第一篇：拼搏主題班會(huì)

立志 拼搏 成功 主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好

習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不

良習(xí)慣，提高自我控制能力。

3、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格 言等。

班會(huì)時(shí)間：星期一第7節(jié)課

班會(huì)過(guò)程：

甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們心情愉悅。

乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無(wú)窮。

甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!合：《立志 拼搏 成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍?奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧

長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。

經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了

豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!首先，有請(qǐng)張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

甲：聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對(duì)大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！

下面，請(qǐng)劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事-----“成功就在每一天的努力里”，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，思考這個(gè)故事中包含著什么道理？ 乙：聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒(méi)有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？ 請(qǐng)暢所欲言，談?wù)剛€(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想）甲： 剛才，不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，或者說(shuō)是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒(méi)有目標(biāo)就越容易犯錯(cuò)誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書(shū)寫(xiě)美好未來(lái)。

乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

甲： 請(qǐng)聽(tīng)，劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。

乙： 教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。

甲： 醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。

乙： 工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。

甲： 農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

乙： 同學(xué)們說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是本領(lǐng)。

甲： 格言警句可以激勵(lì)人們

乙： 勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。甲：沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們偉人成功的原 因吧?有請(qǐng)荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》 甲：同學(xué)們聽(tīng)了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。

乙：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到: a 頭腦聰明客觀存在 b上課專(zhuān)心有目共睹 c作業(yè)認(rèn)真用心思考 d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。

甲： 請(qǐng)同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）

甲： 聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。乙： 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請(qǐng)全班齊讀《今日歌》 全班： 今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。

甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? 有請(qǐng)王海潮同學(xué)發(fā)言 a要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)!b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!d經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們的身邊!乙：聽(tīng)了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)趙潔談一談。

甲：同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jī)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

請(qǐng)聽(tīng)金秒、彭紫琪詩(shī)朗誦：

甲: 有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭, 乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

甲： 同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

合：讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!全班： 從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!請(qǐng)班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！篇二：團(tuán)結(jié),拼搏,奮進(jìn)主題班會(huì) 班會(huì)記錄

地點(diǎn)：xxx 班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)，拼搏，奮進(jìn)。

主持人：xxx

一、班會(huì)背景：

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義：

主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì)方案。

4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

主持人：老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到xxx班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中?！??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

2、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體同學(xué)。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。

貴寧波：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢? 給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴

我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受? 主持人：是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間。

3、拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》

楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。有句話說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏?！睆墓胖两瘢?jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛(ài)拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登

者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)

主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)陳兆祥同學(xué)為大家?guī)?lái)的《向天再借五百年》

主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：?jiǎn)誊?/p>

張向前 趙寧寧 劉歡 劉春 張昆）

5、尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導(dǎo)下，我們xxx班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任燕老師說(shuō)兩句好不好？

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。

接下來(lái)說(shuō)一下希望和要求：

1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開(kāi)心扉，包容理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏，愛(ài)拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺(tái)，我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng)

新，銳意進(jìn)取。

3、奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。只要你們團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活，就會(huì)一步一步向著自己的理想邁進(jìn)！篇三：關(guān)于堅(jiān)持夢(mèng)想努力拼搏的主題班會(huì)

學(xué)習(xí)松懈現(xiàn)象 但多數(shù)的情況都是在無(wú)助的.茫然的觀望著 由于

自己的起點(diǎn)低，使她的高薪夢(mèng)破滅了，她悔恨高中的不努力，貪玩，一切都晚了。生活的“苦和累” 高中的日子塞滿了試卷、題目 高中的日子充滿著考試、成績(jī) 高中的日子始終都是“三點(diǎn)一線” 高中的日子簡(jiǎn)直不是人過(guò)的--------我們的生活真的叫“累”嗎？ 看到下面的------你所說(shuō)的“累”是那么的微不足道 相比之下，我們的生活又怎樣，我們所說(shuō)的“累”還叫“累”嗎？ 當(dāng)然，誰(shuí)都有難的時(shí)候 那么，面對(duì)我們所謂的難，我們又該怎么做呢？ 為了我的父母 為了我的朋友 為了所有關(guān)心我的人 也是為了我的美好未來(lái) 也是為了自己之前付出的辛勞 在剩下的90多個(gè)日子里 我們唯有 心理測(cè)試 測(cè)試：你的性格瓶頸在哪里？ 1.風(fēng)雨交加的夜里，一個(gè)男子在路上獨(dú)行，你猜他現(xiàn)在是什么樣的心情？ a思考問(wèn)題、滿腹心事

b享受孤寂

c只是忘記帶傘、不想在雨中狼狽奔跑 d剛結(jié)束一段感情、失魂落魄 a、測(cè)試結(jié)果： 能很好的控制自己情緒，在別人眼里你是個(gè)好人，但是這樣給人的感覺(jué)是你比較的中庸。你是能很好控制自己的情緒，輕易不會(huì)和他人發(fā)生沖突的人。所以在別人眼中你是聽(tīng)話乖巧的好孩子，但是這樣往往給人一種中庸的感覺(jué)，喜歡你的人覺(jué)得你很懂禮貌，很有教養(yǎng)，同時(shí)不喜歡你的人卻人認(rèn)為你活的太假，太累 b.測(cè)試結(jié)果： 你總是專(zhuān)注自己的目標(biāo)，不太受約束。你總是專(zhuān)注自己的目標(biāo)，不太受約束。你常常表現(xiàn)出冷漠的樣子，讓人以為你很孤僻，其實(shí)相處久了才會(huì)知道你內(nèi)心熱情似火。但是這是一個(gè)需要持續(xù)很久的過(guò)程，所以一開(kāi)始的冷漠往往讓你在別人面前大打折扣。c.測(cè)試結(jié)果： 你是個(gè)愛(ài)敲邊鼓的人，出發(fā)點(diǎn)并沒(méi)有什么惡意，很多時(shí)候只是在湊熱鬧，愛(ài)玩是你的天性 有些東西是天生的，我們很難改變，但是請(qǐng)注意在不同的場(chǎng)合相對(duì)收斂下你的這種愛(ài)玩愛(ài)鬧的個(gè)性，至少在工作中你會(huì)收獲更多的 d.測(cè)試結(jié)果： 你是一個(gè)性情中人 你是一個(gè)性情中人，你看著很傲慢，為此會(huì)招惹不少麻煩，你看順眼的就成為死黨，不順眼的就成為敵人。這樣很容易與人為敵，其實(shí)這并不是你的錯(cuò)，只是你太愛(ài)憎分明的緣故。2.你敢測(cè)你內(nèi)心最丑惡的一面嗎？ 人無(wú)完人，每個(gè)人內(nèi)心深處都有不為人知的小丑惡，你敢測(cè)你內(nèi)心最丑惡的一面嗎？你經(jīng)營(yíng)了一家個(gè)性時(shí)裝店，開(kāi)業(yè)之初，因?yàn)榭钍叫路f，待客熱情，盡管過(guò)了很多年，依然生意興隆。后來(lái)，對(duì)面店鋪也開(kāi)了一家時(shí)尚服裝店，并且走低價(jià)戰(zhàn)略，使得你的生意大受影響。1.如果是你，你會(huì)怎么做呢？ a.先觀察一陣子 b.搜羅更多時(shí)尚的好衣服 c.生意難做，收攤不做 d.以更低的價(jià)錢(qián)迎戰(zhàn) a.測(cè)試結(jié)果： 先觀察一陣子 經(jīng)常為自己所做的事找借口，一下子說(shuō)是被這個(gè)人害的，一下子又說(shuō)全部都是那個(gè)人的責(zé)任，好像你永遠(yuǎn)都只能扮演一個(gè)無(wú)辜受害者的角色。長(zhǎng)期推卸責(zé)任的后果就是自掘墳?zāi)埂Ｄ泸_得了一時(shí)，卻騙不了一世，幾次之后，你的真面目終會(huì)被拆穿，還是趕快學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧。b.測(cè)試結(jié)果： 搜羅更多時(shí)尚的好衣服 你不喜歡面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避是你最拿手的絕活。當(dāng)有人質(zhì)疑你的能力、對(duì)你加以批評(píng)，或是交付極具挑戰(zhàn)的任務(wù)時(shí)，表面上你雖然不會(huì)反駁或拒絕，但事實(shí)上你卻覺(jué)得反感極了，再加上你也不

愿意想辦法解決或面對(duì)，只好來(lái)個(gè)避而不談、避不見(jiàn)面，成為別人眼里不知振作的縮頭烏龜。c.測(cè)試結(jié)果： 生意難做，收攤不做 你很喜歡占別人便宜，而且不是那種光明正大的小氣一族，而是暗地里的偷斤減兩，非得要多人家一些、贏人家一點(diǎn)才覺(jué)得高興。你之所以愛(ài)占便宜，是因?yàn)閮?nèi)心深處老是有一股莫名的好勝心在蠢蠢欲動(dòng)，或許你自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，或許你假裝不承認(rèn)，但它卻是讓你無(wú)法成大事的主因。d.測(cè)試結(jié)果： 以更低的價(jià)錢(qián)迎戰(zhàn) 你的心機(jī)頗重，雖然未必真的會(huì)使出什么壞把戲，但總是顯得不夠敦厚踏實(shí)。與你相處過(guò)的人，指不出你有什么令人討厭的明顯缺點(diǎn)，但也說(shuō)不出你有什么讓人喜歡的鮮明優(yōu)點(diǎn)。你好像終日汲汲營(yíng)營(yíng)地為私利忙碌，卻不關(guān)心別人的死活。他們的“飯?zhí)谩?他們的“課室” 他們的“課室” 拼了！* * * * 1:平時(shí)多鍛煉 2:聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) 3:看看課外書(shū)籍 4:晚上早點(diǎn)休息 5:?? 解決方法 1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人

威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。” 后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。雖然很苦很累，但現(xiàn)在的努力是必須的,再過(guò)五年或六年后,你們會(huì)在哪里呢? 我想大多數(shù)同學(xué)可能會(huì)去這個(gè)地方 直到那天, 你們才真正意識(shí)到,光有腦力是不夠的, 還要有體力.東北三省招聘會(huì) 你們后悔當(dāng)初沒(méi)有多努力，多考幾分,使自己的檔次提高一點(diǎn),不至于此時(shí)處在其中,像蔬菜一樣被人挑選.深圳招聘會(huì) 多數(shù)人手里捧著簡(jiǎn)歷.排著長(zhǎng)隊(duì)等待著機(jī)會(huì) 一次又一次的失敗后,又一次又一次重 新站起。廣州招聘會(huì) 為了自己的將來(lái),一貫嬌生慣養(yǎng)的你們也不得不冒雨來(lái)為自己的人生打拼.被人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味是

不好受的，誰(shuí)讓咱當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)了呢？ 為了一份工作,不得不費(fèi)盡自己的口舌來(lái)推銷(xiāo)自己,心里只有一個(gè)想法:告訴對(duì)方,我是人才,我就是你們要找的千里馬?？墒?? 看到這些，大家在想些什么？ 看到這些，我們還有什么理由懈怠嗎？ 看到這些你還有時(shí)間玩樂(lè)嗎？ 你還有什么理由上課睡覺(jué)！你還有什么理由上學(xué)遲到！你還有什么理由不交作業(yè)！你還有什么理由讓mp3占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！你還有什么理由讓感情問(wèn)題成為你學(xué)習(xí)上的障礙！你還有什么理由在文明班上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由晚自習(xí)大聲說(shuō)話，即影響自己又害了別人！王致中17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣...安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢(qián)。他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？ 曹會(huì)龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生，他最寶貴的：“一個(gè)書(shū)包”---------一個(gè)四百克洗衣粉塑料包裝袋。我們多么想像城里孩子一樣，背著漂亮的書(shū)包，可我們大大的背簍只有沉重的豬菜和年幼的弟弟 躺在宿舍的“床”上看書(shū) * *篇四：勇于拼搏沖刺中考主題班會(huì) 勇于拼搏，沖刺中考

-----初三（3）班主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

引導(dǎo)學(xué)生暢想未來(lái)，暢談理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)主題班會(huì)，要求全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在離中考80多天時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間，努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。從而使這次主題班會(huì)達(dá)到中考動(dòng)員的效果。

主持人：***（甲）***（乙）

二、活動(dòng)過(guò)程：：

甲：尊敬的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：我們是團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

乙：我們是奮發(fā)向上的集體。

甲：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊募w朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。

乙：我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊睦蠋煙釔?ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，甲：我們每個(gè)人都有自己的理想。乙：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們努力著，奮斗著。

合：我們堅(jiān)信：明天將是輝煌的。初三3班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。1.暢談理想和奮斗

甲：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)，都有屬于自己的理想，屬于自己的未來(lái)。

乙：崇高的理想是前進(jìn)的動(dòng)力，石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)

定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《理想的樂(lè)章》。

甲：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎？

乙：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)和理想。

甲：我的理想是成為一名科學(xué)家，造福人類(lèi)。

乙：我的理想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷。

甲：現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想是什么？（學(xué)生談理想）

甲：我們不僅要樹(shù)立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。

甲：但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是，在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，為了實(shí)現(xiàn)我們各自的理想，我想知道，我們?cè)撊绾稳プ瞿?？（?qǐng)幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>

乙：實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵是采取行動(dòng)。聽(tīng)了大家的發(fā)言，我為同學(xué)們把理想落實(shí)在行動(dòng)上感到由衷的喜悅。

甲：下面就讓我們輕松一下，請(qǐng)大家觀賞小品《招聘》

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品，我們知道了，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，乙：不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會(huì)給你力量，他們一定會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)美好的理想！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 》 2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法

甲：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)至今已有一個(gè)半月了，班級(jí)中有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止

不前，還有的同學(xué)在退步。

乙：一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么取得的成績(jī)卻參差不齊呢？不能 說(shuō)退步的同學(xué)就一定沒(méi)有奮斗，成功一定有方法，失敗一定有原因，可能在學(xué)習(xí)上遇到了困難。

今天，我們請(qǐng)5位課代表給我們談?wù)勊麄冞@個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

甲：5位同學(xué)的精彩發(fā)言，使我們受益匪淺。大家聽(tīng)后有什么感想呢？（請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊┮遥鹤屛覀兾『玫膶W(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終

定會(huì)取得成功。請(qǐng)堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》

3、拼搏成就未來(lái)

乙：悠揚(yáng)的旋律讓我仿佛回到了2008年的奧運(yùn)會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上有著許許多多讓我們尊敬的例子。

甲：鄧亞萍，一個(gè)家喻戶曉的名字。

乙：但你是否知道她在退役后的求學(xué)之路呢？

甲：我不太清楚，那么就請(qǐng)***同學(xué)來(lái)介紹一下吧！

我們真該好好向她學(xué)習(xí)。

乙：是的。講到這里，我還有一個(gè)例子。想必大家還記得北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔因傷退賽這一幕吧！如

今的他又回到了賽場(chǎng)。讓我們請(qǐng)***來(lái)介紹一下劉翔的事例。

甲：我相信失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終定會(huì)取得成功。請(qǐng)堅(jiān)信“一分耕耘，一

分收獲”。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《蝸?！?/p>

乙：你是否還記得2005年感動(dòng)中國(guó)中的洪戰(zhàn)輝。

甲：當(dāng)然，他的精神也是我們所提倡的。

乙：也許有些同學(xué)對(duì)他不太熟悉，那下面請(qǐng)聽(tīng)***的介紹。

甲：每天我們都能在校園里看到一位老師——她坐在輪椅上，但她總以微笑示人。她就是丁銘老師。乙：她雖然身患疾病，但她的樂(lè)觀一直感染著我們。請(qǐng)聽(tīng)**同學(xué)的介紹。

甲：聽(tīng)了這些故事，我們都被深深的感動(dòng)了，那是一種堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏的精神，正是因?yàn)橛辛诉@種

精神，最終他們都獲得了成功。

甲：我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，也會(huì)碰到挫折、失敗或困難，面對(duì)這些，我們是怎么做的呢？（請(qǐng)*** 同學(xué)談?wù)勅绾慰朔щy，努力學(xué)習(xí)的）

乙：感謝***同學(xué)的發(fā)言，***同學(xué)雖然腿腳不便，但并沒(méi)有以此為借口而放松學(xué)習(xí)，而是花了比我們更多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。我想我們更應(yīng)該勇往直前，不畏艱難，奮力拼搏。下面我們請(qǐng)***同學(xué)談?wù)勊窃鮽兣ζ床摹?/p>

乙：為了中考，我們?nèi)σ愿捌床?，我們把握生命里的每一分鐘，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兤床?，我們是真正的英雄?/p>

甲：我堅(jiān)信：我努力、我拼搏、我成功

乙：讓我們拿出那一片翅膀，寫(xiě)下我們對(duì)于人生的第一個(gè)關(guān)卡---中考的理想 ?? 乙：聽(tīng)，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方，我們要把最美的風(fēng)景帶到山巔，體驗(yàn)登天的感覺(jué)！我們要把燦爛的笑容留到六月，品嘗成功的喜悅！

4、班主任寄語(yǔ)

甲：主題班會(huì)接近尾聲，歡迎班主任給我們講話

甲：剛才班主任對(duì)我們提出了希望，相信同學(xué)們一定會(huì)抓緊中考前的分分秒秒，奮力拼搏，取得優(yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、交一份滿意的答卷！乙:初三（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成！祝老師們工作順利，身體健康！

洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)?，母親和弟弟后來(lái)也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過(guò)早地壓上了生活的重?fù)?dān)。

從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！看了洪戰(zhàn)輝攜妹求學(xué)的新聞，一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動(dòng)的挫折教育課。洪戰(zhàn)輝讓迷失的人找到方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量。

在人生的道路上，誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)：“苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅(jiān)定、勇于接受挑戰(zhàn)的人，能夠緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長(zhǎng)的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅(jiān)定或容易滿足的人，可能會(huì)打拼一陣子，但往往半途而廢，無(wú)奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風(fēng)而逃、一敗涂地。

然而，挫折和苦難并不是天然的財(cái)富和墊腳石，要從中得到財(cái)富和智慧，需要舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、堅(jiān)如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅(jiān)持。面對(duì)撿來(lái)的妹妹無(wú)助而期待的眼神，少年洪戰(zhàn)輝頑強(qiáng)地奮斗了12年；在艱辛和病痛面前，他們選擇了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在他們看來(lái)，只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的重?fù)?dān)；只要精神不垮，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。

求學(xué)時(shí)期： 24歲的鄧亞萍剛到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到時(shí)，指導(dǎo)老師讓她一次寫(xiě)完26個(gè)英文字母。當(dāng)時(shí)在別人眼中看來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，鄧亞萍卻費(fèi)盡心思后才把它們寫(xiě)出來(lái)（似乎沒(méi)有寫(xiě)全）。

于是鄧亞萍把自己的睡眠時(shí)間壓縮到最低限度，經(jīng)常學(xué)習(xí)到很晚才肯休息，早上5點(diǎn)起床，幾乎苛刻地學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一邊走路一邊看書(shū)，就連吃飯的時(shí)間都用上了。更重要的是在打球時(shí)候一直保持的1.5的好視力也退到0.6。

鄧亞萍不斷要求自己，做作業(yè)也要和完成訓(xùn)練課一樣，絕對(duì)是今日事今日畢，毫不含糊。鄧亞萍這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，讓輔導(dǎo)老師和學(xué)友都深表嘆服。

長(zhǎng)時(shí)間固定姿勢(shì)寫(xiě)稿誘發(fā)了鄧亞萍的頸椎病，頭不能移動(dòng)，一動(dòng)就疼的鉆心。但是，疼痛并沒(méi)有把鄧亞萍征服，她咬緊牙關(guān)，以一種固定的姿勢(shì)堅(jiān)持查閱資料和寫(xiě)作。

班主任寄語(yǔ)：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，每一個(gè)成員都在努力，雖然大家在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有差

異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）

看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！離中考只剩下79 天的時(shí)間了，老師希望你們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。愿2010年6月，你們都能如愿以

償。北京奧運(yùn)會(huì)上那感傷的一幕相信很多人不會(huì)忘記，首次站在鳥(niǎo)巢跑道上的劉翔在現(xiàn)場(chǎng)近10萬(wàn)人的注視下，因傷遺憾退賽。劉翔那痛苦的表情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他的教練孫海平甚至在新聞發(fā)布會(huì)上淚流滿面。13億人指望著他能在自己國(guó)家舉報(bào)的奧運(yùn)會(huì)上‘飛’一次，而他被迫放棄了，國(guó)人不無(wú)遺憾，一些人不明真相，以為劉翔不敢挑戰(zhàn)，甚至稱他為‘劉降’?？上攵?，劉翔這一年面臨著多大的壓力。但他想，《士兵突擊》中的許三多一樣，‘不拋棄，不放棄’。從那以后，劉翔便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求醫(yī)之旅。經(jīng)過(guò)多方面的綜合考量后，劉翔宇去年底在美國(guó)接受了腳跟腱手術(shù)，并取得圓滿成功。手術(shù)后，劉翔進(jìn)入了艱辛的康復(fù)訓(xùn)練期。其實(shí)，與身體上的痛苦相比，心理上的痛楚更加折磨劉翔。奧運(yùn)會(huì)上的傷退，讓劉翔承受著巨大的壓力，一時(shí)間他體會(huì)到了從‘天上墜入人間’的巨大落差。面對(duì)媒體的口誅筆伐，面對(duì)‘退役論’的謠言四起，一向自信樂(lè)觀的劉翔也感受到了‘不能承受之重’經(jīng)歷了一年的坎坷經(jīng)歷，劉翔變得更加成熟，終于在昨天，‘翔飛人’以非常完美的表現(xiàn)交出了一份出人意料的答卷。其實(shí)，不論劉翔的成績(jī)?nèi)绾?，能夠重新在賽?chǎng)上看到那個(gè)充滿自信的‘飛翔精靈’，這本身就是一件令人欣喜的事情。而劉翔自從奧運(yùn)會(huì)的傷退直到昨晚的成功復(fù)出，整個(gè)過(guò)程中的心酸恐怕只有他本人才會(huì)知曉。

劉翔對(duì)我們的教育意義很大。尤其是他失敗后永不言棄的精神，如今，我們學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就逃避是非常不好的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉翔 勇敢面對(duì)

努力克服 沒(méi)有我們克服不了的坎！

讓我們一起加油吧~！

蝸牛 該不該擱下重重的殼 尋找到底哪里有藍(lán)天 隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄 歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼 我要一步一步往上爬 等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉 小小的天有大大的夢(mèng)想 重重的殼裹著輕輕地仰望 我要一步一步往上爬 在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛 小小的天流過(guò)的淚和汗

總有一天我有屬于我的天 我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛 任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗

我要一步一步往上爬

等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢(mèng)想

我有屬于我的天

任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗

總有一天我有屬于我的天 篇五：關(guān)于夢(mèng)想 學(xué)習(xí)奮斗的主題班會(huì) 高一一班主題班會(huì) 班會(huì)題目：閃亮的夢(mèng)想

班會(huì)主題：爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先 健康成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的高中生活，樹(shù)立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。2.幫助學(xué)生更好的找準(zhǔn)自己的位置，樹(shù)立適合自己的夢(mèng)想.3.通過(guò)一些名人成功的案例和名言為學(xué)生樹(shù)立榜樣，同時(shí)給學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供指導(dǎo)。4.通過(guò)同學(xué)們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。主題闡釋?zhuān)含F(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，對(duì)此，很多學(xué)生變得抑郁不振，并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χζ饋?lái)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。我們希望通過(guò)這次主題班會(huì)，高一（1）班所有同學(xué)可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，共同向上，為了夢(mèng)想為了未來(lái)奮斗。

主題闡釋?zhuān)含F(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，對(duì)此，很多學(xué)生變得抑郁不振，并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χζ饋?lái)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。我們希望通過(guò)這次主題班會(huì)，高一（1）班所有同學(xué)可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，共同向上，為了夢(mèng)想為了未來(lái)奮斗?；顒?dòng)對(duì)象：高一（1）班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)始終以“夢(mèng)想，學(xué)習(xí)，奮斗”貫穿主題，主題是全班同學(xué)，需要全體同學(xué)參與起來(lái)互動(dòng)起來(lái)，并能在這次活動(dòng)后受到教育。活動(dòng)分三個(gè)大綱，依次分為夢(mèng)想、奮斗過(guò)程、未來(lái)的展望。

班會(huì)流程：

第一篇章：燦爛的夢(mèng) 1.以配樂(lè)詩(shī)朗誦《閃亮的夢(mèng)想》切入主題，主持人致開(kāi)場(chǎng)辭。（5min）2.致歡迎詞，歡迎評(píng)委老師的到來(lái)。（1min）3.相聲《談理想》（5min）

第二篇章：我的夢(mèng)想我做主 1.音樂(lè)傳球，夢(mèng)想飛揚(yáng)（10min）主持人介紹游戲規(guī)則：隨機(jī)挑選一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳球（可以抽一個(gè)座位號(hào)），同時(shí)播放音樂(lè)《我相信》、《青春紀(jì)念冊(cè)》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，球停在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得站起來(lái)跟大家分享自己的夢(mèng)想和自己對(duì)未來(lái)的憧憬！同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐牒屯瓿蓧?mèng)想中遇到的困難，包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)的困難，就這一話題做出討論。得出：只有珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，才有可能完成我們的夢(mèng)想。2.放飛夢(mèng)想（5min）播放背景音樂(lè)《青春夢(mèng)想》（韓庚），伴隨音樂(lè)的節(jié)奏，讓同學(xué)寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、名言、奮斗等，選幾位代表起來(lái)念出自己寫(xiě)的。

第三篇章：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑 1.主持人總結(jié)，夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力和奮斗的過(guò)程。（1min）2.放映幻燈片。內(nèi)容是開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，高一（1）班的同學(xué)們從陌生到熟悉，從凌亂到整 齊，有一盤(pán)散沙變成一塊堅(jiān)石，也在匯演中取得了很好的成績(jī)。而現(xiàn)在，到了真正該拼搏的時(shí)刻，我們需要全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，需要努力。通過(guò)幻燈片的觀看，讓同學(xué)們重溫軍訓(xùn)奮斗的時(shí)刻，喚起努力學(xué)習(xí)的興趣和激情。（10min）3.總結(jié)幻燈片，老師小評(píng)，總結(jié)本次班會(huì)。（3min）4.全班合唱?jiǎng)?lì)志歌曲，班會(huì)活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)聲中落下帷幕。

主持詞：

主持人甲 主持人乙

【上課鈴響，主持人報(bào)幕，兩位同學(xué)上臺(tái)詩(shī)朗誦《閃亮的夢(mèng)想》，配樂(lè)《那些花兒》?！?報(bào)幕：班會(huì)開(kāi)始前請(qǐng)欣賞蔣宇航與郭婉婷同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《閃亮的夢(mèng)想》?！纠收b完畢，主持人上臺(tái)。】

甲：聽(tīng)，你的耳邊有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，那是世紀(jì)的召喚，他沒(méi)有語(yǔ)調(diào)，可你一定聽(tīng)得見(jiàn)。

乙：看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他有激越的鼓音，你一定看得見(jiàn)。甲：親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們還太年輕，可是我們擁有美好的未來(lái)，我們擁有崇高的理想。乙：我們擁有火一樣的青春，我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。

合：只要矢志不渝

乙：就能贏得光輝的未來(lái) 甲：就能攀登理想的峰巔。

合：我宣布，高一一班“閃亮的夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：首先，歡迎各位評(píng)委老師的到來(lái)，感謝各位同學(xué)的參與，也感謝剛才兩位同學(xué)激情澎湃的詩(shī)朗誦。從剛才的詩(shī)朗誦中不難看出本次主題班會(huì)是以理想為主題。

乙：是啊，理想，是一盞驅(qū)除黑暗，播撒光明的燈燭，是一把點(diǎn)燃心靈，燃燒激情的火炬，是一束透視心胸，指向未來(lái)的陽(yáng)光。還記得期中考試時(shí)，我班的殷彤同學(xué)正是憑借理想一主題贏得了作文的高分呢。

甲：沒(méi)錯(cuò)，理想自小時(shí)候起便駐扎在我們心中，隨著時(shí)光的流逝慢慢生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

乙：下面請(qǐng)欣賞郝忠豪與趙飛同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《談理想》?！局鞒秩讼屡_(tái)，兩位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行相聲表演。】 【表演完畢，主持人上臺(tái)。】

甲：這兩位同學(xué)表演的真是惟妙惟肖啊，我們笑過(guò)之后定能感受到理想的分量是如此之重啊。乙：斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活得指南針。而每個(gè)人心中都存在一個(gè)或幾個(gè)美麗的理想。

甲：下面呢讓我們來(lái)玩《音樂(lè)傳球，夢(mèng)想飛揚(yáng)》的小游戲，游戲規(guī)則是這樣的，就從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳球，傳球的同時(shí)播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，球停在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得站起來(lái)跟大家分享自己的夢(mèng)想和自己對(duì)未來(lái)的憧憬，并且談?wù)剬?shí)現(xiàn)理想路上的困難，面對(duì)困難又要怎樣做，怎樣去實(shí)現(xiàn)理想。

【游戲開(kāi)始，播放音樂(lè)《青春紀(jì)念冊(cè)》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》】

【游戲過(guò)程中，針對(duì)同學(xué)們的回答，主持人給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與鼓勵(lì)】 乙：好，剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，可我們說(shuō)得好是沒(méi)有用的，我們要做的更好。理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，和黑墨想要變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

甲：課前讓同學(xué)們都準(zhǔn)備了紙和筆，現(xiàn)在伴隨著美妙的音樂(lè)，請(qǐng)大家寫(xiě)下自己對(duì)于的夢(mèng)想的感慨、名言、奮斗等，并請(qǐng)幾位代表起來(lái)念一下自己寫(xiě)的。乙：可能有些同學(xué)對(duì)于未來(lái)很渺茫，其實(shí)理想并不是遙不可及，你要知道，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該懷著無(wú)限的信心和勇氣，利用好自己的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)天天向上，才能讓自己的青春盡情綻放，讓自己的理想得以實(shí)現(xiàn)。

甲：在實(shí)現(xiàn)理想的路途中難免有挫折，有失敗，那該怎么辦？是自暴自棄嗎？當(dāng)然不是。實(shí)現(xiàn)理想的路固然艱辛，所以就需要我們每一個(gè)同學(xué)腳踏實(shí)地，努力去奮斗。奮斗雖艱辛，可成功的果實(shí)卻是那樣的香甜。

乙：對(duì)啊，剛步入高中的我們就有了一次深刻的奮斗體驗(yàn)，下面讓我們重溫軍訓(xùn)奮斗的時(shí)刻，欣賞兩位同學(xué)為我們精心制作的幻燈片?！痉庞郴脽羝?，播 放的同時(shí)張婷講說(shuō)】

甲：軍訓(xùn)生活令人難以忘懷，彷佛那一切就發(fā)生在昨天，我們稚氣未脫，步入三中的大門(mén)，看著一張張的新面孔，從陌生到熟悉。

乙：我們邁著矯健的步伐，享受烈日的愛(ài)撫，隊(duì)伍從凌亂到整齊，由一盤(pán)散沙變成一塊堅(jiān)石，最終在會(huì)演中取得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。望著教室后的獎(jiǎng)狀，我們?yōu)橹湴炼院?，那是我們拼搏的?jiàn)證，是我們奮斗的成果！

甲：而現(xiàn)在，到了真正拼搏的時(shí)刻，我們需要全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，奮斗，再奮斗，創(chuàng)造尖刀一班的神話！【若時(shí)間充足，請(qǐng)班主任小結(jié)。】

乙：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

甲：我想，通過(guò)這次班會(huì)，大家定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力奮斗。

乙：讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限。我們將用拼搏扼住命運(yùn)的喉嚨，用自信鑄就明日的輝煌，在市三中發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)！

甲：最后，請(qǐng)全班合唱歌曲《蝸牛》，伴隨著音樂(lè)結(jié)束本次主題班會(huì)。

【齊唱《蝸?！贰?/p>

附件：《談理想》

甲：同學(xué)們，我想死你們了

乙：同學(xué)們，你們想死我了

甲：今天我想和大家談?wù)劺硐氲氖?/p>

乙：關(guān)于理想（李響）的事我知道的比他多 甲：那你說(shuō)說(shuō)

乙：這小子：餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺(jué)，有事沒(méi)事總愛(ài)往游戲機(jī)室跑。

甲：你這理想是

乙：我們宿舍的，睡在我上鋪的兄弟

甲：咳，我說(shuō)的這個(gè)理想他不是人

乙：是個(gè)東西？

甲：也不是東西

乙：那是什么呀？ 甲：理想------是你追求的目標(biāo)，是你人生奮斗的目標(biāo)，四有新人的第一條就是有理想，有人說(shuō)理想是你成功的指路燈，有人說(shuō)理想是你騰飛的翅膀，沒(méi) 有了理想，你的人生航船就失去了方向，沒(méi)有理想，你的天空將失去太陽(yáng)。乙：那我得有理想，沒(méi)了太陽(yáng)，我得天天開(kāi)著電燈，多費(fèi)電??！

甲：哎，看你又瞎扯到哪里了??？

乙：嘿嘿，其實(shí)俺還是有很大的理想的。俺從懂得數(shù)錢(qián)開(kāi)始，就一直有個(gè)驚天動(dòng)地的理想——買(mǎi)彩票中五百萬(wàn)，你敢說(shuō)這理想不夠大嗎？

甲：看你那小樣，我跟你說(shuō)中五百萬(wàn)比太陽(yáng)撞地球，地球撞月亮還難。乙：那你說(shuō)理想是什么啊，它看得見(jiàn)摸得著嗎？ 甲：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜航的路； 理想是路，引你走到黎明。

第二篇：主題班會(huì)團(tuán)結(jié)理解拼搏

一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到初二班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

首先讓我們來(lái)做個(gè)游戲。請(qǐng)大家伸出自己的右手，找一下靠近大拇指的那條生命線，然后握緊拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？大家仔細(xì)看就可以發(fā)現(xiàn)生命線還有一小部分露在外面。其實(shí)我們的命運(yùn)就如同我們手中的那條生命線，大部分都掌握在自己的手中，余下的那小部分就需要我們初二七班去努力，努力做到相互理解，相互團(tuán)結(jié)，共同拼搏，從而讓自己的生命劃出一條完美的弧線。我們要永遠(yuǎn)的記?。何覀兂醵甙嗟拿恳晃煌瑢W(xué)都是這條線上不可或缺的一部分。只有我們緊密團(tuán)結(jié)，我們才能走得更遠(yuǎn)。

（一）理解

理解是一種愛(ài)，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情；

理解是一種尊重，我們每一個(gè)人都要領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)涵的熱情；

理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。

讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧！其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缡侨绱说臏剀?，同行的路人是如此的善良?/p>

我們每位同學(xué)能夠做到尊重理解信任他人。大家都知道尊重是一門(mén)充滿智慧的學(xué)問(wèn)。中國(guó)古代有一句格言“小勝憑智，大勝憑德”，可見(jiàn)做到尊重他人是何等的重要。那么我們應(yīng)該怎么樣才能做到尊重他人呢？第一，我們要增強(qiáng)自信。尊重 1 別人首先尊重自己，只有自信的人才會(huì)覺(jué)得自己值得尊重。當(dāng)然，自信不是妄自尊大，唯我獨(dú)尊。第二，讓別人知道你是一個(gè)值得尊重的人，當(dāng)別人對(duì)你無(wú)理之時(shí)，你應(yīng)該大膽的向他提出嚴(yán)正交涉。第三，正視你所受的不尊重。當(dāng)你已經(jīng)確認(rèn)自己沒(méi)有被尊重的時(shí)候，如果對(duì)方是一個(gè)有禮節(jié)的人，你可以當(dāng)面和他談?wù)劊侨绻麑?duì)方是一個(gè)粗魯?shù)娜?，你可以暫時(shí)的回避。理解和信任就是要理解身邊的人和事，學(xué)會(huì)換位思考。如果你可以用理解的態(tài)度去面對(duì)一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的魅力大增，自己的潛力才能很好的發(fā)揮出來(lái)。要想更好的發(fā)揮自己的水平，就必須信任自己，不論遇到任何困難，你都應(yīng)該去努力，不能讓困難成為你的絆腳石。僅僅有理解信任還不夠，我們還要緊密的團(tuán)結(jié)在一起。美國(guó)作家羅伯特·舒勒說(shuō)過(guò)“我可以做我認(rèn)為我能夠做的任何事情，但我不能單獨(dú)完成，這是我學(xué)會(huì)的一條重要的生活原則”?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)合作是多么的重要。團(tuán)結(jié)集思廣益，合作成就未來(lái)。

理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望！理解也是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)！那么團(tuán)結(jié)又有什么意義呢？

（二）有這樣一個(gè)故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中。

是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們初二（7）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

開(kāi)展活動(dòng)------語(yǔ)言接力賽 游戲規(guī)則：

全班分成六組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你游戲比賽的體會(huì)）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們通過(guò)這個(gè)故事和游戲，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起 欣賞 《團(tuán)結(jié)就是力量》

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班

是如何看的？請(qǐng)------同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…

主持人：是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，（三）、拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué) 3習(xí)。

主持人請(qǐng)我班學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕??！?/p>

主持人：我們正值青春，讓我們互相理解，團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！

主持人：倘若將我們初二七班看作一條航行的大船，我們初二七班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》

五、尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任尹老師的指導(dǎo)下，我們初二七班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任尹老師說(shuō)兩句好不好？

班主任：我們應(yīng)該如何去做？作為班上的一員，又該如何要求自己？這就需要我們每一位同學(xué)樹(shù)立好良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)。只有這樣我們才能過(guò)好自己的初中生活，才能更好的融入我們的班集體中。只有這樣，我們班才會(huì)更加的團(tuán)結(jié)，才會(huì)有更大的進(jìn)步。

良好的學(xué)風(fēng)就是要求我們勤思好學(xué)。學(xué)習(xí)是一個(gè)永不間斷沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你可能會(huì)遇到許多困難，這是不可避免的。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，要學(xué)會(huì)和別人交流。學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，但是學(xué)習(xí)并不意味著孤獨(dú)。學(xué)習(xí)沒(méi)有任何時(shí)間地點(diǎn)的限制，不論何時(shí)何地，你都必須學(xué)習(xí)。

良好的舍風(fēng)對(duì)于我們的成功也是不可以忽視的所以在宿舍里舍友之間也要 4 真誠(chéng)寬容理解。得饒人處且饒人，吃虧是福啊。如果你真心的對(duì)待別人，那么你就會(huì)收獲別人對(duì)你的真心。

每個(gè)人活著都要有一定的目標(biāo)，我們的目標(biāo)就是讓我們這個(gè)共同的初二七班成為一個(gè)完美的整體，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，創(chuàng)造一個(gè)更高的飛躍。希望現(xiàn)在生活的每一天都會(huì)成為我們未來(lái)的美好回憶?！魳?lè)《明天會(huì)更好》

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！初二七班主題班會(huì)——《理解，團(tuán)結(jié)，拼搏》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。

主持人：謝謝大家！故事 智者的故事 主持人

獨(dú)唱 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

3演講 圍繞主題自定 各個(gè)代表

獨(dú)唱 《青春的力量》

合唱 《眾人劃槳開(kāi)大船》

背景音樂(lè) 《明天會(huì)更好》

這是心的呼喚 這是愛(ài)的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開(kāi)遍 這是生命的源泉 在沒(méi)有心的沙漠 在沒(méi)有愛(ài)的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開(kāi)遍 啊

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間 啊世界將變成美好的人間

第三篇：立志 拼搏 成功主題班會(huì)

立志 拼搏 成功 主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好

習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。

2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不

良習(xí)慣，提高自我控制能力。

3、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格

言等。

班會(huì)時(shí)間：星期一第7節(jié)課

班會(huì)過(guò)程：

甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們心情愉悅。

乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無(wú)窮。

甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。

我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!

合：《立志 拼搏 成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧

長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。

經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了

豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!首先，有請(qǐng)張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

甲：聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對(duì)大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！

下面，請(qǐng)劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事-----“成功就在每一天的努力里”，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，思考這個(gè)故事中包含著什么道理？ 乙：聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒(méi)有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？ 請(qǐng)暢所欲言，談?wù)剛€(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想）甲： 剛才，不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，或者說(shuō)是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒(méi)有目標(biāo)就越容易犯錯(cuò)誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書(shū)寫(xiě)美好未來(lái)。

乙： 一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

甲：請(qǐng)聽(tīng)，劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。

乙：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。

甲：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。

乙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。

甲：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

乙： 同學(xué)們說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是本領(lǐng)。

甲：格言警句可以激勵(lì)人們

乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。甲：沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們偉人成功的原 因吧?有請(qǐng)荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》

甲：同學(xué)們聽(tīng)了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。

乙：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:

A 頭腦聰明客觀存在B上課專(zhuān)心有目共睹

C作業(yè)認(rèn)真用心思考

D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。

甲：請(qǐng)同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）

甲：聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。乙：同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請(qǐng)全班齊讀《今日歌》 全班：今日復(fù)今日，今日何其少！

今日又不為，此事何時(shí)了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。

甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? 有請(qǐng)王海潮同學(xué)發(fā)言

A要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)!

B興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!

C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!

D經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們的身邊!乙：聽(tīng)了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)趙潔談一談。

甲：同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jī)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

請(qǐng)聽(tīng)金秒、彭紫琪詩(shī)朗誦：

甲:有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

合：讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

全班： 從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

請(qǐng)班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第四篇：團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)主題班會(huì)主持詞

團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 下午好！

A:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)” B:我們有緣相識(shí)在xx學(xué)校2016級(jí)（5）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。

AB：現(xiàn)在，我宣布xx2016級(jí)（5）班“團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。A：什么是團(tuán)結(jié)呢？ B：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。A：作家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。B：舵手說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。A：畫(huà)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)?！?B：將軍說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。AB：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進(jìn)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。

A：下面有請(qǐng)XXX同學(xué)帶來(lái)故事《一滴小水珠》 ??

B：聽(tīng)了這個(gè)故事大家有何感受？小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。B:由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢？

A： “千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！

B：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。B：那么，接下來(lái)，讓我們欣賞并跟唱音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》 ??

A：是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)乃是成功。

B：讓我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，使班級(jí)更加具有凝聚力。請(qǐng)欣賞小品《自習(xí)課》

A:團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種奉獻(xiàn)精神，而班干部是班級(jí)核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。B:所以，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)為班級(jí)付出的班干部充滿感激。A:俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。B:從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《拼搏》 ??

A: 學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；

B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??

A:看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎？

B:這才是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

A: 現(xiàn)在的我們我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！有請(qǐng)xxx同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》 ??

B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展??全包含在這兩個(gè)字之中——奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

A：是的，正是因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋； B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。

A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng) 該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊！請(qǐng)欣賞全班齊唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。

AB：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導(dǎo)下，我們八年（5）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們掌聲有請(qǐng)陳老師給我們說(shuō)兩句。??

AB：下面我宣布，本次主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，（面朝觀眾席）感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀看和指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)依次退場(chǎng)。

第五篇：初一1班拼搏主題班會(huì)教案

“努力拼搏、蟾宮折桂”主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，努力拼搏。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

初一1班教室，多媒體輔助。班會(huì)流程：

一、班會(huì)主題的引入

1、主持人甲：老師們、同學(xué)們大家下午好?。ㄍ瑢W(xué)們鼓掌）歡迎大 家來(lái)參加“折桂班”的班會(huì)。

主持人乙：上節(jié)班會(huì)課我們共同為我們的班級(jí)命名為折桂班，那

同學(xué)們你能解釋一下何為“折桂班”嗎？

（同學(xué)們踴躍舉手）

有請(qǐng)孔家寧同學(xué)來(lái)向大家介紹！（折桂班的由來(lái)，折桂的意義）

2、甲：這就是我們“折桂”班的由來(lái)，折桂是一種態(tài)度，折桂更是 一種目標(biāo)。

乙：我們既然擁有折桂的態(tài)度和目標(biāo)，你認(rèn)為怎樣才能做到折桂

呢？需要具備哪些條件？請(qǐng)各小組展示上節(jié)課遺留問(wèn)題的答

案。（各小組分別展示答案）

3、甲： 看來(lái)大家都認(rèn)為，在生活和學(xué)習(xí)中要想折桂，首先要具備“拼 搏”的精神。

乙：那么我們今天的班會(huì)主題就是“努力拼搏，蟾宮折桂”。有

請(qǐng)高馨蘭書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題。

二、有關(guān)拼搏的故事分享以及個(gè)人收獲

1、甲：請(qǐng)大家欣賞下面的小故事?？赐赀@兩則小故事你有什么感想

呢？

蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻：一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門(mén)大學(xué)的課程，可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)，背得滾瓜爛熟。

將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。

乙：3分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小組討論，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

有請(qǐng)?jiān)S如意同學(xué)發(fā)言！

有請(qǐng)馬卓藝同學(xué)發(fā)言！有請(qǐng)徐康同學(xué)發(fā)言！

2、甲：每個(gè)人都向往成功，但只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是

只有少數(shù)人不怕吃苦，愿意堅(jiān)持不懈，努力拼搏。成功就得

付出別人不愿付出的汗水，要堅(jiān)持，讓自己獲得成功。

乙：同學(xué)們，你們有沒(méi)有關(guān)于努力拼搏，而取得成功的故事呢？

請(qǐng)踴躍發(fā)言。

第一位同學(xué)：

第二位同學(xué)：

第三位同學(xué)：

3、甲：大家已經(jīng)介紹了很多關(guān)于拼搏的小故事。每個(gè)人的回答都非

常精彩。

乙：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任郭老師向我們做關(guān)于“拼搏”主

題的演講。

謝謝郭老師的精彩演講。

4、甲：就像郭老師所說(shuō)的，拼搏造就輝煌，拼搏創(chuàng)造尊嚴(yán)。我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)中我們需要具備什么樣的品質(zhì)，才能折桂呢？

乙：相信大家有很多話要說(shuō)，請(qǐng)各小組之間討論，稍后請(qǐng)你結(jié)合自己或身邊同學(xué)的情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

（3分鐘的時(shí)間請(qǐng)討論）

甲：在這一環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行評(píng)比，發(fā)言好的同學(xué)，有獎(jiǎng)品哦！

三、學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備怎樣的拼搏精神

1、甲：從大家的發(fā)言來(lái)看，學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該持之以恒，具備拼精神。

2、乙：“折桂”只是目的，但是我們更需要注重過(guò)程，相信班主任郭老師有話說(shuō)，請(qǐng)郭老師發(fā)言。

郭老師：“ 1.樹(shù)立崇高理想，明確目標(biāo)，并堅(jiān)定地向理想目標(biāo)邁進(jìn)。

2.頑強(qiáng)拼搏，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

3.意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕挫折、失敗。

4.珍惜時(shí)間，合理、有計(jì)劃地做一切事情。5.成功＝時(shí)間＋方法＋堅(jiān)持

6.專(zhuān)心主動(dòng)學(xué)習(xí)，科學(xué)有序復(fù)習(xí)，沉著鎮(zhèn)定迎接下次期中考試。

四、本次班會(huì)的總結(jié)

甲：通過(guò)今天的班會(huì)，相信大家都有了收獲，那么為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

乙：讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。我們要更加的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏。

甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宮折桂”主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：謝謝個(gè)位老師的蒞臨，謝謝各位同學(xué)的參加，再見(jiàn)！

1、由同學(xué)們介紹關(guān)于“拼搏”的名言警句。（1）人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。

（2）每個(gè)人的人生過(guò)程，是繼續(xù)不斷在拼搏的，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。

（3）人自呱呱墜地以至衰老，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在拼搏狀態(tài)中。（4）我們看那一部名人傳記，他們事業(yè)的成功，沒(méi)有不是經(jīng)過(guò)拼搏而來(lái)，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來(lái)。

（5）人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活?yuàn)^斗。到了青年時(shí)期，更要自己與自己奮斗，這是人生大拼搏的預(yù)備時(shí)期。

（6）所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)，是人生一大關(guān)鍵。就是把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣，更需要在情場(chǎng)上大大的奮斗一場(chǎng)。

（7）壯年時(shí)期，是人生拼搏最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出現(xiàn)色，全看你的如何努力而定。

（8）當(dāng)你跨入社會(huì)之初，你看見(jiàn)的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處布置著陷阱，步步荊棘，處處障礙。須拿出你全副的精神，與社會(huì)奮斗，為事業(yè)奮斗打出一條血路來(lái)。等到奪取據(jù)點(diǎn)，腳跟站穩(wěn)，然后運(yùn)用你的地位，權(quán)力，經(jīng)濟(jì)，手腕各種力量。發(fā)展你的抱負(fù)，發(fā)揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時(shí)時(shí)保持繼續(xù)不斷的，精益求精，實(shí)是求是的加以改良，充實(shí)，擴(kuò)展以底于成。（9）我們生活一天，就得拼搏一天。生活一分鐘，一秒鐘，就得要奮斗一分鐘一秒鐘，所以說(shuō)人生就是拼搏。

3、在以后的學(xué)習(xí)中，要想“折桂”，我們應(yīng)該注意什么？（1）上課要怎樣聽(tīng)講（2）每天的學(xué)習(xí)怎樣做總結(jié)

（3）在學(xué)校應(yīng)該怎樣做，在家里應(yīng)該怎樣做

三、班主任總結(jié)

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。

讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國(guó)際學(xué)校發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。

我們要更加的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力拼搏。齊背班級(jí)誓言，我宣誓：做有準(zhǔn)備的人，打有準(zhǔn)備之仗。不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不閑談學(xué)習(xí)之外的事情，保質(zhì)保量完成作業(yè)，全心全意進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。走進(jìn)教室就打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)，讓在身邊講閑話的同學(xué)走開(kāi)，完成作業(yè)再安然入睡，時(shí)刻提醒自己這是一學(xué)期的付出，我要收獲成功！我要收獲成功！

班主任寄語(yǔ)：祝愿同學(xué)們從“折桂”班出發(fā)，放飛理想，搏擊長(zhǎng)空，蟾宮折桂，金榜題名！