第一篇：講文明懂禮貌班會(huì)設(shè)計(jì)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)

時(shí)間： 2011 年12月6 日第 2 節(jié)地點(diǎn)：一3班教室學(xué)校：班主任：班級(jí)：一3班

第二篇：講文明懂禮貌主題班會(huì)

好學(xué)生，懂謙讓

一、活動(dòng)目的 ：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生要做一個(gè)文明有禮，懂得謙讓的好學(xué)生。本次班會(huì)活動(dòng)以懂得謙讓為切入點(diǎn)，通過討論交流、小品表演、榜樣激勵(lì)、詩(shī)歌朗誦等形式，使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會(huì)文明禮讓，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從每時(shí)每刻做起，做一名懂謙讓的好學(xué)生。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動(dòng)家、小小宣傳家、小小朗誦家。

三、活動(dòng)形式：

討論交流、小品、朗誦等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標(biāo)語。

3、同學(xué)們觀察校園里懂謙讓的身影。

4、組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。

5、制作“謙讓樹”等環(huán)境布置，營(yíng)造氛圍。

6、設(shè)計(jì)并制作主題班會(huì)課件。

五、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生?！昂脤W(xué)生，懂謙讓”培智班主題班會(huì)——現(xiàn)在開始。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。

（二）活動(dòng)過程

小小觀察家

1、看一看 出示視頻：

視頻一：這位叫丁丁的同學(xué)，陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進(jìn)自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學(xué)起了

爭(zhēng)執(zhí)。

視頻二：這位樂樂同學(xué)呢，在分午餐時(shí)經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué)，最后剩下的一份才留給自己。

2、議一議

師：下面請(qǐng)同學(xué)們分兩個(gè)小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學(xué)做得好？為什么做得好？

師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的做法。樂樂總是把好吃的先分給其他同學(xué)，她的心里不光有自己，還想著他人，說明她是個(gè)懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時(shí)像樂樂學(xué)習(xí)，把好吃的留給別人，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過觀看真實(shí)的食堂分菜視頻，讓學(xué)生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為。而通過分組討論，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?！?/p>

小小表演家

1、演一演

學(xué)生主持人石一晨（以下簡(jiǎn)稱石）：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。相信同學(xué)們對(duì)“謙讓”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的理解與體會(huì)。接下來，我們一起欣賞一個(gè)小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎。

2、說一說

小記者：（采訪小學(xué)生）請(qǐng)問這位同學(xué)，上公交車時(shí)，你為什么想到要讓大家排好隊(duì)上車呢？

（采訪年輕人）你好，看到你上車后直接坐到位置上，后來為什么又想到給老人讓座了呢？

師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時(shí)不能擁擠，應(yīng)該排好隊(duì)一個(gè)個(gè)上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。

【設(shè)計(jì)意圖：許多學(xué)生每天都是乘坐公交車上下學(xué)，通過表演小品，不僅重現(xiàn)了學(xué)生日常生活中的情景，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車時(shí)我們應(yīng)該排隊(duì)，應(yīng)該讓座?！?/p>

小小行動(dòng)家

1、夸一夸

學(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?，F(xiàn)在讓我們一起來夸一夸我們身邊的懂謙讓的好學(xué)生吧！

師：同學(xué)們，老師提議，我們兩組同學(xué)比一比，看看哪組同學(xué)最會(huì)觀察，最會(huì)發(fā)現(xiàn)，好不好？

師：同學(xué)們，你們的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了這么多謙讓的身影，讓我們一起行動(dòng)起來向他們學(xué)習(xí)。

2、讀一讀

師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們?cè)賮砜淇渥约喊桑?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學(xué)生樹立榜樣示范作用，并總結(jié)出“請(qǐng)你先坐、請(qǐng)你先拿、請(qǐng)你先走”等標(biāo)語，號(hào)召學(xué)生行動(dòng)起來，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生，】

小小宣傳家

1、寫一寫

石：通過剛才的學(xué)習(xí)，相信一粒?！爸t讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了小樹苗?？?，這就是我們同學(xué)心中的謙讓樹。

師：老師提議，請(qǐng)你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標(biāo)語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們?cè)谙嗷ブt讓的班集體中健康成長(zhǎng)。

2、貼一貼

師：同學(xué)們，讓我們把樹葉貼在這兩顆謙讓樹上，相信它們?cè)谖覀兗?xì)心的澆灌下，一定會(huì)枝繁葉茂，像我們一樣健康成長(zhǎng)。

師：同學(xué)們，讓我們大聲地把它們讀出來。

【設(shè)計(jì)意圖：通過寫一寫謙讓小標(biāo)語，以此來督促學(xué)生，讓他們?cè)谙嗷ブt讓的班集體中健康成長(zhǎng)。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長(zhǎng)，激發(fā)了學(xué)生做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?！?/p>

小小朗誦家

1、誦一誦

師：同學(xué)們說得真好，謙讓越多，快樂越多；相互謙讓，親如一家；互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。是啊，我們生活在校園里，就像一個(gè)大家庭，如果人人懂謙讓，會(huì)謙讓，我們會(huì)更快樂更團(tuán)結(jié)。接下來，我們一起來朗誦《謙讓歌》。

【設(shè)計(jì)意圖：這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng)的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們?cè)诶世噬峡诘母柙~里，體會(huì)相互謙讓的溫暖，同學(xué)老師親如一家。“謙讓”從我做起，從班級(jí)到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，如果人人多講一分謙讓，講文明懂禮貌，那社會(huì)就會(huì)真正和諧安定?！?/p>

2、記一記

師：是的，學(xué)校是個(gè)大家庭，我?guī)湍銇砟銕臀?，你讓我來我讓你。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)謙讓，謙讓越多，快樂越多……同學(xué)們，通過今天的班會(huì)課，希望大家今后記得時(shí)時(shí)刻刻懂得謙讓。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

【設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)，班主任用激勵(lì)性的語言總結(jié)整堂班會(huì)，雖然班會(huì)課拉下了帷幕，但是特校師生的文明禮儀之風(fēng)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)……】

第三篇：講文明懂禮貌主題班會(huì)

“講文明，懂禮貌”主題班會(huì)

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。

主持人乙：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，八十四班《講文明，懂禮貌》現(xiàn)在開始。主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為中學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

主持人乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

主持人乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的日常生活中不文明的行為。主持人乙：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不即時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

主持人甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們班級(jí)是個(gè)文明班級(jí)嗎？為什么？

看來我們班級(jí)還有待改進(jìn)！

主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要罵人，不將臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐亂扔；管好你的腳，不要亂踢，亂踏；管好你的手，不要隨便拿別人的東西，不要損壞公共財(cái)物。

主持人甲：同學(xué)們你們有做到嗎？

主持人乙：下面進(jìn)行一個(gè)有意思的活動(dòng)：“文明人自測(cè)”請(qǐng)同學(xué)們拿出一只筆和一個(gè)本子來。

主持人甲：第一題：升國(guó)旗是你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能 主持人乙：你平時(shí)說臟話嗎？ A不說 B 很少說 C 常說

主持人甲：路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是 B有時(shí) C不 主持人乙： 你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎？ A沒有 B有過 C經(jīng)常 主持人甲：你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎？A是的 B很少 C經(jīng)常 主持人乙：你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A沒有 B 偶爾 C經(jīng)常

主持人甲：看到校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A會(huì) B有時(shí)C不會(huì) 主持人乙：你能夠做到上課認(rèn)真聽講嗎？A會(huì)B有時(shí) C不會(huì) 主持人甲：你能按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時(shí) C不能

主持人乙：你能參加集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A能 B有時(shí) C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算分?jǐn)?shù)。

主使人甲：最后為作一個(gè)講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生我向大家提出以下建議：（1）愛班

愛校，說文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。

主持人乙：（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。

主使人甲：（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

主使人甲：（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。

主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。

主使人甲：（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。

主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。

主使人甲：（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。

合：同學(xué)們你們能做到嗎？

合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

第四篇：《講文明、懂禮貌》主題班會(huì)

《講文明、懂禮貌》主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：講文明、懂禮貌

二、指導(dǎo)思想：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3、表?yè)P(yáng)班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。

三、班會(huì)形式：

詩(shī)歌表演、小品表演、小快板、采訪等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。

1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。

五、班會(huì)安排：

主持人：

A：爺爺常說，中華是文明古國(guó)。

B：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

A：老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

A：學(xué)習(xí)禮儀善交往。

B：團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（合）：101班班會(huì)《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：

A：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

B：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好??！

A：請(qǐng)看三人表演《對(duì)人說話有禮貌》。

a、見到老師說：“老師，您好！”（鞠躬）

b、接受別人的幫助，誠(chéng)懇地說：“謝謝！”

c、打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起！”（搖手）

a、客人到來時(shí)，她熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）

b、和親友告別時(shí)，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場(chǎng)）

A、我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

B、謝絕、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語?。〗裉煅?，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請(qǐng)上來，讓他們來介紹一下自己！

A、請(qǐng)聽禮貌用語詩(shī)朗誦。

師：禮貌用語詩(shī)大家都會(huì)讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平時(shí)的生活中去呢？看看誰是最有禮貌的好孩子？

1、請(qǐng)問你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說話？

2、請(qǐng)問你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？

3、假如你不小心碰到別人該怎么說？

4、假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說？

5、假如你要跟同學(xué)借鉛筆時(shí)，你會(huì)怎么說？

A、同學(xué)們真了不起！

B、請(qǐng)看小品《兩種態(tài)度》

A、同學(xué)們都看到了，我們?cè)谕娴臅r(shí)候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。

B、走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常

規(guī)》。

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動(dòng)，坐姿端正來聽講。

課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！

A、在學(xué)校，同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里，爸爸媽媽、爺

爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常地疼愛我們。

B、我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛有所回報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩，幫助他們做些力所能及的事情。

A、同學(xué)們，你們?cè)诩依锬茏龅絾幔?/p>

B、當(dāng)你去別的小朋友家做客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請(qǐng)看小品《做

客》。

小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。

A、我相信我們班的同學(xué)肯定能像陳丹琳一樣，做個(gè)懂禮貌的孩子！

B、我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場(chǎng)所。

A、是啊，在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明的人相差太遠(yuǎn)了。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。

B、做個(gè)文明的小學(xué)生，在公共場(chǎng)所，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

A、同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。

B、我們的行為文明，它讓我們生活樂淘淘。

（合）：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會(huì)。

第五篇：講文明 懂禮貌

講文明懂禮貌

教案

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

生命科學(xué)學(xué)院

中藥1101班劉鳳霞 2012年3月16日星期五

講文明 懂禮貌

教學(xué)主題：講文明 懂禮貌

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，通過聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到講文明，懂禮

貌的重要意義，從而改變自己的不良習(xí)慣，立志做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

教學(xué)形式：講故事、聽歌曲、情景再現(xiàn)、互動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容：

1.文明用語平時(shí)禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌用語。

情景再現(xiàn)

2.班級(jí)文明認(rèn)真聽講按時(shí)打掃衛(wèi)生愛護(hù)桌椅 不胡亂刻畫貧困山區(qū)的孩子無桌椅.校園文明不攀折樹枝，不踐踏草坪亂扔垃圾

3.交通文明不擁擠走斑馬線遵守紅綠燈

聽《紅綠燈》歌曲，讓同學(xué)們更深刻的體會(huì)交通文明

4.不隨地吐痰吐痰的危害應(yīng)該怎么做

5.知榮辱 樹新風(fēng)老師領(lǐng)讀“八榮八恥”

聽《捧空花盆的孩子》讓學(xué)生知道“誠(chéng)實(shí)守信” 聽《八榮八恥》兒歌，讓學(xué)生朗誦八榮八恥

6..做好孩子做好學(xué)生做好公民

導(dǎo)語：

同學(xué)們，從幼兒園起，我們知道在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民?？傊?，就是讓我們做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。現(xiàn)在我們成為小學(xué)生了，有的同學(xué)們戴上了紅領(lǐng)巾，成了少先隊(duì)員，那么我們還要講文明懂禮貌嗎？

今天，我們就來學(xué)習(xí)講文明，懂禮貌。

內(nèi)容講解：

一、文明用語

講文明，懂禮貌不是什么驚天動(dòng)地的大事，它就在我們的身邊，就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，我們就從點(diǎn)滴學(xué)起，從小事做起，現(xiàn)在我們開始學(xué)說話。同學(xué)們很驚訝嗎？說話，還用學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然我們每個(gè)人都會(huì)說話，但今天老師要教大家學(xué)說文明話，禮貌話。所以文明用語是最基本的文明了。

情景故事：老師故意走下講臺(tái)撞掉同學(xué)的書而不道歉，引導(dǎo)同學(xué)說禮貌用語。

當(dāng)我們接受了別人的幫助時(shí)，我們要說一聲謝謝，這是最基本的禮貌，歸還東西時(shí)也要誠(chéng)信的何主任說一聲謝謝，當(dāng)我們不小心碰到他人時(shí)，當(dāng)我們不小心把同學(xué)的東西碰到地上時(shí)，要及時(shí)的說一聲對(duì)不起，這樣可以避免一些不必要的麻煩。同時(shí)我們堅(jiān)決不能說臟話，更不能因語言不和而大打出手。

我們生活的班級(jí)，是一個(gè)大家庭，每位同學(xué)都是我們的好姐妹、好兄弟，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不要講臟話，不要打架，以免傷害了同學(xué)，我們要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，男同學(xué)不欺負(fù)女同學(xué)，高年級(jí)的不要欺負(fù)低年級(jí)的。所以我們接下來講講班級(jí)文明。

二、班級(jí)文明

來到學(xué)校我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在課堂要認(rèn)真聽講按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)打掃衛(wèi)生，給自己也給大家一個(gè)干凈整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)校我們除了要守班規(guī)，遵校紀(jì)以外，我們還要愛護(hù)公共設(shè)施，這些公共設(shè)施包括學(xué)校的體育器材，借用時(shí)一定要愛護(hù)她，用完了要及時(shí)歸還，不能占為己有。同學(xué)們使用的課桌、凳子，學(xué)校的體育用品、設(shè)施，都是公共財(cái)物，是屬于大家的，不是一個(gè)人的。如果每個(gè)人都在課桌上亂劃，長(zhǎng)期下來，桌子上坑坑洼洼的，最后這些桌子早早的就不能用了，就造成了很大的資源浪費(fèi)，同學(xué)們你們知道嗎，在很多貧困的山區(qū)，和你們一樣大的小朋友們都沒有課桌，（看圖片以此告訴學(xué)生要珍惜課桌，愛護(hù)課桌，好好學(xué)習(xí)。）

我們能有這樣好的環(huán)境，這樣好的課桌，就更應(yīng)該好好愛護(hù)了。

還有，同學(xué)們出去旅游時(shí)，不要在旅游景點(diǎn)胡亂地涂畫，這樣會(huì)影響別的游客，也對(duì)景區(qū)造成不良的影響，我們可以拍照留念，但千萬不要亂刻亂畫。如果大家都亂刻亂畫，回一個(gè)向景區(qū)形象，以后游客就會(huì)越來越少了，城市的發(fā)展的就會(huì)受到影響。

校園文明

在校園里，處處要我們講文明，看，這些花，多美，這些草，多綠。但，我們卻有時(shí)會(huì)聽到這些，“作為小草我壓力很大。別踩我，我怕疼?！彼麄兒臀覀円粯?，是有生命的，他們也怕疼，我們疼了同樂痛了都會(huì)喊疼，他們也會(huì)。我們要愛護(hù)他們，愛護(hù)生命?？纯催@些圖

片，你看他們，有路不走在旁邊踏出一條路來，對(duì)旁邊的提示語不聞不問。你看，還有攀折樹枝的，特別是男同學(xué)喜歡爬樹，這樣很容易傷害小樹的生命，所以我們不能因?yàn)橄矚g攀爬就去攀折樹枝，以為抄近路而踐踏草坪，因?yàn)榛ǖ拿利惗フ?，美麗是要分享的，所以，你看這只小兔子做得多好，小朋友也聽媽媽的話不摘了。我們也不能摘花，踐踏草坪，好嗎？美麗的校園要靠大家，不要隨誰扔垃圾。要保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)校園環(huán)草樹木。

三、交通文明

說完班級(jí)文明，校園文明，我們走出去看看，一出校門，我們就要過馬路，小夢(mèng)又隨著年齡的增長(zhǎng)，有的學(xué)會(huì)了自行車，就更要注意交通安全了，我們出門靠右行，走斑馬線，乘公交時(shí)千萬不要擁擠，遵守紅綠燈（聽《紅綠燈》兒歌）

四、不隨地吐痰

隨地吐痰是非常壞的習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹教幎际恰敖雇绿档臉?biāo)志”，為什么我們要強(qiáng)調(diào)禁止吐痰呢？看看他到底有哪些危害？

第一，痰里面有許多細(xì)菌，據(jù)科學(xué)檢測(cè)，一口痰里含有成千上萬，甚至是上億個(gè)有害的細(xì)菌。導(dǎo)致人體感染。

第二，隨地吐痰破壞環(huán)境，可以想象，一個(gè)遍地皆是唾沫、口痰的城市，誰敢到你那里去生活。

第三，隨地吐痰破壞自身形象，是極不文明的行為。在大街上常?？匆娨恍┻@樣的人，穿著講究，打扮時(shí)髦，氣質(zhì)高雅，風(fēng)度偏偏，走著走著，啪的一下，一口濃痰吐在大街上，實(shí)在太粗俗，太損自己，極不文明。對(duì)自己的形象有損，體現(xiàn)自己是一個(gè)沒有修養(yǎng)沒有素質(zhì)的人，這樣的人誰愿意和他成為朋友呢？

中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做一個(gè)文明的中國(guó)人，從小事做起，從言行舉止做起，徹底摒棄隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，文明健康的生活，做一個(gè)文明人。

那么，當(dāng)我們有痰時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？我們應(yīng)該隨身攜帶衛(wèi)生紙，吐到衛(wèi)生紙里，然后再扔進(jìn)垃圾桶。

給同學(xué)們做示范，做吐痰紙。

五、知榮辱 樹新風(fēng)

同學(xué)們知道“八榮八恥”嗎？他是我們的總書記胡錦濤爺爺提出來的，我們先學(xué)習(xí)一下“八榮八恥”（讓同學(xué)們齊讀）

以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

“八榮八恥”里有一條是“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，大家知道怎樣使誠(chéng)實(shí)守信呢？咱們聽一個(gè)小故事，幫助大家理解一下（播放《手捧花盆的孩子》）

故事：手捧空花盆的孩子

從前有個(gè)國(guó)王，年紀(jì)很大了，眼睛花了，耳朵也有點(diǎn)聾了，走起路來跌跌撞撞。國(guó)王想：

我快要死了我死了以后，讓誰來當(dāng)國(guó)王呢？

有一天，國(guó)王告訴全國(guó)的老百姓，他要挑一個(gè)孩子，讓他將來當(dāng)國(guó)王。怎么挑呢？他給所有的孩子每人一?；ㄗ?，看誰拿到這?；ㄗ臃N出最美麗的花來，就讓誰來當(dāng)國(guó)王。

有個(gè)孩子叫宋金，他領(lǐng)了一粒花子回家去了。把它種在一個(gè)花盆里，天天澆水。他多么希望那?；ㄗ娱L(zhǎng)出芽，抽出枝，開出最美麗的花兒??！可是，日子一天一天過去了，花盆里什么也沒長(zhǎng)出來。宋金多著急??！他換了一個(gè)花盆，又換了一些土，把那?；ㄗ佑址N上?？墒莾蓚€(gè)月過去了，到了大家送花過去比賽的日子，花盆里還是空空的，什么也沒長(zhǎng)出來。這一天，全國(guó)各地的孩子，一齊來到王宮里，他們每人都捧一盆花。

國(guó)王出來看花了。他來到第一個(gè)孩子面前，這孩子的花盆里開著幾朵金黃色的花，花朵就像金色的小鈴鐺真好看！可是國(guó)王搖了搖頭，往前走。走到第二個(gè)孩子面前，這孩子的花盆里開著一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是國(guó)王皺著眉頭又往前走去。走到第三個(gè)孩子面前，這孩子的花盆里開著雪白的花，大大的像個(gè)絨球，可漂亮啦！可是國(guó)王只看了一眼，又往前走去。他往孩子們面前走過去，他們手里捧著的花多美啊，多鮮艷啊?？墒菄?guó)王一直皺著眉頭，臉上沒有一絲笑容，一句話也不說。他走呀，走呀，忽然看見一個(gè)孩子手里捧著一個(gè)空花盆。瞧，那孩子低著頭，心里難過極了，人家都種出美麗的花兒來，可他呢，什么也沒種出來，他是誰呢？他就是宋金。

國(guó)王走到宋金面前，問他：“孩子,你怎么捧著一個(gè)空花盆呀？”

宋金哭起來了，他說：“我把花子種在花盆里，用心澆水，可是花子怎么也不發(fā)芽。我，我，只好捧著空花盆來了。”

國(guó)王聽完宋金說的話，高興得笑了起來。他說：“找到了，找到了，我要找一個(gè)城市的孩子當(dāng)國(guó)王，你是誠(chéng)實(shí)的孩子，我讓你做將來的國(guó)王?！?/p>

原來，國(guó)王發(fā)給大家的花子是在鍋里煮過的，怎么會(huì)發(fā)芽，抽枝，開花呢？那些捧著鮮花的孩子們都是拿了另外的種子才種出花來的！

“八榮八恥”很詳細(xì)的告訴我們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁?，做什么是光榮的，做哪些是可恥的。同學(xué)們要時(shí)刻牢記，讓我們聽聽《八榮八恥歌》，幫助我們記憶一下。（播放《八榮八恥歌》）

結(jié)語：

生活中，我們要講文明的地方很多。今天，老師講的只是很小的一部分，我們要學(xué)習(xí)的，要做的還很多。老師希望今天的課會(huì)對(duì)你們帶來啟發(fā)，能讓你們體會(huì)到講文明的好處，做文明人的好處，我希望不僅是今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)，講文明懂禮貌，以后我們天天要學(xué)習(xí)，我們從小事學(xué)起，從小事做起，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。

今天的課就到這里，謝謝大家，再見。