第一篇：宋道口素質(zhì)教育示范校匯報(bào)材料4.1（小編推薦）

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)求發(fā)展 素質(zhì)教育譜新篇

——省素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料 灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 劉曉靜

灤南縣宋道口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)坐落于全國鋼鍬之鄉(xiāng)、灤南工業(yè)重鎮(zhèn)——宋道口鎮(zhèn)政府所在地、美麗的小清河?xùn)|畔。學(xué)校占地面積29376平方米，建筑面積11384平方米，現(xiàn)開設(shè)24個(gè)教學(xué)班，在校生1165人，教職工97人。

多年來，我校始終秉承“民主、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，成就學(xué)生發(fā)展”這一辦學(xué)理念。以“構(gòu)建系統(tǒng)規(guī)范，民主科學(xué)的管理模式；建設(shè)師德高尚，業(yè)務(wù)精通的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)人格健全，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。創(chuàng)辦品牌匯聚，特色鮮明的地方名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。不斷創(chuàng)造優(yōu)異成績，積淀了優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。逐漸形成了我校的“自主文化”這一辦學(xué)特色。自主教育理念就是自主文化的集中體現(xiàn)，其內(nèi)涵是，“造就自主發(fā)展的人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”。該教育理念著眼于孩子的未來，關(guān)注每位孩子的健康成長，促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、加大投入力度，不斷改善辦學(xué)條件。

1、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的硬件建設(shè)。

近年來，為不斷滿足三校合并后的教育需求，我校不斷加強(qiáng)校舍建設(shè)。目前，我校擁有教學(xué)樓兩棟5258平方米、現(xiàn)代化報(bào)告廳1個(gè)714平方米、宿舍樓1棟2359平方米、餐廳1個(gè)752平方米，校園硬化面積9500平方米，綠化面積2800平方米。累計(jì)投入資金868萬元，建有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場、籃球場、高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書館，實(shí)現(xiàn)教師辦公人手一機(jī)、24間交互式電子白板教室班班通、100兆光纖網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，各類教育教學(xué)功能室及設(shè)施設(shè)備均達(dá)到省 1

頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

2、溫馨和諧的校園文化。

外部文化：2014年，學(xué)校對(duì)原來的運(yùn)動(dòng)場、主席臺(tái)進(jìn)行了整改，以“環(huán)境育人”、“文化育人”為宗旨，構(gòu)建全新的教育氛圍。一塊塊文化石折射出學(xué)校鮮明的教育理念，一座座花壇不時(shí)傳來沁人心脾的芳香，一條條花園小徑讓師生疲憊的身心得到放松，彰顯自主管理、自我規(guī)范的警句、格言，將自主教育、環(huán)保教育及校園文化建設(shè)潛移默化地滲透其中，時(shí)刻激勵(lì)大家要為國家立志，為社會(huì)立行，為個(gè)人立德。

內(nèi)部文化：在加強(qiáng)外部環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，我校積極打造樓內(nèi)文化，打造文化長廊，力爭“讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育人”。教學(xué)樓主要以“自主文化”為主題，讓走廊變成文化的殿堂。南教學(xué)樓，一樓至四樓的主樓梯文化以“四步三法”高效課堂為主題，體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主參與、自主展示和自主評(píng)價(jià)。一樓至四樓的樓道文化，南墻以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主。北墻以我校德育教育主題“六愛五責(zé)”為主，引導(dǎo)學(xué)生“愛自己、愛家庭、愛集體、愛他人、愛社會(huì)、愛祖國”，從而“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”。愛是無私的付出，責(zé)任是自覺的擔(dān)當(dāng)。通過這些文化熏陶，為學(xué)生“自我教育，自主管理”，實(shí)現(xiàn)自我規(guī)范，勇?lián)?zé)任創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。我校有行政管理人員11名，均為大專以上學(xué)歷。校長崗位培訓(xùn)率100%.通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)反饋交流會(huì)等舉措，調(diào)動(dòng)了班子成員自覺創(chuàng)新的主動(dòng)性。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，自律意識(shí)強(qiáng)，是一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體。

2、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工97人, 專任教師84人，其中本科學(xué)歷76具有中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格22人，中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格52人，市縣級(jí)骨干教師17人，專業(yè)體育教師3人，專業(yè)音樂教師2人，專業(yè)美術(shù)教師2人，具有音樂、體、美、寫作、書法、演講等特長教師占60%以上。專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。目前，學(xué)校已形成了高級(jí)教師為龍頭、中青年教師為主體、骨干教師和學(xué)科帶頭人為核心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平居全縣同類學(xué)校前列。

在打造教師隊(duì)伍的過程中，我們的主要做法是：

（1）強(qiáng)師德，完善教師的人格。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

（2）重評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)全員發(fā)展的熱情。一是學(xué)校對(duì)教師工作評(píng)價(jià)，實(shí)施量化考核。學(xué)校將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)、校本研修、質(zhì)量檢測(cè)、賽事參與等作為對(duì)年度量化考核的參照指標(biāo)，通過公平、公正、公開的考核形成量化分?jǐn)?shù)。

二是教師之間評(píng)價(jià)和學(xué)生、家長對(duì)老師的評(píng)價(jià)。教師之間的評(píng)價(jià)，主要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)水平和師德兩方面的評(píng)價(jià)。我校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和說課比賽，教師素質(zhì)大賽等活動(dòng)，評(píng)委都由同科老師擔(dān)任，相互打分評(píng)價(jià)。我們的教研活動(dòng)中的評(píng)課制度實(shí)行的是112評(píng)課制度。至少兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)一條建議。這是日常工作中具體評(píng)價(jià)的典型實(shí)例。學(xué)生及家長對(duì)老師評(píng)價(jià)一般在家長會(huì)時(shí)進(jìn)行。

除此，還引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行自我反思、自我評(píng)價(jià)。一是課后反思，二是單元反思，三是階段考試后的反思。通過反思不斷調(diào)整完善自己。（3）強(qiáng)師能，完善教師專業(yè)化成長機(jī)制。

（一）是重視校內(nèi)賽課。每學(xué)期我校都開展全校范圍的說課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)課、素質(zhì)大賽等活動(dòng)。通過賽課鍛煉老師講課水平。

（二）是走出去，我們每學(xué)期都派出上百人次到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

（三）是請(qǐng)進(jìn)來。我們聘請(qǐng)課改專長的專家教授到我校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。

（四）是交流切磋。我們派出骨干教師實(shí)施送課活動(dòng)，鍛煉我們骨干教師。同時(shí)也請(qǐng)兄弟學(xué)校的老師到我校交流講課，互相切磋講課藝術(shù)。

（五）提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購10余種教育期刊，分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高理論水平。同時(shí)，我們重視教師的專業(yè)培訓(xùn)。以校本培訓(xùn)、教育科研為途徑全面提高教師的綜合素質(zhì)。

（六）打造教學(xué)骨干，培育各級(jí)名師。我校作為一所農(nóng)村學(xué)校，師資配備比較薄弱，長期以來，我校缺乏能起引領(lǐng)示范作用的高水平教師。為此，近幾年我校重視教學(xué)骨干和名師培養(yǎng)。配合我校高效課堂改革規(guī)劃的分階段目標(biāo)，我校每個(gè)學(xué)年都有打造各級(jí)名師的計(jì)劃。經(jīng)過近幾年的努力，我校教師素質(zhì)得到顯著提升。教師們?cè)诟骷?jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表的論文有100余篇。有李月萍、韓素娟等教師分別被評(píng)為市級(jí)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。李月萍為省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。杜國艷老師被評(píng)為縣級(jí)名師。我校教師的專業(yè)水平不斷提高，在各級(jí)各類教學(xué)比賽中有100多人獲獎(jiǎng)，申媛梅老師獲得語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比全國一等獎(jiǎng)，張紅玲老師獲得全國優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。陳翠紅老師獲得省級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng)。另有10多名老師獲唐山市一二等獎(jiǎng)。在縣教研室組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校七個(gè)學(xué)科的教師參加了比賽，其中五個(gè)學(xué) 4

科獲得前兩名，榮獲一等獎(jiǎng)，教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提升，為推動(dòng)素質(zhì)教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制度體系。

管理上水平，制度要先行。制度是學(xué)校約束和激勵(lì)師生，規(guī)范其日常行為的可靠保障。尤其在我校深入進(jìn)行教學(xué)改革、大力推進(jìn)素質(zhì)教育之際，制度建設(shè)必須加強(qiáng)。

為此，我校在原有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了《宋道口中學(xué)“四步三法”課堂建設(shè)整體規(guī)劃》，《宋道口中學(xué)德育建設(shè)規(guī)劃》，《宋道口中學(xué)德育制度》，《宋道口中學(xué)文化識(shí)別系統(tǒng)》，《宋道口中學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃》，《宋道口中學(xué)名校實(shí)施方案》，從教學(xué)、德育、文化建設(shè)、名校創(chuàng)建等諸多層面建立了制度體系和校本教材。這些制度體系包含著上百個(gè)具體制度，對(duì)師生行為進(jìn)行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護(hù)集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施依法執(zhí)教。

1、減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校以高效課堂改革為契機(jī)，落實(shí)“四步三法”課堂模式，加大課堂容量，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

2、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按新課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)禁占用體育、音樂、信息技術(shù)、課外活動(dòng)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生每日有充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天有不低于1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。

4、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理

嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門配發(fā)給我校的教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加郊游等活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假日活動(dòng)，沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課。規(guī)范管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、強(qiáng)化課改教研，提高課堂教學(xué)水平。

（一）完善“四步三法”課改模式，推進(jìn)課程改革。

1、落實(shí)“四步三法”模式。

四步是指“自主學(xué)習(xí)-合作探究—展示提升-歸納測(cè)評(píng)”，三法是指“自主、合作、探究”。為了切實(shí)落實(shí)該課堂模式，我校在2013年編寫了《四步三法高效課堂建設(shè)規(guī)劃》，在兩年多的實(shí)踐中，不斷的調(diào)整修改，使這一課堂模式不斷完善。大大推動(dòng)了我校課程改革。

2、打造自主課堂，提高課堂效率。

為了造就自主發(fā)展的人，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)高效課堂。讓學(xué)生過充實(shí)的精神生活，讓學(xué)生感受到智力勞動(dòng)的快樂；讓學(xué)生全副身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，讓學(xué)生獲得更多的成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生的自信建立在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功的基礎(chǔ)上，這是造就自主發(fā)展人的最根本的途徑。所以我們要求教師落實(shí)好“四步三法”課堂教學(xué)模式，規(guī)范課堂教學(xué)。而且要求學(xué)生“上課要像考試一樣緊張”，確保課堂的高效、有效。

①把課堂讓給學(xué)生。這里的“讓”有 “五讓”，即挖掘?qū)W生的潛能讓學(xué)生自己學(xué)；保證充足的時(shí)間讓學(xué)生自己讀；創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己說；強(qiáng)化自主的意識(shí)讓學(xué)生自己問；把握訓(xùn)練的興奮點(diǎn)讓 6

學(xué)生自己練。②自主課堂包含著以下幾個(gè)緯度：一是明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是分層的學(xué)習(xí)內(nèi)容；三是多元的學(xué)習(xí)方式；四是自控的學(xué)習(xí)過程；五是開放的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；六是民主的課堂氛圍。③自主課堂以“我”為本，最適應(yīng)學(xué)生發(fā)展層次，最接近學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”，在嘗試、討論、感悟、體驗(yàn)、合作、總結(jié)、拓展中多維互動(dòng)，讓學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。這樣的課堂建構(gòu)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

3、重視自主評(píng)價(jià)，反思激勵(lì)提高。我校課堂活動(dòng)中十分重視學(xué)生之間的點(diǎn)評(píng)和質(zhì)疑，尤其重視對(duì)展示學(xué)生亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的挖掘。同時(shí)實(shí)行小組日評(píng)價(jià)和周評(píng)價(jià)制度，旨在通過激勵(lì)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。而班級(jí)動(dòng)態(tài)時(shí)時(shí)展示學(xué)生的小小的進(jìn)步，從而樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信。使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的良性循環(huán)。因?yàn)樵u(píng)價(jià)是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，是人的社會(huì)化不可或缺的社會(huì)性刺激生成的方式。教育的起點(diǎn)就是學(xué)生的優(yōu)勢(shì)方面；教育的智慧是放大學(xué)生的閃光點(diǎn)；教育的要求是基于學(xué)生的需要，在學(xué)生已有水平并且是學(xué)生通過努力可以達(dá)到的，著眼于學(xué)生潛能的喚醒、發(fā)掘、提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。所以我校自主評(píng)價(jià)其實(shí)就是發(fā)展性評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生自信心。當(dāng)一個(gè)人自信時(shí)，他最有可能發(fā)揮他的潛力，表現(xiàn)出最佳的生命狀態(tài)。

“自主”作為新課程改革所倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式，“成長”作為學(xué)生生命歷程中一個(gè)嚴(yán)肅而又恒久的話題。“自主成長”關(guān)注的是學(xué)生生命的質(zhì)量與品質(zhì)，著眼于學(xué)生終身發(fā)展，是教育以人為本的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校各項(xiàng)教育工作的出發(fā)點(diǎn)和終極歸宿。

（二）創(chuàng)新教研模式，提高教師專業(yè)化水平

順應(yīng)我校高效課堂改革的需要，我們?cè)诮萄猩峡舷鹿Ψ?，近幾?7 的教研工作亮點(diǎn)頗多，例如：

（1）評(píng)課規(guī)范務(wù)實(shí)，教研不落俗套。評(píng)課遵循 “112”評(píng)課制度。所謂“112”評(píng)課制度，即遵循一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)不足，兩條建議的評(píng)課制度。

（2）課題研究小中見大，教研找準(zhǔn)切入點(diǎn)。實(shí)施小課題研究，推動(dòng)高效課堂改革上水平。以此作為課堂教學(xué)研究的切入點(diǎn)，拉動(dòng)“四步三法”課堂模式不斷深入發(fā)展。

（3）集體備課有實(shí)效，教研具有針對(duì)性。—是通過集體備課，輪流執(zhí)講觀摩課提高教研針對(duì)性。二是教學(xué)觀摩，現(xiàn)場評(píng)議。三是反思教學(xué)，修改導(dǎo)學(xué)案。針對(duì)授課過程中出現(xiàn)的問題，教師共同找到設(shè)計(jì)方案與實(shí)際教學(xué)之間的差距，提出修改意見，形成第二次授課方案。（4）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，反思教學(xué)實(shí)踐。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)習(xí)，然后分別進(jìn)行講座，解決教師在專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)中最困惑、最迫切的問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了教師教育技能和專業(yè)水平，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。而且人文精神、創(chuàng)新精神和協(xié)作精神均得到培養(yǎng)，為“構(gòu)建高效課堂”夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

七、創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)養(yǎng)成教育

我校把學(xué)生的德育教育和高效課堂改革有機(jī)結(jié)合起來。確立了以“自我教育，自主學(xué)習(xí)”為主題的養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育工作強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、針對(duì)性、適用性原則，經(jīng)過三年來的努力，我們創(chuàng)新了德育工作機(jī)制，德育活動(dòng)卓有成效的展開。

1、建立了完善的養(yǎng)成教育活動(dòng)制度。

制定了《宋道口中學(xué)德育教育規(guī)劃》，在規(guī)劃中從德育教育的實(shí)施方案到養(yǎng)成教育的三年規(guī)劃，再到我校德育教育制度體系和德育資源庫建設(shè)實(shí)施方案等都進(jìn)行了詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)。為我校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和管理提供了完備的資料和依據(jù)，為加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生的德育 8

教育提供了可靠的保障。

2、建立學(xué)生自主管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)自我教育，自我管理的目標(biāo)。

在全校由政教處領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，組織了各年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)督查小組，實(shí)行定期檢查，不定期抽查的方式，實(shí)行交叉檢查打分的形式。在各年級(jí)還設(shè)立，學(xué)風(fēng)督查員，在課間、中午等時(shí)間在樓道內(nèi)外和草場進(jìn)行巡視檢查。各班衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)也實(shí)行自主管理方式。班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)都有學(xué)生自己分工負(fù)責(zé)，真正形成了了事事有人做，事事有人管，事事有人監(jiān)督的良好風(fēng)氣。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。

最積極、最具有深遠(yuǎn)意義的教育是來自學(xué)生心靈深處的自覺認(rèn)識(shí)，要將教育在學(xué)生心中化成一種深層次的意念與力量，就要注重讓學(xué)生自我覺醒、自我完善。學(xué)校倡導(dǎo)“教師個(gè)個(gè)做導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”。學(xué)校自主活動(dòng)就是以激活學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力為落腳點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理、自主參與、自我糾正的積極性。

每個(gè)人心中都有屬于自己的舞臺(tái)，我們賦予每個(gè)學(xué)生以展示個(gè)性的舞臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能，每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)都要由學(xué)生社團(tuán)承辦組織。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生唱主角的原則，“目標(biāo)讓學(xué)生定，計(jì)劃讓學(xué)生拿，形式讓學(xué)生選，效果讓學(xué)生評(píng)。”學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，放手選擇自己喜歡的活動(dòng)形式，并去組織實(shí)施。我校廣泛開展了一系列吸引廣大同學(xué)積極參與的活動(dòng)，如朗誦、舞蹈、足球、聲樂、書法、繪畫、籃球等社團(tuán)，還有信息、物理、化學(xué)、生物等興趣小組，這些社團(tuán)的自愿組成，每周星期三第七節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。除了固定活動(dòng)時(shí)間外，每個(gè)社團(tuán)還在課外進(jìn)行不定期的活動(dòng)。我校為社團(tuán)活動(dòng)開展提供設(shè)施、場地，購買大量器材。樂亭大鼓文藝小組已成為我校特色社團(tuán)。我校廣播站也成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，每天中午都給校園增添青春的生機(jī)和活力，給學(xué)生們注 9

入青春朝氣的和風(fēng)采。我校的足球社團(tuán)也已組建完成，正在為爭創(chuàng)足球特色學(xué)校而努力訓(xùn)練。這些組織和活動(dòng)為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、鍛煉才干實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了便利條件。

4、加強(qiáng)安全法制教育，重視心理疏導(dǎo)。

我們從講政治、促穩(wěn)定的高度，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，使學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營造了一個(gè)安全、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

建立了安全責(zé)任制度，做到了層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管，明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，提出“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。

我們每學(xué)期都聘請(qǐng)宋道口鎮(zhèn)派出所趙國偉為我校的法制副校長，定期為我校師生做法制報(bào)告，進(jìn)行法制宣傳。每學(xué)期還收看法制安全方面的影片，增強(qiáng)學(xué)生安全法制意識(shí)。近年來，我校從未發(fā)生一起學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，也未發(fā)生一起學(xué)生安全傷害事故。

我校重視心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行預(yù)防、矯治，并創(chuàng)設(shè)心理健康教育課程健全心理健康教育檔案。加強(qiáng)與“三困生”結(jié)對(duì)的力度，資助貧困生，幫扶學(xué)困生，矯正德困生，有效促進(jìn)了學(xué)生的心理健康。

5、開展系列德育主題教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)。

我校針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定了不同年級(jí)的德育主題。七年級(jí)為自我規(guī)范，自尊自愛；八年級(jí)為自我調(diào)控，自立自強(qiáng)；九年級(jí)為自我激勵(lì)，立志成才。每個(gè)年級(jí)都確定了德育活動(dòng)的月主題。使德育教育增強(qiáng)了針對(duì)性。為此我校設(shè)置了年級(jí)周刊。周刊中的德育內(nèi)容主題鮮明，專題化、系列化，對(duì)德育活動(dòng)反饋及時(shí)，宣傳到位，成為各年級(jí)德育教育重要的宣傳陣地。

我校德育活動(dòng)按照重大節(jié)假日和學(xué)生成長階段性特點(diǎn)，德育活動(dòng)形成了系列化。

1、第一學(xué)期我們開展學(xué)校精神傳承月一系列活動(dòng)，如一次開學(xué)典禮，一次軍訓(xùn)，一次安全教育等“六個(gè)一活動(dòng)”；每學(xué)期都開展開學(xué)第一課教育活動(dòng)。

2、開展主題教育系列活動(dòng)。如感恩孝心、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、清明節(jié)祭奠英烈，向國旗敬禮，愛國主義教育等系列活動(dòng)。

3、大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如，小鏡頭，大家鄉(xiāng)；逛北河新城；植樹綠化，服務(wù)社會(huì)志愿者勞動(dòng)，慈善一日捐等活動(dòng)。

4、主題演講征文活動(dòng)。本年度我校開展了“奮發(fā)向上，崇德向善”，“老師你好，我的好老師”，“喜愛灤南換新顏”，“善行河北，美德傳承”等七次演講征文活動(dòng)。其中，李若仙、劉慧玲分別參加縣局參加的演講比賽，分獲一二等獎(jiǎng)。

5、安全教育系列活動(dòng)。如，預(yù)防未成年人犯罪教育活動(dòng)，觀看安全教育影片等。

通過一系列德育主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、感恩教育，使學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

八、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活

為了豐富學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍。我校以特色大課間、陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、“冀東文藝三支花”進(jìn)校園等活動(dòng)為平臺(tái)，廣泛開展校園文化活動(dòng)，積極參加各級(jí)文藝匯演，使學(xué)生的文藝視野和體質(zhì)體能進(jìn)一步得到拓展，綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生健康體育測(cè)試成績穩(wěn)步提高，在縣運(yùn)會(huì)上我校取得總分第六，跳繩比賽第四名，長跑比賽第二名，縣籃球比賽第一名的好成績。根據(jù)縣局足球進(jìn)校園指示精神，我校申報(bào)了唐山市足球特色學(xué)校，11

我們?cè)O(shè)置了足球課堂，實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生會(huì)踢足球；成立了足球社團(tuán)，爭取讓有特長的學(xué)生踢出水平，足球活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)開展的有聲有色，為創(chuàng)建足球特色校奠定了基礎(chǔ)。

我們重視特長生培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，2015年中考又有三名體育特長生考入一中。每年至少有20名以上音美特長被縣二中錄取。我們重視培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)人才，推動(dòng)學(xué)校音體美工作的發(fā)展。石光老師獲得唐山市說課大賽一等獎(jiǎng)，吳景紅和張穎老師的書法作品獲得市縣一二等獎(jiǎng)，張穎老師的優(yōu)質(zhì)課獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，唐山市優(yōu)質(zhì)示范課。在縣藝術(shù)節(jié)我校合唱獲得一等獎(jiǎng)。

素質(zhì)教育實(shí)施效果：

近年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績：

近年來，我校積極推行課程改革，確立了“四步三法”教學(xué)模式，成為我縣乃至全市的課改先鋒學(xué)校，成功承辦了“全國首屆新課程觀摩研討會(huì)”，多次接待外校參觀學(xué)習(xí)。2013年5月高標(biāo)準(zhǔn)通過省督導(dǎo)評(píng)和省均衡發(fā)展驗(yàn)收，2013年9月份，我校成功承辦了“全國行為習(xí)慣現(xiàn)場會(huì)”，獲得上級(jí)和專家的一致認(rèn)可。2014年11月底，唐山市教育管理觀摩現(xiàn)場會(huì)在我校召開，收到了市局領(lǐng)導(dǎo)和各縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。2015年11月順利通過全國義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。

我校近三年中考成績一直穩(wěn)居全縣三甲之列，2014-2015年度中考，有80余名學(xué)生升入一中，升學(xué)率為34.7%，優(yōu)秀率，平均分均居全縣第一名。七八年級(jí)期中、期末考試均居全縣前五名。我校先后被評(píng)為“唐山市級(jí)規(guī)范教育示范?！?、“唐山市控輟保學(xué)先進(jìn)單位”、“唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?；多次被縣委、縣政府命名為“先進(jìn)學(xué)?！?、“文明學(xué)校”、“花園式學(xué)校”。在每年的縣局綜合評(píng)估中，12

被評(píng)為“規(guī)范化學(xué)?！币约皩W(xué)校管理、教育質(zhì)量、德育工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、辦學(xué)條件“星級(jí)”學(xué)校。今年又被評(píng)為“灤南縣思想政治工作先進(jìn)單位”、“灤南縣普法依法治理先進(jìn)學(xué)?！?、“灤南縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)?！?、“灤南縣課堂教學(xué)改革先進(jìn)校”。唐山市德育先進(jìn)校、灤南縣文化建設(shè)六星級(jí)學(xué)校、文化建設(shè)六星級(jí)學(xué)校、課堂教學(xué)改革先進(jìn)校。河北省依法治校先進(jìn)單位，唐山市讀書活動(dòng)先進(jìn)單位。

素質(zhì)教育實(shí)施中存在主要問題

通過我們的自查自評(píng)，我們看到了自己的成績和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和存在的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面，如：

1、我校每年都有一部分老師在各級(jí)各類的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但更高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)不多，范圍較窄。

2、部分教師在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用和高效課堂教學(xué)模式還不能完全融合。

3、課程改革雖然取得一定成效，但離我們的理想課堂還有一定距離；德育教育也取得明顯成效，不能有片刻松懈，在某些工作細(xì)節(jié)上還有很多疏漏之處。

我們相信，只要我們繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以上存在的諸多問題一定在我們的努力下得到逐步解決。我們將以這次素質(zhì)教育評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真分析、反思、調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為宋道口中學(xué)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階而努力奮斗。

2016/4/1 13

第二篇：素質(zhì)教育示范校匯報(bào)材料

石家莊市**區(qū)**小學(xué) 申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范校

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先，我代表**小學(xué)全體師生，向今天蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！下面，我將我校創(chuàng)建市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)?；顒?dòng)的開展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡單匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、學(xué)校基本情況

**區(qū)**小學(xué)位于**區(qū)**村，創(chuàng)建于1938年，占地面積為9350平方米，生均占地面積22.4平方米；總建筑面積為3893平方米，9.35平方米；現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生418名學(xué)生，教職工40人，其中，有高級(jí)職稱教師2人，一級(jí)教師18人，擁有本科及以上學(xué)歷22人，?？茖W(xué)歷15人，專任教師學(xué)歷合格率100％。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，設(shè)有微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、少科室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室等十一室，并按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備各類器材，圖書室藏書13000余冊(cè)，報(bào)刊雜志近20余種，每個(gè)教室配備了多媒體觸控一體機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施為學(xué)?？焖侔l(fā)展提供了基礎(chǔ)和保證。

在我校全體師生的共同努力下，近三年來，我校獲得石家莊市“平安和諧校園”、**區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“**區(qū)小學(xué)教研工作先進(jìn)集體”、多次被評(píng)為“紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)，在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文、征文比賽中獲獎(jiǎng)教師達(dá)10余人次，30余名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，近20名教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況

（一）、明確辦學(xué)理念和目標(biāo)

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂所在，經(jīng)過幾年不斷摸索，我校提出了“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念；這一理念不僅要求關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，盡力為每個(gè)學(xué)生提供良好的教育服務(wù)，體現(xiàn)教育公平的原則，體現(xiàn)以人為本的教育思想；而且要為每個(gè)學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)校教育的服務(wù)功能，既為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，也對(duì)每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)盡責(zé)。在這一理念指導(dǎo)下，經(jīng)反復(fù)討論，我校又逐步確定了“活潑、進(jìn)取、立德、樹人”的校訓(xùn)及“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、有為”的校風(fēng)要求，力爭打造一支“敬業(yè)、愛生、勤研、自律”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生“好學(xué)、善思、誠實(shí)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。

（二）基礎(chǔ)建設(shè)常抓常新

1、信息化建設(shè)拓展素質(zhì)教育空間。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，2014年投資8萬余元增裝多媒體觸控一體機(jī)5臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)12個(gè)教學(xué)班“班班通”； 2015年投資12萬元為每一位教師配備了辦公電腦并實(shí)現(xiàn)教師格擋辦公；學(xué)校還積極建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、安全文明校園營造素質(zhì)教育實(shí)施環(huán)境。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂和完善了一套安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并層層簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任落實(shí)到人；學(xué)校確定了“預(yù)防為主、安全第一”的工作原則，寓安全教育于學(xué)校教育教學(xué)全過程，除了上好每周一節(jié)安全課、結(jié)合實(shí)際利用板報(bào)、宣傳欄、廣播、“家校通”、“致家長一封信”等多種形式開展安全教育，組織安全應(yīng)急演練，開展安全知識(shí)競賽等活動(dòng)，樹立師生的安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，提高師生的自我保衛(wèi)能力。

3、高尚師德師風(fēng)把握素質(zhì)教育實(shí)施核心。學(xué)生是學(xué)校的主人。我校積極引領(lǐng)每一位老師做到尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生。為此，學(xué)校在每一學(xué)期開學(xué)初精心謀劃“師德第一課”，學(xué)期中把“尋找校園最美教師”活動(dòng)作為“師德第一課”延續(xù)，使師德建設(shè)充滿了活力與生命力。榜樣的力量使更多的教師把“高尚的師德”落實(shí)到每一天的工作中，以愛育愛，去平等關(guān)愛每一名學(xué)生。

（三）、豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵、堅(jiān)持“教研領(lǐng)路 科研興?！?，打造一專多能的教師隊(duì)伍。我校積極引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的素質(zhì)教育理念，不斷提升教育教學(xué)理念和教學(xué)水平：一是抓校本培訓(xùn)和校本教研，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》等相關(guān)理論，踐行新課程理念；二是積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，和名校、名師進(jìn)行零距離接觸，開展“富腦工程”；三是開展校本教研，以新課程改革為契機(jī)，開展有針對(duì)性的觀摩課、說課評(píng)課，交流讀書心得等教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化教育教學(xué)改革，造就和培養(yǎng)了一批年輕的市、區(qū)級(jí)骨干教師，也使得教師的教研能力得到了較大提高；四是以課題研究為龍頭，以課改為抓手，以課堂為陣地，富有創(chuàng)造性地扎實(shí)開展教學(xué)研究。我校郭麗紅老師全國教研發(fā)展專項(xiàng)基金“十二五”課題——《中小學(xué)作文校本課程與教學(xué)案例研究》取得豐碩成果，張坤鵬等老師主持的省級(jí)”抗干擾學(xué)習(xí)”子課題《如何培養(yǎng)學(xué)生注意力》也在扎實(shí)開展，預(yù)計(jì)2017年5月份結(jié)題。

2、堅(jiān)持德育為首，多方滲透，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（1）堅(jiān)持德育為首。一是成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)法制副校長，努力構(gòu)建由學(xué)校、村委會(huì)、家庭、派出所組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了“多方參與、齊抓共管”的德育格局；二是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育將德育融入教育全過程；抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效。

(2)重視養(yǎng)成教育。在對(duì)學(xué)生的日常管理中，班主任起著重要作用，所以我校對(duì)班主任工作的要求是“教育領(lǐng)先、管理從嚴(yán)、指導(dǎo)到位”。在學(xué)生日常教育、管理中，我校堅(jiān)持做好學(xué)生的日常行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的上課、下課、課間活動(dòng)、兩操、衛(wèi)生、上下學(xué)都作出詳細(xì)的規(guī)定，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任隨時(shí)指導(dǎo)和糾正，有效的促進(jìn)了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。結(jié)合小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我校將規(guī)范教育歸結(jié)成“一二三”教育，即一個(gè)杜絕（杜絕以大欺小，索要錢物物）兩個(gè)禁止（禁止學(xué)生攜帶、購買零食、飲料等；禁止攜帶手機(jī)、MP3及各類管制刀具）三管住教育（管住自己的口：不隨地吐痰、不說臟話、不大聲喧嘩；管住自己的手：不亂涂亂畫、不亂丟垃圾、不破壞公物；管住自己的腳：不追逐打鬧、不隨便攀爬、不踐踏花草）朗朗上口，便于學(xué)生記憶，收到較好的教育效果。

（3）注重社會(huì)實(shí)踐。為更好地服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，我校利用有限資源，在提高學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，還充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性，為農(nóng)村的發(fā)展傳送新知識(shí)。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火、衛(wèi)生、疾病防治、安全用電、環(huán)境保護(hù)、法律知識(shí)等知識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握科普知識(shí)。

3、開展多彩活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。

我校在組建社團(tuán)時(shí)，為了使社團(tuán)更符合學(xué)校特色，學(xué)生更喜歡，學(xué)校開展了“我喜愛的社團(tuán)”問卷調(diào)查，讓學(xué)校師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校再綜合考慮現(xiàn)有教學(xué)資源和師資力量后進(jìn)行整體規(guī)劃，經(jīng)過近兩年的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)組建成四大項(xiàng)13個(gè)社團(tuán)，有羽毛球、乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、誦讀、繪畫、書法、手工制作、機(jī)器人、象棋、合唱、文學(xué)社等社團(tuán)，其中誦讀、書法基本做到全員參與，羽毛球作為我校重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)已成功舉辦兩屆校園羽毛球大賽；在近兩年市、區(qū)級(jí)讀書征文比賽中20余人次獲獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)演講、講故事、繪畫比賽中5人次獲獎(jiǎng)。今年計(jì)劃再增設(shè)攝影及軍樂隊(duì)社團(tuán)。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的思想情操得到陶冶，綜合素質(zhì)得到提升，個(gè)性特長得到發(fā)展，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了自我發(fā)展的平臺(tái)，也為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要改革舉措。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神之后，擬定了適合我校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注過程性評(píng)價(jià)，通過自我評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等方式，使評(píng)價(jià)結(jié)果既有量化等級(jí)，又有描述性語言，力求能全面衡量學(xué)生的成績，促進(jìn)他們不斷地進(jìn)步。

在班級(jí)管理方面，我校推行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)校制定了《星級(jí)班級(jí)考評(píng)細(xì)則》，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、公物、出勤、自行車存放進(jìn)行檢查評(píng)比，根據(jù)檢查結(jié)果，分別授予“一星級(jí)班級(jí)”到“五星級(jí)班級(jí)”稱號(hào)。目前，此項(xiàng)評(píng)價(jià)受到了很多班級(jí)學(xué)生和老師的關(guān)注，很多老師還結(jié)合此項(xiàng)評(píng)價(jià)方式，建立了有班級(jí)特色的“星級(jí)學(xué)生“評(píng)價(jià)制度，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的不斷規(guī)范。

三、存在的問題、不足：

在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們雖然做了一定的探索和大量的實(shí)踐,也取得了較好的成效，但仍然存在一些的問題：

1、德育工作還缺乏創(chuàng)新方式和途徑；

2、有的教師還沒有完全擺脫舊的傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的影響，教師的教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底轉(zhuǎn)變；

3、教科研工作還處于較低水平。

四、今后努力的方向：

1、凸現(xiàn)學(xué)校德育特色，不斷探索新形勢(shì)下德育工作新內(nèi)容、新方法、新途徑，提高德育工作實(shí)效；

2、圍繞課改全面深化素質(zhì)教育,著力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)體美音教育，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理制度，改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高育人質(zhì)量；

3、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)教師專業(yè)成長，為素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展提供根本保證。

2016年6月20日

第三篇：素質(zhì)教育示范校匯報(bào)材料

太和中學(xué)

素質(zhì)教育示范校申請(qǐng)工作匯報(bào)材料

為規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平，彰顯辦學(xué)特色發(fā)揮積極示范引領(lǐng)作用。貫徹落實(shí)《鄂州市教育局關(guān)于印發(fā)鄂州市素質(zhì)教育特色小學(xué)、示范初中創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的有關(guān)精神，我校對(duì)該項(xiàng)工作實(shí)施近三年來的實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)。在自評(píng)過程中，我們一方面看到自己在素質(zhì)教育方面的優(yōu)勢(shì)，寫成了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料，也看到了自己在工作中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后的努力目標(biāo)。下面將我校的工作情況予以匯報(bào)：

辦學(xué)條件：我們充分利用“兩基”達(dá)標(biāo)的有利基礎(chǔ)，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和學(xué)校面貌出現(xiàn)了根本性的變化，使素質(zhì)教育在實(shí)施過程中有了保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，富有戰(zhàn)斗力。能夠依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神，具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位責(zé)任；作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；校長持證上崗，并完成培訓(xùn)提高任務(wù)。

2、教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)。按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；學(xué)歷合格，師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科58人，占教師人數(shù)的81.6%，專科13人，占18.3%；全面實(shí)施了教師資格制度，教師做到持證上崗。

3、校園占地面積72960平方米，學(xué)校有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，一個(gè)足球場，一個(gè)排球場，兩個(gè)羽毛球場，100M標(biāo)準(zhǔn)跑道和260M環(huán)形跑道；有兩幢標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，一幢綜合樓，兩幢教師宿舍樓，兩幢學(xué)生公寓，一幢食堂、超市；配備有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，圖書室，音樂室，美術(shù)室，勞技室，多媒體教室，體育器材室和會(huì)議室等；有較為完備的體育活動(dòng)場地。校園綠化面積逐年上升，目前已占校園總面積的60%。學(xué)校設(shè)有黨支部、校長室、學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、電教處、總務(wù)處、工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等常設(shè)機(jī)構(gòu)。

4、教學(xué)技術(shù)裝備符合省頒標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備按均衡發(fā)展配備；音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書室生均圖書藏書量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生均比達(dá)到14:1；學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到《湖北省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)估辦法》的規(guī)定要求。辦學(xué)思想：。

1、我們堅(jiān)持在素質(zhì)教育指導(dǎo)下的辦學(xué)方向，體現(xiàn)全面發(fā)展的教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)思，目標(biāo)具體，切合實(shí)際；有科學(xué)的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。

2、在辦學(xué)行為上，按學(xué)區(qū)劃片招生，不以不正當(dāng)手段拒絕招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無亂收費(fèi)行為。

制度建設(shè)：1.學(xué)校實(shí)施規(guī)范化管理。定期舉行校務(wù)會(huì)、教代會(huì)，充分發(fā)揮教育工會(huì)的職能，實(shí)行校務(wù)公開制度。學(xué)校各個(gè)職能部門都有完善的管理制度，工作有計(jì)劃落實(shí)有總結(jié)。特別是我們強(qiáng)化了教學(xué)、安全、學(xué)籍管理、校園環(huán)境衛(wèi)生等工作。

2.學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開課。強(qiáng)化教師常規(guī)管理，加強(qiáng)集體備課，細(xì)化了《太和中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則》，并對(duì)教師的常規(guī)工作提出了具體要求，完善了教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)制度。

3.建立健全了學(xué)校學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

4.嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，做到賬目清楚，財(cái)務(wù)管理制度健全，校產(chǎn)校具有專人負(fù)責(zé)，資產(chǎn)登記、借出手續(xù)清晰。

5.學(xué)校注重安全管理，有完善的安全管理制度，建立了安全教育責(zé)任制，注重對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，學(xué)校開辦至今無重大安全責(zé)任事故。

6.要校園環(huán)境建設(shè)方面，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁能充分體現(xiàn)校風(fēng)教風(fēng)和辦學(xué)特色，校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的宗旨，不存在《中小學(xué)校園 1

管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象；確保了學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。

在德育工作：1.我們堅(jiān)持育人先育德，從師德建設(shè)抓起，以師德建設(shè)為契入點(diǎn)，堅(jiān)持先師后生，做好學(xué)校的德育工作，把德育工作全面推向新境界。我們充分發(fā)揮教師的師表作用，讓教師在潛移默化中塑造學(xué)生的靈魂。樹立“以人為本”，促進(jìn)人的終身發(fā)展的德育觀，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。切實(shí)加強(qiáng)未成人的道德建設(shè)，為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。建立了教師師德檔案對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。

2.教師培訓(xùn)制度和措施齊全，有教師培訓(xùn)中長期目標(biāo)和計(jì)劃。每學(xué)期積極開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)和班主作任培訓(xùn)等工作。有組織、在考核。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

3.由于我校對(duì)學(xué)生的德育常抓不懈，每位老師即教書又育人。每班的德育工作以德育處牽頭，班主任為主，各科任老師協(xié)助，做到老師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育并形成合力。同時(shí)，我校密切與家長及其他校外教育力量的聯(lián)系，把德育工作做出成效。

4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會(huì)德育資源，合理有效地安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生多次去青少年教育基地參觀、學(xué)習(xí)，觀看禮儀錄像，組織全校學(xué)生去敬老院參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、植樹造林活動(dòng)，在校內(nèi)組織全體學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，從而有力地增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.我校安排每周二下午第三節(jié)課為班團(tuán)活動(dòng)課，由校團(tuán)支部定好每次活動(dòng)的主題，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，小型多樣，喜聞樂見。每周四下午開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

規(guī)范辦學(xué)：我校按省頒課程式計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)，重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，使用班班通電子教學(xué)上課。尊重和維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，不單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。全方位多角度評(píng)價(jià)教師。

我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)，目前，我校有10名省骨干教師和6名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，一名市級(jí)教壇新秀，一名市級(jí)教學(xué)名師。每年派出3名省骨干教師到鎮(zhèn)外交流和6名中青年教師到鎮(zhèn)內(nèi)交流、學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)：我們一直提倡“管理出效益”的主張，重視制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育管理和教育行為的規(guī)范化和制度化。既注重教育教學(xué)的終端管理，也注重過程管理。著重完善了以下幾項(xiàng)制度：一是建立了“堂堂清、日日清、月月清”的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度，修訂了《太和中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項(xiàng)作了規(guī)定，并做到每月督查一次，在教師大會(huì)上通報(bào)，督查情況列入教師業(yè)績考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行考評(píng)；三是建立了全員聽評(píng)課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課15節(jié)并有評(píng)價(jià)意見；四是建立了集體備課制度，集體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計(jì)劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)展開討論，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題集體備課每周進(jìn)行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有課題，人人做課題。

辦學(xué)成效：幾年來太和中學(xué)在歷年教育教學(xué)實(shí)踐中取得過一系列輝煌的成績。到今天，它已成為鄂州市享有盛名的學(xué)校，是梁子湖區(qū)的窗口學(xué)校。近年來，學(xué)校在中考和鄂州高中自主招生考試中都取得了輝煌的成績。2012年，學(xué)校先是創(chuàng)下新紀(jì)錄：李于冬、鄧建設(shè)、鄧樸超、朱格四名學(xué)生一舉考入鄂高素質(zhì)班；高濤聲同學(xué)先后被黃岡高中、華師一附中實(shí)驗(yàn)班錄取。在隨后進(jìn)行的中考中，我校更是創(chuàng)造了歷史輝煌，有35名學(xué)生同時(shí)被鄂高錄取！其中，劉蓉同學(xué)勇奪全市第3名！2013年鄂高自主招生考試中，我校上鄂高素質(zhì)班人數(shù)5人，再創(chuàng)輝煌！2014年鄂高自主招生考試中，我校上鄂高素質(zhì)班人數(shù)6人，其中2人被華師一附中錄取，1人被黃高錄取，錄取人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。2013年、2014年中考中，我校上鄂高數(shù)連續(xù)居全區(qū)第一。

太和中學(xué)在教育教學(xué)的歷程中，以“勤奮務(wù)實(shí)、敢為人先”的精神不斷開創(chuàng)新局面，不斷探討創(chuàng)新教育模式，積極推行素質(zhì)教育。在歷任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育建設(shè)方面不斷取得成果。學(xué)校先后多次被評(píng)為鎮(zhèn)、區(qū)“先進(jìn)單位”“市級(jí)文明單位”“省綜治示范學(xué)校”“市級(jí)示范初中”“市管理三十強(qiáng)學(xué)?！薄笆薪煌ò踩拿鲗W(xué)?！薄皠?chuàng)建無血吸蟲先進(jìn)學(xué)?！薄皡^(qū)優(yōu)秀黨支部”“市優(yōu)秀團(tuán)組織”“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會(huì)組織”“市德育工作先進(jìn)學(xué)校”“市人事制度改革先進(jìn)單位”等。

鐵肩擔(dān)道義，妙手寫春秋。如今太中人邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，放飛希望，將進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，致力于“辦特色學(xué)校、育特長學(xué)生”，創(chuàng)辦出一流的農(nóng)村中學(xué)。太中人正昂首闊步走向光輝燦爛的明天！

第四篇：素質(zhì)教育示范校匯報(bào)材料(標(biāo)準(zhǔn))

關(guān)注全體 凸現(xiàn)個(gè)性 強(qiáng)化素質(zhì) 創(chuàng)新發(fā)展

——大同縣倍加造中學(xué)申請(qǐng)素質(zhì)教育示范校典型材料

根據(jù)山西省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系框架》和《中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，我校對(duì)該項(xiàng)工作實(shí)施兩年以來的實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果作一分析總結(jié)，具體內(nèi)容如下：

一、發(fā)展歷程

大同縣倍加造中學(xué)，始建于1958年。原是一所中小學(xué)一貫制學(xué)校。1985小學(xué)與中學(xué)分班，始用現(xiàn)名。學(xué)校是大同縣“十二五”期間要重點(diǎn)辦好的學(xué)校之一。

近年來，大同縣倍加造中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修活動(dòng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的變化，教師愛教愛生，精心精細(xì)，學(xué)生愛學(xué)愛問、成長成才，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

二、辦學(xué)思想

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承 1

優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、德育為首”的辦學(xué)宗旨，明確提出了“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學(xué)理念,圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)思，目標(biāo)具體，切合實(shí)際；有科學(xué)的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。

三、辦學(xué)條件

我們充分利用“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達(dá)標(biāo)的有利基礎(chǔ)、校安工程實(shí)施和大同縣教育綜合改革的良好契機(jī)，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和學(xué)校面貌出現(xiàn)了根本性的變化，使素質(zhì)教育在實(shí)施過程中有了保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，富有戰(zhàn)斗力。能夠依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神，具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位責(zé)任；作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；校長持證上崗，并完成培訓(xùn)提高任務(wù)。

2、班級(jí)設(shè)置和教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)。全校學(xué)生總數(shù)1618人，班數(shù)33個(gè)，平均班額是49人，最大班額是50人。教師總

數(shù)97人，按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；學(xué)歷合格，師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科75人，占教師人數(shù)的77.3%，?？?2人，占22.7%；全面實(shí)施了教師資格制度，教師做到持證上崗。學(xué)校教師沒有在編不在崗現(xiàn)象。

3、校園占地面積16000平方米，生均占地面積10平方米，學(xué)校教學(xué)面積4799平方米，生均面積達(dá)3平方米。住宿面積總計(jì)5150平方米，生均4.3平方米。各類教育教學(xué)用房包括：普通教室、多媒體教室、儀器室、理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、電子備課室等，配備齊全。

4、教學(xué)技術(shù)裝備符合省頒標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備按省教育廳頒發(fā)的《山西省小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備；音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書室生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生均比達(dá)到20:1；學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到《山西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)估辦法》的規(guī)定要求。

四、制度建設(shè)

1.學(xué)校實(shí)施規(guī)范化管理。定期舉行校務(wù)會(huì)、教代會(huì)，充分發(fā)揮教育工會(huì)的職能，實(shí)行校務(wù)公開制度。學(xué)校各個(gè)職能部門都有完善的管理制度，工作有計(jì)劃落實(shí)有總結(jié)。

2.學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開課。強(qiáng)化教師常規(guī)管理，加強(qiáng)集體備課，細(xì)化了《倍加造中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則》，并對(duì)教師的常規(guī)工作提出了具體要求，完

善了教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)制度。

3.建立健全了學(xué)校學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

4.嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，做到賬目清楚，財(cái)務(wù)管理制度健全，校產(chǎn)校具有專人負(fù)責(zé)，資產(chǎn)登記、借出手續(xù)清晰。

5.學(xué)校注重安全管理，有完善的安全管理制度，建立了安全教育責(zé)任制，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)待崗教師輪班制度，注重對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

6.校園環(huán)境建設(shè)方面，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁能充分體現(xiàn)校風(fēng)教風(fēng)和辦學(xué)特色，校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的宗旨，不存在《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象；確保了學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。

五、規(guī)范辦學(xué)

我校按省頒課程式計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)，依據(jù)省教育廳規(guī)定或推存的教學(xué)用書目錄選用教科書。重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。尊重和維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，不單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。全方位多角度評(píng)價(jià)教師。

我校能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開展實(shí)驗(yàn)。圖書室定時(shí)向?qū)W生開放，學(xué)生借書辦證率達(dá)百分之百，我們努力提高現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于教師開課率與教

師使用率，有嚴(yán)格的登記制度。

近年來，我們一直注重文體和藝術(shù)教育，認(rèn)真實(shí)施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)地和器材配備齊全。學(xué)校有專任的藝術(shù)教師，有配套的器材，有美術(shù)音樂興趣小組。學(xué)校每年六一舉行一次校園文化會(huì)演。

我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)。我校積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問題組織討論研究，集思廣益改革考試，內(nèi)容和方法，對(duì)學(xué)生的成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，注意因材施教，重視整體教改。

六、德育工作

1.俗話說，身教重于言教。實(shí)踐證明：教育無小事，事事在育人；教師無小節(jié)，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍。為此，我們?cè)谌ｉ_展師德標(biāo)兵與師德楷模的評(píng)選，組織了師德交流與演講活動(dòng)。學(xué)校在倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先，其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行學(xué)期考核評(píng)價(jià)。

2.教師培訓(xùn)制度和措施齊全，有教師培訓(xùn)中長期目標(biāo)和計(jì)劃。每學(xué)期積極開展理論培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、課改培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等工作。有組織、有考核。積極鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門各類培訓(xùn)，積極為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

幾年來，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

3.由于我校對(duì)學(xué)生的德育常抓不懈，每位老師即教書又育人。每班的德育工作以班主任為主，各科任老師協(xié)助，做到老師人人教書育人、各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育的局面。同時(shí)，我校密切與家長及其他校外教育力量的聯(lián)系，力爭把德育工作做出成效。如每年夏季舉行一次家長開放日活動(dòng)，每學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。

4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會(huì)德育資源，合理有效地安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生多次去青少年教育基地參觀、學(xué)習(xí)，觀看禮儀錄像，組織全校學(xué)生去集貿(mào)市場、敬老院參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、普通話推廣

活動(dòng)，在校內(nèi)組織全體學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，從而有力地增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持上好早晨和課間操的跑操活動(dòng)，每周安排一次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。政教處堅(jiān)持間周開展一次體育比賽，如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、接力賽等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛好或特長。

6、我校安排每周一上午課間活動(dòng)開展國旗下的講話活動(dòng)，由政教處定好每次講話的主題，對(duì)青少年進(jìn)行愛國情感教育。不定期開展主題明確的班會(huì)，如感恩教育、廉潔教育、三節(jié)教育主題班會(huì)。

7、學(xué)校還加強(qiáng)了班級(jí)文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會(huì)說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播勵(lì)志歌曲，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動(dòng)展覽，獲獎(jiǎng)?wù)哒掌褪论E簡介、文明班級(jí)、先進(jìn)集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干公布，常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

8、確立“班主任”教育。班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影

響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對(duì)學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心。嚴(yán)生于愛，愛寓于嚴(yán)，做到愛而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

七、課堂教學(xué)

我們一直提倡“規(guī)范立校，創(chuàng)新興校”的主張，重視制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育管理和教育行為的規(guī)范化和制度化。近年來我們進(jìn)一步健全和完善了教學(xué)管理機(jī)制，既注重教育教學(xué)的終端管理，也注重過程管理。著重完善了以下幾項(xiàng)制度：一是建立了課堂教學(xué)管理制度，修訂了《倍加造中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項(xiàng)作了規(guī)定，并做到每周督查一次，在教師大會(huì)上通報(bào)，督查情況列入教師業(yè)績考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行考評(píng)；三是建立了全員聽評(píng)課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課10節(jié)并有評(píng)價(jià)意見；四是建立了集體備課制度，集

體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計(jì)劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)展開討論，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題集體備課每周進(jìn)行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有專題，人人都要研專題。

八、辦學(xué)成效

幾年來我們注重素質(zhì)教育績效，努力提升辦學(xué)水平。我們?cè)诹x務(wù)教育和普及程度，學(xué)生的發(fā)展水平以及學(xué)校的發(fā)展水平上下了大力氣，很大程度提升了學(xué)校的辦學(xué)效能，樹立了良好的社會(huì)形象。

1、我們完全實(shí)現(xiàn)了98%的在校生鞏固率。

2、學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)高出同類學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

3、按時(shí)開好體育課，大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生健康指標(biāo)合格。

4、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心里素質(zhì)教育，定期舉行心理知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。

5、按要求開足音樂、美術(shù)課，每學(xué)期末對(duì)學(xué)生考核，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能。

6、實(shí)施素質(zhì)教育取得了一些成績，我校教師撰寫的教學(xué)論文在國家、省、市各級(jí)教育刊物上發(fā)表達(dá)60余篇；教師參加各級(jí)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、計(jì)算機(jī)、英語、綜合實(shí)踐等創(chuàng)新課堂教學(xué)并獲得優(yōu)異績。

7、近些年，學(xué)校沒有亂征訂亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒有違規(guī)補(bǔ)課等不良現(xiàn)象，沒有重大安全事故，學(xué)生在學(xué)校家長放心，社會(huì)安心。

8.學(xué)校辦學(xué)有自己的特色，素質(zhì)教育取得突出的成績，辦學(xué)水平得到社會(huì)的公認(rèn)，學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，擁用一定數(shù)量的專業(yè)水平優(yōu)秀，師德高尚，在當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響的知名教師，當(dāng)?shù)卣⒔逃姓块T、群眾家長對(duì)學(xué)校的滿意程度高。

近年來，倍加造中學(xué)教育教學(xué)取得了長足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，倍加造中學(xué)的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢(shì)，才能辦出人民滿意的教育。我校將深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、德育為首”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為辦人民滿意的教育而不懈努力

大同縣倍加造中學(xué) 2014年2月

第五篇：迎接素質(zhì)教育示范校驗(yàn)收匯報(bào)

為創(chuàng)建“素質(zhì)教育示范學(xué)?！保瑫r(shí)全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照上級(jí)要求，我校明確了新的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，形成了有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提升了競爭力。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為成員的“素質(zhì)教育示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。

近年來，學(xué)校立足于提高教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)，著眼于優(yōu)化教育環(huán)境、優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，依靠依法治校、科研興校、特色立校，努力創(chuàng)建一流辦學(xué)水平的示范學(xué)校?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。先后獲得石家莊市文明單位、石家莊市雙爭共建文明校園、晉州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、晉州市教科研先進(jìn)單位、晉州市特色教育先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)，深受社會(huì)各界的好評(píng)。

下面就我校的各項(xiàng)工作做如下匯報(bào)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一、學(xué)校基本情況

晉州市第四中學(xué)始建于1956年，是一所市辦初級(jí)中學(xué)。2008年5月在原小樵鎮(zhèn)中和原晉州四中的基礎(chǔ)上組建了新四中，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。新四中成立后，學(xué)校布局合理，校園規(guī)劃按教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能分區(qū)，各室齊全，可以滿足全校師生的學(xué)習(xí)生活要求。校園綠化面積適宜，造型美觀，做到了綠化、硬化相結(jié)合，整個(gè)校園整潔美觀，給師生提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

晉州四中占地60畝，在校生1244人，教職工92人，本科學(xué)歷教師78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，每個(gè)教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室和音樂、美術(shù)、書法等專用教室，圖書室藏書52000冊(cè)。2011年投入25.8萬元修建了學(xué)校廣場和籃球場，投入16萬 元新裝修了教工宿舍樓；2012年投入80多萬元為全體教師配備了筆記本電腦，新裝修了男生宿舍樓，新上生物實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，新進(jìn)圖書10000冊(cè)，為師生打深水井一眼；2013年投資520萬元新建學(xué)校教學(xué)樓，投入100多萬元新做了教學(xué)樓附屬工程，翻新了學(xué)校大門，硬化了學(xué)校清華路、迎賓廣場和平安廣場，投資20多萬新上微機(jī)室一個(gè)；2014年投資70多萬元重點(diǎn)提升校園環(huán)境，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化，新裝修了各功能室，同時(shí)新建物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，新上微機(jī)室一個(gè)；2015年投入50多萬元裝修了女生宿舍樓，硬化了餐廳廣場，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化，重新裝修了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。投資367萬元的新餐廳正在建設(shè)中，將建成我市第一個(gè)學(xué)校室內(nèi)體育館。

二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)目標(biāo)明確

（一）新的辦學(xué)理念——讓幸福成為四中教育的不懈追求” 教育是順應(yīng)學(xué)生天性發(fā)展的自然歷程，這是自然教育的核心，也是教育最大的本質(zhì)。追求教育的幸福就是追求學(xué)生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生在受教育的過程中感受到學(xué)習(xí)、生活、生命、人生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生志存高遠(yuǎn)，心懷天下，會(huì)求知、會(huì)生活、會(huì)做人、會(huì)創(chuàng)造，勇敢地放飛希望與夢(mèng)想。今天的教育就是要為學(xué)生今天和明天的幸福打下基礎(chǔ)。學(xué)校不僅要關(guān)注教育結(jié)果的幸福，更要努力追求教育過程的幸福。初中時(shí)期對(duì)于學(xué)生來說是很辛苦的，但要使學(xué)生笑對(duì)“寒窗苦”，就是要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到關(guān)懷、成功和愉悅。同時(shí)要求老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，不斷改進(jìn)教育方式和方法，與學(xué)生一起分享人類的精神財(cái)富，分享各自的生活經(jīng)驗(yàn)，分享師生融洽的情感，讓師生共享教育過程的幸福。

追求教育的幸福就是追求教師的幸福，就是要讓晉州四中的教師在成就學(xué)生的幸福感中獲得自己的幸福，就是要讓晉州四中的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。教師的幸福在于展現(xiàn)自我的風(fēng)采。要積極倡導(dǎo)“責(zé)任體現(xiàn)人品，績效證明能力”的價(jià)值觀念，使教師有理想、有目標(biāo)、有合作、有成就。要積極提供平臺(tái)，引導(dǎo)教師們理解教育、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育，把教育作為崇高的事業(yè)來追求，從中尋求工作、生活的樂趣，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從而不斷增強(qiáng)老師們的幸福指數(shù)。學(xué)校十分關(guān)心、體貼每一位教職工，使他們真正感受到關(guān)心和溫暖，使教師和學(xué)校同心同力。要用發(fā)展的眼光看待教職工，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的人文環(huán)境，讓教師在被賞識(shí)的幸福感中愉快地工作。

追求教育的幸福就是追求學(xué)校的幸福，晉州四中的幸福，在于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，使家長更加滿意、社會(huì)更加認(rèn)可，真正辦成讓人民滿意的教育。我們牢固樹立了教育就是服務(wù)的觀念，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，使學(xué)校的各種教育活動(dòng)都為學(xué)生的成長、成才服務(wù)，各種制度都能著眼于調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，各種教育資源都能集中到滿足學(xué)生成長、成才的需要上來。我們通過制度建設(shè)，在全校教師中倡導(dǎo)“講奉獻(xiàn)、講正氣、講品位、講合作”的校園文化，建立起既鼓勵(lì)競爭又提倡合作、既鼓勵(lì)個(gè)別冒尖又促進(jìn)整體提高的管理機(jī)制，營造寬松、民主的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造精品，奉獻(xiàn)精品，追求卓越。當(dāng)務(wù)之急就是要努力辦好每一個(gè)班，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。要追求人與人、人與自然、人與社會(huì)以及學(xué)生、教師、學(xué)校的和 諧發(fā)展，促進(jìn)“兩個(gè)最大化”——學(xué)生在校發(fā)展的最大化、終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡ㄟ^“嚴(yán)管理，建隊(duì)伍，提質(zhì)量”，把四中辦成真正意義上的“精品學(xué)?！薄?/p>

回歸自然的生態(tài)教育，給學(xué)生幸福，也給自己幸福！讓幸福成為四中教育的不懈追求。這是四中人對(duì)教育本質(zhì)特征的一種全新認(rèn)識(shí)，也是四中人對(duì)校園文化建設(shè)的追求目標(biāo)。

（二）大力推進(jìn)“精品辦學(xué)”戰(zhàn)略

實(shí)施精品戰(zhàn)略就是要以精品為抓手，實(shí)行精細(xì)化管理，創(chuàng)辦精品學(xué)校。精細(xì)化管理是學(xué)校適應(yīng)激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是學(xué)校謀求可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細(xì)化管理。二是從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情到位做細(xì)做精。三是從計(jì)劃抓起。做事無計(jì)劃和計(jì)劃不實(shí)在、計(jì)劃不落實(shí)是一回事。所以抓好計(jì)劃的“健全、實(shí)在、落實(shí)”，是精細(xì)化管理的首要任務(wù)。四是從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣、一環(huán)不讓、一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。五是從課堂抓起。課堂是教育教學(xué)的主渠道，課堂管理精細(xì)化了，課堂教學(xué)有效性和教育教學(xué)質(zhì)量就必然會(huì)大大提高。六是從考核獎(jiǎng)懲抓起，建立健全績校工資獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到工作安排到了哪里，考核獎(jiǎng)懲就跟到哪里，這樣就能促進(jìn)精細(xì)管理的形成。七是從問題抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒，不至于使管理的路徑堵塞，造成細(xì)不下去、深入不了。一年來，我校進(jìn)一步深化、細(xì)化教育教學(xué)管理，在分班、排課、聽課、自習(xí)、考試、常規(guī)檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、有序管理、有效管理。同時(shí)要求全體教師樹立并堅(jiān)定一個(gè)信念，這就是： 晉州四中的學(xué)生，人人都是可造就的英才。四中學(xué)生，潛力無窮，自強(qiáng)不息，學(xué)業(yè)必成。關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好每一個(gè)班級(jí)，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的保障，是創(chuàng)辦精品學(xué)校的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步提升辦學(xué)品位

提升辦學(xué)品位就是提升學(xué)校的精神追求，堅(jiān)守教育理想。一個(gè)沒有理想的人不可能走得多遠(yuǎn)。一個(gè)沒有理想的學(xué)校，也不可能走得多遠(yuǎn)。一個(gè)沒有理想的教育，更不可能走得多遠(yuǎn)。我們認(rèn)為，教育的理想境界應(yīng)該是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想空間。我們努力營造教育是幸福的、教育是神圣的校園文化氛圍，積極引導(dǎo)老師們淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，靜心教書，潛心育人，將晉州四中打造成為師生追求高雅、遠(yuǎn)離低俗的精神綠洲，打造成為師生追求幸福、體驗(yàn)成功的精神家園，打造成為師生追求神圣、品味書香的精神凈土。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂

教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最重要因素，唯有教師隊(duì)伍建設(shè)好了，學(xué)校才能為學(xué)生提供源源不斷的福祉。生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以智慧和真情為核心，彰顯四種情操—志趣高雅，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)發(fā)展。

我校要求每一位教師都能用真情撥動(dòng)學(xué)生“真善美”的神經(jīng)，絕不能讓教育成為一種隨意的敷衍和應(yīng)付。以前許多老師總是高高的在上指揮學(xué)生，而今，師生關(guān)系實(shí)現(xiàn)了平等，老師學(xué)會(huì)了尊重每一位學(xué)生愿意用更多的關(guān)愛為學(xué)生的健康成長提供適宜的陽光、溫度和養(yǎng)料。課堂上，老師的角色從傳授者變?yōu)榱艘龑?dǎo)者，將學(xué)生看成與自己平等的合作體，亦師亦友，教學(xué)相長。實(shí)現(xiàn)智慧型的教育，必須培養(yǎng)一大批學(xué)習(xí)型、研究型的教師，我們?yōu)榻處煷罱顺砷L的平臺(tái)，便于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。除了校本教研，學(xué)校每學(xué)期派骨干教師前往外地名校參觀學(xué)習(xí)，近幾年來，我們先后組織教師到衡水中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、山東濰坊廣文中學(xué)、濰坊新華中學(xué)、山東魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校、山東即墨二十八中、邢臺(tái)威縣人才學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相繼邀請(qǐng)河北師范大學(xué)張愛華教授、清華大學(xué)英語博士生導(dǎo)師龍嘯教授、晉州一中教導(dǎo)處主任武瑞果、教導(dǎo)處副主任吳建鎖、優(yōu)秀青年教師劉曉來校做報(bào)告。今年又克服各種困難先后安排物理教師李會(huì)茂到哈爾濱工業(yè)大學(xué)參加培訓(xùn)，英語教師張艷巧到河北科技大學(xué)參加培訓(xùn)，美術(shù)教師李占鵬到中央美術(shù)學(xué)院參加培訓(xùn)，生物教師王建福到王巧老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，這些都讓我們的教師打開眼界。

多年來，我們一直致力于高效課堂的探索，我們提出了生態(tài)課堂的管理理念，認(rèn)為只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，課堂才能真正有效。希望通過生態(tài)課堂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的一生幸福奠基。

學(xué)校課程改革的實(shí)施，首先要求教育理念的轉(zhuǎn)變，課堂不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)、自學(xué)能力、思維品質(zhì)與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造性和追求精神。其次是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，生態(tài)課堂將傳統(tǒng)課堂的滿堂灌變成了啟迪與引領(lǐng)，課堂“以學(xué)為主”。第三是課堂評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要求教師在專注學(xué)生掌握了多少知識(shí)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的方法和能力的提升，關(guān)注學(xué)生思維的深度和習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生生命的成長。

經(jīng)過反復(fù)的教研和課堂實(shí)踐，我們確定了新課堂教學(xué)的八個(gè)步驟：出 示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作研討、展示交流、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂檢測(cè)、補(bǔ)救清遺、課堂小結(jié)。

課堂氣氛悄然發(fā)生變化,上課睡覺的學(xué)生沒有了，學(xué)生們都在積極的思考、自學(xué)，大膽、大聲的回答、糾錯(cuò)、補(bǔ)充、挑戰(zhàn)。新課堂上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生當(dāng)家作主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，人人是老師，處處是講臺(tái)。

四、創(chuàng)建激情文化，建設(shè)生態(tài)校園

學(xué)校文化的核心是師生的價(jià)值觀。學(xué)校文化是一所學(xué)校的綜合個(gè)性，是一所學(xué)校的精、氣、神，它是一種無形的精神力量。四中全力打造激情文化，根本就是打造激情燃燒的校園。

“激情”文化，就是要對(duì)通過學(xué)校文化的拓展與深化，通過對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新，使學(xué)校從環(huán)境面貌到人文精神，從師生的耳濡目染到心思神想，都能產(chǎn)生一種與時(shí)俱進(jìn)、激人向上的激情氛圍。以校園物質(zhì)形態(tài)構(gòu)建和校園人文精神的形成為載體:在物質(zhì)層面上，用綠色校園創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，用特色活動(dòng)打造昂揚(yáng)激情，用校園建設(shè)提升文化品位。在精神層面上，學(xué)校以和諧理念激勵(lì)教師，用科學(xué)管理培育學(xué)生，用創(chuàng)新精神辦學(xué)興校。

（一）環(huán)境催生激情

幾年來，我們按照凈化、綠化、美化校園的原則在環(huán)境建設(shè)方面做出了積極的努力。凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，大氣和諧；美化環(huán)境，彰顯個(gè)性。

我校以“清華路”、“樹人路”“靜水路”為依托，以“迎賓廣場”、“平安廣場”、“幸福廣場”為重點(diǎn)，著力突出“北大林”、“將軍林”、“勵(lì)志園”。我們?cè)诩?xì)節(jié)上下功夫，為買迎賓廣場的校訓(xùn)石我們六下曲陽，校訓(xùn)石即象 一頭勤耕的老牛，又象一頭吉祥的大象，更象一頭昂首的雄師，上面“上善若水”四個(gè)大字取自于王羲之的字并記。迎賓廣場梅、蘭、竹、菊四君子墻體國畫，成為四中人感物喻志的象征,審美人格境界的神往。我校傾心打造清華路德育長廊、平安廣場中國夢(mèng)墻體畫、勵(lì)志園紫藤長廊、樹人路花語人生長廊、暖氣過橋勵(lì)志標(biāo)語、北大林植物園、將軍林月季園，今年我校還計(jì)劃種植五彩石竹、金雞菊、五色草和月季等花草，賞心悅目、充滿生機(jī)的文化環(huán)境，為師生的工作學(xué)習(xí)提供了保障，促使師生形成健康向上的心理氛圍，成為激勵(lì)師生愛校、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生活的情感源泉，極大地增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的向心力、內(nèi)聚力、榮譽(yù)感。

（二）、榜樣催生激情

我校注重榜樣引領(lǐng)，依托清華路德育長廊展出“我們的家鄉(xiāng)人”，介紹生茂、杜玉波、張建國、禾青等當(dāng)代小樵鎮(zhèn)名人，把四中的優(yōu)秀畢業(yè)生薛淑艷（考入清華大學(xué)，參與嫦娥三號(hào)工程，正參與嫦娥五號(hào)工程。）、梁云慈（河北省文科狀元，現(xiàn)就職于清華大學(xué)）、游軍玲、張艷釵、張占朝（接受過溫家寶總理的接待）等用燈箱展現(xiàn)出來，還展出“感動(dòng)中國十大人物”。為了紀(jì)念曾經(jīng)在小樵戰(zhàn)斗過的呂正操將軍，我校種植了“將軍林”，還專門出了櫥窗介紹“將軍林”的由來，其中“將軍林”三個(gè)字出自呂正操將軍的手跡，“將”取自他給蠡縣紀(jì)念館的題詞，“軍”出自他的日記，“林”取自給林楓的題詞。我校開展星級(jí)教師和星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，每月召開學(xué)生表彰大會(huì)，榜樣的力量催生了全校師生愛崗敬業(yè)和刻苦學(xué)習(xí)的激情。

（三）、和諧催生激情

和諧校園有外在的表現(xiàn)形式，是可以主觀感知的，這就是校園的風(fēng)景。這景是由人、事、物構(gòu)成的。人是這風(fēng)景的主宰，是這風(fēng)景的主角。和諧 的校園每一人、每一事、每一物都應(yīng)該是一道靚麗的風(fēng)景，都表現(xiàn)出校園的和諧。如師生良好的精神面貌、行為習(xí)慣，生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)，布局科學(xué)合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現(xiàn)校園和諧的窗口。和諧校園應(yīng)該具有“民主、公平、關(guān)愛、有序”四個(gè)基本特征。我校有一棵楊樹，2013年學(xué)校修筑清華路，有人提議砍掉他，最后我決定，寧可東挪修路也要留下這棵樹，并取名“和祥樹”，“和祥”二字取自于成語“和氣致祥”，和睦融洽，可致吉祥。學(xué)校還為樹齡最長的大柳樹取名為“守望柳”，我校保護(hù)“流浪狗”、“流浪貓”，寒假時(shí)門衛(wèi)有一份特殊工資就是給流浪狗和流浪貓喂食，我?，F(xiàn)在有兩只流浪狗，每天晚上在教學(xué)樓門前休息，成了一道風(fēng)景。我們要求任何人不能破壞小鳥自然形成的鳥巢，象燕窩，即便影響美觀也不能破壞。我校還在“和祥樹”和“守望柳”上建造了鳥巢。我們?cè)诿咳盏摹靶Ｓ嵧ā爸虚_展了一項(xiàng)活動(dòng)就叫“傳播正能量”，專門通報(bào)老師、學(xué)生的優(yōu)秀事跡。學(xué)校關(guān)心教職工和學(xué)生，營造和諧的氛圍?！叭斯?jié)”組織女教師開展趣味活動(dòng)。又如一名女教師懷孕，任教班級(jí)在四樓，后勤專門為她在教學(xué)樓四樓開了一間廁所，學(xué)校在管理學(xué)生上，我們堅(jiān)信“四中學(xué)生，潛力無窮，自強(qiáng)不息，學(xué)業(yè)必成”，倡導(dǎo)“和諧的師生關(guān)系就是教育質(zhì)量”。

（四）、活動(dòng)催生激情

魏書生說過一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng)”，我校特別重視各種活動(dòng)的組織，在細(xì)節(jié)上下功夫。每年組織新生軍訓(xùn)，去年一年相繼組織學(xué)生參加了《語文報(bào)》和步步高公司聯(lián)合舉辦的“步步高杯”作文競賽，舉辦了“中國夢(mèng)”歌詠比賽，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦大型開幕式，特邀演說家王楓為學(xué)生和家長進(jìn)行勵(lì)志演講。我校組建了舞蹈、器樂、鼓樂、科技、美 術(shù)、書法、乒乓球、空竹、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)年級(jí)每周活動(dòng)兩次，成為了我校校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著校園活動(dòng)的主力軍角色，為學(xué)生的成長搭造了舞臺(tái)，讓學(xué)生有了更好的發(fā)展空間。上學(xué)期市文聯(lián)為我校出版了《梨香潮》?？?，本學(xué)期我校創(chuàng)辦了校刊《四中人》，著名京劇表演藝術(shù)家張建國為我們題寫了刊名。我校還認(rèn)真組織了陽光體育大課間，三個(gè)年級(jí)各有特色，注重細(xì)節(jié)，每天大課間的學(xué)生跑操、扇子舞成了校園一道亮麗的風(fēng)景。我?！敖處熒除垺焙汀鞍嘀魅紊除垺被顒?dòng)成了新常態(tài)，“教師沙龍”活動(dòng)要求每個(gè)老師講述自己平凡的故事，可以談?dòng)H情，談愛好?！鞍嘀魅紊除垺币蟀嘀魅沃v述自己用藝術(shù)手段管理學(xué)生的點(diǎn)滴事跡，這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性，有利于采長補(bǔ)短，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提升。

在四中，學(xué)校綠化面積將近總面積的50%，學(xué)?？傮w思路就是建設(shè)百年校園、綠色校園、書香校園。在這里，一花一草，一師一生，都是自然賜予的珍貴生命，都在和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)各自的精彩生活。

總之，在市委、市政府和市教育局的親切關(guān)懷下，晉州四中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開拓創(chuàng)新，努力實(shí)踐“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，治校辦學(xué)的整體水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，今年中考在考生大幅度減少、生源質(zhì)量降低的情況下，晉州一中上線100人，晉州二中以上上線162人，我校被教育局命名為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。成績只能說明過去，我們所有四中人將攜手同心，以更加飽滿的精神、更加昂揚(yáng)的斗志去完成建設(shè)名校的任務(wù)，未來的晉州四中必將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！必將會(huì)更加輝煌璀燦！