第一篇：安全教育工作體會

安全教育工作體會

作為擔(dān)任30年班主任，我說到安全教育總是感慨萬千，總是一顆心揪著。因為班上絕大部分孩子都是獨生子女，確保學(xué)生安全健康成長是我工作的第一要務(wù)。小學(xué)生活潑好動，安全意識淡薄。我經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，養(yǎng)成時時講，事事講的好習(xí)慣。就這樣，對于我們班的王梓帆來說，讓我心力交瘁。這個孩子在行為上不能自控，惹是生非，跟誰坐在一起就干擾他人的學(xué)習(xí)。家長不滿意，打電話，甚至來到學(xué)校找我。平時，我一下課就走進教室。這一天，我們教研組活動延長一會兒。當(dāng)時我看到老師臉色蒼白，急急忙忙跑過來跟我說的時候，我看出事故不小，立刻跑到辦公室，只見xxx頭上說的血不停地往外冒出。當(dāng)時我驚慌失措，心跳的很厲害，走路都抬不起腳。往醫(yī)院送的時候，自己都不知道怎么到醫(yī)院的。這孩子縫了15針，就這樣，這孩子還是不吸取教訓(xùn)，下課還是亂跑。目前xxx我采取的跟蹤手段。

從這件事上，我真正認(rèn)識到安全問題是班主任工作的頭等大事。做好學(xué)生的安全工作要對學(xué)生要嚴(yán)，對工作要細心。如何做好班級工作，還要靠班主任的“勤”。

1．勤問：對于班級的工作，特別是安全問題就勤問，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)扼殺。

2．勤看：作為班主任，要對班級的每一角落都要仔細

觀察，勤觀察。這樣才能及時的發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕

事故的發(fā)生。如凳子的擺放，紗窗的脫落，門上的鎖扣

等，及時與總務(wù)處聯(lián)系。

3．勤走：對于班級工作，應(yīng)該多花一些時間，勤到班

級走走，多去關(guān)心班級下課亂跑的部分同學(xué)。這樣即使

有什么安全問題也會因大化小。

4．勤思：對于班級工作中遇到安全問題，這有助于班

主任在今后開展工作時遇到相同的問題時就能熟練解

決，不至于手忙腳亂。比如，10月7日早上，我們班的同學(xué)沒有站穩(wěn)，書包絆了一下，碰到了一旁的桌腳。以

致使額頭出血，在給他包扎時，我及時反思，針對現(xiàn)在孩子書包大，桌子抽屜小，孩子們把書包放在走道上，很容易絆倒。針對這個問題，我在班會上制定了相關(guān)規(guī)

定，書包都放在桌子下班的右角或左角。

總之，安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級的任何事情都要重要的多。我想，既然我們作為孩子的班主任，就要對他們的安全負責(zé)。讓他們健康快樂的成長，還是那句話:“安全教育重于泰山”。

2012年11月7日

第二篇：幼兒園安全教育工作體會

幼兒園安全教育工作體會

幼兒園的安全教育工作是幼兒園工作的重中之重，加強幼兒園安全教育工作必須全面落實《學(xué)校幼兒園安全管理工作規(guī)定》，防患于未然，要以人為本，預(yù)防為主，狠抓各項安全工作措施的落實，并要經(jīng)常檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)引患及時整改，做到無重大火災(zāi)、無食品中毒、無重大交通、踩踏、摔傷、燙傷等安全責(zé)任事故，確保園內(nèi)安全，祥和、穩(wěn)定建設(shè)安全和諧的幼兒園，結(jié)合近年來的安全教育工作，談以下幾點看法：

一是要成立堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，齊抓共管，步調(diào)一致，確保各項安全工作措施的落實。

二是抓好安全教育工作，提高自防自救能力，深入開展安全教育活動，各班每周周一必須對幼兒進行各方面的安全教育，讓“安全”二字深深地記得在幼兒的幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，哪些地方能去，哪些地方不能去，班上工作人員不管幼兒是室內(nèi)活動，還是在室外活動，都要對幼兒安全負責(zé)，要堅守崗位，確保幼兒的人生安全才是第一位的，組織幼兒活動時要考慮周全，看活動項目，場地是否安全，是否符合該年齡段的幼兒參與，利用周一集中學(xué)習(xí)的時間，對教師及園內(nèi)工作人員進行有關(guān)安全法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，常見事故的預(yù)防和突發(fā)事故的處置等，經(jīng)常對職工，幼兒進行用水、用電、用火的安全知識教育，大型玩具設(shè)專人維護，幼兒小玩具的安全檢查也是保教人員每天的工作之一，尖刺、鐵制玩具嚴(yán)禁帶入幼兒活動場所。

三是不斷完善園內(nèi)的各項安全管理規(guī)章制度，全面落實安全工作制度做到園長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時安排相關(guān)人員及時排除，牢固樹立園長是第一責(zé)任人，對園內(nèi)安全負總責(zé)的責(zé)任意識，把園內(nèi)安全教育管理列入日常工作的重要議題，定期研究分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突發(fā)問題落實整改措施，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全管理工作，加強對工作人員安全管理工作的考核，獎罰分明。

四是制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查工作，開學(xué)、放假以及惡劣天氣前后的安全檢查工作制度，及時清除各類不安全引患，對監(jiān)視頭定期維護保養(yǎng)，確保二十四小時運轉(zhuǎn)，有學(xué)習(xí)進行一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和幼兒應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

五是加強食品衛(wèi)生安全工作，不買“三無”產(chǎn)品，從源頭抓起，加強食堂工作人員的法制意識，加大幼兒飲食食品

監(jiān)管力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》，建立健全食品安全制度，做好食品原材料索票索證工作制度，炊事人員持有效健康證上崗，堅持食品留樣制度。

六是注重安全設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理各項活動和措施落實，在注重教育投入的同時，注意安全防范設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)活動經(jīng)費列入園內(nèi)開支預(yù)算，按規(guī)定配合門衛(wèi)保安、完善消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施，設(shè)備重點部位設(shè)專人負責(zé)。

總之，幼兒園的安全教育工作千頭萬絮，從食品安全、設(shè)施安全、交通安全到消防安全、周邊隱患排除，一點也馬呼不得，要時刻棚緊安全意識這根弦，牢固樹立安全高于一切的責(zé)任意識，真正做到讓家長放心，讓社會放心，讓政府放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意！

二O一一年八月十日

第三篇：個別教育工作體會

突出五字做好個別教育之我見

個別教育是教育轉(zhuǎn)化戒毒人員的（以下簡稱學(xué)員）一種重要手段，是對學(xué)員進行單獨教育的一種方法。民警如果講究情理法，掌握因人施教原則，對學(xué)員采取針對性的教育矯治措施，便可達到轉(zhuǎn)變其思想，改變其行為的目的。下面結(jié)合工作實踐筆者略談幾點看法

與體會，與同仁們共勉。

一、以紀(jì)律嚴(yán)明為基本點，突出一個“法”字

管理是教育工作開展的基礎(chǔ)，管理就要依法管理、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)章制度，營造良好的矯治風(fēng)氣，為個別教育工作開展創(chuàng)造條件。個別教育要置身于嚴(yán)格有序的管理環(huán)境下，才能有效開展達到效果。外所調(diào)入一批學(xué)員，有七八個病號，其中一個需要攙扶才能行動。隊伍行進中拖拖拉拉，勞動消極對抗，嚴(yán)重影響大隊正常管教秩序。隊里安排體檢就診，確定大部分病號有偽裝成份，大隊逐個進行個別教育，大到法律法規(guī)、責(zé)任義務(wù)，小到所規(guī)隊紀(jì)、裝病泡病后果。但收效甚微，病號依然如故。大隊研究后，決定采取打擊個別，教育多數(shù)的懲處措施，將為首的兩個“活躍份子”依法依規(guī)隔離管理，而后對其余病號進行個別教育，講明政策，認(rèn)清形勢，指導(dǎo)出路，病號一夜之間紛紛好轉(zhuǎn)，被攙扶的學(xué)員也恢復(fù)正常走路?？梢娨婪ü芾?、嚴(yán)明紀(jì)律是開展個別教育工作的堅實基礎(chǔ)。

二、以真心關(guān)愛為出發(fā)點，突出一個“情”字

對學(xué)員教育要懷有真摯的感情、尊重學(xué)員，要設(shè)身處地為他們著想，相信、關(guān)心和理解他們，切實為他們解決困難，才能達到事半功倍的效果。學(xué)員胡某，被公安人員誘捕，在禁毒科時吞下一枚鑰匙，入所時情緒激動，不服戒毒決定。經(jīng)過我耐心的政策、所規(guī)隊紀(jì)教育，其一定程度認(rèn)識罪錯，情緒稍微平復(fù)，反映家里還有一雙兒女沒有人管，父母兄弟不知自己被抓，思想顧慮很大。我立即安排其撥打親情電話，其將兒女妥善安排，交代了家里日常雜事。爾后情緒才最終平復(fù)，思想安定。由于戒斷反應(yīng)，隊里安排兩名學(xué)員照顧其日常生活，其流涕、發(fā)冷、出汗，我為其加了一床棉被，購買營養(yǎng)物品，調(diào)劑飲食，遵從醫(yī)囑，買來生韭菜，讓其吃排出鑰匙。該學(xué)員看到民警對他如此關(guān)心，戒備之心放下，積極配合民警工作，兩天后，鑰匙排出，一周后，其戒斷反應(yīng)減輕，投身到正常的戒治生活中，且表現(xiàn)積極，后來充分發(fā)揮自己的文藝特長，被借調(diào)到外所，參加省局的大型文藝節(jié)目演出獲得好評。

三、以思想教育為根本點，突出一個“理”字

思想轉(zhuǎn)化是行為改變的先導(dǎo)，要用正確的思想占領(lǐng)學(xué)員的精神高地，培養(yǎng)正確的三觀，用正確的思想去認(rèn)識分析生活中的困難和問題，做出正確的判斷，引導(dǎo)正確的行為。學(xué)員任某，家里來信，只言兩語；母病危，速回電話 13××××××。該離異，無兒女。他母親得什么??？讓他速回電話，該如何處理？先了解情況再說，我于是撥通了紙條上的電話，電話那頭是一名中年男人的聲音，男人自我介紹說他是×××的哥哥，母親得了胰腺癌，已從醫(yī)院拉回家里，時日不多了，他想把這消息告訴弟弟，人生大事，他承擔(dān)不起，免得弟弟出來后責(zé)怪他。掛完電話后，我覺得無論其反應(yīng)如何，都應(yīng)該告知他，雖然會對安全工作造成一定威脅，但不能剝奪他為人子的知情權(quán)。匯報大隊領(lǐng)導(dǎo)后，叫他到辦公室，簡單說明事情，進行事前的安慰、教育，讓其通了電話。通完話后，其眼圈泛紅，面露戚色，其母尚在人世，不能接聽電話，是其哥代為轉(zhuǎn)達他對母親的哀痛之情。幾天后，其提出想在母親生前回家一趟，見母親最后一面的要求，大隊研究后認(rèn)為其家路途遙遠，又有兄弟姐妹，結(jié)合所情實際相關(guān)制度，不符合回家探視的條件，安排我找他談話、講明道理。談話完后，其低頭沉默，面色凝重，思想不通。早在其第一次電話后便安排兩名學(xué)員暗中監(jiān)控其行為，并讓其關(guān)系好的學(xué)員進行勸慰。對其又進行多次的個別談話，反復(fù)講明政策、制度規(guī)定，容情于理，以理服人。其最終其表示理解，要求多打幾次電話，了解母親病情，大隊同意。幾天后，其母去世，我及時給其購買孝徽，讓其佩戴以盡哀思之情。其表現(xiàn)一直穩(wěn)定、冷靜，克制，沒給大隊制造任何麻煩。

四、以個性特征為關(guān)鍵點，突出一個“活”字

對學(xué)員的矯治，要因人施教，掌握學(xué)員的個性特征，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，靈活方法，因勢利導(dǎo)，調(diào)動其戒治的積極性。學(xué)員于某，因抗拒改造，吞食異物，由外所調(diào)入，經(jīng)過體檢，其腸子里有一顆鋼針，且已形成肉團囊腫，入所后借機泡病。按常規(guī)，要打擊這種抗改行為，但有可能將其推向?qū)α⒚?，形成更?yán)重的“包袱”。經(jīng)過觀察和談話了解，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)員文化程度高，普通話好，表現(xiàn)欲望強，愛面子，我抓住其這一個性特征，充分利用所、科室開展的朗誦、演講等比賽活動，鼓勵其積極參與，不斷給其打氣、鼓勁、表揚，其由最初的膽怯、自卑心理發(fā)展到以后的勇敢、自如表演境界，并獲得多次獎勵，極大

滿足了表現(xiàn)欲、樹立了自信心，其思想行為也在逐步轉(zhuǎn)變中。我利用其閃光點，抓緊時機進行政策教育，以點帶面，指出在其他方面也像演講一樣，會有更好的未來。其逐步改變戒治態(tài)度，積極治療、勞動、學(xué)習(xí)，終因表現(xiàn)突出，當(dāng)選班組長，又經(jīng)診斷評估，獲得了減期的獎勵。

五、以行為表現(xiàn)為落腳點，突出一個“實”字

學(xué)員的矯治

好壞，要看思想和行為表現(xiàn)兩個方面，有的學(xué)員思想認(rèn)識到位，但行為跟不上，缺乏恒心和毅力，有的學(xué)員行為表現(xiàn)積極，但思想有問題，是假表現(xiàn)，判斷一個學(xué)員矯治好壞，要將其言行充分結(jié)合起來判斷，防止假思想、假行為。只有抓住學(xué)員真實思想行為，才能有的放矢的開展個別教育工作。學(xué)員張某，因打架被延期，思想一度消沉，感覺前途黑暗，我及時教育，講明政策，講明民警的看法，功過分明，獎懲分明，既不會因犯錯就否定以后變好的可能，也不肯定現(xiàn)在好以后就會繼續(xù)好，讓其放下包袱，積極戒治。其能認(rèn)識到這一點，但行動上遲緩，表現(xiàn)消極，很長時間沒有起色。繼續(xù)開展工作，其思想認(rèn)識、態(tài)度也都挺好的，排除了其他思想問題，原因是其慵懶、自控力差，所以表現(xiàn)沒變化。我采取隨時關(guān)注，定量勞動、學(xué)習(xí)、生活任務(wù)、實時監(jiān)督的辦法促其改變，強化養(yǎng)成，其表現(xiàn)逐漸好轉(zhuǎn)，后來成為隊里的骨干分子，并在一年后的診斷評估中獲得減期獎勵。

總之，精誠所至、金石為開，個別教育工作常談常新，我們民警只有對癥下藥，才能達到藥到病除的目的，為教育矯治質(zhì)量的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：安全教育工作的體會

安全教育工作的體會

安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，是構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的第一道防線。引發(fā)事故的原因很多，有設(shè)備因素、環(huán)境因素、制度因素、人的因素等，其中人的因素是造成事故的主要原因。由于人的素質(zhì)差異，人們在生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的行為是不一致的，合理的行為有利于安全目標(biāo)的實現(xiàn)，為事故的發(fā)生埋下隱患。例如：員工缺乏嚴(yán)格的安全技術(shù)培訓(xùn)，在生產(chǎn)操作中就會做出某些不利于安全的習(xí)慣動作，就有可能會造成事故。安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，是構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的第一道防線。

引發(fā)事故的原因很多，有設(shè)備因素、環(huán)境因素、制度因素、人的因素等，其中人的因素是造成事故的主要原因。由于人的素質(zhì)差異，人們在生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的行為是不一致的，合理的行為有利于安全目標(biāo)的實現(xiàn)，為事故的發(fā)生埋下隱患。例如：員工缺乏嚴(yán)格的安全技術(shù)培訓(xùn)，在生產(chǎn)操作中就會做出某些不利于安全的習(xí)慣動作，就有可能會造成事故。據(jù)統(tǒng)計，在企業(yè)發(fā)生的事故中，70%—80%是由于人的操作行為發(fā)生錯誤或違章引起的。一個人的不不安全行為取決他自身的安全素質(zhì)。安全素質(zhì)是指一是要樹立安全意識。這不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高；二是要熟悉安全知識。對生活安全、公共安全、職業(yè)衛(wèi)生以及自然災(zāi)害等方面的安全知識要充分了解，懂得什么是危險因素、哪里是危險場所、如何預(yù)防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)付；三是掌握安全技能。掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發(fā)生時的應(yīng)急方法和技能；四是端正安全工作態(tài)度。這是最重要的，它包括遵守安全規(guī)章制度，切勿存有僥幸心理；遇有不明白的工作情況切勿擅做主張或冒險行事；切忌嬉戲或干擾他人工作；發(fā)現(xiàn)不安全的行為時，應(yīng)加以制止、提醒或指正；拒絕違章指揮，遇有特別嚴(yán)重險情時要停止作業(yè)并撤離危險崗位；不要操作非本各位的機械設(shè)備和沒有安全裝置的設(shè)備。所以，安全教育是提高人的安全素質(zhì)的重要途徑，也是預(yù)防事故發(fā)生的第一道防線。

作為現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的組成部分，現(xiàn)場安全教育就顯得非常重要和必不可少?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)教育的對象是人，教育的方法和內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)人本觀念。由于我們單位的冷庫制冷裝置，使用的制冷劑是液氨，屬于有毒化學(xué)品，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。因此，在設(shè)備的操作上對員工的素質(zhì)要求比較高的。為此，我們的安全教育工作主要以現(xiàn)場安全生產(chǎn)教育為主，嚴(yán)格按照法定程序和要求進行，在方法上力求切合實際，使員工了解和掌握本企業(yè)、車間、班組和崗位的生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備性能、操作規(guī)程、危險因素、易發(fā)事故的部位，以及安全知識和防范措施。新員工、特殊工種的電工和壓力容器操作人員要經(jīng)過安全培訓(xùn)合格才能上崗，員工調(diào)崗、復(fù)崗都要經(jīng)過相應(yīng)的安全學(xué)習(xí)教育。除了法定的安全教育外，我們還根據(jù)生產(chǎn)實際，開展經(jīng)常性的技術(shù)培訓(xùn)和技能考核，不斷提高員工的技術(shù)水平。在生產(chǎn)車間，我們定期召開安全例會，總結(jié)分析設(shè)備操作過程中出現(xiàn)的問題和經(jīng)驗教訓(xùn)，肯定符合安全管理要求的行為，否定不安全的行為，以強化員工在工作時的行為規(guī)范，并且形成習(xí)慣。我們還通過案例分析，查找人的因素在事故中的作用，吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過各種形式的安全教育，力求使不同素質(zhì)的員工在安全行為上有較為一致的外在表現(xiàn)，這樣就有利于我們企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。

第五篇：農(nóng)村小學(xué)校安全教育工作的點滴體會

農(nóng)村小學(xué)校安全教育工作的點滴體會

加強學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們每年根據(jù)上級教育主管部門下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負責(zé)”的原則；時刻對學(xué)生進行安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提。因此，加大對學(xué)校安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)是很有必要的?，F(xiàn)我以本校學(xué)校安全教育工作的情況淺談一下農(nóng)村小學(xué)校安全教育工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為了進一步做好安全衛(wèi)生教育工作，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對安全衛(wèi)生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全衛(wèi)生工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我們認(rèn)真實施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、后勤處以及各部門、班主任具體分工負責(zé)組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

二、制度保證措施到位

（一）、建立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校

校長負總責(zé)，將安全衛(wèi)生工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、校長、副校長安全工作責(zé)任：（1）、對學(xué)校的安全工作管

理和安全生產(chǎn)、防火負第一責(zé)任；（2）、負責(zé)宣傳、貫徹、執(zhí)行國家有關(guān)教育安全法律、法規(guī)，開展教職工和學(xué)生的人身安全和防火教育；（3）、負責(zé)制定學(xué)校安全的規(guī)章制度和措施，并負責(zé)落實；（4）、協(xié)助有關(guān)部門做好校園周邊涉及人身安全方面的環(huán)境治理整頓，防止意外事故發(fā)生；（5）、負責(zé)組織經(jīng)常性的安全檢查，重點檢查校舍和運動器械的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；（6）、協(xié)助有關(guān)部門搞好學(xué)校的安全防火管理，防止火災(zāi)；（7）、制定學(xué)校重特大安全事故人員緊急疏散和應(yīng)急救援預(yù)案，并組織演練。

2、教導(dǎo)主任安全工作責(zé)任：（1）、協(xié)助校長宣傳、貫徹、執(zhí)

行國家有關(guān)教育安全法律、法規(guī)，開展教職工和學(xué)生的人身安全和防火教育；（2）、負責(zé)組織教導(dǎo)處、班主任進行安全檢查，重點檢查課堂教學(xué)和課間活動的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；（3）、加強對教師、學(xué)生的安全培訓(xùn)，防止意外事故發(fā)生。（4）、經(jīng)常參加安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。（5）、在班級量化考核工作中將安全教育工作作為一項重要內(nèi)容進行考評。

3、總務(wù)主任安全工作責(zé)任：（1）、協(xié)助校長宣傳、貫徹、執(zhí)

行國家有關(guān)教育安全法律、法規(guī)，開展教職工和學(xué)生的人身安全和防火教育；（2）、制定實施緊急情況疏散計劃，并在每學(xué)期初進

行演練。（3）、加強對體育器械、微機室、主控室、財務(wù)室的管理，做到“安全第一，預(yù)防為主”。（4）、負責(zé)對教師和重點部室管理人員進行安全培訓(xùn)，并經(jīng)常檢查提出消除事故隱患措施和改進意見。（5）、負責(zé)對消防器材的維護和保養(yǎng)，保證器材設(shè)施完好，并負責(zé)培訓(xùn)員工會使用消防器材。

4、辦公室主任安全責(zé)任：（1）、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防

火有關(guān)政策、法令及學(xué)校各項制度，對本學(xué)校的各項安全管理和防火工作負責(zé)。（2）、負責(zé)對本校的教師和學(xué)生進行法制、安全、防火知識的宣傳和教育，提高師生的法律意識和安全意識。（3）、負責(zé)經(jīng)常檢查和定期檢查學(xué)校教師執(zhí)行安全規(guī)定和安全防火情況，對一切違犯安全規(guī)定和安全防火現(xiàn)象及時制止。（4）、負責(zé)將學(xué)校內(nèi)發(fā)生的事故及時上報，并組織對受傷者進行救護，提出整改意見。

5、教師安全工作責(zé)任：（1）、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火

有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責(zé)。（2）、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學(xué)生安全意識。（3）、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。（4）、課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。（5）、在實驗室、微機室、電教室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。

（二）、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)” 的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（三）、不斷完善學(xué)校安全衛(wèi)生工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全

衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全衛(wèi)生工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全衛(wèi)生的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（四）、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故

處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全衛(wèi)生教育活動，如：青少年

自救自護知識講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題中隊會等，取得了良好的教育效果。學(xué)校后勤同志定期對校園安全隱患進行排查，并認(rèn)真作好記載。落實安全隱患定期檢查制，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，避免事故發(fā)生。

四、制定措施認(rèn)真執(zhí)行

新學(xué)期開始了，我校根據(jù)安全衛(wèi)生制度，制定出本期10項具

體的實施意見，并已認(rèn)真執(zhí)行。

1、開學(xué)的第一天上安全教育課，講安全知識，如防火、交通

等，教案、并作好記錄，以后每兩周上一次安全教育課。學(xué)校設(shè)

有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。

2、板報、隊刊辦安全知識專欄，增強學(xué)生安全意識。

3、利用廣播搞安全知識講座，講飲食安全和交通安全。制定

飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責(zé)，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。

4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路，更換

老化線路。

5、學(xué)校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查，包括村小，每個月

下村小檢查一次線路、校舍。

6、各樓層設(shè)立安全責(zé)任人，學(xué)生集合必須到場值勤。集體活

動（運動會、藝術(shù)節(jié)等）和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。

7、各樓梯畫出黃線，要求學(xué)生上下樓靠右行走，不擁擠，保

障通暢。

8、各班每月召開了安全教育主題隊會。使學(xué)生增強安全責(zé)任感，認(rèn)識到安全的重要性。

9、節(jié)假日繼續(xù)履行領(lǐng)導(dǎo)值班制度，每逢節(jié)假日都必須制定出守護校要求和輪流值班表，將責(zé)任落實到人頭，認(rèn)真填寫值班記錄，10、提倡步行上學(xué)，對騎自行車上學(xué)的學(xué)生加強管理和教育。我們將牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全衛(wèi)生工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓學(xué)校工作深入人心，讓家長放心滿意。在創(chuàng)特色?；顒又?，我們更將積極進取，搞好“一把手工程”，強化安全意識，真抓實干，努力開創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)校新局面。