第一篇：宋道口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化是班級(jí)師生在共同學(xué)習(xí)生活中所形成的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、和生存方式的總和。班級(jí)是一個(gè)文化環(huán)境，每個(gè)班級(jí)都有其自身特殊的文化現(xiàn)象。班級(jí)文化建設(shè)的好壞，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，在多年的班主任工作中，本人結(jié)合自己在班級(jí)文化建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，談一談班級(jí)文化建設(shè)的一些做法。

一、布置良好的班級(jí)文化環(huán)境

要布置良好的班級(jí)文化環(huán)境，就要從教室環(huán)境開始。教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。也是學(xué)生主要的活動(dòng)場所，美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。因此教室的硬環(huán)境建設(shè)就成了班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)生學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)學(xué)生的精神面貌具有和諧的氣氛。那么，在教室環(huán)境的布置上，既要重視教室各區(qū)域、各工作板塊的外觀設(shè)計(jì)、色彩搭配、空間布置，更要注意其主題確定、內(nèi)容選擇、信息傳遞等方面，使教室環(huán)境能夠體現(xiàn)班級(jí)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)，反映精神風(fēng)貌、文化氣息，讓人走進(jìn)教室，頓覺舒暢、倍感溫馨、催人奮進(jìn)。對(duì)于教室環(huán)境的基本格局和總體布局，在保持相對(duì)穩(wěn)定前提下，要根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要靈活設(shè)定；對(duì)于學(xué)習(xí)園地、團(tuán)的生活等活動(dòng)板塊，則要及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容更新和形式創(chuàng)新。在班級(jí)文化環(huán)境的建設(shè)上也要做到凈化、綠化、美化。具體做法是：在教室的凈化方面：要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。在教室的綠化方面：在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。在教室的美化方面：發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：板報(bào)，班訓(xùn)，名人名言，學(xué)習(xí)園地等。

二、建立團(tuán)結(jié)高效的班干部和學(xué)生的共管機(jī)制

班干部是班主任管理班級(jí)的得力助手，也是班級(jí)文化建設(shè)的主力軍和帶頭人。在班級(jí)管理方面班干部的作用舉足輕重，建立責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)高效的班干部和學(xué)生的共管體制，是班級(jí)文化建設(shè)的重要保證。要形成一個(gè)好的班級(jí)文化氛圍，并在班級(jí)管理上取得較好的效果，就必須建設(shè)一支強(qiáng)有力的以班干部為主的班級(jí)管理隊(duì)伍。在這方面我的做法是：讓學(xué)生由過去的管理的對(duì)象變成管理的主動(dòng)參與者,在這種角色變換中加強(qiáng)自我控制與自我監(jiān)督。我把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動(dòng)機(jī)制。在班干部產(chǎn)生上,采取競選制和輪任制。班長輪流擔(dān)任,班委會(huì)由班長提名,經(jīng)同學(xué)表決通過,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,也使班長在管理工作上駕輕就熟。形成了一種在班主任的統(tǒng)一管理下，班長、班委和同學(xué)的共同管理機(jī)制,這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí)。充分發(fā)揮班干部和全體學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與目標(biāo)制定，這樣既能有效激發(fā)同學(xué)們關(guān)心集體的熱情，又能使他們充分體會(huì)班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵，有利于形成上下一致，齊抓共管的工作合力。同時(shí)將班干部和同學(xué)的管理，同班級(jí)目標(biāo)的落實(shí)緊密結(jié)合起來。班級(jí)目標(biāo)歸根到底要落實(shí)到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生

學(xué)習(xí)進(jìn)步的各個(gè)方面。把目標(biāo)要求納入班級(jí)的常規(guī)工作后，在班干部和學(xué)生的共同管理下，細(xì)化分解，強(qiáng)化責(zé)任，抓好督促，把班級(jí)管理的各項(xiàng)工作做好，促進(jìn)班級(jí)的文化建設(shè)。

三、利用各種活動(dòng)不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)健康文明的班級(jí)精神文化

開展和組織好有吸引力的班級(jí)活動(dòng)，是班級(jí)精神文化建設(shè)的有效途徑之一，它能讓學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級(jí)活動(dòng)能夠活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也是展示學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力的有效方式。通過班級(jí)主題教育的開展，可以更好地把育人理念、目標(biāo)、要求主題化、具體化，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升能力素質(zhì)。通過各種實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以幫助學(xué)生了解社會(huì)、開闊視野，養(yǎng)成良好品格，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)素質(zhì)本領(lǐng)。通過各類文化體育活動(dòng)的開展，可以起到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞班級(jí)士氣的作用。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)表演等。這類活動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。因此，在學(xué)生軍訓(xùn)過程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。比如：為了培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞、好學(xué)上進(jìn)的意志品質(zhì)，我班進(jìn)行每星期兩則勵(lì)志故事演講比賽。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，自己也不由得被故事中的人物所感動(dòng)，立志要向他們學(xué)習(xí)。此項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生閱讀和學(xué)會(huì)傾聽的良好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，更使他們?cè)诼牴适碌倪^程中感悟人生，意識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴，并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)。有了這些勵(lì)志故事的潛移默化，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)上你追我趕的良好班風(fēng)。

總之，班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容廣泛性、形式多樣性，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。也能夠不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)健康文明的班級(jí)精神文化。

四、認(rèn)真抓好班級(jí)制度文化建設(shè)形成良好班風(fēng)

班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了以下制度，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。在制訂和實(shí)施制度時(shí)應(yīng)做到： 首先，制定班級(jí)的規(guī)章制度和重視學(xué)生意見。新生入校之際、班級(jí)成立之初是制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實(shí)，同時(shí)制定班級(jí)的規(guī)章制度。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學(xué)生的意見。班級(jí)制度可以通過學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)有生命力和實(shí)效性。其次，制度的實(shí)施要持之以恒和保證它的公正性。制度的執(zhí)行一定要長期堅(jiān)持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅(jiān)持，要注重落實(shí)。班級(jí)制度是針對(duì)全體學(xué)生的，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。

總之，在現(xiàn)代教育中，班級(jí)文化建設(shè)已經(jīng)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級(jí)文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

第二篇：灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校自查報(bào)告

灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

“信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”評(píng)估自查報(bào)告

為了迎接唐山市電教館對(duì)“信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程試點(diǎn)學(xué)?！钡亩讲樵u(píng)估，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階，按照市、縣電教館通知要求，對(duì)照《唐山市“中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”試點(diǎn)學(xué)校檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校認(rèn)真的進(jìn)行了自查自評(píng)工作，現(xiàn)將我校開展信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工作及自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、自評(píng)得分情況

第一部分：組織領(lǐng)導(dǎo)工作，自評(píng)分5分（滿分5分）。

第二部分：校園信息化環(huán)境建設(shè)，自評(píng)分11分（滿分15分）。第三部分：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用，自評(píng)分20分（滿分25分）。第四部分：教育教學(xué)資源建設(shè)，自評(píng)分9分（滿分10分）。第五部分：教育教學(xué)應(yīng)用，自評(píng)分7分（滿分15分）。

第六部分：教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究，自評(píng)分0分（滿分10分）。第七部分：教育技術(shù)培訓(xùn)，自評(píng)分10分（滿分10分）。第八部分：應(yīng)用創(chuàng)新，自評(píng)分0分（滿分10分）。

二、信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作開展情況

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生873人，20個(gè)教學(xué)班，教職工80人，其中任課教師65人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。2005年，我校被確定為灤南縣首批農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式三學(xué)校，為我校的信息化建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)。近幾年來，我校積極探索高效課堂教學(xué)改革，吸取了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等一批名校的成功經(jīng)驗(yàn)，打破傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，創(chuàng)造了“先學(xué)后教，自主創(chuàng)新”的新型教學(xué)模式。銳意進(jìn)取的宋道口師生更敏銳的發(fā)現(xiàn)了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在謀劃教育教學(xué)改革的同時(shí)，也開始規(guī)劃學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的藍(lán)圖，確立了要運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)從“傳統(tǒng)型”向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)軌。

（一）完善管理體系，全面落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃

學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃之中，根據(jù)實(shí)際情況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標(biāo)明確地開展現(xiàn)代教

育技術(shù)研究。

學(xué)校建立了信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的管理網(wǎng)絡(luò)，成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作，由校長擔(dān)任組長，主管電教的主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并配備了由管理者、教科組長、信息技術(shù)教師和學(xué)科教師參加的實(shí)驗(yàn)人員。各級(jí)實(shí)驗(yàn)人員分層管理，在實(shí)驗(yàn)過程中做好組織協(xié)調(diào)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取匯報(bào)，及時(shí)了解工作的開展情況，提出下一階段的工作思路。

學(xué)校建立了各種管理制度，如多媒體使用管理制度，電腦機(jī)房管理制度，備課室使用管理制度等；學(xué)校對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的使用都進(jìn)行記錄，如儀器設(shè)備維修保養(yǎng)登記記錄，多媒體使用情況記錄等，真正做到設(shè)備有人用也有人管，實(shí)行規(guī)范管理。學(xué)校的電教人員直接參與和負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理工作，認(rèn)真做好日常的維修保養(yǎng)，并主要承擔(dān)學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種困難和問題。

（二）改善硬件環(huán)境，推進(jìn)校園信息化環(huán)境建設(shè)

近幾年，學(xué)校投入了大量的資金，不斷優(yōu)化現(xiàn)代教育裝備，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)基本上可覆蓋全校主要教學(xué)場所，并通過寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相連，為學(xué)校信息化發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的硬件環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體教室1個(gè)，備課室1個(gè)。共配有計(jì)算機(jī)82臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)60臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，基本可滿足日常教學(xué)的需要。

（三）加強(qiáng)應(yīng)用，打造校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

學(xué)校組織信息技術(shù)教師開發(fā)了學(xué)校網(wǎng)站，可實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的信息發(fā)布、教師網(wǎng)上交流研討、家?；?dòng)等。學(xué)校的教育辦公系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化管理，為無紙化辦公提供了條件。我們自主開發(fā)了學(xué)科資源網(wǎng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、電子圖書、電子備課系統(tǒng)等，并引入魔燈網(wǎng)絡(luò)課堂，整合了各種師生博客，為教育教學(xué)搭建起了方便易用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（四）整合現(xiàn)有教學(xué)資源，積極開發(fā)校本資源庫

我校是河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的會(huì)員學(xué)校，通過校園網(wǎng)站可直接連接至河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)及縣教育局學(xué)科資源庫，教師學(xué)生可方便、快速地調(diào)用或下載各種教學(xué)資源。我校還擁有農(nóng)遠(yuǎn)工程中的中央電化館教學(xué)資源庫以及各種學(xué)科電子音像教材資料。我們要求在利用好這些現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)自己的教 2

學(xué)需要自己動(dòng)手制作教學(xué)課件、教學(xué)資源，并進(jìn)行整理放在學(xué)校網(wǎng)站上供老師們交流共享。

（五）鼓勵(lì)引導(dǎo)教師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育手段，提高使用率 學(xué)校十分重視教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的資源效益。通過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)，我校能運(yùn)用電教手段上課的教師達(dá)到100%，利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科達(dá)到100%，采用電教手段的課時(shí)覆蓋率也達(dá)50%。每年都有很多教師、學(xué)生在縣市舉辦的各級(jí)教育技術(shù)應(yīng)用評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（六）將積極開展課題研究，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平

由于多種原因，我校沒有申報(bào)教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究，但我校積累了大量開展其他課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)。如果有機(jī)會(huì)，我校一定積極申報(bào)此類課題研究，并以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校教師將信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于教學(xué)的水平，推動(dòng)我校的信息化跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

（七）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化蓬勃發(fā)展

現(xiàn)代教育設(shè)施不是裝飾門面的，它的價(jià)值在于充分的使用，而使用的關(guān)鍵在于教師，所以學(xué)校把培訓(xùn)老師作為廣泛開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的突破口，并通過網(wǎng)站、QQ群、博客等現(xiàn)代手段開展多種形式的師資培訓(xùn)，使學(xué)校教師能夠迅速適應(yīng)現(xiàn)代教育的環(huán)境，掌握現(xiàn)代教育設(shè)備的運(yùn)用。我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校多次派出領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加省、市、縣組織的各種類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。然后把學(xué)到的知識(shí)再傳給老師們，老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過校本培訓(xùn)，派出學(xué)習(xí)、專業(yè)老師講課等形式提高了我校教師信息技術(shù)能力，有力地促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

（八）實(shí)驗(yàn)工作取得的成績

通過實(shí)驗(yàn)研究，教師教學(xué)水平大大提高，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、組織者。信息化的環(huán)境和豐富的教學(xué)資源促進(jìn)了教育教學(xué)改革，目前在我校的課堂上，教師大力開展信息技術(shù)與課程的整合研究，利用多媒體教學(xué)資源促進(jìn)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。信息技術(shù)的應(yīng)用大大提高了教學(xué)效果，為學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)踐中，教師們積累了一定的信息技術(shù) 3

與學(xué)科課程整合的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論水平和實(shí)踐能力大大增強(qiáng)。

三、存在的問題及今后整改的措施

1、部分教師對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)仍然不夠，未能清楚認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

2、硬件條件還不能滿足開展信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的需要。首先計(jì)算機(jī)配備數(shù)量不足，不能滿足師生對(duì)信息技術(shù)教育的需要，目前教師和學(xué)生都不能達(dá)到人手一機(jī)，也不具備班班通的條件；其次，學(xué)校連接互聯(lián)網(wǎng)的帶寬太小，當(dāng)前為2M寬帶，不能滿足遠(yuǎn)程教學(xué)的需要，校園網(wǎng)站也不能實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問；其次學(xué)生家有電腦的很少，接上互聯(lián)網(wǎng)更是無幾。

3、教師信息技術(shù)能力水平參差不齊，能獨(dú)立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。

2011年4月28日

第三篇：宋道口鎮(zhèn)清水完全小學(xué).書香校園讀書規(guī)劃

宋道口鎮(zhèn)清水完全小學(xué)

關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃

按照縣教育局的工作部署，全面落實(shí)“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要求，突出“以人為本”的教育理念，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。我校制定“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)民族的精神境界。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有利于師生自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵害，尤其對(duì)學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離游戲廳，形成健康向上的學(xué)習(xí)熱情，會(huì)起到重要作用。

讀書活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讀書活動(dòng)堅(jiān)持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位。進(jìn)而使廣大師生豐富知識(shí)，形成健康的世界觀。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、在全校師生中開展“我讀書，我快樂！”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生：①制定好一個(gè)讀書計(jì)劃；②設(shè)立一本讀書筆記；③每月讀一本好書；④每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥每學(xué)期每人參與編寫一份讀書手抄報(bào)；⑦每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；⑧每學(xué)期至少有一次向

家長匯報(bào)讀書感受。營造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”，使學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。

2、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，要將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。學(xué)校要定期舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。

3、在全校各班實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“五一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每校建設(shè)一個(gè)閱讀陣地；（3）每年十一月份舉辦一屆讀書節(jié)；（4）每周堅(jiān)持上好一堂（兩節(jié)連上）大閱讀課；（5）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長與孩子共讀。

在教師學(xué)生之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)；全體教師每人每學(xué)期向?qū)W校提供一本自己讀過的好書；學(xué)生在自愿的前提下每學(xué)期向班級(jí)提供一本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角，把圖書館和圖書角建成最大的圖書交換站和學(xué)習(xí)體會(huì)交流站。

4、網(wǎng)絡(luò)閱讀 資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng)，學(xué)校要推薦一批適合未成年人閱讀的經(jīng)典書目供小學(xué)生閱讀，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)體系，確?；顒?dòng)健康有序地開展。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)中小學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。

5、開展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期開展一次讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、“讀書成長冊(cè)”展覽活動(dòng)。對(duì)優(yōu)勝學(xué)生、教師給予表彰，命名一批”“書香班級(jí)”和“書香小組”。

附：

“書香校園”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范恩成副組長：葉英張素娜

組員：王錦葵勞金輝劉艷紅王小艷郭麗英

付玉文龐麗娟孫小梅高春蕊文秀會(huì)王淑芹

第四篇：河南省安陽市滑縣道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

河南省安陽市滑縣道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

走進(jìn)河南省滑縣道口第二初級(jí)中學(xué)，映入眼簾的是高雅莊重的教學(xué)樓、科技館和花園式的優(yōu)美環(huán)境；撲面而來的是5000余名師生的歌聲、笑聲、讀書聲，彰顯著學(xué)校20多年辦學(xué)的底蘊(yùn)。

這所學(xué)校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視下，以“鑄就科學(xué)精神、百年育人培英才，提高科學(xué)素質(zhì)、十年樹木結(jié)碩果”為宗旨，在“健康成長，全面成人，個(gè)性成才”辦學(xué)思想的引導(dǎo)下，秉承“能力、素養(yǎng)、發(fā)展”的理念，形成了“不斷創(chuàng)新，追求卓越，完善自我，奉獻(xiàn)社會(huì)”的鮮明特色，成為了豫北一流的初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校先后被評(píng)為“全國科技教育示范學(xué)校、國家級(jí)科技教育活動(dòng)室、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)優(yōu)秀團(tuán)體會(huì)員單位、國家面向未來閱讀工程示范性學(xué)校、國家級(jí)數(shù)學(xué)、英語、啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省體育達(dá)標(biāo)學(xué)校、省先進(jìn)團(tuán)總支、省先進(jìn)家長學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，走出一條農(nóng)村教育發(fā)展之路。

“三理教育”為學(xué)子接受優(yōu)質(zhì)教育提供保障

道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)是一個(gè)典型的農(nóng)村學(xué)校，雖然它地處農(nóng)村，但先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平卻贏得了各級(jí)黨委政府的一致好評(píng)。這里不僅有河南省唯一的一個(gè)國家級(jí)初級(jí)中學(xué)科技館，還有充滿現(xiàn)代教育氣息的育人環(huán)境，廣大農(nóng)村學(xué)子走進(jìn)該校就仿佛置身于人間仙境一般。就連國際友人也前來該校一看究竟，為這里的優(yōu)質(zhì)教育驚嘆不已。

道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)建于1988年，占地面積33350平方米，現(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，在校生5000余人，教職工200人，其中中學(xué)高級(jí)教師20人，一級(jí)教師71人，縣以上骨干教師70人，縣以上優(yōu)質(zhì)課教師100余人，就是這批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)受到了當(dāng)?shù)匕傩盏慕豢诜Q贊。

近年來，學(xué)校為辦好人民滿意教育，他們以“強(qiáng)化管理促發(fā)展，‘三理’為首育新人”為目標(biāo)，取得了長足的發(fā)展?！叭怼苯逃尚ｉL親自掛帥，副校長專門主抓，政教處統(tǒng)籌、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)，分工明確。在校外，家長學(xué)校、革命傳統(tǒng)教育基地，又使“三理教育”形成體系；在教學(xué)上，“三理教育”融入到了學(xué)校的整體工作之中，期末總評(píng)納入師生評(píng)估積分，進(jìn)行總結(jié)表彰；還與教師晉職、晉級(jí)、評(píng)先、提拔相結(jié)合，與學(xué)生的道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)業(yè)成績相融入；充分體現(xiàn)了成長—成人—成才的核心理念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在“三理”教育中，該校還創(chuàng)新性地提出了“三結(jié)合”原則，即：“三理”教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；“三理”教育與校內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合；“三理”教育專題教育與系列教育相結(jié)合。譬如：在理科教學(xué)中除了使學(xué)生掌握國內(nèi)外科學(xué)家的定律、定理知識(shí)外，還融入他們獻(xiàn)身科學(xué)的感人故事。在文科教學(xué)中，大量的愛國主義、革命傳統(tǒng)教育題材，讓全體學(xué)生得到了心靈的凈化和思想品德的升華。

“學(xué)校文化”為學(xué)子健康快樂幸福成長助推

文化是一種精神，文化是一種力量，文化更是一種財(cái)富。如何將學(xué)子培養(yǎng)成“習(xí)慣文明、思想向上、身體健康”的一代合格公民，一直是學(xué)校追求的育人目標(biāo)。近年來，道口二初中在校長程金來的帶領(lǐng)下，為農(nóng)村孩子健康快樂幸福地成長營造了良好的育人文化環(huán)境。

走進(jìn)該校，班班有板報(bào)、校園有畫廊、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書覽閱室、青少年之家、各科興趣小組、多媒體電教室、語音室、電腦室、科技活動(dòng)室、讀書花園，應(yīng)有盡有；教室內(nèi)、閱覽室張貼著偉人、科學(xué)家畫像、名言警句，時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著學(xué)子前行?！白哌M(jìn)二中大門，學(xué)高身正為本；邁出校門一步，肩負(fù)二中榮辱”的標(biāo)語，是對(duì)該校師生精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照。

別看是農(nóng)村初中，這里定期有邀請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員到校做的科技報(bào)告會(huì)；獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的李官奇老師，由他發(fā)明的大豆纖維的事跡，鼓舞著每一個(gè)學(xué)子；還有滑縣科技局的高級(jí)工程師王好勤同志《發(fā)明專利與國家綜合能力》的報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們對(duì)發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興趣。

談到校園文化活動(dòng)，該校全體老師都能夠做到延伸教學(xué)，將有關(guān)在教材里沒有的知識(shí)展示給學(xué)生，并放手讓學(xué)生利用課余時(shí)間去調(diào)查、探索未知的世界。此外，學(xué)校還成立了10個(gè)不同學(xué)科的興趣小組，活動(dòng)形式以校內(nèi)外結(jié)合、課堂內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，深受學(xué)生們的喜愛。近年來，學(xué)生參加市、省、國家的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，師生獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)800多人次，學(xué)校獲各類獎(jiǎng)勵(lì)58項(xiàng)；教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率位居全縣前茅。

“立德立?！睘榕囵B(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)一代新人奠基

深入挖掘道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)特色還有一個(gè)閃光點(diǎn)：“立德立?！睘榕囵B(yǎng)一代新人奠基。該校為培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，確立了“會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)做人”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取”的校風(fēng)、“樂教、善教、求新”的教風(fēng)、“勤奮、認(rèn)真、向上”的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2005年至2012年連續(xù)7年升學(xué)人數(shù)位居全縣第一，多次榮獲河南省、安陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為全面開展德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在中央文明辦、中國科協(xié)、教育部、科技部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)的大力支持下，建設(shè)了全國一流的科技館，館內(nèi)設(shè)有四個(gè)科技展室和放映室、科技圖書室、電腦室、語言室等8個(gè)科技區(qū)，裝備有205件（套）科普器材和82塊科技展板，可供200名學(xué)生同時(shí)開展8大類別的科普教育活動(dòng)。科技館的建立對(duì)于一所農(nóng)村學(xué)校來說，開創(chuàng)了全國初級(jí)中學(xué)擁有科技場館的先河。5年來，該校組織各類科技活動(dòng)100多場，還免費(fèi)向社會(huì)及其他各中小學(xué)學(xué)校開放，為社會(huì)提供服務(wù)。

關(guān)注留守兒童的教育問題，也是道口二初中的一大亮點(diǎn)。滑縣是勞務(wù)輸出大縣和國家級(jí)貧困縣，“留守兒童”問題尤為突出，該校46.7%的學(xué)生都是“留守兒童”。近年來，學(xué)校依托科技館這個(gè)主陣地，開設(shè)了“留守兒童心理咨詢室”、“留守兒童親情室”、“留守兒童美術(shù)室”和“留守兒童體育室”，使科技教育成為了留守兒童的快樂家園。尤其是，學(xué)校在資金拮據(jù)的情況下，投資13.8萬元健全了“一校兩室”、“留守兒童之家”和“家長學(xué)?！?，使孩子們真切地感受到了無微不至的關(guān)懷。學(xué)校還實(shí)行“代管家長”制度，每位教師都要做3—5名留守學(xué)生的代管家長，使每一名教師都成為“留守兒童”的貼心人。

為推廣該校的經(jīng)驗(yàn)，安陽市專門在道口二初中召開“留守兒童”現(xiàn)場會(huì)，學(xué)校被授予為“安陽市關(guān)心下一代工作先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)。程金來校長和張易民老師還被評(píng)為“第七屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教師”。中國科協(xié)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校視察后都給予了高度的評(píng)價(jià)。

第五篇：宋道口中學(xué)德育活動(dòng)安排

2012——2013第一學(xué)期德育活動(dòng)安排

九月份：感恩教師，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、開學(xué)教育（開學(xué)第一課，周工作安排），開學(xué)勞動(dòng)。

2、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐周

2、慶祝教師節(jié)、感恩教師，我給老師送祝福系列活動(dòng)

3、慶祝教師節(jié)開展尊師教育活動(dòng)?！段易罹磹鄣睦蠋煛窞橹黝}的詩歌朗誦。

4、感恩教師明確學(xué)習(xí)責(zé)任主題班會(huì)。

5、開學(xué)典禮。

6、軍訓(xùn)

7、弟子規(guī)學(xué)習(xí)

其他：七年級(jí)行為習(xí)慣，文明禮儀教育；八年級(jí)文明禮儀，自主學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

十月份：我與祖國共成長，我與祖國共奮進(jìn)（愛國主義教育）

1、、主題班會(huì)

2、愛國主義教育（演講、征文、手抄報(bào)，簽名寄語）

3、向國旗敬禮，網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)

4、觀看愛國主義影片

5、第二重陽節(jié)給長輩送祝福（寫信、電話問候、制作賀卡）感受自身成長中肩負(fù)的家庭責(zé)任。其他：常規(guī)工作；

十一月份：生命?健康?成長——安全法制教育月

1、“生命?健康?成長”專題講座

2、法制教育講座

3、生命寶貴、安全第一主題班隊(duì)會(huì)

4、爭做守法小公民。（每班20份手抄報(bào)）

5、心理健康教育專題研究。

6、應(yīng)急演練（消防安全，防火，防電，防踩踏事故——緊急疏散演練）其他：期中考后的總結(jié)會(huì)，家長座談會(huì)，拔河比賽。

十二月份誠信教育月

1、知榮辱、明是非、立言行”主題班會(huì)

2、誠信作業(yè)、誠信考試活動(dòng)評(píng)比

3、講誠信小故事比賽

4、誠信征文活動(dòng)

5、誠信從我做起——“實(shí)踐我的學(xué)習(xí)承諾”活動(dòng)

6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開展自我認(rèn)識(shí)與正確評(píng)價(jià)活動(dòng)。（填寫德育評(píng)價(jià)手冊(cè)）

7、理想信念主題班會(huì)。

8、勵(lì)志教育（名人演講、專題片）培養(yǎng)自立自強(qiáng)自信品質(zhì)

9、開展迎春長跑比賽

一月理想信念教育

1、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)干；禮儀標(biāo)兵和學(xué)習(xí)之星。

1、假期讀書活動(dòng)。（政教處安排）

2、傳統(tǒng)教育和文化教育活動(dòng)。

3、參加社區(qū)公益活動(dòng)。

4、完成好寒假作業(yè)。

2012——2013第二學(xué)期學(xué)期德育各月份活動(dòng)安排

二月份：行為習(xí)慣規(guī)范周

1、新學(xué)期開學(xué)的行為規(guī)范教育

2、召開新學(xué)期全體教師會(huì)。本學(xué)期工作安排。

3、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)匯總

三月份：“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”活動(dòng)月

1、學(xué)雷鋒主題班會(huì)

2、開展助人為樂做好事競賽活動(dòng)

3、開展“小手拉大手，走上社會(huì)，美化家園”系列活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境文明意識(shí)。4、3月26日，在全國安全教育日，組織一次“安全逃生演練”。

5、召開“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”成果展覽（圖片、征文、好人好事表揚(yáng)專欄等）

6、總結(jié)表彰大會(huì)

其他：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并交流心得體會(huì)。

四月份：“理想與奮斗”主題月

1、清明節(jié)緬懷先烈系列活動(dòng)。

2、召開主題班會(huì) 理想與奮斗”，并以此為主題辦一期墻報(bào)文化。

3、征文，網(wǎng)上簽名寄語，演講比賽活動(dòng)。

4、組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀（李大釗紀(jì)念館，潘家大莊慘案遺址）

5、收看愛國主義影片； 其他：運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：“奮發(fā)有為，團(tuán)結(jié)協(xié)作”主題月

1、開展系列慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)“和五四”青年節(jié)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到青年的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到正是當(dāng)時(shí)愛國青年的民族凝聚力愛國熱情才有這樣的愛國行動(dòng)。

2、團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展主題班會(huì)。

3、演講比賽，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)。

3、小組接力排球跑等團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。

4、評(píng)選小組自主合作模范組，進(jìn)步組，優(yōu)勝組，和學(xué)習(xí)之星。

5、期中考試總結(jié)會(huì)和部分家長座談會(huì)。

六月份：行為規(guī)范上水平活動(dòng)月

1、生活習(xí)慣大檢查活動(dòng)：宿舍、教室、個(gè)人衛(wèi)生，用餐、穿著檢查驗(yàn)收。

2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣模范個(gè)人、班集體校級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

3、文明禮儀大檢查活動(dòng)。

4、安全隱患大排查。

5、組織紀(jì)律、班風(fēng)大檢查。

七月份。心理健康教育，安全教育活動(dòng)月

1、初一初二期末考試保障。

2、期末法制安全教育、家長會(huì)。

3、假期活動(dòng)安排。

4、學(xué)校德育工作總結(jié)。

5、班主任工作交流。