第一篇：2011-2012九年級(7)班工作總結(jié)

樂民鎮(zhèn)第二中學(xué)2012—2013學(xué)年度下學(xué)期

班主任工作總結(jié)

許云貴本人擔(dān)任我校九年級（5）班的班主任工作，本學(xué)期工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿意的，本學(xué)期本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績，本人所帶的班級在學(xué)校每次模擬考試中有幾人入圍全校前一百名，全校前六十名有幾人，九年級（5）班被學(xué)校評為文明班級，本班張歡同學(xué)被評為學(xué)校優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在全國“新世紀(jì)”杯作文大賽中數(shù)人獲獎良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近本學(xué)期多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

一，完善班級管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

本人自走進(jìn)九年級（5）就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級管理機(jī)制，對原來的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周一或者周四下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，對于違反班

級各種規(guī)章制度要及時地處理，該扣操行分的要及時扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對孩子的教

育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違

法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢

業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干

部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和

扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定，有一個執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求學(xué)

生的意見，然后制定草表，最后交給同學(xué)在班會課上討論然后審定，最后

張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰

站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一

分，課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成績前三名加三，二，一分。

期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆耙话?，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各種活動也可以獲

得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，總之，在我的班級里獎

罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收

到良好的效果。

二，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績，他們即將面臨著初升學(xué)中考

試，因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他

學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課

教師會議，在會上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他

們在批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng)，馬虎的給予批評，并且給與

記錄，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操

行分，由組長向操行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計(jì)一次，每一學(xué)期在期末考

試的成績單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據(jù)。

每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎

勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法討論，給那些學(xué)習(xí)沒

有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們

在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團(tuán)員會議，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表

達(dá)反思，通過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的良好

學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至

我們班級大部分老師在沒有人手的情況下，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谒型瑢W(xué)的積極努力下，在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績，同時被學(xué)校評為“文明”班級。三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵并幫扶學(xué)困生

九年級（5）班品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)并不多，但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，這就要班主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù)，成績不夠理想的孩子情感比較脆

弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護(hù)，本人在這一方面做到

精心，細(xì)心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵，考試成績進(jìn)步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表現(xiàn)時，對班級做出貢獻(xiàn)時，抓住每一個機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，工作之余還主動找孩子談心，進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育，也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要及時地鼓勵，對于他們最好不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們進(jìn)行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽。

總之，九年級（5）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在此我一并感謝。

第二篇：九年級7班班級規(guī)章制度

九年級（7）班班級規(guī)章制度

班訓(xùn)：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

班規(guī)：在遵守校規(guī)的同時遵守本規(guī)定

第一章 班級基本目標(biāo) : 一個中心、兩個基本點(diǎn)、三個學(xué)會：一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;

兩個基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;

三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。

學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級 在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

第二章 班級精神

自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信心。合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規(guī)

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。

3、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。

6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7、自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。

8、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、愛護(hù)公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

10、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服② 必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。③必須遵紀(jì)守時，不準(zhǔn)遲到早退④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準(zhǔn)好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

第四章 班級管理機(jī)構(gòu)

1、學(xué)習(xí)班長：趙重瑛柴卓

班級實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。

2.紀(jì)律班長： 李文繼

管理好各種說明書并做好登記。并負(fù)責(zé)督促一日班主任認(rèn)真填寫教室日志，認(rèn)真做好總結(jié)。

3、文體班長： 王生東

負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動會、籃球賽、排球賽、跳繩比賽、趣味賽等。

4、衛(wèi)生班長：牛得濤

負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

5、宿舍長：王興超馬凱何曉寧張瑛

負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

6、課代表：

語文科代表：劉玉冰展艷

數(shù)學(xué)科代表：張玉楊志虎

英語科代表：吳巧文許秀娟

物理科代表：陸澤生湯志鵬

化學(xué)科代表：張振鈺王華安

政治科代表：王生科張楓

歷史科代表：柴卓王玉鳳

各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

九年級（7）班班級獎懲制度

一、課堂紀(jì)律（即上課、自習(xí)課）----此項(xiàng)由學(xué)習(xí)班長趙重瑛、柴卓，紀(jì)律班長李文繼負(fù)責(zé)監(jiān)督

1.不得無故遲到、早退、曠課，否則寫200字說明書，早讀遲到者教室后排坐一周。

2.允許同桌之間互問問題，但必須保持聲量不影響別人，不得講話，不得胡言亂語，不得談?wù)撆c課本無關(guān)的內(nèi)容。否則寫200字說明書。

3.不得看小說、雜志、報刊等與課本無關(guān)的書籍并買一本相同頁數(shù)的適合同學(xué)們閱讀的課外書籍，否則沒收該書籍，并寫400字說明書。

4.不得亂走、亂傳，否則寫200字說明書。

5.坐姿端正，對號入座，不睡覺、不吃東西、不影響他人學(xué)習(xí)，否則寫200字說明書。

6.衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿起奇裝異服進(jìn)教室，否則寫300字說明書。

二、宿舍紀(jì)律（熄燈后）-----此項(xiàng)由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督

1.不講話，不洗衣物，不在宿舍及走廊來回走動，以免影響他人睡覺，否則寫400字說明書。

2.按時、按位如睡，不無故遲睡、掉換床位等，否則寫300字說明書。

三、集會、課間紀(jì)律----此項(xiàng)由體育委員負(fù)責(zé)監(jiān)督

1.大課間廣場舞、課外活動訓(xùn)練時，不得無故遲到、早退、曠課，否則寫300字說明書。

2.集會、升旗時，衣著整潔，且必須穿校服，否則寫300字說明書。

3.隊(duì)列整齊有序，按位排列，不得重疊排隊(duì)，不講話，不做小動作，不得離開隊(duì)伍單獨(dú)活動，否則寫200字說明書，情節(jié)嚴(yán)重者寫500字說明書。

四、衛(wèi)生方面（由各衛(wèi)生班長、宿舍長負(fù)責(zé)）

1.教室及走廊內(nèi)要保持清潔，不得有亂涂、亂畫、亂丟、亂倒的現(xiàn)象，否則追究責(zé)任者的責(zé)任，并寫200字說明書。

2.宿舍內(nèi)保持清潔，不潮濕，走廊無積水現(xiàn)象，否則追究責(zé)任者責(zé)任，并寫300字說明書，罰做值日兩天。

3.宿舍內(nèi)務(wù)要整齊統(tǒng)一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品，否則寫400字說明書，罰做值日兩天。

五、勞動紀(jì)律（此項(xiàng)由衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)）

1.按質(zhì)量完整班干分配的任務(wù)。

2.勞動時間，遵守勞動紀(jì)律，不得無故遲到、早退、曠課，不得打鬧，不得損壞勞動工具。否則寫400字說明書。

六、言行方面----由紀(jì)律班長監(jiān)督執(zhí)行

1.同學(xué)之間互相關(guān)心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外號或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人，否則寫500字說明書。

2.在學(xué)校里不得持有游戲機(jī)、手機(jī).MP3.MP4等不利于我們專心學(xué)習(xí)的東西，一旦發(fā)現(xiàn)則收繳該物品，不予退還，并寫500字說明書。

3.不得抽煙、喝酒、打牌、否則收繳器具，并否則寫1000字說明書，視其情節(jié)輕重，請家長共同教育或交給學(xué)校處理。

4.不得打架、賭博，否則寫2000字說明書，并交給學(xué)校處理。

5.嚴(yán)禁進(jìn)入游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧，等未成年人不適合進(jìn)入的場所。違者，經(jīng)查實(shí)。寫2000字說明書，并交給學(xué)校處理。

七、其他方面----此項(xiàng)由班長，紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長監(jiān)督執(zhí)行

1.不得損壞公物，否則按學(xué)校規(guī)定賠償。

2.愛護(hù)體育器材，不得丟失或有意損壞，否則負(fù)責(zé)賠償。

3.不吃飯者，一旦發(fā)現(xiàn)取消其本周及下一周吃零食的權(quán)利。

八、附加

1.對于重犯者，視情節(jié)，通知其家長來校協(xié)同教育，并上報學(xué)校由學(xué)校取消其住宿資格。

2.若課堂、自習(xí)課有嚴(yán)重的睡覺、看小說、雜志、報刊等與課堂無關(guān)的書籍的行為，可將其坐位調(diào)至最后一排。

3.凡我們班在學(xué)校的各種檢查中被扣分，被扣分的同學(xué)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

九年級（7）班班委會

第三篇：九年級7班優(yōu)秀班干部申報材料

九年級7班優(yōu)秀班干部申報材料

－小荷才露尖尖角

我叫仲康佳，是一個天真活潑的女孩。品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，成績一直名列前茅，各科都不錯。現(xiàn)就讀于鄭州市第106中學(xué)，任班級紀(jì)律委員。從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶。平時我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在小學(xué)里就是老師的得力小助手，被評為學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部。

作為班級紀(jì)律委員，我處處以身作則。對工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)我都能樂意接受，做到有始有終，獲得老師們的交口稱贊。每當(dāng)提到我個個都支起大姆指說：“仲康佳，好樣的?！背跞龑W(xué)習(xí)很忙，我每天到教室督促大家上好早自習(xí)、溫習(xí)功課，中午午休時間和下午自習(xí)課對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校成績最受稱贊的一個班級。

作為班級中的一員，我經(jīng)常了解同學(xué)們的困惑。上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)一人獨(dú)處，臉上很少有笑容，有時還偷偷哭涕，他在人前總不敢抬頭，一種可怕的自卑心理占據(jù)著他的心。就決定要把他從困境中拉出來。我去找同學(xué)了解情況，得知他們家很貧窮。于是，就提議同學(xué)們開展“手拉手獻(xiàn)愛心活動”，為這位同學(xué)捐助物資，我把自己積攢的零花錢都捐了。還提議讓同學(xué)們主動親近他，和他聊天，有困難主動幫他，讓他感到班級體的溫暖。日久了，這位同學(xué)漸漸走出陰影，完全開朗起來，成績也在不斷的提高。

作為班干部，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，把班級的工作總是擺在第一位，曾多次組織同學(xué)們開展獻(xiàn)愛心活動，受到同學(xué)和老師的一致好評。在由班級組織的“我們都來讀好書”讀書推薦活動中，我主動的捐獻(xiàn)書籍，還親手制作了一個精美的書架，這樣同學(xué)們讀起書來就方便多了。在班級舉行的知識競賽中，就連平時學(xué)習(xí)不怎樣的，也都積極競爭，獲得獎品。我不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對人真誠，樂于助人。記得有一次體育課上，班上一男生體育課跑步時不小心摔了一跤，受傷了，骨折了，我看見了，想都沒有想，就和幾個男同學(xué)把他背到醫(yī)務(wù)室去了。我想，這位同學(xué)受傷了，一定會耽誤課的，我便每天放學(xué)后去醫(yī)院幫他溫習(xí)功課。后來，受傷同學(xué)的家長向我表示感謝，我只是不好意思的搖搖手，說：“不用謝，同學(xué)們之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，這是我應(yīng)該做的！”就是因?yàn)檫@種性格，我得到了同學(xué)們的信任和贊美。

我也熱愛勞動，關(guān)心集體。每次大掃除，我都沖在前面，在我的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。我作業(yè)完成后，就主動跟媽媽做家務(wù)活。爸媽工作不在家時，我會主動把飯做好，從不像鄰家孩子亂玩，讓父母擔(dān)心。

在學(xué)習(xí)上，我也十分認(rèn)真，對待學(xué)習(xí)一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，我是最積極發(fā)言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學(xué)們常常忍不住為我鼓掌。學(xué)習(xí)上要是遇到難題，能虛心向老師求教，課后常常和同學(xué)們研究問題，有時為一個問題和同學(xué)們爭得面紅耳熱，直到找到正確的答案為止。我有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力、綜合能力也很強(qiáng)，所以門門功課都是優(yōu)，成績穩(wěn)定，總居班級前列。

我還十分注重保護(hù)環(huán)境這個問題，經(jīng)常自發(fā)組織一些以“環(huán)?！睘橹黝}的活動來保護(hù)周圍的環(huán)境。時常與同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。主要就是清除“白色垃圾”。我們把垃圾堆里的廢紙撿來賣，得到的錢做班費(fèi)用，或者給困難學(xué)生生活補(bǔ)助。所以，校園比以前干凈了許多，再也沒有紙屑亂飛了。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我會做得更好。

第四篇：初中九年級家長會班主任發(fā)言稿7班

第一學(xué)期第一次

家長會材料

主持： 宋愛國 主要內(nèi)容：

1、介紹我校的總體建設(shè)情況。

2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題

——九年級學(xué)生要關(guān)注的問題。

4、與家長交流

時間：2009.9

星期六上午8:30 地點(diǎn)：九年級四班教室

九年級四班家長會

主持： 宋愛國 主要內(nèi)容：

1、介紹我校的總體建設(shè)情況。

2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題

——九年級學(xué)生要關(guān)注的問題。

4、與家長交流 時間：2009.9

地點(diǎn)：九年級四班教室

讓我們共同探討教育孩子的問題

——共同關(guān)注九年級學(xué)生

本學(xué)期起，我們所有原八年級的同學(xué)就正式跨入了必須直面中考的九年級畢業(yè)班，它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一次決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來年中考不留遺憾，下面我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

中考一般在每年的六月上旬，從今天開始算，我們只有10個月左右的時間，扣除寒假，我們實(shí)際只有9個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時間只有7個月兩百多天，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了，九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f九年級一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己的手里。

二、必勝的信念。

1、我校中考成績一年比一年進(jìn)步。

2、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。

眾所周知，九年級教學(xué)是重中之重，我校歷年對畢業(yè)班都尤為重視，給我們九年級配備了整個中學(xué)最精英的力量，可以這樣說，各個學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，他們的再加工能力是非常強(qiáng)的，我們完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，很多老師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生中午一直在學(xué)校餐廳吃飯，利用中午時間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生。

家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表九年級四班全體教師請家長們放心，九年級四班的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

三、畢業(yè)班的學(xué)生教育。

1、家長對待子女教育的認(rèn)識問題。

今天我們會議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長不知道你孩子在校兩年的班主任是誰，姓什么。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個問題’，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

2、畢業(yè)班的家長要求

可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一

個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。

如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：

（1）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。

（2）了解孩子心理，及時溝通。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中

生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把孩子好好管一管。我在跟家長的談話之前，往往不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出來，比如有的家長根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家長總是說，工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙，都應(yīng)該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。

（3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給

孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

（4）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這

樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

（5）積極配合學(xué)校，主動與教師進(jìn)行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。今天的家長會還有部分未重視不來參加的家長，我想是很不應(yīng)該的。所以我希望各位家長能積極主動地配合學(xué)校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見

和建議。

第五篇：高三7班工作總結(jié)總結(jié)

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

高三（7）班班主任王小鋒

高三緊張的第一學(xué)期過去了，本學(xué)期的工作緊張、壓力大，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為了把下學(xué)期的工作做的更好，也為了我班學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，利用班會和墻報向?qū)W生介紹高三各科學(xué)習(xí)方法和高三學(xué)習(xí)過程中會發(fā)生的心理問題及解決措施，比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

二、精心準(zhǔn)備每周的班會和班周檢，對學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行為。每次班會，我都制作課件，精心準(zhǔn)備，決不放棄一次對學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會。我班的班委會每周日早晨都要開班委例會，全面分析本周學(xué)生出現(xiàn)的問題，并商討出解決措施，在周一的班周檢上由班長主持，指出學(xué)生存在的問題及怎樣解決。

三、繼續(xù)鞏固自習(xí)課質(zhì)量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。進(jìn)入高三自習(xí)課增多了，自習(xí)課的質(zhì)量直接影響著學(xué)生成績的提高，我班規(guī)定自習(xí)課嚴(yán)禁學(xué)生抬頭和東張西望，讓學(xué)生在課前就準(zhǔn)備好上課用具并想好學(xué)習(xí)計(jì)劃，從源頭上堵住學(xué)生說話的借口。我不時的抽查，抽查方

式——在班門口檢查或觀看監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)厲批評。委派專人負(fù)責(zé)紀(jì)律，如有違紀(jì)的學(xué)生點(diǎn)名批評。我還在班里無計(jì)名投票選出最愛說話的同學(xué)，并在黑板上張榜公布。通過以上措施的實(shí)施，我班的自習(xí)課紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。

四、高三階段直接面對高考，讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點(diǎn)學(xué)生，我會進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

五、做好差生轉(zhuǎn)化工作。隨著高三第一輪復(fù)習(xí)的開展、學(xué)習(xí)深度的增加，少部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，如對這部分學(xué)生抓不好必然要影響班里的學(xué)風(fēng)和良好的班風(fēng)。我對這些學(xué)生傾入更多的愛，多表揚(yáng)多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們感到班集體的溫暖。如我班的武越同學(xué)，是典型的雙差生，我找她談話的次數(shù)是班里最多的，雖然成績差，但學(xué)習(xí)上仍然比較投入。通過各種方式發(fā)現(xiàn)差生在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，并在班會上大加表揚(yáng)，以培養(yǎng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而在全班創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。

五、開學(xué)伊始，我班開展了“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持”簽名活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。配合年級的“高

三升級儀式”活動，我班還開展了提早進(jìn)入高三誓師大會。我班做了高考倒計(jì)時牌，派專人負(fù)責(zé)。通過以上措施的實(shí)施，班里營造了濃濃的高三氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的危機(jī)感和緊迫感。

六、為了尋求家長的密切配合，我尋找一切機(jī)會向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，尤其是孩子的進(jìn)步，并向家長介紹高三學(xué)生易出現(xiàn)的心理問題，這樣學(xué)校和家庭形成合力，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，也為明年高考取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的工作中有得有失，我要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把高三7班建設(shè)得更好而努力！

2014年1月7日