第一篇：“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生,共建和諧校園”

耿鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展

“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生，共建和諧校園”

主題教育的通知

為貫徹落實(shí)市上創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)踐社會主義榮辱觀，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以“文明城市”創(chuàng)建為指引,在全校學(xué)生中開展“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生，共建和諧校園”的教育活動(dòng)。學(xué)校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營造 “什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)的提高和優(yōu)良校園風(fēng)氣的形成。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文明素質(zhì)。

以提高全體同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以爭創(chuàng) “紅旗”班級、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”和文明小衛(wèi)士為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，利用班會和衛(wèi)生大掃除組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《耿鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要結(jié)合學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象有針對性開展教育，集中整治校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“亂扔垃圾”、“在墻上亂寫亂畫”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“起床不折被子”、“不講究衛(wèi)生”“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違紀(jì)上網(wǎng)”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不和諧現(xiàn)象，進(jìn)一步凈化教室環(huán)境。努力形成“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)

結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、健康快樂、安全和諧”的優(yōu)良校園風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)檢查，消除不文明現(xiàn)象

針對亂刻亂畫現(xiàn)象，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離“課桌文化”。各年級學(xué)生檢查各班課桌面是否干凈整潔；針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育；各年級學(xué)生早讀、下午自習(xí)都要進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律檢查，徹底消除不文明這一現(xiàn)象；針對學(xué)生考試作弊等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動(dòng)，各班要與學(xué)生簽訂“行為誠信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、人際交往等方面主動(dòng)做出誠信承諾；針對違紀(jì)上網(wǎng)和亂發(fā)帖子甚至留粗俗語言等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。針對部分學(xué)生不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路、公交車上搶占座位等不文明行為對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育；針對校園安全，將逐一開展交通安全、飲食安全、用電安全、宿舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)驗(yàn)課安全、集體活動(dòng)安全等宣傳教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，同時(shí)排除校園各種安全隱患，促進(jìn)文明校園的形成。

3、活動(dòng)步驟與要求

2012年5月25日下午各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《耿鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，各班進(jìn)行對照檢查，班主任向?qū)W生提要求。從下周周二開始各年級組織檢查。周三下午四節(jié)課初

一、初二年級安排各班打掃教室、清潔區(qū)和車棚衛(wèi)生，特別是衛(wèi)生死角，墻上的球印、腳印等?？倓?wù)處對一些刻畫嚴(yán)重的墻壁進(jìn)行粉刷，對一些衛(wèi)生死角進(jìn)行清理。團(tuán)委利用校園廣播、信息中心利用校園網(wǎng)廣泛宣傳“創(chuàng)建全國文明城市”的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來。

高陵縣耿鎮(zhèn)中學(xué)

2012年5月24日

第二篇：爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園

精選范文:爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)尊敬的評委,親愛的同學(xué)們,大家好:我是來自交通工程系的解艷,今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》.“物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來,莘莘學(xué)子報(bào)國急”在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人.作為一名文明大學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會風(fēng)氣的踐踏者.所以說我們一定要知行和一,言行一致.作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,長期實(shí)踐.要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來,讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚;無德者受到貶斥,感到恥辱”!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強(qiáng)有力的保障!“昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生.構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”.可能大家會問何謂“和諧校園” 和諧校園是一種以和衷共濟(jì),內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式.“和諧校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,飛舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,道一聲真誠的問候,付出一點(diǎn)真誠的愛.讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向.當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響!我的演講完畢,謝謝大家![爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)]篇一：爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園演講稿

“告別‘十不準(zhǔn)’行為，爭做文明好學(xué)生”

——文明締造和諧

各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是三年級四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;[爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)] 這就是和諧之美，這就是文明之美.文明是什么？ 文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起,??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們的校園吧,課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非??

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會是這樣呢 ？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎 ？

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一

個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們,同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天

篇二：爭做文明學(xué)生[爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)],創(chuàng)建和諧校園”

爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”演講比賽演講稿

今天我們演講的主題是爭作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。

走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎？

第三篇：創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好。我是四年級一班的。今天我演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生》

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;這就是和諧之美，這就是文明之美.文明是什么？ 文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們的校園吧,課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會是這樣呢 ？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎 ？

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天吧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它--光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它--深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。從字面上來看，“和”有和睦、和氣之意；“諧”有相合、相容之意?！昂椭C”則強(qiáng)調(diào)一種協(xié)調(diào)、順暢、有序的關(guān)系。和諧是真、善、美的統(tǒng)一，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。是和諧讓你我能夠和睦相處，是和諧讓這個(gè)世界更加有序的發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。既然自然界有著和諧，社會有著和諧，那我們的校園又何嘗不是呢？校園的和諧則更像是社會和諧的縮影。一個(gè)和諧的校園除了要擁有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場，更需要有文明的學(xué)生。在校園生活中，只要我們每一個(gè)同學(xué)都做到文明禮儀、以誠相待，這便是和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”這是我最欣賞的詩句。從陶淵明的詩句中我不僅讀到了對自由生活的向往，更讓我體會到了那種縱情山水的豁達(dá)！其實(shí)再仔細(xì)一想，這不就是在追求人與自然的和諧嗎？你可曾想過，日升日落，春去秋來，為什么如此自然、美好？是和諧。

你可曾想過，是什么讓陶淵明產(chǎn)生了世外桃源的美麗憧憬，是什么讓范仲淹產(chǎn)生了“政通人和”的社會構(gòu)想，是什么讓孟子產(chǎn)生了“天人合一”的思想闡述，又是什么讓老子產(chǎn)生了“路不拾遺、夜不閉戶”的大同社會的暢想？是和諧，是古人追求和諧的強(qiáng)烈愿望！出自《孝經(jīng)》的“曾子避席”的典故常常用來教導(dǎo)人們，說的是孔子的弟子曾子有一次在孔子身邊侍坐。孔子就問他：“以前的圣賢君王有至高無上的德行，精要奧妙的理論用來教導(dǎo)天下之人。人們就能夠和睦相處，君臣之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師要指點(diǎn)他最為深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，彎下腰，恭恭敬敬地向孔子請教。在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，是為了表達(dá)對老師的尊敬。眾所周知，中國自古以來就是文明禮儀之邦?？鬃铀f的“仁者仁也”的親親之道，已成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。而我們是國家朝氣蓬勃的新一代，是家之學(xué)子，國之未來。因此，我們更需要注重自身的道德與修養(yǎng)，做一個(gè)文明的大學(xué)生。

我想，正是由于和諧、文明之音才讓我們的校園生活蕩漾著舒適與愜意。在校園中，整潔的教室環(huán)境是一種和諧，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍是一種和諧，融洽的師生關(guān)系更是一種和諧。和諧文明的校園，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無限的希望與力量！

如果說寬以待人是一種和諧，那么請熱情善良的你，保持真誠微笑；

如果說無私奉獻(xiàn)是一種和諧，那么請熱愛集體的你，盡情揮灑汗水；

如果說互幫互助是一種和諧，那么請團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；

如果說積極進(jìn)取是一種和諧，那么請勤奮刻苦的你，勇攀知識之巔。

校園是我們夢想開始的地方，她集結(jié)著我們對她的愛。而和諧文明的校園則更像是我們夢想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢的路上駕馭著自己別樣的青春。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個(gè)世界--充滿和諧之美的人間天堂。

讓我們共同努力，不懈的搖漿，和諧校園的樂章終將奏響！

第五篇：創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生

侯墨林11040801

21所謂和諧，是指人類在歷史的發(fā)展過程中所衍生出來的一種認(rèn)知態(tài)度，這種認(rèn)知可以讓人在自己的生活領(lǐng)域里，有著非同尋常的力量去發(fā)展自己的潛能，感染周圍的環(huán)境，甚至是為社會的前進(jìn)做出了推動(dòng)。這樣一種認(rèn)知態(tài)度的背后是一種心態(tài)，那是被賦予寧靜和純潔的心態(tài)。它在潛意識里去啟發(fā)一個(gè)人，在心底由衷地感化一個(gè)人去用最符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則的思想來面對方方面面的人事物。顯而易見的，人們完全可以通過一個(gè)人是否具備這樣的“和諧”的心態(tài)，來判斷一個(gè)人內(nèi)心的道德水平。有和諧心態(tài)的人，他們亦有著與這個(gè)世界的道德觀相協(xié)調(diào)的素質(zhì)，這素質(zhì)大體的可以分為以下四點(diǎn)，即：純潔的心靈；樸實(shí)的行為；健康的思想；樂觀的心態(tài)。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個(gè)人才可以稱得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會道德標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)知世界，回饋世界。

身為大學(xué)生的我們，身為現(xiàn)代社會接班人的我們，勢必要拿出這樣的一種心態(tài)，這樣一種能夠提高社會道德水準(zhǔn)的素質(zhì)來迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，只有用這樣一種“和諧”的態(tài)度來處人做事，自己才有可能在行動(dòng)中感染其他人，只有感染了其他人，讓所有的人共同來完成提高社會道德標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)，自己自身的價(jià)值，才能被社會所認(rèn)可，才能被人們所接受，才能算是個(gè)合格的社會主義公民。

老子曾在《道德經(jīng)》中講到過：天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。早在古代，老子的思想就已經(jīng)闡明了這種“和諧”的重要意義。“天下皆知美之為美，斯惡矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的惡。得知善惡之后，才有可能去只做有善的事，避免去觸及惡之事。老子想告訴我們，眾人皆知什么是善，什么是惡之后，通過眾人的努力，去改變周圍的環(huán)境。

周圍的環(huán)境被人們所和諧化之后，那么世界也就跟著變得和諧而又富有生機(jī)了。這就是和諧所帶來的本質(zhì)影響。所以在當(dāng)代的大學(xué)校園生活中，我們不僅僅要做到明辨是非，更要在思想上、行為上去高度要求自己把道德準(zhǔn)則放在自己做人處事的第一位，用道德來帶動(dòng)和諧，從而使自己得到提高。

構(gòu)建和諧校園必須從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，小到在打水的時(shí)候懂得排隊(duì)；搞好自己的宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾。同時(shí)也要在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦等等，這些都是和諧之人所應(yīng)該做的事情。為了自己將來能夠更好地融入社會，我們應(yīng)該具備和諧的品質(zhì)；為了自身的發(fā)展，我們應(yīng)該具備這種和諧的素質(zhì)；為了我們周圍的生活環(huán)境，我們更應(yīng)該擁有和諧！和諧不是個(gè)人的，它連帶著整個(gè)社會，社會真正的繁容不僅依賴著社會經(jīng)濟(jì)，更依賴于每個(gè)人的和諧之心。同樣的，在我們現(xiàn)在所生活的校園里，為了校園的繁

榮，為了使校園更加的富有生機(jī)，我們勢必要做一個(gè)和諧之人.只有大家在每個(gè)事情上高度要求自己，共同努力，那么和諧校園的目標(biāo)就指日可待！

“不學(xué)禮，無以立”，孔子的這句話闡明了“禮”的重要性。所謂禮，也就是我們所常說的禮貌，禮節(jié)，總的概括起來就是指文明。文明是人類發(fā)展的前提，是人類進(jìn)步的前提?？鬃拥脑捴赋隽耍粋€(gè)人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了。可見，沒有文明禮貌就無從談起和諧。文明是和諧的前提，也是和諧的一種行為表現(xiàn)，和諧之人必定在行為和談吐中是高度文明的，在獲得和諧之后，文明亦是我們監(jiān)督自身的標(biāo)準(zhǔn)?！胺踩酥再F于禽獸，以有禮也”，可見文明的重要性，它是人類所應(yīng)該具備的，最基本的素質(zhì)。文明是道德，文明是智慧，文明是人類人際交往的準(zhǔn)則。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該要具備良好的文明修養(yǎng)，在日常生活中用文明來約束自己，學(xué)習(xí)更多的文明禮儀，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

我國有“禮儀之邦”一詞，所謂禮儀之邦，乃指國家的文明發(fā)展水平，國民的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這兩點(diǎn)可以概括出國家的文明程度。國家的文明，乃國家的繁榮。一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)，離不開所有人的文明水平，只有當(dāng)我們每個(gè)人高度重視自身的文明之后，我們的國家才可以稱得上是真正的繁榮。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！绷簡⒊脑捳Z指出了少年與國家的聯(lián)系，國家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當(dāng)代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強(qiáng)不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會所認(rèn)可，我們才能夠真正為國家分獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。

文明是對自我行為一種潛意識里的約束和克制，只有當(dāng)自己真正的重視文明的時(shí)候，自身的文明素養(yǎng)才會得到提高。談吐時(shí)注意自己的言行舉止；做事時(shí)心里要有一個(gè)明確的道德標(biāo)準(zhǔn)；思考是要有一個(gè)是非尺度來衡量。文明其實(shí)并不難，只要我們用一個(gè)重視的態(tài)度去看待，那么文明并不遙遠(yuǎn)。

在第十六次全國代表大會里，胡錦濤主席已經(jīng)把建設(shè)生態(tài)文明思想述略闡明了。他提出，不僅要建設(shè)生態(tài)文明，更要加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，這些是推動(dòng)社會主義發(fā)展的重要力量，它們是社會主義的基本保障，國家的持續(xù)發(fā)展離不開文明的建設(shè)。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當(dāng)作是社會主義發(fā)展時(shí)的一個(gè)目標(biāo)了。他的致辭充分的體現(xiàn)了人類在發(fā)展的過正中，文明所起到的決定性作用。這更加艱巨了我們當(dāng)代青年身上的責(zé)任，是的，發(fā)展社會主義建設(shè)是國家領(lǐng)導(dǎo)的重任，但是作為接班人的我們，應(yīng)該全力以赴地做好繼往開來的準(zhǔn)備，讓祖國的燦爛文化延續(xù)下去，讓古老的中國文化永垂不懈！

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一個(gè)即將要為祖國效力的大學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有對祖國鞠躬盡瘁的精神，我們要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己的價(jià)值。國為祖國的中華兒女，我們更要去實(shí)現(xiàn)全民和諧，全民文明素質(zhì)高要求的目標(biāo)，這是社會主義建設(shè)的前提。國家所面臨的給予越來越多，隨之而來的風(fēng)險(xiǎn)也越來越多。即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，要以一種合格的姿

態(tài)來面對社會，要會設(shè)身處地，用和諧的素質(zhì)來表達(dá)文明的精神，用自身行動(dòng)來告訴世人當(dāng)代大學(xué)生的精神，用自身的努力來開拓自己的未來。國家是需要和諧與文明的人才的，作為大學(xué)生的我們，要不斷的努力提升自身的和諧、文明的品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的將來更加的燦爛輝煌。前途是我們自己的，只有通過自己的努力才能夠獲得豐碩的果實(shí)。未來是坎坷的，只有通過自己的堅(jiān)持不懈才能到達(dá)成功的彼岸。高度要求自己的人格，高度重視自己的未來，高度重視國家的繁榮富強(qiáng)，重視自身價(jià)值的體現(xiàn)，這些是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會所淘汰，被歷史所淘汰。

和諧從我開始，從我們開始。文明從我做起，從小事做起。讓我們共同去努力，去成為一名和諧的學(xué)生，建設(shè)和諧的校園，和諧的社會。讓我們共同去努力，去爭做一個(gè)文明的學(xué)生，讓社會，讓國家更加的繁榮富強(qiáng)！讓自己以嶄新的風(fēng)貌去面對這個(gè)世界；讓自己的校園用和諧的風(fēng)氣去回饋社會；讓自己的國家在文明與和諧中不斷的發(fā)展前進(jìn)。讓它們在歷史的滔天大浪中屹立雄姿！