第一篇：主題班會方案的設(shè)計技巧

主題班會方案的設(shè)計技巧(學(xué)習)(轉(zhuǎn)載）

2012-10-04 23:10:02|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

在2006年有幸參加了全國首屆班（團隊）會大賽，在這次大會上我收獲了成績，但是我收獲的更多的是感恩，是我們市中區(qū)教育局這個大環(huán)境讓我成長，是我們市中區(qū)老師們的無私給了我力量，是我們民生大街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一路幫助才有了今天的我。就如何上好主題班會，我感覺對班會方案的設(shè)計這是第一步，也是上好班會的基礎(chǔ)。我今天就把自己進行班會方案設(shè)計時的一些思考與老師們共同交流探討。要想設(shè)計好主題班會的方案，我們就必須知道什么是主題班會。主題班會是按照教育目的，任務(wù)的要求，在班主任教師的精心指導(dǎo)下，圍繞特定的主題有目的、有計劃、有組織地進行的一種教育活動，是學(xué)校對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育的綜合教育形式，也是中小學(xué)生進行自我教育的有效途徑。針對這班會的含義，再結(jié)合在首屆班會大賽閉幕式上德育專家楊連山老先生最后總結(jié)“什么樣的班會是

節(jié)好的班會？”，我來談?wù)劙鄷桨冈O(shè)計的技巧。

一、鮮明的主題，觸及班會的靈魂

楊老先生講道：“主題是班隊會活動的靈魂，它像一根紅線貫穿活動的始終，影響著活動內(nèi)容的確定和活動形式的選擇?！敝黝}既是對班會討論范圍的限定，又是對參與討論者的提示。好的主題，能震撼學(xué)生心靈；富有感召力，激發(fā)學(xué)生的熱情；具有啟發(fā)性，使學(xué)生心中云霧漸開；富于誘惑力，使學(xué)生不吐不快，言猶未盡。班會的主題不能無的放失，而必須揭示出班會的教育目的，必須切合班級存在的主要問題，能引起

多數(shù)學(xué)生的關(guān)注和參與。

1、正確的解讀主題

我們參加的是已經(jīng)確立大主題的班會比賽，我們就要學(xué)會從大主題中去選擇和擷取適合自己的小主題，這個小主題的確立是十分關(guān)鍵的，它直接影響了你一節(jié)班會的最終效果，決定了你能否完成你確立的班會教

育的目標。因此，在拿到題目時，老師們對大主題就應(yīng)該有個正確的解讀。

這次參賽的大主題是“無煙花季，健康成長”，就字面上來說，“無煙花季，健康成長”這個主題包括兩個方面的內(nèi)容“無煙”“健康”，我們就要在這兩個方面做文章，那這兩個方面我們應(yīng)該如何選擇和確立呢？我想就應(yīng)該繼續(xù)深入的理解主題。無煙、健康，兩者之間又有著密不可分的關(guān)系，了解煙的危害，選擇無煙的生活方式，是身心健康的前提和表現(xiàn)；遠離煙草、遠離不良誘惑，了解正確健康的生活方式，選擇正確健康的生活方式則是我們本次主題的關(guān)鍵和落腳點。只有把這個主題解讀透了，我們就不會在確立主題、選擇素

材、設(shè)計環(huán)節(jié)中出現(xiàn)偏差了。

2、務(wù)實的確立主題

主題的提煉要盡量從小處著眼，從一個側(cè)面或一個點入點，切忌“假、大、空”，要從務(wù)實求本出發(fā)，要以

學(xué)生的發(fā)展為目標。

比如說，我在上那節(jié)“感恩”的班會之前，我與我校另外一位老師分別在學(xué)校展示了一節(jié)班會，我把主題就確立為“感恩”（父母、老師、社會），而另一位老師把當時給的大主題“誠信、感恩、崇儉”這三個方面都融合在一節(jié)班會中了，當然這位老師真的下了一番功夫，三個話題被她很巧妙的糅合在了一起，雖然方案寫得也很出色，但是面面俱到，卻是蜻蜓點水，主題的深化無從落實，所以最終的教育效果不是很好。雖然我當時的方案并不是很完美，但是因為主題鮮明，目標明確，所以被推薦上去了。后來在一次次磨課，一次次推敲后，又把主題確立到“感恩父母”這么一個小小的點上，只有小我們才做實了，我們才做好了。

所以說，在確立班會主題時要盡量做到四個“一點”：(1)主題小一點。大處著眼，小處著手，以小見大，而不是去抓瑣碎而無典型意義的事，也要防止大道理連篇——空對空。(2)主題近一點。即貼近學(xué)生，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點，富有針對性地設(shè)計貼近他們年齡特點的活動，(3)主題巧一點。是指主題班會的構(gòu)思要新穎，有創(chuàng)新性、藝術(shù)性。(4)主題實一點。是指設(shè)計要務(wù)本求實，針對實際問題，注重行為指

導(dǎo)，把“巧”和“實”巧妙結(jié)合，唯有實實在在的內(nèi)容才能讓學(xué)生的心靈受到觸動。

再舉一個例子，上學(xué)期的督導(dǎo)工作中，有一項就是上一節(jié)法制班會課，雖然我沒有上，但是那節(jié)課的方案設(shè)計我是參與了的。當時我們在接到任務(wù)時，也很著急，時間緊，而且法制這個主題時我們從沒接觸過的，平時也很少關(guān)注，我們幾個人沒有一上來就訂方案，而是每個人都回家查找資料，了解有關(guān)法制的事情，尤其是小學(xué)生與法制，一位老師甚至動用了同學(xué)的關(guān)系，親自與法官交談。然后又與學(xué)生們交談，問他們有關(guān)對法的了解程度，我們一致發(fā)現(xiàn)：學(xué)生們知道有法，也知道不能違法，但是學(xué)生們都認為法律似乎只是與他們心中想的壞人有關(guān)，與大人們有關(guān)，和他們的關(guān)系并不大。根據(jù)這樣一個發(fā)現(xiàn)，我們就把班會的主題定為“法，離我們并不遙遠”，定好主題后，精心設(shè)計了方案，最終課的效果非常好，課后對學(xué)生進行的追蹤調(diào)查，學(xué)生們都知道了“法”就在自己身邊，他們的健康成長受到了“法”的保護，他們的行為又會受到

“法”的約束。通過我們求本務(wù)實的確立好了班會的主題，我們本節(jié)班會的目標才達成的這么好。

二、真實的內(nèi)容，發(fā)展情感的基礎(chǔ)

我們市中區(qū)教育局在06年首屆班會大賽上就提出了“真實的班會”這樣一個新理念，我們參賽的兩節(jié)課也正是在這樣一個理念指導(dǎo)之下，才獲得成功。真實的班會要求，班會無論是內(nèi)容，還是形式，都必須結(jié)合班級的具體實際，讓學(xué)生感受到活動所涉及的有我、有你、也有他，你愿接受，我愿接受，大家都愿接受。為使主題班會有真實性，班主任務(wù)必調(diào)查研究，掌握班情，清楚學(xué)生近期關(guān)注的熱點是什么，了解學(xué)生普遍對什么感興趣，知道學(xué)生動機、需要、情感等心理特征。班會課要有真實性、感染性，教育性，所以說，上課要用的案例就得是發(fā)生在這些孩子們身邊的事，只有這樣才能打動他們，才能讓他們有所悟、有所思，班會的目的才能真正達到，教育才能真正落實。

我在赴成都參賽時，帶了許多的素材、豐富的案例?？墒堑搅顺啥家娏藢W(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些根本就不是和他們，如果堅持用準備好了的這些材料，我的班會課只有失敗者一個結(jié)果。于是在短短的兩天的準備過程中，我向授課班級的班主任詢問，我與同學(xué)們交談，與家長進行電話聯(lián)系，甚至走進孩子們的家中進行家訪。功

夫是不會負了有心人的，我收集到了許多好的素材，為我班會的成功奠定了基礎(chǔ)。

舉個例子，我上課時用到的其中一個案例是這樣獲得的：我在翻看授課班班主任萬老師的班級日志時，萬老師無意中拍攝下來的一張照片，讓我如獲至寶，照片上是一位父親趴在教室后門玻璃上看自己孩子上課的背影，在這微駝的背影中讓我感受到了一位父親那默默的愛。我馬上向萬老師詢問這張照片背后的故事，果真很感人。這位父親有一對可愛的雙胞胎兒子，在萬老師班里的是老大叫師正宇，聰明、淘氣、任性，與父親格格不入，無視父親為他所做的一切，父子關(guān)系很冷漠，兒子曾經(jīng)說過：“我爸爸死了我也不難過。”好無情的話語。又問了問他們這樣的情況是什么原因造成的，經(jīng)過了解，我分析他們父子之間就是因為有太多的誤會，而又缺乏交流，才形成現(xiàn)在這樣的局面。為了更深入地了解，我要來了師正宇父親的電話。在電話中我們聊了很久，俗話說：“男兒有淚不輕彈?！笨蛇@位父親說到自己孩子時堂堂七尺男兒竟然也話語哽咽了。深深感動于這位父親對兒子深沉的愛，于是，我建議他給孩子寫封信，在現(xiàn)場由我把他想對兒子說的話轉(zhuǎn)達給他。班會進行時從不與爸爸交流的師正宇終于跟爸爸說話了，還現(xiàn)場擁抱了爸爸，師爸爸非常激動，上完班會當天晚上十一點多，還給我打電話，表示感謝，并且還向我請教了一些關(guān)于教育孩子的問題，一聊就是將近一個小時。

你想，這么生動的就發(fā)生在學(xué)生們自己身邊的案例，能不打動學(xué)生嗎？學(xué)生的情感就在這無痕的教育中得

到了發(fā)展。我們主題班會的目標不就達成了嗎？

再結(jié)合平時上班會的一些感受，我認為班會的內(nèi)容一定要“新、近、實”，素材的選擇一定要緊扣主題。其內(nèi)容的“新”是指現(xiàn)實的而又新鮮的材料，“近”是發(fā)生在學(xué)生身邊的具有強烈說服力感染力的典型事例；“實”是指選擇的典型事例真實、有可信度、不同側(cè)面集中反映主題。并從提示主題伊始，逐步展開主題，使學(xué)

生產(chǎn)生濃厚的興趣，蕩起心中的波濤，引起強烈的共鳴。

三、新穎的形式，推動目標的達成班會的形式是豐富多彩的，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。主題班會形式要生動活潑，既要符合學(xué)生的年齡特征，又要有利于班集體的建設(shè)和有利于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。俗話說變則新，不變則腐，活動形式要不斷創(chuàng)新，年年老一套只能使學(xué)生厭倦。北京四中特級教師丁榕這樣一句名言：決不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路。她當

班主任20年，20個元旦晚會各有特色。

新穎的形式是教育藝術(shù)性的體現(xiàn)，教育的藝術(shù)性要求主題班會的設(shè)計應(yīng)寓理于情，以情感人，由情悟理，使學(xué)生產(chǎn)生思想的共鳴，受到心靈的震動。班會中，我們要在表現(xiàn)形式上講究藝術(shù)，用豐富多彩的新穎的形式去感染學(xué)生，寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，促進道德內(nèi)化。同時，教師還要講究語言的教育藝術(shù)，以言傳情，去打動學(xué)生，得到與學(xué)生心靈上的溝通，以達到更佳的教育效果。

班會過程的設(shè)計講究創(chuàng)新，講究豐富多彩，一般來說，應(yīng)注意如下幾個方面：

1、開頭的設(shè)計

萬事開頭難，又言：“良好的開端就是成功的一半”。主題班會也不例外，活動開頭的設(shè)計有下面幾種形式：第一是主持人直接導(dǎo)入式，第二是錄像引導(dǎo)式，第三是表演式，第四是謎語游戲式。無論是哪一種形式，開頭都應(yīng)該注意不要太復(fù)雜，要做到八個字：輕巧靈活，新鮮提神。

《寸草報春暉》的班會，是讓學(xué)生介紹自己的家長開始的，這樣一個設(shè)計，既緩解了當時家長和孩子的緊張情緒，又讓我了解了家長們的情況，以便班會地開展過程中更有的放矢，再者也拉近了家長與孩子關(guān)系；《法，離我們并不遙遠》班會是用幾個孩子在放學(xué)路上打鬧受傷引發(fā)糾紛的小品開頭的；中秋節(jié)在素質(zhì)教育基地的特殊班會《中秋“家長來訪”》，是以家長們悄悄寫給孩子的信開頭的；《相親相的一家人》團結(jié)的班會是以一個需要合作的游戲開頭的；《健康護航、快樂成長》的“無煙班會”是讓學(xué)生在游戲中對包括香煙在內(nèi)的四個事物做選擇倒入主題的。其實無論用什么形式開頭，都要注意一點，就是“有效”。

2、高潮的設(shè)計

也就是班會課中的亮點。任何一次活動，包括文藝演出，總有潮漲潮落，主題班會可以根據(jù)場境的需要，或者根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)計兩到三次的高潮，這樣既能掀起學(xué)生的活動熱情，又能在高潮活動中受到最佳的教育效果。教師要像電視節(jié)目支持人那樣，會煽情、能鼓勵，讓師生在創(chuàng)設(shè)的情境中同喜同思。學(xué)生參與的熱情高，感受就深，效果就好。劉憲局長在上一次大賽前就給我們指出了，小學(xué)的班會要有熱度，中學(xué)的班會要有深度。如果我們抓住了“熱度”“深度”這兩個關(guān)鍵點設(shè)計亮點，這樣的高潮就一定能達到推進主

題情感發(fā)展的目的。

3、結(jié)尾的設(shè)計

良好的開端是成功的一半，同時精彩的結(jié)尾也是主題班會不可缺少的亮點。組織一次主題班會，如果虎頭蛇尾，草草收兵，那樣就會形成一種最后的遺憾?；顒拥慕Y(jié)尾應(yīng)收得耐人尋味，留有意境，雖然活動結(jié)束了，但活動的余音仍繞梁三圈。要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，在班會的最后一個環(huán)節(jié)，就要深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班干部要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)。在召開《“中秋”家長來訪》班會后，讓學(xué)生給自己的家長也寫一封信，并且在素質(zhì)教育基地捎回一份禮物給家長，有的孩子在信中夾上美麗的山花送給媽媽；有的撿一塊漂亮的石頭送給爸爸；有的拍下疊被子、洗襪子的照片向爸爸媽媽證明自己長大了。只有這樣，主題

班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

另外，班主任總結(jié)性發(fā)言要畫龍點睛，推升氣氛，一次主題班會，要在學(xué)生心目中留下久遠而清晰的印象，就必須在班會的始終有一個有秩序、熱烈的氣氛，而作為最后一個環(huán)節(jié)的班主任的發(fā)言則應(yīng)把這種氣氛推向高潮。這就要求班主任的發(fā)言要力求情感真切，酣暢富于感染力，將情感融入到主題班會這個場景氣氛的同時，強化對主題的深刻理解。總結(jié)性發(fā)言未必千篇一律，我在總結(jié)時，充分利用了班會中的最感人，最閃光的一幕為挈入點展開，取得了較好的效果，在《寸草報春暉》班會后，送給學(xué)生四個字“博愛、感恩”。

四、良好的氛圍，體現(xiàn)班會的和諧

班會的氛圍主要包括兩個方面：情境氛圍和情感氛圍。

1、情境氛圍

較多的老師們往往忽略了情境的氛圍，這是毫無道理的。因為古代的孟母尚且知道為自己的孩子創(chuàng)造一種良好的教育情境。主題班會課前要布置好會場，會場布置得如何直接關(guān)系到班會的氣氛。班會的環(huán)境是班會的教育場所，是班會的載體，因此主題班會應(yīng)講究環(huán)境的布置，創(chuàng)設(shè)一個為主題班會服務(wù)的特定環(huán)境，使學(xué)生一走進會場，就會受到氣氛的感染，情景的熏陶，領(lǐng)悟出班會的主題，引起比較深入的思考。所以

班會會場的布置原則要突出主題。

我在平時上班會課時，也十分注意教室的環(huán)境布置，即使沒有任何教育宣傳的標語之類，也要求學(xué)生將教室打掃得一塵不染，窗明幾凈。僅僅是這樣，也使學(xué)生的心靈得到一份凈化，在這樣的氛圍中，久而久之，學(xué)生的心靈便會變得潔凈起來。這樣溫馨的布置會感染每一個家長和孩子，更有利于激發(fā)他們情感的迸發(fā)。

2、情感氛圍

班會情感氛圍的設(shè)定應(yīng)以和諧、提高為原則。“和諧”是指情感的氛圍應(yīng)與教育的目的相吻合，應(yīng)與師生的思想和感情的基礎(chǔ)相吻合?！疤岣摺笔侵盖楦械姆諊欢ㄒ袆e于平日的氛圍，必須對教育目的的實施和完善起一種推動、促進和催化的作用，所以它是日常氛圍的高度濃縮和強化，它的設(shè)定是有目的性和功利性的。因為情感氛圍的創(chuàng)設(shè)是和班會環(huán)節(jié)設(shè)計息息相關(guān)的，前面已經(jīng)講到了，就不再重復(fù)。

五、融洽的互動，促進學(xué)生的發(fā)展

一節(jié)成功的班會課，應(yīng)是師生交流、互動的結(jié)晶。在第一屆班會大賽中，針對有些表演性的班會，教育專家們特別提醒老師們：“班會課中，學(xué)生真正的參與才叫主動參與?！痹S多班會課上，老師的主導(dǎo)作用被忽視了，看似學(xué)生們很熱鬧，但是否真的走進其中了，就很難說了。所以班主任的主導(dǎo)作用甚重要，班主任的主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在班主任把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。在班會過程中，班主任可以是開渠導(dǎo)流的引導(dǎo)者，是民主平等的參與者，是遙控指揮的導(dǎo)演者，是學(xué)

生自主活動的參與者。班主任角色的定位是根據(jù)學(xué)生的能力和活動內(nèi)容的操作難易程度確定的。主題班會上，學(xué)生不想也不能只做一個旁觀者。如果主題班會只是班主任的說教或少數(shù)班干的講演，大多數(shù)學(xué)生沒有表達自我的機會，教育氣氛呆板壓抑，那么，就不可能真正觸及他們的內(nèi)心深處，其教育力的蒼白是可想而知的。所以學(xué)生自主性的發(fā)揮就尤為重要了。在小學(xué)階段，限于學(xué)生心理發(fā)展和認知水平的層次，教師就要多選擇或創(chuàng)設(shè)一些比較直觀、形象、具體的生活實例和教育情境，引導(dǎo)學(xué)生去討論、去評

判，在具體的教育情境中形成并發(fā)展道德認識。在這個過程中，教師可適當多啟發(fā)、多指導(dǎo)、多幫助、多鼓勵。到了高年級，則放手讓學(xué)生自己組織，教師的主導(dǎo)作用，應(yīng)體現(xiàn)在充分調(diào)動學(xué)生的積極性上。

我想如果我們班主任老師在設(shè)計主題班會時，注意了以上的五點，我們的班會就成功了一半。

最后我想說：我很幸運我成為一名班主任，我更幸運我是市中的一名班主任。輕輕的我走近你，本想收獲

一縷春風，你卻給了我整個春天！

第二篇：主題班會方案設(shè)計

主題班會方案設(shè)計

主題班會根據(jù)不同的主題，有著不同的設(shè)計方案。以下是小編帶來主題班會方案設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

防溺水主題班會方案設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

教學(xué)重難點：

重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】20XX年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20XX年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減?！尽斗滥缢踩逃分黝}班會教學(xué)設(shè)計】《防溺水安全教育》主題班會教學(xué)設(shè)計。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20XX年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20XX年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>

生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習班，由老師輔導(dǎo)。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習、生活中要加強學(xué)習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好!

清明節(jié)主題班會方案設(shè)計

一、活動目的：

通過清明節(jié)的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是的一個傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過這次班會讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學(xué)生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

二、活動時間：4月2日

三：活動地點：四年級一班

四、活動過程：

(一)1、利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

(1)清明節(jié)習俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了“五禮”中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！背⒌耐瞥缡鼓辜阑顒痈鼮槭⑿小９湃擞忻鑼懬迕鲯吣沟脑姡骸澳?fanwen/北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有“三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清?！碧拼拍恋拿洌骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

(二)讓同學(xué)們體會幸福生活來之不易。

1、小組內(nèi)交流班會體會。

2、指名讓學(xué)生體會，及時表揚說得好的同學(xué)。

3、引申：

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應(yīng)該怎么做呢是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢你都有哪些機智的方法與同學(xué)們分享呢

4、作業(yè)：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

(三)師生總結(jié)。

今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

小學(xué)交通安全主題班會方案設(shè)計

活動目的：

1、讓學(xué)生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不傷害別人。

活動地點：

本班教室

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢今天我們就來學(xué)習這方面的知識。

二、認識交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線它們有什么作用

2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;

你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習慣要保持!

四、認識交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤ 要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第三篇：主題班會方案設(shè)計

“我文明，我快樂”主題班會方案設(shè)計

一、背景分析

現(xiàn)在由于媒體的普及，學(xué)生學(xué)習的途徑增多，學(xué)生知識面擴大，加之，孩子們好奇心強，模仿能力強，有些內(nèi)容不應(yīng)該在這個年齡段學(xué)的做的，他們也想模仿電視里的、電影里的動作，與此同時，一些不雅的、不健康的東西也就在孩子們身上發(fā)生了，為了孩子們的健康成長，為了社會的文明進步，為了社會的和諧發(fā)展，使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會成為文明的社會特召開這次主題班會。

二、設(shè)計理念

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、教育目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

四、前期準備

1、學(xué)習《小學(xué)生行為規(guī)范》收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、發(fā)動學(xué)生收集文明禮貌用語、講文明、懂禮貌的詩歌。

3、排練文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

4、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育(不講謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)

5、環(huán)境布置（黑板上寫標題、裝飾）

五、活動過程（步驟安排）

活動開始：

主持人：周懿（甲）陶藝夢（乙）

一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會開始。

二、中隊長講這次班會的意義。

三、文明禮儀小知識。全班同學(xué)討論，自由發(fā)言。

甲：學(xué)生禮儀包括尊師禮儀，課堂禮儀，公共場所禮儀，集會禮儀，同學(xué)交往禮儀，個人禮儀等。對此我們對某些現(xiàn)象進行了拍攝和記載（播放拍攝的視頻），請大家思考并討論下列問題：（大屏出示）

1、在校園內(nèi)，上下樓道擁推拉，隨地丟垃圾等行為文明嗎？

2、有的同學(xué)在上某些課時自認為不重要就睡大覺，擺龍門陣，看雜志，玩手機等，這些行為文明嗎？

3、升旗儀式時,有的同學(xué)東張西望，東歪西倒 一點也不嚴肅，這文明嗎？

4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，不理不問。進老師的辦公室時或宿舍，破門而入，而且隨便翻動老師的物品。有的同學(xué)對老師的相貌和衣著指指點點，評頭論足，不尊重老師的習慣和人格。這樣文明嗎？

5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎？

6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人媽媽，這樣的行為文明嗎？

7、你知道日常生活中有哪些文明禮貌用語?

8、你還知道日常生活中有哪些禮儀儀表用語?

9、作為小學(xué)生你應(yīng)該如何做使自己的行為更加文明？

乙：古人曾說:不學(xué)禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦?！缎氯纸?jīng)》 全班 《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 親有過 諫其改 情意切 語和藹 家務(wù)事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

甲：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞三句半《文明三四》 三句半: 《文明三四》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊往右站 危險游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規(guī)守紀勤學(xué)習要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預(yù)備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold ??！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 要有力！同學(xué)之間要友愛 不打架來不罵人 互幫互助樹新風 講文明！校園禮儀搞得好 壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 三四給力！乙：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們?nèi)巳酥v文明，才能讓文明之花開得更芳香，請欣短片《我們的生活》短片

甲: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》全班 《文明禮儀伴我行》 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。下面請聽文明禮儀小故事：《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

甲：同學(xué)們，我們本次班會的順利召開，不僅是得到老師同學(xué)們的支持，我們很多家長也給我們帶來了一些關(guān)于做好文明禮儀學(xué)生的要求和期望。【家長講話】——視頻 乙：講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，同學(xué)們，讓我們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來！粘貼在我們美麗的心愿樹上。讓所有的祝福陪伴我們?nèi)囊黄鸪砷L。（心愿卡）甲：有請班主任講話！

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。

甲：親愛的伙伴們，讓我們攜起手來，讓每一粒文明的種子，播進三四每一個同學(xué)的心房。

乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：老師們，同學(xué)們?nèi)陌唷段椅拿鳎铱鞓贰分黝}班會到此結(jié)束！謝謝給位老師的參與指導(dǎo)。

附班會材料：

一、《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

第四篇：清明節(jié)主題班會方案設(shè)計（本站推薦）

清明節(jié)

一、設(shè)計背景

1、利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德。增強珍惜生命的意識和態(tài)度，并獲得一定的自我保護的能力。

2、讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。

二、教育目標

1、認知目標：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大，我們要努力學(xué)習，擔負起建設(shè)祖國的重任。

3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會，遠離游戲和毒品。

三、課前準備

1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下感受《清明》。

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

四、教育過程

（一）、了解清明節(jié)

1、引入：欣賞《清明上河圖》

2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。

（二）、學(xué)會去愛

1、故事 《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。

2、交流作文：《清明》

3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？

體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

5、同學(xué)計論：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習，將來使我們祖國更富強。

6、談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。

7、結(jié)合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命。

（1）遠離毒品

毒品在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠離毒品。學(xué)生可以展開討論。

（2）討論生活中的危險：知道不玩水、不玩火、不玩電；不亂穿馬路；不做危險游戲。

8、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句，加強感性認識。

9、同學(xué)演唱《清明的月》。

五、教師總結(jié)；好好學(xué)習、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉！最后隨著歌曲、《紅梅贊》，結(jié)束這次主題教育。

第五篇：主題班會活動方案設(shè)計

主題班會活動方案設(shè)計模板

主題班會是班級舉行的一種特殊的課堂，通過主題班會，讓學(xué)生在寓教于樂的情況下面學(xué)到更多，那么主題班會該怎么設(shè)計安排呢？下面是主題班會活動方案設(shè)計模板，供大家參考學(xué)習，一起來看看吧！

主題班會活動方案設(shè)計模板

一、活動目的：

通過清明節(jié)的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節(jié)是的一個傳統(tǒng)節(jié)日，另外還通過這次班會讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學(xué)生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

二、活動時間：

4月2日

三：活動地點：

四年級一班

四、活動過程：

(一)利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

(1)清明節(jié)習俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了“五禮”中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！背⒌耐瞥缡鼓辜阑顒痈鼮槭⑿小９湃擞忻鑼懬迕鲯吣沟脑姡骸澳媳鄙筋^多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有“三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清?！碧拼拍恋拿洌骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

(二)讓同學(xué)們體會幸福生活來之不易。

1、小組內(nèi)交流班會體會。

2、指名讓學(xué)生體會，及時表揚說得好的同學(xué)。

3、引申：

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應(yīng)該怎么做呢是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢你都有哪些機智的方法與同學(xué)們分享呢

4、作業(yè)：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

(三)師生總結(jié)。

今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。