乏，仍然存在使用大功率電器的現(xiàn)象，給學(xué)生的安全埋下隱患。為了傳達(dá)對(duì)預(yù)科學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志。通過開展“消防安全知識(shí)”主題班會(huì)教育，增強(qiáng)了各班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂用一些基本常用的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)過程：

班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

四、講故事《火中的“無形殺手”》

五、快板《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。

六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競賽

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小隊(duì)加10分，答錯(cuò)了扣10分。

七、班主任講話

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。

一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……

同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧!

主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

三、班會(huì)總結(jié)

通過本次主題班會(huì)使大學(xué)生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識(shí)，提高了同學(xué)們自身的安全意識(shí)，使同學(xué)們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性。

——班會(huì)結(jié)束！

第五篇：班會(huì)記錄

第一周 回憶成長的歷程

一、活動(dòng)目的

通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。

二、活動(dòng)過程

1、童年的回憶

2、成長的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

第二周 一路書香伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）。

2、請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級(jí)特色展示

1、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》

3、背誦一首古詩

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）

第三周、防火 人人有責(zé)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林

四、愛森林的名人故事

1、指名說名人防火的故事

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事

2、看“愛森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

第四周、友誼之光

一、活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動(dòng)過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

第五周、“安全、安全，我愛你”

活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過程 ：

1、引入：

2、請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請(qǐng)看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第六周、學(xué)雷鋒

一、活動(dòng)目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)過程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動(dòng)總結(jié)。

第七周、集體在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

二、活動(dòng)過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會(huì)開始：

（三）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。２、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭光，會(huì)讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)：

第八周、快樂的雙休日

活動(dòng)目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。活動(dòng)過程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動(dòng) 1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）2．“愛心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊(duì)”說臺(tái)灣盼臺(tái)歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝

5、做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學(xué)號(hào)，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動(dòng)的鞏固延伸

1．回家把活動(dòng)情況講給家長聽。2．定用舉行雙休日成果展

九、誠信

活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

活動(dòng)過程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠對(duì)買馬人》

3、辯論賽

正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會(huì)吃虧。

4、小品《拍賣會(huì)》。

5、下面請(qǐng)欣賞演講《誠信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》

7、在音樂聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第十周、祖國媽媽我愛你

活動(dòng)目的

根據(jù)低高年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

活動(dòng)過程

1、說祖國的版圖

2、說給祖國媽媽的禮物

3、請(qǐng)欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

4、請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。

5、請(qǐng)全班同學(xué)齊朗誦《長江長，黃河黃》。

6、請(qǐng)聽快板《長城長》。

7、請(qǐng)大家欣賞快板《祖國好》。

8、請(qǐng)聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國旗》。

10、請(qǐng)聽合唱《我們的生活多么幸?！?。

11、請(qǐng)聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。

12、請(qǐng)聽表演唱《我們美麗的祖國》。

13、《祖國愛我，我愛祖國》全班大合唱 主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第十一周、取長補(bǔ)短

教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長處無限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動(dòng)過程

1：先請(qǐng)大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。聽了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請(qǐng)聽快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰干的好事》。

4、請(qǐng)看小品《取長補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動(dòng)結(jié)束）

第十二周、師頌

一、活動(dòng)導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會(huì)主題。）

二、活動(dòng)過程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛之情

1、請(qǐng)聽小組詩朗誦《禮物》。

2、請(qǐng)聽歌曲《甜甜的秘密》。

3、請(qǐng)聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動(dòng)小結(jié)

（在樂曲《第當(dāng)我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第十三周、好大一棵樹

活動(dòng)目的

通過本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

活動(dòng)過程：

1、（在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場。）

2、說大樹

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說一說。

6、請(qǐng)聽相聲《群英會(huì)》。

7：請(qǐng)聽《讓世界充滿愛》。（班會(huì)在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。

第十四周、助人

教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會(huì)到當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會(huì)到助人的快樂。

教學(xué)活動(dòng)步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動(dòng)：小型拍賣會(huì)：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開始拍賣物品，拍賣物品的價(jià)格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價(jià)叫起，價(jià)高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時(shí)擁有。但這一規(guī)則開始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。采訪：

1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時(shí)，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過今天的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對(duì)我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時(shí)候，一定很樂意伸出援助之手，對(duì)嗎？

第十五周、生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的：

教師可以通過這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識(shí)和行為。

活動(dòng)過程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象

9、寫一篇簡短的報(bào)告，說明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁庖韵聨追矫娴膯栴}：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

第十六周、頌祖國，樹理想

一活動(dòng)目的：

通過讀書節(jié)競賽活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二活動(dòng)過程

1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰愿意來談一談。

（學(xué)生談讀書節(jié)的收獲）

2、出示競賽題，學(xué)生通過做題了解祖國的各個(gè)方面內(nèi)容）

3、學(xué)生齊唱《大中國》

4、請(qǐng)聽詩朗誦《我和我的祖國》

5、請(qǐng)聽快板《中國跨人新世紀(jì)》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰？

7、學(xué)生暢想理想

8、請(qǐng)聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國，樹理想”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。輔輔導(dǎo)員講話：（略）

第十七周、今天是我生日

【目的要求】

通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀。

【活動(dòng)過程】1.小品表演“今天我生日” 2.討論判斷行為正誤

3.快板：過生日也好，串門也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門敲，休息時(shí)，莫打擾。

見主人，先問好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時(shí)，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時(shí)，說一聲，感謝主人一片情。

有來客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠?？拖绒o，應(yīng)挽留，送客時(shí)，要出門。

4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國的生日做些什么呢？?? 6.活動(dòng)總結(jié)（略）

第十八周、惜時(shí)

活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

活動(dòng)過程：

1、猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）

3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

5、現(xiàn)在我們來做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

6、：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

10、《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

第十九周、我愛科學(xué)

活動(dòng)過程：

(一)主持人上場宣布主題班會(huì)開始(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》(五)展示學(xué)生作品

(六)詩朗誦《我們愛科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!