第一篇：團結(jié)·拼搏·進步主題班會教案（寫寫幫整理）

“團結(jié)·拼搏·進步”主題班會

第一節(jié)課，就是班會課，我還以為是第五節(jié)，所以一知道是第一節(jié)時，著實嚇了一跳，幸好自己有大概準備了一份總結(jié)的講稿，不然就可能真的會很不順呢。

我進了教室后，準備好課件，剛開始講上課，就看到團支書帶頭為我鼓掌，我說：

“這是我在執(zhí)信的第一節(jié)，也是最后一節(jié)班會課&hwenmi114.com為規(guī)范的教育等。然后請文老師進行點評，文老師簡單點評后，我便把話題引入期中考的情況上來，“俱往矣，數(shù)當下要務(wù)，還數(shù)應(yīng)考！”

這是班會的簡單流程，主持高中的班會，和主持大學的班會很不一樣，大學里很多東西你不用講得那么細致，但中學生不同，他們其實還是很喜歡老師表揚她們的，正如文老師說：“表揚的時候，學生都會豎著耳朵聽有沒有念到自己的名字”真的很單純呢！感覺班主任工作確實比較難做好，太繁瑣、太細致，要照顧到整個班學生的情緒，還真不是件容易的事，唯有繼續(xù)好好學習吧！

第二篇：主題班會團結(jié)理解拼搏

一、開場語

主持人：尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們，大家好！歡迎來到初二班主題班會活動現(xiàn)場。

首先讓我們來做個游戲。請大家伸出自己的右手，找一下靠近大拇指的那條生命線，然后握緊拳頭，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？大家仔細看就可以發(fā)現(xiàn)生命線還有一小部分露在外面。其實我們的命運就如同我們手中的那條生命線，大部分都掌握在自己的手中，余下的那小部分就需要我們初二七班去努力，努力做到相互理解，相互團結(jié)，共同拼搏，從而讓自己的生命劃出一條完美的弧線。我們要永遠的記住：我們初二七班的每一位同學都是這條線上不可或缺的一部分。只有我們緊密團結(jié)，我們才能走得更遠。

（一）理解

理解是一種愛，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；

理解是一種尊重，我們每一個人都要領(lǐng)會其中蘊涵的熱情；

理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。

讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！其實，理解就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。

我們每位同學能夠做到尊重理解信任他人。大家都知道尊重是一門充滿智慧的學問。中國古代有一句格言“小勝憑智，大勝憑德”，可見做到尊重他人是何等的重要。那么我們應(yīng)該怎么樣才能做到尊重他人呢？第一，我們要增強自信。尊重 1 別人首先尊重自己，只有自信的人才會覺得自己值得尊重。當然，自信不是妄自尊大，唯我獨尊。第二，讓別人知道你是一個值得尊重的人，當別人對你無理之時，你應(yīng)該大膽的向他提出嚴正交涉。第三，正視你所受的不尊重。當你已經(jīng)確認自己沒有被尊重的時候，如果對方是一個有禮節(jié)的人，你可以當面和他談?wù)?，但是如果對方是一個粗魯?shù)娜?，你可以暫時的回避。理解和信任就是要理解身邊的人和事，學會換位思考。如果你可以用理解的態(tài)度去面對一切，你就會發(fā)現(xiàn)自己的魅力大增，自己的潛力才能很好的發(fā)揮出來。要想更好的發(fā)揮自己的水平，就必須信任自己，不論遇到任何困難，你都應(yīng)該去努力，不能讓困難成為你的絆腳石。僅僅有理解信任還不夠，我們還要緊密的團結(jié)在一起。美國作家羅伯特·舒勒說過“我可以做我認為我能夠做的任何事情，但我不能單獨完成，這是我學會的一條重要的生活原則”?？梢妶F結(jié)合作是多么的重要。團結(jié)集思廣益，合作成就未來。

理解是我們生活學習的希望！理解也是團結(jié)的基礎(chǔ)！那么團結(jié)又有什么意義呢？

（二）有這樣一個故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。

是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們初二（7）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

開展活動------語言接力賽 游戲規(guī)則：

全班分成六組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你游戲比賽的體會）

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們通過這個故事和游戲，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起 欣賞 《團結(jié)就是力量》

主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班

是如何看的？請------同學為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…

主持人：是??！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽獨唱《愛的奉獻》，（三）、拼搏才會成功

主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學 3習。

主持人請我班學生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕?。…?/p>

主持人：我們正值青春，讓我們互相理解，團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

主持人：倘若將我們初二七班看作一條航行的大船，我們初二七班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞《眾人劃槳開大船》

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任尹老師的指導下，我們初二七班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任尹老師說兩句好不好？

班主任：我們應(yīng)該如何去做？作為班上的一員，又該如何要求自己？這就需要我們每一位同學樹立好良好的班風學風舍風。只有這樣我們才能過好自己的初中生活，才能更好的融入我們的班集體中。只有這樣，我們班才會更加的團結(jié)，才會有更大的進步。

良好的學風就是要求我們勤思好學。學習是一個永不間斷沒有終點的過程，在這個過程中你可能會遇到許多困難，這是不可避免的。在漫長的學習生涯中，要學會和別人交流。學習是個人的事情，但是學習并不意味著孤獨。學習沒有任何時間地點的限制，不論何時何地，你都必須學習。

良好的舍風對于我們的成功也是不可以忽視的所以在宿舍里舍友之間也要 4 真誠寬容理解。得饒人處且饒人，吃虧是福啊。如果你真心的對待別人，那么你就會收獲別人對你的真心。

每個人活著都要有一定的目標，我們的目標就是讓我們這個共同的初二七班成為一個完美的整體，凝聚成一股強大的力量，創(chuàng)造一個更高的飛躍。希望現(xiàn)在生活的每一天都會成為我們未來的美好回憶?！魳贰睹魈鞎谩?/p>

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會更好！初二七班主題班會——《理解，團結(jié)，拼搏》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。

主持人：謝謝大家！故事 智者的故事 主持人

獨唱 《愛的奉獻》

3演講 圍繞主題自定 各個代表

獨唱 《青春的力量》

合唱 《眾人劃槳開大船》

背景音樂 《明天會更好》

這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 幸福之花處處開遍 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊世界將變成美好的人間

第三篇：團結(jié)拼搏奮進主題班會主持詞

團結(jié)拼搏奮進主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們： 下午好！

A:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識” B:我們有緣相識在xx學校2016級（5）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。

AB：現(xiàn)在，我宣布xx2016級（5）班“團結(jié)拼搏奮進”主題班會正式開始。A：什么是團結(jié)呢？ B：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。A：作家說：“團結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。B：舵手說：“團結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。A：畫家說：“團結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?B：將軍說：“團結(jié)是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。AB：我們說：“團結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)。

A：下面有請XXX同學帶來故事《一滴小水珠》 ??

B：聽了這個故事大家有何感受？小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。B:由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢？

A： “千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！

B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。B：那么，接下來，讓我們欣賞并跟唱音樂《團結(jié)就是力量》 ??

A：是啊，團結(jié)就是力量，團結(jié)乃是成功。

B：讓我們都團結(jié)起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》

A:團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。B:所以，我們應(yīng)該對每一個為班級付出的班干部充滿感激。A:俗話說，團結(jié)是成功的前提，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。B:從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》 ??

A: 學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；

B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??

A:看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎？

B:這才是學習的強者，強者的學習。

A: 現(xiàn)在的我們我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！有請xxx同學為我們演講《爬山虎的故事》 ??

B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展??全包含在這兩個字之中——奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋； B：因為無數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝集起來的。

A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng) 該明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。

AB：當然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年（5）班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。??

AB：下面我宣布，本次主題班會活動到此結(jié)束，（面朝觀眾席）感謝各位領(lǐng)導、老師的觀看和指導。請同學依次退場。

第四篇：團結(jié),拼搏,奮進主題班會

班會記錄

時間：xxx

地點：xxx

班會主題：團結(jié)，拼搏，奮進。

主持人：xxx

一、班會背景：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關(guān)心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：討論和文藝相結(jié)合四、活動前準備

1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程

1、開場語

主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到xxx班主題班會活動現(xiàn)場。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結(jié)就是力量

主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體同學。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

貴寧波：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢? 給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。

張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴

我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?

主持人：是??！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。

3、拼搏才會成功

主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏?！睆墓胖两?，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登

者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>

主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前 趙寧寧 劉歡劉春張昆）

5、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？

六、班主任總結(jié)

同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

接下來說一下希望和要求：

1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創(chuàng)

新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。

同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結(jié)、拼搏、奮進，用科學的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！

第五篇：“團結(jié)協(xié)作”主題班會教案

主題班會教案

修文二中

陳朝云

班會主題：團結(jié)協(xié)作的力量

活動目標：讓學生認識集體與自己的關(guān)系，理解團結(jié)協(xié)作在集體中的重要性，培養(yǎng)學生團結(jié) 協(xié)作的精神?；顒臃绞剑河螒?、視頻觀看、討論 活動時間：1課時 活動步驟及內(nèi)容：

活動一：用“新龜兔賽跑”的故事來引入課題，展示本課主題：團結(jié)協(xié)作?；顒佣航M織學生進行游戲——往裝滿水的杯子里加硬幣

1、學生分兩組參加游戲，每組三人，要求參加游戲的人事先做好協(xié)商，再進入游戲。

2、為勝隊鼓掌，并就勝隊的成功原因發(fā)表看法。教師歸納：“團結(jié)協(xié)作——團隊制勝的捷徑”

活動三：觀看動畫視頻“三個和尚”的故事，看完后討論問題：

1、三個和尚不團結(jié)時產(chǎn)生了什么樣的局面？（歸納：沒水喝，發(fā)生矛盾，彼此冷漠，產(chǎn)生隔閡）

2、發(fā)生火災(zāi)時，三個和尚有怎樣的表現(xiàn)？

（歸納：團結(jié)起來，共同協(xié)作，互相關(guān)愛，撲滅大火，重歸于好。）

3、最后三個和尚的生活發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？（歸納：想出妙計，解決喝水的問題，幸?？鞓贰Ｔ蚴撬麄兌脠F結(jié)協(xié)作，同舟共濟，和諧相處。）

4、由這個故事，我們能看出團結(jié)協(xié)作的精神對一個集體有什么好處？（歸納：團結(jié)——加強集體和諧的氛圍，增進團隊成員的感情。

協(xié)作——團隊制勝的捷徑，集體前進的加速器。）活動四：學生討論交流

1、請講述你知道的因團結(jié)協(xié)作而取得成功的典型事例。可以是別人的故事，也可以是自己的親身經(jīng)歷。

2、你認為你所處的集體中，有哪些事是需要大家團結(jié)協(xié)作的？（總結(jié)：班集體中的方方面面，點點滴滴都需要大家的團結(jié)協(xié)作，這樣我們的集體才會成為一個溫暖并具魅力的集體，才會成為一個有活力，有凝聚力的集體。）

3、既然如此，那么在我們的集體中，團結(jié)協(xié)作是那么重要，那團結(jié)協(xié)作得靠我們每一個人，要用自己的行動來實踐和證實，你想為此你能做什么？你會怎么做呢？（各抒己見。）活動五：教師結(jié)語

集體是我們每個人的，我們每個是也都是集體的，團結(jié)協(xié)作的精神能為我們的集體注入新鮮的血液，能為我們的集體補充強大的力量，更能為我們的集體增添活力與凝聚力。我相信我們班的同學想得到，說得到，并一定能做得到。讓我們盡自己所能，把團結(jié)協(xié)作的精神當做水，當做肥，當做氧氣，用它把我們的集體培養(yǎng)得如花般的光彩奪目，美麗動人吧。