第一篇：先進(jìn)班組典型管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

維修隊(duì)班組座談會(huì)

交流材料

班組是煤礦的基本單位，實(shí)際情況多變，職工思想復(fù)雜。因此，班組的建設(shè)要從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面，以多種形式去開(kāi)展，才能達(dá)到預(yù)期的效果。下面從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勈俏覀冊(cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗(yàn)。

一、以身作則是前提

做好每個(gè)職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你十個(gè)手指頭（鼓掌）；下臺(tái)時(shí)，卻只剩下一個(gè)手指頭（指責(zé)）。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。

二、贏得信任才有感召力

1、要使班組長(zhǎng)的言行合乎職工心愿。班組長(zhǎng)在自己的工作中，要切實(shí)了解職工的愿望和要求，傾聽(tīng)職工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。

2、要具備高尚的品德和一定的技能，要有正確的思想觀和價(jià)值觀。練就一身好武藝，如何練就是勤動(dòng)腦，勤觀察，勤總結(jié)，從中汲取好的東西。

3、要言必行，行必果。班組制定了合理的獎(jiǎng)罰制度，該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)，就會(huì)打消積極性，該罰的不罰，就會(huì)導(dǎo)致有令不行，班長(zhǎng)失去威信。班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。

4、要正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤和職工的批評(píng)。班組長(zhǎng)在工作中，由于主客觀原因，難免會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)誤。問(wèn)題的關(guān)鍵是需要有一個(gè)正確的態(tài)度，勇于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，同時(shí)，對(duì)職工的批評(píng)，要虛心接受并立即改正。

三、圍繞“人”字做文章

合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，解決好班組中人的問(wèn)題，就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵，因此，抓班組建設(shè)工作，必須堅(jiān)持以人為本，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業(yè)，我們維修作業(yè)更是直接面對(duì)的井下安全隱患。每一個(gè)工種、每一項(xiàng)工作要讓最適合的那位職工去做！一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會(huì)把本班工作量分解并量化落實(shí)到每個(gè)職工，并使每一個(gè)職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時(shí)調(diào)整，運(yùn)籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個(gè)班組都有一些“小能人”，班組長(zhǎng)要善于利用他們的長(zhǎng)處，通過(guò)發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，帶動(dòng)其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。

2、關(guān)心“老實(shí)人”。不能欺軟怕硬，尤其對(duì)工作勤懇、性格內(nèi)向的人，更需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3、管好“調(diào)皮人”。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點(diǎn)，使他們改掉不良習(xí)氣。

4、做個(gè)公正的人。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問(wèn)題上，要做到民主、透明，一碗水端平。

四、做思想工作時(shí)做好三種角色

班組建設(shè)離不開(kāi)說(shuō)，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中來(lái)，反之就不會(huì)達(dá)到好的效果。所以要真心實(shí)意地當(dāng)好三種角色。

一是同情角色。做思想工作時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，先動(dòng)之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。二是傾聽(tīng)者的角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當(dāng)?shù)陌参?，能夠訴說(shuō)一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問(wèn)題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。

三是“過(guò)來(lái)人”角色。有的時(shí)候，犯了過(guò)錯(cuò)的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開(kāi)脫的心理準(zhǔn)備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問(wèn)，對(duì)方感覺(jué)到威脅，就會(huì)以強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行反抗，或者找出許多客觀理由來(lái)辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進(jìn)行談心，會(huì)取得不一樣的效果。

五、抓好安全，鍛煉隊(duì)伍

安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，從進(jìn)班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作對(duì)事不對(duì)人。堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不除不生產(chǎn)，時(shí)刻把安全放在第一位。

第二篇：10年煤礦先進(jìn)班組管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

2010年煤礦先進(jìn)班組管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

材料

班組是煤礦的基本單位，實(shí)際情況多變，職工思想復(fù)雜。因此，班組的建設(shè)要從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面，以多種形式去開(kāi)展，才能達(dá)到預(yù)期的效果。下面從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)勈俏覀冊(cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗(yàn)。

一、以身作則是前提

做好每個(gè)職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。

有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你十個(gè)手指頭（鼓掌）；下臺(tái)時(shí)，卻只剩下一個(gè)手指頭（指責(zé)）。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格

管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。

二、贏得信任才有感召力

1、要使班組長(zhǎng)的言行合乎職工心愿。班組長(zhǎng)在自己的工作中，要切實(shí)了解職工的愿望和要求，傾聽(tīng)職工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。

2、要具備高尚的品德和一定的技能，要有正確的思想觀和價(jià)值觀。練就一身好武藝，如何練就是勤動(dòng)腦，勤觀察，勤總結(jié)，從中汲取好的東西。

3、要言必行，行必果。班組制定了合理的獎(jiǎng)罰制度，該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)，就會(huì)打消積極性，該罰的不罰，就會(huì)導(dǎo)致有令不行，班長(zhǎng)失去威信。

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。我們隊(duì)的牛紅偉班長(zhǎng)就做到了這一點(diǎn)，記得有一次，和他關(guān)系很好的一

個(gè)工友，當(dāng)班沒(méi)有完成規(guī)定的工作量，并且虛報(bào)工作量，在下班后，牛紅偉同志按照他多年養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)工作面進(jìn)行巡查發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，立刻讓驗(yàn)收員扣除了這位職工當(dāng)班的工分，并按照規(guī)定進(jìn)行了處罰，在班前會(huì)進(jìn)行了批評(píng)。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊揚(yáng)！只有這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，更好地發(fā)揮班組管理的作用。

4、要正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤和職工的批評(píng)。班組長(zhǎng)在工作中，由于主客觀原因，難免會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)誤。問(wèn)題的關(guān)鍵是需要有一個(gè)正確的態(tài)度，勇于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，同時(shí)，對(duì)職工的批評(píng)，要虛心接受并立即改正。

三、圍繞“人”字做文章

合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，解決好班組中人的問(wèn)題，就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵，因此，抓班組建設(shè)工

作，必須堅(jiān)持以人為本，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業(yè)，采煤一線的工作更是這樣。每一個(gè)工種、每一項(xiàng)工作要讓最適合的那位職工去做！一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會(huì)把本班工作量分解并量化落實(shí)到每個(gè)職工，并使每一個(gè)職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時(shí)調(diào)整，運(yùn)籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個(gè)班組都有一些“小能人”，班組長(zhǎng)要善于利用他們的長(zhǎng)處，通過(guò)發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，帶動(dòng)其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。

2、關(guān)心“老實(shí)人”。不能欺軟怕硬，尤其對(duì)工作勤懇、性格內(nèi)向的人，更需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3、管好“調(diào)皮人”。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點(diǎn)，使他們改掉不良習(xí)氣。

4、做個(gè)公正的人。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問(wèn)題上，要做到民主、透明，一碗水端平。

四、做思想工作時(shí)做好三種角色

班組建設(shè)離不開(kāi)說(shuō)，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中來(lái)，反之就不會(huì)達(dá)到好的效果。所以要真心實(shí)意地當(dāng)好三種角色。

一是同情角色。做思想工作時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，先動(dòng)之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。

二是傾聽(tīng)者的角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當(dāng)?shù)陌参浚軌蛟V說(shuō)一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問(wèn)題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。

三是“過(guò)來(lái)人”角色。有的時(shí)候，犯了過(guò)錯(cuò)的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開(kāi)脫的心理準(zhǔn)備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問(wèn)，對(duì)方感覺(jué)到威脅，就會(huì)以強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行反抗，或者找出許多客觀理由來(lái)辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與

職工進(jìn)行談心，會(huì)取得不一樣的效果。

五、抓好安全，鍛煉隊(duì)伍

1、采用分片包干管理，把班組的生產(chǎn)區(qū)域分成3個(gè)片管理，由3個(gè)技術(shù)較好的職工擔(dān)任，并給其一定的權(quán)利和待遇，讓他們管理好所在區(qū)域的人、機(jī)、物?？梢藻憻捖毠り?duì)伍，為班組的后備力量準(zhǔn)備人才，從而提高廣大職工的積極性。

2、安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，從進(jìn)班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作對(duì)事不對(duì)人。堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不除不生產(chǎn)，時(shí)刻把安全放在第一位。

重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)到位，使班組真正成為無(wú)堅(jiān)不摧的堡壘。由于班組建設(shè)成功，我隊(duì)在保證安全的情況下，每月的產(chǎn)量節(jié)節(jié)攀升，為我礦的百萬(wàn)跨越做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：2010年煤礦先進(jìn)班組管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

優(yōu) 秀 班 組 申 報(bào) 材 料

班組是煤礦的基本單位，實(shí)際情況多變，職工思想復(fù)雜。因此，二采區(qū)馮寬采煤班組的建設(shè)從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面，以多種形式開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們?cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成了許多的管理經(jīng)驗(yàn)，逐漸使馮寬班組成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一、以身作則為前提

我們堅(jiān)決要求班組長(zhǎng)不斷提高自己，要先知、先會(huì)、先干、做好帶頭人做好每位職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你 “鼓掌”;下臺(tái)時(shí)，卻只剩下“指責(zé)”。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。馮寬班長(zhǎng)，就是一個(gè)好的標(biāo)兵，他是出了名的好“受苦人”，做到了班長(zhǎng)苦活累活搶著干，危險(xiǎn)作業(yè)帶頭干，極大的調(diào)動(dòng)了每位職工的工作積極性，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、實(shí)干性、信任度、號(hào)召力

馮寬同志堅(jiān)持不懈的組織班前學(xué)習(xí)，不倦的進(jìn)行各種技能的講解，督促全隊(duì)職員認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的技能。同時(shí)根據(jù)安全生產(chǎn)調(diào)度會(huì)的安排，對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理安排。詳細(xì)講解各崗位安全注意事項(xiàng)避免了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。馮寬班組2012生產(chǎn)任務(wù)完成得最好，安全也抓得最好沒(méi)有發(fā)生一例工傷事故。

陳守義作為副班長(zhǎng)在實(shí)際工作中不怕困難，總是第一時(shí)間處理故障，并虛心協(xié)助電工解決日常的維修問(wèn)題，他做事如山，做人如水的人格魅力感染著每一位員工；他敢于拼搏，不畏艱難，哪里有故障哪里就有他，面對(duì)工作上的難題從不退縮，始終把工作放在第一位。

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，在安全生產(chǎn)工作中充分的發(fā)揮班組管理的作用。

三、人性化管理

合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，解決好班組中人的問(wèn)題，就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵，因此，抓班組建設(shè)工作，必須堅(jiān)持以人為本，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業(yè)，采煤的工作更是這樣。每一個(gè)工種、每一項(xiàng)工作要讓最適合的那位職工去做!一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會(huì)把本班工作量分解并量化落實(shí)到每個(gè)職工，并使每一個(gè)職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時(shí)調(diào)整，運(yùn)籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個(gè)班組都有一些“小能人”，班組長(zhǎng)要善于利用他們的長(zhǎng)處，通過(guò)發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，帶動(dòng)其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。

2、關(guān)心“老實(shí)人”。不能欺軟怕硬，尤其對(duì)工作勤懇、性格內(nèi)向的人，更需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3、管好“調(diào)皮人”。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點(diǎn)，使他們改掉不良習(xí)氣。

4、做個(gè)公正的人。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問(wèn)題上，要做到民主、透明，一碗水端平。

四、做思想工作時(shí)做好三種角色

班組建設(shè)離不開(kāi)說(shuō)，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中來(lái)，反之就不會(huì)達(dá)到好的效果。所以要真心實(shí)意地當(dāng)好三種角色。

一是同情角色。做思想工作時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，先動(dòng)之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。

二是傾聽(tīng)者的角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當(dāng)?shù)陌参?，能夠訴說(shuō)一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問(wèn)題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。

三是“過(guò)來(lái)人”角色。有的時(shí)候，犯了過(guò)錯(cuò)的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開(kāi)脫的心理準(zhǔn)備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問(wèn)，對(duì)方感覺(jué)到威脅，就會(huì)以強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行反抗，或者找出許多客觀理由來(lái)辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進(jìn)行談心，會(huì)取得不一樣的效果。

五、抓好安全，鍛煉隊(duì)伍

1、采用分片包干管理，把班組的生產(chǎn)區(qū)域分成3個(gè)片管理，由3個(gè)技術(shù)較好的職工擔(dān)任，并給其一定的權(quán)利和待遇，讓他們管理好所在區(qū)域的人、機(jī)、物。可以鍛煉職工隊(duì)伍，為班組的后備力量準(zhǔn)備人才，從而提高廣大職工的積極性。

2、安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，從上班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作對(duì)事不對(duì)人。堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不除不生產(chǎn)，時(shí)刻把安全放在第一位。

今年以來(lái)，二區(qū)采煤隊(duì)始終重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)到位，使班組真正成為無(wú)堅(jiān)不摧的堡壘。由于班組建設(shè)成功，二區(qū)采煤隊(duì)在保證安全的情況下，每月的工作任務(wù)順利完成，做到設(shè)備管理到位、基礎(chǔ)設(shè)備完好、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、為礦山的奮斗目標(biāo)做出了積大的貢獻(xiàn)。

第四篇：2010年煤礦先進(jìn)班組管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

優(yōu) 秀 班 組 申 報(bào) 材 料

班組是煤礦的基本單位，實(shí)際情況多變，職工思想復(fù)雜。因此，機(jī)電科電氣隊(duì)班組的建設(shè)從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面，以多種形式開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們?cè)谕茝V白國(guó)周班組管理法中形成了許多的管理經(jīng)驗(yàn)，逐漸使電氣隊(duì)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

一、以身作則為前提

我們堅(jiān)決要求班組長(zhǎng)不斷提高自己，要先知、先會(huì)、先干、做好帶頭人做好每位職工的工作是煤礦管理中的難點(diǎn)，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長(zhǎng)在任時(shí)，班里的職工會(huì)給你 “鼓掌”;下臺(tái)時(shí)，卻只剩下“指責(zé)”。究其原因，不是沒(méi)有工作能力，也不是沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格管理，而是把自己定位在了嚴(yán)格管理之外，要求別人做到的自己沒(méi)有做到。我們隊(duì)的樊茂組長(zhǎng)，就是一個(gè)好的標(biāo)兵，他是出了名的好“受苦人”，做到了組長(zhǎng)帶頭干，極大的調(diào)動(dòng)了每位職工的工作積極性，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、實(shí)干性、信任度、號(hào)召力

劉志國(guó)同志作為“勞動(dòng)模范”，堅(jiān)持不懈的組織班前學(xué)習(xí)，不倦的進(jìn)行各種技能的講解，督促全隊(duì)職員認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的技能，于2011年5月1日舉行的鋪龍灣煤業(yè)首屆技術(shù)比武大賽中，電氣隊(duì)員工分別取得井下維修技能賽第一、第二、第三、第五的好名次。

趙衛(wèi)華同志，作為“技能標(biāo)兵”,在實(shí)際工作中不怕困難，總是第一時(shí)間處理故障，并虛心協(xié)助綜采隊(duì)電工解決日常的維修問(wèn)題，他做事如山，做人如水的人格魅力感染著每一位員工；他敢于拼搏，不畏艱難，哪里有故障哪里就有他，面對(duì)工作上的難題從不退縮，始終把工作放在第一位。

2010年2月份，我礦深井水泵發(fā)生燒毀事故。該井是我全礦供水來(lái)源。為了加快恢復(fù)用水，電氣隊(duì)全體員工忍受?chē)?yán)寒，不吃不喝，在人手短缺的情況下，克服環(huán)境困難，排除技術(shù)上的障礙，全力協(xié)調(diào)配合，用一天的時(shí)間恢復(fù)了礦井的供水，完成了艱巨的搶修任務(wù)。

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情。這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，無(wú)論是在綜采搬家任務(wù)中，還是在敷設(shè)、拆除電纜等任務(wù)中，都充分的發(fā)揮了班組管理的作用。

三、人性化管理

合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，解決好班組中人的問(wèn)題，就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵，因此，抓班組建設(shè)工作，必須堅(jiān)持以人為本，用人要人盡

其才，煤礦作為高危行業(yè)，機(jī)電的工作更是這樣。每一個(gè)工種、每一項(xiàng)工作要讓最適合的那位職工去做!一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會(huì)把本班工作量分解并量化落實(shí)到每個(gè)職工，并使每一個(gè)職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時(shí)調(diào)整，運(yùn)籌帷幄。

1、重用“小能人”。每個(gè)班組都有一些“小能人”，班組長(zhǎng)要善于利用他們的長(zhǎng)處，通過(guò)發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，帶動(dòng)其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。

2、關(guān)心“老實(shí)人”。不能欺軟怕硬，尤其對(duì)工作勤懇、性格內(nèi)向的人，更需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3、管好“調(diào)皮人”。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點(diǎn)，使他們改掉不良習(xí)氣。

4、做個(gè)公正的人。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問(wèn)題上，要做到民主、透明，一碗水端平。

四、做思想工作時(shí)做好三種角色

班組建設(shè)離不開(kāi)說(shuō)，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中來(lái)，反之就不會(huì)達(dá)到好的效果。所以要真心實(shí)意地當(dāng)好三種角色。

一是同情角色。做思想工作時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)，先動(dòng)之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。二是傾聽(tīng)者的角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當(dāng)?shù)陌参?，能夠訴說(shuō)一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問(wèn)題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。

三是“過(guò)來(lái)人”角色。有的時(shí)候，犯了過(guò)錯(cuò)的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開(kāi)脫的心理準(zhǔn)備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問(wèn)，對(duì)方感覺(jué)到威脅，就會(huì)以強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行反抗，或者找出許多客觀理由來(lái)辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進(jìn)行談心，會(huì)取得不一樣的效果。

五、抓好安全，鍛煉隊(duì)伍

1、采用分片包干管理，把班組的生產(chǎn)區(qū)域分成3個(gè)片管理，由3個(gè)技術(shù)較好的職工擔(dān)任，并給其一定的權(quán)利和待遇，讓他們管理好所在區(qū)域的人、機(jī)、物?？梢藻憻捖毠り?duì)伍，為班組的后備力量準(zhǔn)備人才，從而提高廣大職工的積極性。

2、安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，從上班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作對(duì)事不對(duì)人。堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不除不生產(chǎn)，時(shí)刻把安全放在第一位。

一直以來(lái)，我們機(jī)電科電氣隊(duì)重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)到位，使班

組真正成為無(wú)堅(jiān)不摧的堡壘。由于班組建設(shè)成功，我隊(duì)在保證安全的情況下，每月的工作任務(wù)順利完成，做到設(shè)備管理到位、基礎(chǔ)設(shè)備完好、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、為我礦的奮斗目標(biāo)做出了積大的貢獻(xiàn)。

申報(bào)單位：機(jī)電科電氣隊(duì)

時(shí)間：

2011年9月1日

山 西 鋪 龍 灣 煤 業(yè) 有 限 公 司

優(yōu)

秀

班

組

申

報(bào)

材

料

機(jī) 電 科 電 氣

2011-9-1隊(duì)

第五篇：班組管理典型案例

班組管理典型案例

單位：國(guó)網(wǎng)青海省電力公司檢修公司民和運(yùn)維分部 姓名：韓峰俊

崗位小類：變電檢修二班班長(zhǎng)

一、摘要

隨著變電站自動(dòng)化水平的不斷提高、智能變電站在系統(tǒng)內(nèi)逐漸增多，班組年輕職員工比例增大，班組人員技能水平和人員結(jié)構(gòu)出現(xiàn)兩極分化和斷層問(wèn)題。在這種情況下怎樣高效、快速的提高班組人員專業(yè)技能水平？

二、班組簡(jiǎn)介

民和運(yùn)維分部變電檢修二班成立于2014年3月1日，現(xiàn)班組成員共8人。其中2011年入職人員2人，2012年入職人員4人，2015年入職人員1人，老員工1人。承擔(dān)民和運(yùn)維分部所轄共8座變電站（750kV變電站1座、330kV變電站6座、110kV開(kāi)關(guān)站1座）變電二次專業(yè)日常運(yùn)維、檢修工作及大修技改項(xiàng)目的實(shí)施工作。

三、具體問(wèn)題描述

班組成立至今面臨的主要問(wèn)題是人員結(jié)構(gòu)過(guò)于年輕化，班組人員專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，變電二次專業(yè)性質(zhì)決定沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，工作則寸步難行。班組人員在2014年5月份330kV曹家堡變電站330kV母線停電檢修過(guò)程中因二次安全措施執(zhí)行錯(cuò)誤，導(dǎo)致曹家堡變#3主變跳閘。事故發(fā)生后班組人員查找自身原因，全班人員展開(kāi)討論，深刻反省班組在執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)存在的問(wèn)題。事故發(fā)生后全班人員知恥而后勇，堅(jiān)定從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的信念，班組制定兩年的短期目標(biāo)，在兩年短暫的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)班組及個(gè)人的努力學(xué)習(xí)，提高班組人員專業(yè)技能水平，個(gè)人能夠達(dá)到自主完成本專業(yè)日常運(yùn)維、檢修工作的技能水平。

四、解決問(wèn)題的思路和方法

班組重視學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，積極開(kāi)展班組培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)班組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。采用一人發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，全班進(jìn)行學(xué)習(xí)討論的方法。班組人員記錄工作中發(fā)現(xiàn)和解決的問(wèn)題，每周為時(shí)間節(jié)點(diǎn)全班人員進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)不足，提出不同意見(jiàn)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。

充分肯定和尊重班員的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成效，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面。根據(jù)班組檢修任務(wù)和消缺計(jì)劃，注重組織班員分析二次回路原理圖紙，檢修作業(yè)前采用講解工作步驟、原理圖紙的方法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施，經(jīng)常性提合理化建議。

結(jié)合工作實(shí)際，組織進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，積極開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。

認(rèn)真組織班員參加所在單位或公司舉辦的各種業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。參加培訓(xùn)人員在班組開(kāi)展“再培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)方法，在班組進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，提高全班人員綜合能力。

五、解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程描述

為了智能化變電站運(yùn)維的需要，班組人員抓住每次公司組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及新建智能站現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向廠家學(xué)習(xí)、向施工人員學(xué)習(xí),制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)班組員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，使員工不斷更新現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)，班組員工之間也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

班組員工之間要協(xié)調(diào)、統(tǒng)一配合工作，遵守規(guī)章制度，有主動(dòng)工作的精神，做到工作分工明確和。另外，班組與班組之間加強(qiáng)合作，一個(gè)停電檢修的工作現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)有變電運(yùn)維班組、變電檢修一、二班、實(shí)驗(yàn)班四個(gè)班組開(kāi)展檢修工作，班組之間相互協(xié)作會(huì)很大程度提高工作效率。

班組內(nèi)班組長(zhǎng)在開(kāi)展工作前對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的安排，選取合適的人員進(jìn)行工作。因此班組長(zhǎng)要了解班組成員精神狀態(tài)、性格特征及專業(yè)技能水平。

六、效果分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和工作，全班人員的專業(yè)技能水平有了很大的提高，今年新入職班員外其他成員有了單獨(dú)完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)全班人員的努力順利地完成了今年開(kāi)展的桃園變無(wú)人值守改造，曹家堡、吉祥變330kV母線保護(hù)更換等危險(xiǎn)系數(shù)較高的大修技改工作以及其他各項(xiàng)檢修任務(wù)。

作為一個(gè)班組長(zhǎng)我深刻的體會(huì)到班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長(zhǎng)則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。在今后的班組工作中，我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，加強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行能力，為進(jìn)一步提高班組工作能力而不斷努力，努力領(lǐng)導(dǎo)班組成為一個(gè)“學(xué)習(xí)型”班組。