第一篇：二年七班特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃

二年七班特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃

孟慶紅

班級(jí)特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利開展。為進(jìn)一步提高我校班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。特在我班開展“特色班級(jí)” 創(chuàng)建活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班級(jí)體；以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成“一班一特色”的局面。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展，形成生機(jī)勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。

三、創(chuàng)建內(nèi)容：

1、在養(yǎng)成教育方面：

通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)

慣，提高學(xué)生的生活能力。

通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促

進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、在讀書漂流方面:

班級(jí)將通過班會(huì)活動(dòng)，開展“精彩十分鐘演講”交流讀書心得、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗(yàn)。

3、在中華頌主題讀書活動(dòng)：

要開展多種多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際，開展詩歌朗讀、歌詠比賽、讀書演講、手抄報(bào)等富有教育意義的活動(dòng)。

4、在文明禮儀方面：

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

3、開展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

5、在班級(jí)規(guī)劃及美化方面：

（1）要求對(duì)本班的班墻、班板、班級(jí)口號(hào)進(jìn)行設(shè)置，必須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)，并要有創(chuàng)新，有特色，班級(jí)口號(hào)體現(xiàn)出本班的特色與氣勢(shì)。

（2）班級(jí)文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角，以及一些愛國(guó)思想的宣傳，并建立班級(jí)博客。

（3）班級(jí)班歌的選取，一定要能體現(xiàn)班級(jí)的活力，積極向上，健康進(jìn)去！

四、創(chuàng)建措施：

1、特色班級(jí)創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、班級(jí)特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級(jí)實(shí)際，具體可結(jié)

合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來確立，也可以根據(jù)班級(jí)

整體優(yōu)勢(shì)來創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來選擇突破口進(jìn)行創(chuàng)

建。

3、班級(jí)特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極

參與，充分吸收全班同學(xué)意見，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。

特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃

二年七班

孟慶紅

第二篇：七班班級(jí)工作計(jì)劃

七（5）班班級(jí)工作加護(hù)

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的自成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當(dāng)七（5）班班主任已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”課題活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。其次,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,進(jìn)行家庭訪問,通過與學(xué)生父母的對(duì)話,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。

組織學(xué)生積極參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施，每天跑步堅(jiān)持跟班跑步。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

（2）、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。我班采取值部分分管制,讓班干部成員通過不同部分的值日工作,體會(huì)到關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。

（3）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風(fēng)為主,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（4）、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭

惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

（5）、開展多種形式教育

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，重要的紀(jì)念日進(jìn)行教育。

（6）、培養(yǎng)高度的自覺性

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了依賴性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理，班主任隨時(shí)過問，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

（7）、集體榮譽(yù)感教育是核心。

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動(dòng)來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級(jí)的凝聚力。為集體爭(zhēng)光，使每個(gè)人時(shí)時(shí)都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)息息相關(guān)。這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。

第三篇：六年級(jí)創(chuàng)建特色班級(jí)工作計(jì)劃

六年級(jí)班級(jí)特色工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）XX

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班共計(jì)31名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生15人。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作.在這個(gè)學(xué)期應(yīng)學(xué)校德育處的要求及同本班學(xué)生商議特制定以下幾項(xiàng)要求需在工作中和學(xué)習(xí)中實(shí)施。

（一）給班級(jí)重新命名：快樂金鷹班

（二）制定班級(jí)口號(hào)：揮灑汗水，揮動(dòng)我翱翔的翅膀！

（三）制定班級(jí)公約：穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。

（四）制定班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強(qiáng)

（五）制定班風(fēng)：勤學(xué)知理健康懂禮

（六）制定學(xué)風(fēng)：快樂學(xué)習(xí)快樂生活

三、創(chuàng)建特色班級(jí)，為學(xué)生營(yíng)造健康快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所：

1、我班的教室的布置情況介紹：

指導(dǎo)理念： 我是班級(jí)的一員，我要為班級(jí)建設(shè)出一份力。全班同學(xué)齊動(dòng)手，用我巧手裝扮教室，讓教室成為每個(gè)同學(xué)展示自我的舞臺(tái)。

主要版塊：我班共設(shè)計(jì)五個(gè)板塊

“成長(zhǎng)的天空”：展示全班31個(gè)同學(xué)自己制作的個(gè)性化名片，名片上有孩子們的照片、座右銘和成長(zhǎng)記錄卡。成長(zhǎng)卡將細(xì)致地記錄

班內(nèi)同學(xué)在校的各方面表現(xiàn)，當(dāng)他們獲得成績(jī)，取得進(jìn)步時(shí)，成長(zhǎng)卡上就會(huì)留下收獲的喜悅。

“七彩展臺(tái)”：展示班內(nèi)同學(xué)的手抄報(bào)及各類手工制作的作品?！拔脑凤h香”：優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得展示交流的樂園。

“名言墻”：懸掛偉人照及他們的名句。

“植物臺(tái)”：在窗臺(tái)上擺放同學(xué)們自己種植、養(yǎng)護(hù)的小植物，為教室增添一片綠意。

四、創(chuàng)建特色班級(jí)“心靈手巧裁剪師” 具體措施與要求

1、搜集有關(guān)剪紙方面的資料，制定本學(xué)期剪紙實(shí)施的內(nèi)容與方案。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)剪紙的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的美學(xué)知識(shí)及美術(shù)理論。

3、做好剪紙版面設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)剪紙展示活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、創(chuàng)設(shè)“剪紙樂園”環(huán)境，用剪紙作品美化活動(dòng)室環(huán)境，投放相應(yīng)的剪紙材料，讓學(xué)生對(duì)剪紙有一個(gè)近距離的接觸，激發(fā)學(xué)生積極參與剪紙的興趣。

5、開展本班特色課程的教學(xué)活動(dòng)觀摩、研討，大家一起學(xué)習(xí)，從而在互相欣賞、互動(dòng)交流中讓學(xué)生更加明白集體活動(dòng)應(yīng)如何參與，從而提高學(xué)生對(duì)剪紙活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的能力。

6、選擇合適的剪紙活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用不同的形式進(jìn)行剪紙的集體活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、把學(xué)生的剪紙作品及時(shí)布置出來，讓學(xué)生體驗(yàn)到剪紙的快樂與成功感。

8、在家?；?dòng)活動(dòng)中，邀請(qǐng)班內(nèi)有剪紙技能的家長(zhǎng)來班展示剪紙作品或以剪紙教學(xué)的形式教學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，提高學(xué)生剪紙技能，增進(jìn)家校合作。

9、展示學(xué)生的剪紙作品（親子剪紙作品）和照片。

10、整理一學(xué)期來剪紙方面的資料，撰寫工作總結(jié)。

月工作安排如下：

九月：

1．做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作；

2．搞好常規(guī)管理工作，組織和建立健全班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

3.安全教育，要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率。

4．做好兩操的評(píng)比；清潔分配到戶，責(zé)任包干；

5．進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；

6．做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

7．結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。

特色活動(dòng)的項(xiàng)目有：創(chuàng)建班級(jí)特色活動(dòng)隊(duì)“茁壯成長(zhǎng)”為主題的剪紙作品展及我為學(xué)校添光彩活動(dòng)。

十月：

1．做好安全檢查及思想教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查。

3．開展 “一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4．結(jié)合“十一”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5．出一期“迎國(guó)慶，慶十一”板報(bào)。

班級(jí)特色活動(dòng)的項(xiàng)目有：歡慶“十一”結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生綜合實(shí)踐能力展示評(píng)比活動(dòng)，選出幾幅好的剪紙作品參展。

十一月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)。

4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

5．更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。

班級(jí)特色活動(dòng)的項(xiàng)目有：獨(dú)立剪出或刀刻一些畫進(jìn)行作品展示 十二月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

4．開展主題班隊(duì)活動(dòng)。

5．加強(qiáng)安全教育。

6．更新墻報(bào)內(nèi)容。

班級(jí)特色活動(dòng)的項(xiàng)目有：剪紙作品展示以示本學(xué)期的特色效果。一月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

3．做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4．結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

班級(jí)特色活動(dòng)的項(xiàng)目有：要求學(xué)生回家與家長(zhǎng)一起合作進(jìn)行剪紙活動(dòng)。

2013年9月

第四篇：岙山中學(xué)八年級(jí)七班特色班級(jí)創(chuàng)建方案

岙山中學(xué)八年級(jí)七班特色班級(jí)創(chuàng)建方案

1、特色班名：“雷鋒班”

2、班級(jí)精神：勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)

3、指導(dǎo)思想：學(xué)雷鋒就是做好自己，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)

任。如果我們把學(xué)雷鋒理解為感激他人，回報(bào)社會(huì)的行為，那

才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。向雷鋒學(xué)習(xí)，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應(yīng)該是一

個(gè)人、一群人、一個(gè)集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手

中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做

善事，把雷鋒精神內(nèi)植于心，外踐于行。只要有心，天天都是

雷鋒日。

4、班級(jí)簡(jiǎn)介：“雷鋒班”：雷鋒，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理

想落實(shí)到本職崗位上，堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，甘做一顆永不生

銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；雷鋒精神已成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征，我們班37名

同學(xué)勵(lì)志學(xué)雷鋒精神，勤儉樸實(shí)，助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)，一絲不

茍，構(gòu)建和諧、文明的優(yōu)秀班集體，故取名“雷鋒班”。

班主任：梁誠，工作中以自身作事。帶班宗旨是：“跟班

要緊，帶班要穩(wěn)，待人要平，學(xué)習(xí)要竟?！彼鶐У陌喟囡L(fēng)正、學(xué)

風(fēng)濃、人人爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生。

班主任寄語：希望全班同學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)

友愛，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

4、班集體目標(biāo)：學(xué)習(xí)雷鋒精神，勤儉樸實(shí)，助人為樂，刻苦鉆研，一絲不茍，構(gòu)建和諧、文明的優(yōu)秀班集體。

5、班風(fēng)：會(huì)做人，懂感恩，會(huì)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任。

6、班級(jí)口號(hào)：求真，務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)則，率先垂范，認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格要求。

具體活動(dòng) 安排：第一階段 :發(fā)動(dòng)宣傳

一、開好專題班會(huì)：“雷鋒在我心中”。

1、介紹雷鋒生平簡(jiǎn)介：

雷鋒，湖南長(zhǎng)沙人，1940年出身于 貧寒家庭，父母兄弟受日本帝國(guó)、國(guó)民黨反動(dòng)派地主和資本家的迫害而慘遭殺害，7歲成了孤兒，在親戚的幫助照顧下生活。1949年解放后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，送入學(xué)校讀書。他刻苦學(xué)習(xí)，并積極參加革命斗爭(zhēng)。1956年小學(xué)畢業(yè)后，在鄉(xiāng)人民政府和長(zhǎng)沙縣委當(dāng)通信員和公務(wù)員，后被評(píng)為工作模范。1957年加入中國(guó)共青團(tuán)，以后參加根治溈水工程，團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和安鋼等建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍。編入工程兵某部運(yùn)輸連四班。他積極學(xué)習(xí)毛澤東著作，努力改造世界觀，迅速成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。曾獲立二等功一次，三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。1960年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，次年升任班長(zhǎng)。并當(dāng)選為撫順市人民代表。1962年8月15日，在執(zhí)行任務(wù)汽車保養(yǎng)任務(wù)時(shí)，身負(fù)重傷，不幸犧牲，時(shí)年22歲。共青團(tuán)中央追認(rèn)他為少先隊(duì)優(yōu)

秀輔導(dǎo)員，國(guó)防部批準(zhǔn)授予他生前所在的班以“雷鋒班”的光榮稱號(hào)。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，周總理題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。劉少奇、鄧小平、朱德等一輩革命也求，誠懇做人，用心做分別題詞。

2、小組內(nèi)交流自己準(zhǔn)備的偉人對(duì)雷鋒題詞

毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。

鄧小平題詞“弘揚(yáng)雷鋒精神，做共產(chǎn)主義戰(zhàn)

3、每組派代表誦讀雷鋒名言（日記摘錄）

A：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。

B：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”

C：有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓

力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

D：“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！?/p>

E：驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢？

4、制定方案、特色申報(bào)。

第二階段：實(shí)施活動(dòng)

1、繼續(xù)搜集雷鋒的事跡、名言、日記等。

2、在教室內(nèi)張貼雷鋒的畫像，雷鋒的名言，雷鋒的日記。

3、全班同學(xué)唱會(huì)學(xué)雷鋒的歌曲。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》

4、利用班會(huì)和課余時(shí)間，講有關(guān)雷鋒的故事。

5、組織學(xué)習(xí)雷鋒精神演講比賽和征文比賽。

6、每人設(shè)計(jì)一張雷鋒精神手抄報(bào)，每人寫一篇讀雷鋒事跡的讀后感。

7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“雷鋒班”建設(shè)活動(dòng)。

①、家長(zhǎng)講雷鋒故事。

②、家長(zhǎng)談雷鋒的意義。

8、每位同學(xué)要開張學(xué)雷鋒做好活動(dòng)，本學(xué)期沒人至少做兩

件好事，班級(jí)建立學(xué)雷鋒做好事登記薄。

9、積極參加扶老助殘 等活動(dòng)，組織學(xué)生參加各方面的公益活動(dòng)。

第三階段：表彰總結(jié)

每學(xué)期末通過全班選舉，評(píng)出班級(jí)的學(xué)雷鋒標(biāo)兵，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第五篇：大七班特色總結(jié)

大七班美術(shù)特色總結(jié)

繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級(jí)，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì)。

一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)

一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。

二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法?！肮膭?lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。

大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。