第一篇：邵陽完小六班班會活動教案

邵陽完小六（1）班會教案

時間：10月29日

地點(diǎn)：教室

主題：“拒絕毒品，珍愛生命”

一、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生從此次班會的宣傳中感受到毒品帶來的危害，從自身做起，并且號召身邊的人拒絕毒品；

2、學(xué)生充分團(tuán)結(jié)集體的力量，發(fā)揮想象，通過動手能力的培養(yǎng)來增強(qiáng)禁毒意識。

四、活動過程

1、主持人以一段配樂朗誦開場

同學(xué)們，讓我們用雙手來告誡世人“拒絕毒品，珍愛生命”吧！主題班會正式開始。

2、宣讀此次班會的活動規(guī)則及流程

第一，三十分鐘之內(nèi)利用手中準(zhǔn)備的材料完成一件作品，要求與禁毒有關(guān)系，采用小組集體合作的方式；

第二，作品完成后各組推選一名成員在講臺上展示本組的作品，講解作品所使用的材料和制作過程，并且闡述本組作品的含義；

第三，學(xué)生投票選出制作精美且題意貼切的作品，予以獎勵。

3、班主任總結(jié)主題班會

五、活動結(jié)果

從此次班會的宣傳中感受到毒品帶來的危害，從自身做起，并且號召身邊的人拒絕毒品；達(dá)到預(yù)定的目。

第二篇：邵陽完小圖書室工作總結(jié)

邵陽完小圖書室工作總結(jié)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結(jié)如下： 指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于“教育”的指示。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力！

一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍

每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。

三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

四、及時高效地完成了報刊的征訂工作

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)理論水平

邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實(shí)際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來豐富自己的知識，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！

2012年6月21日

第三篇：六班主題班會教案

環(huán)保教育主題班會

一、時間：2012年10月29日

二、班級：六(1)班

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過活動，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；

五、過程：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務(wù)之一。

（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）

1.環(huán)境污染

讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化

由今年北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞

讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

（三）、面對這些問題，我們應(yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠。

保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（四）教師總結(jié)：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

第四篇：六班愛學(xué)習(xí)班會教案

《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會教案

熊芹

一、活動目標(biāo)

通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到

適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

二、活動主題

珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)

三、活動形式

講故事、講學(xué)習(xí)方法、相聲、收集名言警句

四、過程

（一）開場白

主持人：（女）有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。

（男）有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。

（女）從接受教育起，老師的教誨就在身邊—勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。（男）我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜?。ㄆ穑墩湎Ы裉欤趭^學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始！

（二）活動開始

1、主持人（女）：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、鑿壁偷光”等。首先，有請曾婕同學(xué)為大家講一個“屈原洞中苦讀”的故事。

曾婕：屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

主持人（男）：有請雷雨婷同學(xué)為大家講一個“映雪讀書”的故事。

雷宇婷：晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油,晚上不能看書,他覺得非?？上?白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪,半夜夢醒,見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來,原來是大雪映出 來的,他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

2、主持人（女）：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些成績優(yōu)異的同學(xué)有哪些學(xué)習(xí)方法呢？接下來讓我們聽聽成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！鄭鑫苗： 談春宇： 王梓怡同學(xué)：

小結(jié)：沒有人天生就會學(xué)習(xí)，讓我們一起分析一下他們成功的原因吧！討論中

3、主持人（男）：是啊，我們在學(xué)習(xí)中要做到A提前預(yù)習(xí)B專心聽講C不懂就問D及時改錯E有學(xué)習(xí)計劃

4、主持人（女）：你做到這樣了嗎？接下來進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)--（起）向自己承諾。主持人（男）：請每位同學(xué)根據(jù)對自己的評價訂一個每日計劃表。主持人（女）：請同學(xué)們將自己的計劃表貼在桌子的右上角。主持人（女）：《老子》云：“不自見，故明，不自是，故彰，不自伐，故有功，不自矜，故長?！备嬲]我們做人不能耍小聰明，學(xué)習(xí)也一樣。接下來我們看看同學(xué)甲乙是怎樣學(xué)習(xí)的？

主持人（女）：有請鄧云飛、張雪迪同學(xué)的相聲《學(xué)習(xí)》。甲：您這說相聲的也都上過學(xué)嗎？ 乙：倒是念了幾年書 甲：幾年？ 乙：四年。甲：比我強(qiáng)。

乙：您上過幾年學(xué)？ 甲：兩年。

乙：要是兩年勤學(xué)也還湊合。甲：不過說兩年又不夠兩年。乙：哎，怎么又不夠兩年呢？ 甲：我鬧了些日子病。乙：病了多少日子？ 甲：一年零十一個月。

乙：啊，才念了一個月的書哇！甲：還逃了二十九天學(xué) 乙：才一天

甲：那天是禮拜日 乙：哇！一天沒念哪！

甲：這是說笑話，念過幾天書，我的算術(shù)還比較不錯。乙：您不行，算術(shù)您可比不過我，我算術(shù)最好。甲：噢，您算術(shù)好？

乙：好！加減乘除，雞兔同籠我都學(xué)過了，小數(shù)點(diǎn)兒、分?jǐn)?shù)點(diǎn)兒我都會。甲：那好，我給您出一道題，您算得上來嗎？ 乙：可以。

甲：一個加一個等于幾個？

乙：一個再加一個那等于兩個呀！這是加法。甲：對，要是一個再減一個等于多少？ 乙：一個再減一個······這沒有了 甲：怎么？

乙：您想，一個再減一個那不是沒了嗎？ 甲：不對了。一個減（撿）一個等于倆呀！乙：怎么會等于倆呢？

甲：嘿！怎么不明白。比如說扇子吧，這兒已經(jīng)有一個了，你要再撿一個那不兩個了嗎？ 乙：噢，往起撿呀！甲：?。?/p>

乙：好??！我是往下減，你那往上撿。甲：不管怎么說你沒算出來 乙：你再出一道題

甲：一豎兒，這邊加一個圈等于多少？ 乙：等于十啊 甲：恩，在加上一個圈？ 乙：一百

甲：再來一個圈？ 乙：一千

甲：再畫一個圈兒？ 乙：一萬

甲：行，把這一豎橫過來，放在這四個圈兒里邊等于多少？ 乙：這······不知道 甲：糖葫蘆呀！

5.主持人：他們的相聲表演的精不精彩？通過他們的相聲表演，你們從中得到什么啟發(fā)？

（學(xué)生講述啟發(fā)）

老師：學(xué)習(xí)不能像同學(xué)甲一樣投機(jī)取巧，不能耍小聰明，我們要腳踏實(shí)地，一步一步個腳印的學(xué)習(xí)。

主持人：接下來，讓我們一起來念念勤學(xué)的名言警句詩句吧！

三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。

吃得苦中苦，方為人上人。

世上無難事，只怕有心人。

有了知識不去用，等于耕耘不播種。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

（三）教師寄語

同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是成功的開始。

（四）總結(jié)

主持人：（男）有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，（女）有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。（起）讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！（起）《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會到此結(jié)束！

第五篇：交通安全主題班會教案六班

《交通安全伴我行》教育主題班會

六（3）班 雷麗麗

一、活動目的

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、了解交通安全常識，養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。樹立交通安全意識，珍愛生命，關(guān)愛健康。

二、活動內(nèi)容

以問答競賽游戲?yàn)橹?，討論為輔的形式，分男女兩組討論《交通安全伴我行》。

三、活動準(zhǔn)備:

1．讓學(xué)生查閱交通安全方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。3．多媒體投影“交通安全知識競賽”八個美術(shù)字。4.收集交通安全事故的有關(guān)新聞報道視頻內(nèi)容。5.讓學(xué)生在網(wǎng)上搜集交通安全標(biāo)志。6準(zhǔn)備一些交通事故的視頻。主持人：吳秀月

四、活動過程:

（一）主持人宣布《交通安全伴我行》主題班會活動開始。請班主任講話。

班主任：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

（二）播放視頻：《高速上發(fā)生的車禍》

主持人：同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）

主持人：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）

（三）認(rèn)識交通標(biāo)志。比一比，誰最棒？

主持人：我們注意交通安全首先要知道什么？（搶答：認(rèn)識交通標(biāo)志）

1、哪些是機(jī)動車？哪些是非機(jī)動車？

男：像公共汽車、摩托車、小汽車......是機(jī)動車。

像自行車、三輪車、板車.....是非機(jī)動車。（預(yù)設(shè)：男不知道，女搶答）

教師小結(jié)：因?yàn)橛辛藱C(jī)動車、非機(jī)動車和行人所以根據(jù)道路條件和通行的需要，道路劃分了機(jī)動車道、非機(jī)動車道還有人行道。機(jī)動車、非機(jī)動車和人是分道通行的。我們小朋友出去玩的時候，一定要記得走人行道。沒有人行道的時候靠右手邊行走，還要左右看看，注意來往車輛。

2、出示這是什么標(biāo)志？

女：人行橫道。

主持人：對，你們真棒。在我們走過車行道時，必須走人行道，就是我們常說的斑馬線。那、我們怎樣通過人行橫道呢？這時候我們要注意路邊的紅綠燈了。它會幫助小朋友們安全的過馬路。

3、出示標(biāo)志。搶答：紅、綠、黃燈各代表什么？

女：當(dāng)紅燈亮?xí)r，代表禁止通行，我們應(yīng)站在安全線內(nèi)讓車輛通過；當(dāng)綠燈亮的時候就代表允許行人通行了。

4、那么沒有人行橫道的時候，小朋友們該怎樣做呢？ 主持人：有請班主任解說！班主任解說：出示當(dāng)你看到這個標(biāo)志的時候，說明你的附近有地下通道入口。小朋友們?nèi)绻^馬路，就一定要走地下通道。出示當(dāng)你看到這個標(biāo)志時，我們又該怎樣橫過馬路呢？這個標(biāo)志是表示我們過馬路要走“過街天橋”。從橋上通過，千萬別翻人行橫道和車行道護(hù)欄。那樣是非常危險的。小朋友老爺爺、老奶奶或小弟弟、小妹妹和你一起過人行橫道的時候。就幫助他們過人行橫道，幫助別人是一種快樂的事情哦。

5、出示 標(biāo)志。說明什么？

男：黃色交通標(biāo)志說明前面有危險或特殊情況。主持人：大家說對不對？（對——）給他掌聲。

班主任：當(dāng)你準(zhǔn)備騎自行車時，不但要掌握好安全騎車要領(lǐng)，還應(yīng)該掌握安全騎車規(guī)則。我們在規(guī)定的車道內(nèi)行駛，可不能到機(jī)動車道上去，更不能逆行，那可是非常危險的。當(dāng)騎車到路口時，應(yīng)該減速，主動讓機(jī)動車先行，當(dāng)遇到（紅燈）停止信號時，應(yīng)當(dāng)停在停止線以外，不得超越停止線。當(dāng)你要轉(zhuǎn)彎的時候，要減速慢行并且向后瞭望，伸手示意，要選擇前

后沒有車輛來往時轉(zhuǎn)彎。千萬不要在前后有來往車輛時猛拐。和小伙伴一起騎車時不要相互追逐打鬧，帶人和扶肩并行。

6、出示標(biāo)志。這個標(biāo)志是什么意思？（搶答）

女：表示前面有陡坡或特殊路段。

主持人：你真棒!(掌聲）這時候我們要下車推行了。同學(xué)們我們停車也有講究哦。誰知道？ 女：自行車在道路上停放時，我們要到交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)范圍有序地停放；在沒有交通標(biāo)志路上停放也不要影響車輛和行人正常通行，自行車經(jīng)常要檢查和修理。主持人：說得太好了！我們要好好的向你學(xué)習(xí)。

7、我們當(dāng)中有好多同學(xué)要乘公共汽車上學(xué)和放學(xué)回家，你們是否了解一些社會公德和掌握了應(yīng)有的乘車常識呢？（搶答）

男：乘車要在站臺或指定地點(diǎn)有序候車，等車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動給老人、病人、殘疾人、孕婦或抱小孩的乘客讓座。在車上要坐穩(wěn)扶好，不要在車廂里追逐打鬧，不要將頭、手伸出窗外，以免被來往的車輛擦傷；下車后應(yīng)立即走上人行道，不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞到。

主持人：你是一個懂禮貌，遵守交通規(guī)則的好同學(xué)。向你學(xué)習(xí)，你是我們的好榜樣。

8、那搭乘的士要注意什么？（誰最棒？）女；不搭乘無牌無證車、不搭乘超員客車。

主持人：說得很好，你是一個安全意識很強(qiáng)的同學(xué)！(掌聲）

（四）播放視頻：看視頻后想一想那些是交通錯誤行為？請告訴大家。（搶答）

1、女：那個小朋友突然猛跑從車前、車后橫穿馬路。

2、男:有一個小朋友在道路上踢足球。

3、女：還有一個小朋友騎自行車帶人。

4、女:我看見有一個小朋友橫跨人行道的護(hù)欄。

5、男：我看見有一個小朋友在道路上聊天，聊得可高興啦。

6、男：我看見有一個男孩在亮紅燈時橫穿馬路。

7、女:我看見有一個女孩車行道上上一邊走路一邊看書。

8、女:我看見有一個小朋友下車時，從車的左門出來的。

9、男：我看見有一個男孩在人行道上滑旱冰。......主持人：你們觀察很仔細(xì)，知道好多不良行為，在今后的生活中你們肯定是遵守“交通規(guī)則”的楷?！，F(xiàn)在請班主任總結(jié)。（啪啪......)班主任總結(jié)：現(xiàn)代化的交通工具給我們?nèi)粘Ｉ顜砗芏啾憷?，加速了社會文明的進(jìn)步，促進(jìn)了社會的發(fā)展，物質(zhì)文明進(jìn)一步提高，如果我們不共同遵守交通規(guī)則就會給我們家庭及社會帶來不可估量的災(zāi)難。希望孩子們在今后的生活中，一定遵守交通規(guī)則，珍惜生命，健康成長。

在《交通安全兒歌》中結(jié)束。