第一篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)方案

《現(xiàn)場挖金》生產(chǎn)管理人員素質(zhì)提升

培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

提高企業(yè)中層、低層生產(chǎn)管理人員的管理素質(zhì)和管理水平以及各層人員預(yù)防和解決問題的能力從而達(dá)到提高整個企業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)場水平和管理效益，最終使企業(yè)得到持續(xù)發(fā)展的目的。

二.生產(chǎn)管理培訓(xùn)項目：基層生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理素質(zhì)培訓(xùn)

【課程目標(biāo)】針對各級管理人員，尤其是生產(chǎn)主管、班組長，通過培訓(xùn)系統(tǒng)掌握科學(xué)的現(xiàn)場管理方法，解決在實際工作中遇到的難題，成為一流的生產(chǎn)主管。

【課程受益】

讓管理者提升管理水平；

建立起一支高效融洽的團(tuán)隊；

有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；

成為一流的生產(chǎn)現(xiàn)場管理者。

【課程特點】

內(nèi)容：注重實戰(zhàn)性。

互動：采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動培訓(xùn)方式，包括：案例分析，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛。

【課程對象】生產(chǎn)制造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場主管、班組長

【課程長度】1天

【收費標(biāo)準(zhǔn)】公開課每人680元（優(yōu)惠價500）

【課程目錄】

第一講 現(xiàn)場管理者的角色與作用

客戶的要求

五個基本問題

管理五大職能

任務(wù)-員工平衡

一流現(xiàn)場的員工

現(xiàn)場管理的方法與工具

現(xiàn)場管理者禁忌的行為

成功的現(xiàn)場管理者

第二講 OJT培訓(xùn)職責(zé)

經(jīng)常出現(xiàn)的問題

員工為何不去做

何時需要培訓(xùn)

培訓(xùn)職責(zé)研討

訓(xùn)練計劃表

第三講 OJT指導(dǎo)技巧

指導(dǎo)方法研討

OJT 方法

OJT 流程

四階段指導(dǎo)法

指導(dǎo)演練

第四講 SOP標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

在崗培訓(xùn)流程

對象與職責(zé)

培訓(xùn)資源

操作培訓(xùn)手冊

可視化管理

第五講 現(xiàn)場5S管理

我們是什么樣的企業(yè)

5S是什么?

實施5S的好處

實施5S的阻力

第六講 現(xiàn)場5S實施

定 義

關(guān) 鍵

可以避免的問題

如何實施5S

區(qū)別“需要和不需要”

易聚集“不需要”物品的地方

紅單運動

第七講 現(xiàn)場改善的方法

浪費的概念

尋找浪費的4M方法

改善的概念

改善的七大指標(biāo)

改善的基本原則

改善的流程

改善實施案例

第八講 快速解決問題

問題討論

問題在哪里

PDCA問題解決的流程

頭腦風(fēng)暴法實務(wù)演練

簡單問題處理方法

第九講 現(xiàn)場目試管理

目視管理概念

目視管理目的目視管理項目

目視管理的效果

目視管理的工具

現(xiàn)場看板的內(nèi)容

看板放置的位置

目視管理案例

第十講 現(xiàn)場團(tuán)隊管理

案例研討

團(tuán)隊協(xié)作的障礙

雁的啟示

第十一講 人際沖突管理

沖突的定義

引發(fā)團(tuán)隊沖突的原因

沖突的過程

五種沖突處理模式

沖突處理的五大步驟

沖突處理技巧

人際關(guān)系處理原則

第十二講 現(xiàn)場安全管理

事故等級金字塔

安全之河

始終堅持以安全責(zé)任為重

為什么會發(fā)生事故?

安全的標(biāo)準(zhǔn)化

安全培訓(xùn)和實踐

第十三講 班組長是企業(yè)管理的堅實基礎(chǔ)

1.引言

2.現(xiàn)代企業(yè)管理中的班組長的使命和任務(wù)

3.班組長在企業(yè)管理中應(yīng)發(fā)揮什么作用

第十四講 班組長的角色

1.班組長角色和環(huán)境的分析

2.班組建設(shè)的成就動機(jī)

3.做好班組長的技能要求

第十五講 生產(chǎn)管理一線的計劃管理

1.如何做班組生產(chǎn)現(xiàn)場工作計劃

2.計班組生產(chǎn)現(xiàn)場工作劃的實施

第十六講班組生產(chǎn)組織技巧（上）

1.生產(chǎn)一線崗位之間的“接口”處理

2.班組長如何打動員工更更好的執(zhí)行規(guī)章制度

3.生產(chǎn)一線的再造生產(chǎn)流程

第十七講 班組生產(chǎn)的組織技巧（中）

1.生產(chǎn)基層管理中的現(xiàn)場決斷

2.管理型班組長的用人之道

第十八講班組生產(chǎn)的組織技巧（下）

1.最好組織協(xié)調(diào)是基層管理的重點

2.班組長在班組建設(shè)中的監(jiān)督與控制

第十九講班組長的權(quán)力和管理原則

1.管理工作的內(nèi)容和方面

2.班組長的管理原則

3.班組長的權(quán)力類型

第二十講班組管理中激勵理論的運用

1.激勵理論的類型

2.滿意理論

3.雙因素理論

4.期望理論

第二十一講生產(chǎn)基層管理者的挫折管理

1.挫折的涵義和原因

2.決定抗挫折能力的因素

3.一般人受挫之后的反應(yīng)

4.人的性格的類型和特點

第二十二講做一名心理素質(zhì)健康的優(yōu)秀班組長

1.不同類型的人面對壓力的反應(yīng)

2.心理疾病的危害

3.做好自我心理調(diào)整才是優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理者

【課程操作】

1、內(nèi)訓(xùn)一次性收費按每天6000元計算，3天共計18000元（不含場

地和食宿費）；

2、公開課滿50個人開課，每人學(xué)費680元/人（優(yōu)惠價500元）；

3、該課程由培訓(xùn)部負(fù)責(zé)操作實施，業(yè)務(wù)部配合銷售。

2010

年8月6日

第二篇：生產(chǎn)管理方案

生產(chǎn)管理

一、施工前期準(zhǔn)備

施工前期準(zhǔn)備工作是建筑施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營重要組成部分，能降低施工風(fēng)險、提高企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益。主要工作內(nèi)容包括:建立項目部、接收現(xiàn)場和熟悉相關(guān)技術(shù)文件、基準(zhǔn)點復(fù)核與控制網(wǎng)的建立、環(huán)境調(diào)查、建設(shè)現(xiàn)場臨時設(shè)施(臨建水、電等)、項目施工組織設(shè)計和相關(guān)策劃等。

二、項目生產(chǎn)組織策劃

項目生產(chǎn)組織策劃，是為科學(xué)組織項目施工，在施工組織設(shè)計的基礎(chǔ)上，建立以項目生產(chǎn)組織策劃為依據(jù)的項目管理模式，明確生產(chǎn)組織的工作內(nèi)容，目標(biāo)，指導(dǎo)項目生產(chǎn)組織，并作為考核項目生產(chǎn)組織的重要文件。主要包括: 工期進(jìn)度策劃、分包(勞務(wù)/專業(yè))策劃、材料設(shè)備采購策劃。

1、工期進(jìn)度策劃

工程總承包合同的工期進(jìn)度策劃不僅要包括總包合同范圍內(nèi)的所有工程項目(含甲指分包)的工期進(jìn)度，也應(yīng)包括合同范圍外的業(yè)主分包工程的進(jìn)度計劃，確保業(yè)主對項目總工期的落實，滿足業(yè)主的使用要求，并得到業(yè)主和監(jiān)理方的批準(zhǔn)。

2、分包策劃

分包包括勞務(wù)分包和專業(yè)分包兩種形式。即勞務(wù)分包方包人工和小型器具，不包材料的分包模式:專業(yè)分包是指分包方以包工包料形式承擔(dān)具有特殊專業(yè)要求的分項工程的分包模式。

集團(tuán)下屬二級的各項施工任務(wù)的生產(chǎn)組織一律應(yīng)以勞務(wù)分包的形式組織，不得實行擴(kuò)大清包、非法轉(zhuǎn)包等。除業(yè)主方指定的專業(yè)分包和不具備資質(zhì)要求的項目外，一律不得以采用專業(yè)分包規(guī)避監(jiān)管和檢查，也不得以專業(yè)分公司的名義內(nèi)部指定分包。

3、材料設(shè)備采購策劃

項目部按照工程合同及施工圖紙要求，對所采購材料設(shè)備種類、規(guī)格、數(shù)量、技術(shù)參數(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、供貨方式等提出明確要求，編制材料設(shè)備采購招標(biāo)文件。

4、施工機(jī)械策劃

設(shè)備調(diào)配與租賃、設(shè)備進(jìn)、出場管理、設(shè)備安拆及檢驗、設(shè)備使用、設(shè)備的成本管理等內(nèi)容遵照本手冊“材料、設(shè)備管理相關(guān)章節(jié)”及《項目經(jīng)濟(jì)管理手冊》、《安全生產(chǎn)管理手冊》執(zhí)行。

5、策劃的組織與實施

要求項目嚴(yán)格按照先有策劃，后進(jìn)行招標(biāo)，簽訂合同再進(jìn)場施工的程序進(jìn)行。

三、采購與招標(biāo)

1、項目采購的依據(jù)

項目采購與招標(biāo)的依據(jù)來源于分包、專業(yè)分包、施工設(shè)備租賃及物資材料采購計劃。

2、按照項目部生產(chǎn)組織策劃中的各類總需求計劃和工程實際進(jìn)度，項目部每月初提出各類的招標(biāo)的實施計劃，明確招標(biāo)時間和招標(biāo)方式(見表: 3-1集中采購招標(biāo)計劃表)。

3、擬定的招標(biāo)時間十五日前，項目部提供招標(biāo)文件從PM 系統(tǒng)上報，由公司技術(shù)、商務(wù)、法務(wù)等部門審核確認(rèn)，十日前，由公司采管中心在集團(tuán)電子商務(wù)平臺發(fā)布招標(biāo)公告和招標(biāo)文件。投標(biāo)單位提出的技術(shù)疑問由項目部負(fù)責(zé)給出明確答復(fù)，并作為答疑文件發(fā)給所有參加投標(biāo)單位。

4、由于項目部編寫的招標(biāo)文件不符合招標(biāo)要求而使招標(biāo)延期影響工期的，責(zé)任由項目部承擔(dān);公司部門沒有及時審核確認(rèn)，造成的損失由公司部門承擔(dān)。

5、評標(biāo)委員會的組成: 公司成立評標(biāo)小組，公司評標(biāo)小組成員應(yīng)包括分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和有采購需要項目經(jīng)理。評標(biāo)小組成員應(yīng)包括分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和有采購需要項目的經(jīng)理。、評標(biāo)小組主要職能: 審查招標(biāo)文件及評標(biāo)、定標(biāo)方式及辦法: 審查投標(biāo)單位資格及相關(guān)資料;對招標(biāo)程序和過程進(jìn)行監(jiān)督及評標(biāo): 按照評標(biāo)、定標(biāo)的方式及規(guī)定，確定中標(biāo)單位。對技術(shù)性、專業(yè)性較強(qiáng)的投標(biāo)項目應(yīng)成立專家評審組，進(jìn)行技術(shù)方案評審。專家評審組由有關(guān)方面專家組成。開標(biāo)、評標(biāo)過程明確監(jiān)標(biāo)人，監(jiān)標(biāo)人為公司紀(jì)檢監(jiān)察人員。

7、項目經(jīng)理可根據(jù)評標(biāo)委員會意見、控制價格及市場價格對招標(biāo)結(jié)果行使否決權(quán)。

四、工期控制管理

1、工期管理的主要內(nèi)容

包括: 施工過程的進(jìn)度管控、建立預(yù)警機(jī)制、工期簽證管理、進(jìn)度檢查考核與檢查管理(明確項目各工序之間的起止和銜接，劃清各工序階段的責(zé)任范圍)。

2、施工過程的進(jìn)度管控

(1)項目經(jīng)理作為施工進(jìn)度管控第一負(fù)責(zé)人，可以設(shè)置專人進(jìn)行施工進(jìn)度管理，負(fù)責(zé)現(xiàn)場作業(yè)總調(diào)度與工期控制。

(2)項目部編制可操作性的施工作業(yè)計劃，并落實到各分包單位，各作業(yè)面。(3)項目部要求各分包單位提交相應(yīng)的進(jìn)度計劃，經(jīng)項目經(jīng)理審核后，納入總包進(jìn)度計劃管理。

(4)為確保項目按控制工期實施，項目部應(yīng)按周、月組織項目工期調(diào)度會，項目工期緊張或在項目收尾等關(guān)鍵階段，項目部可按周或日組織生產(chǎn)調(diào)度會。總包項目組織的周、月、季度調(diào)度會應(yīng)通知各分包方參加，并邀請業(yè)主參加。

(5)項目部組織各類會議應(yīng)設(shè)有專人進(jìn)行會議記錄，并留有影像資料，形成會議紀(jì)要下發(fā)各分包單位并督促各分包單位進(jìn)度調(diào)整(見表: 4-4項目生產(chǎn)例會會議記錄)。

(6)項目部要建立現(xiàn)場進(jìn)度巡查制度，項目經(jīng)理要安排專人負(fù)責(zé)，每E 實地核查作業(yè)計劃實施落實情況，每日巡查要有文字記錄并對執(zhí)行計劃偏差有警示(見表: 4一5施工日志)。

(7)項目部每月末要對本月施工生產(chǎn)完成情況與原月進(jìn)度計劃做出文字總結(jié)，有偏差的要制定次月調(diào)整方案，并對調(diào)整方案是否影響成本做分析說明(見表:4-6 項目經(jīng)理月報制)。

(8)特殊條件的項目(因業(yè)主原因造成的停施、緩建)，項目部要結(jié)合成本，調(diào)整勞動力人數(shù)、材料進(jìn)場數(shù)量、設(shè)備的使用投入。

五、勞務(wù)管理

1、勞務(wù)隊伍進(jìn)場驗證 驗證工作由項目經(jīng)理負(fù)責(zé)組織實施，項目部相關(guān)人員和公司相關(guān)主管部門配合，驗證內(nèi)容包括: 分包隊伍資質(zhì)、分包合同、投標(biāo)承諾、分包隊伍的持證情況等資料進(jìn)行核查，同時還包括勞務(wù)隊伍管理人員的資格與能力、主要機(jī)具設(shè)備的狀況、持殊作業(yè)人員的持證情況等。并與招標(biāo)文件對應(yīng)，主要點核實到位。

2、勞務(wù)人員實名制管理:（1）項目部民管員負(fù)責(zé)全場勞務(wù)人員(包括勞務(wù)分包、專業(yè)分包、甲方分包及其它輔助人員)及宿舍區(qū)生活衛(wèi)生及安全管理工作。

（2）項目部民管員負(fù)貴對進(jìn)入現(xiàn)場全部勞務(wù)人員逐個進(jìn)行個人信息登記錄錄入，個人信息內(nèi)容包括:身份證、所屬分包隊伍、工種、特殊工種證件、培訓(xùn)記錄、保險等內(nèi)容，照相并制作IC管理卡或二維碼。作為勞務(wù)人員現(xiàn)場出入證、宿舍床位卡的唯一證件。具有人員管理、考勤管理、工資發(fā)放管理等功能。

六、材料、設(shè)備管理

1、對現(xiàn)場材料進(jìn)行動態(tài)管理

2、項目器材管理人員全面掌握現(xiàn)場全部材料、設(shè)備進(jìn)場情況、耗用統(tǒng)計、存量及后期材料設(shè)備預(yù)定進(jìn)場情況。生產(chǎn)調(diào)度會做材料設(shè)備專題匯報，按施工計劃及合同約定分批進(jìn)場，并根據(jù)生產(chǎn)計劃指令及時調(diào)整材料設(shè)備進(jìn)場計劃，調(diào)整計劃落實后及時反饋項目經(jīng)理。

3、總包采購材料設(shè)備管理 材料由項目部器材管理員、供貨商及分包相關(guān)人員負(fù)責(zé)驗收。特殊材料與設(shè)備邀請監(jiān)理共同驗收。

（1）驗收方法: 以常規(guī)驗收為主，輔以復(fù)試驗收。

（2）常規(guī)驗收: 必須采用實物驗收，嚴(yán)禁憑單驗收。由供貨單位提供完整的質(zhì)量證明文件，總包單位、分包單位、送貨人共同核對物資的名稱、規(guī)格、尺寸、數(shù)量、批次、品牌、廠家、技術(shù)參數(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是否與合同內(nèi)容及需用計劃相符，檢驗來料與樣品外觀，規(guī)格，品牌的一致性，通過記重、記數(shù)、記件等計量方法。檢驗無誤后三方共同簽署物資驗收單(見表: 6-1)。

復(fù)試驗收: 《質(zhì)量管理手冊》規(guī)定的需要復(fù)試的材料，在常規(guī)驗收的基礎(chǔ)上經(jīng)過

監(jiān)理單位鑒證，總包單位與分包單位共同取樣，由分包單位負(fù)責(zé)送檢，并按《質(zhì)量管理手冊》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（3）驗收不合格物資處理

由三方驗收發(fā)現(xiàn)數(shù)量、重量短缺的，按實際驗收數(shù)量、重量填寫驗收單。發(fā)現(xiàn)

質(zhì)量不合格的物資，堅決退貨，供應(yīng)商承擔(dān)由此產(chǎn)生的運輸費用、保管費用等。造成工程施工延期的，由供貨商承擔(dān)由此造成的施工單位的損失，對不合格材料進(jìn)行放行造成工程質(zhì)量問題的，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)后，項部有權(quán)視具體情況對驗收人員作出處罰。

第三篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)總結(jié)

生產(chǎn)管理培訓(xùn)總結(jié)

2013年5月24日、25日參加了為期兩天的一線主管管理技能提升培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞生產(chǎn)現(xiàn)場開展，重點講述了現(xiàn)場管理及設(shè)備管理的內(nèi)容，老師講課風(fēng)趣生動，在生產(chǎn)管理上給我?guī)砗芏嘈碌乃悸泛陀|動。

生產(chǎn)首先是圍繞著現(xiàn)場，課程內(nèi)容也首先講述了生產(chǎn)現(xiàn)場的現(xiàn)狀，國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)在現(xiàn)場管理上存在的一些問題及漏洞，現(xiàn)場的表述使我意識到，我們企業(yè)也在類似的方面存在著問題。“訂單品種多，數(shù)量相對少，交期速度快，無法適應(yīng)了?！薄皳Q模時間久，能效浪費掉，瓶頸現(xiàn)象多，精益找不到。”諸如此類。做好現(xiàn)場管理，首先一線管理者要清楚自己的角色，清楚工作職責(zé)，應(yīng)該具備怎樣的能力，應(yīng)該發(fā)揮什么樣的功效。重點在于搭建一個有力的執(zhí)行團(tuán)隊。改變員工對于現(xiàn)場管理的認(rèn)知，讓員工不僅僅停留于打掃衛(wèi)生的層面，讓員工意識到現(xiàn)場管理的真正目的：要實現(xiàn)零切換，零庫存，零浪費，零不良，零故障，零停滯，零災(zāi)害。這才是現(xiàn)場管理的真正意義所在。實施現(xiàn)場管理有很多方法，現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)場管理看版化，早會制度，現(xiàn)場目視管理。我們可以根據(jù)現(xiàn)在企業(yè)的現(xiàn)狀選擇適合于我們的行之有效的方法。比如現(xiàn)場目視管理，可以通過圖形、圖表很直觀的呈現(xiàn)目前的狀態(tài)，并作出判斷。比如早會制度，如何有效地利用我們的早會，一直是我們期待解決的問題。早會開好了，有利于我們建設(shè)良好的團(tuán)隊，提高車間管理人員的管理水平，同時提高我們的作業(yè)效率。

在生產(chǎn)管理中，另外一個很重要的方面就是設(shè)備管理（TPM）。對于我們企業(yè)來說，設(shè)備管理也是我們的一個瓶頸，旺季忙不完，淡季也不閑。設(shè)備調(diào)試耗費了大量的時間。何為TPM，TPM就是全員參加的生產(chǎn)性保全活動。設(shè)備是我們每一個人的。設(shè)備維護(hù)，設(shè)備維修，設(shè)備保養(yǎng)，不是等有了問題采取解決，而我們?nèi)粘Ｔ诓僮鞯臅r候，就要時刻做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。聽其他客戶講，在臺灣一個制管廠家，每生產(chǎn)完一盤材料，操作人員都要很細(xì)心的將模具清理一遍，能做到纖塵不染。我們由于訂單繁多，做不到這樣的細(xì)致，但是設(shè)備、模具該有的清理和維護(hù)是必不可少，任何部位的一個小小的鋁屑、鋁渣的堆積，可能會對我們的模具造成滴水石穿的損壞。每一個人善待自己的工具，當(dāng)做伙伴一樣來愛護(hù)。才會發(fā)揮他最大的功效。

生產(chǎn)管理在于精益管理。生產(chǎn)管理者要做好規(guī)劃，做好溝通，執(zhí)行到位，時刻明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，才會有助于實施有效的生產(chǎn)管理。

崔薈薈

2013-8-31

第四篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)策劃書

生產(chǎn)管理培訓(xùn)策劃書

一.目的：提高高層、中層、低層生產(chǎn)管理人員的管理素質(zhì)和管理水平以及各層人員預(yù)防和解決問題的能力從而達(dá)到提高整個企業(yè)生產(chǎn)管理水平和管理效益，最終使企業(yè)得到持續(xù)發(fā)展的目的。

二.生產(chǎn)管理培訓(xùn)項目

1.生產(chǎn)主管實踐訓(xùn)練

課程目標(biāo)：掌握系統(tǒng)、科學(xué)的現(xiàn)場管理方法，解決在實際工作中遇到的難題，成為一流的生產(chǎn)主管 課程受益：

讓您提升管理水平；

建立起一支高效融洽的團(tuán)隊；

有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故； 成為一流的生產(chǎn)現(xiàn)場管理者。課程特點：

內(nèi)容：注重實戰(zhàn)性。

互動：采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動培訓(xùn)方式，包括：游戲啟發(fā)，案例分析，問卷測試，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛。課程對象：企業(yè)管理者、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、生產(chǎn)現(xiàn)場員工 課程長度：２天 課程目錄

第一講 現(xiàn)場管理者的角色與作用

客戶的要求

五個基本問題

管理五大職能

任務(wù)-員工平衡

一流現(xiàn)場的員工

現(xiàn)場管理的方法與工具

現(xiàn)場管理者禁忌的行為

成功的現(xiàn)場管理者

第二講 OJT培訓(xùn)職責(zé)

經(jīng)常出現(xiàn)的問題

員工為何不去做

何時需要培訓(xùn)

培訓(xùn)職責(zé)研討

訓(xùn)練計劃表

第三講 OJT指導(dǎo)技巧

指導(dǎo)方法研討

OJT 方法

OJT 流程

四階段指導(dǎo)法

指導(dǎo)演練

第四講 SOP標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

在崗培訓(xùn)流程

對象與職責(zé)

培訓(xùn)資源

操作培訓(xùn)手冊

可視化管理

第五講 現(xiàn)場5S管理

我們是什么樣的企業(yè)

5S是什么?

實施5S的好處

實施5S的阻力

第六講 現(xiàn)場5S實施

定 義

關(guān) 鍵

可以避免的問題

如何實施1S

區(qū)別“需要和不需要”

易聚集“不需要”物品的地方

紅單運動

第七講 現(xiàn)場改善的方法

浪費的概念

尋找浪費的4M方法

改善的概念

改善的七大指標(biāo)

改善的基本原則

改善的流程

改善實施案例

第八講 快速解決問題

問題討論

問題在哪里

PDCA問題解決的流程

頭腦風(fēng)暴法實務(wù)演練

簡單問題處理方法

第九講 現(xiàn)場目試管理

目視管理概念

目視管理目的目視管理項目

目視管理的效果

目視管理的工具

現(xiàn)場看板的內(nèi)容

看板放置的位置

目視管理案例

第十講 現(xiàn)場團(tuán)隊管理

案例研討

團(tuán)隊協(xié)作的障礙

雁的啟示

第十一講 人際沖突管理

沖突的定義

引發(fā)團(tuán)隊沖突的原因

沖突的過程

五種沖突處理模式

沖突處理的五大步驟

沖突處理技巧

人際關(guān)系處理原則

第十二講 現(xiàn)場安全管理

事故等級金字塔

安全之河

始終堅持以安全責(zé)任為重

為什么會發(fā)生事故?

安全的標(biāo)準(zhǔn)化

安全培訓(xùn)和實踐

２．生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練 內(nèi)容簡介

隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立，競爭日趨激烈，企業(yè)的生產(chǎn)部門面臨更大的挑戰(zhàn)。作為生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)者的生產(chǎn)主管只有掌握先進(jìn)的工作方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低產(chǎn)品成本、改善工作環(huán)境，取得事半功倍的效果。本套課程系統(tǒng)講授了生產(chǎn)主管應(yīng)具備的各項技能和先進(jìn)的管理方法，包括發(fā)達(dá)國家廣泛采用的目標(biāo)管理法、5S管理法以及生產(chǎn)主管在工作中必備的組織與授權(quán)、傳達(dá)與溝通、質(zhì)量與品質(zhì)控制、生產(chǎn)控制、采購及物料控制、安全管理與勞動管理等技能，是生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練的必備教程 課程目標(biāo)：

了解生產(chǎn)主管應(yīng)具備的管理能力與技能 掌握目標(biāo)管理的生產(chǎn)管理中的運用方法 熟悉生產(chǎn)主管的七大管理職能

掌握生產(chǎn)現(xiàn)場管理的內(nèi)容與5S管理法 掌握生產(chǎn)管理的七大管理方法 掌握質(zhì)量與品質(zhì)的控制方法

課程對象：企業(yè)高層管理者、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)主管、人力資源部經(jīng)理及員工 課程長度：3天 課程目錄

第一講 管理的基本概念

1.企業(yè)需要優(yōu)秀管理者

2.理想管理者的特點

3.管理者的特質(zhì)和內(nèi)涵

第二講 主管的基本要求

1.主管的角色與功能

2.主管具備的能力條件

3.主管具備的涵養(yǎng)職責(zé)

第三講 目標(biāo)設(shè)定的能力

1.目標(biāo)管理的作用

2.設(shè)定目標(biāo)的理由

3.推動目標(biāo)管理

4.目標(biāo)管理的原則和運用

第四講 問題分析與改善管理的能力

1.突破困境

2.處理方法

3.改善手法

4.作業(yè)改善

第五講 組織與授權(quán)的能力

1.組織管理

2.授權(quán)管理

第六講 傳達(dá)與溝通的能力

1.溝通的重要性

2.做好溝通管理

3.溝通的要領(lǐng)

第七講 激勵部屬的行動能力

1.激勵的構(gòu)成因素

2.如何激發(fā)部屬的積極性

3.申斥部屬的正確方法

4.如何處置表現(xiàn)不良的部屬

5.激勵理論

第八講 培育部屬的能力

1.如何做好訓(xùn)練

2.如何做好工作教導(dǎo)

3.如何培養(yǎng)新進(jìn)人員

4.如何儲備和訓(xùn)練基層干部

第九講 自我革新的能力

1.經(jīng)常保持九條危機(jī)意識

2.在工作方面做自我評鑒

3.主管須擁有的五種勇氣

4.做好主管應(yīng)具備的素質(zhì)

第十講 日常管理制度與組織結(jié)構(gòu)

1.早晚會制度的建立

2.組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容與意義

3.組織運用原則

4.制度與績效

第十一講 安全管理與勞動管理

1.工業(yè)安全

2.安全生產(chǎn)教育制度

3.勞動定額

4.勞動組織與定員

第十二講 5S活動--現(xiàn)場管理的法寶

1.5s的沿革與重要性

2.5s的目的與作用

3.5s與其他活動的關(guān)系

第十三講 生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)準(zhǔn)備管理

1.生產(chǎn)管理認(rèn)識

2.產(chǎn)能負(fù)荷分析

3.銷售計劃與生產(chǎn)計劃

4.生產(chǎn)計劃的準(zhǔn)備工作

第十四講 生產(chǎn)控制、采購及物料控制

1.生產(chǎn)進(jìn)度的管制

2.生產(chǎn)管理組織

3.采購的時機(jī)、計劃及原則

4.物料的分類與管理

第十五講 質(zhì)量與品質(zhì)控制

1.品質(zhì)管制概述

2.如何管理品質(zhì)

3.品質(zhì)變異來源

4.防止變異要訣

第十六講 全員改善活動的展開

1.全員參與改善

2.目視管理

3.改善建議制度

4.設(shè)備管理方法

5.成本管理

6.文件管理

３．問題的解決和預(yù)防 課程目標(biāo)：

理解團(tuán)隊解決問題的益處和方法 增強(qiáng)對工作安全性的認(rèn)識

更有效、更合理、更規(guī)范的快速解決問題 學(xué)會使用8-D工具

掌握七個解決問題的輔助工具

課程特色：通過角色的扮演，小組討論和分析實例，使學(xué)院掌握快速有效的問題解決方法 課程的對象： 企業(yè)管理者、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、生產(chǎn)現(xiàn)場員工、課程長度：２天 課程目錄：

1．團(tuán)隊解決問題的益處 2．問題的定義和類型： 問題的定義

問題的四種類型：廣義，具體，決定性和計劃性 廣義問題的解決方法---情景分析 3．8—D的八個步驟： 組建團(tuán)隊

確定測量和趨勢圖 遏制問題 尋找根本原因 挑選糾正措施

實施和驗證措施 預(yù)防 關(guān)閉

4．七個輔助工具 檢查表 直方圖 分布圖 魚骨圖 趨勢圖 PARETO圖 X—BAR

4．5S實施和應(yīng)用技巧 課程目標(biāo)：

1。理解5s的定義以及企業(yè)中推行5S的重要性 2．掌握每一個S的具體實施方法和有效的工具

3．掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實施流程和注意事項 4．提高產(chǎn)品品質(zhì)，獲得更高的生產(chǎn)力與安全保障 5．獲得更好的企業(yè)形象，提高員工的歸屬感

課程對象：部門經(jīng)理、生產(chǎn)管理人員、生產(chǎn)領(lǐng)班、一線管理者 課程長度：2天 課程目錄：

1．破冰船：通過一個熱身運動使學(xué)員和講師互相熟悉，消除緊張。2．5S的概述：5S的基本概念以及發(fā)展過程

生產(chǎn)過程與浪費的概念

七大浪費的定義和識別 3．1S—整頓 整頓的三要素

目視管理、整頓的步驟 確定物品擺放地點的方法 標(biāo)志物品的地點的方法 5S的地圖 現(xiàn)場圖片分析 5．3S---清掃 清掃的定義與功用

污染源的概念與預(yù)防措施 清掃的具體方法 現(xiàn)場圖片分析 6．4S---標(biāo)準(zhǔn)化 為什么要實施標(biāo)準(zhǔn)化 如何實施標(biāo)準(zhǔn)化 預(yù)防的標(biāo)準(zhǔn)化

標(biāo)準(zhǔn)5S平分表的制作與使用方法

實例講解

7．5S---系統(tǒng)化

如何通過5S提高人的素質(zhì) 把5S變成日常工作的一部分 實施系統(tǒng)化的方法 8．５S推行運動 如何推行5S 5S推行工具 5S的利益

9．現(xiàn)場改善活動 10．5S參觀活動

５．班組長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課程簡介：

班組長是企業(yè)中最基層的領(lǐng)導(dǎo)者，是直接與企業(yè)的產(chǎn)品制造者接觸的，班組長的素質(zhì)及其管理技巧對企業(yè)來說相當(dāng)重要。一個合格的班組長必須掌握三項技能：自我管理、管理團(tuán)隊、現(xiàn)場生產(chǎn)管理。課程目標(biāo)：通過培訓(xùn)使學(xué)員清楚作為一線班組長在領(lǐng)導(dǎo)小組活動時有哪些必備的管理能力和技巧并能將理論用于實踐。

課程特點：每種理論都有實例和練習(xí)，能讓學(xué)員充分掌握 課程對象：一線主管、班組長 課程長度：1天 課程目錄： 一.自我管理

1.時間管理 2.以身作則 3.學(xué)習(xí)無止盡 二.情境領(lǐng)導(dǎo)

情境領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)掌握以下三項技能：診斷、彈性、配合 1.診斷 2.彈性 3.配合 診斷練習(xí)三.管理技巧

1.人際關(guān)系與沖突管理 2.激勵藝術(shù) 3.難纏的員工

６．一線主管管理技能培訓(xùn) 課程目標(biāo)：

了解一線主管人員的職責(zé)和角色 了解領(lǐng)導(dǎo)工作的基本框架 掌握主管人員必備的領(lǐng)導(dǎo)技能 熟悉現(xiàn)場管理的基本概念 掌握提升現(xiàn)場管理效率的方法 課程對象：生產(chǎn)一線主管 課程長度：２天 課程目錄： １． 一線主管的角色與職責(zé)

一線主管的作用 一線主管的作用

一線主管的角色 一線主管的職責(zé) 一線主管的素質(zhì)要求 ２． 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

領(lǐng)導(dǎo)的定義

領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)過程的基本模式 ３． 一線主管領(lǐng)導(dǎo)過程

決策過程 評價 授權(quán) ４． 一線主管必備的能力

了解下屬的成熟度 激勵理論及其實踐 有效的溝通方法 ５． 現(xiàn)場管理概論

生產(chǎn)流程分析 ＱＳＰ策略 現(xiàn)場管理之屋 ６． 現(xiàn)場現(xiàn)狀分析

現(xiàn)場管理其大指標(biāo) 浪費的定義和類型 尋找浪費的方法 如何消除浪費 ７． 現(xiàn)場改善

現(xiàn)場改善的思想方法 ＣＩＰ－不斷改善流程 改善的５大方法

７．如何當(dāng)好班組長

課程意義

兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現(xiàn)？員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。

☆ 本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點，詳細(xì)介紹了班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，解答了班組長工作中的種種困惑，提供了具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作方法。

課程目標(biāo)

1.了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用

2.了解怎樣提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理水平

3.掌握作為班組長適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法

課程對象：企業(yè)中基層管理者、現(xiàn)場員工 課程長度：2天 課程目錄

第一講 班組長在企業(yè)管理中的作用

1.引言

2.班組長的地位和使命

3.班組長的重要作用

第二講 班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)

1.班組長的管理水平現(xiàn)狀

2.角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析

3.成就動機(jī)

4.技能要求

第三講 如何做計劃

1.如何做計劃

2.計劃的實施

第四講 如何組織生產(chǎn)（上）

1.崗位之間的“接口”處理

2.如何執(zhí)行規(guī)章制度

3.再造生產(chǎn)流程

第五講 如何組織生產(chǎn)（中）

1.如何決斷

2.如何用人

第六講 如何組織生產(chǎn)（下）

1.如何協(xié)調(diào)

2.監(jiān)督與控制

3.如何對待非正式組織

第七講 班組長的權(quán)力和管理原則

1.管理工作的內(nèi)容和方面

2.班組長的管理原則

3.班組長的權(quán)力類型

第八講 權(quán)變管理理論（上）

1.學(xué)會權(quán)變管理的意義

2.領(lǐng)導(dǎo)方式和環(huán)境的關(guān)系

3.領(lǐng)導(dǎo)方式和下級成熟度的關(guān)系

（一）第九講 權(quán)變管理理論（下）

1.領(lǐng)導(dǎo)方式和下級成熟度的關(guān)系

（二）2.管理方格圖

第十講 激勵理論的運用

1.激勵理論的類型

2.滿意理論

3.雙因素理論

4.期望理論

第十一講 管理者的挫折管理

1.挫折的涵義和原因

2.決定抗挫折能力的因素

3.一般人受挫之后的反應(yīng)

4.人的性格的類型和特點

第十二講 班組長的心理素質(zhì)

1.不同類型的人面對壓力的反應(yīng)

2.心理疾病的危害

3.自我心理調(diào)整的步驟

８.精益生產(chǎn)之JIT實務(wù) 學(xué)習(xí)本課程的意義：

市場競爭的加劇迫切要求企業(yè)生產(chǎn)管理由粗放型向精益型轉(zhuǎn)變，采取有力措施改善流程、降低成本、提高效率。JIT生產(chǎn)方式是精益生產(chǎn)方式的重要組成部分，諸多采用JIT生產(chǎn)方式的跨國公司都取得了令人矚目的業(yè)績，實踐證明，JIT是改善生產(chǎn)流程、提高生產(chǎn)效率的有效途徑。

課程目標(biāo)：

1.了解JIT的要點、特點和用途 2.掌握推行JIT的基本方法

3.掌握生產(chǎn)柔性化、同步化和均衡化的推行方式 4.了解JIT采購、JIT品質(zhì)控制方法

5.了解國內(nèi)企業(yè)推行JIT的重點、難點和解決方法

課程對象：企業(yè)中、高層管理人員、生產(chǎn)車間經(jīng)理、主任、技術(shù)主管 課程長度：２天 課程目錄：

第一講 推行JIT的必要性 1．廠里最常見的八大浪費 2.JIT簡介

第二講 JIT的生產(chǎn)計劃與控制 1．進(jìn)式控制系統(tǒng)與拉動式控制系統(tǒng) 2．JIT生產(chǎn)計劃

第三講 實現(xiàn)JIT生產(chǎn)的重要手段－看板管理 1．看板的機(jī)能和使用規(guī)則 2．看板的種類

3．看板組織生產(chǎn)過程

第四講 JIT的要點

（一）1.“一個流”生產(chǎn)概述

2.“一個流”生產(chǎn)的八大要素 3.縮短作業(yè)切換時間

第五講 JIT的要點

（二）1.實施柔性化生產(chǎn)所采取的措施 2.彈性的作業(yè)人數(shù)

第六講 JIT的要點

（三）1.進(jìn)行生產(chǎn)均衡化的原因 2.生產(chǎn)均衡化的好處

3.生產(chǎn)均衡化在企業(yè)里的運用

第七講 JIT生產(chǎn)之準(zhǔn)時采購 1.準(zhǔn)時制采購的目的 2.準(zhǔn)時制采購的特點 3．供應(yīng)商的選擇與評鑒

第八講 JIT生產(chǎn)之品質(zhì)保證

1.傳統(tǒng)品質(zhì)管理與JIT的品質(zhì)管理 2.JIT生產(chǎn)的要求 3.關(guān)于設(shè)備的保養(yǎng)

第九講 國內(nèi)企業(yè)推行JIT實務(wù)

1.適合推行JIT生產(chǎn)方式的國內(nèi)企業(yè) 2.推行JIT生產(chǎn)方式的要點

第十講 國內(nèi)企業(yè)推行JIT案例 1.嘉陵股份有限公司JIT生產(chǎn)方式 2.東莞某外資企業(yè)推行JIT案例

3.廣東某家具企業(yè)JIT不完全推行案例

三.培訓(xùn)時間安排:培訓(xùn)時間根據(jù)具體實際情況協(xié)商確定。

四.培訓(xùn)的費用說明:費用按照培訓(xùn)時間多少來收取，初步確定一天的費用是3000元人民幣，以上項目全部完成大概要16天的時間，總費用初步確定為4萬8000元人民幣。

貴公司也可以根據(jù)本企業(yè)的實際的情況選擇項目進(jìn)行培訓(xùn)，費用原則上也是按照3000元人民幣/天來收取。

第五篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得體會

5月11日，我有幸被單位選派到合肥，參加了百郎教育舉辦的“企業(yè)車間主任生產(chǎn)管理實務(wù)與現(xiàn)場基礎(chǔ)管理能力提升”高級培訓(xùn)班。兩天的培訓(xùn)時間雖短，講師董玉川通過理論的闡述、具體案例的分析和現(xiàn)場學(xué)員的互動，使我更深一步理解了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場管理干部的要求，以及一線管理人員如何轉(zhuǎn)變思維提升現(xiàn)場管理能力。

培訓(xùn)開始，講師先讓大家介紹一下自己服務(wù)的企業(yè)是做什么的，企業(yè)的目標(biāo)是什么。做為企業(yè)的員工，我們只有深刻理解到企業(yè)的目標(biāo)，然后有著為這個目標(biāo)去堅持和熱愛的態(tài)度，我們的企業(yè)目標(biāo)才能實現(xiàn)。在企業(yè)競爭日益加劇的今天，現(xiàn)場生產(chǎn)管理責(zé)任人，要想管理好現(xiàn)場工作，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)新思維方式，才能改進(jìn)以往固有的工作模式和方法，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟示：現(xiàn)場管理人員工作開展如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順利運行的保障。在平時的工作中，我們要打破慣性思維，遇到問題能舉一反三。培訓(xùn)中，講師給大家出了一道題，在一個有九個點組成的正方形上，用四條直線將九個點連起來。開始大家按照正常的思維去做，始終會有一個點連不上。講師給大家一點提示，直

線可以劃長一點，思維不要局限在九個點上。通過講師的提示，大家都完成了題目，也使我明白了在平時的工作中我們要進(jìn)行思維的突破，從多方位去看待問題。

做為現(xiàn)場管理人員，我們要帶領(lǐng)員工對待工作有著積極和熱愛的態(tài)度。良好的態(tài)度是成功的開始。在實際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，工資很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出色的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇？工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會，這就是“態(tài)度決定一切”。

車間現(xiàn)場管理起源于日本，也叫5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。以清潔為中心，平時工作中做到整理、整頓、清掃，最終提高員工的素養(yǎng)。其目的并不是只希望員工將東西擺好、設(shè)備擦干凈而已，最主要的是在于通過細(xì)瑣單調(diào)的動作中，潛移默化，改變員工的思想，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在工作中，5S管理看起來容易，真正實行起來卻有一定難度，它需要全體員工遵守整理、整頓、清掃的規(guī)定，而且每一個員工都能

自主管理，才能成功。

善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的班組工作，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識面，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請專家教授授課的機(jī)會畢竟是有限的，這就有賴于自己平時就樹立學(xué)習(xí)意識，虛心向前輩請教，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。

通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到，現(xiàn)場管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，現(xiàn)場管理人員不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，我也認(rèn)識到自己工作中的不足之處，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)新新思維方式來改進(jìn)以往的工作模式和工作方法，今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。