第一篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收班主任匯報(bào)材料大全

班主任匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家、評(píng)委：

大家好！我叫陳建茹，是一名班主任。今天我匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，我校二十六顆班主任的心和楊村七小已緊緊連在了一起。我們把學(xué)校和班級(jí)看作是自己的家，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作。在我們的精心管理下，取得了可喜的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，把我們打造成為教育管理的研究者和創(chuàng)造者，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織我們觀看教育專(zhuān)家的講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織班主任進(jìn)行論壇，開(kāi)展班隊(duì)會(huì)評(píng)比等系列活動(dòng)，使我們緊跟時(shí)代的要求。為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái)，我積極訂閱了《小學(xué)德育》、《班主任案例集》，購(gòu)買(mǎi)并觀看魏書(shū)生老師的班級(jí)管理講座光盤(pán)……大量地學(xué)習(xí)教育管理理論，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平都得到了提升。每年我組織的班隊(duì)會(huì)都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)，我所撰寫(xiě)的班級(jí)管理論文多次獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為校級(jí)三好班集體。

二、落實(shí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我校制定了“以班級(jí)管理為核心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，打造品質(zhì)學(xué)生”的工作目標(biāo)，為了達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的驗(yàn)收，同時(shí)設(shè)立了隊(duì)紀(jì)、路隊(duì)、早午自習(xí)、課間、衛(wèi)生、安全監(jiān)督等檢查崗，規(guī)范學(xué)生的行為，全力將所有班級(jí)打造成文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班集體。結(jié)合學(xué)校的工作部署，我除了在班里設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督檢查崗?fù)?，還抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行我的班級(jí)管理工作。

1.建立班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制

我將學(xué)生的日常表現(xiàn)納入量化管理：（1）分項(xiàng)打分。即把班級(jí)日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng)，對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容提

出具體要求，給定分值。每周以小組為單位計(jì)分考評(píng)。（2）職責(zé)明確。全班分若干小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng)，輪流值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)本組成員，值日班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。（3）定期通報(bào)。每周班會(huì)，值日班長(zhǎng)通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生，在該期板報(bào)“標(biāo)兵欄”中給以表?yè)P(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。

2.建立班干部選任考評(píng)機(jī)制

我廢除傳統(tǒng)的“干部終身制”，采用民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗；定期考評(píng)，吐故納新的方法，建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，使每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建設(shè)和管理。這一管理機(jī)制的建立，使學(xué)生的組織管理能力得到普遍提高。

3.建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

每學(xué)期結(jié)合《學(xué)生操行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”若干，定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我班的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我所帶過(guò)的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我班在每?jī)芍芤淮蔚脑u(píng)比中多次獲得流動(dòng)紅旗，在學(xué)期末的總評(píng)中總是名列年級(jí)前列。

三、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活

為豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校每年除開(kāi)展傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)外，還開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，如：聆聽(tīng)精彩的法律專(zhuān)題講座；進(jìn)行遇險(xiǎn)安全疏散演習(xí)；進(jìn)行文明上網(wǎng)和遠(yuǎn)離毒品教育；開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育；舉行好書(shū)伴我成長(zhǎng)等活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校各種活動(dòng)的開(kāi)展，我班的班級(jí)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行之中。形式多樣的班會(huì)，教育學(xué)生形成正確的思想意識(shí)，規(guī)范自己的言行。漂亮精致的板報(bào)、墻報(bào)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的積極性；琳瑯滿(mǎn)目的班內(nèi)圖書(shū)角幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣等等。在全體師生的共同努力下，我班在學(xué)校舉行的六一文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事大賽、美化班級(jí)、拔河比賽、跳繩比賽、長(zhǎng)跑比賽、合唱比賽、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)，其中還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，如：李思彤同學(xué)在校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲聲樂(lè)類(lèi)市級(jí)一等獎(jiǎng)，苗俊溪同學(xué)獲英語(yǔ)競(jìng)賽市級(jí)三等獎(jiǎng)，薛萌同學(xué)獲繪畫(huà)比賽區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

四、打造名校，加強(qiáng)家校共同教育

為了密切家校聯(lián)系，形成教育的合力，打造名牌七小。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)講座或觀看光盤(pán)，完善家長(zhǎng)的家教方法，并以班級(jí)為單位建立家校通，將楊村七小的管理、育人、成績(jī)、不足完整地展現(xiàn)在家長(zhǎng)的眼中，得到了家長(zhǎng)好評(píng)。我除了利用家校通、電話與家長(zhǎng)溝通外，還堅(jiān)持家訪，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)精心準(zhǔn)備，力求解決好一些共性問(wèn)題。今年我為三年級(jí)家長(zhǎng)做了一次《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。這樣，實(shí)現(xiàn)了家校同努力，共育七小優(yōu)秀學(xué)生，共創(chuàng)七小名校品牌。

我的匯報(bào)完畢，如有不妥之處請(qǐng)各位專(zhuān)家、評(píng)委批評(píng)指正。謝謝！

班主任匯報(bào)材料

楊村第七小學(xué) 2010.10

第二篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收匯報(bào)材料

銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校

驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)：

多年來(lái)，我校緊緊把握“以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，突出特色，全面發(fā)展”這一辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為。抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)始終定位于——在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以好班子凝聚人心，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，努力提高學(xué)校校務(wù)管理水平，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，辦人民滿(mǎn)意的教育。

我們堅(jiān)持依法治校，始終以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的教育行為和收費(fèi)行為，校內(nèi)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度嚴(yán)格。堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)。堅(jiān)持面試就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和“十條”禁令。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額，每班不超45人。

我們進(jìn)一步完善和規(guī)范了學(xué)校管理制度，切實(shí)用法規(guī)和制度來(lái)支持學(xué)校的品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。全面優(yōu)化校務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、中層干部聘用、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況等能通過(guò)校行政會(huì)商討決定，做到先民主再集中并同時(shí)向師生公開(kāi)。

一、學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)

（一）、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，規(guī)范教師管理。一 是以制度啟動(dòng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展 為了讓師生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范做學(xué)習(xí)的帶頭人，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣, 堅(jiān)持做好讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)班子成員做到“三個(gè)一”，即讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記，作一次業(yè)務(wù)講座。領(lǐng)導(dǎo)干部能積極投身新課程，做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺(jué)參加校內(nèi)每次理論學(xué)習(xí)；自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改實(shí)驗(yàn)信息。

二是有效開(kāi)展校本研究，推進(jìn)思考型教師群體建設(shè)。

（1）堅(jiān)持自主研修。一是要求教師堅(jiān)持讀書(shū)。我們堅(jiān)持開(kāi)展讀專(zhuān)著活動(dòng)，開(kāi)放閱覽室，建成電子閱覽室，要求教師每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，并經(jīng)常組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)。二是堅(jiān)持教學(xué)反思，做到每節(jié)課、每天、每學(xué)期都有反思小結(jié)。三是要求教師堅(jiān)持寫(xiě)作。每年我們結(jié)合省市區(qū)各級(jí)論文的評(píng)選活動(dòng)，成立了以教科室為龍頭，組織年青教師寫(xiě)好提綱并在教科室領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行交流匯報(bào)，審核提綱后才能開(kāi)始寫(xiě)作，有效提高了教師的論文寫(xiě)作水平。

（2）堅(jiān)持同伴互助。一是在實(shí)踐中合作。加強(qiáng)教學(xué)有效準(zhǔn)備，把教學(xué)預(yù)設(shè)和單元教材分析作為集體備課中的重要內(nèi)容，活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、主講人、責(zé)任人六落實(shí)，周周有組織，次次有成效。組內(nèi)課、校級(jí)示范課互補(bǔ)進(jìn)行，通過(guò)議課引發(fā)思考總結(jié)。二是周周都有不同學(xué)科、不同年級(jí)的校級(jí)示范課、校級(jí)研討課。各學(xué)科教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組學(xué)科老師評(píng)課，激發(fā)了教師們的潛能和智慧。

（3）堅(jiān)持教學(xué)引領(lǐng)。我們先后邀請(qǐng)教研員來(lái)校作教學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)陳思遠(yuǎn)、申冬、薛艷校長(zhǎng)作課堂教學(xué)示范，作有效準(zhǔn)備的專(zhuān)題講座，承辦區(qū)級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。物理教研活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)校際教學(xué)交流，主動(dòng)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織骨干教師走出去，赴徐州市三中、六中、河南永威等學(xué)校學(xué)習(xí)。豐富多彩的名師引導(dǎo)、專(zhuān)家指導(dǎo)、同伴輔導(dǎo)等活動(dòng)使教師的教學(xué)水平不斷得到提高。

三是積極推動(dòng)“名師工程”。

我們把培訓(xùn)骨干教師作為推動(dòng)“名師工程”的著力點(diǎn)，由此來(lái)帶動(dòng)師資素質(zhì)的整體提升。為此，我們有效地組織“四板塊三輪次”教學(xué)研討系列活動(dòng)，有效組織校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)校各學(xué)科的骨干教師上示范課，進(jìn)行說(shuō)課等活動(dòng)，提高了 骨干教師的能力。為 促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校切實(shí)落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度，通過(guò)師傅的傳幫帶，幫助徒弟提高教育教學(xué)能力。我校名師以占到15%以上。

二、積極推進(jìn)課改，規(guī)范教學(xué)科研管理

多年來(lái)，我們以新課程為研究導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為研究核心，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為研究重點(diǎn)，以教研方式的改善為抓手，促進(jìn)了教師課改實(shí)施水平和能力的提高，推動(dòng)了學(xué)校課改進(jìn)程。把課堂作為課改的主陣地。著力有效準(zhǔn)備的研討與管理，追求有效的課堂教學(xué)。大力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們把綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校發(fā)展、師生需求相結(jié)合，研究重點(diǎn)放在確定切合實(shí)際的活動(dòng)專(zhuān)題上，有過(guò)程有指導(dǎo)有評(píng)價(jià)。通過(guò)級(jí)部研究、協(xié)進(jìn)互動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩，讓研究在實(shí)踐反思中深化。

加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)。學(xué)校至今有市級(jí)課題十余個(gè)，區(qū)級(jí)課題20多，學(xué)校也被評(píng)為銅山區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、切實(shí)強(qiáng)化制度，規(guī)范安全教育。牢固樹(shù)立“安全重于天”的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行安全工作責(zé)任制，每學(xué)期層層簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)到人。重點(diǎn)抓好學(xué)生上放學(xué)路上安全、季節(jié)性流行病的防控、設(shè)施設(shè)備的安全檢測(cè)、外來(lái)人員的進(jìn)出登記等。制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，做到“橫向到邊，縱向到底，覆蓋全面”。重視做好宣傳教育和預(yù)防工作，利用每周的周工作會(huì)議和集體活動(dòng)，我們經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳，組織法制副校長(zhǎng)和交巡警中隊(duì)的民警進(jìn)行專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)意識(shí)。并每月聯(lián)合派出所、綜治辦、城管辦對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行治理巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

2、以人為本，規(guī)范學(xué)生管理。我校堅(jiān)持立德育人，扎扎實(shí)實(shí)抓好我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，提高了德育實(shí)效。有完整的德育體系，制度健全，形成一股合力——學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體。我校建立和健全了學(xué)校、家庭、鎮(zhèn)區(qū)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。每學(xué)期舉行一次全校性的家長(zhǎng)座談會(huì)。我校堅(jiān)持利用好“校信通”平臺(tái)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。我校建立了喻繼高老年活動(dòng)中心、派出所、敬老院等教育實(shí)踐基地，并組織學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。每學(xué)期都邀交警中隊(duì)和派出所的同志來(lái)校作講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、道德意識(shí)和勞動(dòng)觀念。抓住一個(gè)中心 —— 狠抓學(xué)生常規(guī)管理。完善學(xué)生行規(guī)教育中的自主教育管理模式。堅(jiān)持行規(guī)教育，注重教育實(shí)效。我們先后狠抓了學(xué)生的文明禮貌、儀表、課間操、亂扔垃圾、食堂就餐秩序、課間紀(jì)律及和諧校園創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。學(xué)校已建成多媒體教室8所，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室兩所。各學(xué)科分別成立了課外興趣小組，既豐富了學(xué)生課外生活，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校規(guī)范了興趣小組教學(xué)和體藝代表隊(duì)訓(xùn)練工作。成立了音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)社、舞蹈、理化、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等興趣小組，嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光體育1小時(shí)活動(dòng)，除體育課嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)外還成立了排球、乒乓球、田徑、器樂(lè)等代表隊(duì)，體藝活動(dòng)異彩紛呈，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展八項(xiàng)賽事、校園藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)作品展、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年，理化生興趣小組學(xué)生參加江蘇省“金鑰匙杯”知識(shí)競(jìng)賽，51位學(xué)生獲獎(jiǎng)?！般~山中學(xué)杯”排球比賽我校女隊(duì)獲徐州市初中組第一名。英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中三名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，58名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)。在獨(dú)唱獨(dú)奏素描書(shū)法比賽中有200多位學(xué)生獲區(qū)及市級(jí)獎(jiǎng)?！叭僖晃琛北荣惥@區(qū)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

四、學(xué)校硬件設(shè)施與條件保障

1、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校按照“立足實(shí)際，提高品位，充實(shí)內(nèi)涵，突出特色”的原則，對(duì)我校校園設(shè)施、綠化美化以及人文景觀進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)，真正體現(xiàn)了校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。

建有塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身器材等體育設(shè)施。擁有同時(shí)容納1000人就餐的干凈、明亮的餐廳和容納1200余人住宿的寬敞、舒適的宿舍。學(xué)校藏書(shū)71200冊(cè)，學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%。實(shí)驗(yàn)樓一棟，物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到省級(jí)一類(lèi)類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%?，F(xiàn)有微機(jī)330臺(tái)，百生25臺(tái)，多媒體教室28個(gè)，班班有多媒體。各個(gè)教室均通網(wǎng)絡(luò)。定期開(kāi)放學(xué)生機(jī)房，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師機(jī)房使用率高，以校園網(wǎng)為依托構(gòu)建了信息管理系統(tǒng)，包括校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教師電子備課系統(tǒng)、豐富了教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。食堂評(píng)級(jí)達(dá)到了B級(jí)。宿舍專(zhuān)人管理，學(xué)生一人一鋪，完全合乎要求，水沖式廁所兩座，蹲位充足。音樂(lè)教室一個(gè)，準(zhǔn)備室一個(gè)。歷史地理教室一個(gè)，配備充足的教學(xué)儀器。勞技教室2個(gè)（金工和工藝），美術(shù)教室3個(gè)，準(zhǔn)備室1個(gè)。舞蹈教室1個(gè)，準(zhǔn)備室1個(gè)。軟件制作室1個(gè)。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3個(gè)。網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)。教育技術(shù)裝備達(dá)到省1類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障。多年來(lái)，我們?cè)诤笄诠芾砩显鰪?qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持服務(wù)育人。財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度健全，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)技能訓(xùn)練，努力提高服務(wù)的技能和水平。獲得全體教職工及學(xué)生的好評(píng)。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、建立學(xué)校安全工作長(zhǎng)效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作首位。設(shè)施齊全，有健全的預(yù)警與處理措施。建立校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。簽定了《警校共建責(zé)任狀》，學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

2、有完善的教職工績(jī)效考核政策與考評(píng)制度。

3、校園文化豐富。校園布局井然有序，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分明。校園環(huán)境優(yōu)美、宜人，亭廊相映，綠樹(shù)成蔭，花香果甜。綠色覆蓋率達(dá)30％以上。文化氛圍營(yíng)造方面，學(xué)校重視綠化、凈化、美化工作，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，綠化帶設(shè)臵錯(cuò)落有致、曲徑通幽，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。學(xué)校在小廣場(chǎng)內(nèi)設(shè)臵學(xué)法指導(dǎo)、時(shí)事政治、教研教改、活動(dòng)育人、優(yōu)教風(fēng)采、校務(wù)公開(kāi)等宣傳專(zhuān)欄，讓它們成為開(kāi)展宣傳教育、展示師生及學(xué)校辦學(xué)成果的窗口。教學(xué)樓、宿舍樓分別設(shè)臵樓層文化，各班教室內(nèi)設(shè)臵學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、名人警句和班風(fēng)等，讓學(xué)生在文明高雅的氛圍中自警自勵(lì)，健康成長(zhǎng)。2012年被評(píng)為徐州市“綠色學(xué)?！?。

4、辦學(xué)特色。由江澤民親筆題寫(xiě)?zhàn)^名的中國(guó)著名工筆花鳥(niǎo)畫(huà)家喻繼高先生的藝術(shù)館坐落我校，該館由我校牽頭聯(lián)系并承建，占地15畝，累計(jì)投資2000多萬(wàn)元。該藝術(shù)館定位為江蘇省傳統(tǒng)文化教育與青少年素質(zhì)教育的基地、中學(xué)生德育實(shí)踐基地。充分發(fā)揮教育、輻射功能，使之成為徐州市及周邊省、市青少年素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。

我校也一直把致力于引導(dǎo)師生的讀書(shū)作為教學(xué)工作的基礎(chǔ)來(lái)抓，“書(shū)香校園”（讀書(shū)活動(dòng)）也成為我校辦學(xué)一個(gè)特色，學(xué)校充分利用圖書(shū)室及電子閱覽室資源，設(shè)立了教師閱讀休閑書(shū)屋“三品書(shū)屋”，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)特色課程。每年舉辦讀書(shū)筆記評(píng)選、讀名著評(píng)名著等活動(dòng)，收到了良好效果，在所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)形成一定影響。

與其他先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有一定的差距，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

第三篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收體育方面匯報(bào)材料

義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收

體育方面匯報(bào)材料

薊縣宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué) 田志國(guó)

尊敬的各位專(zhuān)家：

我校是縣級(jí)籃球傳統(tǒng)學(xué)校，是縣教育局頒發(fā)的體育藝術(shù)“2+1”工作先進(jìn)單位和實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范校。我本著上級(jí)的文件精神，為學(xué)生一生的成功和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展體育“2+1”活動(dòng)，以鍛煉和提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)作為學(xué)校的體育工作目標(biāo)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂(lè)生活一輩子”的理念在學(xué)生的頭腦中扎根，使我在體育教學(xué)能力上有了顯著提高。下面我向各位專(zhuān)家對(duì)我的體育工作情況匯報(bào)如下：

一、貫徹實(shí)施上級(jí)文件精神，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣

我與體育組制定“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)工作條例，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展好體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，大力推進(jìn)大課間活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程。學(xué)生每天不少于一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我組織的我校上午課間操活動(dòng)分為三項(xiàng)，包括眼睛保健操、廣播操和十五分鐘的分組活動(dòng)。體育藝術(shù)“2+1”由兩項(xiàng)體育和一項(xiàng)藝術(shù)組成。全部活動(dòng)過(guò)程各班由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé)和指揮，培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。充足的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生健康強(qiáng)壯的體魄和運(yùn)動(dòng)技能。

二、認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

每年我?guī)ьI(lǐng)體育組教師成功操辦了田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、籃球比賽、隊(duì)列廣播操比賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)，各班積極參與，團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分體現(xiàn)了全校師生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)給予了師生們展示運(yùn)動(dòng)技能和才華及強(qiáng)健體魄的機(jī)會(huì)。幾年來(lái)我個(gè)人曾多次被上級(jí)平為業(yè)訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人和體育先進(jìn)工作者。

三、抓好學(xué)校傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目

籃球是我校的傳統(tǒng)體育特色項(xiàng)目，我一直將籃球作為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的重點(diǎn)來(lái)抓。目前，我校擁有室外籃球場(chǎng)三個(gè)，并將籃球作為課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行普及，在普及的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)苗子，并動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校代表隊(duì)的訓(xùn)練。制定學(xué)科的訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練的正常實(shí)施。在我和體育組教師的努力下我校籃球隊(duì)多次在縣鎮(zhèn)比賽中獲得冠軍。在每次參加完各級(jí)比賽后，學(xué)校還將比賽的成績(jī)及時(shí)地在全校集會(huì)上進(jìn)行公布，并對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使所有學(xué)生產(chǎn)生一種“我也想?yún)⒓?、我也要為學(xué)校爭(zhēng)光”的積極向上的愿望。

以上是我校體育工作的匯報(bào)，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家指導(dǎo)！

宋家營(yíng)中學(xué) 2010.9

義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收

（體育方面匯報(bào)材料）

單位：薊縣宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué) 時(shí)間：2010.9

第四篇：教育現(xiàn)代化驗(yàn)收督導(dǎo)匯報(bào)(定稿)

人文化育

和諧共生

創(chuàng)新管理機(jī)制 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

----齊陵街道第一中學(xué)2011年教育現(xiàn)代化驗(yàn)收匯報(bào)材料

近年來(lái)，學(xué)校工作在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，”的目標(biāo)，突出“安全、穩(wěn)定、和諧、質(zhì)量”四大主題，以師生發(fā)展為主線，以精致管理為抓手，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以文化建設(shè)為助力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，曾先后獲得全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)第九屆中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀文化社團(tuán)、市國(guó)防教育先進(jìn)單位、市百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位等光榮稱(chēng)號(hào)。

一、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升育人質(zhì)量

1.學(xué)校始終秉持“走進(jìn)學(xué)生心靈，用真愛(ài)和真知為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性選擇與精彩人生奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校將“為了一切的人，為了人的一切”的教育理念融入學(xué)校文化，打造“人文化育，和諧共生”的核心文化，突出抓好養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全校教師凝心聚力，求實(shí)敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，形成了崇真、尚美、求精、創(chuàng)新的良好校風(fēng)。

2、強(qiáng)化“文化治?！崩砟?，將感恩孝心教育作為學(xué)校特色德育活動(dòng)，開(kāi)展了系列活動(dòng)。每周確定一個(gè)主題，德育內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，得以系列化，規(guī)范化，打造了特色德育體系：感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)等。感恩父母讓學(xué)生更體會(huì)到了父母工作的艱辛，懂得了更應(yīng)該孝敬父母，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。教師節(jié)慶?；顒?dòng)，密切了師生關(guān)系，將學(xué)生愛(ài)老師，老師愛(ài)學(xué)生形成和諧融洽的師生關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合國(guó)慶60周年活動(dòng)，開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更加了解了祖國(guó)的翻天覆地的變化，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。音體美報(bào)、山東省現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)先后以《讓感恩孝心教育滋潤(rùn)學(xué)生生命成長(zhǎng)》為題對(duì)學(xué)校德育特色予以報(bào)道，學(xué)校團(tuán)支部獲得臨淄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)總支稱(chēng)號(hào)，學(xué)校少先大隊(duì)被評(píng)為區(qū)紅旗單位，七、三中隊(duì)獲雛鷹中隊(duì)稱(chēng)號(hào)。

3、突出教學(xué)中心地位，深化課堂教學(xué)改革。以生本激揚(yáng)生命，讓教育充滿(mǎn)陽(yáng)光，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，走全面發(fā)展和單向冒尖并重發(fā)展的道路，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的快樂(lè)，努力創(chuàng)設(shè)生本課堂。實(shí)施“交互式五環(huán)節(jié)陽(yáng)光生態(tài)課堂教學(xué)模式”，打造優(yōu)質(zhì)精品課堂。按照自主預(yù)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂評(píng)價(jià)的基本教學(xué)步驟，構(gòu)建“學(xué)（自學(xué)探究）、展（精彩展示）、點(diǎn)（教師精講）、練（達(dá)標(biāo)反饋）、評(píng)（當(dāng)堂評(píng)價(jià)）”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。“五環(huán)節(jié)”沒(méi)有一成不變的順序，而是根據(jù)課堂實(shí)際、不同學(xué)科交互進(jìn)行，重在突出以生為本的新課改理念，突出學(xué)生的主體地位和學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)

人文化育

和諧共生

行為向指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、點(diǎn)撥學(xué)生頓悟發(fā)展；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向預(yù)習(xí)先導(dǎo)、自主探索發(fā)展；課堂生命成長(zhǎng)模式向民主合作、自主建構(gòu)發(fā)展；教師成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)向和諧相長(zhǎng)發(fā)展；教學(xué)內(nèi)容向凸現(xiàn)學(xué)科文化內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展、自主成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。我們以“三課型達(dá)標(biāo)”為抓手，通過(guò)校內(nèi)評(píng)選教學(xué)能手確立立標(biāo)人；以“校際研盟”為平臺(tái)，廣泛開(kāi)展三課型觀摩學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)活動(dòng)。

4、管理中，實(shí)施《班中班·組中組》動(dòng)態(tài)管理模式。將一個(gè)班級(jí)分成6—8個(gè)小班，每個(gè)小班均設(shè)不同的班委成員，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行常規(guī)管理，為“班中班”；課堂上轉(zhuǎn)化為合作學(xué)習(xí)小組，為：“組中組”。每個(gè)大班設(shè)中心組成員，對(duì)下設(shè)的各個(gè)小班進(jìn)行有效管理，形成班級(jí)事務(wù)和學(xué)習(xí)上的雙重管理。中心組只需對(duì)大班進(jìn)行評(píng)價(jià)，小班則對(duì)每個(gè)成員進(jìn)行量化管理，形成一種“自主發(fā)展、合作制約、多元評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)生成”的管理機(jī)制。

5、為提升教師的教研意識(shí)和能力，為課堂改革的順利實(shí)施保駕護(hù)航，根據(jù)學(xué)校班額少、教師少，不容易形成教研氛圍的實(shí)際情況，實(shí)施“級(jí)部、教研組并重管理和大教研組帶動(dòng)戰(zhàn)略”，特別加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。實(shí)施以課堂為中心、以校本教研為載體的“主題式”半日教研活動(dòng)，在這半天時(shí)間，可以是說(shuō)作評(píng)課，可以是專(zhuān)題研討，可以是專(zhuān)家引領(lǐng)，可以是校際聯(lián)盟，形式多樣，異彩紛呈。在這樣的教研氛圍中，老師們各抒己見(jiàn)，各取所需，交流合作，互利雙贏，富有成效的科研活動(dòng)成為教師個(gè)人成長(zhǎng)的主陣地。

6、積極營(yíng)造書(shū)香校園。落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任人和具體實(shí)施責(zé)任人，完善對(duì)教師、學(xué)生和班級(jí)的考評(píng)，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，健全完善中小學(xué)閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)制度，設(shè)置了星級(jí)評(píng)價(jià)評(píng)比專(zhuān)欄，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考評(píng)。學(xué)校非常重視師生的閱讀，在抓好經(jīng)典、古詩(shī)文閱讀、科技閱讀的同時(shí)，學(xué)校依據(jù)英語(yǔ)強(qiáng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展特色英語(yǔ)閱讀，先后編輯兩版特色閱讀刊物并印刷成冊(cè)。五月份，成功舉辦了農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍

7、學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)幾年的努力，一支“事在人為”的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?！笆略谌藶椤笔且环N力量，這種力量激勵(lì)著教師為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，在一切工作中，大力提倡“沒(méi)有做不到，只有想不到”的工作態(tài)度和干事精神，這種信念，鑄造了學(xué)校和諧的團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，塑造領(lǐng)導(dǎo)班子的整體形象，形成競(jìng)聘、分工、歷練、考核的工作機(jī)制和實(shí)行“‘三干’并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的管理機(jī)制。

8、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。本著“一邊使用，一邊培養(yǎng)”的原則，設(shè)置教師四級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)所有教師進(jìn)行分層培訓(xùn)與管理，培訓(xùn)重點(diǎn)是教學(xué)管理、教材分析、設(shè)計(jì)和技能等。對(duì)每個(gè)層次的教師都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、要求、內(nèi)容和措施；抓實(shí)藍(lán)青結(jié)對(duì)、骨干教師、人文化育

和諧共生

師德、心理健康等每一項(xiàng)培訓(xùn)；先后邀請(qǐng)全國(guó)教育專(zhuān)家趙春鳳、教研室尤霞科長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行心理和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉辦 “我說(shuō)我秀”說(shuō)課比賽、教師基本功比賽等特色活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研組內(nèi)部凝聚力，提升教師整體素質(zhì)。2010年至今，學(xué)校先后有近百篇論文和信息在不同級(jí)別的刊物上發(fā)表，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教研組雙雙被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教研組。

9、活動(dòng)是一種載體，可以有效提高課堂教學(xué)實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，可以起到升華教師思想，交流課改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂改革提高的作用，近幾年來(lái)，該校開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，利用校本培訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展“熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、探索，做一名智慧型的教師”論壇活動(dòng)，采用了三個(gè)新穎的環(huán)節(jié)：課堂風(fēng)采我來(lái)秀（針對(duì)自己的一段課堂實(shí)錄進(jìn)行點(diǎn)評(píng)），課改殿堂競(jìng)風(fēng)流（專(zhuān)門(mén)針對(duì)生本教育下的合作學(xué)習(xí)小組，制成課件，將自己積累的經(jīng)驗(yàn)，遇到的困惑和存在的問(wèn)題展開(kāi)論述）、理念引領(lǐng)我先行（現(xiàn)場(chǎng)某一抽出主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講）?！拔艺f(shuō)我秀“說(shuō)課比賽，重在提升“教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)”、教學(xué)的藝術(shù)與方法、知識(shí)生成與評(píng)價(jià)、教學(xué)智慧以及改革的思路等，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。另外該校還多次邀請(qǐng)專(zhuān)家親臨課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為課改把脈，與專(zhuān)家互動(dòng)、交流，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，為課堂改革注入一縷清泉。

10、關(guān)注教師的身體和心理健康。在教師中大力開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工乒乓球比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。節(jié)日期間，給老師送上一份《心靈雞湯》，教師本人生日當(dāng)天，放半天假回家探望父母，以示孝心。組織開(kāi)展教師心理工作坊、心理健康講座等減輕舒緩教師工作壓力的活動(dòng)。

11、繼續(xù)推行學(xué)校中層干部聘任制和教職工聘任制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體管理水平。對(duì)所有教師實(shí)行競(jìng)聘上崗，不能勝任崗位需要的，實(shí)行二聘、三聘、四聘，讓教師認(rèn)識(shí)到了崗位的來(lái)之不易，從而調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。深化分配制度改革，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力。在教師中大力開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，健全各項(xiàng)制度，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

12、結(jié)合自己的實(shí)際情況，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，建立健全科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系。一是建立教師綜合評(píng)價(jià)制度，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的工作，避免單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià)教師。二是積極探索和研究學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方法，改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，變終結(jié)性、單一性評(píng)價(jià)為經(jīng)常性、過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)校要全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)制度，為每個(gè)學(xué)生建立包括學(xué)業(yè)考試成績(jī)、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容的成長(zhǎng)檔案，注重過(guò)程性管理和評(píng)價(jià)。

13、扎實(shí)推進(jìn)特色校園文化建設(shè)和特色班級(jí)建設(shè)，力求每一個(gè)班級(jí)都能創(chuàng)建自己的特色。

人文化育

和諧共生

書(shū)香班級(jí)、詩(shī)香班級(jí)、環(huán)保班級(jí)等特色班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校利用墻壁大做文章，面面墻壁會(huì)“說(shuō)話”，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，墻壁文化成為了學(xué)校的靚麗風(fēng)景線。學(xué)校在教學(xué)樓四個(gè)樓層走廊設(shè)置了禮儀教育、孝心教育、剪紙?zhí)厣故疽约鞍踩逃拇蟛糠中麄鲌D片，分為這些圖片制作精美，內(nèi)容生動(dòng)，含義深刻，極富教育意義。以二樓孝心教育宣傳圖片為例，學(xué)校按照我國(guó)傳統(tǒng)的二十四孝故事，制作了24幅故事圖片，既有人物，又有內(nèi)容，通俗易懂，學(xué)生可以將這些故事很快記住。豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了同學(xué)們的精神生活，也起到了很好的教育意義。大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)。

14、倡導(dǎo)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。學(xué)校在顯眼處懸掛了“講普通話體現(xiàn)優(yōu)雅談吐”、“寫(xiě)規(guī)范字洋溢風(fēng)采文明”等標(biāo)語(yǔ)，提倡師生在講普通話、寫(xiě)規(guī)范字這些細(xì)節(jié)中提高自身素質(zhì)。以書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明為主題，加強(qiáng)學(xué)生的漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)。學(xué)校師生由不好意思到逐步適應(yīng)，現(xiàn)在師生的語(yǔ)言變美了，寫(xiě)字好看了，文明素質(zhì)也大大提高，全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)作文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的取得是對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)可與肯定。

15、搭建展示平臺(tái)，拓寬發(fā)展空間。學(xué)校成立多種興趣小組和文學(xué)社團(tuán)，各興趣小組堅(jiān)持活動(dòng)，長(zhǎng)年不懈，保證活動(dòng)的實(shí)效性。組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、魅力雙語(yǔ)展演、校園情景劇、中英文手抄報(bào)比賽、校園吉尼斯等，要求師生每天上學(xué)帶一只空竹、一根跳繩、一只毽子，把鍛煉與益智有機(jī)結(jié)合在一起。力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在笑聲、歌聲中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)。盡情展示每一個(gè)學(xué)生才華和個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

16、關(guān)注學(xué)生心理健康，營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)校升級(jí)改造心理健康教育活動(dòng)室“陽(yáng)光小屋”，增設(shè)了放松室和談話室，并配備了一定量的心理健康教育書(shū)籍和放松練習(xí)器材，并由取得全國(guó)心理教育咨詢(xún)師的安素芬、王艷霞兩位教師負(fù)責(zé)全體師生的咨詢(xún)工作。學(xué)生可以在這里暢所欲言，同心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。在““陽(yáng)光小屋”，每個(gè)人都感到更加放松、平等，這里已經(jīng)成了一個(gè)放松心靈的港灣優(yōu)美舒心的環(huán)境。

17、體衛(wèi)藝工作。近年來(lái)，學(xué)校全體成員認(rèn)識(shí)清醒，思路明確，運(yùn)作規(guī)范。教學(xué)與藝體工作“兩手抓”，兩手都要硬。扎實(shí)開(kāi)展兩操一課活動(dòng)，啟動(dòng)校園陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，掀起了體育鍛煉的高潮。特別是“抖空竹”這一傳統(tǒng)項(xiàng)目，引入課間，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的特色項(xiàng)目。認(rèn)真組織藝體科技2+1+1達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成功地舉辦了有特色的春、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔出苗子，為學(xué)校學(xué)生參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪得名次打下基礎(chǔ)。

四、大力促進(jìn)特色辦學(xué)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

18、剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂。臨淄剪紙歷史悠久，齊文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱(chēng)中國(guó)數(shù)千年傳統(tǒng)文

人文化育

和諧共生

化藝術(shù)的結(jié)晶。齊陵一中為繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造性的把齊文化和剪紙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究意識(shí)，立足當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校實(shí)際，將剪紙作為特色課引入課堂。目前已有出版社出版《齊文化剪紙》一書(shū)，并規(guī)定在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)至少一節(jié)的剪紙。同時(shí)，學(xué)校還正在籌劃出版《感恩教育》讀本。辛勤的付出帶來(lái)的是豐碩的成果，在2009山東省“科技點(diǎn)燃?jí)粝?，?chuàng)新成就未來(lái)”科技大賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校特色項(xiàng)目《齊陵剪紙》獲得山東省老少共慶建國(guó)60周年青少年才藝展示大賽優(yōu)秀節(jié)目，被山東省教育廳、團(tuán)省委等八部門(mén)聯(lián)合表彰。臨淄區(qū)2009年科技布谷節(jié)大賽，學(xué)生有馬文輝、呂振宇等20人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

19、校園平安年建設(shè)效果顯著。積極協(xié)調(diào)資金，于今年暑假，投資300余萬(wàn)元，對(duì)教學(xué)樓體進(jìn)行了加固。投資50余萬(wàn)元新建“水沖式全自動(dòng)”廁所，加高學(xué)生公寓上床護(hù)欄，徹底解決安全隱患。安裝校園音樂(lè)電鈴、校園監(jiān)控和報(bào)警器，配備4人專(zhuān)職保安，實(shí)行24小時(shí)輪流值班、巡視。實(shí)行分餐制，取消了校內(nèi)小賣(mài)部的零食，提高了食堂飯菜質(zhì)量，使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)得到了補(bǔ)充，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。整修學(xué)校校園，采取24小時(shí)集中供暖，讓師生愉快的工作和學(xué)習(xí)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展，辦學(xué)水平顯著提高，但現(xiàn)實(shí)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，這正是我們努力的方向。我們將繼續(xù)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，克服困難，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理、一流校風(fēng)、一流質(zhì)量，使學(xué)校工作再上新臺(tái)階。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第五篇：現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收校長(zhǎng)匯報(bào)材料

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)

2013.10

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先我代表全校師生對(duì)各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面，就我校落實(shí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

萊西市馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)。學(xué)校占地面積59815平方米，建筑面積8614m2，生均面積16.73平方米。校舍408間，13個(gè)教學(xué)班，515名學(xué)生。全校共有教師64人，專(zhuān)任教師51人；專(zhuān)任教師中中高級(jí)教師20人；本科及以上學(xué)歷42人占專(zhuān)任教師的82%；專(zhuān)任教師中有青島市及萊西市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等26人。校園布局合理，環(huán)境幽靜。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)、辦公區(qū)布局分明，功能完備。校園綠化設(shè)計(jì)科學(xué)合理，三季有花、四季常青，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)用地、校舍建設(shè)、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備等方面均不低于《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校擁有較為齊全的現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備，基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、“班班通”多媒體達(dá)100%、學(xué)校建起網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無(wú)紙化辦公。學(xué)校擁有配臵完善的理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室，以及其它專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全。學(xué)校圖書(shū)室、師生閱覽室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，藏書(shū)2.68萬(wàn)冊(cè)，生均52冊(cè)。擁有300米環(huán)形跑道的操場(chǎng)，2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)室外乒乓球場(chǎng)地，體操器材配備齊全。

近年來(lái)，“以人為本、求新思變、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)思想已深入師生心底?！疤鎸W(xué)生家長(zhǎng)分憂、為學(xué)生未來(lái)著想”的辦學(xué)宗旨，已成為爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的強(qiáng)大動(dòng)力；學(xué)校進(jìn)一步完善 “自主、自律，自立、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的校風(fēng)，“專(zhuān)心、慎思，勤奮、踐行”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，合作愛(ài)生”的教風(fēng)，制定了符合學(xué)校實(shí)際發(fā)展的總體三年規(guī)劃，提出了“自主自律，自立自強(qiáng)”的“四自”特色建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

二、學(xué)校重視現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，明確方向，合理規(guī)劃。對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的理解是：通過(guò)樹(shù)立現(xiàn)代管理觀念，建立合理的管理組織，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段和管理方法，優(yōu)化育人環(huán)境，以協(xié)調(diào)組織內(nèi)部人、財(cái)、物等資源，不斷提高教育質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變管理觀念

我們認(rèn)為，教育現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化。我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，摒棄應(yīng)試教育，淡化成績(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，并把新的觀念用于指導(dǎo)現(xiàn)代化管理的實(shí)踐。我們樹(shù)立學(xué)校要適合 學(xué)生，而不是學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的觀念，力爭(zhēng)做好三項(xiàng)工作：減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)法。這些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐也是我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)制定的重要依據(jù)。

2、管理民主化、法制化

學(xué)校重視民主管理、尊重、信任教職工，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督和評(píng)議，引導(dǎo)教師樹(shù)立主人翁精神，參與學(xué)校的決策、管理，重視調(diào)動(dòng)他們工作積極性，力求達(dá)到集思廣益，優(yōu)化學(xué)校管理。同時(shí)堅(jiān)持依法治校，使學(xué)校的管理有法可循，校園秩序井然。

（二）、重點(diǎn)突破，突出特色，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校

1、確立 “以人為本”辦學(xué)思想。

學(xué)校根據(jù)身處農(nóng)村的實(shí)際，結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)教育的渴求，確定了由以樹(shù)人為本、以筑基為標(biāo)兩個(gè)要素組成的以人為本辦學(xué)理念的總方向，并力求在各個(gè)層面付諸實(shí)施。

（1）、端正的辦學(xué)理念。校訓(xùn)：“自主、自律，自立、自強(qiáng)”。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生普遍物質(zhì)條件充裕、嬌生慣養(yǎng)，且依賴(lài)性特強(qiáng)，又自傲自大而確立了“四自”教育，突出“學(xué)生自主管理、習(xí)慣養(yǎng)成教育”兩項(xiàng)內(nèi)容。校風(fēng)：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。農(nóng)村孩子從小缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)，所以需要從基本禮儀、生活小節(jié)入手，把學(xué)生培養(yǎng)成擁有基本做人做事習(xí)慣的合格的人。學(xué)風(fēng)：“專(zhuān)心、慎思，勤奮、踐行”。學(xué)校旨在努力培養(yǎng)具有優(yōu)良思維習(xí)慣、較好行為習(xí)慣、扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的高素質(zhì)學(xué)生，既滿(mǎn)足家長(zhǎng)望子成龍的需求，又實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)四有新人的目標(biāo)。

（2）、鮮明的特色支撐。

我們確定以“綠色文化，快樂(lè)校園”作為學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目。遵循“一個(gè)理念”

綠色教育理念。即不以犧牲學(xué)生的自有資源（身心健康、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)）和學(xué)習(xí)環(huán)境（時(shí)間空間、和諧氛圍、求知方式）為代價(jià)而取得良好學(xué)業(yè)成績(jī)的教育方式。真正著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)教育和人的可持續(xù)發(fā)展。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

堅(jiān)持“兩個(gè)觀點(diǎn)”（1）、“綠色成才”觀。每位學(xué)生都具有成才的潛質(zhì)，而教育要做的就是師生共同發(fā)現(xiàn)其興趣愛(ài)好，把它培養(yǎng)成學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)而讓學(xué)生成長(zhǎng)為某一領(lǐng)域的專(zhuān)才。

(2)、“分才育人”觀。正常教學(xué)狀態(tài)下，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀、當(dāng)幫教老師等途徑獲得拓展提升，走向高端；成績(jī)良好、知識(shí)點(diǎn)有漏洞的學(xué)生，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使其知識(shí)達(dá)標(biāo)、能力發(fā)展，潛力獲得進(jìn)一步增長(zhǎng)和激發(fā)；基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)難以達(dá)標(biāo)的學(xué)生，應(yīng)讓其學(xué)有所獲，日有所得，在知識(shí)及能力上有明顯進(jìn)步，達(dá)到全面成長(zhǎng)。

搭建五大板塊

綠色環(huán)境——熏陶人，快樂(lè)課堂——培育人，特色課程——發(fā)展人，習(xí)慣養(yǎng)成——造福人，多元評(píng)價(jià)——激勵(lì)人。

2構(gòu)建 “多元發(fā)展”課程體系。

為實(shí)現(xiàn)“以人為本”理念的落實(shí)，深化課程改革中，我們提出了以“多元發(fā)展”為宗旨的課程體系開(kāi)發(fā)，實(shí)施課程“三化”建設(shè)：“國(guó)家課程規(guī)范化、校本課程多元化、活動(dòng)課程人文化”，為學(xué)生提供了分層次的國(guó)家課程、可選擇的校本課程、人文色彩濃郁的活動(dòng)課程。

一是國(guó)家課程規(guī)范化——分層次實(shí)施，重學(xué)生自主發(fā)展。

實(shí)施分層教學(xué)，突出自主發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐新課程理論，認(rèn)真貫徹“以人為本”的辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，大力推進(jìn)以“自主發(fā)展”為核心的課堂改革。學(xué)校以創(chuàng)建萊西市高效課堂示范校為契機(jī)，全力做到以下三點(diǎn)，推進(jìn)“自主、合作、探究”式課堂模式研究。推廣了市局高效課堂硬杠杠——導(dǎo)學(xué)案做到“四落實(shí)”：落實(shí)課前預(yù)習(xí)及檢查；落實(shí)小組學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)；落實(shí)分層教學(xué)；落實(shí)當(dāng)堂檢測(cè)。四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)缺一既認(rèn)定課堂不合格。通過(guò)推門(mén)課、匯報(bào)課，爭(zhēng)創(chuàng)示范課進(jìn)行推廣。

同時(shí)，探索實(shí)施了學(xué)困生輔導(dǎo)與尖子生培養(yǎng)制度，各學(xué)科均制定了學(xué)困生輔導(dǎo)與尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，并充分利用課余時(shí)間，采取“四定”措施（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定指導(dǎo)教師）加大輔導(dǎo)培養(yǎng)力度，解決了學(xué)困生學(xué)不進(jìn)、尖子生吃不飽的問(wèn)題。這些措施的落實(shí)，收到了明顯的效果，我校初四中考由去年的全市中游躍居今年的全市前列。鎮(zhèn)級(jí)調(diào)研中基礎(chǔ)年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科提高明顯。

落實(shí)集體教研，凝聚集體智慧。

1、教研制度不斷完善。先后出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)干部分包學(xué)科制度》、《教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教研組工作管理細(xì)則》、《課題研究管理辦法》、《優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度。

2、教研隊(duì)伍不斷壯大。形成了外聘專(zhuān)家指導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)管理、教研骨干領(lǐng)頭、全員跟進(jìn)的梯隊(duì)發(fā)展。

3、教研管理不斷創(chuàng)新。以集體備課研究為突破，將“集備”工作進(jìn)一步深化與創(chuàng)新，形成了“骨干引領(lǐng)——個(gè)人備課——集中磨課——同課異構(gòu)”和“處室匯報(bào)課與爭(zhēng)上示范課”，以及大集備與小集備結(jié)合，做到“各有側(cè)重抓考點(diǎn)、學(xué)科統(tǒng)籌成體系”。首先，學(xué)期初教研組大集備，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)。綜合各年級(jí)教師力量，從初一至初四統(tǒng)一確定各年級(jí)知識(shí)體系、訓(xùn)練梯度、習(xí)慣養(yǎng)成等要素，制定教學(xué)進(jìn)度、訓(xùn)練策略等，做到既自成體系，又有機(jī)統(tǒng)一。其次，學(xué)期中備課組小集備。語(yǔ)數(shù)英理化等按備課組，政史地生依然實(shí)現(xiàn)教研組集備，具體制定導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)教學(xué)行為。另外，堅(jiān)決落實(shí)導(dǎo)學(xué)案審批制度，每個(gè)備課組導(dǎo)學(xué)案，由級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審批，徹底杜絕盲目求量，加重課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象發(fā)生。

4、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)”。先后集體組織了30人次教師到龍?jiān)粗袑W(xué)、南墅中學(xué)等單位進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)了教研室王立平主任做教師的責(zé)任報(bào)告，本校趙偉玲老師進(jìn)行了教師心理方面的講座。

實(shí)施高效課堂與優(yōu)化教研為規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程奠定了良好的基礎(chǔ)。在萊西市組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，我校由去年的中游躍升至上游。

二是校本課程多元化——關(guān)注個(gè)體，重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。我們?cè)趪?yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程實(shí)施方案同時(shí)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門(mén)分工和職責(zé)，制定了學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃相配套的“實(shí)施方案”等一些列保障制度。圍繞校本課程特色化這個(gè)重點(diǎn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效，日益成熟。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，組織開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范與促進(jìn)了校本課程的開(kāi)發(fā)與更新，著力抓好校本課程特色化。我們充分利用教師的人才優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生因地制宜地開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外兩個(gè)資源，按照《學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案》，開(kāi)發(fā)適合我們區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。特別注重教師和學(xué)生一起開(kāi)發(fā)，形成了比較完善的課程開(kāi)發(fā)、更新的制度與機(jī)制。校本課程特色化的創(chuàng)新實(shí)踐中，我校在特色課程和精品課程已有9門(mén)，進(jìn)一步展現(xiàn)了我校以人為本的辦學(xué)理念。主要有四大板塊：心理類(lèi)——《心理常識(shí)輔導(dǎo)》，藝體類(lèi)——《素描小常識(shí)》，益智類(lèi)——《中國(guó)象棋初識(shí)》，手工類(lèi)——《十字繡入門(mén)》等等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)施了“選課走班”形式，促進(jìn)了學(xué)生的自主選擇與特長(zhǎng)發(fā)展。

三是活動(dòng)課程人文化——關(guān)注社會(huì)，重學(xué)生綜合發(fā)展。我們積極利用地處鎮(zhèn)駐地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘校內(nèi)外兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，建立兩處社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地——馬連莊鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、馬連莊鎮(zhèn)敬老院，定期組織以“關(guān)注老人、報(bào)答社會(huì)”、“潔凈身邊、關(guān)注自然”為主體實(shí)踐活動(dòng)。其次，利用節(jié)假日開(kāi)展“我眼中的新農(nóng)村”等等社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)、家庭，培養(yǎng)其關(guān)注社會(huì)關(guān)注家庭的意識(shí)。另外，尤其注重利用社會(huì)資源促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)了《馬連莊地區(qū)方言調(diào)查與研究》、《大沽河兩岸污染源調(diào)查》等校本課程。

（三）落實(shí) “全面育人”培養(yǎng)模式

1、精管理，完善育人網(wǎng)絡(luò)。

健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各項(xiàng)工作在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育教育擺在首要位臵，確立了以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實(shí)。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊(duì)伍，形成校內(nèi)：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——政教處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，校外：家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL(zhǎng)的校外德育網(wǎng)絡(luò)。

2、重養(yǎng)成，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了抓好這項(xiàng)基礎(chǔ)性德育工作，多年來(lái)，學(xué)校在養(yǎng)成教育的目標(biāo)與內(nèi)容、形式與方法、管理與評(píng)價(jià)等方面做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，取得了明顯成效。

①完善常規(guī)教育體系。學(xué)校編制了《學(xué)生自主管理手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)，明確了學(xué)生在校一日行為規(guī)范的要求，形成一套系統(tǒng)比較完善，操作性較強(qiáng)的常規(guī)管理制度，實(shí)行從常規(guī)內(nèi)容的認(rèn)知到實(shí)施檢查，從實(shí)施檢查到評(píng)估整改的全過(guò)程管理，使常規(guī)教育走上規(guī)范化建設(shè)的軌道。

②注重常規(guī)管理實(shí)效。第一，以專(zhuān)題活動(dòng)為載體，開(kāi)展常規(guī)教育。如學(xué)年初軍訓(xùn)、每周主題班會(huì)、每月主題講座等；第二，以各類(lèi)檢查為載體，進(jìn)行常規(guī)糾錯(cuò)教育。如定期進(jìn)行儀表檢查、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查等；第三，以各類(lèi)常規(guī)評(píng)比為載體，營(yíng)造良好的榜樣氛圍。目前學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比等的運(yùn)作都比較成熟，在學(xué)校日常行為規(guī)范的管理方面發(fā)揮了重要的作用。

③搭建自我管理平臺(tái)。我們重視學(xué)生行為形成過(guò)程中的內(nèi)因作用，強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)和自主教育能力。充分發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會(huì)作用，積極參與學(xué)校班級(jí)及學(xué)生常規(guī)的日常督促管理工作。

3、抓滲透，狠抓活動(dòng)育人。

①開(kāi)展主題教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，政教、團(tuán)委根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際、形勢(shì)要求和傳統(tǒng)節(jié)慶日，制定本學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃。第一，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的主題活動(dòng)。如： “走進(jìn)敬老院”等扶貧助困活動(dòng)、“保護(hù)母親河——大沽河”、“安全教育活動(dòng)月”、“心理健康教育”等，通過(guò)這些主題活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。第二，與社會(huì)相關(guān)單位合作，舉辦以“感恩教育”為主題的大型教育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和教師參與，活動(dòng)真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的原則，每次活動(dòng)都給人留下了難忘的印象。②大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)校大力組織社團(tuán)活動(dòng)，砥礪學(xué)生的品性。我們以“拓展素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性”為目標(biāo)，在校團(tuán)委的的統(tǒng)一指導(dǎo)下，由學(xué)生自主申辦、自主組建、自主管理、自主完善，建立了四大類(lèi)共11個(gè)學(xué)生社團(tuán)：藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)4個(gè)（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法隊(duì)）、實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)3個(gè)（廣播站、保護(hù)母親河志愿者協(xié)會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)）、體育類(lèi)社團(tuán)4個(gè)（棋藝社、羽毛球、籃球、乒乓）、心理類(lèi)社團(tuán)1個(gè)（心理聯(lián)絡(luò)員協(xié)會(huì)）。這些社團(tuán)，或與校本課程相結(jié)合，采取定時(shí)間、定地點(diǎn)的活動(dòng)；或由老師指導(dǎo)，利用節(jié)假日集中與分散活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)；體育類(lèi)則多在課余組織。

③認(rèn)真開(kāi)展藝體活動(dòng)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生體育教學(xué)大綱》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)。學(xué)校每年舉行體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)），課外活動(dòng)面向全體，多層次地有效開(kāi)展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。近三年來(lái)，我校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率一直在９８％以上，在市鎮(zhèn)兩級(jí)體育比賽中成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩，每年舉辦藝術(shù)節(jié)，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，成績(jī)良好，校合唱隊(duì)多次代表鎮(zhèn)參加萊西市比賽。

4、促和諧，加強(qiáng)心理教育。

學(xué)校依托心理咨詢(xún)室與校本課程心理教育實(shí)施，旨在通過(guò)系列有序的心理教育，幫助學(xué)生解決其在初中階段所面臨的一系列問(wèn)題，在一定程度上減輕學(xué)生的心理壓力，最終達(dá)到提高成績(jī)、心理健康、發(fā)揮潛能有機(jī)統(tǒng)一的教育效果。主要做法：

①開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)咨詢(xún)室和心理健康咨詢(xún)熱線，設(shè)臵心理信箱，對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)；結(jié)合廣播、櫥窗等宣傳載體，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)專(zhuān)欄，普及心理健康知識(shí)。

②開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)校本課程，通過(guò)課程形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體輔導(dǎo)。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容重點(diǎn)確定為三大塊：學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)；自我意識(shí)輔導(dǎo)；人際交往輔導(dǎo)。每一專(zhuān)題的輔導(dǎo)都進(jìn)行系統(tǒng)的單元和主題活動(dòng)設(shè)計(jì)。

③加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍建設(shè)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”。我校尤其注重心理教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有兩名兼職心理教師均接受市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，一人參加青島市級(jí)培訓(xùn)，并獲得心理咨詢(xún)師證書(shū)，并承擔(dān)了青島市級(jí)心理類(lèi)課題一個(gè)，為保障我校心理健康教育提供了人力保證。

5、重溝通，發(fā)揮家校合力。

家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)是連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每年舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，經(jīng)常邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、法制副校長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)校進(jìn)行家庭教育、法制、交通等知識(shí)講座，努力構(gòu)建家?；ブ掠脚_(tái)。首先，我們注重通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)校情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、認(rèn)同、支持。其次，我們建立了家訪制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度、教育教學(xué)開(kāi)放周制度，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，使家長(zhǎng)和班主任、任課教師、行政領(lǐng)導(dǎo)等有更多更密切的接觸和交流，使他們及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)、任課教師具體的教育教學(xué)工作，同時(shí)及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。第三，我們分級(jí)部每月組織家長(zhǎng)會(huì)，定期開(kāi)展主題培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)知水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教育觀念和有效的教育行為。家校互促德育模式贏得了家長(zhǎng)的緊密配合，使其主動(dòng)參與學(xué)校教育，形成家校合力，發(fā)揮學(xué)校、家庭的整體教育功能，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供了一個(gè)有效途徑。

6、抓課堂，鞏固育人主陣地。①重視德育課堂滲透，通過(guò)學(xué)科教學(xué)加大對(duì)學(xué)生的思想教育、道德情感、科學(xué)精神、行為規(guī)范訓(xùn)練培育。重點(diǎn)抓住文科的德育品德教育、理科的科學(xué)精神教育，綜合地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)課堂能力考核與評(píng)先選優(yōu)掛鉤等途徑，促進(jìn)滲透，穩(wěn)固了陣地。

②重視德育與研究性學(xué)習(xí)的整合，充分發(fā)揮德育研究性學(xué)習(xí)的德育功能。學(xué)校制定了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和地域特點(diǎn)確立了研究性學(xué)習(xí)三大主題：民俗、自然、生活，并制定了具體的、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的管理運(yùn)作日趨成熟，形成了獨(dú)具特色的農(nóng)字系列活動(dòng)范例。如“農(nóng)村垃圾來(lái)源與治理調(diào)查”、“農(nóng)村運(yùn)輸工具變遷”等等。

7、建機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)效力。

學(xué)校注重多元化評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，形成了完善的、符合校情的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)體系。課程評(píng)價(jià)方面。以提高課程質(zhì)量、促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)課程的有效實(shí)施為出發(fā)點(diǎn)，定期對(duì)課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行分析和評(píng)估。學(xué)生評(píng)價(jià)方面。注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、方式多樣化、內(nèi)容過(guò)程化、功能激勵(lì)化。教師評(píng)價(jià)方面。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校以業(yè)績(jī)考核為抓手，注意通過(guò)教師業(yè)務(wù)檔案、評(píng)先選優(yōu)等形式對(duì)教師的發(fā)展進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)中既重視業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng)又重視師德師風(fēng)的考核，既注重現(xiàn)階段的狀況又注重教師的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

通過(guò)實(shí)踐，學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制逐步完善，課程實(shí)施、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)行為不斷規(guī)范，保證了新課程的順利實(shí)施，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）優(yōu)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)層次。一是學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，組織校長(zhǎng)及校級(jí)后備干部、優(yōu)秀班主任參加市級(jí)以上“每月一講”等培訓(xùn)；二是利用暑假，先后派出領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部9人次赴華東師大、山師大、青島師院參加培訓(xùn)；三是學(xué)校結(jié)合干部的需求和崗位需要進(jìn)行校級(jí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)期至少一次外派赴域外名校觀摩交流培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察，先后組織近40名干部教師赴諸城龍?jiān)粗袑W(xué)、青島六十三中觀摩學(xué)習(xí)。

2、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)實(shí)效。首先，鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試、函授等多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng)造條件為學(xué)歷進(jìn)修的教師提供方便，教師本科及其以上學(xué)歷占專(zhuān)任教師的50%左右。其次，優(yōu)化校本培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)突出以新知識(shí)、新技能、新技術(shù)、新課程和師德教育為中心的提高培訓(xùn)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)理論和科研能力。再次，搞好“高效課堂”教學(xué)模式培訓(xùn)與研究，學(xué)校教師能有效駕馭課堂、實(shí)施高效教學(xué)的骨干教師比例逐年遞增，各學(xué)科高效課堂模式得以有效推廣。另外，引導(dǎo)干部教師自主學(xué)習(xí)提高，每學(xué)期都開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)（讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、寫(xiě)一份優(yōu)秀教案、上一堂好課、寫(xiě)一篇教學(xué)專(zhuān)題，以此引導(dǎo)干部教師做學(xué)習(xí)型人才，提升素養(yǎng)。

3、注重內(nèi)部挖潛，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。學(xué)校在實(shí)施教師全員培訓(xùn)、名教師培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完備的有利條件，搭建了三個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用：網(wǎng)絡(luò)教研交流互動(dòng)平臺(tái)、骨干榜樣視頻展示平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)。借助網(wǎng)絡(luò)建立了學(xué)科公共郵箱、教研qq群。通過(guò)考核獎(jiǎng)勵(lì)等方式，引導(dǎo)骨干教師展示優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，帶動(dòng)全體，共同提高。

4、培育中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀班主任積極參加全市性的班主任培訓(xùn)班；定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。二是加大表彰激勵(lì)力度，以班主任業(yè)績(jī)考核為依托，建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度，每評(píng)先表彰獎(jiǎng)勵(lì)在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師。同時(shí)，學(xué)校在干部選拔、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用中，優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀者。

目前，我校干部教師隊(duì)伍風(fēng)正氣順，想事創(chuàng)業(yè)已成共識(shí)。校長(zhǎng)先后獲得青島市勞動(dòng) 模范、萊西市優(yōu)秀校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)，中層干部中有10人次獲得萊西市優(yōu)秀教師等綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；先后由20余名教師獲得萊西市及其以上級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占專(zhuān)任教師的50%多。

（五）建立切實(shí)可行管理制度

1、依法施政。依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教師法》、省規(guī)四十條等相關(guān)法律法規(guī)，制定了《馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)校章程》。以此為核心，學(xué)校借創(chuàng)建萊西市教師管理示范校契機(jī)，出臺(tái)了《馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)教師自主管理實(shí)施方案》，實(shí)施了教師全員參與的自主管理新模式。這一模式的實(shí)施，涵蓋了從支部民主生活會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、教職工代表大會(huì)，到每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、檢查、考核的方方面面，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)事務(wù)從決策、實(shí)施到最后考核的全過(guò)程無(wú)縫隙公開(kāi)透明，為保障學(xué)?？茖W(xué)民主決策、管理提供了一個(gè)好平臺(tái)，學(xué)校管理規(guī)范有序，干群關(guān)系和諧。

2、完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)在的教育形勢(shì)，拓開(kāi)思路，進(jìn)一步建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)、教工代表大會(huì)組織，并積極探索發(fā)揮兩個(gè)組織在學(xué)校民主管理、課程資源開(kāi)發(fā)和家長(zhǎng)培訓(xùn)等方面的作用，通過(guò)每月家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)熱線電話、每月教工代表座談會(huì)和學(xué)期教職工代表大會(huì)等形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與教工參與決策、管理，實(shí)施監(jiān)督，并集思廣益，促進(jìn)發(fā)展，此舉得到了家長(zhǎng)與社會(huì)各界一致歡迎與支持。我校每月家長(zhǎng)例會(huì)家長(zhǎng)參會(huì)率一直保持在95%以上。

3堅(jiān)持“三公開(kāi)”。通過(guò)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄，堅(jiān)持及時(shí)公開(kāi)學(xué)校重大改革措施、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用、評(píng)先選優(yōu)人事任用等。

（六）全面加強(qiáng)辦學(xué)軟硬件建設(shè)

1、設(shè)施設(shè)備達(dá)到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)。

藝體類(lèi)：體育場(chǎng)面積9533平米，生均18.51平米，有2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)乒乓球場(chǎng)，300米環(huán)形跑道，有7個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，2個(gè)塑膠排球場(chǎng)；體操器械及其它體育器材齊全。醫(yī)務(wù)室醫(yī)療器械設(shè)備配備基本能滿(mǎn)足和保障了學(xué)生在校期間的醫(yī)療衛(wèi)生健康需要，醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)規(guī)章制度健全。學(xué)校每學(xué)年組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。學(xué)校有音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈室，美術(shù)教室、書(shū)法教室各一個(gè)，音美器材達(dá)標(biāo)。

實(shí)驗(yàn)類(lèi)：一是學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)、配套設(shè)施齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室各1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、技術(shù)教室各一個(gè)。都實(shí)現(xiàn)了管理制度化。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%，教學(xué)儀器配備達(dá)生定標(biāo)準(zhǔn)。

信息類(lèi)：學(xué)校擁有54臺(tái)學(xué)生微機(jī)，能滿(mǎn)足教學(xué)需要；專(zhuān)任教師做到了人手一機(jī)；所有教室安裝了班班通；有比較完備的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

圖書(shū)類(lèi)：配有90余座的學(xué)生閱覽室、50余座的教師閱覽室；藏書(shū)26869萬(wàn)冊(cè)，生均52冊(cè)，并按教材要求備齊配套音像資料和教學(xué)掛圖。

2、數(shù)字校園建設(shè)已顯雛形。學(xué)校教育教學(xué)、辦公管理與現(xiàn)代化教育技術(shù)有機(jī)整合。學(xué)校有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、“班班通”多媒體系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校各處室的工作安排與工作等基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上流轉(zhuǎn)無(wú)紙化辦公。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，使課堂教學(xué)富有現(xiàn)代氣息，也大大提高了教育教學(xué)效率?；緦?shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無(wú)紙化辦公。

3、提高保障服務(wù)水平。

為使學(xué)校的教育教學(xué)資源得到有效利用，學(xué)校的各種場(chǎng)地設(shè)施對(duì)師生充分開(kāi)放，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)良服務(wù)。理化生演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%；學(xué)校圖書(shū)室，每天對(duì)師生開(kāi)放，能滿(mǎn)足教育教學(xué)和學(xué)生日常閱讀需要；體育場(chǎng)每天都開(kāi)放；電教設(shè)備使用率高，每個(gè)教室配備的班班通利用率高；校醫(yī)務(wù)室主要貫徹預(yù)防為主、防治 結(jié)合的方針，堅(jiān)持“以人為本，主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)”的工作宗旨，為師生提供衛(wèi)生保健服務(wù)和健康教育服務(wù)。

三、存在問(wèn)題及下一步工作思路

（一）存在問(wèn)題

1、文化底蘊(yùn)相對(duì)不足。由于辦學(xué)歷史稍短，學(xué)校尚未形成獨(dú)具特色的學(xué)校精神，缺乏深厚的文化積淀，現(xiàn)有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等，雖經(jīng)自上而下的醞釀生成，短期內(nèi)尚難以深入師生的內(nèi)心，內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為。也因此，學(xué)校還沒(méi)有形成有特色的課程文化。尤其是校本課程略顯單薄無(wú)力。

2、辦學(xué)基礎(chǔ)欠缺，生源不夠理想。學(xué)校雖然坐落于鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，具有一定的地理優(yōu)勢(shì)，對(duì)周邊學(xué)生也具有一定的吸引力。但跟市區(qū)一些學(xué)校相比，在辦學(xué)資金、師資力量等相對(duì)不足，致使生源流失嚴(yán)重。由于前幾年資金投入不足，想到一部分校舍等設(shè)施偏于陳舊，尤其體育場(chǎng)地的使用，受天氣影響嚴(yán)重，利用率不高。

3、干部教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校干部教師國(guó)外培訓(xùn)交流依然期待零的突破，師生與國(guó)內(nèi)名校間交流也明顯不足。中考升學(xué)壓力，導(dǎo)致的評(píng)價(jià)不科學(xué)，重教學(xué)輕育人傾向依然存在；尚未建成一支在區(qū)市域內(nèi)叫得響的名師隊(duì)伍。

（二）下一步工作思路

1、進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)與投入力度，提高師生創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校的內(nèi)聚力，使辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)深入人心；加快校本課程特色化實(shí)施進(jìn)程，以特色課程促進(jìn)校園特色文化建設(shè)。完成校園綠化、美化、教育化設(shè)計(jì)與施工。

2、協(xié)調(diào)各級(jí)教育主管部門(mén)，引進(jìn)優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取用1-3年時(shí)間，基本改變學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源短缺現(xiàn)象。合理配臵教育資源，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的支持，進(jìn)一步改善校舍及基礎(chǔ)設(shè)施陳舊現(xiàn)狀。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，提高教師整體素質(zhì)。最大限度地投入資金，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校聯(lián)建，拓寬干部教師、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)路子，加大與已有友好學(xué)校校際交流力度，提升干部教師教育培訓(xùn)層次。

以上匯報(bào)有不妥之處，請(qǐng)各位專(zhuān)家指正。

2010.10.13