第一篇：拼搏·奉獻·頑強——觀《辛亥革命》有感

拼搏·奉獻·頑強——觀《辛亥革命》有感

作者：高二理張小群

生命，就是一間面積有限的屋子，但你推開哪扇窗，看到什么樣的風景，活出什么樣的境界都可以自己掌握。

——題記

一

一聲聲槍炮，子彈如雨滴紛灑，一枚枚炸彈，隨風伴塵漫天飛竄。那不是雨滴，也不是輕風，那是結(jié)束他們年輕生命的“劊子手”，然而，他們義無反顧，拿著槍械勇往直前，抱著炸彈與敵同盡。漫天的硝煙，紛亂的戰(zhàn)火，數(shù)不盡的殘骸，充斥著每個人的心尖。

這是影片《辛亥革命》中的一個鏡頭，我深深地為這壯烈的一幕所感動。英勇無畏的革命軍，錚錚鐵骨的血性男兒，他們毅然決然的選擇革命，選擇拼搏，選擇斗爭。生命不再是貪生怕死，生命也不再是安于現(xiàn)狀。他們讓我知道，生命應勇于拼搏，敢于斗爭。

二

陰郁的天，風呼呼地吹，似是帶著某種強烈的控訴。秋瑾發(fā)絲凌亂，雙手被縛，被士兵挾持著向刑臺走去。她面不改色，從容淡定，看不出是那即將臨死之人。臨刑前，執(zhí)行官威逼她說：“這個世界將會有兩個孩子失去母親。”然而，她不卑不亢地回答：“我的死，將會讓更多的孩子擁有母親?！眲Ｗ邮謹氐兑粨]，血灑刑場，秋瑾倒了。

巾幗不讓須眉，秋瑾死了，她的死是為了革命的進程，是為了萬千華夏兒女的幸福，更是為了祖**親的美好未來。生命不再是懦弱膽小，生命也不再是自私自利。她讓我明白，生命應樂于奉獻，胸懷天下。

三

濃黑的炮灰，遍地的殘骸，深灰色的天空愈加陰霾。黃興被敵人逼入死穴——一間小屋。門外是數(shù)十清軍和幾架大炮。已負重傷的黃興此時猶如甕中之鱉。然而，他沒有妥協(xié)，更沒有害怕，拖著傷殘的腳，舉起槍，向敵人射擊。一陣炮響，小屋倒了。黃興呢？他是不是亦如這小屋？不，他沒有倒下。他頑強地活了下來，即使自斷一掌，即使遍體鱗傷。

“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光”，黃興用自己的壯舉詮釋了男兒當自強。生命不再是渺小脆弱，生命不再是輕言放棄。他讓我知道生命應頑強進取，知其不可為而為之。

四

《辛亥革命》漸漸拉上了帷幕，一張張青春年少的面孔，一副副威武挺拔的身軀浮現(xiàn)腦海，久久不能散去。他們的生命年輕而又堅強，他們的生命不因年華短促而減少精彩，他們的生命不因歲月流轉(zhuǎn)而失去光澤，他們永垂不朽！

第二篇：14頑強的拼搏,無私的奉獻

頑強的拼搏，無私的奉獻

——記呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)小學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王貴民同志先進事跡

清晨每當朗朗的讀書聲充盈著校園時，一位身體瘦弱、衣著簡樸、精神抖擻的老師準時出現(xiàn)在校園，專注地望著學生們，露出欣慰與滿足的笑容。他是那樣的平凡，誰也不會想到他是一位與癌癥抗爭了九年之久的大豐鎮(zhèn)小學校長——王貴民同志，他以超人的毅力和拼搏的精神，為呼圖壁縣的教育事業(yè)譜寫了輝煌的篇章。

王貴民同志是河南省優(yōu)秀教師，一九九三年他懷著對邊疆教育事業(yè)的熱愛，來到新疆被安排在呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)中學，當時妻子在小學代課，對氣候反應敏感的女兒無人照顧，女兒一次次的哇哇大哭使妻子非常傷心，又加上不會使用煤爐取暖，有一次全家被煤氣重毒了，差一點鬧出人命來。面對工作上和生活上的種種困難，妻子多次勸他說：“我們還是回去吧，在這無親無故的，多難??！”王貴民抬頭看著破舊的房屋笑著安慰妻子說：“一切都會好的，相信我，只要我們努力工作，會好起來的?！?/p>

一九九四年是他來新疆的第二個年頭，大豐中學畢業(yè)班初三（4）班是全校聞名的“麻煩班”，這個班學風差，誰都管不了，各科成績都較差，尤其是物理學科，與其它班相比人均分低17分，沒有任何一位教師主動教這個班的課，面對學校這一現(xiàn)狀，對于一名省級優(yōu)秀教師的他主動向校長提出要求：“我來帶這個班，我會盡全力帶好。”從此以后，他象大朋友一般和學生進行平等交流，了解孩子們的內(nèi)心世界，與他們建立深厚的師生之情，經(jīng)過一段時間的了解和努力工作，他又結(jié)合本班的實際情況，制定了一套適合于本班的教學方法——興趣教學法，他花費大量時間和精力，利用廢舊物品制作了風力發(fā)電機、報警器、礦石收音機、電磁燈，以及教學中的實際設備，而后給學生們展示這些東西的研制過程，同時給學生講解了大量的科學發(fā)展史，科學家的故事等，這些大大的激發(fā)了同學們的求知欲，增加了他們對科學的向往，漸漸地這個班變化了，不會學的學生會學了，不想學的學生想學了。

這了把這個班帶好，他經(jīng)常和學生吃住在一起，為了把更多的學生送入高中，在時間上他領(lǐng)導著學生爭分奪秒，在臨近中考的五月份，學校因農(nóng)忙放三天假，可第二天就下起雨來，聽天氣預報連續(xù)幾天都有雨，為了充分利用這幾天時間去學習，他就騎上自行車挨家挨戶地通知學生來校上課，雨不停地下著，很快衣服濕透了，自行車騎不動了，他就推著走，后來由于泥濘較大，推也推不動了，他就赤著腳，跑完了最后兩個村莊，全天行程一百多公里，回到家時已是深夜，渾身泥水，筋疲力盡的他一頭栽倒在沙發(fā)上，而第二天他還是準時地站在講臺上，認認真真地給同學們上課。

他為了教學，為了學生不顧一切，是大豐中學人所共知的，一天晚自習課上，外面雨越下越大，王貴民同志熱情激揚地講著課，學生們專注地聽著，課堂是那樣地靜，突然一位學生舉手說：“王老師有人找您?！蓖踬F民看到站在雨中的妻子和女兒，“怎么了？”“屋里漏雨，房頂上直往下掉泥塊，你快回去看看吧！

“你們先到別人家呆一會兒，等我上完課再回去修?！碑敃r幾十個學生看在眼里，聽在心里，不少學生勸他回去看看，可他硬是堅持把課講完。事后不少學生說：“王老師，您今天不僅給我們上了一節(jié)效果特別好的物理課，同時也給我們上了一節(jié)非常生動的，非常真實的政治思想教育課。”也有不少學生經(jīng)常在周記中寫到：“王老師，我們一定認真努力學習，用優(yōu)異的成績來回報您對我們的真情！”

中考成績下來了，王貴民帶的這個班42人，其中有28名學生考上了高中，是其它五個班的總和還多，其余的十幾位也都考上了職業(yè)中專。他教的物理學科全縣第一名，從此校領(lǐng)導對他重視了，同志們對他刮目相看。

一九九五年成為教務主任的王貴民同志，主管學校的教學工作，他首先從教學管理開始，想盡各種辦法調(diào)動教師的積極性以及學生學習的主動性，常常研究工作到深夜。他率先利用寒假免費輔導學習參加全國物理競賽，寒冷的日子，他每天都會準時地出現(xiàn)在教室，一個人一講就是十多天，白天上課，夜晚編印試卷，他的妻子勸說道：“老王，平時累那么狠，放假了就休息休息，還那么不要命地干，你這是何苦呢?！彼皇堑恍?，本來就患有胃病的他，加上連續(xù)長時間的講課，喉嚨疼痛難忍，他只是隨便吃點藥就又投入到講課之中，由于他的奮力拼搏，這次競賽共有26位學生分別獲得國家級、區(qū)級獎，是全縣所有學校獲獎人數(shù)的3倍還多，而且填補了呼圖壁縣從來沒有國家級獎的空白，同時對學校廣大師生激發(fā)很大，也為他今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。1996年的秋天，有不少學生因家里忙而輟學，王貴民就騎著自行車挨家挨戶進行家訪，勸同學們返校學習，有次他來到距學校二十多公里的祁家湖村勸一位叫許文的學生返校學習，一路上他想了很多，學校沒有宿舍，沒有食堂，學生天天早出晚歸，疲于奔波，哪里還有時間和精力學習呢，當他來到許文家時許文吃驚地問：“老師，這么遠您怎么來了？”“我來勸你回去上學?！痹S文爸爸說：“別提上學了，上個啥，整天來回跑，有時半夜才到家，整天讓我擔心?！蓖踬F民找到了問題的根源，他決心從根本上解決學生上學難問題。

一九九六年的冬天，他組織召開了學校歷史上第一次大規(guī)模的家長會，并邀請了鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導參加，各位家長與他們的孩子，當?shù)匦姓I(lǐng)導與他們的群眾在一起認真聆聽了王貴民給大家算的一筆帳：假如我們大豐鎮(zhèn)200多名初中畢業(yè)生最終能有50人考上大學，那么10年就會有500名學生考上大學，按人均8畝地算，大豐鎮(zhèn)10年就無形增加4000畝耕地，這些學生畢業(yè)參加工作后，每人每年寄回家2000元，全鎮(zhèn)每年就會有100萬元的外來收入，同時減少了人口負擔，增加外部科技致富信息，外來投資等也會源源不斷地流入大豐，到那時我們大豐想不富裕不發(fā)達都不行。大家應不應該支持孩子讀書？應不應該支持大豐鎮(zhèn)中學呢？ 這一筆帳算得領(lǐng)導及家長熱血沸騰，議論紛紛，也讓他們恍然大悟：送孩子上學不只是花錢的事，也不只是政府往水里扔錢的事，而是實實在在的關(guān)系到大豐鎮(zhèn)長遠發(fā)展和家庭生活切實改善的大事。

一年后，在政府和全鎮(zhèn)人民的大力支持下，投資近百萬元，面積達1400平方米的新宿舍大樓在大豐鎮(zhèn)中學拔地而起，這成為當時全鎮(zhèn)最好的建筑。不久，學校的水塔、學生食堂、教師住宿樓也相繼建成。“我們應該感謝王老師，是他的一筆帳引來百萬元的資金?！睅熒鷤兎耆司蜁院篮团d奮地說。學生們?yōu)榇藲g呼跳躍，認真地上課。農(nóng)忙時家長要求孩子請假回家干活的現(xiàn)象少了，要求學校停課放農(nóng)忙假的呼聲小了，學生們終于可以安心地上課了。

望著學校面貌的變化，他覺地教學質(zhì)量是學校的生命線。如何讓教師提高教學質(zhì)量？經(jīng)過深思熟慮，醞釀已久的改革實現(xiàn)了。

做為一名共產(chǎn)黨員，他始終實踐著“三個代表”重要思想，始終保持著一個共產(chǎn)黨員的先進性。2000年初，已成為一校之長的他出臺了一系列改革措施，這些措施徹底打破了“大鍋飯”、“干好干壞一個樣”等阻礙學校發(fā)展的不利因素。這些措施充分調(diào)動了學校全校師生的積極性，最大限度地激發(fā)了廣大教職工敬業(yè)愛崗、全力拼搏、無私奉獻，致使大豐中學在2001年的中考評比中，全縣第一名，全州前列。全?？既敫咧械膶W生超過100人。從來都是榜上無名的大豐中學在各方面條件都不如縣城學校的情況下，也能取得如此輝煌的成就，這不但感動了老百姓，同時也增強了王貴民校長和全體教師的信心，為今后取得更加輝煌的成績打下了良好的基礎(chǔ)。

正當王貴民同志為實現(xiàn)他的宏偉藍圖而努力拼搏之時，病魔在一步步向他走來。2001年的8月在給畢業(yè)班補課的他，他常感到食道疼痛。有時痛得難以講課，很多時候都是疼得汗水浸透了衣服，但他并未在意，還是堅持每天上課。記得那是最后兩節(jié)課，他實在疼得講不出來了，就在黑板上給學生寫，堅持到了最后。后來經(jīng)州人民醫(yī)院檢查，確診為晚期食道癌。得知消息后，妻子抱著他大哭，王貴民也驚呆了，畢竟自己才45歲，上有老，下有小，誰來照顧他們？妻子痛哭不止，他也忍不住流下了熱淚，喃喃自語道：“老天爺現(xiàn)在要我的命，太可惜了，我還能培養(yǎng)很多很多的學生。”

鎮(zhèn)領(lǐng)導和縣領(lǐng)導得知這一消息后，親自跑到學校勸他趕快住院手術(shù)，而他堅持在校上課不去手術(shù)，理由是治也很難治好，而且又要花去很多錢，還不如多給學生上幾節(jié)課。在領(lǐng)導的一再強迫下，他住進了醫(yī)院成功的做了手術(shù)。在住院期間，每天都有領(lǐng)導、老師和家長去看望他，讓他安心養(yǎng)病，多休息，等身體徹底恢復好后再上班。而他只住了二十天就出院了。雖然化療非常痛苦難忍，但他還是堅持邊化療邊上班，主持學校正常工作。

王貴民手術(shù)時，食道和胃的上部分切掉七公分長，留下了食管返流這一后遺癥，而且胃的消化功能大大減弱。平時生活工作中，稍不注意，胃液就返流出來，燒得食道、喉嚨疼痛難忍。夜晚睡覺時必須把頭枕得高高的，也就是半臥式睡覺，由于胃的消化功能特別弱，平時不能多吃，只能吃一些易消化的面條之類的飯菜。營養(yǎng)根本不夠，而且每次飯前飯后都要吃幾種不同的藥物，一次不吃藥，胃就難受。而且特別怕冷，秋冬季天天懷里揣個小熱水袋，三暑天還要穿秋衣秋褲，人瘦得不能再瘦了，一米七五的個子，只有50公斤左右。王貴民同志手術(shù)已近九年，在這九年內(nèi)他就是這樣生活著，就是這樣與癌癥抗爭著。就是在這樣的常人難以想象的情況下為黨的教育事業(yè)拼命的工作著。

2003年的春天，老家來信說他母親病危，讓他趕快回去，當時他除了要主持全校工作，還擔任著畢業(yè)班的課，而且學生們正面臨著中考，為了學校工作，為了學生的學習，他再三考慮后還是沒有回去，只是寄回一些錢。在他母親下葬那天，他依然站在了講臺上。2005年暑假他父親病危，家里來電話讓他快回，當他到家時父親已不清醒了，在他的精心照顧下，父親轉(zhuǎn)危為安，慢慢地好起來，當時已快開學，為了學校工作。他就和二哥商量要回去工作，把一位還不能坐起來的父親交給了他二哥，自己流著眼淚，揣著內(nèi)疚踏上了回疆之路。當他回來一個多月之后，父親病故，當時正是學校勤工儉學時間，考慮到學生的安全，他不放心離開，他只能忍受著極度的悲痛，白天下隊和學生一起勞動，晚上回到家面對父親的遺像整夜整夜地坐著。此時此刻他是什么樣的心情，他有多么悲痛，也只有他自己才能體會到。

九年來，為了全面提高學校的教育教學質(zhì)量，他費盡了心血，耗盡了精力，經(jīng)?？克幬飦砭S持身體的需要。他每月的工資幾乎被他自己用去一大半。因為他清楚，只有身體好，才能把工作搞好。

近幾年學校新分配下來的三十多位年青教師，而且都擔任學校的主要工作。為了提高這三十多位青年教師業(yè)務能力，他經(jīng)常深入課堂聽課、指導，開辦有關(guān)教學方面的專題講座，經(jīng)常上示范課。他常常一講就是兩三個小時，而且還親自擔任畢業(yè)班的課。在他的幫助下，年青教師迅速成長起來，在最短的時間內(nèi)勝任所擔負的工作。

九年來，王貴民校長非常清楚，要提高教學質(zhì)量，調(diào)動學生的學習積極性至關(guān)重要，為此他開設了思想教育指導課，自已親自登臺主講。由于他高超的語言藝術(shù)，真心實意的關(guān)心學生，每次上課都把學生感動的熱淚直流，心情激動。最大限度的激發(fā)了廣大學生的學習積極性。差生變優(yōu)了，優(yōu)生更優(yōu)了。

九年來，王貴民校長雖然在極其艱苦的情況下工作，瘦弱得三級風就要刮跑，但他總是把工作放在第一位，關(guān)心別人勝過關(guān)心自己。學校老師有病住院他一次次去看望，誰家有困難他想辦法幫助解決。

2004年的一天，當他工作一天累得精疲力盡，胃疼難忍的時候，突然想起一位老師在縣醫(yī)院已兩天了，因忙一直沒去看上，于是吃點藥就往縣醫(yī)院去，當他回來時已是深夜，胃痛得衣服已濕透了，是出租車司機把他又送進了鎮(zhèn)醫(yī)院，第二天他還是準時的出現(xiàn)在講臺上。王貴民同志由于治病雖然家庭經(jīng)濟條件很差，但他干校長幾年來，從來不貪不占、有時收點回扣也如數(shù)交給學校，學校的工程，大額開支等均由黨支部和校委會集體研究決定，很多時候都是無記名投票決定。有些老師和學生家長為了感謝他送些補品之類的東西，他總是讓妻子換些別的禮物還給人家。2003年、2005年他父母去逝時有部分老師知道后給他送些錢讓他寄回去，他都讓妻子如數(shù)退給人家，2002年一位承包學校機井的人，給他妻子送了2000元現(xiàn)金，他知道后立即退給人家，2004年一位承包學校面粉廠的老板，看他經(jīng)常治病經(jīng)濟比較緊張，送給他4000元現(xiàn)金，他堅決的退給了人家。經(jīng)常有人說他傻，干幾年校長什么好處也沒得到。相反差一點把命送掉，而他聽了心里是高興的，因為他知道，只有這樣老師才能信任他，只有這樣才能充分調(diào)動老師的積極性，才能把學校辦成人民滿意的學校。

多少年來，雖然他的經(jīng)濟很緊張，但對于一些家庭困難的學生他總是想辦法幫助。2003年一位叫劉剛的同學考上了州一中，因交不起學費不能入學，他知道后送去500元，并幫他購買了一些學習用品和資料。一位叫謝東的同學，由于家中困難，從初中、高中到大學，他都一直再幫他，僅這一位學生他總計支助了近1000元。還有其他不少有困難的學生，只要他知道的，他總是或多或少幫他們一把。

2004年十二月的一個星期六晚上，一位家長打電話說自己的孩子放學后一直沒有回家，聽學生講市場的游戲廳里玩。王校長知道后立即在零下二十幾度的寒冷天氣里找遍了市場所有的游戲廳，找到后又親自送回家。2005年冬天的一天早上，一位女學生在來校途中被一歹徒連刺五刀，流了大量的血，當時已危及生命。王貴民校長得知后，棉衣沒穿就首先跑到現(xiàn)場，親自抱著這位學生趕到醫(yī)院。當搶救后醫(yī)生告訴他已沒有危險時，他一下倒在了地上，他累得幾乎沒有一點力氣。后來這位學生出院后常對人講：“王校長是我的救命恩人，要不是王校長拼命往醫(yī)院送我，我早已沒命了。”王貴民作為一名校長，一名黨員就是這樣去關(guān)心每一位老師，去愛護每一位學生。在大豐的老百姓中流傳著這樣的一句話：王貴民校長是我們信得過的共產(chǎn)黨員，是“三個代表”的忠實實踐者。

他關(guān)心別人勝過關(guān)心自己?？偸前褎e人的事放在首位，樂于幫助別人，從不求回報。不論是學生、家長還是老師，也不論是家事還是工作上的事；只要有求于他，不論有多大困難他都是積極熱情的去幫助辦好，聽很多人講他幾乎沒有拒絕過別人的請求，不少老師有困難只要他知道他都會主動的去幫助解決，甚至不顧一切的去幫助。聽原來大豐中學的很多老師講，為了學校的工作，為了幫助老師，為了堅持一個校長應該堅持的公理，他付出了沉重的代價，發(fā)生了在他的人生中本不該發(fā)生的事情。

在2002年6月的一個中午，也就是他做完手術(shù)不到一年的時間，教育局問他要幾位代課教師的轉(zhuǎn)正材料，他弄好后就坐一個小面包車親自去送，據(jù)司機講當時好象正修路，車行走途中非常顛菠，天氣有30多度特別熱，車內(nèi)就更熱了，途中因刀口疼痛車停了幾次，到教育局時他疼的幾乎下不了車，是司機扶他上的樓梯。

有一年一位老師因意外受傷，當時傷勢很危險，親人又不在跟前，他知道后立即到縣醫(yī)院并及時親自跟著轉(zhuǎn)到自治區(qū)人民醫(yī)院，在幾個小時的手術(shù)中，他始終在手術(shù)室門前，并不停的往里觀看手術(shù)情況，當時他身體還很弱，又加上幾個小時的緊張奔波，當這位老師手術(shù)結(jié)束時他已累得精疲力盡了，后來回家休息兩天多身體才好轉(zhuǎn)過來。

多少年來，王貴民校長做為一名共產(chǎn)黨員，始終忠誠黨的教育事業(yè)，一心一意撲在學校上，把學校當成自己的家。

2004年的冬天，一個周六的晚上值班教師因事外出，學校沒人看管，當時他正感冒燒到三十八度多，當他知道學校內(nèi)沒人值班時，他就親自在沒有暖氣的值班室坐了一夜。為了學校的安全，他幾乎每天晚上都要到學校查看一遍，用他妻子的話講就是：他每天晚上不到學校看一看，心里就不踏實，就睡不著覺。這些聽起來象是電視劇中的故事情節(jié)，但它確確實實發(fā)生在大豐鎮(zhèn)中學，發(fā)生在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王貴民的身上。

九年來，王貴民校長一邊同癌癥抗爭，一邊拼命工作，很多人勸他注意休息，養(yǎng)好身體，少干工作，千萬不要把病累犯了。而他卻說，就是因為怕病再次復發(fā)，我才感到時間的金貴，我要在馬克思還不要的時候，拼命工作，為黨的教育事業(yè)多做些貢獻。讓更多的農(nóng)民子女上高中，考上大學。九年來王貴民同志是這樣想的，也實實在在是這樣做的。

九年來，由于王貴民校長的拼命工作以及全體教職工的努力，大豐中學在各方面條件相當差的情況下，在中考評比中連續(xù)八年全縣第一，全州前列。2009年中考六科大豐中學有五科全縣第一名，綜合評比全縣第一，全州前列。遠遠超過了縣城的幾所學校，九年來有一千五百多位學生考上了州高中和縣高中。培養(yǎng)了三十多位國家級和自治區(qū)級學科競賽優(yōu)秀輔導教師。有些教師已應聘到烏魯木齊、昌吉及縣城的學校了，而他面對的又是一批批年青的教師。用大豐鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的話講就是：“王貴民校長不但為上一級學校培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀學生，同時也為別的學校培養(yǎng)了大量的教師。”與此同時，也培養(yǎng)了一批能獨當一面的學校領(lǐng)導，有的已到其他中學擔任了校長。從來都是農(nóng)村學生到城市上學，而他卻改變了這種規(guī)律，呼圖壁縣、昌吉、石河子的不少家長源源不斷的把學生送進了大豐中學。這些成就的取得，王貴民校長付出了多大的代價，進行了怎樣的拼搏，克服了多少困難，呼圖壁的領(lǐng)導和老百姓是人所共知的。

2009年全縣學校布局進行調(diào)整，大豐中學合并到縣四中，原大豐鎮(zhèn)六所村級小學和中心小學合并到大豐鎮(zhèn)小學。由于多方面原因合并后的大豐鎮(zhèn)小學需要一位有能力、有威信的人來擔當校長，上級領(lǐng)導想到了王貴民同志。雖然他的家和家人都在縣城，身體又不好，留在大豐對他各方面都很不利，可當領(lǐng)導和他談明情況后他還是樂意接受了，他說：“我是個共產(chǎn)黨員，我服從黨的需要和安排。”通過近一年的工作，大豐鎮(zhèn)小學各方面工作已有明顯好轉(zhuǎn)，上級領(lǐng)導和全鎮(zhèn)人民都非常滿意。王貴民同志由于拼命的工作以及取得的突出成績，九年來他曾多次被評為州級、縣級先進工作者。自治區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者，2005年被評為昌吉州十佳共產(chǎn)黨員。2009年他被評為自治區(qū)特級教師。他的先進事跡在新疆教育報、昌吉人民日報曾先后進行過報道，同時還在全州進行了演講。目前大豐小學一天比一天好，王貴民校長的身體也一天比一天強，我們相信大豐小學在王貴民校長的帶領(lǐng)下，今后會更加燦爛輝煌！

第三篇：觀辛亥革命有感

觀辛亥革命有感

歲月可以改變滄海桑田，但是永遠也抹不去歷史在我們心中劃過的痕跡。一百年過去了，辛亥革命也離我們遠去了，但是辛亥精神卻是我們心中永恒的回憶。

閑暇之時，觀看了《辛亥革命》這部電影，讓我寧靜的心再起波瀾，歷史的痛無法避免，今日之思也不過是徒增傷感，但是我的心還是觸動了。影片以秋瑾就義為起點，將愛國情懷貫穿全劇，無論是廣州起義，孫文海外游說募捐，還是國內(nèi)黃興視死如歸領(lǐng)導武昌起義，都將愛國之情抒發(fā)的淋漓盡致，讓人心生共鳴，更增愛國之感，救國之意。

片中眾多的場景令人難忘，但是唯有黃興舉刀欲斷手的片刻讓我為之震撼。那是英雄絕境時的抉擇，是志士悲傷時的吶喊，亦是每個中國人面對國難時的不屈意志。面對敵人的重重包圍，戰(zhàn)友們一個接一個的倒下，黃興沒有像懦夫一樣選擇悲傷，也沒有放棄作為中國人應有的尊嚴，而是用男人的方式證明了他的不屈與倔強。在武昌起義的戰(zhàn)斗中，他的左手被炸傷，疼痛占據(jù)了他的腦子，他用盡全力逃出敵人的追殺，躲在一個小屋內(nèi)，但是傷重的雙手不容許他靜養(yǎng)，革命的尚未成功不容許他有絲毫懈怠，于是他舉起大刀，對準傷處，要將這阻礙他革命事業(yè)的手砍去。這時他的戰(zhàn)友阻止了他……影片至此有太多的東西被省略，有太多的心理狀態(tài)值得我們?nèi)ネ诰?。作為一個旁觀者，我們難以理解主人公心中的想法，但是換個角度，如果將我們置身于那個年代，那個時刻，我們又會有怎樣的選擇？的確，歷史已經(jīng)過去，抉擇也已不在，現(xiàn)實中的我們或許也不會發(fā)生當時的狀況，但是作為一個有血有肉的中華青年，我們也應該多將自己置身歷史之中，去懷想當初那份簡單卻無比高貴的心靈凈土！

百年的辛酸，百年的記憶。辛亥革命那振聾發(fā)聵的槍聲是我們心頭無法抹去的傷痕，是定格在人類歷史長河中揮之不去的記憶。讓我們跟著《辛亥革命》的腳步追尋那被我們遺失了的片段和心靈深處的愛國情懷！

李易

第四篇：觀《辛亥革命》有感

觀《辛亥革命》有感

在此辛亥革命百年之際，我們?nèi)B組織了觀看《辛亥革命》電影的活動。辛亥革命是中國人民對帝國主義和清朝政府反動統(tǒng)治長期郁積的憤怒的大爆發(fā)，是中華民族處在生死存亡關(guān)鍵時刻奮起的殊死搏斗。

《辛亥革命》全景展示了20世紀中國發(fā)生的第一次歷史性巨變——推翻清朝政府、結(jié)束統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，建立民主共和國的辛亥革命的整個過程。以孫中山的革命歷程為主線，圍繞中國同盟會成立、武昌起義、中華民國成立等重大歷史事件，歷史真實地展現(xiàn)了中國近代民主革命的艱難曲折，生動再現(xiàn)了偉大先行者孫中山“首舉徹底反封建的旗幟”“起共和而終帝制”九死不悔的奮斗歷程，謳歌了暗夜下追求民主自由的民族精英、仁人志士的不屈意志和下層群眾、新軍官兵奮勇投身革命的犧牲精神。揭露了清政府對外投降賣國，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民革命的腐敗禍國本質(zhì)。全劇內(nèi)容豐富、人物眾多，劇情跌宕起伏。編劇尊重歷史真實、尊重革命實踐，濃墨重彩描繪了一幅中國近代史風云激蕩的多彩畫卷。

看完電影后，我想我對孫中山先生有了新的看法，以至于如今很多人稱其為“國父”。他一生終于革命，誓要將民主共和進行到底，孫中山先生的理論，并不因歲月的流轉(zhuǎn)而失去對后世的指導。但是他對革命、建國、國家發(fā)展的研究成就，不論是三民主義，還是新三民主義，無論是辛亥前的革命理論，還是辛亥后的斗爭、建國理論，也并非他一個人的思想，而是整個革命群體總結(jié)國內(nèi)國際現(xiàn)有的革命、建國、國家發(fā)展經(jīng)驗的最終結(jié)晶。

辛亥革命推翻了數(shù)千年“一姓王朝”的家天下政權(quán)，構(gòu)建了民主共和的現(xiàn)代民主國家體制，結(jié)束了人分三六九等的傳統(tǒng)身份制度，建立起了人人平等的現(xiàn)代社會觀念。辛亥精神激勵后人為最大多數(shù)人之利益而奮斗不息。全球華人的共同努力，依然指向一個目標，那就是早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

如今，這種實現(xiàn)民族復興的精神被發(fā)揚光大，中國逐步踏上國際舞臺，被世界所承認，而這一切的開始，民族復興的開始，都離不開他，孫中山及他的革命隊伍和偉大的辛亥革命。

六連二排何瀟一

第五篇：觀辛亥革命有感

觀電影《辛亥革命》有感

今天，應學校的組織，我看了革命性電影《辛亥革命》,看完后發(fā)現(xiàn)自己的對辛亥革命了解的太少了，以前我的理解是那么的抽象。革命到底為了什么？為什么先人會愿意為其付出那么多，一次次的失敗，屢敗屢戰(zhàn)，甚至于犧牲自己的性命，直到取得勝利。今天，直到看了電影《辛亥革命》后，我才深深地明白，他們一直有一個堅定的信仰，就是給中國和中華民族喚來新生，在最危險的情形下，最虔誠的信仰支撐著他們，在最嚴重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助他們獲得勝利。

影片表現(xiàn)的就是1911年4月27日的廣州起義至1912年2月12日孫中山辭任臨時大總統(tǒng)，圍繞武昌首義前后的歷史畫卷，貫穿了黃花崗七十二烈士、武昌起義、陽夏保衛(wèi)戰(zhàn)、十八省代表民主選舉大總統(tǒng)、清廷退位等諸多歷史事件。將革命黨人不怕犧牲，為了心中的信念百折不撓、堅強不屈、頑強奮斗的精神表現(xiàn)的淋漓盡致。觀看過程中，我全神貫注，聚精會神，完全投入其中。當看到廣州，黃花崗等起義失敗的時候，心情和革命黨人們一樣失落，但仍然堅信革命必將取得勝利；當看到武昌起義取得勝利的時候，同學們不由得拍手叫好；當看到孫中山在革命的危急關(guān)頭，奔赴海外，力排眾議，最終說服西方列國財團，不再借貸款支持清廷的時候，心中亦是欣喜難耐，神采飛揚，激動之情難以言表，當看到清帝退位封建統(tǒng)治土崩瓦解，共和制度逐漸建立起來的時候，和革命先驅(qū)們及勞苦大眾一樣，也是感概萬千。整場電影放完，我依然沉浸在辛亥革命的激昂氛圍中，內(nèi)心久久不能平靜。

經(jīng)過一番深思，我明白了幾點，第一，我們今天的幸福生活來之不易，這都是我們的革命英雄人物以民族的解放和振興為己任，拋家舍業(yè)，甚至于拋頭顱灑熱血，不屈不撓，艱苦斗爭而贏得的。他們是我們中華民族優(yōu)秀的兒女，今人乃至后人永遠學習的楷模。他們對真理和信念的追求的執(zhí)著，是我們?nèi)朦h積極分子永恒的追求，永遠的榜樣，第二、要取得成績和進步，不經(jīng)過努力和奮斗，靠著幻想是行不通的，我們作為入黨積極分子，作為當代大

學生來說，責任重大，只有不懈的努力，才能為國家富強而做出最大的貢獻；三是要時刻對客觀存在的真實判斷，從大局著眼的利益，如果你不掌握真才實學，不了解實際情況，被欺騙、被蒙蔽是輕的，成果被竊取乃至丟掉身家性命也不是不可能發(fā)生。那段驚心動魄的歷史距離今天已經(jīng)百年了，我們今天的生存環(huán)境也與當年不可同日而語了，但愿辛亥革命的精神永遠根植于民族的血液里！我沒有理由能平靜內(nèi)心的激動。片頭同盟會會員秋瑾說：“革命是為給天下人造一個風雨不侵的家，給孩子一個寧靜溫和的世界”。他們認為，只有通過革命才能使自己的國家得到真正的解放，才能使人民真正快樂地生活。每一個人都有值得自己花費一生去追求的東西，革命也是其中一種。我認為，革命是一個可以讓社會進步，讓國家富強的一個理念，這個想法在《辛亥革命》中已經(jīng)是貫徹到底的。有句話是“敢有帝制自為著，天下共擊之?！笨蓮闹凶x出大家一心反對帝制的決心，也讀出了人民的心已連成了一線。一部好的電影，不僅可以用來學習牢記歷史，更可以引發(fā)人們的思考。1911年的情勢以及各種政治勢力斗爭在這部電影風起云涌地上演著，帶給世人的思考也必定是久遠的，對于革命者而言，他們內(nèi)心最大的期望就是點亮中國人被封建制度熄滅已久的幸福火種。影片展現(xiàn)了革命理想高于一切的思想。多次出現(xiàn)平和與慘烈的場面，在我看來，那個時代的和正在觀看影片的或者即將觀看影片的這個時代的人，肯定都希望自己能夠生活和平而安寧的地方。失去信仰的人生，常常會迷失自己的生活方向；失去信仰的民族，必定難以擁有恒久的前進動能。而一個失去信仰的政黨，更不會持久地贏得民心和大地的力量。越是再平和安寧的年代，我們是不是更該有一種值得自己奮進的信仰呢？