第一篇：爭(zhēng)做文明中學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園

-----七年級(jí)四班文明主題班會(huì)

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)，作為新一代的青少年更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為創(chuàng)建和諧校園獻(xiàn)上一份自己的力量。但是，我們的同學(xué)當(dāng)中依然有很多在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明行為，我們召開這次名為“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會(huì)，希望以本次班會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學(xué)校、班級(jí)的和諧建設(shè)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

【班會(huì)目標(biāo)】

1、通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明就在我們身邊，體會(huì)文明對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不文明行為，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學(xué)們收集家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的文明行為及不文明行為。并結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、排練小品，詩朗誦等節(jié)目。

【主持人】彭萱、寧莎莎

【班會(huì)過程】

開場(chǎng)白：行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。對(duì)于我們的校園來說，一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場(chǎng)，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時(shí)，你就不得不學(xué)會(huì)克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程?？梢?/p>

設(shè)想，如果我們學(xué)校的校園環(huán)境每天都呈現(xiàn)出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種感染力和影響力，形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個(gè)性心理特征。

今天的主題班會(huì)我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人彭萱、寧莎莎同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！

寧：我們十三中在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，學(xué)校的環(huán)境變美了，管理嚴(yán)格了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，自身素質(zhì)也得到了空前的提高，這些都讓我們對(duì)選擇十三中充滿信心。

彭：可是，在我們前進(jìn)的路途中，也難免做出一些與學(xué)校環(huán)境不協(xié)調(diào)的事，我們要總結(jié)，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成說文明話，做文明人的好習(xí)慣，成為一名讓大家尊重、社會(huì)認(rèn)可的十三中人。

合：初一（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

彭：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；

寧：看了以上我們用相機(jī)記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？自開學(xué)至今，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校我們要做個(gè)好學(xué)生。

彭：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請(qǐng)看小品《下課時(shí)》。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

寧：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！” b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

彭：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們通過對(duì)這個(gè)小品的欣賞，從中得到哪些啟發(fā)呢？在日常生活中，我們應(yīng)該如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？請(qǐng)同學(xué)們說說自己的體會(huì)。

篇章二：詩歌朗誦

寧：親愛的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家。我們的同學(xué)中或許還有很多在不知不覺間破壞著我們的校園和班級(jí)環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞彭萱同學(xué)為大家?guī)怼段拿鞫Y儀詩歌朗誦》。

寧：孔子說：勿以善小而不為，勿以善小而為之。確實(shí)是這樣，許多同學(xué)就是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注意一些細(xì)節(jié)，從而使破壞校園、班級(jí)環(huán)境的行為成為自然。而許多行為習(xí)慣將影響我們的一生，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞的行為習(xí)慣，一起做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

彭：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。彭：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

寧：現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

篇章四：倡議

彭：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學(xué)都要做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1 尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止。4 儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝

寧:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!

篇章五：

彭：下面請(qǐng)全體同學(xué)誦讀《手拉手，為文明歌唱》

總結(jié)：感謝彭萱和寧莎莎同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會(huì)結(jié)束。

2011年12月13日

第二篇：爭(zhēng)做文明中學(xué)生_創(chuàng)建和諧校園

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園

-----東中、一中七年級(jí)五班文明主題班會(huì)

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)，作為新一代的青少年更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為創(chuàng)建和諧校園獻(xiàn)上一份自己的力量。但是，我們的同學(xué)當(dāng)中依然有很多在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明行為，我們召開這次名為“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會(huì)，希望以本次班會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學(xué)校、班級(jí)的和諧建設(shè)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

【班會(huì)目標(biāo)】

1、通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明就在我們身邊，體會(huì)文明對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不文明行為，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學(xué)們收集家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的文明行為及不文明行為。并結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

【主持人】李、王

【班會(huì)過程】

開場(chǎng)白：行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。對(duì)于我們的校園來說，一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場(chǎng)，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時(shí)，你就不得不學(xué)會(huì)克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程?？梢栽O(shè)想，如果我們學(xué)校的校園環(huán)境每天都呈現(xiàn)出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種感染力和影響力，形成一種熱

愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個(gè)性心理特征。

今天的主題班會(huì)我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這

節(jié)班會(huì)的主持人李、王同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！

李：我們東中、一中在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，學(xué)

校的環(huán)境變美了，管理嚴(yán)格了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，自身素質(zhì)也得到了空前的提高，這些都讓我們對(duì)選擇東中、一中充滿信心。

王：可是，在我們前進(jìn)的路途中，也難免做出一些與學(xué)校環(huán)境不協(xié)調(diào)的事，我們要總結(jié)，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成說文明話，做

文明人的好習(xí)慣，成為一名讓大家尊重、社會(huì)認(rèn)可的東中、一中人。

合：初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

王：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)刻得面目全非，可能這

桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度

上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；

李：看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？

自開學(xué)至今，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校我們要做個(gè)好學(xué)生。

王：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些

不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下。

李：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既

有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？

篇章二：詩歌朗誦

王：親愛的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家。我們的同學(xué)中或許還有很多

在不知不覺間破壞著我們的校園和班級(jí)環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞李同學(xué)為大家?guī)怼段?/p>

明禮儀詩歌朗誦》。

李：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實(shí)是這樣，許多同學(xué)就是因

為平時(shí)沒有注意一些細(xì)節(jié)，從而使破壞校園、班級(jí)環(huán)境的行為成為自然。而許多

行為習(xí)慣將影響我們的一生，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞的行為習(xí)慣，一起

做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

王：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同

學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這

不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念

一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

李：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦

白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)

誤，心胸寬廣等）

王：現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把

所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明

行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”

而永遠(yuǎn)的“消失”。

篇章四：倡議

李：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學(xué)都要做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1、尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育

2、友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止。

4、儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門，不穿拖鞋，男女生不留怪發(fā)型，不

染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝。王:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!讓我們把文明禮

貌、禮儀道德永記在心間。

班主任總結(jié)：感謝李和王同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能

通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是

改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會(huì)結(jié)束。

2014年2月24日

第三篇：爭(zhēng)做文明中學(xué)生_創(chuàng)建和諧校園

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園

-----東中、一中七年級(jí)五班文明主題班會(huì)

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)，作為新一代的青少年更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為創(chuàng)建和諧校園獻(xiàn)上一份自己的力量。但是，我們的同學(xué)當(dāng)中依然有很多在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明行為，我們召開這次名為“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會(huì)，希望以本次班會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學(xué)校、班級(jí)的和諧建設(shè)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)?！景鄷?huì)目標(biāo)】

1、通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明就在我們身邊，體會(huì)文明對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不文明行為，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學(xué)們收集家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的文明行為及不文明行為。并結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。【主持人】李、王 【班會(huì)過程】

開場(chǎng)白：行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。對(duì)于我們的校園來說，一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場(chǎng)，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時(shí)，你就不得不學(xué)會(huì)克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以設(shè)想，如果我們學(xué)校的校園環(huán)境每天都呈現(xiàn)出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種感染力和影響力，形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個(gè)性心理特征。

今天的主題班會(huì)我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人李、王同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！

李：我們東中、一中在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，學(xué)校的環(huán)境變美了，管理嚴(yán)格了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，自身素質(zhì)也得到了空前的提高，這些都讓我們對(duì)選擇東中、一中充滿信心。

王：可是，在我們前進(jìn)的路途中，也難免做出一些與學(xué)校環(huán)境不協(xié)調(diào)的事，我們要總結(jié)，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成說文明話，做文明人的好習(xí)慣，成為一名讓大家尊重、社會(huì)認(rèn)可的東中、一中人。

合：初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

王：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；

李：看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？自開學(xué)至今，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校我們要做個(gè)好學(xué)生。

王：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下。

李：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？

篇章二：詩歌朗誦

王：親愛的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家。我們的同學(xué)中或許還有很多在不知不覺間破壞著我們的校園和班級(jí)環(huán)境。下面請(qǐng)欣賞李同學(xué)為大家?guī)怼段拿鞫Y儀詩歌朗誦》。李：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實(shí)是這樣，許多同學(xué)就是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注意一些細(xì)節(jié)，從而使破壞校園、班級(jí)環(huán)境的行為成為自然。而許多行為習(xí)慣將影響我們的一生，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞的行為習(xí)慣，一起做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

王：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

李：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

王：現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

篇章四：倡議

李：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學(xué)都要做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1、尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育

2、友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止。

4、儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門，不穿拖鞋，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝。王:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

班主任總結(jié)：感謝李和王同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會(huì)結(jié)束。

2014年2月24日

第四篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園

爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園

——12幼師2班主題班會(huì)方案

老師：今天的主題班會(huì)，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人王玲同學(xué)、陳瑞同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！王玲：老師們

陳瑞：同學(xué)們

合：大家下午好！

陳瑞：今天的班會(huì)課我們有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家注意到了嗎？王玲：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。

陳瑞：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

王玲：在家里，學(xué)校里，馬路上，網(wǎng)上，電視里??隨處都可以看見這個(gè)詞。陳瑞：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競(jìng)選。

王玲：在競(jìng)選過程中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分，請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。

陳瑞：好，那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái)，用一兩句話做一個(gè)自我介紹（5分鐘左右）

王玲：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比，只能選一位做得最好的。

陳瑞：請(qǐng)大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個(gè)組為單位，而是以個(gè)人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！

王玲：好，請(qǐng)組長(zhǎng)把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出四名品德素質(zhì)較高的同學(xué)，將會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

陳瑞：我們黑板上是4位同學(xué)的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。（請(qǐng)三人記票）

王玲：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

（自由發(fā)言）

1、(學(xué)生張明月)： 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學(xué)生王清茹)：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學(xué)生蔣靜怡)： 對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善解人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、(學(xué)生邱敏敏)： 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。

陳瑞：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

王玲：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)表面或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。陳瑞：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

王玲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以億計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極致的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動(dòng)，什么是無言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無比寧靜。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

陳瑞：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

王玲：是啊，趕快有請(qǐng)蔣靜怡同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>

日子一天天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>

陳瑞：是??！豐富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

王玲：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

(學(xué)生童欣)：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，就說我們班的黑板報(bào)吧，記得上學(xué)期幾次出好后很快就被部分人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，部分本來好好的課桌被貼得、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候,教室內(nèi)外總有那么一些人在打打鬧鬧, 還有人說臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳?？次覀冃@的地面，每天總是能看見食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們部分人的不良習(xí)慣；還有，我們班的門雖然經(jīng)常擦，但是還是被某些同學(xué)踢的都是腳?。粠膲Ρ谏系哪_印;有的人騎車橫沖直撞, 你騎車的時(shí)候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

陳瑞：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。（學(xué)生活動(dòng)）

(一分鐘后)

王玲: 好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請(qǐng)每小組組長(zhǎng)把紙張都收上來放講臺(tái)上。

陳瑞：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

（記票結(jié)果己出來）

陳瑞：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽(yù)獎(jiǎng)的是一等獎(jiǎng)是，二等獎(jiǎng)是，三等獎(jiǎng)是。大家鼓掌祝賀，我們并給他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)——每人獎(jiǎng)勵(lì)月考評(píng)積分5分.。

王玲：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

陳瑞：他們是…………(不宣布)

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在為止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟進(jìn)垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的??（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

王玲：我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評(píng)比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然后去改正。

陳瑞：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全校師生發(fā)起倡議。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)張傳香代表12幼師（2）班提出倡儀如下 ：

“文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠的熱愛。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為盱眙技師學(xué)院文明活動(dòng)月活動(dòng)而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。上課不用手機(jī)、隨身聽、MP3，把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。

6、志愿活動(dòng)，積極參與。積極參加學(xué)校組織都文明活動(dòng)月志愿者志愿活動(dòng)。同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谌拢@個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

12幼師（2）班

二0一三年三月

王玲： 今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

陳瑞： 最后我們來一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言，大家齊聲念，預(yù)備：

“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”。

宣誓者——12幼師（2）班全體同學(xué)”。(主持人下)

結(jié)束語（班主任）

感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，控制并改掉自己的一些不文明行為，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生

創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

侯墨林11040801

21所謂和諧，是指人類在歷史的發(fā)展過程中所衍生出來的一種認(rèn)知態(tài)度，這種認(rèn)知可以讓人在自己的生活領(lǐng)域里，有著非同尋常的力量去發(fā)展自己的潛能，感染周圍的環(huán)境，甚至是為社會(huì)的前進(jìn)做出了推動(dòng)。這樣一種認(rèn)知態(tài)度的背后是一種心態(tài)，那是被賦予寧靜和純潔的心態(tài)。它在潛意識(shí)里去啟發(fā)一個(gè)人，在心底由衷地感化一個(gè)人去用最符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則的思想來面對(duì)方方面面的人事物。顯而易見的，人們完全可以通過一個(gè)人是否具備這樣的“和諧”的心態(tài)，來判斷一個(gè)人內(nèi)心的道德水平。有和諧心態(tài)的人，他們亦有著與這個(gè)世界的道德觀相協(xié)調(diào)的素質(zhì)，這素質(zhì)大體的可以分為以下四點(diǎn)，即：純潔的心靈；樸實(shí)的行為；健康的思想；樂觀的心態(tài)。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個(gè)人才可以稱得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)知世界，回饋世界。

身為大學(xué)生的我們，身為現(xiàn)代社會(huì)接班人的我們，勢(shì)必要拿出這樣的一種心態(tài)，這樣一種能夠提高社會(huì)道德水準(zhǔn)的素質(zhì)來迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，只有用這樣一種“和諧”的態(tài)度來處人做事，自己才有可能在行動(dòng)中感染其他人，只有感染了其他人，讓所有的人共同來完成提高社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)，自己自身的價(jià)值，才能被社會(huì)所認(rèn)可，才能被人們所接受，才能算是個(gè)合格的社會(huì)主義公民。

老子曾在《道德經(jīng)》中講到過：天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。早在古代，老子的思想就已經(jīng)闡明了這種“和諧”的重要意義?！疤煜陆灾乐疄槊?，斯惡矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的惡。得知善惡之后，才有可能去只做有善的事，避免去觸及惡之事。老子想告訴我們，眾人皆知什么是善，什么是惡之后，通過眾人的努力，去改變周圍的環(huán)境。

周圍的環(huán)境被人們所和諧化之后，那么世界也就跟著變得和諧而又富有生機(jī)了。這就是和諧所帶來的本質(zhì)影響。所以在當(dāng)代的大學(xué)校園生活中，我們不僅僅要做到明辨是非，更要在思想上、行為上去高度要求自己把道德準(zhǔn)則放在自己做人處事的第一位，用道德來帶動(dòng)和諧，從而使自己得到提高。

構(gòu)建和諧校園必須從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，小到在打水的時(shí)候懂得排隊(duì)；搞好自己的宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾。同時(shí)也要在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦等等，這些都是和諧之人所應(yīng)該做的事情。為了自己將來能夠更好地融入社會(huì)，我們應(yīng)該具備和諧的品質(zhì)；為了自身的發(fā)展，我們應(yīng)該具備這種和諧的素質(zhì)；為了我們周圍的生活環(huán)境，我們更應(yīng)該擁有和諧！和諧不是個(gè)人的，它連帶著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)真正的繁容不僅依賴著社會(huì)經(jīng)濟(jì)，更依賴于每個(gè)人的和諧之心。同樣的，在我們現(xiàn)在所生活的校園里，為了校園的繁

榮，為了使校園更加的富有生機(jī)，我們勢(shì)必要做一個(gè)和諧之人.只有大家在每個(gè)事情上高度要求自己，共同努力，那么和諧校園的目標(biāo)就指日可待！

“不學(xué)禮，無以立”，孔子的這句話闡明了“禮”的重要性。所謂禮，也就是我們所常說的禮貌，禮節(jié)，總的概括起來就是指文明。文明是人類發(fā)展的前提，是人類進(jìn)步的前提?？鬃拥脑捴赋隽?，一個(gè)人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了?？梢姡瑳]有文明禮貌就無從談起和諧。文明是和諧的前提，也是和諧的一種行為表現(xiàn)，和諧之人必定在行為和談吐中是高度文明的，在獲得和諧之后，文明亦是我們監(jiān)督自身的標(biāo)準(zhǔn)?！胺踩酥再F于禽獸，以有禮也”，可見文明的重要性，它是人類所應(yīng)該具備的，最基本的素質(zhì)。文明是道德，文明是智慧，文明是人類人際交往的準(zhǔn)則。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該要具備良好的文明修養(yǎng)，在日常生活中用文明來約束自己，學(xué)習(xí)更多的文明禮儀，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

我國有“禮儀之邦”一詞，所謂禮儀之邦，乃指國家的文明發(fā)展水平，國民的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這兩點(diǎn)可以概括出國家的文明程度。國家的文明，乃國家的繁榮。一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)，離不開所有人的文明水平，只有當(dāng)我們每個(gè)人高度重視自身的文明之后，我們的國家才可以稱得上是真正的繁榮?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”梁?jiǎn)⒊脑捳Z指出了少年與國家的聯(lián)系，國家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當(dāng)代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強(qiáng)不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會(huì)所認(rèn)可，我們才能夠真正為國家分獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。

文明是對(duì)自我行為一種潛意識(shí)里的約束和克制，只有當(dāng)自己真正的重視文明的時(shí)候，自身的文明素養(yǎng)才會(huì)得到提高。談吐時(shí)注意自己的言行舉止；做事時(shí)心里要有一個(gè)明確的道德標(biāo)準(zhǔn)；思考是要有一個(gè)是非尺度來衡量。文明其實(shí)并不難，只要我們用一個(gè)重視的態(tài)度去看待，那么文明并不遙遠(yuǎn)。

在第十六次全國代表大會(huì)里，胡錦濤主席已經(jīng)把建設(shè)生態(tài)文明思想述略闡明了。他提出，不僅要建設(shè)生態(tài)文明，更要加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，這些是推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展的重要力量，它們是社會(huì)主義的基本保障，國家的持續(xù)發(fā)展離不開文明的建設(shè)。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當(dāng)作是社會(huì)主義發(fā)展時(shí)的一個(gè)目標(biāo)了。他的致辭充分的體現(xiàn)了人類在發(fā)展的過正中，文明所起到的決定性作用。這更加艱巨了我們當(dāng)代青年身上的責(zé)任，是的，發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)是國家領(lǐng)導(dǎo)的重任，但是作為接班人的我們，應(yīng)該全力以赴地做好繼往開來的準(zhǔn)備，讓祖國的燦爛文化延續(xù)下去，讓古老的中國文化永垂不懈！

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一個(gè)即將要為祖國效力的大學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有對(duì)祖國鞠躬盡瘁的精神，我們要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己的價(jià)值。國為祖國的中華兒女，我們更要去實(shí)現(xiàn)全民和諧，全民文明素質(zhì)高要求的目標(biāo)，這是社會(huì)主義建設(shè)的前提。國家所面臨的給予越來越多，隨之而來的風(fēng)險(xiǎn)也越來越多。即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，要以一種合格的姿

態(tài)來面對(duì)社會(huì)，要會(huì)設(shè)身處地，用和諧的素質(zhì)來表達(dá)文明的精神，用自身行動(dòng)來告訴世人當(dāng)代大學(xué)生的精神，用自身的努力來開拓自己的未來。國家是需要和諧與文明的人才的，作為大學(xué)生的我們，要不斷的努力提升自身的和諧、文明的品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的將來更加的燦爛輝煌。前途是我們自己的，只有通過自己的努力才能夠獲得豐碩的果實(shí)。未來是坎坷的，只有通過自己的堅(jiān)持不懈才能到達(dá)成功的彼岸。高度要求自己的人格，高度重視自己的未來，高度重視國家的繁榮富強(qiáng)，重視自身價(jià)值的體現(xiàn)，這些是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會(huì)所淘汰，被歷史所淘汰。

和諧從我開始，從我們開始。文明從我做起，從小事做起。讓我們共同去努力，去成為一名和諧的學(xué)生，建設(shè)和諧的校園，和諧的社會(huì)。讓我們共同去努力，去爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，讓社會(huì)，讓國家更加的繁榮富強(qiáng)！讓自己以嶄新的風(fēng)貌去面對(duì)這個(gè)世界；讓自己的校園用和諧的風(fēng)氣去回饋社會(huì)；讓自己的國家在文明與和諧中不斷的發(fā)展前進(jìn)。讓它們?cè)跉v史的滔天大浪中屹立雄姿！