第一篇：職業(yè)學院校企合作理事會章程

職業(yè)學院校企合作理事會章程

(討論稿)

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，創(chuàng)新高等職業(yè)教育辦學體制機制，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，推動職業(yè)教育走規(guī)?；?、集約化、連鎖化的辦學道路，打造職業(yè)教育航母，充分發(fā)揮職業(yè)教育為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的作用，根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)”實施工作的通知》，組建職業(yè)學院校企合作理事會(以下簡稱理事會)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制，特制定本章程。

第一章 總則

第一條 名稱：職業(yè)學院校企合作理事會

第二條 理事會的性質(zhì)：以推進市職業(yè)教育快速發(fā)展為目標，以人才培養(yǎng)為依托，以校企雙贏為基本目的，以校企合作、工學結(jié)合、定單培養(yǎng)、頂崗實習為主要形式，由職業(yè)學院、行業(yè)協(xié)會、企、事業(yè)單位按照平等原則組成的具有聯(lián)合性、互利性、非營利性行業(yè)組織，不具有法人資格。在市政府、市教育局、市工信委、市人力資源和社會保障局的指導和監(jiān)督下開展工作，以誠信為本，以契約為保證，以合作項目為依托，以有限資本為紐帶，以教學、培訓、科研為主要內(nèi)容，組建的跨行業(yè)、多元化的教育理事會。

第三條 理事會的宗旨：創(chuàng)新辦學體制機制，推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強辦學活力。形成以職業(yè)學院為主體、以企事業(yè)單位為依托的多層次、立體化辦學體系，實現(xiàn)人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制，提升職業(yè)教育的綜合實力，為市職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

第四條 理事會的準則：平等、合作、誠信、創(chuàng)新、共贏。

第五條 理事會的制度：實行會員理事制。

第二章 目標

第六條 理事會的目標：通過組建理事會，加強企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、學校之間的全方位合作，促進資源的集成和共享，有效推進職業(yè)院校依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)。促進職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式上與企業(yè)實行“訂單式培養(yǎng)”和“零距離對接”，形成院校與企業(yè)之間的良性互動，推動職業(yè)院校和企業(yè)共同發(fā)展。

第三章 工作任務(wù)

第七條 理事會的工作任務(wù)：

1.實現(xiàn)中、高職人才培養(yǎng)的對接，溝通職業(yè)技術(shù)人才供求信息和教育改革信息，開展聯(lián)合辦學，共同聯(lián)手打造技能型人才；

2.實現(xiàn)師資和專業(yè)的優(yōu)勢互補，探索教學改革，組織對專業(yè)設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標、課程改革、教學計劃、質(zhì)量考核標準等有關(guān)人才培訓的事項進行研討和交流，在招生、就業(yè)、教學、科研等方面進行有效合作；

3.實現(xiàn)職業(yè)資格和培訓考核鑒定以及實驗室、實習基地等短缺資源的共享，為職業(yè)學院學生實習、實驗及專業(yè)課教師培訓提供支持，建立新型的校企合作實訓基地；

4.實現(xiàn)教育教學資源和企業(yè)資源的相互共享，開展校企合作和產(chǎn)學研結(jié)合，合作進行科學研究和技術(shù)開發(fā)，通過“訂單式培養(yǎng)”和“工學結(jié)合”等方式，設(shè)立“校中廠”、“廠中?！?。舉辦校企聯(lián)誼懇談會，滿足職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人的需求；

5.開展與省內(nèi)外其他兄弟產(chǎn)業(yè)(行業(yè))理事會（或職教集團）的交流活動。

通過以上工作的開展，形成生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、成果轉(zhuǎn)化鏈、就業(yè)鏈，促進理事會各成員單位的共同進步、提高和發(fā)展。

第四章 成員

第八條 理事會實行單位成員理事會制。

第九條 凡自愿遵守理事會章程，恪守理事會宗旨，具有獨立法人資格的職業(yè)院校、培訓機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)、有較大影響與較強實力的企業(yè)和事業(yè)單位等，經(jīng)申請并經(jīng)常務(wù)理事會批準后，可成為理事會成員。

第十條 單位加入理事會的程序：

1.遞交申請書及單位基本情況；

2.經(jīng)常務(wù)理事會討論通過。

第五章 權(quán)利 義務(wù)

第十一條 理事會成員共同的權(quán)利與義務(wù)

（一）理事會成員享有以下權(quán)利：

1.理事會成員地位一律平等，有參與理事會重大問題決策的權(quán)利；

2.發(fā)展中遇到困難，有要求協(xié)調(diào)支援的權(quán)利；

3.理事會成員有優(yōu)先享受信息交流、教學咨詢、科研成果轉(zhuǎn)讓、實驗實習設(shè)施及實習基地使用的權(quán)利；

（二）理事會成員必須履行以下義務(wù)：

1.承認本章程，參加理事會議及理事會組織的各種有益活動；

2.理事會中企業(yè)成員有提供用工信息的義務(wù)，學校有提供師資、畢業(yè)生和設(shè)備信息的義務(wù)；

3.理事會成員單位間應(yīng)加強交流、溝通、團結(jié)和協(xié)作，自覺維護集體信譽。

第十二條 成員學校的權(quán)利與義務(wù)

（一）職業(yè)學院的權(quán)利：

1.有對本理事會名稱的使用權(quán)、保護權(quán)及命名決定權(quán);

2.授理事會委托，有權(quán)召集“專業(yè)課程設(shè)置指導委員會”、“就業(yè)指導委員會”開展活動，決定“職教論壇”的開展形式；

3.辦學中遇到困難，有要求理事會成員協(xié)調(diào)支援的權(quán)利;

4.接受理事會成員捐贈，不斷改善辦學條件。

（二）職業(yè)學院的義務(wù)：

1.開好每年理事會會議的會務(wù)工作；

2.及時向理事會成員通報辦學情況；

3.應(yīng)理事會成員要求，提供業(yè)務(wù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、員工培訓服務(wù)及科研成果轉(zhuǎn)讓。第十三條 成員企業(yè)的權(quán)利與義務(wù)

（一）成員企業(yè)的權(quán)利：

1.指導學校辦學，參與學校的專業(yè)調(diào)整、課程設(shè)置、學生能力培養(yǎng)等教學工作和招生、就業(yè)指導工作；

2.有用人需求的前提下，優(yōu)先享受人才“訂單”，優(yōu)先挑選優(yōu)秀畢業(yè)生；

3.要求學校為其培訓在職員工和專業(yè)技術(shù)人員以及為科研開發(fā)提供條件和支持；

4.通過多種方式聯(lián)合辦學。

（二）成員企業(yè)的義務(wù)：

1.對學校辦學提供專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)規(guī)格等方面的新信息；

2.在企業(yè)生產(chǎn)允許的情況下，盡可能為學校的學生實習、教師實踐提供方便；

3.及時反饋對學校畢業(yè)生的需求信息，進行就業(yè)指導；

4.向?qū)W校推薦教學所需聘請的專業(yè)人員和指導教師。

第十四條 理事會成員如有違反本章程的行為，損害集體的聲譽和利益，情節(jié)嚴重，經(jīng)勸告無效者，由常務(wù)理事會表決通過，責令其退出或予以除名。

第六章 管理體制

第十五條 理事會在市政府、市教育局、市工信委、市人力資源和社會保障局的指導和監(jiān)督下開展工作。理事會設(shè)理事大會、常務(wù)理事會和秘書處等機構(gòu)。理事大會是最高權(quán)力機構(gòu)。常務(wù)理事會是理事大會的執(zhí)行機構(gòu)，在理事大會的領(lǐng)導下進行工作。秘書處設(shè)在理事長單位，是理事會的常設(shè)機構(gòu)，具體負責日常工作事務(wù)。

第十六條 理事會成員單位各推薦1名代表擔任理事。理事原則上由法人代表或主要負責人擔任。理事代表其所在單位參加理事會的工作及有關(guān)活動。理事須具備下列基本資格條件：

1.遵守國家法律，執(zhí)行國家的各項方針政策；

2.熱心支持職業(yè)教育事業(yè)和學習型企業(yè)建設(shè)；

3.具有大專以上文化程度；

4.有一定的職業(yè)教育工作經(jīng)歷或一定的企業(yè)管理經(jīng)驗；

5.身體健康。

第十七條 常務(wù)理事會設(shè)理事長1名，常務(wù)副理事長1名，副理事長若干名，常務(wù)理事若干名，秘書長1名，副秘書長若干名。

第十八條 理事長人選、常務(wù)副理事長人選由牽頭單位推薦，并須經(jīng)理事大會通過產(chǎn)生。副理事長人選、常務(wù)理事人選，在理事會成員單位中經(jīng)民主協(xié)商推薦后，須經(jīng)理事大會通過產(chǎn)生。正副秘書長人選由理事長、常務(wù)副理事長提名，并須經(jīng)常務(wù)理事會確認通過。

第十九條 理事大會和常務(wù)理事會實行民主集中制，決議重大問題時須有三分之二以上理事或常務(wù)理事同意。

第二十條 理事大會是理事會的最高權(quán)力機構(gòu)。每年召開—次理事大會，如遇特殊情況，由理事長提議，可臨時召開理事大會。在召開理事大會期間，理事長因故不能出席時，由常務(wù)副理事長主持。

第二十一條 理事大會的主要職責是：

1.制定和修改本章程；

2.選舉和罷免常務(wù)理事會成員；

3.審議常務(wù)理事會工作報告；

4.審議通過常務(wù)理事會或理事提出的議案；

5.審議和決定理事會的其他重大事項。

第二十二條 常務(wù)理事會是理事大會的執(zhí)行機構(gòu)，在理事大會休會期間，行使理事大會權(quán)力。根據(jù)工作需要，不定期召開會議。常務(wù)理事會的主要職責是：

1.舉行理事大會決議；

2.向理事大會提交職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)議案；

3.制定實施理事會年度工作方案；

4.審核和接受新的成員單位；

5.確定理事大會召開的時間、地點和審議的主要內(nèi)容；

6.討論和決定理事會的有關(guān)重要事項。

第二十三條 理事長全面負責并主持工作。主要職責是：

1.主持召開理事大會和常務(wù)理事會；

2.組織實施理事會年度工作計劃，向理事大會作工作報告；

3.負責向理事大會報告年度工作；

4.主持理事會日常工作；

5.常務(wù)副理事長協(xié)助理事長主持日常工作；

6., 副理事長協(xié)助理事長工作，完成理事長交辦的任務(wù)，分管某一方面的工作。

第二十四條 理事會以職業(yè)學院為牽頭單位，秘書處設(shè)在該校。秘書處是理事大會及其常務(wù)理事會的日常辦事機構(gòu)。其主要職責是：

1.負責理事會成員的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作；

2.籌備組織理事大會和常務(wù)理事會議，負責起草會議文件；

3.召集、發(fā)布職業(yè)教育人才培養(yǎng)信息、人才供求信息；

4.負責理事會的宣傳和檔案等工作；

5.負責完成理事長、常務(wù)副理事長、副理事長交辦的日常工作。

第七章 經(jīng)費和資產(chǎn)管理

第二十五條 理事會經(jīng)費來源：

1.協(xié)會、企業(yè)捐贈；

2.政府撥款；

3.核準的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)的收入；

4.經(jīng)濟實體的經(jīng)營創(chuàng)收；

5.通過科研項目、課題研究、社會培訓、教材編寫、實訓基地有償使用等多種方式籌集的資金；

6.其他合法收入。

第二十六條 理事會經(jīng)費必須用于理事會內(nèi)的業(yè)務(wù)工作和事業(yè)發(fā)展，不在成員中分配。第二十七條 建立嚴格的理事會財務(wù)管理制度：

1.具備具有專業(yè)資格的會計人員；

2.實行嚴格的會計核算，實行會計監(jiān)督；

3.確實保證會計資料合法、真實、準確、完整；

4.每年度向理事大會及其常務(wù)理事會報告財務(wù)情況。

第二十八條 理事會換屆或更換理事長之前，必須接受業(yè)務(wù)主管單位的財務(wù)審計。第二十九條 屬于社會捐贈和資助的資產(chǎn)，理事會將以適當?shù)姆绞焦肌?/p>

第三十條 理事會的資產(chǎn)，任何單位和個人不得私自侵占、挪用。

第三十一條 理事會資產(chǎn)管理執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)管理和資產(chǎn)管理制度，接受理事大會和財政部門的監(jiān)督。

第八章 章程的修改

第三十二條 本章程的修改，須經(jīng)常務(wù)理事會審議后經(jīng)理事大會表決通過。

第三十三條 修改后的章程，須在理事大會通過后15日內(nèi)，經(jīng)主管部門審查同意后方可生效。

第九章 附則

第三十四條 本章程經(jīng)理事大會表決通過后生效，同時報上級主管部門備案。第三十五條 本章程解釋權(quán)屬常務(wù)理事會。

第三十六條 本章程其他未盡事宜由常務(wù)理事會決定。

第二篇：校企合作理事會講話

尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓：

大家上午好。

今天，我們滿懷喜悅之情，隆重地迎來了內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院校企合作理事會成立的大好日子。在這里，我謹代表

對出席會議的各位領(lǐng)導及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

加快高技能人才的培養(yǎng)，是自治區(qū)的一項重要工作。這次會議，是在我們認真貫徹中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)［2006］15號文件），貫徹落實勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才會議精神，積極推動內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院骨干院校建設(shè)的背景下召開的。這表明了自治區(qū)的高職院校和企業(yè)的合作已進入了規(guī)范化的管理軌道，進入了一個嶄新的階段。

本屆校企合作理事會的主要任務(wù)是，進一步貫徹落實中辦發(fā)15號文件精神，分析目前校企合作的基本情況，總結(jié)交流其他省市校企合作的經(jīng)驗，探討新形勢下校企合作的新思路和新途徑，就如何深化下一階段校企合作提出具體要求進行工作部署，從而進一步推進我院和企業(yè)的合作，加快高技能人才的培養(yǎng)步伐。

一、認真總結(jié)自治區(qū)校企合作的經(jīng)驗，更多更快更好地培養(yǎng)高技能人才

2003年，中央召開了全國人才工作會議，明確了高技能人才的戰(zhàn)略地位，將高技能人才隊伍建設(shè)作為實施人才強國的戰(zhàn)略重要任務(wù)進行了一系列的部署。2006年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公 廳又印發(fā)了《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)［2006］15號文件），進一步明確了高技能人才工作的指導思想，目標任務(wù)、政策措施和工作要求，全國高技能人才工作進入了快車道。

近幾年來，自治區(qū)政府高度重視高技能人才培養(yǎng)工作，認真貫徹中央的精神，采取了一系列穩(wěn)定、吸引、激勵高技能人才的政策措施，全區(qū)高技能人才工作呈現(xiàn)出勃勃生機，全區(qū)培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能型、知識技能型和復(fù)合技能型高技能人才，高技能人才培養(yǎng)工作取得了顯著成績。他們不僅為我區(qū)贏得了榮譽，而且在各自工作崗位上為我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)作出了重大貢獻。

今天，我們內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院又正式成立了校企合作理事會，該理事會將圍繞高技能人才的培養(yǎng)、考核、評價、表彰、激勵、保障等工作環(huán)節(jié)，與區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門加強協(xié)調(diào)，積極推進和指導校企合作，這對于盡快形成加速推進高技能人才隊伍建設(shè)的政策體系和工作機制，對于盡快把這項工作提高到新水平，又提供了重要保證。

我們之所以能取得這些成績，一是有黨中央、國務(wù)院、自治區(qū)政府對高技能人才培養(yǎng)工作的高度重視和強有力的領(lǐng)導，全社會形成了有利于高技能人才加快成長的政策環(huán)境和輿論氛圍；二是內(nèi)蒙古經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展對技能人才產(chǎn)生了巨大需求，為推進高技能人才工作提供了廣闊空間和強勁的動力。在這個過程中，有一大批企業(yè)，特別是大中型企業(yè)和企業(yè)集團初步建立了符合企業(yè)特點的技能人才開發(fā)、培養(yǎng)、使用、激勵、保障的工作新機制，發(fā)揮了培養(yǎng)高技能人才的主體作用；三是高職院校的職業(yè)培訓和企業(yè)的 職工教育工作能適應(yīng)新形勢，瞄準市場需求，在又快又好地培養(yǎng)高技能人才方面加大了力度，進行了卓有成效的工作，高職院校正在發(fā)揮高技能人才培養(yǎng)基地的作用；四是由于抓住了培養(yǎng)高技能人才這個高端，因而促進了各類職業(yè)技能的培訓，進而帶動了整個職工培訓和職業(yè)教育工作上了新水平，使技能人才得到了社會的廣泛認可。

在近幾年高技能人才的培養(yǎng)實踐中，我們深刻地體會到通過校企合作，發(fā)揮學校和企業(yè)的優(yōu)勢，充分利用雙方的教育資源，是又多又快又好地培養(yǎng)高技能人才的有效途徑。認真學習、研究和推廣學校和企業(yè)合作經(jīng)驗，我認為應(yīng)當從下面幾個角度來進行消化和吸收：

一是政府方面。要通過搭建平臺，完善政策，建立機制，加大宣傳等手段，積極推動校企合作培養(yǎng)高技能人才工作。自治區(qū)近幾年建立高級人才考核評價體系，建立技能人才表彰制度，廣泛開展技能競賽，以及這次鼓勵成立合作理事會的舉措就是為了創(chuàng)造高技能人才成長環(huán)境，搭建校企合作培養(yǎng)高技能人才的平臺。

二是企業(yè)方面。企業(yè)作為高技能人才的使用和管理單位，要從企業(yè)發(fā)展和提高核心競爭力的長遠目標出發(fā)，高度重視與高職院校合作培養(yǎng)高技能人才。許多成功的經(jīng)驗證明，企業(yè)有高技能人才的短缺需求，有強烈的緊迫感，而且認準與學校合作，就可以較快地解決企業(yè)技能人才短缺問題。他們通過高職學校培養(yǎng)的人才到企業(yè)去進行頂崗實習；通過選派企業(yè)的能工巧匠到高職院校去強化提高；通過合作培養(yǎng)和資源共享，為企業(yè)又快又好又多地培養(yǎng)了急需的高技能人才。從這些企業(yè)的經(jīng)驗中我們還可以看出，通過校企合作培養(yǎng)高技能人才，還可以激發(fā)企業(yè)在職在崗員工學技能、爭先進的積極性，這樣就可以為企業(yè)的長遠發(fā)展提供強有力的技能人才支撐。

三是學校方面。學校要瞄準企業(yè)對高技能人才的需求，練好內(nèi)功，壯大辦學實力，改進教學過程，提高培訓成果，主動尋求與企業(yè)合作。校企合作不能等待觀望。內(nèi)蒙古機電職業(yè)學院就是認準了要增強學校的活力就必須加強與企業(yè)的合作，因而表現(xiàn)出尋求合作的主動性和積極性，表現(xiàn)出強烈的緊迫感。在尋求合作的同時，學校主動改善辦學條件，提升學校辦學實力，通過過硬的辦學質(zhì)量贏得了企業(yè)的青睞。因此，高職學校要想加快校企合作的速度，就必須做到以質(zhì)取勝，練內(nèi)功，強管理，其中包括邀請企業(yè)一道來共同研究確定培養(yǎng)目標，培養(yǎng)內(nèi)容和課程，教學方法和實訓方式。這樣的學校企業(yè)當然是歡迎的，而且是可信賴的學校就不怕沒有合作的企業(yè)，校企合作就有可能由松散型向緊密型、由淺層次向深層次、由短暫合作向長遠合作發(fā)展，并走上良性合作互利互贏的軌道。

實踐證明，哪個學校校企合作搞得越好，服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的效果就越明顯，學校適應(yīng)市場的能力和發(fā)展后勁就越足。哪個企業(yè)參與校企合作搞得好，企業(yè)的高技能人才成長就快，員工素質(zhì)水平就高，企業(yè)核心競爭力就強。校企合作的結(jié)果一定會實現(xiàn)校企雙方的共贏。

二、高技能人才培養(yǎng)工作任務(wù)十分艱巨，必須在加強校企合作上下大功夫

“十一五”時期，是我國全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期。走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，全面提升企業(yè)核心競爭能力和綜合國力，對各類人才包括高技能人才都產(chǎn)生了強勁需求。但是，我國高技能人才的現(xiàn)狀是數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理，而且按目前的培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)速度是難以滿足這種強勁需求的。中央15號文件提出，到“十一五”期未，我國高技能人才總量要達2750萬人，要比2005年凈增890萬人，其中技師、高級技師增加190萬人，高級工增加700萬人。

要完成艱巨而又繁重的高技能人才培養(yǎng)任務(wù)，我們必須從培養(yǎng)、評價、使用、激勵多個方面共同努力，但是，最根本和最關(guān)鍵的是要抓好培養(yǎng)。沒有技能人才源源不斷的培養(yǎng)和產(chǎn)生，就談不上其后的評價和使用，就不可能產(chǎn)生高技能人才。

一般來講，高技能人才培養(yǎng)有三條途徑，一是企業(yè)培養(yǎng)，二是院校培養(yǎng)，三是個人崗位自學成才。但這三條途徑都存在速度慢，效果不理想的問題。而速度快，效果好的培養(yǎng)途徑還是校企合作攜手共同培養(yǎng)。這是因為校企合作突破了傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，它可以充分發(fā)揮學校與企業(yè)的各自優(yōu)勢，在目標一致的前提下，調(diào)動高職院校和企業(yè)兩個積極性。在校企合作的過程中，一方面學校對新生勞動力進行高技能學制的培養(yǎng)，同時與企業(yè)緊密結(jié)合進行強化實訓；另一方面學校面向企業(yè)對在職職工開展技能提升培訓，同時把企業(yè)員工有機結(jié)合到學校進行專業(yè)進修。通過優(yōu)勢互補和緊密校企合作的方式和機制，使大批技能勞動者能通過這一渠道迅速成才，從而滿足企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需求。因此，為了完成高技能人才培養(yǎng)的艱巨任務(wù)，我們的高職 學校不僅要努力加大對高級技能型人才的招生力度，擴大學制教育人數(shù)，努力將教學實踐與企業(yè)生產(chǎn)實際緊密結(jié)合。同時還要努力走校企合作之路，加大對高級工的社會培訓和對企業(yè)在職高級工的培訓。只有這樣，我們才可能在校企合作培養(yǎng)高技能人才上走出一條新路子。

當前推進校企合作，我們也面臨一些難題。一是認識問題。一些學校開展校企合作，僅僅希望企業(yè)幫助學校克服學校自身師資、實習基地不足的困難和疏通學生就業(yè)渠道，而沒有從如何滿足企業(yè)對高技能需要的角度來考慮校企合作。一些企業(yè)也還沒有認識到自身高技能人才短缺的潛在危機，沒有緊迫感，在技能人才培養(yǎng)上舍不得投入，缺乏主動參與校企合作的積極性。一些地方政府把校企合作僅僅看作是學校和企業(yè)的事，沒有采取切實有效的措施來推動校企合作，把落實高技能人才培養(yǎng)目標任務(wù)當作軟任務(wù)，抓得不緊不實。二是工作問題。就我區(qū)現(xiàn)狀而言，目前多數(shù)學校和大多數(shù)企業(yè)的校企合作，還處于自發(fā)式和淺層次狀態(tài)，合作內(nèi)容不廣，相互結(jié)合比較松散，校企合作這種新型高技能人才培養(yǎng)模式的作用還沒有充分體現(xiàn)出來。三是政策制度問題。推進校企合作還缺乏配套的制度保障和強有力的政策支持。

因此，各部門、各單位要進一步提高認識，立即行動起來，把校企合作作為完成高技能人才培養(yǎng)任務(wù)的根本性工作來抓，作為高技能人才培訓必須具備的一項硬性制度來落實。各高職學校和各企業(yè)要更新觀念，調(diào)整思路，把工作重心轉(zhuǎn)移到校企合作培養(yǎng)高技能人才上來，采取有效措施，把這項工作提高到一個新的水平。

三、把握工作重點，明確工作要求，掀起我區(qū)校企合作培養(yǎng)高技能人才的新高潮

勞動和社會保障部提出，今后一個時期要把大力推進校企合作作為檢驗各地高技能人才工作成效的一項重點工作。我們要積極行動起來，把握工作重點，明確工作要求，建立制度、完善機制、加大宣傳，要使校企合作能逐步成為高職院校特別是國家重點以上高職學校辦學的基本模式，成為各類企業(yè)特別是大中型企業(yè)開展職工培訓的重要方式，把校企合作培養(yǎng)高技能人才落到實處。要力爭在二三年內(nèi)，內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院校企合作工作有一個新突破，在廣度和深度上有新進展；要立即行動起來，掀起我區(qū)校企合作培養(yǎng)高技能人才的新高潮。

（一）要從建立制度、完善政策、加大宣傳入手，大力推動校企合作培養(yǎng)高技能人才。

一是要積極推動政府和各有關(guān)部門，抓緊牽頭成立高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導委員會，建立政府各有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、學校共同參與，協(xié)調(diào)推動的工作機制。根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局，制定推動校企合作培養(yǎng)高技能人才規(guī)劃。加強信息引導和服務(wù)，搭建技校與企業(yè)合作對接平臺。

二是要圍繞規(guī)范合作行為，指導校企雙方按照法律法規(guī)要求，簽署合作協(xié)議，保證合作各方的合法權(quán)益。合作協(xié)議要明確合作目標、合作內(nèi)容、合作方式和合作結(jié)果。要建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企合作雙方進行監(jiān)控和考核評估。

（二）高職學校要牢固樹立校企合作辦學的理念，逐步把校企合作作為辦學的基本模式。

高職學校要進一步發(fā)揮辦學定位準確、培養(yǎng)目標明確、實操訓練扎實的優(yōu)勢，充分認識校企合作對職業(yè)教育的深遠影響，牢固樹立起要發(fā)展就必須走校企合作路子的辦學理念，把校企合作培養(yǎng)技能人才作為自己的辦學的基本模式。

要切實從企業(yè)需求出發(fā)，尋找校企合作的切入點，采取最能滿足企業(yè)需要和發(fā)揮院校優(yōu)勢的合作方式，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)技能人才的工作機制。重點要抓好以下幾項工作。

1．學校要以培養(yǎng)高技能人才為目標與企業(yè)開展合作。要把培養(yǎng)高技能人才作為自己的培養(yǎng)重點。校企合作理事會不僅要正常開展活動，而且要圍繞企業(yè)急需的高技能人才，緊密結(jié)合企業(yè)的先進生產(chǎn)裝備和技術(shù)發(fā)展，與企業(yè)共同制定合作培養(yǎng)方案，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方式等。同時充分運用好企業(yè)在師資、技術(shù)、設(shè)備設(shè)施方面的優(yōu)勢，把專業(yè)理論知識教學與崗位操作技能訓練以及課題攻關(guān)有機結(jié)合起來，從而不斷提高高技能人才培養(yǎng)的成效。

2、堅持合作模式的多元化。既可以一校多企，也可以一企多校，多校多企；既可以將企業(yè)的資金、設(shè)備、師資和技術(shù)引進學校，也可以主動送服務(wù)上門，將培訓送到車間和工廠一線；既可以承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)量和規(guī)格開展定單培訓，也可以校企共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)。要結(jié)合實際，選擇最符合雙方需求，能產(chǎn)生最佳效益的合作模式。

3．學校要把培養(yǎng)后備高技能人才和加強企業(yè)在職職工的高技能培訓結(jié)合起來。學校要做好與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)后備高技能人才的工作，處理好學校培養(yǎng)與企業(yè)實踐以及崗位成才之間的關(guān)系，促使后備高技能人才盡快成長。同時要將工作重點逐步轉(zhuǎn)移到對企業(yè)在職職工普遍進行高技能培訓上來，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)安排和實際需要，為企業(yè)舉辦專門培訓班，把學校建成企業(yè)職工的高技能培訓基地，力爭教學為現(xiàn)場服務(wù)，內(nèi)容與崗位掛鉤，突出培訓的實用性和應(yīng)用型，滿足企業(yè)對高技能人才多元化的需求。只有這樣，學校就將極大改善辦學條件，提升學校競爭力，給學校發(fā)展帶來深刻變化。

（三）積極促進行業(yè)和企業(yè)將校企合作培養(yǎng)高技能人才納入行業(yè)企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，給予高度重視。

一是通過理事會這個平臺，積極促進行業(yè)主管部門和行業(yè)組織要結(jié)合本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢以及高技能人才隊伍現(xiàn)狀，提出高技能人才合理配置標準，做好需求預(yù)測和培養(yǎng)規(guī)劃，指導本行業(yè)的龍頭骨干企業(yè)與高職院校資源共享，優(yōu)勢互補，開展合作，加快培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的高技能人才。同時，要協(xié)調(diào)和整合行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)的需求，指導學校開展針對性培訓。

二是積極促進各類大中型企業(yè)發(fā)揮主體作用，積極參與和支持企校合作培養(yǎng)高技能人才。要將校企合作培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要內(nèi)容，進行協(xié)調(diào)和聯(lián)系，要建立健全校企合作培養(yǎng)高技能人才的工作機制。及時將企業(yè)自身對高技能人才的需求信息，包括專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)、技能水平等反饋給合作學校，指導學校合 理調(diào)整專業(yè)、設(shè)置課程和安排教學，并在為學生提供實習實訓場所和設(shè)備、接受合作學校老師到企業(yè)生產(chǎn)一線實踐、選派優(yōu)秀高技能人才擔任合作學校指導教師、組織優(yōu)秀學員直接參與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)攻關(guān)等方面給予支持。要建立完善培訓與考核、使用、待遇相銜接的激勵機制。通過合理的崗位使用和待遇分配，激發(fā)廣大職工參與校企合作工作的積極性，促使職工人盡其才，才盡其用。同時，要統(tǒng)籌安排好高技能人才培訓和生產(chǎn)的關(guān)系，解決工學矛盾。

四、振奮精神，乘勢而上，不斷開拓校企合作工作新局面

一是認真貫徹落實有關(guān)會議精神，加大高技能人才培養(yǎng)力度。

最近，勞動保障部下發(fā)了《“十一五”高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)規(guī)劃》，這是勞動保障部為貫徹落實“十一五”勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的一項專門計劃?！丁笆晃濉备呒寄苋瞬排囵B(yǎng)體系建設(shè)規(guī)劃》進一步明確了“十一五”高技能人才培養(yǎng)的目標任務(wù)和政策措施，提出了實施一個工程（國家高技能人才培養(yǎng)工程），建設(shè)三個項目（以職業(yè)院校為依托的高技能人才培訓基地建設(shè)項目；為社會提供公共服務(wù)的公益性高技能人才公共實訓基地建設(shè)項目；標準教材開發(fā)、師資培訓、教學改革培訓基礎(chǔ)開發(fā)項目）的工作任務(wù)。我們要認真貫徹落實這個規(guī)劃，使規(guī)劃提出的服務(wù)任務(wù)落到實處，二是要加大對高技能人才培養(yǎng)的投入，創(chuàng)建高技能人才更好更快成長的環(huán)境。我們要積極爭取財政支持，安排一定的專項費用用于高技能人才培養(yǎng)。

三是要加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量。要借助建設(shè)全國百所骨干院校這一契機，組織實施高技能人才師資培訓項目，加大對師資培訓力度，要爭取用3年左右的時間，使教學水平有一個大幅度的提高，基本滿足高技能人才培養(yǎng)的需要。要加強教學改革，加強教學研究，教材建設(shè)、以及實訓裝備標準的建設(shè)。要加強學生管理工作，加強對學生的德育教育工作，使學生在掌握一技之能的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。要嚴格學生管理各項制度，堅決杜絕各類事故的發(fā)生。

同志們，校企合作是新形勢下企業(yè)和高職院校發(fā)展進步的內(nèi)在要求和實現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務(wù)之急，又是長遠大計。本屆理事會將以此次會議為起點，再接再歷，開拓創(chuàng)新，大力推進校企合作，為加速高技能人才培養(yǎng)，開拓校企合作的新局面，構(gòu)建社會主義和諧社會作出更大的貢獻。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導、嘉賓參加本次會議。祝愿各位領(lǐng)導、各位嘉賓工作順利，身體健康！謝謝大家！

第三篇：校企合作章程

校企合作章程

第一條目的

堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研合作發(fā)展道路”的辦學方針，深化校企合作，以人才培養(yǎng)為中心，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、應(yīng)用性技術(shù)開發(fā)與推廣等方面與行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合，促進學院高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變服務(wù)，特制定本辦法。

第二條合作原則

（一）服務(wù)企業(yè)原則。學院各專業(yè)要主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓。

（二）校企互利原則?；ダp贏是校企合作的基礎(chǔ)。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選擇留用畢業(yè)生，有權(quán)根據(jù)學生能力對就業(yè)學生進行部分淘汰。

（三）統(tǒng)一規(guī)劃原則。校企合作是雙向活動，校企雙方的利益與責任必須明確，統(tǒng)一規(guī)劃、分工實施。

（四）校企互動原則。學院定期組織專業(yè)教師到企業(yè)培訓員工，并邀請企業(yè)高級技術(shù)人員和高層管理人員來學院講學。學院教師為企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變服務(wù)，企業(yè)人員為學院教學、培訓及專業(yè)建設(shè)提供咨詢與服務(wù)，合作開展新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)等。

第三條適用范圍

本管理辦法適用于學院各系、各專業(yè)與國（境）內(nèi)的企業(yè)在人才培養(yǎng)、實踐教學、就業(yè)、招生、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作。

第四條機構(gòu)設(shè)置

為使校企合作工作真正貫徹落實，抓出實效，學院成立校企合作領(lǐng)導小組，其主要職責是：

（一）研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；

（二）統(tǒng)一領(lǐng)導、組織校企合作的實施工作，審批重大校企合作項目；

（三）建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。校企合作領(lǐng)導小組下設(shè)校企合作辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實施歸口管理。其主要職責是：

（一）根據(jù)學院總體發(fā)展目標和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，協(xié)助學院制定校企合作規(guī)劃，拓展合作辦學途徑，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學院校企合作工作，完善校企合作的工作制度。

（二）調(diào)研校企合作運行狀況，及時解決學院校企合作中的困難和問題，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，審核校企合作經(jīng)費的預(yù)算和使用，組織校企績效考核和獎勵。

（三）搭建產(chǎn)學結(jié)合、校企深度融合的管理平臺，發(fā)揮校企合作的橋梁作用，按照“合作互惠”和“雙贏互動”到原則，協(xié)助院系積極引入企業(yè)資金共建校內(nèi)實習實訓基地，推進院系與企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，開發(fā)校外頂崗實習基地，擬定合作協(xié)議。

（四）加強與政府有關(guān)部門、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、商會的聯(lián)系和溝通，了解有關(guān)信息，為學院開展校企合作工作提供決策咨詢。

（五）推進學院與企業(yè)的產(chǎn)學研合作，廣泛接觸、了解、掌握相關(guān)企事業(yè)單位的情況，積極開展實質(zhì)性的校企合作，拓展在應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域的合作項目，會同各系部建立比較穩(wěn)定的校外實訓實習基地。開展與企業(yè)科技、文化交流、友好往來等活動，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才，提高育人質(zhì)量。校企合作橫向項目開發(fā)。

（六）引進企業(yè)在校內(nèi)建立實訓基地，會同各系部積極探索校內(nèi)實訓基地建設(shè)的校企組合模式，提高實訓設(shè)備的效率和效能。

（七）協(xié)助院系組建及管理專業(yè)建設(shè)工作委員會，協(xié)助院系與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和開展教學資源。聯(lián)系專家、企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的經(jīng)營理念、管理制度和行業(yè)狀況，提高崗位適應(yīng)能力。本著服務(wù)教學，服務(wù)師生的理念，校企辦為學生的實習、實訓、就業(yè)提供信息資源咨詢。

（八）配合招生就業(yè)辦公室、培訓處開展市場調(diào)研與人力資源需求預(yù)測，提高學院為企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的能力。對行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)企業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位進行調(diào)研，為院系專業(yè)調(diào)整與開設(shè)提供有力的資訊。

（九）推進學院對外合作交流，積極加強與兄弟院校的校企合作事務(wù)的交流。主動爭取政府的支持，為事業(yè)單位提供購買服務(wù)，密切與行業(yè)協(xié)會的溝通聯(lián)系，實現(xiàn)“政府搭臺、校企聯(lián)姻、學生受益?！?/p>

（十）負責全校校企合作信息、各類情報、文獻資料等的統(tǒng)計、匯編和交流，做好校企合作相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。

（十一）完成學院交辦的其它工作。第五條合作企業(yè)相關(guān)條件

（一）開展校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨立的法人資格，是國家支柱產(chǎn)業(yè)或通用產(chǎn)業(yè)類企業(yè)，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。

（二）校企合作項目能促進教學、科研水平提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學院發(fā)展需要。

（三）不宜引進的校企合作項目

1.合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；

2.單純進行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；

3.有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。

第六條合作方式

（一）“訂單”培養(yǎng)

招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，實現(xiàn)招生、實習、就業(yè)聯(lián)體同步。校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案、課程標準；學生的基礎(chǔ)理論課、專業(yè)課由學院負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。

（二）共建校外實習基地

學院根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則選擇適合企業(yè)，建立校外實習基地，作為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，實現(xiàn)“走崗認識實習、貼崗專業(yè)實習、頂崗生產(chǎn)實習”，利用基地的條件培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師實踐機會，提高實踐教學能力。基地也可以從實習生中優(yōu)先選拔人才，滿足企業(yè)用工需求，達到“雙贏”效果。

（三）產(chǎn)學研結(jié)合

發(fā)揮學院專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作科研開發(fā)，參與中小型企業(yè)科研課題研發(fā)，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)解決專業(yè)技術(shù)難題。

（四）引企入校

引進企業(yè)到學院建設(shè)生產(chǎn)車間，學院可在實訓設(shè)備、場地和實習學生等方面給予支持；學院可以借助企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和技術(shù)指導，組織專業(yè)實習，使學生提前接觸生產(chǎn)過程，在實踐中學習和掌握專業(yè)知識和技能。

（五）合作建立校內(nèi)職工培訓基地

根據(jù)企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向和培訓教學的需要，與相關(guān)企業(yè)合作建立校內(nèi)職工培訓基地，如不同企業(yè)同類工種的職工培訓基地等。

第四篇：校企合作協(xié)議書-南陽職業(yè)學院

頂崗實習協(xié)議書

甲方：南陽職業(yè)學院 乙方（實習單位）： 丙方（實習學生）：

為加強校企合作力度，促進資源優(yōu)勢互補，使學生學以致用，拓展畢業(yè)就業(yè)渠道，同時為乙方提供人才的儲備，為丙方提供頂崗實習鍛煉機會，本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經(jīng)三方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

一、協(xié)議內(nèi)容：

（一）甲方承諾：

1、根據(jù)乙方需要提供實習學生有關(guān)信息；

2、做好丙方的思想政治教育和安全教育工作，要求丙方尊敬實習單位的領(lǐng)導和員工、遵守實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位指導教師的合理指派和正常管理；

3、指派帶隊或巡視實習指導教師和乙方共同對學生的實習進行指導和管理；

4、如乙方有培訓、技術(shù)開發(fā)等方面的需求，甲方在力所能及的前提下盡力予以協(xié)助和參與；

5、甲方聘請乙方高層管理人員成為學院名譽教授或?qū)I(yè)顧問委員會顧問，聘請部分管理人員和技術(shù)人員為學院兼職教師，頒發(fā)聘書，乙方受聘人員在參加學術(shù)交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務(wù)；

（二）乙方承諾：

1、學生實習期限： 年 月 日至 年 月 日共 周；

2、實習時間：每天工作和學習小時，每周工作 天。如需安排丙方加班工作，需按國家相關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行；

3、為丙方提供的實習崗位是，實習的內(nèi)容是 ；

4、實習期間，乙方付給丙方工作報酬（生活補貼）每人每月人民幣 元。工作報酬（生活補貼）以貨幣形式直接發(fā)給丙方，甲方不向丙方收取實習費、培訓費、管理費、安置費、實習押金等各種費用；

5、為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環(huán)境，負責丙方工作期間的安全教育以及保護工作，提供丙方在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。不得安排丙方從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排丙方到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習。安排丙方食宿的應(yīng)保證衛(wèi)生和安全。

6、實習期間乙方為丙方（已購買的除外）購買意外傷害保險，并將購買憑據(jù)的復(fù)印件交甲方備案；

7、乙方應(yīng)根據(jù)工作需要，推薦有經(jīng)驗的教師或技術(shù)人員擔任實習指導教師并書面通報甲方；

8、乙方在丙方實習期間，要加強丙方的管理教育，關(guān)心丙方的生活，了解丙方的學習和思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時通報甲方，并配合甲方對丙方進行教育和處理；

9、實習結(jié)束前，丙方應(yīng)向乙方書面遞交實習報告(格式由甲方提供)。實習期滿后，乙方須根據(jù)丙方實習期間的表現(xiàn)，給出實習成績并提供給甲方；

（三）丙方承諾

1、遵守國家法律、法規(guī)，不做違法違紀的行為；

2、服從實習單位指導教師與輔導員的合理指派和正常管理，并做到每月和輔導員或?qū)嵙曋笇Ы處熯M行不少于二次聯(lián)系；

3、加強組織性、紀律性，服從實習單位管理；不遲到、不早退、不擅自離開實習崗位，有嚴重違紀行為則接受學院的處分；

4、有事或生病必須向?qū)嵙曋笇Ы處熣埣伲ú〖俪鍪踞t(yī)院證明）；

5、嚴格遵守實習單位各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；

6、實習期間，可在學院住宿，如不能在學院住宿的注意自身安全；

7、按時返校參加必須由本人參加學院、系組織的各項活動；

8、實習期間，聯(lián)系方式如有變動，應(yīng)及時通知系部備案,如因登記的聯(lián)系方式無法聯(lián)系造成的一切后果由本人負責；

9、實習單位變更或因各種原因?qū)嵙暯K止，必須返校學習或重新辦理實習手續(xù), 若有違反接受學院處分；

10、實習期間，認真填寫實習報告，按學院要求完成實習工作總結(jié)；

11、因擅自脫離崗位、不服從管理、實習表現(xiàn)不能達到標準導致實習成績不及格的將接受不能獲得實習學分而影響正常畢業(yè)的后果。

（四）實習終止條件：

1、乙方不履行以上承諾，經(jīng)甲方與其交涉無效后可以終止丙方實習；

2、實習過程中出現(xiàn)了影響丙方身心健康的事件使得實習難以繼續(xù)或有較大負面影響的可以終止丙方實習；

3、丙方因身體、家庭等原因不能繼續(xù)在乙方實習的，經(jīng)甲方與乙方溝通可終止實習；

4、甲方因國家政策變化或?qū)W院教學管理特殊需要可終止學生實習，但應(yīng)提前通報乙方獲得其諒解并處理好相關(guān)事宜。二、三方協(xié)議補充內(nèi)容：。

三、其它

合作協(xié)議經(jīng)甲乙雙方代表簽字、蓋章和丙方簽字生效，三方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，由三方協(xié)商解決。

多人在同一單位實習的可共簽一份協(xié)議，丙方簽字名單附后即可。

本協(xié)議填寫一式四份，實習單位、學生所在系、教務(wù)處以及學生本人各一份。

甲方簽字(系公章):

單位地址： 乙方簽字(單位公章):

單位地址：

聯(lián)系人：

電 話：

簽定日期： 年

丙方簽字：

丙方聯(lián)系電話：

實習住址：

月 日

聯(lián)系人：

電 話：

簽定日期：

丙方學號：

簽定日期：

年 月 年 月

日 日

第五篇：4江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展理事會章程

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展理事會章程

（討論稿）

我國正處于加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時期，經(jīng)濟社會快速發(fā)展亟需大批生產(chǎn)一線高素質(zhì)的高端技能型人才，高職教育改革和發(fā)展既面臨重大機遇而又充滿嚴峻挑戰(zhàn)。以提高質(zhì)量為核心，通過校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，構(gòu)建緊密型校企合作體制機制，實現(xiàn)人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享，既是高職教育未來改革和發(fā)展的主線，也是地方（行業(yè)）經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的實際需要。我院作為培養(yǎng)高端技能型人才的普通高等院校之一，2010年，我院被教育部 財政部確定為國家骨干高職院校項目建設(shè)單位，學院改革、建設(shè)和發(fā)展又一次面臨新的起點，深感責任在肩，任重道遠。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）的文件精神，為全面推進校企合作，共謀發(fā)展，特成立江西應(yīng)用技術(shù)學院合作發(fā)展理事會，制定本理事會章程。

第一章 總 則

第一條 理事會名稱：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展理事會，簡稱“合作發(fā)展理事會”。

第二條 理事會性質(zhì)：本理事會是按照“政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學院實施、共同發(fā)展”的基本要求成立的自愿性合作組織，是江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院與國土資源行業(yè)及其它行業(yè)、企事業(yè) 1 單位聯(lián)系的橋梁與紐帶，是加強高端技能型人才培養(yǎng)、促進企業(yè)健康發(fā)展的重要平臺。

第三條 理事會宗旨：平等協(xié)商、誠信合作、互惠互利，共同發(fā)展。

第四條 理事會目的：以校企合作為重點，以資源共享、智力服務(wù)為手段，通過資源整合，優(yōu)勢互補，加強學校、行業(yè)、企業(yè)之間的全方位合作，創(chuàng)新辦學體制機制，改革人才培養(yǎng)模式，打造高職教育品牌，為國土資源行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格的高端技能型人才；為理事單位提供人才培訓、項目開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新等方面的服務(wù)，解決生產(chǎn)過程中的技術(shù)與管理問題，增強理事單位的技術(shù)創(chuàng)新能力、市場競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。最終實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接、專業(yè)建設(shè)與企業(yè)需求融通、人才培養(yǎng)與崗位要求一致，促進校企共同發(fā)展。

第五條 辦公地點：本理事會辦公地點設(shè)在江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院。

第二章 組 織

第六條 理事會組成：本理事會由國土資源行業(yè)、工業(yè)園區(qū)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、大中專院校等組成。理事會下設(shè)秘書處和專業(yè)（群）校企合作委員會。

第七條 本理事會設(shè)理事長1人，常務(wù)副理事長1人，副理事長若干人，常務(wù)理事、理事若干人。理事長、常務(wù)副理事長、副理事長、常務(wù)理事經(jīng)理事會成員選舉產(chǎn)生，任期4年，可連選連任。根據(jù)需要聘請具有影響力的專家和有關(guān)領(lǐng)導擔任顧問、名譽理事長。

本理事會主要職責：

（一）制定和修改理事會章程及理事會內(nèi)部管理制度；

（二）選舉理事長、常務(wù)副理事長、副理事長和常務(wù)理事，聘請顧問和名譽理事長；

（三）審議和組織實施本理事會工作計劃，及時解決校企合作重大問題；

（四）籌備、召開理事會年會和常務(wù)理事會；

（五）審議與接受新的理事單位成員；

（六）決定理事會的其他重大事項。

第八條 秘書處是理事會常設(shè)機構(gòu)，設(shè)在江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院。設(shè)秘書長１人，副秘書長若干人。秘書長經(jīng)理事會選舉產(chǎn)生，副秘書長由理事會聘任。秘書處在理事長領(lǐng)導下開展工作。其主要職責：

（一）負責本理事會的日常工作；

（二）負責本理事會的宣傳和聯(lián)絡(luò)工作；

（三）組織協(xié)調(diào)專業(yè)（群）校企合作工作；

（四）籌備組織理事會會議，負責起草會議文件，撰寫工作報告；

（五）負責本理事會的有關(guān)文檔管理等工作。

第九條 專業(yè)（群）校企合作委員會是理事會常設(shè)專門機構(gòu)，設(shè)主任１人，由理事會聘任。專業(yè)（群）校企合作委員會成員由理事會單位共同組成。專業(yè)（群）校企合作委員會主要職責：

（一）制訂專業(yè)（群）校企合作制度，并向理事會提出校企合作工作建議；

（二）制訂專業(yè)（群）校企合作工作計劃，組織實施理事會專業(yè)（群）校企合作項目，并向理事會匯報項目實施情況；

（三）在理事會領(lǐng)導下，開展專業(yè)（群）校企合作的聯(lián)誼活動、學術(shù)研討、人員培訓、科技合作、經(jīng)驗交流和學習考察等具體工作；

（四）負責專業(yè)（群）校企合作委員會合作項目的資料收集、整理和保管工作；

（五）其它。

第十條 專業(yè)（群）校企合作委員會下設(shè)專業(yè)建設(shè)工作組和社會服務(wù)工作組，負責處理校企合作的專業(yè)建設(shè)、教學改革、師資培養(yǎng)、實訓基地共建共享、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)、人才培訓等具體工作，直接對專業(yè)（群）校企合作委員會負責。

第十一條 本理事會每屆４年，每年召開全體理事會年會一次和一至二次常務(wù)理事會，特殊情況經(jīng)理事長和副理事長協(xié)商可提前或延期召開。

第十二條 理事長職責：

（一）主持召開理事會大會；

（二）主持實施理事會工作計劃；

（三）向理事會大會作工作報告；

（四）向理事會作財務(wù)報告；

（五）主持理事會日常工作。

第十三條 常務(wù)副理事長、副理事長、常務(wù)理事的職責是協(xié)助理事長的工作，完成理事長交辦的任務(wù)。

第十四條 理事的職責：

（一）確定理事單位合作發(fā)展工作任務(wù)；

（二）選舉和罷免理事長、常務(wù)副理事長、副理事長、常務(wù)理事；

（三）審議理事會的工作報告；

（四）審議理事會提交的其他重大事項。

第十五條 受聘顧問、名譽理事長應(yīng)邀參加理事會的有關(guān)工作會議，聽取合作項目計劃執(zhí)行情況匯報，并對理事會今后的工作提出意見和建議。

第三章 工作任務(wù)

第十六條 模式構(gòu)建。整合資源，成員聯(lián)動，合作辦學，服務(wù)企業(yè)，形成校企緊密合作的體制機制，探索建立校企雙主體人才培養(yǎng)新模式和校企合作發(fā)展的新模式。

第十七條 資源共享?？茖W規(guī)劃和充分利用本理事會優(yōu)勢資源，實現(xiàn)資源共享，為理事會成員單位隊伍建設(shè)、內(nèi)部管理、市場營銷、技術(shù)開發(fā)、員工培訓及專業(yè)教學、學生實訓、教師實踐、職業(yè)資格鑒定和畢業(yè)生就業(yè)等提供支持。

第十九條 師資互聘。學院聘請企業(yè)專家為兼職教師，參與教學過程，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。企業(yè)聘請學院教師為培訓師或技術(shù)專家，培訓企業(yè)一線技術(shù)人才，參與技術(shù)攻關(guān)；企業(yè)接受學院教師專業(yè)實踐培訓，提升專任教師實踐能力。

第二十條 專業(yè)共育。理事會成員單位共同設(shè)計學院人才培養(yǎng)方案，指導專業(yè)建設(shè)和教學改革，構(gòu)建特色課程體系，完善教學計劃，開發(fā)特色教材，參與課程教學和質(zhì)量評價與監(jiān)控等教學活動，使學院的專業(yè)教學更加切合企業(yè)實際需求。

第二十一條 基地共建。理事會成員單位按照“優(yōu)勢互補、合作共贏”原則，共建專業(yè)實訓基地、學生就業(yè)基地和人力資源培訓基地。理事單位均為江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院定點掛牌的實訓基地，接受學院專業(yè)實訓和頂崗實習，并依據(jù)校企合作協(xié)議對學生專業(yè)實訓和頂崗實習進行管理。理事會成員單位優(yōu)先接受學院畢業(yè)生就業(yè)，合作開展人力資源培訓，提升企業(yè)一線人員的技術(shù)能力和管理水平，形成校企合作共建基地的長效機制。

第二十二條 技術(shù)合作。理事會成員單位共建技術(shù)中心（基地），以項目為載體，合作開展教改科研課題研究、產(chǎn)品研發(fā)、工藝革新、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等工作，促進學院教學與企業(yè)生產(chǎn)緊密對接，加快科研成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)成果共享，提升學院、企業(yè)核心競爭力。

第二十三條 信息互通。定期或不定期舉行聯(lián)誼會、協(xié)作會、洽談會、信息通報會和經(jīng)驗交流會等，及時在“江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展理事會”網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)信息，為理事會成員單位提供國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)。

第四章 理事單位成員及其權(quán)利與義務(wù)

第二十四條 理事會理事單位以江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院邀請與企事業(yè)單位志愿加入相結(jié)合的辦法產(chǎn)生。凡自愿承認本章程的企事業(yè)單位和組織機構(gòu)均可成為本理事會的理事單位。

第二十五條 理事單位需確定一名高級管理人員作為聯(lián)絡(luò)員。根據(jù)工作需要，聯(lián)絡(luò)員及時與理事會秘書處聯(lián)系，通報本單位的最新情況和合作項目實施情況，商談雙方進一步合作的項目。理事單位變更聯(lián)絡(luò)員或聯(lián)系方式時，應(yīng)及時通知理事會秘書處。

第二十六條 根據(jù)需要，理事單位需確定相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參加本理事會之校企合作委員會，負責本理事單位參與校企合作的具體事宜。

第二十七條 理事單位享有下列權(quán)利：

（一）了解和依法取得各理事單位建設(shè)和發(fā)展信息資料。

（二）參加本理事會組織的各種學術(shù)、技術(shù)交流活動。

（三）優(yōu)先與學院共同開展人才培養(yǎng)、科研合作，并優(yōu)先獲得科技成果轉(zhuǎn)讓，優(yōu)先使用實驗實訓設(shè)施和實訓基地。

（四）通過定崗實習，優(yōu)先招收學院畢業(yè)生。

（五）對本理事會章程修改、目標計劃、工作實施等有提出意見、建議和參與討論權(quán)利，對本理事會工作有監(jiān)督權(quán)。

（六）經(jīng)理事長同意，申辦理事單位合作相關(guān)活動和理事會年會。

（七）自愿入會、退會自由。

第二十八條 理事單位必須履行下列義務(wù)：

（一）遵守本理事會章程，執(zhí)行理事會的決議。

（二）維護理事會的合法權(quán)益。

（三）遵守理事單位之間簽訂的各種協(xié)議。

（四）保持與各理事單位的密切聯(lián)系，協(xié)助學院與各理事單位的相互合作；共同參與教師實踐、教學改革、課程開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)及學生實訓基地建設(shè)等工作，開展如專業(yè)（或方向）共建、人才訂單培養(yǎng)、實訓基地共建、課程共建、設(shè)立學生獎學金、教師助教基金、科研合作基金和提供設(shè)備等合作項目。

（五）及時向理事會反饋本理事單位的科研信息與人才需求情況。

（六）向?qū)W院推薦兼職教師。

第二十九條 理事單位退會應(yīng)書面通知本理事會，經(jīng)秘書處辦理退出手續(xù)予以注銷。

第三十條 理事單位如有嚴重損害理事會利益或違反本章程的行為，可取消其理事資格。

第五章 經(jīng)費來源與財務(wù)管理

第三十一條 本理事會成立合作發(fā)展基金。合作發(fā)展基金主要經(jīng)費來源：

（一）行業(yè)資助；

（二）學院資助；

（三）企業(yè)贊助；

（四）校企合作項目收益提成；

（五）其它合法收入。

第三十二條 本理事會應(yīng)建立符合國家法律、法規(guī)的財務(wù)制度，經(jīng)費僅在本理事會業(yè)務(wù)活動范圍內(nèi)開支，不得挪作他用。財務(wù)收支實行獨立核算。

第三十三條 本理事會根據(jù)本章程為理事單位提供的各種合作項目，由相關(guān)項目實施單位與理事單位另行簽訂合同，項目的實施和經(jīng)費的使用按照合同規(guī)定執(zhí)行。

第三十四條 在校企合作項目的實際收益中，按照收益總額10%提取校企合作發(fā)展基金，專門用于本理事會校企合作項目支持。

第六章 附 則

第三十五條 本理事會在江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院建立“江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展理事會”專門網(wǎng)站（頁），本理事會理事單位的介紹及合作情況將隨時上傳至網(wǎng)站，包括合作的政策、動向、項目、成果及畢業(yè)生信息供求等。

第三十六條 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院將向理事單位授牌：“江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院合作發(fā)展（常務(wù)）理事單位”。

第三十七條 本章程未盡事宜由理事會決定。

第三十八條 本章程解釋權(quán)歸江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院校企合作理事會。

二○一○年十一月十二日