第一篇：高三X班級(jí)年度工作計(jì)劃（最終版）

高三五班年度工作計(jì)劃

XXX

高三年是一個(gè)較為特殊的年段，她處于一個(gè)升學(xué)壓力中，并且在這一階段的學(xué)習(xí)上，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩極分化，同時(shí)在生理、心理方面都處于相對(duì)脆弱時(shí)期，因此，針對(duì)這一階段的特殊情況，作為一名班主任，更需要從細(xì)、從嚴(yán)、從快等幾個(gè)方面入手，管理好整個(gè)班級(jí)。為此，我將在這個(gè)學(xué)年內(nèi)，分別從德育、管理、學(xué)習(xí)、家校等幾方面鋪開(kāi)，對(duì)整個(gè)班集體進(jìn)行全方位，多層面的管理。

一、德育方面

高三年是處于人生觀、世界觀及價(jià)值觀等生成并成型的階段，因此這一階段的德育工作特別重要。

在一個(gè)學(xué)年中，我們班將始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院有關(guān)的教育教學(xué)精神，緊跟黨及政府的有關(guān)步伐，以“三個(gè)代表”的思想精神作為指導(dǎo)，以市區(qū)教育局的有關(guān)工作布置作為大綱，以學(xué)校及年段領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)工作思想作部署，努力促成學(xué)生能夠在這一年內(nèi)形成正確的人生觀、世界觀及價(jià)值觀。

因此，“四有”學(xué)生是本次計(jì)劃的目標(biāo)，并且為了將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我們將有計(jì)劃地進(jìn)行一些工作安排：

? 每周的班會(huì)課上，將會(huì)結(jié)合有關(guān)最新的黨及政府的有關(guān)政府，進(jìn)行詳細(xì)的講解

? 每隔兩周，將會(huì)在周三下午第四節(jié)課利用教室的多媒體宣傳有關(guān)事跡，如《永遠(yuǎn)的豐碑》系列紀(jì)錄片

? 爭(zhēng)取每月做到一次到社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)展“學(xué)雷鋒”等公益活動(dòng) ? 配合校政教處開(kāi)展的每次德育活動(dòng)

二、管理方面

作為一名班主任，我認(rèn)為最重要的就在于管理。

只有好的管理，才能形成一個(gè)良好的班集體。好的班集體的形成，整個(gè)班集體的向心力就會(huì)凝結(jié)，就有一股好的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)而能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且這種氛圍對(duì)一個(gè)人的各種價(jià)值觀都有所影響。

因此，在高三這一年內(nèi)，必須把重點(diǎn)放在管理上。計(jì)劃如下：

? 形成一套強(qiáng)有力的班干部體系

如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)有她的靈魂，那么這個(gè)靈魂就必須借著班干部的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)老師不可能整天都呆在班級(jí)內(nèi)，因此需要有班干部來(lái)配合，實(shí)施工作。對(duì)于班干部的培養(yǎng)，我想是可以分階段來(lái)實(shí)行的：

第一階段：確認(rèn)人選。（這些人畢竟要有一股正氣，要有一腔熱情，要有工作能力）

第二階段：職務(wù)熟悉（讓各位班干部都熟悉其工作職責(zé)所在）

第三階段：樹(shù)立威信（班干部必須要有一定的威信才能把事情辦好，這

需要班主任在后面進(jìn)行一系列的支持活動(dòng)）

第四階段：樹(shù)立形象（光有威信不行，還要有好的形象，其他同學(xué)才會(huì)

從心底里對(duì)班干部感到敬服）

第五階段：下放權(quán)限（高三的學(xué)生已漸成熟，可以適當(dāng)下放權(quán)限，讓他

們?cè)谠S可范圍內(nèi)放手去做，可以鍛煉其能力）

? 班級(jí)要有自己特色

如果沒(méi)有自己特色的班級(jí)，她將會(huì)是一個(gè)很平庸的班級(jí)，而平庸的班級(jí)將不會(huì)出現(xiàn)任何的人才，也不會(huì)有任何好的成績(jī)的出現(xiàn)。因此，必須在管理的機(jī)制上，努力往有自己特色這一目標(biāo)邁進(jìn)。

特色的建立并不是一切都與眾不同，只是說(shuō)在普遍性情況之上，結(jié)合本班的實(shí)際，才能形成符合自己班級(jí)特點(diǎn)的特色來(lái)。這當(dāng)然得建立在班級(jí)的穩(wěn)定基礎(chǔ)上，因此這就需要前面班干部體系的配合，同時(shí)班主任必須要在集體中有他的權(quán)威所在，否則穩(wěn)定將不可求得，特色也易于走向歧路。

特色的建立，也可分幾個(gè)階段來(lái)實(shí)行：

第一階段：整頓班級(jí)，樹(shù)立威信，以求穩(wěn)定

第二階段：了解班級(jí)學(xué)生情況，并找出其共同點(diǎn)

第三階段：結(jié)合具體實(shí)際，聯(lián)系班主任性格特點(diǎn)，制定措施

第四階段：促進(jìn)特色的形成，并在過(guò)程中不斷指導(dǎo)

第五階段：特色成熟階段，并漸有成績(jī)出來(lái)

三、學(xué)習(xí)方面

高三年的關(guān)鍵，還是在于學(xué)習(xí)。

只有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能讓各方面的人感到滿意與肯定。因此，必須在抓管理的同時(shí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)也抓上來(lái)。當(dāng)然，這一切都建立在管理成功的基礎(chǔ)上，而這一切都來(lái)源于集體的穩(wěn)定與特色上面。

在學(xué)習(xí)上，可以分幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：

第一階段：樹(shù)立正氣（好的學(xué)習(xí)需要人來(lái)引導(dǎo)，這需要有正氣的優(yōu)秀學(xué)生

來(lái)引導(dǎo)，同時(shí)必須要注意到一些雖然成績(jī)好，但不

一定能夠正確引導(dǎo)其他學(xué)生的人，這需要班主任及

時(shí)出面糾正并引導(dǎo)）

第二階段：樹(shù)立榜樣（好的榜樣能起到事半功倍的作用）

第三階段：建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（把班級(jí)分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣

會(huì)形成一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和壓力，所起的作用不可預(yù)

估）

第四階段：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)及口頭表?yè)P(yáng)，有利于學(xué)習(xí)勢(shì)頭的延續(xù)）

第五階段：互助機(jī)制（進(jìn)行若干個(gè)“好帶差”學(xué)習(xí)小組，以平時(shí)關(guān)系較好的同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)組建，并結(jié)合第四、第三階段來(lái)實(shí)

施）

四、家校方面

學(xué)生一天的生活除了在學(xué)校之外，大部分時(shí)間都在家里度過(guò)。因此，必須抓好家校兩方面的工作，才能真正把一些措施落實(shí)，也才能讓目標(biāo)得以更快的實(shí)現(xiàn)。

但是，由于本地的實(shí)際情況，大部分的家長(zhǎng)素質(zhì)還不是太高，作為班主任，在這一方面下的苦功需要多一點(diǎn)。具體可以分幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：

第一方面：家訪（有利于增進(jìn)相互了解，交流一些看法）

第二方面：家長(zhǎng)會(huì)（不定時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，能在大考之后反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利于家長(zhǎng)及時(shí)掌握，并配合班主任進(jìn)行當(dāng)時(shí)的有關(guān)措

施的實(shí)施）

第三方面：電話（各種好的、壞的情況必要時(shí)，必須第一時(shí)間通知家長(zhǎng)）第四方面：反饋表（好的反饋表能讓班主任了解家長(zhǎng)的想法，及時(shí)對(duì)自己的一些措施進(jìn)行相對(duì)的改進(jìn)）

總之，高三年是一個(gè)較為關(guān)鍵而特殊的年段，作為該年段中的一個(gè)班主任，必須投入相當(dāng)大的精力，進(jìn)而構(gòu)建出一個(gè)穩(wěn)定的，有自己特色的，能拿出成績(jī)來(lái)的班集體，而這就需要我們把上面幾方面的措施落到實(shí)處，才能取到實(shí)效。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我們還需要結(jié)合各種實(shí)際，不斷探索，才能取得最好的成績(jī)～！

2012.1.2

第二篇：高三班級(jí)工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，特定計(jì)劃如下：本班是高三的二類實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生的總體素質(zhì)比平行班好,但也一類實(shí)驗(yàn)班的差距很大,無(wú)論是成績(jī)還是個(gè)人素質(zhì)上.個(gè)別學(xué)生的素質(zhì)較差,而且沒(méi)有什么上進(jìn)心,但總體上講全班的面貌還可以.一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：積極探索高中班主任工作規(guī)律，依據(jù) “全面發(fā)展”的教育方針、上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)”的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

二、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班集體的健康發(fā)展；有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志。

在新學(xué)期里，要抓良好班風(fēng)的建設(shè)。培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想；促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)；發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍；提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力。

在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全年級(jí)9個(gè)實(shí)驗(yàn)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得好成績(jī)。

三、一學(xué)期整體規(guī)劃

1、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

2、多巡班、聽(tīng)課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展。

3、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪、不定期給家長(zhǎng)打電話、寄信件等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。

4、經(jīng)常與各科任教師溝通。

四、具體工作措施與安排

1．甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持多同步

目前，有些學(xué)生自覺(jué)性還不夠。新學(xué)期里，在“兩操”、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合，盡量跟班，及時(shí)對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，形成良好的班風(fēng)。

2．抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生，所以，必須抓好班干部培養(yǎng)工作。思想好、能力強(qiáng)的班干部是班主任的得力助手，是搞好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里，堅(jiān)持“班干部周會(huì)”，充分利用各種機(jī)會(huì)幫助、指導(dǎo)他們提高工作能力，調(diào)動(dòng)其積極性，使其盡快成熟起來(lái)，成為班級(jí)管理的一群“大管家”。

3．建立規(guī)章，管理制度化。

搞班級(jí)工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事。如果沒(méi)有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)工作肯定會(huì)亂套。新學(xué)期里，要進(jìn)一步修改、完善班規(guī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)其權(quán)威性，使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范，嚴(yán)格依此辦事，使良好班風(fēng)更深一步形成。

第三篇：高三班級(jí)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

一、班級(jí)建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成2、目標(biāo)

（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。

3、值周班長(zhǎng)制度

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

（2）每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。

（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。

（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。

4、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、具體要求：

（1）自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。

（3）尊敬師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

（4）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。

（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

（10）愛(ài)護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。

（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。

（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級(jí)交流平臺(tái)

1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

2、班級(jí)博客

班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。

三、學(xué)習(xí)方面

1、制定計(jì)劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。

2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。

5、體育鍛煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

四、主要活動(dòng)

1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂(lè)。

2、雙節(jié)

鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。

3、成人儀式

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

4、畢業(yè)典禮

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。

繼續(xù)開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其迅速成長(zhǎng)。

班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考。基于這種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。

繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：高三班級(jí)工作計(jì)劃-班級(jí)工作計(jì)劃-

高三班級(jí)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

一、班級(jí)建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成2、目標(biāo)

（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。

3、值周班長(zhǎng)制度

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

（2）每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。

（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。

（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。

4、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、具體要求：

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。

（3）尊敬師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

（4）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。

（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

（10）愛(ài)護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。

（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。

（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級(jí)交流平臺(tái)

1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

2、班級(jí)博客

班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。

三、學(xué)習(xí)方面

1、制定計(jì)劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的Ji烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。

2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。

5、體育鍛煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

四、主要活動(dòng)

1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂(lè)。

2、雙節(jié)

鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。

3、成人儀式

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

4、畢業(yè)典禮

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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第五篇：高三班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

隨著??的漸近，高三X班也隨之跨入了一個(gè)新的學(xué)期，現(xiàn)班中男生X人,女生X人,而高三又是最重要的沖刺年，因此結(jié)合這一實(shí)際情況并憑借在之前班級(jí)各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的要求，擬定以下計(jì)劃：

一、情況分析：

1、班風(fēng)狀況：班干部核心力量尚未形成，其中還有一小部分的自制力不夠，沒(méi)有起到帶頭作用，相信同學(xué)們雖然大部分都

是想往好的方向發(fā)展，希望班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，但由于組織管理

方面以及班級(jí)輿論的形成方面有所欠缺，加之學(xué)生本身各方

面能力的限制，以致班組整體面貌表現(xiàn)較為松散，有些管理

落實(shí)也不夠到位。

2、學(xué)風(fēng)情況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)互動(dòng)性不強(qiáng)，班級(jí)中女生學(xué)習(xí)比男

生努力，女生主要存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法的改變，而男生卻

是由于缺少上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上不努力，只靠小聰明學(xué)習(xí)，因此

男生主要存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

二、目標(biāo)：師生共同努力，增進(jìn)情感交流，加強(qiáng)班級(jí)的日常標(biāo)準(zhǔn)

化管理，完善班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)班委和本班團(tuán)工作的指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生干部組織和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的自理能力和

心理健康輔導(dǎo)，把高三X班建設(shè)成為身心健康的，奮發(fā)向上

團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，力爭(zhēng)在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、措施：為了使班級(jí)在本學(xué)期中有一個(gè)嶄新的面貌，鼓舞學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，主要從行為規(guī)范和學(xué)習(xí)制度入手：

1、德育方面：

（1）加強(qiáng)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)施晨掃制度，培養(yǎng)起學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立起“愛(ài)班如家”的意識(shí)。

（2）完善值日班長(zhǎng)制，這是改進(jìn)我班風(fēng)貌的一項(xiàng)重要舉措，讓每位同學(xué)都參與到班級(jí)的管理中來(lái)，意識(shí)到自已是班級(jí)的一份子，有參與管理的權(quán)利，也有維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的義務(wù)，也是關(guān)系到我班紀(jì)律情況和行為規(guī)范是否能上一個(gè)新臺(tái)階的重要保障，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)。

（3）加強(qiáng)班委、團(tuán)支部的學(xué)生干部班子的建設(shè)，努力做到思想上多加關(guān)心，政治上嚴(yán)格要求，能力上多加培養(yǎng)，學(xué)習(xí)上多加指導(dǎo)、引導(dǎo)他們主動(dòng)管理班級(jí)，真正起到班級(jí)核心和領(lǐng)頭羊的作用。

（4）壯大團(tuán)員隊(duì)伍，提高團(tuán)員思想覺(jué)悟，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

（5）開(kāi)展“感恩教師”“中秋團(tuán)圓”“喜迎十一”等活動(dòng)及時(shí)定人定地點(diǎn)定內(nèi)容加強(qiáng)團(tuán)員的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)同學(xué),師生見(jiàn)的感情, 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。

（7）堅(jiān)持做好值周班工作。

（8）每周對(duì)學(xué)生提出不足以及新要求新目標(biāo)。

2、智育方面：

（1）根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，搞好分層教學(xué)。

（2）發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的可能，以調(diào)動(dòng)他們的上進(jìn)心、進(jìn)取心。

（3）做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，幫助成績(jī)落后的學(xué)生逐步迎頭趕上。

（4）以學(xué)習(xí)委員及課代表為核心，開(kāi)展好各科的預(yù)復(fù)習(xí)工作，以形成良好的學(xué)風(fēng)。

（5）做好考后學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，幫助學(xué)生根據(jù)自己的情況及時(shí)調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)方法和奮斗目標(biāo)。

（6）開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步完善自我擅長(zhǎng)學(xué)科的得分率。

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